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Ensino-aprendizagem de matemática via resolução de problemas no PIBID : análise do conhecimento de licenciandos em matemática
No full textOrientador: Prof. Dr. Marcelo Carlos de ProençaCoorientador: Prof. Dr. Patricio Luis Felmer AicheleTese (doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: A presente tese, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática, na linha de pesquisa de pesquisa de Formação de Professores de Ciências e Matemática, dentro da agenda de pesquisa do Grupo de Estudos em Resolução de Problemas na Educação Matemática (GERPEM), tem uma abordagem qualitativa e teve como objetivo identificar e analisar o conhecimento especializado, que emerge de uma formação oferecida a pibidianos de matemática sobre o Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas. Para alcançar tal objetivo, nos propusemos a: identificar e analisar o conhecimento especializado, mobilizado pelos pibidianos quando resolvem e elaboram problemas; descrever e analisar o conhecimento especializado mobilizado pelos pibidianos quando planejam uma sequência de ensino; e examinar e analisar o conhecimento especializado mobilizado por pibidianos de matemática quando implementam na escola a sequência de ensino planejada na perspectiva do Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas (EAMvRP). Para tanto, foi oferecido um processo formativo teórico e prático sobre a Resolução de Problemas e o Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas (EAMvRP) para dez pibidianos do curso de Licenciatura em Matemática, de uma universidade estadual pública do estado do Paraná. Como instrumentos de constituição de dados, foram utilizados questionário, entrevista semiestruturada e a sequência de ensino elaborada. Para o registro dos dados, foram utilizadas as gravações das entrevistas e o diário de campo. A análise qualitativa, realizada por meio da Análise de Conteúdo de Bardin, foi realizada a partir das transcrições das gravações, do diário de campo, dos registros escritos pelos pibidianos nas sequências de ensino elaboradas, a partir dos subdomínios do Conhecimento Especializado do Professor de Matemática (MTSK). Os resultados mostraram que os pibidianos, ao elaborarem situações de matemática (possíveis problemas) e ao planejarem e implementarem sequências de ensino sobre diferentes conteúdos matemáticos, na perspectiva do EAMvRP, mobilizaram diferentes conhecimentos de Conteúdo Matemático (MK), como o Conhecimento de Tópicos (KoT) e Conhecimento da Estrutura da Matemática (KSM) e do Conhecimento Pedagógico de Conteúdo (PCK), como o Conhecimento do Ensino de Matemática (KMT), Conhecimento das Características do Aprendizado de Matemática (KFLM) e Conhecimento dos Padrões de Aprendizagem em Matemática (KMLS). Esta pesquisa possibilitou identificar o conhecimento especializado, mobilizado pelos futuros professores de matemática ao trabalharem com a perspectiva da Resolução de Problemas desenvolvendo atividades teóricas e práticas. Concluímos que, os estudos teóricos e práticos tratados no PIBID, contribuíram para a construção de conhecimento especializado dos futuros professores de matemática, para aprenderem a ensinar matemática na abordagem do EAMvRP.ABSTRACT: This thesis, developed within the scope of the Graduate Program in Education for Science and Mathematics, in the research line of Teacher Education in Science and Mathematics, and under the research agenda of the Study Group on Problem Solving in Mathematics Education (GERPEM), adopts a qualitative approach. Its objective was to identify and analyze the specialized knowledge that emerges from a training program offered to mathematics pre-service teachers (PIBID participants) on the Teaching and Learning of Mathematics via Problem Solving (EAMvRP). To achieve this objective, the study aimed to: identify and analyze the specialized knowledge mobilized by the PIBID participants when solving and designing problems; describe and analyze the specialized knowledge mobilized by the PIBID participants when planning a teaching sequence; and examine and analyze the specialized knowledge mobilized by the PIBID participants when implementing the planned teaching sequence in schools under the perspective of Teaching and Learning of Mathematics via Problem Solving (EAMvRP). To this end, a theoretical and practical training process on Problem Solving and EAMvRP was offered to ten PIBID participants from the Mathematics Teaching degree program at a public state university in Paraná, Brazil. Data collection instruments included a questionnaire, semi-structured interviews, and the teaching sequence designed by the participants. Data were recorded through interview recordings and a field diary. Qualitative analysis, conducted using Bardin's Content Analysis method, was based on transcriptions of the recordings, the field diary, and written records produced by the PIBID participants in the teaching sequences they designed, analyzed through the subdomains of the Mathematics Teacher's Specialized Knowledge (MTSK) framework. The results showed that the PIBID participants, when designing mathematical situations (potential problems) and when planning and implementing teaching sequences on different mathematical topics from the perspective of EAMvRP, mobilized various domains of Mathematical Content Knowledge (MK), such as Knowledge of Topics (KoT) and Knowledge of the Structure of Mathematics (KSM), as well as Pedagogical Content Knowledge (PCK), such as Knowledge of Mathematics Teaching (KMT), Knowledge of Features of Learning Mathematics (KFLM), and Knowledge of Mathematics Learning Standards (KMLS). This research made it possible to identify the specialized knowledge mobilized by future mathematics teachers when working with the problem-solving perspective while developing theoretical and practical activities. We conclude that the theoretical and practical studies addressed in the PIBID program contributed to the construction of the specialized knowledge of future mathematics teachers, enabling them to learn how to teach mathematics through the EAMvRP approach.217 f. : il. (algumas color.)
