DSpace at Srinakharinwirot University
Not a member yet
3044 research outputs found
Sort by
อัตลักษณ์ทางดนตรีของ อาจารย์เจนภพ จบกระบวนวรรณ ผ่านบทเพลงลูกทุ่ง
Get PDFThe objective of this research is twofold: (1) to study the musical identity of Jenpob Jopkrabuanwan through Thai country songs; and (2) to examine the reflection of ideologies in the country songs by Jenpob Jopkrabuanwan, a total of 13 songs composed between 1995-1997. This qualitative research utilizes data from documents and interviews with experts in the country music. The findings revealed the following: (1) the musical identity of Jenpob Jopkrabuanwan encompassed his roles as a writer, radio host, singer-songwriter, musician, and social advocate, contributing to the formation of cultural identity within society and fostering creativity in musical techniques such as vocal manipulation, emotional expression, and poetic styles through folk song composition methods, wordplay, and figure of speech; and (2) the reflection of ideologies in country songs by Jenpob Jopkrabuanwan encompasses various aspects including money, professions and social classes, belief in fate and karma, the preference for English language usage in Thai society, patriotism, political power, and patriarchy. The objectives illustrate that his musical identity is influenced by various factors, including changing roles throughout life, which impact the process of music identity formation and its portrayal in music literature that reflects the ideologies. The entire body of work elevates Jenpob Jopkrabuanwan as a prominent figure in Thai country music.การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาอัตลักษณ์ทางดนตรีของ อาจารย์เจนภพ จบกระบวนวรรณ ผ่านบทเพลงลูกทุ่ง 2) ศึกษาภาพสะท้อนมายาคติในบทเพลงลูกทุ่งของอาจารย์เจนภพ จบกระบวนวรรณ จำนวน 13 บทเพลง โดยเป็นบทเพลงที่ประพันธ์ในช่วงระหว่างปี พ.ศ. 2538-2540 การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยศึกษาข้อมูลจากเอกสารและการสัมภาษณ์กลุ่มผู้ให้ข้อมูลที่มีความเชี่ยวชาญด้านเพลงลูกทุ่งผลการวิจัยพบว่า 1) อัตลักษณ์ทางดนตรีของอาจารย์เจนภพ จบกระบวนวรรณ อันประกอบไปด้วย บทบาทการเป็นนักเขียน บทบาทการเป็นนักจัดรายการวิทยุ บทบาทการเป็นนักร้องและนักประพันธ์ บทบาททางดนตรี และบทบาทในการช่วยเหลือสังคมตามลำดับ ซึ่งบทบาททั้งหมดได้ส่งผลต่อกระบวนการสร้างอัตลักษณ์โดยการซึมซับวัฒนธรรมทางดนตรีต่อสังคมที่เป็นอยู่ ทั้งสิ่งแวดล้อมและบุคคลรอบข้าง ส่งผลให้เกิดการสร้างสรรค์คุณลักษณะทางดนตรีทั้งเทคนิคการขับร้องแบบใช้ลูกคอ การถ่ายทอดอารมณ์เพลง รวมถึงรูปแบบวรรณกรรมในบทเพลงด้วยวิธีการประพันธ์เพลงแบบกลอนตลาด การใช้ศิลปะการเล่นคำ และศิลปะการใช้ภาพพจน์ในบทเพลง 2) ภาพสะท้อนมายาคติในบทเพลงลูกทุ่งของอาจารย์เจนภพ จบกระบวรวรรณ พบว่าสะท้อนในด้านต่าง ๆ ดังนี้ มายาคติว่าด้วยเรื่องเงินตรา มายาคติว่าด้วยเรื่องอาชีพและชนชั้นทางสังคม มายาคติว่าด้วยเรื่องความเชื่อเรื่องเวรกรรม มายาคติค่านิยมเรื่องการใช้ภาษาอังกฤษในสังคมไทย มายาคติว่าด้วยเรื่องความรักชาติ มายาคติว่าด้วยเรื่องอำนาจทางการ และมายาคติว่าด้วยเรื่องชายเป็นใหญ่ จากวัตถุประสงค์ข้างต้นแสดงให้เห็นว่าอัตลักษณ์ทางดนตรีของอาจารย์เจนภพ จบกระบวนวรรณ นั้นมีเหตุหลายปัจจัยเข้ามาเกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะเป็นบทบาทในชีวิตที่เปลี่ยนไปตามช่วงเวลา ส่งผลต่อกระบวนการสร้างอัตลักษณ์ทางดนตรี และถ่ายทอดออกมาในรูปแบบดนตรี วรรณกรรมเพลงที่สะท้อนภาพมายาคติ ผลงานทั้งหมดทำให้อาจารย์เจนภพ จบกระบวนวรรณ ถูกยกย่องว่าเป็นปูชนียบุคคลทางด้านเพลงลูกทุ่งของวงการลูกทุ่งไทยในปัจจุบันDOCTOR OF ARTS (D.A.)ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต (ศศ.ด.)-
รูปแบบการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมพอประมาณตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับพนักงานโรงงานอุตสาหกรรม
Get PDFThe purpose of the research is to develop a learning model to promote moderation behavior according to the sufficiency economy philosophy for industrial workers. The methods for conducting research were divided into two phases: Phase one consisted of a learning process to promote moderation behavior according to the philosophy of sufficiency economy for industrial workers, used the interview method with six key informants. Phase two developed a learning model to promote moderation behavior according to the philosophy of the sufficiency economy for industrial workers, using a participatory action research method with 12 participants. The results of phase one were as follows: (1) moderation had three definitions and seven behavior characteristics; (2) the learning process to promote moderation behavior consisted of five stages. The results of phase two were as follows: (1) learning model had four stages; (2) the learning model called the “PO-DE Model” had the following key elements, as follows: (1) power of self-exploration: P (2) objective identification: O (3) design and develop: D and (4) evaluation and feedback; and E, and (3) the learning model evaluation was found to have propriety and feasibility.การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมพอประมาณตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับพนักงานโรงงานอุตสาหกรรม วิธีการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษากระบวนการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมพอประมาณตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับพนักงานโรงงานอุตสาหกรรม โดยอาศัยวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ มีผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 6 คน เครื่องมือในการเก็บข้อมูลใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการทำ Content analysis และระยะที่ 2 การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมพอประมาณตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับพนักงานโรงงานอุตสาหกรรม โดยอาศัยวิธีวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม จำนวน 3 วงรอบ มีผู้ร่วมวิจัยจำนวน 12 คน เครื่องมือในการเก็บข้อมูลใช้แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการทำ Content analysis โดยมีผลการวิจัยระยะที่ 1 มีดังนี้ 1) “พอประมาณ” หมายถึง (1) ดำเนินชีวิตอย่างสมดุล
มี 2 ลักษณะพฤติกรรม (2) ตัดสินใจภายใต้เหตุผล มี 2 ลักษณะพฤติกรรม และ (3) ครองตนตามหลักคุณธรรม
มี 3 ลักษณะพฤติกรรม 2) กระบวนการเรียนรู้ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 การสำรวจตนเอง ขั้นที่ 2 ระบุพฤติกรรม ขั้นที่ 3 การออกแบบกิจกรรมและวางแผน ขั้นที่ 4 การประเมินผล ขั้นที่ 5 การให้ข้อมูลสะท้อนกลับ โดยตลอดระยะเวลาของกระบวนการเรียนรู้มีการแทรกเสริมการโค้ชและพี่เลี้ยงเข้าไปในทุกขั้นตอน และ
3) ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้ร่วมวิจัย คือ มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมพอประมาณในทิศทางที่ดีขึ้นทั้งความรู้ ทักษะ และเจตคติ สำหรับผลผลการวิจัยระยะที่ 2 มีดังนี้ 1) รูปแบบที่พัฒนาขึ้น ชื่อว่า “รูปแบบพอดี (PO-DE Model)” มีองค์ประกอบสำคัญ คือ (1) หลักการ (2) วัตถุประสงค์ (3) กระบวนการเรียนรู้ และ (4) เงื่อนไขการนำไปใช้ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 สร้างพลังแห่งการสำรวจตัวตน (P) ขั้นที่ 2 มุ่งผลหมุดหมายที่พึงประสงค์ (O) ขั้นที่ 3 พัฒนาการเรียนรู้ตามเจตจำนง (D) และ ขั้นที่ 4 พร้อมเจาะจงสะท้อนผลการประเมิน (E) และ 2) ผลการศึกษาความเห็นที่มีต่อรูปแบบการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมพอประมาณตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พบว่า มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้DOCTOR OF PHILOSOPHY (Ph.D.)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)-
อิทธิพลของการทำหน้าที่ครอบครัวที่มีต่อความมุ่งมั่นในการทำงานของวัยรุ่นที่กระทำความผิด โดยมีความคาดหวัง และการให้คุณค่าเป็นตัวแปรส่งผ่าน
Get PDFThe aims of this study were to test the causal model of work effort among juvenile delinquents, with expectation and value serving as a mediator and to examine the direct and indirect effect of family functioning through expectation and value. The expectancy-value theory model was adopted as the conceptual framework of the study. A simple random sampling technique was employed to recruit the participants. A self-report questionnaire collected data from 318 adolescents, aged between 12-18 years, from Juvenile Delinquency in Western Thailand. Path analysis was performed to analyze the tested model. The results revealed that overall goodness of fit statistical analysis showed the test model of work effort was well suited with the empirical data. The factors of family functioning, expectation and value positively influenced work effort and these factors explain the variance of work effort at 78.2%. There was direct effect from family functioning in terms of work effort, and family functioning had an indirect effect on work effort via expectation and value. The study indicated that these variable should be utilized in further work effect promoting program development for juvenile delinquents.การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อตรวจสอบความตรงของโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของการทำหน้าที่ครอบครัวที่มีต่อความมุ่งมั่นในการทำงานของวัยรุ่นที่กระทำความผิด โดยมีความคาดหวัง และการให้คุณค่าเป็นตัวแปรส่งผ่าน และเพื่อวิเคราะห์รูปแบบของอิทธิพลทางตรงและอิทธิพลทางอ้อมของการทำหน้าที่ครอบครัวที่มีต่อความมุ่งมั่นในการทำงาน ส่งผ่านความคาดหวัง และการให้คุณค่า ตามกรอบแนวคิดโมเดลทฤษฎีความคาดหวัง - คุณค่า กลุ่มตัวอย่างเป็นวัยรุ่น อายุระหว่าง 12 - 18 ปี ที่กระทำความผิดและเข้าสู่กระบวนการพิจารณาคดีของศาลเยาวชนและครอบครัว ในสังกัดสำนักงานศาลยุติธรรมประจำภาค 7 (จังหวัดในภาคตะวันตก) จำนวน 318 คน ทำการสุ่มแบบง่าย ผู้วิจัยเก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามแบบรายงานตนเอง สถิติที่ใช้ในการศึกษานี้ คือ การวิเคราะห์เส้นทาง ในการประมาณค่าพารามิเตอร์ในโมเดลการวิจัยเพื่อตอบสมมติฐานการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ของอิทธิพลการทำหน้าที่ครอบครัวที่มีต่อความมุ่งมั่นในการทำงานของวัยรุ่น โดยมีความคาดหวังและการให้คุณค่าเป็นตัวแปรส่งผ่านมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยทำหน้าที่ครอบครัว ความคาดหวัง และการให้คุณค่าที่มีอิทธิพลทางบวกต่อความมุ่งในการทำงานของวัยรุ่นที่กระทำความผิด และร่วมกันอภิปรายความแปรปรวนของความมุ่งมั่นในการทำงาน คิดเป็นร้อยละ 78.2 โดยการทำหน้าที่ครอบครัวมีอิทธิพลทางตรงต่อความมุ่งมั่นในการทำงาน และมีอิทธิพลทางอ้อมโดยส่งผ่านความคาดหวัง และการให้คุณค่า จากการศึกษาสามารถนำความรู้ตามแนวคิดการทำหน้าที่ครอบครัว ความคาดหวัง และการให้คุณค่าไปพัฒนาโปรแกรมการส่งเสริมความมุ่งมั่นในการทำงานต่อไปMASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Psychologyภาควิชาจิตวิทย
