UNIFRAN - Publicações Acadêmicas (Univ. de Franca)
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O SER, O TER E O PARECER TER: reflexões sobre a relação entre a educação e a constituição da identidade social
No full textIn the poem The lion and the tamer we seek to reflect on the constitution of social identity in the relationship between being, having and / or seeming to have. Therefore, based on the assumption that social identity is the result of a complex, dynamic and contradictory historical process, it stands out that among the tendencies to be, to have and / or to appear to have, one becomes predominant according to the context. Based on a bibliographic research, it is pointed out that in capitalist relations, with technological development and the encouragement of consumption, the social desire to own things has become predominant over being. With the advent of the internet and the expansion of the possibilities of social interactions, under the domination of capital, merchandise became the star and opinion seemed to prevail. In view of this process, it is pointed out the need for the school to work with media education in order to raise awareness about the use of social media, the consequences of consumerism in the construction of social identity, as well as about the possibility of being more than carriers of goods.Com o poema O leão e o domador busca-se refletir sobre a constituição da identidade social na relação entre o ser, o ter e/ou o parecer ter. Para tanto, partindo do pressuposto de que a identidade social é resultante de um processo histórico complexo, dinâmico e contraditório, destaca-se que entre as tendências ser, ter e/ou parecer ter, uma se torna predominante conforme o contexto. Com base em uma pesquisa bibliográfica, aponta-se que nas relações capitalistas, com o desenvolvimento tecnológico e o estímulo ao consumo, o anseio social em possuir coisas tornou-se predominante sobre o ser. Com o advento da internet e a ampliação das possibilidades de interações sociais, sob o domínio do capital, a mercadoria tornou-se a vedete e o parecer ter passou a predominar. Diante deste processo, aponta-se a necessidade de a escola trabalhar a educação mediática no sentido de conscientizar sobre uso das mídias sociais, as consequências do consumismo na construção da identidade social, bem como sobre a possibilidade de sermos mais do que portadores de mercadorias.  
CRENÇAS LINGUÍSTICAS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo Sociolinguístico
No full textThis work, based on the theoretical methodological approach of Variationist Sociolinguistics (WEINREICH et al., 2006 [1968]; LABOV, 2008), aims to analyze linguistic beliefs of elementary school students from a public school in the city of Monte Azul Paulista, city in the state of São Paulo. We assume that students' beliefs about language are built over their years of learning in the school context, added, undoubtedly, by the experiences lived in their social context. The work of this nature in the school context makes it possible to investigate the linguistic reality that permeates the school context and discuss the importance, of extinguishing linguistic prejudices and making students (and teachers) aware of the ordered heterogeneity of the linguistic system. Through the responses of the test of linguistic beliefs, we verify the students approximation to the institutionalized conventions and standards: there are images and meanings about the language that are dissociated from a heterogeneous, dynamic, variable and social conception of language.
Este trabalho, pautado na abordagem teórico metodológica da Sociolinguística Variacionista (WEINREICH et al., 2006 [1968]; LABOV, 2008), tem como objetivo analisar crenças linguísticas de alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública da cidade de Monte Azul Paulista, município do interior de São Paulo. Assumimos que as crenças dos alunos sobre a língua são construídas ao longo de seus anos de aprendizagem no contexto escolar, acrescidas, incontestavelmente, pelas experiências vivenciadas em seu contexto social. O trabalho dessa natureza no contexto escolar possibilita investigar a realidade linguística que perpassa o contexto escolar e discutir a importância de extinguir preconceitos linguísticos e conscientizar alunos (e professores) a respeito da heterogeneidade ordenada do sistema linguístico. Pelas respostas do teste de crenças linguísticas, verificamos a aproximação dos alunos às convenções e aos padrões institucionalizados: há imagens e significações sobre a língua que está dissociada de uma concepção de língua heterogênea, dinâmica, variável e social
BARBÁRIES DESLOCADAS: resistir com as palavras
No full textRésumé: Dans ce texte, nous présentons un bref parcours théorique sur la résistance dans le domaine de l’analyse de discours matérialiste. Nous y avons discuté des éléments théoriques dans Pêcheux, Althusser et Orlandi, dont la reprise pourrait servir d’introduction réflexive aux articles présentés dans le numéro thématique "Pratiques de résistance face à la barbarie : langue, discours, sujet et sens".