Análise de emissões de gases de efeito estufa em propriedades leiteiras por meio da ferramenta Cool Farm Tool (CFT)
No full textOrientador: Prof. Dr. Ferenc Istvan BánkutiDissertação (mestrado em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: A produção leiteira é essencial, nutricional e econômica, mas enfrenta desafios ambientais, sendo fonte significativa de emissão de Gases de Efeito Estufa (GEE). Frente às mudanças climáticas e ao crescimento populacional, torna-se importante mensurar e mitigar as emissões desses gases na agropecuária. Neste estudo buscou-se estimar as emissões de gases de efeito estufa e relacioná-las com as características de produção de fazendas leiteiras. Para tanto, foram analisadas 19 fazendas leiteiras nos Estados do Paraná e de São Paulo, tendo como instrumento de coleta de dados a ferramenta Cool Farm Tool (CFT). Os resultados foram analisados e discutidos de forma comparativa entre as propriedades amostradas. As seguintes hipóteses foram definidas: H1 - fazendas que apresentam maior volume de produção de leite, emitem menor quantidade de GEE por litro de leite corrigido para gordura e proteína (kg CO2e/kg FPCM), e H2 - o padrão genético dos animais impacta nas emissões de GEE (kg CO2e/kg FPCM). Os resultados indicaram que a fazenda com maior volume de produção de leite e maior rebanho apresentou maior emissão total de GEE (kg CO2e). Porém, esta mesma fazenda foi a segunda de menor emissão de GEE por litro de leite corrigido (kg CO2e/kg FPCM). Esse resultado permite a aceitação da H1 definida nesta pesquisa, constatando que o volume de produção de leite dilui a emissão total de GEE por litro de leite corrigido para gordura e proteína (kg CO2e/kg FPCM). O maior valor obtido para emissões de GEE em (kg CO2e/kg FPCM) foi constatado em propriedade que utiliza a raça Jersey, que produz leite com maior teor de gordura, o que pode fundamentar a hipótese H2 definida nesta pesquisa. Com os dados obtidos, é possível orientar os produtores na adoção de práticas mais sustentáveis, contribuindo para a Agenda 2030 e para a mitigação dos impactos das mudanças climáticasABSTRACT: Dairy farming is essential, nutritionally and economically, but it poses environmental challenges and contributes significantly to greenhouse gas (GHG) emissions. In the context of climate change and population growth, it is crucial to measure and reduce these emissions in agriculture. This study aimed to estimate greenhouse gas emissions and relate them to the production characteristics of dairy farms. To this end, data on 19 dairy farms in the Brazilian states of Paraná and São Paulo were collected using the Cool Farm Tool (CFT). The results were analyzed and discussed in a comparative manner between the sampled farms. The following hypotheses were defined: H1 - Farms with a higher milk production volume emit fewer GHGs per liter of milk corrected for fat and protein (kg CO?e/kg FPCM); and H2 - The genetic standard of the animals impacts GHG emissions (kg CO?e/kg FPCM). The results showed that farm with the highest milk production volume and largest herd had the highest total GHG emissions (kg CO?e). However, this same one had the second lowest GHG emissions per liter of corrected milk. This result allows us to accept H1, which is defined in this research and shows that the volume of milk production dilutes total GHGs emissions per liter of milk, corrected for fat and protein content (kg CO?e/kg FPCM). The highest value for GHG emissions (kg CO?e/kg FPCM) was found on a property raising the Jersey breed, which produces milk with a higher fat content. This supports the H2 hypothesis defined in this research. The data obtained can be used to guide producers in adopting more sustainable practices, thereby contributing to the 2030 Agenda and mitigating the impacts of climate changexiii, 96 f. : il. (algumas color.)
Os ecossistemas na literatura de Clarice Lispector : as interdependências entre humanos, animais e plantas
No full textOrientador: Profa. Dra. Evely Vânia LibanoriTese (doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, 2025Resumo: Esta tese tem por objetivo explorar como as obras de Clarice Lispector dialogam com temas ecológicos e filosóficos, destacando as interdependências entre humanos, animais, plantas e o meio ambiente. A análise propõe uma leitura ecocrítica da produção literária clariciana, enfatizando a relação entre a ética ambiental e os dilemas humanos presentes em suas narrativas. O aporte teórico que subsidiou as discussões partiu dos estudos desenvolvidos por Leonardo Boff (1999), Jacques Derrida (2002), Félix Guattari (1990), Evando Nascimento (2021), Stefano Mancuso (2019), Ailton Krenak (2019), Maria Esther Maciel (2011), dentre outros. A pesquisa buscou demonstrar como a escritora desconstrói hierarquias antropocêntricas, promovendo reflexões sobre a convivência entre os animais humanos e não humanos, comprovando que a obra de Lispector antecipa discussões contemporâneas sobre as crises ecológicas, ao abordar a vulnerabilidade dos animais e das plantas frente às ações humanas predatórias. Esses textos nos convidam a repensar o papel dos seres humanos como guardiões, em vez de exploradores, do mundo natural. Ao humanizar os não humanos e naturalizar as experiências humanas, Lispector propõe uma literatura que transcende as fronteiras entre espécies e convida à empatia e à responsabilização ecológica. A análise destaca como a autora utiliza sua prosa densa e reflexiva para expandir os limites do olhar antropocêntrico e promover uma visão mais integrada da existência. Por fim, a conclusão da tese ressalta a relevância de Clarice Lispector como uma voz literária que discute as bases da relação entre o ser humano e o meio ambiente, oferecendo uma perspectiva única sobre a coexistência. Suas narrativas revelam que todos os seres estão interligados, e nos convidam a uma mudança profunda na maneira como entendemos e nos relacionamos com o mundo, e o que podemos fazer para evitar o colapso ecológico. Assim, a literatura emerge como um elemento poderoso para sensibilizar e engajar nos desafios ambientais contemporâneosAbstract: This thesis aims to explore how Clarice Lispector's works engage with ecological and philosophical themes, highlighting the interdependencies between humans, animals, plants, and the environment. The analysis proposes an ecocritical reading of Clarice's literary production, emphasizing the relationship between environmental ethics and the human dilemmas present in her narratives. The theoretical framework that supported the discussions