DSpace at Srinakharinwirot University
Not a member yet
3044 research outputs found
Sort by
การศึกษาแนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและความโปร่งใสตามกรอบการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ระดับ AAสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2
Get PDFThe objective is to study the guidelines for the educational administration of schools, including Integrity and Transparency Assessment (ITA) Level AA. The study used qualitative approach and eight key informants were selected through semi-structured and in-depth interviews. The results were as follows: (1) educational institution administrators are facilitators and role models in developing morality and transparency; (2) collaborating in planning and setting policy according to the framework for assessment each indicator; (3) preparation of management to support integrity and transparency assessment; (4) to enhance awareness through public relations, communication, and networking in exchanging knowledge; (5) creating an organizational culture and organizational climate for teamwork by enhancing anti-corruption attitudes; and (6) behaving as a person with good moral behavior.การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางในการดำเนินการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนที่ได้รับผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ระดับ AA เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลจากการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 8 คน โดยใช้เครื่องมือเป็นแบบสัมภาษณ์เชิงลึก ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกและเป็นแบบอย่างในการพัฒนาคุณธรรมและความโปร่งใส 2) การร่วมกันวางแผนและกำหนดนโยบายตามกรอบการประเมินรายตัวชี้วัด 3) การเตรียมความพร้อมในการบริหารเพื่อรองรับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส 4) การเสริมสร้างการรับรู้โดยการประชาสัมพันธ์ การสื่อสารและการสร้างเครือข่ายในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 5) การสร้างวัฒนธรรมและบรรยากาศในการทำงานเป็นทีมโดยเสริมสร้างทัศนคติที่ไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ และ 6) การปฏิบัติตนเป็นผู้มีความประพฤติทางจริยธรรมที่ดีMASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)-
ปัจจัยส่วนบุคคลและปัจจัยการบริหารวิชาการที่ส่งผลต่อสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี
Get PDFThe aims of this study are as follows: (1) to investigate the level of proactive learning management competence among teachers, as well as the level of academic management within the jurisdiction of the Nonthaburi Secondary Educational Service Area Office; (2) to examine the relationship between academic administration and teacher’s proactive learning management competencies; (3) to explore the relationship between personal factors and teacher’s proactive learning management competencies; and (4) to study the factors affecting teacher proactive learning management competencies. The sample group for this research consisted of 320 teachers in basic education schools. The tools used for data collection was a five-point Likert scale questionnaire with an IOC (Item Objective Congruence) value of 0.50 or higher. The questionnaire on academic admission factors had a reliability of .948, and a questionnaire on teacher’s proactive learning management competencies of teachers had a reliability of .926. The statistical analyses used included percentage, mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient, and enter multiple regression. The findings revealed the following: (1) the overall level of teacher’s proactive learning management competencies was at the highest level; (2) the level of academic administration in schools under the same office was at the highest level; (3) personal and academic administration factors were statistically significantly related to teacher’s proactive learning management competence in overall, with all variables having a Pearson correlation coefficient (r) ranging from -.072 to 0.86, some pairs of which were not statistically significant; (4) personal and academic administration factors together predicted the proactive learning management competence of teachers in these schools by 56.70% (R2 = .567), which was statistically significant at the .001 level. Personal factors, specifically work experience, were statistically significant at the .001 level, while educational level was not statistically significant. Academic administration factors were found to have a positive influence in four areas: teaching management, development of media and technology (significant at the .05 level), curriculum development and implementation, and assessment and evaluation (significant at the .01 level), with one area not showing statistical significance in this equation, namely educational supervision.การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาระดับของสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครู,ระดับของการบริหารวิชาการ ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของการบริหารงานวิชาการกับสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยส่วนบุคคลกับสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี และ 4) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี รวมทั้งสิ้น 320 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่า IOC ตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป แบบสอบถามปัจจัยการบริหารวิชาการในสถานศึกษามีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .948 แบบสอบถามเกี่ยวกับสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .926 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและสมการถดถอยพหุคูณแบบคัดเลือกเข้า ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี โดยภาพรวมและเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับ มากที่สุด 2) ระดับการบริหารวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี โดยภาพรวมและเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับ มากที่สุด 3) ปัจจัยส่วนบุคคลและปัจจัยการบริหารวิชาการ มีความสัมพันธ์กับสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในสถานศึกษา ในภาพรวม พบว่า ตัวแปรทั้งหมดมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (r) อยู่ระหว่าง -.072 ถึง 0.86 โดยมีองค์ประกอบย่อยบางคู่ที่ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 4) ปัจจัยส่วนบุคคลและปัจจัยการบริหารวิชาการร่วมกันทำนายตัวแปรสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี ได้ร้อยละ 56.70 (R2 = .567) ซึ่งสมการทำนายนี้มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 โดยปัจจัยส่วนบุคคล ด้านประสบการณ์การทำงาน มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 และด้านระดับการศึกษา ไม่พบนัยสำคัญทางสถิติ และปัจจัยการบริหารวิชาการ พบว่า มีอิทธิพลทางบวก 4 ด้าน คือ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยี มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านการพัฒนาหลักสูตรและการนำไปใช้ ด้านการวัดและประเมินผล มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แต่มีหนึ่งด้านที่ไม่พบนัยสำคัญทางสถิติในสมการนี้ คือ ด้านการนิเทศการศึกษาMASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)-
เทคนิคการลดทอนสนามแม่เหล็กความถี่ต่ำที่เกิดจากระบบส่งจ่ายกำลังไฟฟ้าใต้ดิน
Get PDFThis research presents design techniques and simulation results for mitigating magnetic fields generated by an underground power transmission system constructed in Thailand. The magnetic field mitigation techniques consist of a conductive loop, a conductive shield, and a ferromagnetic shield. This study used a three-phase underground power system of the Metropolitan Electricity Authority (MEA) at 69 kV for the case study. The case study can be separated into two types by the conductor layout, the best-case conductor layout (the conductors lie far from the observation point and generate the lowest magnetic fields) and the worst-case conductor layout (conductors lie near the observation point and generate the highest magnetic fields). The design process of this research involves calculating the dimension of the conductive loop, calculating the thickness of both shields and using the Finite Element Method Magnetics (FEMM) to simulate magnetic field mitigation results. For the best-case conductor layout, all mitigation techniques can attenuate the magnetic fields to be lower than 10 microteslas (Italian standard). In this case, the copper loop gives the most attenuation result. It can attenuate the magnetic field from 12.86 (before applying mitigation techniques) to 6.43 microteslas. For the worst-case conductor