Mots-clés: Résistance. Analyse du discours. Politique.Resumo: Apresentamos, neste texto, um breve percurso teórico sobre a resistência no campo da Análise de Discurso de viés materialista. Nele discutimos elementos teóricos em Pêcheux, Althusser e Orlandi, cuja retomada possa vir a funcionar como introdução reflexiva aos artigos apresentados no Número Temático “Práticas de resistências frente à barbárie: língua, discurso, sujeito e sentido”.
Palavras-chave: Resistência. Análise do Discurso. Político.
 
EXÍLIO E SENTIMENTO NA CIDADE EM “LAS VENTANAS SE HAN ESTREMECIDO”, DE CÉSAR VALLEJO
No full textThe poem “Las ventanas se han trembled” (“The windows shook”) is part of the work of the Peruvian poet César Vallejo (1892-1938) Poemas Póstumos I, also called Human poems or The Poems of Paris. The analysis, carried out according to Gaston Bachelard's (1884-1962), The Poetics of Space and the poet's own reflections, recorded in articles and chronicles, contemplate an ambiguous relationship between the author and the city of his exile, Paris. It is from this space, however, that the artist becomes aware of cultural and social aspects of Latin America and presents them sensorially translated into his poetry.O poema “Las ventanas se han estremecido” (“As janelas estremeceram”) faz parte da obra do poeta peruano César Vallejo (1892-1938) Poemas Póstumos I, também chamados Poemas Humanos ou Los poemas de París. A análise, realizada segundo A poética do espaço, de Gaston Bachelard (1884-1962), e as próprias reflexões do poeta, registradas em artigos e crônicas, contemplam uma relação ambígua do autor com a cidade do seu exílio, Paris. É a partir desse espaço, no entanto, que o artista toma consciência de aspectos culturais e sociais da América Latina e os apresenta traduzidos sensorialmente em sua poesia
ORAÇÃO DO FIM-DE-SEMANA: uma análise linguística
No full textThis article combines some theoretical devices of French-line Discourse Analysis (DA) with some elements of Textual Linguistics, in order to demonstrate a discursive and advertising strategy conveyed in the media to awaken humor and, probably, stimulate beer consumption. In parodic texts, humor is axiomatic – an opportune and advantageous persuasive instrument.Este artigo alia alguns dispositivos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa (AD) com alguns elementos da Linguística Textual, com a finalidade de demonstrar estratégia discursiva e publicitária veiculada na mídia para despertar o humor e, provavelmente, estimular o consumo de cerveja. Nos textos parodísticos, o humor se revela axiomático – um oportuno e vantajoso instrumento persuasivo
ANÁLISE DO ETHOS DA PERSONAGEM “SÉRGIO PARANHOS FLEURY” A PARTIR DO CAPÍTULO “A ABERTURA”, DO ROMANCE K – RELATO DE UMA BUSCA, DE BERNARDO KUCINSKI
No full textThrough this work, we aim to present an analysis of the chapter “A Abertura”, from the novel K – Relato de uma Busca (2016), written by Bernardo Kucinski, based on the application of the concept of ethos worked by Dominique Maingueneau (2006), with other contributions, such as Bakhtin and Voloshinov (2006) and Maziére (2007). Thus, taking into account the anchoring to the historical context, we will also rely on the productions of Souza (2001), Bicudo (2002), Gaspari (2004), Guerra (2012), Godoy (2014), Brasil (2014; 2017), Manso (2020), Napolitano (2020), among others. The approach of this work is inserted in the field of French discourse analysis studies, and is structured through a bibliographical review in qualitative research observation within a descriptive-analytical perspective. Consequently, the recent revisionist current that seeks to deny or hide the serious violations of Human Rights that occurred during the Brazilian Civil-Military Dictatorship (1964-1985), or even attribute them to victims of State violence, in addition to the growing number of fictional works and studies on the period and on the work on screen, justify the importance of this proposed investigation.Por meio do presente