came from studies developed by Leonardo Boff (1999), Jacques Derrida (2002), Félix Guattari (1990), Evando Nascimento (2021), Stefano Mancuso (2019), Ailton Krenak (2019), Maria Esther Maciel (2011), among others. The research sought to demonstrate how the writer deconstructs anthropocentric hierarchies, promoting reflections on the coexistence between human and non-human animals, proving that Lispector's work anticipates contemporary discussions on ecological crises by addressing the vulnerability of animals and plants in the face of predatory human actions. These texts invite us to rethink the role of human beings as guardians, rather than exploiters, of the natural world. By humanizing non-humans and naturalizing human experiences, Lispector proposes a literature that transcends the boundaries between species and invites empathy and ecological responsibility. The analysis highlights how the author uses her dense and reflective prose to expand the limits of the anthropocentric view and promote a more integrated vision of existence. Finally, the conclusion of the thesis emphasizes the relevance of Clarice Lispector as a literary voice that discusses the foundations of the relationship between human beings and the environment, offering a unique perspective on coexistence. Her narratives reveal that all beings are interconnected, and invite us to a profound change in the way we understand and relate to the world and what we can do in order to avoid ecological collapse. Thus, literature emerges as a powerful element to raise awareness and engage in contemporary environmental challenges.158 f
Negacionismo sindêmico : a construção do antivacinismo em sites bolsonaristas
No full textOrientador: Prof. Dr. Roger Domenech ColaciosTese (doutorado em História) - Universidade Estadual de Maringá, 2025.RESUMO: Essa tese tem como intuito compreender a produção de desinformação aliada à construção do discurso antivacina durante a pandemia de Covid-19. Para isso, foram selecionados, como fontes, websites aliados ao bolsonarismo, amplamente acessados ao longo do período pandêmico. A escolha desses veículos se justifica pela avaliação de sua influência discursiva no cenário político, pela recorrência de textos antivacina e pela constatação de que seus conteúdos circularam como referência em mensagens disseminadas via WhatsApp. Foram incluídos na análise os sites Mídia sem Máscara, criado em 2002 por Olavo de Carvalho; Crítica Nacional, aberto em 2016 por Paulo Eneas; ContraFatos, registrado em 2020 em nome de Marcus Vinicius Coltro; Estudos Nacionais, criado por Cristian Derosa em 2016; e Stylo Urbano, criado em 2014 por Renato Cunha.Para compreender a atuação desses grupos, parte-se da análise sindêmica, cunhada pelo antropólogo Merrill Singer, que considera a inter-relação entre ambiente, estrutura social e aspectos de saúde no surgimento de novas doenças. Ao aprofundar o conceito de sindemia, considera-se a naturalização das desigualdades sociais promovidas pelo neoliberalismo, reconhecendo a atuação de agrupamentos políticos que defendem seus interesses financeiros, mesmo que, para isso, adotem um discurso de negação das alterações ambientais causadas por esse mesmo modelo econômico. Nessa análise qualitativa, considera-se a inclinação ideológica e as ambições dos grupos envolvidos, em que o antivacinismo histórico brasileiro é instrumentalizado e serve de sustentação para a formulação de novos discursos antivacina, que incorporam também a influência do movimento Antivax estadunidense. A pesquisa demonstrou como alguns sites formulados no âmbito do bolsonarismo funcionavam como articuladores e disseminadores de desinformação, com discursos de negação que não questionam apenas a eficácia e a segurança dos processos de vacinação, mas também recorrem à pseudociência para sustentar seus interesses econômicos e políticos, ao mesmo tempo em que contestam métodos científicos já consolidados. Cabe ressaltar a interdisciplinaridade desta pesquisa, que converge elementos da Antropologia Médica, História Política, História do Tempo Presente, História Ambiental e Comunicação.ABSTRACT:This thesis aims to understand the production of disinformation alongside the construction of anti-vaccine discourse during the Covid-19 pandemic. To this end, websites aligned with Bolsonarism, which were widely accessed during the pandemic period, were selected as sources. The choice of these outlets is justified by the assessment of their discursive influence on the political scene, the recurrence of anti-vaccine texts, and the observation that their content circulated as references in messages disseminated via WhatsApp. The analysis includes the websites Mídia sem Máscara, created in 2002 by Olavo de Carvalho; Crítica Nacional, launched in 2016 by Paulo Eneas; ContraFatos, registered in 2020 under the name Marcus Vinicius Coltro; Estudos Nacionais, created by Cristian Derosa in 2016; and Stylo Urbano, created in 2014 by Renato Cunha. To understand the actions of these groups, the study draws on the concept of syndemics, coined by anthropologist Merrill Singer, which considers the interrelationship between environment, social structure, and health aspects in the emergence of new diseases. By deepening the concept of syndemic, the analysis takes into account the naturalization of social inequalities promoted by neoliberalism, recognizing the role of political groups that defend their financial interests, even when this involves adopting a discourse that denies environmental changes caused by this very economic model. In this qualitative analysis, the ideological inclination and ambitions of the groups involved are considered, in which Brazil's historical anti-vaccination sentiment is instrumentalized and used to sustain the formulation of new anti-vaccine discourses that also incorporate the influence of the U.S. Antivax movement. The research demonstrated how certain websites associated with Bolsonarism operated as articulators and disseminators of disinformation, with denialist discourses that not only question the effectiveness and safety of vaccination processes but also resort to bad science to sustain their economic and political interests, while simultaneously contesting well-established scientific methods. It is worth highlighting the interdisciplinary nature of this research, which converges elements from Medical Anthropology, Political History, Contemporary History, Environmental History, and Communication.202 f
Oscilações neurais relacionadas ao desempenho da memória operacional por meio da análise espectral de Holo-Hilbert