layout, all mitigation techniques cannot attenuate the magnetic fields, lower than 10 microteslas. In this case, the aluminum shield gave the highest attenuation. It can attenuate the magnetic field from 20.03 (before applying mitigation techniques) to 12.03 microteslas. However, the mitigation results of this research are limited by the dimensions of the loop and shield. Its dimensions are equal to the duct bank. It is not only the dimensions of the loop and shield affect the magnetic field mitigation results, but also the thickness, the materials, and the position. Finally, the cost of each mitigation technique is estimated. It can be concluded that using the aluminum conductive loop is recommended.งานวิจัยนี้นำเสนอแนวทางการออกแบบและผลการจำลองเทคนิคการลดทอนสนามแม่เหล็ก
ที่เกิดจากระบบส่งจ่ายกำลังไฟฟ้าใต้ดินในประเทศไทย ซึ่งเทคนิคการลดทอนสนามแม่เหล็กที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย ลูปตัวนำ (conductive loop) ชีลด์ตัวนำ (conductive shield) และชีลด์ที่ทำจากวัสดุแม่เหล็ก (ferromagnetic shield) โดยใช้ระบบส่งจ่ายกำลังไฟฟ้าใต้ดินของการไฟฟ้านครหลวง 3 เฟส 1 วงจร ที่ระดับแรงดัน 69 กิโลโวลต์ เป็นกรณีศึกษา สามารถแบ่งการศึกษาได้เป็น 2 รูปแบบตามลักษณะการจัดวาง
สายส่ง ได้แก่ รูปแบบที่ 1 การจัดวางสายส่งแบบ best case ซึ่งเป็นรูปแบบการจัดวางสายส่งห่างกับจุดพิจารณาและทำให้สนามแม่เหล็กมีค่าต่ำที่สุด และรูปแบบที่ 2 การจัดวางสายส่งแบบ worst case เป็นรูปแบบการวางสายส่งใกล้กับจุดที่พิจารณาและทำให้สนามแม่เหล็กมีค่ามากที่สุด สำหรับแนวทางการออกแบบจะคำนวณหาขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของลูปตัวนำ คำนวณหาความหนาของแผ่นชีลด์ทั้งสองชนิด และจำลองผลการลดทอนสนามแม่เหล็กด้วยโปรแกรม Finite Element Method Magnetics (FEMM) สำหรับการจัดวางสาย
แบบ best case นั้น เทคนิคการลดทอนสนามแม่เหล็กทั้ง 3 เทคนิค สามารถลดทอนค่าสนามแม่เหล็กได้ต่ำกว่า
10 ไมโครเทสลา (ค่าสนามแม่เหล็กอ้างอิงจากประเทศอิตาลี) โดยลูปตัวนำที่ทำจากทองแดงให้ผลการลดทอน
ดีที่สุด สามารถลดค่าสนามแม่เหล็กจาก 12.86 ไมโครเทสลา (ค่าสนามแม่เหล็กก่อนลดทอน) เป็น 6.43
ไมโครเทสลา ส่วนการจัดวางสายแบบ worst case ทั้ง 3 เทคนิคไม่สามารถลดทอนค่าสนามแม่เหล็กได้ต่ำกว่า 10 ไมโครเทสลา โดยชีลด์ที่ทำจากอลูมิเนียมให้ผลการลดทอนดีที่สุด สามารถลดทอนค่าสนามแม่เหล็กจาก 20.03 ไมโครเทสลา (ค่าสนามแม่เหล็กก่อนลดทอน) เป็น 12.03 ไมโครเทสลา อย่างไรก็ตาม ผลการลดทอนสนามแม่เหล็กถูกจำกัดด้วยขนาดของลูปและชีลด์ที่กำหนดให้เท่ากับขนาดของท่อหุ้มคอนกรีต (duct bank) ซึ่งนอกจากขนาดของลูปและชีลด์ที่ส่งผลต่อการลดทอนแล้ว ความหนา วัสดุที่ใช้ และตำแหน่งก็เป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อการลดทอนสนามแม่เหล็กเช่นกัน สุดท้ายนี้งานวิจัยนี้ได้มีการประมาณค่าใช้จ่ายสำหรับเทคนิคการลดทอนสนามแม่เหล็กแต่ละเทคนิค โดยการใช้ลูปตัวนำเป็นแนวทางที่แนะนำสำหรับการประยุกต์ใช้ในประเทศไทยMASTER OF ENGINEERING (M.Eng.)วิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต (วศ.ม.)--Department of Electical Engineeringภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้
อนาคตภาพหลักสูตรนาฏศิลป์ไทยศึกษาประเทศไทย
Get PDFThe purpose of this research article was to analyze the future prospects of the Thai fine arts curriculum over the next 10 years (B.E. 2565–2575). A futures research approach was employed, utilizing the EFR technique. The data was collected through document analysis and semi-structured interviews conducted with various sample groups, including one ministry-level executive, 13 deans and directors, 13 fine arts education professors, 13 students enrolled in the fine arts curriculum, 13 alumni, and four graduate users. The research findings indicated that the educational components in each aspect had the following landscape: (1) in the aspect of teaching, there was readiness in terms of qualified personnel who graduated in a relevant field and received continuous support for capacity development. However, the teaching workforce may be constrained by a declining trend in student enrollment. Teachers may become part of the driving force in the economic development of university, where research missions could become a primary workload burden. In the student aspect, future students were expected to possess high learning skills due to growing up in the era of technology and rapidity and exhibiting bold thinking and expression. However, it was found that the newer generation of children showed decreased interest in Thai fine arts subjects; (3) in terms of content, it underwent changes according to the era, and technology played a significant role in driving learning; (4) regarding the context, higher education institutions might face economic conditions that impact the overall curriculum, including the fine arts curriculum. Additionally, policies from the ministry could be another interesting factor in the future development of the Fine Arts curriculum, such as the implementation of a sandbox curriculum approach.งานวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์อนาคตภาพหลักสูตรนาฏศิลป์ไทยศึกษาในอีก 10 ปีข้างหน้า (2565-2575) ทำการศึกษาวิจัยเชิงอนาคตโดยใช้เทคนิค EFR เก็บข้อมูลโดยการวิเคราะห์เอกสารและใช้แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างในการสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหารระดับกระทรวง 1 ท่าน คณบดี/ผู้อำนวยการระดับคณะ 13 ท่าน อาจารย์นาฏศิลป์ศึกษา 13 ท่าน ผู้เรียนในหลักสูตรนาฏศิลป์ศึกษา 13 ท่าน ศิษย์เก่า 13 ท่าน และผู้ใช้บัณฑิต 4 ท่าน ผลการวิจัยพบว่าองค์ประกอบทางการศึกษาในแต่ละด้านมีฉากทัศน์ ดังนี้ 1) ด้านผู้สอน จะมีความพร้อมด้านกำลังคนที่จบตรงสายและได้รับการสนับสนุนให้พัฒนาศักยภาพอย่างต่อเนื่อง แต่อาจถูกจำกัดอัตรากำลังคนอันเนื่องมาจากแนวโน้มการลดลงของผู้เรียน ผู้สอนอาจเปลี่ยนสภาพเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจมหาวิทยาลัยซึ่งพันธกิจด้านวิจัยอาจกลายเป็นภาระงานหลัก 2) ด้านผู้เรียน ผู้เรียนในอนาคตจะมีทักษะการเรียนรู้ที่สูงด้วยการเติบโตมาในยุคแห่งเทคโนโลยีและความรวดเร็วมีความกล้าคิดกล้าแสดงออก และอาจมีผู้เรียนหลายช่วงวัย อย่างไรก็ตามพบว่าเด็กรุ่นใหม่ให้ความสนใจในรายวิชานาฏศิลป์ลดลง 3) ด้านเนื้อหา เปลี่ยนแปลงไปตามยุคสมัยและเทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนการเรียนรู้ และ 4) ด้านบริบท สถาบันอุดมศึกษาอาจเผชิญกับภาวะเศรษฐกิจซึ่งส่งผลกระทบต่อหลักสูตรรวมถึงหลักสูตรนาฏศิลป์ศึกษาเช่นกัน และมีนโยบายจากกระทรวงที่อาจเป็นอีกความเปลี่ยนแปลงที่น่าสนใจของการพัฒนาหลักสูตรนาฏศิลป์ศึกษาในอนาคต เช่น การทำหลักสูตรแซนด์บ้อกส์DOCTOR OF EDUCATION (Ed.D.)การศึกษาดุษฎีบัณฑิต (กศ.ด.)-
อิทธิพลของไบโอเซรามิกซีลเลอร์ต่อค่าความแข็งแรงพันธะผลักออกของเรซินซีเมนต์ที่ยึดเดือยฟันสำเร็จรูปเสริมเส้นใยกับผนังคลองรากฟัน
Get PDFThe aim of this study is to evaluate the influence of different bioceramic sealers on the push-out bond strength between prefabricated fiber post bonded with resin cement to root canal dentin. Materials and methods: Fifty single-rooted maxillary anterior incisors were selected and decoronated perpendicularly to obtain 13 mm root length. All specimens were prepared with K3 rotary nickel-titanium files up to a size of 40/.06. For obturation of the canals, specimens were randomly divided into five groups of 10 roots each according to types of sealers as follows: (1) control group (without sealer); (2) AH PlusTM; (3) MTA Fillapex®; (4) iRoot SP®; and (5) Nishika canal sealer BG®. Post spaces were prepared after incubated in 100% relative humidity at 37˚C for seven days. The prefabricated fiber posts, FibreKleer® no.2, were cemented with Multilink® N. After seven days of storage, all specimens were sectioned into two slices of 2 mm thickness representing the coronal and middle thirds of root regions respectively. The maximum push-out bond strength was measured with a Universal Testing Machine in MPa. The specimens were observed under a stereomicroscope at 50x magnification to examine the failure mode. Results: In both root regions, the highest mean push-out bond strength was obtained from the control group. From statistical analysis, the bond strength between AH Plus group and MTA Fillapex group did not differ, whilst both groups were significantly higher than iRoot SP and Nishika canal sealer BG group(pวัตถุประสงค์ : เพื่อประเมินอิทธิพลของไบโอเซรามิกซีลเลอร์ต่างชนิดกันต่อค่าความแข็งแรงพันธะผลักออกของเรซินซีเมนต์ที่ยึดเดือยฟันเสริมเส้นใยกับผนังคลองรากฟัน วัสดุอุปกรณ์และวิธีการ : นำฟันตัดหน้าบนรากเดียว จำนวน 50 ซี่ ทำการตัดตัวฟันให้ตั้งฉากกับแนวแกนฟันออกให้ได้ความยาวรากฟัน 13 มิลลิเมตร จากนั้นเตรียมคลองรากฟันด้วยไฟล์นิกเกิลไทเทเนียมแบบหมุนด้วยเครื่องระบบเคทรีถึงขนาด 40/.06 ในขั้นตอนการอุดคลองรากฟัน แบ่งอย่างสุ่มเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละ 10 ซี่ ตามชนิดของซีลเลอร์ที่ใช้ ดังนี้ (1)กลุ่มควบคุม(ไม่ใช้ซีลเลอร์) (2)เอเอชพลัส (3)เอ็มทีเอฟิลลาเพกซ์ (4)ไอรูทเอสพี และ(5)นิชิกะคาแนลซีลเลอร์บีจี เตรียมพื้นที่เดือยฟันหลังจากเก็บภายใต้อุณหภูมิ 37 องศาเซลเซียส ความชื้นสัมพัทธ์ร้อยละ 100 เป็นเวลา 7 วัน ยึดเดือยฟันเสริมเส้นใยไฟเบอร์เคลียร์ ขนาด 2 ด้วยเรซินซีเมนต์ชนิดมัลติลิงค์เอ็น จากนั้นเป็นเวลา 7 วัน ตัดรากฟันให้ได้ชิ้นงานหนา 2 มิลลิเมตร จำนวน 2 ชิ้น ต่อฟันที่ศึกษา 1 ซี่ เป็นตัวแทนของคลองรากฟันส่วนต้นและส่วนกลางฟัน นำมาทดสอบวัดค่าความแข็งแรงพันธะผลักออกด้วยเครื่องทดสอบสากล บันทึกค่าแรงสูงสุดในหน่วยเมกะปาสคาล และดูลักษณะความล้มเหลวของพื้นผิวยึดติดด้วยกล้องจุลทรรศน์ชนิดสเตอริโอ ที่กำลังขยาย 50 เท่า ผลการศึกษา : ในทั้งสองระดับคลองรากฟัน กลุ่มควบคุมมีค่าเฉลี่ยความแข็งแรงพันธะผลักออกมากที่สุดอย่างมีนัยสำคัญ ส่วนกลุ่มเอเอชพลัสและกลุ่มเอ็มทีเอฟิลลาเพกซ์มีค่าเฉลี่ยความแข็งแรงพันธะผลักออกไม่แตกต่างกัน โดยทั้งสองกลุ่มมีค่าสูงกว่ากลุ่มไอรูทเอสพีและกลุ่มนิชิกะคาแนลซีลเลอร์บีจี อย่างมีนัยสำคัญ(pMASTER OF SCIENCE (M.Sc.)วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.)-
ศิลปะจีนและการออกแบบพื้นที่ห้องน้ำสำหรับผู้สูงอายุ
Get PDFThis thesis focuses on the issue of ageing in China, with fieldwork in nursing homes in Dezhou City, Shandong province. The elderly care industry, especially elderly bathroom facilities, and the government has, in recent years, increased its investment in the construction of nursing homes and introduced relevant policies. However, when the material life of the elderly is satisfied, their moods and emotions in nursing homes are also affected by a variety of factors, such as psychological states, health conditions and living environments. In order to improve the quality of life of the elderly in nursing homes, the paper proposes to integrate Shandong art into the design of nursing bathrooms in order to increase their sense of well-being and belonging. Upon inspection, it was found that there were deficiencies in the design and facilities of the nursing homes, such as the lack of local design elements and safety facilities, and that the facilities were rather old and lacked a sense of experience. Shandong art is a favorite culture of the elderly, incorporating it into the design of senior bathrooms and improving safety, in terms of size and material chosen to be suitable for use by older people and making the elderly feel at home.-MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)-
การออกแบบและพัฒนาเก้าอี้ราชวงศ์ชิงสำหรับธุรกิจกรตกแต่งบ้านสมัยใหม่
Get PDFChinese traditional culture is extensive and profound, among which the Qing Dynasty culture has had a profound influence on modern design. The Qing Dynasty was a period of rapid development of Chinese furniture culture, and many representative works appeared in the history of furniture. The chairs of the Qing Dynasty have a design and unique style, atmospheric beauty, and simple beauty, which are still representative even after hundreds of years. However, the progress of modern home improvement companies has brought about changes to the needs of people, so the chair design must also change. Nowadays, needs and aesthetics have changed dramatically, and the main consumers of the furniture design market are young customers, so it is important to meet their needs. Therefore, chairs should be made to conform to current trends and had Chinese characteristics. In summary, this research should develop and design new Chinese chairs based on Qing Dynasty style. Through a questionnaire survey of 30 people and interviews with three people, the evaluation and the expectations of consumers on three new Chinese chair design cases, and then the chair cases were improved and the final design innovation scheme was determined.-MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)-
ประสบการณ์การถูกคุกคามขนาดย่อมและข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อจัดการกับการถูกคุกคามขนาดย่อมในกลุ่มเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ
Get PDFThe objectives of this study are as follows: (1) to study the impact and experiences of microaggressions among LGBTQ youth; and (2) to generate and investigate policy suggestions to manage microaggressions for LGBTQ youth in Thailand. This study methods employed policy research and divided into two phases: Phase One examined the experiences and effects of microaggressions on LGBTQ youth. The number of participants consisted of 10 people (N=10) who met the inclusion criteria. The tools used in phase one included: (1) analysis based on microaggression surveys; and (2) semi-structured interview experiences, and effects on microaggressions. The participants were interviewed online about their experiences. Phase two examined policy suggestions to manage microaggressions. These tools included: (1) a focus group discussion guide; and (2) a draft of policy suggestion to manage microaggressions. The researcher divided the discussion into two groups, a total of 16 members (N=16), including two educators, two psychologists, two administrators, and two activists. The members of the first group had a policy suggestions manuscript, proved constructive criticism and policy suggestions. To obtain comprehensive policy suggestions, the second group should be experts in evaluating instruments. There were nine categories of microaggressions: physical violence, sexual harassment, devaluation, privacy violation, degrading or ending a relationship, disrespect, neglect/ignorance, stereotyping, and secondary microaggressions that resulted in negative thoughts, feelings, and behavior. Policy suggestions can reduce violence and protect LGBTQ youth from microaggressions, and divided into four sections: (1) counseling management; (2) management of understanding of sexual orientation and gender diversity; (3) building and facility management; and (4) management of freedom of expression and activity, as well as policy proposals to manage microaggressions. All eight experts found that policy proposals in all four had utility, feasibility, propriety and accuracy at the highest level. This means that policy proposals can actually be used. This comprehensive policy to deal with microaggressions in LGBTQ youth will be a driver of change in Thai society and achieve equality and increase safe spaces in educational institutions for LGBTQ youth.งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อศึกษาประสบการณ์และผลกระทบของการถูกคุกคามขนาดย่อมในกลุ่มเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ และ 2) เพื่อสร้างและตรวจสอบข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อจัดการกับการถูกคุกคามขนาดย่อมในกลุ่มเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ การวิจัยนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงนโยบาย (Policy Research) แบ่งการวิจัยออกเป็น 2 ระยะได้แก่ ระยะที่ 1 ศึกษาประสบการณ์และผลกระทบของการถูกคุกคามขนาดย่อมในกลุ่มเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยระยะที่ 1 ได้แก่ 1) แบบสำรวจประสบการณ์การถูกคุกคามขนาดย่อมในกลุ่มเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ และ 2) แนวการสัมภาษณ์ประสบการณ์และผลกระทบของการถูกคุกคามขนาดย่อมฯ ระยะที่ 2 สร้างและตรวจสอบข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อจัดการกับการถูกคุกคามขนาดย่อมในกลุ่มเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยระยะที่ 2 ได้แก่ 1) แนวการสัมภาษณ์การสนทนากลุ่ม และ 2) แบบประเมิน (ร่าง) ข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดการกับการคุกคามขนาดย่อมฯ โดยแบ่งการสนทนากลุ่มออกเป็น 2 กลุ่ม มีจำนวนสมาชิกทั้งสิ้น 16 คน แบ่งผู้เข้าร่วมการสนทนากลุ่ม กลุ่มละ 8 คน ผลการวิจัยพบว่า การถูกคุกคามขนาดย่อมในกลุ่มเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศ สามารถแบ่งได้ 9 หมวดหมู่ ดังนี้ การถูกกระทำความรุนแรงทางด้านร่างกาย, การถูกลวนลามทางด้านร่างกาย, การลดทอนคุณค่า, การละเมิดความเป็นส่วนตัว, การลดหรือยุติความสัมพันธ์, การดูถูกเหยียดหยาม, การละเลย/ เพิกเฉย, การสรุปเหมารวม และการถูกคุกคามขนาดย่อมซ้ำซ้อน ซึ่งส่งผลกระทบร้ายแรงทั้งด้านความคิด ความรู้สึก รวมไปถึงร่างกาย/พฤติกรรม สามารถแบ่งนโยบายออกเป็น 4 ด้านดังนี้ ด้านที่ 1 การจัดการด้านการให้คำปรึกษา ด้านที่ 2 การจัดการด้านการส่งเสริมการให้ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องของเพศวิถีและความหลากหลายทางเพศ ด้านที่ 3 การจัดการด้านสิ่งปลูกสร้างและสิ่งอำนวยความสะดวก และด้านที่ 4 การจัดการด้านเสรีภาพการแสดงออกและกิจกรรม และผลการตรวจสอบข้อเสนอเชิงนโยบายฯ จากผู้ทรงคุณวุฒิทั้ง 8 ท่าน พบว่าข้อเสนอเชิงนโยบายฯ ทั้ง 4 ด้านคือ ความเป็นประโยชน์, ความเป็นไปได้, ความเหมาะสม และความถูกต้อง มีคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด หมายความว่าข้อเสนอเชิงนโยบายฯ ฉบับสมบูรณ์นี้สามารถนำไปใช้ในสถานศึกษาได้จริง ซึ่งจะเป็นตัวขับเคลื่อนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสังคมไทยในการได้รับความเท่าเทียมและเพิ่มพื้นที่ปลอดภัยในสถานศึกษาที่มากขึ้นให้กับกลุ่มเยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศต่อไปDOCTOR OF PHILOSOPHY (Ph.D.)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)-