trabalho, temos como objetivo apresentar uma análise do capítulo “A Abertura”, do romance K – Relato de uma Busca (2016), de autoria de Bernardo Kucinski, a partir da aplicação do conceito de ethos trabalhado por Dominique Maingueneau (2006), contando ainda com outros aportes, como Bakhtin e Voloshinov (2006) e Maziére (2007). Levando em consideração a ancoragem ao contexto histórico, contaremos também com as produções de Souza (2001), Bicudo (2002), Gaspari (2004), Guerra (2012), Godoy (2014), Brasil (2014; 2017), Manso (2020), Napolitano (2020), dentre outras. A abordagem insere-se no campo dos estudos da análise do discurso francesa e se estrutura por meio de revisão bibliográfica em observação qualitativa, de investigação em perspectiva descritivo-analítica. A recente corrente revisionista que busca negar ou opacificar as graves violações de Direitos Humanos ocorridas durante a Ditadura Civil-Militar (1964-1985) ou ainda atribuí-las às vítimas da violência do Estado, além do crescente número de obras ficcionais e estudos sobre o período e sobre a obra em tela, justificam a importância da investigação proposta
FANATISMO E POLíTICA. contornos e retornos do discurso político-autoritário de invocação messiânica
No full textInserted in Discourse Analysis (Pêcheux-Orlandi) this article analyzes the interrelation between religious and political discourse, in order to understand the discursive organization that institutes authoritarian State practices. For this, we extended the discussion carried out by Klemperer (2009) about the philological-discursive functioning of the word “fanatic” in the Nazi language, and we demonstrate how this functioning returns today, analyzing the results of the Google search engine for the word “fanatic”, as well how this works in the political discourse of the Bolsonaro government.Filiado à Análise de Discurso (Pêcheux-Orlandi) o presente artigo analisa a interrelação entre o discurso religioso e o político, a fim de compreender a organização discursiva que institui práticas autoritárias de Estado. Para isso, ampliamos a discussão efetuada por Klemperer (2009) sobre o funcionamento filológico-discursivo da palavra “fanático” na linguagem nazista, e demonstramos como esse funcionamento retorna na atualidade, analisando os resultados do buscador Google para a palavra fanático, bem como sua implicação no funcionamento do discurso político do governo Bolsonaro
O OCASO OU O ESPLENDOR DAS SEREIAS?
No full textThe present study has as its literary corpus narratives in which the protagonists are mythical beings of the waters, such as the XII song of Odyssey; “Mermaids”, by Jorge Luis Borges; “The silence of the mermaids”, by Franz Kafka; Ondine: a fairy story from norse mythology, by Friedrich De La Motte-Fouqué; “The little mermaid”, by Hans Christian Andersen; and some narratives present in the anthology Sunset of the mermaids, splendor of manatees, by Jose Durand, among others. The study brings theoretical foundations that seek to understand the very common mismatch made by Western culture, by radically distancing real and imaginary/unreal; in this sense, this study articulates the notion of will to truth, by Michel Foucault (1999), and that of unusual, by Lenira Marques Covizzi (1978).
O presente estudo tem como corpus literário narrativas nas quais as protagonistas são seres míticos das águas, como o canto XII de Odisseia; “Sereias”, de Jorge Luis Borges; “O silêncio das sereias”, de Franz Kafka; Ondina: uma história de fadas da mitologia nórdica, de Friedrich De La Motte-Fouqué; “A pequena sereia”, de Hans Christian Andersen; e algumas narrativas presentes na antologia Ocaso de sirenas, esplendor de manatíes, de Jose Durand, dentre outras. O estudo traz fundamentos teóricos que procuram compreender o descompasso muito comum feito pela cultura ocidental, ao distanciar radicalmente real e imaginário/irreal; nesse sentido é que articula a noção de vontade de verdade, de Michel Foucault (1999), e a de insólito, de Lenira Marques Covizzi (1978).