No full textOrientador: Prof. Dr. Felipe de Oliveira Matos.Dissertação (mestrado em Ciências Fisiológicas) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: A memória operacional (MOP) desempenha um papel crucial no funcionamento cognitivo e na execução de tarefas, a atenção e a aprendizagem. Trata-se de um processo que possibilita a retenção e atualização de informações por um curto período, mas que permite a utilização dessas informações para que se cumpram objetivos conforme as necessidades ambientais se alteram. O presente trabalho investigou o desempenho em uma tarefa de MOP visuoespacial e sua relação com a dinâmica das oscilações neurais nos córtices pré-frontal e parietal. Participaram do estudo 24 homens (idade 24,6 ± 6,8 anos), que tiveram sua atividade eletroencefalográfica (EEG) registrada durante a execução de uma tarefa de MOP. Devido à complexidade e característica estocástica desse tipo de sinal, adotou-se a análise espectral de Holo-Hilbert, a qual se mostra robusta para compreender a dinâmica não linear da atividade cerebral. Os resultados demonstram que houve consistência de interação entre as frequências teta (4-8 Hz) e gama (>30 Hz) durante as respostas corretas, indicando que a sincronização seletiva entre essas bandas pode estar associada a maior eficiência no processamento da informação. Em contrapartida, os erros foram acompanhados por interações mais difusas entre diferentes bandas de frequência, sem um padrão predominante, sugerindo falhas na coordenação oscilatória necessária ao desempenho da tarefa. Mediante tais identificações, conclui-se que a aplicação da Análise Espectral de Holo-Hilbert permitiu identificar de forma refinada os padrões dinâmicos da atividade neural, reforçando o papel das oscilações teta-gama na sustentação da memória operacional visuoespacial e oferecendo novas perspectivas para o estudo da integração cognitiva.ABSTRACT: Working memory (WM) plays a crucial role in cognitive functioning, task execution, attention, and learning. It is a process that enables the temporary retention and updating of information, allowing its use in achieving goals as environmental demands change. The present study investigated performance in a visuospatial WM task and its relationship with the dynamics of neural oscillations in the prefrontal and parietal cortices. Twenty-four men (age 24.6 ± 6.8 years) participated in the study, with their electroencephalographic (EEG) activity recorded during the execution of a WM task. Given the complexity and stochastic nature of this type of signal, the Holo-Hilbert Spectral Analysis was employed, as it is considered robust for understanding the nonlinear dynamics of brain activity. The results showed consistent interactions between theta (4-8 Hz) and gamma (>30 Hz) frequencies during correct responses, suggesting that selective synchronization between these bands may be associated with greater efficiency in information processing. In contrast, errors were characterized by more diffuse interactions across multiple frequency bands, without a predominant pattern, indicating possible failures in the oscillatory coordination required for task performance. Based on these findings, it is concluded that the application of Holo-Hilbert Spectral Analysis enabled a refined identification of the dynamic patterns of neural activity, reinforcing the role of theta-gamma oscillations in supporting visuospatial working memory and offering new perspectives for the study of cognitive integration.68 f
O trabalho educativo na educação infantil e a possibilidade de desenvolvimento da representação ideativa de palavra
No full textOrientador: Prof.ª Dr.ª Adriana de Fátima FrancoTese (doutorado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: O desenvolvimento da escrita na ontogênese tem início logo que surgem os primeiros signos visuais e se sustenta na mesma história natural do nascimento dos signos. Ou seja, para aprender a escrever é preciso que a criança aprenda a dominar os signos. Sendo assim, a linguagem escrita não se inicia com o ensino das letras (formas e sons) durante a alfabetização, mas sim desde as primeiras interações da criança com os adultos durante a Educação Infantil. Desse modo, para que se compreenda como se desenvolve a linguagem escrita, é preciso que o percurso do desenvolvimento da linguagem oral no início da vida da criança seja compreendido. Considerando que a linguagem por signos é o que diferencia o homem dos demais animais, transforma seu pensamento e possui papel fundamental na sua humanização, o objetivo da pesquisa é a investigação do processo de internalização da linguagem e em como esta função se torna instrumento psíquico da criança, tornando-a capaz de direcionar o seu próprio comportamento e de realizar operações com elementos que não se encontram em seu contexto imediato. Ao estudarmos o curso da construção ideativa de palavra e como o ensino sistematizado enriquece esta representação para a criança, promovendo os processos de generalização e abstração, pretendemos mostrar que apropriação dos signos não se dá por meio de saltos espontâneos, que culminam futuramente na aprendizagem da escrita. Neste sentido, o objeto de investigação é o processo de representação que vai do gesto à palavra, com destaque para a internalização e para a construção ideativa desta. Isto posto, ensinar a escrita na Educação Infantil significa desenvolver a linguagem oral da criança e a apropriação das palavras enquanto signos. Nesta direção esta tese se propõe a elucidar como ocorre este processo no âmbito escolar na primeira infância. Defendemos a seguinte tese: ensinar a escrita na Educação Infantil é trabalhar na direção da complexificação do psiquismo, organizando o ensino para desenvolver linguagem e pensamento. Para tanto, a proposta é a de uma investigação de campo. A coleta de dados da pesquisa de campo foi realizada por meio de observações em sala de aula, com o intuito de analisar os desdobramentos das ações de crianças e adultos concretos em relação ao uso dos signos, em um contexto real de escolaridade. No ano de 2022 foram realizadas três observações de aulas de uma turma de Infantil 2 de um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), com duração média de uma hora cada. Foram realizadas entrevistas com todas as profissionais que atendiam a turma para levantamento de informações acerca da formação das mesmas e das percepções delas acerca do desenvolvimento dos alunos. As entrevistas e as observações em sala foram gravadas em áudio e, posteriormente, transcritas. A