ภาพตัวแทนสตรีในเสภาเรื่องขุนช้างขุนแผน: วาทกรรมวิเคราะห์เชิงวิพากษ์
Get PDFThis research delves into the intricate structures embedded within the epic tale of "Khun Chang Khun Phaen," employing van Dijk's (2008) theoretical framework. This study aims to analyze the textual, cognitive, and social structures while interpreting the portrayal of women from both internal (self-representation) and external (representation by others) perspectives, guided by van Dijk's (2014) approach. Our exploration into the textual structures revealed two distinct sets of vocabulary: name calling and verb phrases. Additionally, four types of sentence structures indicated various social interactions: active voice, passive voice, conditional, and causal sentences. There were five categories of speech acts, as delineated by Searle (1969), and observe the use of rhetorical techniques, including metaphor and comparison. Non-verbal communication and the presentation of in-group vs. out-group dynamics are also prominent, with men portraying themselves positively, while depicting women negatively. Men could have multiple wives, whereas women could have only one husband, and men held power while women were subjugated. In the analysis of cognitive structures, there were three fundamental components: laws, norms, and attitudes. These elements portray women as conforming to societal laws and norms and adhering the powerful. This mirrors the social hierarchy where the king holds ultimate power, parents have authority over children, and husbands dominate wives and were categorized them into four types: women as mothers, women oppressed by men, women who do not enjoy equal rights with men, and women depicted as weak and in need of male protection and under the authority of parents, husbands, and the state, with only mothers wielding authority over their children and receiving reverence. Women are expected to conform to societal norms. "Khun Chang Khun Phaen" thus reflects the representation of women, highlighting gender inequality. It unveils the values, thoughts, and beliefs that dominate society, often contradicting the rationality that women strive to present. Consequently, women face penalties if they fail to meet societal expectations. The narrative further illustrates state governance, patriarchal family structures, and the notion of women as property that can be sold, transferred, or harmed.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์โครงสร้างตัวบท โครงสร้างปริชาน และโครงสร้างทางสังคมที่ปรากฏในเสภาเรื่องขุนช้างขุนแผนด้วยแนวคิดของ van Dijk (2008) และตีความภาพตัวแทนสตรีที่ปรากฏในเสภาเรื่องขุนช้างขุนแผนในมุมมองของคนภายใน (ภาพสะท้อนของสตรีที่นำเสนอตนเองต่อสังคม) และมุมมองของคนภายนอก (ภาพสะท้อนของสตรีที่นำเสนอโดยบุคคลอื่นต่อสังคม) ด้วยแนวคิดของ van Dijk (2014) จากการวิเคราะห์โครงสร้างตัวบทพบ 1) ชุดคำศัพท์ 2 ประเภท คือ ชุดคำเรียกที่สื่อถึงสตรีเชิงบวกและเชิงลบในทัศนคติของผู้พูด และชุดกริยาวลีที่สื่อสตรีที่มีอำนาจในฐานะแม่ และสตรีที่อยู่ใต้อำนาจของพ่อแม่ สามี และรัฐ 2) โครงสร้างประโยคที่แสดงการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม 4 ประเภท คือ ประโยคกรรตุวาจก ประโยคกรรมวาจก ประโยคเงื่อนไข และประโยคแสดงเหตุผล 3) วัจนกรรม 5 ประเภท ตามแนวคิดของ Searle (1969) 4) วาทศิลป์ในการใช้โวหารและการเปรียบเทียบ 5) อวัจนภาษา 6) การนำเสนอฝ่ายเรา-เขา กล่าวคือ ผู้ชายนำเสนอตนเองเชิงบวกแต่สตรีนำเสนอตนเองเชิงลบ ผู้ชายมีภรรยาได้หลายคนแต่สตรีมีสามีได้คนเดียว และผู้ชายมีอำนาจแต่สตรีต้องอยู่ใต้อำนาจ ส่วนโครงสร้างปริชานพบ 3 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) กฎหมาย 2) บรรทัดฐาน และ 3) ทัศนคติ โดยนำเสนอสตรีที่ต้องปฏิบัติตามกฎหมายและบรรทัดฐานที่สังคมกำหนดไว้ และทำตามผู้มีอำนาจซึ่งเป็นไปตามโครงสร้างทางสังคม คือ พระมหากษัตริย์มีอำนาจสูงสุด พ่อแม่มีอำนาจเหนือลูก และสามีมีอำนาจเหนือภรรยา