ผลของซิลิกอนต่อกลไกการตอบสนองทางสรีรวิทยาและการเจริญเติบโตของไทรเกาหลีภายใต้สภาวะเครียดจากความแล้ง
Get PDFFicus annulata is a popular ornamental plant in cultivation. Currently, crops are experiencing problems related to drought. Silicon (Si) can alleviate these issues. Therefore, the objectives of this research are to study the effect of foliar Si application and determine the suitable concentration of Si, to study the effect of fertilizing with Si, to investigate the mechanisms of physiological responses of F. annulata under drought stress, and to examine the CO2 fluxes. The experiment was divided into three parts. Firstly, we studied the effect of foliar Si application and determined the suitable concentration of Si. The results showed that the suitable concentration of Si for the plant under drought stress (21.88% PC) was 15 mM. Si increased the chlorophyll and carotenoid levels, relative water content, and proline content, while decreasing the accumulation of hydrogen peroxide, malondialdehyde, and electrolyte leakage. Second, we studied the effect of fertilizing with Si. The results showed that, under normal conditions (100% PC), F. annulata sprayed with Si and given the fertilizer exhibited decreased Fv/Fm, Pi, chlorophyll b, and CAT activity. Under drought stress conditions (21.88% PC), F. annulata was unable to grow when fertilizer was added. However, when sprayed with Si at a concentration of 15 mM, Si increased relative water content, chlorophyll, carotenoids, and the number of stomata, and decreased hydrogen peroxide, malondialdehyde, electrolyte leakage, proline, total soluble sugar, CAT activity, and APX activity, while maintaining the chloroplast structure. Third, we studied the CO2 fluxes of F. annulata. The results showed that F. annulata released more CO2 than it absorbed under drought stress (37.5% PC). In normal conditions (100% PC), F. annulata absorbed 7.37% of CO2. When exposed to drought stress (37.5% PC). It was found that the Fv/Fm, Pi, relative water content, and chlorophyll and carotenoids content decreased, while the levels of hydrogen peroxide, malondialdehyde, electrolyte leakage, proline, and total soluble sugar content increased. All of the results indicated that Si could improve drought tolerance in F. annulata, with the suitable concentration of Si being 15 mM for F. annulata under drought stress. During drought stress, F. annulata releases more CO2 than it absorbs. However, under normal conditions, F. annulata absorbs CO2.ไทรเกาหลี เป็นไม้ประดับที่ได้รับความนิยมในการปลูก แต่ในปัจจุบันการเพาะปลูกพืชประสบปัญหากับสภาวะเครียดจากความแล้ง ซิลิกอนสามารถแก้ปัญหาที่เกิดจากความเครียดจากความแล้งที่เกิดขึ้นกับพืชได้ ดังนั้นงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของซิลิกอน และหาระดับความเข้มข้นที่เหมาะสมของการให้ซิลิกอนทางใบ ศึกษาผลของการใส่ปุ๋ยร่วมกับซิลิกอน ศึกษากลไกการตอบสนองทางสรีรวิทยาบางประการของต้นไทรเกาหลีที่ได้รับสภาวะเครียดจากความแล้ง และศึกษาการแลกเปลี่ยนก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ของต้นไทรเกาหลี โดยแบ่งออกเป็น 3 การทดลอง การทดลองที่ 1 ศึกษาผลของซิลิกอน และหาระดับความเข้มข้นที่เหมาะสมของการพ่นสารซิลิกอน พบว่า การให้ซิลิกอนที่ระดับความเข้มข้น 15 มิลลิโมลาร์ แก่ต้นไทรเกาหลีที่ได้รับสภาวะเครียดจากความแล้ง (21.88% PC) เป็นระดับความเข้มข้นที่เหมาะสม โดยซิลิกอนจะช่วยเพิ่มปริมาณคลอโรฟิลล์และแคโรทีนอยด์ ปริมาณน้ำสัมพัทธ์ และปริมาณโพรลีน และลดการสะสมปริมาณไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ มาลอนไดอัลดีไฮด์ และการรั่วไหลของประจุ การทดลองที่ 2 ศึกษาผลของการใส่ปุ๋ยร่วมกับการพ่นสารซิลิกอน พบว่า ในสภาวะปกติ (100% PC) ต้นไทรเกาหลีที่ได้รับการพ่นซิลิกอนที่ความเข้มข้น 15 มิลลิโมลาร์ และใส่ปุ๋ย มีค่าคลอโรฟิลล์ฟลูออเรสเซนซ์ (Fv/Fm), Pi, ปริมาณคลอโรฟิลล์ บี และกิจกรรมการทำงานของเอนไซม์คะตะเลส ลดลง ในขณะที่สภาวะแล้ง (21.88% PC) พบว่า ต้นไทรเกาหลีไม่สามารถเจริญเติบโตได้เมื่อมีการให้ปุ๋ย แต่เมื่อมีการพ่นด้วยซิลิกอนที่ความเข้มข้น 15 มิลลิโมลาร์ จะส่งผลให้ต้นไทรเกาหลีมีปริมาณน้ำสัมพัทธ์ ปริมาณคลอโรฟิลล์และแคโรทีนอยด์ และจำนวนปากใบเพิ่มขึ้น และมีปริมาณไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ มาลอนไดอัลดีไฮด์ การรั่วไหลของประจุ ปริมาณโพรลีน น้ำตาลทั้งหมดที่ละลายน้ำ และกิจกรรมการทำงานของเอนไซม์คะตะเลส และแอสคอเบสเพอรอกซิเดส ลดลง และมีโครงสร้างของคลอโรพลาสต์ที่สมบูรณ์ และการทดลองที่ 3 ศึกษาการแลกเปลี่ยนก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ของต้นไทรเกาหลี พบว่า ต้นไทรเกาหลีที่อยู่ในสภาวะเครียดจากความแล้ง (37.5% PC) จะเกิดการปลดปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ออกมามากกว่าการดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ส่วนต้นไทรเกาหลีที่อยู่ในสภาวะปกติ (100% PC) พบว่า ต้นไทรเกาหลีมีการดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ 7.37% และเมื่อได้รับสภาวะเครียดจากความแล้ง (37.5% PC) พบว่า ต้นไทรเกาหลีจะมีค่า Fv/Fm, Pi, ปริมาณน้ำสัมพัทธ์ และปริมาณคลอโรฟิลล์และแคโรทีนอยด์ ลดลง แต่มีการสะสมปริมาณไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ มาลอนไดอัลดีไฮด์ การรั่วไหลของประจุ ปริมาณโพรลีน และน้ำตาลทั้งหมดที่ละลายน้ำ เพิ่มขึ้น จากผลการทดลองแสดงให้เห็นว่า ซิลิกอนสามารถช่วยทำให้ต้นไทรเกาหลีทนต่อสภาวะเครียดจากความแล้งได้ โดยความเข้มข้นที่เหมาะสมต่อการพ่นคือความเข้มข้น 15 มิลลิโมลาร์ และการปลดปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ของต้นไทรเกาหลีจะเกิดได้มากกว่าการดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในสภาวะเครียดจากความแล้ง แต่เมื่ออยู่ในสภาวะปกติต้นไทรเกาหลีจะช่วยดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์DOCTOR OF PHILOSOPHY (Ph.D.)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)--Department of Biologyภาควิชาชีววิทย
การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้วยรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชนกุฎีจีน
Get PDFThe aims of this research are as follows: (1) to study the current conditions, problems, and needs for developing learning resources through art education activities with the participation of the Kudeejeen community; (2) to develop the format of art education activities with the participation of the Kudeejeen community; and (3) to study the results of using the art education activity format and the attitudes towards the development of learning resources through this format, emphasizing the participation of the Kudeejeen community. The research is divided into three phases: Phase 1: to study of the basic information about the area, the Thonburi side community, the learning resource development model, and the art education activity format. Phase 2: to create an art education activity format by analyzing and synthesizing the basic information. Phase 3: to implement and evaluate the art education activity model. The sample group was a group of 15 the Kudeejeen community leaders and a group of 30 the Kudeejeen community activity leaders, consisting of youth, students in non-formal and informal education, teachers, and trainees. The results of the study found that The Gijin community had the desire to develop the community through the form of arts education activities through the process of transferring, distributing, and passing on knowledge to ensure sustainability in the future.The components of the art education activity model included the following: (1) principles; (2) objectives; (3) content; (4) learning management process; and (5) measurement and evaluation. The art education model “PADIE Model” was developed with the following components: Step 1: participation by members of the Kudeejeen community (P = Participation). Step 2: Participation in analysis (A = Analysis). Step 3: Participation in designing art education activity formats (D = Design). Step 4: Participation in using the art education activity model (I = Implement). Step 5: Participation in evaluation (E = Evaluation). Evaluation of activities and satisfaction led to the creation of a plan for arts education activities according to the PADIE Model. An evaluation of the performance of the development of learning resources with the art education activities, emphasizing the participation of the Kudeejeen community, was at the highest level (X̅ = 4.90; S.D. = 0.22). The satisfaction of the project participants with the development of learning resources through the art education activities, emphasizing the participation of the Kudeejeen community, was also at the highest level (X̅ = 4.67; S.D. = 0.49).การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้วยรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนกุฎีจีน 2. เพื่อพัฒนารูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนกฎีจีน และ 3. เพื่อศึกษาผลของการใช้รูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาและทัศนคติต่อการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้วยรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชนกุฎีจีน การดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ระยะ ได้แก่ 1) การศึกษาข้อมูลพื้นฐานของพื้นที่ ชุมชนฝั่งธนบุรี รูปแบบการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ รูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษา 2) สร้างรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษา และ 3) การใช้และนำเสนอรูปแบบการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้วยกิจกรรมศิลปศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ กลุ่มผู้นำชุมชนกุฎีจีน จำนวน 15 คน และกลุ่มผู้นำกิจกรรมภายในชุมชนกุฎีจีน จำนวน 30 คน ประกอบไปด้วย เยาวชน นักศึกษาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ครู นักศึกษาฝึกสอน จัดกิจกรรมการเรียนรู้รวม 5 กิจกรรม ระยะเวลา 30 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ผู้นำชุมชนและชุมชนต้นแบบ แบบสอบถามชุมชนกุฎีจีน แบบประเมินผลการดำเนินงานการใช้รูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษา แบบประเมินผลตามแผนกิจกรรมศิลปศึกษา และแบบประเมินความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ร้อยละ การวิเคราะห์เนื้อหา ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ชุมชนกีจีนมีความต้องการพัฒนาชุมชนโดยรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาผ่านกระบวนการถ่ายทอด เผยแพร่ ส่งต่อความรู้เพื่อให้เกิดความยั่งยืนต่อไป องค์ประกอบของรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาประกอบด้วย 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) เนื้อหา 4) กระบวนการจัดการเรียนรู้ และ 5) การวัดและประเมินผล และรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษา “PADIE Model” มีขั้นตอนดังนี้ ขั้นที่ 1 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในชุมชนกุฎีจีน (P = Participation) ขั้นที่ 2 การมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ (A=Analysis) ขั้นที่ 3 การมีส่วนร่วมในการออกแบบรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษา (D = Design) ขั้นที่ 4 การมีส่วนร่วมในการใช้รูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษา (I = Implement) และ ขั้นที่ 5 การมีส่วนร่วมในการประเมินผล (E = Evaluation) ผลการทดลองใช้รูปแบบ พบว่า ประเมินผลการดำเนินงานการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้วยรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชนกุฎีจีนในระดับมากที่สุด = 4.90 S.D. = 0.22 และประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมในโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้วยรูปแบบกิจกรรมศิลปศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชนกุฎีจีนระดับมากที่สุด = 4.67 S.D. = 0.49DOCTOR OF EDUCATION (Ed.D.)การศึกษาดุษฎีบัณฑิต (กศ.ด.)-
พฤติกรรมและการรับรู้ของนักท่องเที่ยว เกี่ยวกับการท่องเที่ยวเชิงอาหารเมือง ซีอาน สาธารณรัฐประชาชนจีน
Get PDFThis research was quantitative and aimed to investigate the behavior and perception of tourists in Xi’an and to develop suggestions for gastronomy tourism in Xi’an, based on the behavior and perception of tourists. A total of 390 questionnaires were collected both online and face-to-face. The research results were that most respondents were female (51.0%), aged 26-35 (33.6%), had a Bachelor's degree (36.9%), earned ¥4,001-6,000 (51.3%), employed (48.5%), and from Northwest China (42.8%). Most traveled with family (53.3%), used trains (64.1%), and public transportation (55.4%). They typically spent ¥2,501-3,500 on travel (46.4%) ¥501-1,000 on food (44.4%), preferred spring (50.0%), stayed for 3-4 days (69.5%), and (51.0%) and previously visited. Gastronomy tourism was highly popular, (93.8%) intending to engage in it, (81.8%) having visited for it, and (18.9%) specifically visiting Yong Xing Fang. Overall, tourist perception was rated at the highest level with (mean 4.34, S.D 0.56) and consumer behavior was rated as strongly agree (mean 4.40, S.D. 0.64), respectively. Tourist perception had the highest level: service (mean 4.05, S.D. 0.68), taste (mean 4.26, S.D. 0.74), hygiene (mean 4.38, S.D. 0.63), manners (mean 4.41, S.D. 0.60), and unique cultural experiences (mean 4.59, S.D. 0.45). Similarly, consumer behavior showed strong agreement: consumer beliefs (mean 4.36, S.D. 0.67), consumer feelings (mean 4.26, S.D. 0.77), consumer attitudes (mean 4.47, S.D. 0.69), consumer intentions (mean 4.38, S.D. 0.67), and gastronomy tourism experience (mean 4.48, S.D. 0.61). The study suggested enhancing gastronomy tourism through innovative culinary offerings, cultural activities, culinary museums, food festivals, improved transportation and infrastructure, hygiene regulations, and service standards.-MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)-
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