partir das transcrições, foram estabelecidas categorias em dois eixos distintos, um referente às intervenções das professoras e outro às respostas das crianças. Destacamos dos dados obtidos a carência de ações educativas planejadas para a internalização do signo na criança, necessária para o futuro desenvolvimento da escrita, bem como a necessidade de melhor conhecimento das professoras acerca do desenvolvimento infantil, de modo que possam oferecer aos alunos oportunidades de ensino que resultem no desenvolvimento do psiquismo.ABSTRACT: The development of writing in ontogenesis begins as soon as the first visual signs appear and is based on the same natural history of the emergence of signs. That is, to learn to write, the child must learn to master signs. Therefore, written language does not begin with the teaching of letters (shapes and sounds) during literacy, but rather from the child's first interactions with adults during early childhood education. Therefore, to understand how written language develops, it is necessary to understand the developmental trajectory of oral language early in a child's life. Considering that sign language is what differentiates humans from other animals, transforms their thinking, and plays a fundamental role in their humanization, the objective of this research is to investigate the process of language internalization and how this function becomes a psychic instrument for children, enabling them to direct their own behavior and perform operations with elements not found in their immediate context. By studying the course of the ideational construction of words and how systematic teaching enriches this representation for children, promoting the processes of generalization and abstraction, we aim to demonstrate that the appropriation of signs does not occur through spontaneous leaps, culminating in the future in the learning of writing. In this sense, the object of investigation is the process of representation that goes from gesture to word, with an emphasis on internalization and the ideational construction of the latter. Therefore, teaching writing in Early Childhood Education means developing children's oral language and the appropriation of words as signs. In this sense, this thesis aims to elucidate how this process occurs in the early childhood school environment. We defend the following thesis: teaching writing in Early Childhood Education involves working toward the complexification of the psyche, organizing instruction to develop language and thought. To this end, we propose a field study. Field research data collection was conducted through classroom observations, aiming to analyze the unfolding of the actions of specific children and adults regarding the use of signs in a real-life schooling context. In 2022, three classroom observations were conducted in a Pre-K 2 class at a Municipal Early Childhood Education Center (CMEI), each lasting an average of one hour. Interviews were conducted with all the professionals working in the class to gather information about their training and their perceptions of student development. The interviews and classroom observations were audiorecorded and later transcribed. Based on the transcriptions, categories were established along two distinct axes: one referring to the teachers' interventions and the other to the children's responses. From the data obtained, we highlight the lack of educational activities designed to internalize the sign in children, which is necessary for the future development of writing skills. We also highlight the need for teachers to better understand child development so they can offer students educational opportunities that foster psychological development.146 f
Treinamento intervalado de alta intensidade : influência sobre a biomecânica da marcha e morfometria muscular de ratos em diferentes idades e dietas
No full textOrientador: Prof. Dr. Wilson RinaldiTese (doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Londrina, 202RESUMO: O modelo do membro posterior do rato, amplamente utilizado na análise da marcha, é uma abordagem complementar para a avaliação da biomecânica locomotora. Tradicionalmente, a investigação dos parâmetros biomecânicos da marcha em roedores tem se concentrado em intervenções patológicas. No entanto, estudos recentes começaram a associar métodos de treinamento moderado a condições como o envelhecimento e diferentes estados patológicos. Porém, pouco se sabe a respeito do comportamento locomotor desse modelo animal mediante a prática de treinamento físico mais intenso, como o HIIT (Treinamento intervalado de alta intensidade) associados a fatores como obesidade e idade. Diante desta lacuna, o objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos do HIIT em parâmetros biomecânicos da marcha e na morfometria muscular de ratos em diferentes idades e dietas. Para isto, foram utilizados ratos machos Wistar de sete, nove, 12 e 18 meses de idade subdivididos em S-SD (Sedentário alimentado com ração padrão) T-SD (Treinado alimentado com ração padrão), S-HFD (Sedentário alimentado com HFD) e T-SD (Treinado alimentado com HFD). Após um período de indução à obesidade, os grupos T-SD/HFD foram submetidos a 24 sessões de treinamento HIIT 3 vezes por semana. Ao término do treinamento, foram realizadas as gravações cinemáticas e posteriormente a eutanásia quando foram coletados os músculos sóleo e extensor digital longo. Dentre os principais resultados obtidos, apesar de diferenças em relação à idade, o HIIT promoveu alterações na biomecânica linear, como redução do comprimento de passada (p<0.0001), tempo de passada e apoio (p<0.0001), e aumento da freqüência de passada (p<0.0001), independentemente da dieta ofertada. Em relação aos dados angulares, apesar das diferenças nos picos máximos e mínimos angulares em relação ao HIIT, destacou-se a amplitude de movimento (ADM) do joelho que foi reduzida somente nos animais de 7 meses (p=0.010) e também redução com o HIIT (p=0.004) somente nesta idade. Já no tornozelo, a prática do HIIT reduziu o pico máximo independentemente da dieta ofertada (p<0.0001), porém somente os grupos T-SD apresentaram redução da ADM e, o oposto foi observado nos grupos T-HFD (Treinamento x Dieta, p=0.0038). Já nas análises histológicas, a idade foi o principal fator de redução na área de secção transversa das fibras musculares (AST) (p<0.0001). Apesar disso, a prática do HIIT aumentou a AST destas fibras (p<0.0001) tanto no músculo sóleo quanto no EDL. Além disso, o HIIT e a idade favoreceram a maior remodelação da Matriz extracelular (p<0.0001) e do colágeno do tipo III (p<0.0001), porém a condição de obesidade aliada ao treinamento interfere nesta remodelação (p<0.05). Como conclusão, a prática de 8 semanas de HIIT teve efeito positivo na eficiência locomotora linear, associando-se fortemente à hipertrofia muscular, com pouca interferência da obesidade. Na cinemática angular, a prática do HIIT reduziu a ADM do joelho somente nos animais adultos e estabilizou a coluna no plano sagital, reduzindo comportamentos de galope. Além disso, nossos resultados, além de preencher uma lacuna existente na literatura científica, têm potencial para fornecer uma orientação valiosa a pesquisadores da área no que diz respeito à padronização da idade em estudos que utilizam modelos de roedores, particularmenteem pesquisas relacionadas a exercícios.ABSTRACT:The rat hind limb model, widely used in gait analysis, is a complementary approach to assessing locomotor biomechanics. Traditionally, the investigation of biomechanical gait parameters in rodents has focused on pathological interventions. However, recent studies have begun to associate moderate training methods with conditions such as aging and different pathological states. Nevertheless, little is known about the locomotor behavior of this animal model when subjected to more intense physical training, such as HIIT (High-Intensity Interval Training), in association with factors like obesity and age. Given this gap, the aim of this study was to evaluate the effects of HIIT on gait biomechanical parameters and muscle morphometry in rats of different ages and diets. For this purpose, male Wistar rats aged seven, nine, 12, and 18 months were subdivided into S-SD (Sedentary, fed a standard diet), T-SD (Trained, fed a standard diet), S-HFD (Sedentary, fed a high-fat diet), and T-HFD (Trained, fed a high-fat diet). After an obesity induction period, the T-SD/HFD groups underwent 24 HIIT sessions three times a week. At the end of the training period, kinematic recordings were performed, followed by euthanasia, during which the soleus and extensor digitorum longus (EDL) muscles were collected. Among the main results, despite age-related differences, HIIT induced changes in linear biomechanics, such as a reduction in stride length (p<0.0001), stride time, and stance time (p<0.0001), along with an increase in stride frequency (p<0.0001), regardless of diet. Regarding angular data, despite differences in maximum and minimum angular peaks due to HIIT, knee range of motion (ROM) was significantly reduced only in seven-month-old animals (p=0.010), with HIIT further decreasing ROM in this age group (p=0.004). In the ankle joint, HIIT reduced the maximum peak regardless of diet (p<0.0001); however, only the T-SD groups exhibited a reduction in ROM, while the opposite was observed in the T-HFD groups (Training x Diet, p=0.0038). Histological analyses revealed that age was the main factor contributing to a reduction in muscle fiber cross-sectional area (CSA) (p<0.0001). Despite this, HIIT increased CSA (p<0.0001) in both the soleus and EDL muscles. Additionally, HIIT and aging promoted greater extracellular matrix remodeling (p<0.0001) and type III collagen deposition (p<0.0001), but obesity combined with training interfered with this remodeling (p<0.05). In conclusion, eight weeks of HIIT had a positive effect on linear locomotor efficiency, strongly associating with muscle hypertrophy and showing little interference from obesity. In angular kinematics, HIIT reduced knee ROM only in adult animals and stabilized the spine in the sagittal plane, reducing galloping behaviors. Furthermore, our results not only fill a gap in the scientific literature but also have the potential to provide valuable guidance to researchers in the field regarding age standardization in studies using rodent models, particularly in exercise-related researc
Aplicação de estruturas tridimensionais de ácido polilático (PLA) impregnadas com óxido de grafeno na adsorção de contaminantes
Full text linkOrientador: Prof. Dr. Luis Fernando CusioliCoorientador: Profª Drª Rosângela BergamascoDissertação (mestrado em Engenharia Química)--Universidade Estadual de Maringa, 2025.RESUMO: As aplicações na área de Engenharia voltadas para a sustentabilidade têm adquirido crescente relevância no cenário contemporâneo, impulsionadas tanto pela transformação de hábitos quanto pela urgência e compromisso com a preservação ambiental. Nesse contexto, a impressão 3D emerge como uma tecnologia inovadora, caracterizada pela fabricação de produtos por meio da deposição sequencial de camadas de material, com destaque para o uso de polímeros. Dentre esses, o ácido polilático (PLA) tem sido amplamente comercializado na forma de filamentos e grânulos poliméricos. Paralelamente, os nanomateriais, em particular as nanoestruturas de carbono, têm se destacado como sistemas promissores para uma ampla gama de aplicações, especialmente em processos de adsorção, devido às suas propriedades físico-químicas únicas. Diante da crescente demanda global por água potável, a integração de práticas sustentáveis com o uso de nanomateriais à base de carbono representa um avanço significativo para a prevenção, controle e mitigação de contaminantes emergentes. Nesse cenário, o óxido de grafeno (GO) surge como um material de destaque, caracterizado por uma superfície específica ultragrande e carga superficial negativa, atributos que o tornam um adsorvente altamente eficiente. O GO pode ser sintetizado a partir da oxidação do grafite, e recentemente tem sido amplamente explorado em estudos de remediação de águas residuais por meio de tecnologias de adsorção. Neste estudo, foi desenvolvido um material formado a partir da combinação de GO sintetizado com PLA, o qual foi subsequentemente processado por impressão 3D para criar uma nova estrutura. Essa estrutura foi submetida a ensaios de adsorção em batelada, com foco na remoção de ibuprofeno (IBP). Os resultados obtidos demonstraram que o GO+PLA apresenta eficiência significativa na remoção de contaminantes, atingindo até 70% de remoção de IBP em um intervalo de tempo relativamente curto (30 minutos), em melhores condições de adsorção. Esses achados evidenciam o potencial do material como um adsorvente promissor, destacando sua aplicabilidade em diversas áreas de remediação de contaminantes emergentes, com vantagens associadas à sustentabilidade e eficiência. Desta forma, o GO+PLA configura-se como uma alternativa inovadora e viável para o desenvolvimento de tecnologias ambientalmente responsáveis no tratamento de águas