 
“CÓPULA COM VIRGEM”: processos de significação em dicionários de língua portuguesa
No full textThis study comprehends the signification processes of the words estupro and estuprar in Portuguese-language dictionaries, analyzing them as a symbolic object, based on studies of Discourse Analysis (ORLANDI, 2013). The selected entries complement a historical and social constitution that materializes violence against women in / through language. Thus, formulations such as “cópula com virgem” or “crime” to define “estupro” present the relationship between stabilization and the displacement of meanings, materialized in the dictionaries, as the dictionary definitions expose, for what they silence, a historically pre-built installed on violence against women, and the condition of women, marked in the language.Este estudo compreende os processos de significação dos verbetes estupro e estuprar em dicionários de língua portuguesa, analisando-os como um objeto simbólico, a partir de estudos da Análise de Discurso (ORLANDI, 2013). Os verbetes selecionados rementem uma constituição histórica e social que materializa a violência contra a mulher na/pela língua. Assim, formulações como “cópula com virgem” ou “crime”, para definir estupro, apresentam a relação entre a estabilização e os deslocamentos de sentidos, materializados nos dicionários, pois as definições dicionarizadas expõem, por aquilo que silenciam, um pré-construído historicamente instalado sobre a violência contra a mulher, e a própria condição de mulher, marcado na língua
A LINHA TÊNUE ENTRE A VIDA E A ARTE: reflexões dialógicas sobre o autor-criador na seção Um dedo de prosa da HQ Chico Bento Moço, de Mauricio de Sous
No full textThis article aims to reflect about the marks of the author-creator displayed by the organizer of the frame-texts (BAKHTIN, 2015) so that there can be an understanding of the engendering of social voices and their respective dialogues between life and art, also considering the author-contemplator as an agent in this process of discursive interaction, both of whom present in the corpus of this research, that is, the section Um dedo de prosa of Chico Bento Moço comics - 2nd, 3rd, 4th and 5th editions - created by Mauricio de Sousa enterprise. Thus, in the analyses, we sought to investigate the social voices emanated from the discourse of the author-creator, based on the dialogical perspective. For that, we have used the concepts of ideology and concrete utterance, as well as the surplus of vision and knowledge, for the purpose of introducing discussion about the processes of authorship valued socially. From this research problem, it is valid to highlight that the discussions held, with both qualitative and interpretive characteristics (BAKHTIN, 2011; AMORIM, 2004), are substantiated by theoretical-critical readings of work on the Bakhtin Circle, in order to weave considerations governed by dialogical studies in the relation between life and art. Under this perspective, what has been observed is an overlapping of a social voice, at times conservative, as the creator of the formation of a didactic process directed to the author-contemplator, that is, the young, since the arguments defended by the voice expressed in the final sections of the magazine elicit an other, through alterity, in the utterance chain, conducting permanent approximations between the hero and his contemplator.O objetivo deste artigo consiste em refletir sobre marcas do autor-criador manifestadas pelo sujeito organizador dos textos emoldurados (BAKHTIN, 2015) para que se possa compreender o engendramento de vozes sociais e seus respectivos diálogos entre a vida e a arte, considerando, também, o autor-contemplador como agente nesse processo de interação discursiva, sustentados no corpus desta pesquisa, qual seja, a seção Um dedo de prosa das edições 2, 3, 4 e 5 da HQ Chico Bento Moço, produzida pela empresa Mauricio de Sousa. Desse modo, nas análises, procuramos investigar as vozes sociais emanadas pelo discurso do autor-criador, no viés da dialogia. Para tanto, utilizamos os conceitos de ideologia e enunciado concreto, bem como excedente de visão e conhecimento com a finalidade de apresentarmos discussões acerca dos processos de autoria valorados socialmente. A partir de tal problemática, é válido destacarmos que as discussões realizadas, de cunho qualitativo e interpretativo (BAKHTIN, 2011; AMORIM, 2004), estão fundamentadas em leituras teórico-críticas do trabalho do Círculo de Bakhtin, para que possamos tecer considerações pautadas nos estudos dialógicos na relação entre a arte e a vida. Nessa ótica, o que se verifica é a sobreposição de uma voz social por vezes conservadora, como engendradora da formação de um projeto didático direcionado ao autor-contemplador, isto é, o jovem, posto que as argumentações defendidas pela voz que se manifesta nas seções finais das revistas suscitam um outro, pela alteridade, na cadeia enunciativa, conduzindo aproximações permanentes entre o herói e o seu contemplador