Get PDFThis research aims to develop a learning management model to promote innovative problem-solving abilities for student teachers at Valaya Alongkorn Rajabhat University, under Royal Patronage and had the following aims: (1) to study the behavioral indicators of innovative problem-solving ability among student teachers at Valaya Alongkorn Rajabhat University; (2) to develop a learning management model to promote innovative problem-solving ability for student teachers at Valaya Alongkorn Rajabhat University; and (3) to study the effectiveness of the learning management model to promote innovative problem-solving ability among student teachers at Valaya Alongkorn Rajabhat University. The research design was research and development (R&D) was divided into four phases. The results revealed that in phase 1 the behavioral indicators of innovative problem-solving ability for student teachers at Valaya Alongkorn Rajabhat University, under Royal Patronage, could be classified into four elements and 12 behavioral indicators. The first, ability to recognize student learning issues, the second, the ability to generate innovative problem-solving ideas, the third, the ability to develop innovations to solve problems and forth, the ability to share innovation. In phase 2, the learning management model was developed. The learning management model had principles, objectives, the learning process and measurement and evaluation. The learning process included five steps: (1) to inspire students; (2) set problem-solving goals; (3) to create and develop innovation steps; (4) reflection; (5) exchange knowledge and share innovations. Phase 3 was experimentation with the learning management model, and Phase 4 was the effectiveness of the learning management model. It was found that: (1) students had a significantly higher ability to solve innovative problems after studying than before studying and at a statistical significance of .05; and the (2) ability of students to solve innovative problems increases over time.การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษานิยาม องค์ประกอบ และพฤติกรรมบ่งชี้ความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมของนักศึกษาครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ 2) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมของนักศึกษา ครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และ 3) ศึกษาประสิทธิผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ดำเนินงานวิจัยในลักษณะการวิจัยและพัฒนา แบ่งออกเป็น 4 ระยะ ประกอบด้วย ระยะที่ 1 การศึกษานิยาม องค์ประกอบ และพฤติกรรมบ่งชี้ความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จำแนกออกเป็น 4 ด้าน ได้แก่ด้านที่ 1 ความสามารถในการรับรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน ด้านที่ 2 ความสามารถในการสร้างแนวคิดการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรม ด้านที่ 3 ความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหา และด้านที่ 4 ความสามารถในการแบ่งปันนวัตกรรม ประกอบด้วย 2 พฤติกรรมบ่งชี้ ระยะที่ 2 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ รูปแบบการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย หลักการ วัตถุประสงค์ กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้น ประกอบด้วย ขั้นที่ 1 สร้างแรงบันดาลใจและการวัดการประเมินผล ขั้นที่ 2 กำหนดเป้าหมายการแก้ปัญหา ขั้นที่ 3 ออกแบบและพัฒนานวัตกรรม ขั้นที่ 4 สะท้อนคิดและถอดบทเรียน และขั้นที่ 5 แลกเปลี่ยนเรียนรู้และแบ่งปันนวัตกรรม และการวัดการประเมินผล ระยะที่ 3 การทดลองใช้ และระยะที่ 4 ประสิทธิผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ พบว่า (1)นักศึกษามีความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (2) นักศึกษามีความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงนวัตกรรมเพิ่มขึ้นตามระยะเวลาDOCTOR OF PHILOSOPHY (Ph.D.)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)-
ปัจจัยสื่อสังคมออนไลน์ ที่มีผลต่อการตัดสินใจใช้บริการคลินิกเสริมความงาม ด้านผิวพรรณ ผ่านสื่อออนไลน์ของผู้บริโภค Generation Y ในเขตกรุงเทพมหานคร
Get PDFThe purpose of this research is to study the factors in online social media influencing decision-making on skin beauty clinic services through online media of Generation Y in Bangkok. The sample group in this research were male and female in Bangkok, aged 25-40 years old, and used the services of a beauty clinic for skin, and consisted of 420 people. The tool used in this research was a questionnaire. The statistical methods used for data analysis included percentage, mean, standard deviation, a t-test, One-Way Analysis of Variance, the Pearson Product Moment Correlation Coefficient, and the SPSS program was used for the statistical analysis. The research revealed that most of the sample group were female, aged 29-32 years, held a Bachelor's degree, worked as private company employees, and an income of 20,001-30,000 Baht. The research results are as follows: (1) personal data, in terms of occupation, there was only one aspect influencing decision-making on skin beauty clinic services through online media of Generation Y in Bangkok, and with a statistical significance of 0.05; (2) the factors of brand equity includes brand awareness, perception of quality, brand