contaminadas.ABSTRACT: Applications in the field of Engineering focused on sustainability have gained increasing relevance in the contemporary scenario, driven both by changing habits and the urgency and commitment to environmental preservation. In this context, 3D printing emerges as an innovative technology, characterized by the fabrication of products through the sequential deposition of material layers, with a particular emphasis on the use of polymers. Among these, polylactic acid (PLA) has been widely commercialized in the form of polymeric filaments and granules. Concurrently, nanomaterials, particularly carbon nanostructures, have stood out as promising systems for a wide range of applications, especially in adsorption processes, due to their unique physicochemical properties. Given the growing global demand for potable water, the integration of sustainable practices with the use of carbon-based nanomaterials represents a significant advancement for the prevention, control, and mitigation of emerging contaminants. In this scenario, graphene oxide (GO) emerges as a prominent material, characterized by an ultra-large specific surface area and negative surface charge, attributes that make it a highly efficient adsorbent. GO can be synthesized from the oxidation of graphite and has recently been extensively explored in studies of wastewater remediation through adsorption technologies. In this study, a material was developed by combining synthesized GO with PLA, which was subsequently processed via 3D printing to create a new structure. This structure was subjected to batch adsorption tests, focusing on the removal of ibuprofen (IBP). The results demonstrated that GO+PLA exhibits significant efficiency in contaminant removal, achieving up to 70% IBP removal in a relatively short time (30 minutes) under optimal adsorption conditions. These findings highlight the material's potential as a promising adsorbent, emphasizing its applicability in various areas of emerging contaminant remediation, with advantages associated with sustainability and efficiency. Thus, GO+PLA establishes itself as an innovative and viable alternative for the development of environmentally responsible technologies in the treatment of contaminated water.64 f. : il., tabs
O repositório institucional no processo de gestão do conhecimento do ensino superior
Full text linkOrientador: Prof. Dr. Vitor Koki da Costa NogamiDissertação (mestrado em Administração)--Universidade Estadual de Maringa, 2025.RESUMO: O presente estudo tem como objetivo principal compreender como um repositório institucional pode contribuir no processo de gestão do conhecimento científico na pós-graduação, stricto sensu, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). A partir deste foco, a pesquisa descreve como ocorre o processo de gestão do conhecimento da produção científica (teses, dissertações e artigos), identifica quais as condições institucionais para a implementação de um repositório institucional e avalia quais contribuições um repositório institucional pode trazer para a pós-graduação (stricto sensu). A pesquisa se ampara no referencial teórico apresentando a produção científica de uma universidade como veículo transformado do conhecimento. Aborda ainda a visão conceitual do repositório institucional com assertivas de diversos autores e pesquisadores que tratam deste tema, inclusive, fazendo um elo com a área de gestão do conhecimento. O referencial também trata de aspectos contributivos dos repositórios institucionais passando pelas vias de acesso, preservação e disseminação da produção científica. Como recurso metodológico, a pesquisa tem uma concepção empírica de natureza aplicada com abordagem qualitativa de caráter exploratória. A coleta dos dados ocorreu por meio de aplicação de roteiros semiestruturadas tendo a entrevista como principal objeto de coleta de dados. Os dados coletados seguiram a ordem dos segmentos entrevistados e estão organizados por categorias de análise conforme o referencial teórico consultado. Os achados procedem pela análise de conteúdo e foram organizados em categorias como produção científica, condições institucionais, gestão do conhecimento e contribuições de um repositório institucional. Para tanto, consideramos como lócus da pesquisa o ambiente da pós-graduação, stricto sensu, da UESB, no campus de Vitória da Conquista-BA.ABSTRACT: The main objective of this study is to understand how an institutional repository can contribute to the process of managing scientific knowledge in postgraduate studies, stricto sensu, at the State University of Southwest Bahia (UESB), on the Vitória da Conquista-BA campus. From this, the research describes how the knowledge management process of scientific production (theses, dissertations and articles) occurs, identifies the institutional conditions for the implementation of an institutional repository and evaluates what contributions an institutional repository can bring to postgraduate studies (stricto sensu). The research is supported by the theoretical framework presenting the scientific production of a university as a transformed vehicle of knowledge. It also addresses the conceptual vision of the institutional repository with assertions from several authors and researchers who deal with this topic, including making a link with the area of knowledge management. The theoretical framework also addresses the contributory aspects of institutional repositories, including access, preservation, and dissemination of scientific production. As a methodological resource, the research has an empirical conception, and is of an applied nature with a qualitative approach of the exploratory character. Data collection was carried out thought the application of semi-structured scripts, with interviews as the main object of data collection. The data collected followed the order of the interview segments and are organized by categories of analysis according to the theoretical framework consulted. The findings proceed though content analysis and were organized into categories such as scientific production, institutional conditions, knowledge management and contributions from an institutional repository. For this purpose, we considered the environment of the stricto sensu postgraduate program of UESB, on the Vitória da Conquista-BA campus, as the locus of the research.122 f. : il., figs., tabs
Desenvolvimento de um artefato para o diagnóstico do nível de maturidade da Logística 4.0 em empresas de manufatura