ผลการวิเคราะห์ในการตีความภาพตัวแทนสตรีพบ 4 ประเภท คือ 1) ภาพตัวแทนสตรีที่เป็นแม่ 2) ภาพตัวแทนสตรีสะท้อนการกดขี่จากผู้ชาย 3) ภาพตัวแทนสตรีที่ไม่ได้รับสิทธิเท่าเทียมผู้ชาย และ 4) ภาพตัวแทนสตรีที่อ่อนแอต้องให้ผู้ชายปกป้อง พบความสอดคล้องและความแตกต่างจากมุมมองของคนภายในและภายนอก สตรีส่วนใหญ่ต้องอยู่ใต้อำนาจของพ่อแม่ สามี และของรัฐ มีเพียงสตรีสถานภาพแม่ที่มีอำนาจเหนือลูกและได้รับการยกย่อง สตรีต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานของสังคม ต้องอยู่ในกรอบที่สังคมกำหนด เสภาเรื่องขุนช้างขุนแผนสะท้อนภาพตัวแทนสตรี ความไม่เท่าเทียมกันระหว่างสตรีกับผู้ชาย และทำให้เห็นค่านิยม ความคิด ความเชื่อของคนในสังคมมีอำนาจเหนือความเป็นเหตุผลที่สตรีพยายามนำเสนอ แต่สังคมกลับมองตรงข้าม สตรีจึงต้องได้รับโทษหากไม่ปฏิบัติตามสิ่งที่สังคมคาดหวัง นอกจากนี้ ยังนำเสนอการปกครองของรัฐ โครงสร้างครอบครัวที่ชายเป็นใหญ่ สตรีเป็นทรัพย์สิน สิ่งของที่สามารถขาย โอนให้ หรือทำร้ายได้MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Linguiticsภาควิชาภาษาศาสตร
ปัจจัยจิตสังคมที่สัมพันธ์กับความวิตกกังวลทางสังคมของวัยรุ่นไทยและจีน
Get PDFThe objectives of this study are as follows: (1) to compare the levels of social anxiety among Thai and Chinese adolescents; (2) to explore the relationship between social anxiety and psychological factors, including self-esteem, generalized self-efficacy, emotional intelligence, and social factors, such as controlled parenting style, the loving, supportive, and rational parenting style, as well as the social anxiety model; and (3) to predict social anxiety in Thai and Chinese adolescents using both psychological and social factors. The sample consisted of 160 adolescents (80 Thai and 80 Chinese), aged 12 to 18 years. The data were collected using a measurement tool developed by the researcher, based on relevant theoretical concepts related to social anxiety and its variables. The findings revealed that Chinese adolescents exhibited significantly higher levels of social anxiety in comparisons to their Thai counterparts. Furthermore, differences in social anxiety were observed based on gender, birth order, family living arrangements, and income levels among Thai and Chinese adolescents. Social anxiety negatively correlated with self-esteem, generalized self-efficacy, emotional intelligence, and the loving, supportive, and rational parenting style, while it positively correlated with the controlled parenting style and the social anxiety model. The combined psychological and social factors were able to predict 57.40% of the variance in social anxiety among Thai and Chinese adolescents.การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบระดับความวิตกกังวลของวัยรุ่นไทยและจีน 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความวิตกกังวลทางสังคมกับปัจจัยทางจิต ได้แก่ ความภาคภูมิใจในตนเอง การรับรู้ความสามารถทั่วไปของตน ความมั่นคงทางอารมณ์ และปัจจัยทางสังคม ได้แก่ การอบรมเลี้ยงดูแบบควบคุม การเลี้ยงดูแบบรักสนับสนุนใช้เหตุผล และแบบอย่างทางสังคม 3) ทำนายความวิตกกังวลทางสังคมของวัยรุ่นไทยและวัยรุ่นจีน โดยใช้ปัจจัยทางจิตและปัจจัยทางสังคม โดยกลุ่มตัวอย่างเป็นวัยรุ่นไทยและวัยรุ่นจีนที่มีอายุตั้งแต่ 12 ถึง 18 ปี แบ่งเป็นวัยรุ่นไทยจำนวน 80 คน และวัยรุ่นจีน 80 คน รวมทั้งสิ้น 160 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบวัดที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นจากแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความวิจกกังวลทางสังคมและตัวแปรต่าง ๆ ผลการวิจัยพบว่า 1) วัยรุ่นจีน มีความวิตกกังวลทางสังคมสูงกว่าวัยรุ่นไทยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และพบว่าวัยรุ่นไทยและวัยรุ่นจีนที่มีเพศ ลำดับการเกิด รูปแบบการอยู่อาศัยกับครอบครัว และรายได้แตกต่างกันมีความวิตกกังวลทางสังคมแตกต่างกัน 2) ความวิตกกังวลทางสังคมมีความสัมพันธ์ทางลบกับความภาคภูมิใจในตนเอง การรับรู้ความสามารถทั่วไปของตน ความมั่นคงในอารมณ์ และการเลี้ยงดูแบบรักสนับสนุนใช้เหตุผล ในขณะที่ความวิตกกังวลทางสังคมมีความสัมพันธ์ทางบวกกับการเลี้ยงดูแบบควบคุม และแบบอย่างทางสังคมที่สื่อถึงความวิตกกังวลทางสังคม 3) ปัจจัยทางจิต ได้แก่ ความภาคภูมิใจในตนเอง และความมั่นคงทางอารมณ์ รวมถึงปัจจัยทางสังคม ได้แก่ การอบรมเลี้ยงดูแบบควบคุม และแบบอย่างทางสังคม สามารถร่วมกันทำนายความวิตกกังวลของวัยรุ่นไทยและจีนได้ ร้อยละ 57.40MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Psychologyภาควิชาจิตวิทย