association and brand loyalty influencing decision making on skin beauty clinic services through online media of Generation Y in Bangkok, and with a statistical significance of 0.01; (3) the factors of electronic word of mouth through VDO Online and through social network influencing decision-making on skin beauty clinic services through online media of Generation Y in Bangkok, with a statistical significance of 0.01; and (4) the factors of influencer marketing includes trustworthiness, expertise, attractiveness, respect and similarity influencing decision-making on skin beauty clinic services through online media of Generation Y in Bangkok, and with a statistical significance of 0.01การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษา ปัจจัยสื่อสังคมออนไลน์ ที่มีผลต่อการตัดสินใจใช้บริการคลินิกเสริมความงาม ด้านผิวพรรณ ผ่านสื่อออนไลน์ของผู้บริโภค Generation Y ในเขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นผู้บริโภคเพศชายและเพศหญิง ในเขตกรุงเทพมหานคร ที่มีอายุระหว่าง 25 ถึง 40 ปี และใช้บริการคลินิกเสริมความงาม ด้านผิวพรรณ จำนวน 420 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตราฐานการวิเคราะห์ค่าความแปรปรวนทางเดียว และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติทั้งหมดใช้โปรแกรม SPSS ช่วยคำนวณค่าสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง มีอายุระหว่าง 29 - 32 ปี จบการศึกษาระดับปริญญาตรี อาชีพพนักงานบริษัทเอกชน และมีรายได้เฉลี่ยต่อเดือน 20,001 - 30,000 บาท ผลจากการทดสอบสมมติฐานพบว่า 1.ปัจจัยลักษณะประชากรศาสตร์ด้านอาชีพ เป็นเพียงด้านเดียวที่มีผลต่อการตัดสินใจใช้บริการคลินิกเสริมความงาม ด้านผิวพรรณ ผ่านสื่อออนไลน์ของผู้บริโภค Generation Y ในเขตกรุงเทพมหานคร ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.05 2.คุณค่าตราสินค้า ได้แก่ ด้านการรับรู้ตราสินค้า การรับรู้ในคุณภาพ การเชื่อมโยงตราสินค้า และความภักดีในตราสินค้า มีผลต่อการตัดสินใจใช้บริการคลินิกเสริมความงาม ด้านผิวพรรณ ผ่านสื่อออนไลน์ของผู้บริโภค Generation Y ในเขตกรุงเทพมหานคร ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.01 3.การสื่อสารแบบปากต่อปากบนอินเตอร์เน็ต ผ่านช่องทางวีดีโอออนไลน์และผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ มีผลต่อการตัดสินใจใช้บริการคลินิกเสริมความงาม ด้านผิวพรรณ ผ่านสื่อออนไลน์ของผู้บริโภค Generation Y ในเขตกรุงเทพมหานคร ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.01 และ4.การสื่อสารทางการตลาด โดยผู้มีอิทธิพล ได้แก่ ด้านความน่าเชื่อถือ เชี่ยวชาญ น่าดึงดูดใจ น่านับถือ และคล้ายคลึง มีผลต่อการตัดสินใจใช้บริการคลินิกเสริมความงาม ด้านผิวพรรณ ผ่านสื่อออนไลน์ของผู้บริโภค Generation Y ในเขตกรุงเทพมหานคร ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.01MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (M.B.A.)บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (บธ.ม.)-
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อพรรณไม้ของผู้บริโภคในกลุ่ม Facebook
Get PDFThis research aims to study the following: (1) the marketing mix factors level, the emotional motives level, and decision level of customers in Facebook groups; (2) comparing the differences in purchasing decisions by demographic and customer behavior in Facebook groups; and (3) the marketing mix and the emotional motive influencing plant purchasing decisions of customers in Facebook groups. In order to achieve the purpose of the study, the data were collected by questionnaires from 288 customers in Facebook groups. The data collected was analyzed by descriptive statistics (including Percentage, Mean, and Standard Deviation) and inference statistics (including T-Test, One-way ANOVA, and Multiple Regression Analysis. The results of study showed that: (1) the marketing mix and the emotional motive and decision of customers in Facebook group was at a high level; (2) the differences in the ages and occupations of customers had an effect on plant purchasing decision of customers in Facebook groups, and differences in customer behaviour did not have an effect on the plant purchasing decisions of customers in Facebook groups; (3) the marketing mix included price and product influenced plant purchasing decisions of customers in Facebook groups with a statistical significance level of 0.01 and people were influenced in terms of plant purchasing decisions of customers in Facebook groups with a statistical significance level of 0.05; and (4) the emotional motive in terms of plant purchasing decisions of customers in Facebook groups with a statistical significance level of 0.01.