Full text linkOrientador: Prof. Dr. Danilo Hisano BarbosaCoorientador: Prof.ª Dr.ª Francielle C. FenerichDissertação (mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: A Indústria 4.0 introduz um novo modelo de negócios onde empresas de manufatura incorporam tecnologias para aprimorar seus processos e atividades. Diversas tecnologias são fundadas nos princípios e pilares tecnológicos da Indústria 4.0, e se destacam na literatura como essenciais para a Logística 4.0. Essas tecnologias incluem a Internet das coisas (IoT), Inteligência artificial (IA), Big Data analytics, Blockchain, Computação em nuvem, Impressão 3D e Crowdsourcing. A implementação dessas tecnologias não apenas possibilita uma interação com o mercado, mas também promove a evolução e a transformação das atividades logísticas rumo à Logística 4.0. Para que as empresas contemplem a Logística 4.0, recomenda-se que realizem um diagnóstico que possibilite identificar o nível de maturidade em que a empresa opera. Este trabalho propõe o desenvolvimento de um artefato para diagnóstico do nível de maturidade na Logística 4.0 em empresas de manufatura. Com uma abordagem qualitativa, dados o objetivo da pesquisa é exploratória e utiliza a estratégia de múltiplos casos. Além disso, a fundamentação teórica foi enriquecida por uma revisão narrativa da literatura, proporcionando uma visão abrangente do tema, enquanto uma revisão bibliográfica sistemática ofereceu uma síntese detalhada do conhecimento existente. Foi elaborado um módulo de roteiro de entrevistas, baseado no protocolo de estudo de caso e na abordagem Design Science Research (DSR), que considerou subsistemas logísticos, como suprimentos, apoio à manufatura e distribuição alinhando-se às dimensões logísticas de gestão, fluxo de informação e fluxo de materiais 4.0. Para operacionalizar o módulo de roteiro de perguntas no artefato de maturidade, foi realizado teste. Para avaliar sua importância e usabilidade em um cenário real brasileiro, foi conduzida uma entrevista com um diretor de uma agroindústria paranaense, que incluiu a coleta de feedback. Após a análise satisfatória, a versão final do artefato de maturidade foi desenvolvida. Esse processo validou a aplicação do artefato de maturidade em estudos de caso subsequentes, que foram enviados a seis diretores e/ou gestores logísticos de empresas de manufatura. Os resultados indicam que a indústria brasileira ainda se encontra nos estágios iniciais da adoção da Logística 4.0. Contudo, para que as empresas de manufatura possam conquistar competitividade e alinhar suas atividades logísticas às demandas do mercado, é essencial que compreendam seu nível atual de maturidade. Nesse contexto, um diagnóstico se tornou uma ferramenta indispensável, uma vez que, além de identificar a situação atual, forneceu recomendações que auxiliaram as empresas de manufatura em sua transição para a Logística 4.0. Além disso, foi implementada uma ferramenta digital com o intuito de atingir o maior número possível de grupos de interesse. As conclusões dos estudos levam à adaptação da teoria inicial, garantindo que o conhecimento gerado seja relevante e aplicável ao contexto contemporâneo do setor. O desenvolvimento de implicações teóricas fundamentadas nos dados coletados não apenas abre novas direções para investigações futuras, mas também estabelece uma base sólida para o avanço no entendimento e aplicação do artefato de maturidade, contribuindo para a contínua evolução do campoABSTRACT: Industry 4.0 introduces a new business model where manufacturing companies incorporate technologies to enhance their processes and activities. Various technologies are founded on the principles and technological pillars of Industry 4.0 and are highlighted in the literature as essential for Logistics 4.0. These technologies include the Internet of Things, Artificial Intelligence, Big Data analytics, Blockchain, Cloud Computing, 3D Printing, and Crowdsourcing. The implementation of these technologies not only enables interaction with the market and promotes the evolution and transformation of logistics activities towards Logistics 4.0. To facilitate the adoption of Logistics 4.0, it is recommended that companies perform a diagnosis to identify the level of maturity in which they operate. This work proposes the development of an artifact for diagnosing the maturity level in Logistics 4.0 in manufacturing companies. With a qualitative approach, the research objective is exploratory, utilizing a multiple-case study strategy. Additionally, the theoretical foundation was enriched by a narrative literature review, providing a comprehensive view of the topic, while a systematic literature review offered a detailed synthesis of the existing knowledge. An interview guide module was developed based on the case study protocol and the Design Science Research approach, which considered logistic subsystems such as supplies, manufacturing support, and distribution, aligning with the logistic dimensions of management, information flow, and material flow 4.0. To operationalize the question guide module in the maturity artifact, a test was conducted. To assess its relevance and usability in a real Brazilian scenario, an interview was held with a director of a Parana agroindustry, which included feedback collection. Following satisfactory analysis, the final version of the maturity artifact was developed. This process validated the application of the maturity artifact in subsequent case studies, which were sent to six directors and/or logistics managers of manufacturing companies. The results indicate that the Brazilian industry is still in the early stages of adopting Logistics 4.0. However, for manufacturing companies to gain competitiveness and align their logistics activities with market demands, they must understand their current maturity level. In this context, a diagnosis has become an indispensable tool, as it not only identifies the current situation but also provides recommendations to assist manufacturing companies in their transition to Logistics 4.0. Moreover, a digital tool was implemented to reach as many stakeholders as possible. The conclusions of the studies lead to the adaptation of the initial theory, ensuring that the generated knowledge is relevant and applicable to the contemporary context of the sector. The development of theoretical implications grounded in the collected data not only opens new directions for future investigations but also establishes a solid foundation for advancing the understanding and application of the maturity artifact, contributing to the continuous Evolution of the field136 f. : il. (algumas color.)