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับปัจจัยส่วนประสมทางการตลาด ปัจจัยแรงจูงใจด้านอารมณ์ และระดับการตัดสินใจซื้อพรรณไม้ของผู้บริโภคในกลุ่ม Facebook เปรียบเทียบความแตกต่างของการตัดสินใจซื้อโดยจำแนกตามลักษณะประชากรศาสตร์ และจำแนกตามพฤติกรรมผู้บริโภค รวมถึงศึกษาอิทธิพลของปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดและปัจจัยแรงจูงใจด้านอารมณ์ที่มีต่อการตัดสินใจซื้อพรรณไม้ของผู้บริโภคในกลุ่ม Facebook ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย โดยมีลักษณะเป็นคำถามปลายปิดและมาตรวัด 5 ระดับ มีกลุ่มตัวอย่างเป็นสมาชิกกลุ่ม Facebook 7 กลุ่ม จำนวน 288 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงอนุมาน ได้แก่ สถิติทดสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่มที่เป็นอิสระต่อกัน, สถิติวิเคราะห์ค่าความแปรปรวนแบบทางเดียว และสถิติวิเคราะห์ความถดถอยเชิงพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า ระดับปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดและปัจจัยแรงจูงใจด้านอารมณ์โดยรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก สำหรับการวิเคราะห์ความแตกต่างของการตัดสินใจซื้อโดยจำแนกตามลักษณะประชากรศาสตร์และพฤติกรรมของผู้บริโภคพบว่า ผู้บริโภคที่มี อายุ และอาชีพแตกต่างกันมีการตัดสินใจซื้อพรรณไม้ในกลุ่ม Facebook ที่แตกต่างกัน ส่วนผู้บริโภคที่มี รายได้เฉลี่ยต่อเดือน สถานภาพสมรส และประเภทที่พักอาศัยแตกต่างกันมีการตัดสินใจซื้อพรรณไม้ในกลุ่ม Facebook ไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ในด้านพฤติกรรมของผู้บริโภค พบว่า ผู้บริโภคที่มีพฤติกรรมแตกต่างกันมีการตัดสินใจซื้อพรรณไม้ในกลุ่ม Facebook ไม่แตกต่างกันในทุกด้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 สำหรับการวิเคราะห์อิทธิพลของปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดและปัจจัยแรงจูงใจ ด้วยการวิเคราะห์ด้วยสถิติเชิงอนุมานพบว่า ปัจจัยส่วนประสมทางการตลาด ด้านผลิตภัณฑ์ ด้านราคา และด้านบุคคล มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อพรรณไม้ของผู้บริโภคในกลุ่ม Facebook อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยอิทธิพลในการพยากรณ์ ร้อยละ 33.6 สำหรับปัจจัยแรงจูงใจพบว่า แรงจูงใจด้านอารมณ์มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อพรรณไม้ของผู้บริโภคในกลุ่ม Facebook อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยมีอิทธิพลในการพยากรณ์ ร้อยละ 36.6MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (M.B.A.)บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (บธ.ม.)-
การตัดสินใจซื้อกระเป๋าแบรนด์เนมของผู้บริโภคในประเทศไทย
Get PDFThis research aims to study the brand value that influences purchasing decisions on branded handbags among consumers in Thailand. The sample group for this research consisted of 400 consumers who have purchased or previously purchased branded handbags in Thailand. A questionnaire was used as a data collection tool. The statistics used for data analysis include percentage, mean, and standard deviation. The hypothesis testing statistics used are t-test analysis, one-way ANOVA, and multiple regression analysis. The research found that the majority of respondents were female, aged 26-33 years, with an average monthly income of 25,001-35,000 Baht, and were employed in private companies or as employees. The opinions of the respondents, regarding brand value, include aspects such as brand awareness, perceived quality, brand association, and brand loyalty, all of which were rated at a good level. Consumers with different occupations showed significantly different purchasing decisions for branded handbags in Thailand at a statistical significance level of 0.05. Brand value aspects, including brand awareness, perceived quality, and brand loyalty, and had a significant relationship with the purchasing decisions for branded handbags among consumers in Thailand with a statistical significance of 0.05. These factors can explain 51.2% of the variation in purchasing decisions.การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาคุณค่าตราสินค้าที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อกระเป๋าแบรนด์เนมของผู้บริโภคในประเทศไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริโภคที่ซื้อหรือเคยซื้อกระเป๋าแบรนด์เนมของผู้บริโภคในประเทศไทย จำนวน 400 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐาน คือ สถิติการวิเคราะห์ค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวสถิติวิเคราะห์ความถดถอยเชิงพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุ 26 – 33 ปี มีรายได้เฉลี่ยต่อเดือน 25,001 – 35,000บาท อาชีพพนักงานบริษัทเอกชน/ลูกจ้าง ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณค่าตราสินค้า ประกอบด้วย ด้านการรู้ถึงตราสินค้า ด้านการรับรู้ในคุณภาพ ด้านการเชื่อมโยงกับตราสินค้า และด้านความภักดีต่อตราสินค้า อยู่ในระดับดี ผลการทดสอบสมมติฐาน ผู้บริโภคที่มีอาชีพแตกต่างกัน มีการตัดสินใจซื้อกระเป๋าแบรนด์เนมของผู้บริโภคในประเทศไทยแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 คุณค่าตราสินค้า ประกอบด้วยด้านการรู้ถึงตราสินค้า ด้านการรับรู้ในคุณภาพ และด้านความภักดีต่อตราสินค้า มีความสัมพันธ์กับการตัดสินใจซื้อกระเป๋าแบรนด์เนมของผู้บริโภคในประเทศไทย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยสามารถอธิบายได้ร้อยละ 51.2MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (M.B.A.)บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (บธ.ม.)-