Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
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Restoration of a temperate lake: effects on the taxonomic and functional diversity of ciliate protists.
No full textAquatic ecosystem restoration has proven to be an essential strategy for recovering biodiversity and ecological functionality in degraded environments. Thompson Lake (Illinois, USA) was previously used as agricultural land for 80 years before being restored through vegetation removal followed by reflooding. This study evaluated the effects of the restoration process on the taxonomic and functional diversity of planktonic ciliate protists between 2011 and 2016. Samples were collected from different points in the lake, considering both biotic data (composition, richness, and abundance of morphospecies) and abiotic parameters (physicochemical characteristics of the water), as well as functional traits such as morphology, feeding habits, and defense mechanisms. A total of 71 ciliate morphospecies were identified, with Oligotrichida, Gymnostomatida, and Hymenostomata being the dominant groups. Temporal analyses revealed significant variations in abiotic conditions and in the taxonomic and functional attributes of the community. Species richness gradually increased over the study period, while abundance was higher in the initial years of restoration. Species turnover was the main driver of changes in taxonomic and functional composition, suggesting an ecological succession process. Functional diversity, particularly divergence (FDiv) and evenness (FEve) indices, remained high, although functional richness (FRic) showed temporal fluctuations. The results indicate that its restoring the lake to original state promoted the structural and functional reorganization of the ciliate protist community, reflecting progress in the lake's ecological recovery. These findings reinforce the potential of ciliates as environmental bioindicators and highlight the importance of integrating taxonomic and functional diversity approaches in monitoring ecosystems under restoration.CAPESA restauração de ecossistemas aquáticos tem se mostrado uma estratégia essencial para a recuperação da biodiversidade e funcionalidade ecológica em ambientes degradados. O lago Thompson (Illinois - EUA) ficou anteriormente 80 anos como área agrícola sendo restaurado através de retirada da vegetação e posterior enchimento. Avaliou-se os efeitos do processo de restauração sobre a diversidade taxonômica e funcional de protistas ciliados planctônicos, entre os anos de 2011 a 2016. Foram analisadas amostras coletadas em diferentes pontos do lago, considerando dados bióticos (composição, riqueza e abundância de morfoespécies) e abióticos (parâmetros físico-químicos da água), além de traços funcionais como morfologia, hábito alimentar e mecanismos de defesa. Foram identificadas 71 morfoespécies de ciliados, com predomínio dos grupos Oligotrichida, Gymnostomatida e Hymenostomata. A análise temporal indicou variações significativas nas condições abióticas e nos atributos taxonômicos e funcionais da comunidade. Observou-se que a riqueza aumentou gradualmente ao longo do período, enquanto a abundância foi mais elevada nos anos iniciais da restauração. A substituição de espécies foi o principal mecanismo de mudança na composição taxonômica e funcional, sugerindo um processo de sucessão ecológica. A diversidade funcional, especialmente os índices de divergência (FDiv) e uniformidade (FEve), manteve-se elevada, embora a riqueza funcional (FRic) tenha apresentado variações temporais. Os resultados indicam que a restauração de retornar ao estado original promoveu a reorganização estrutural e funcional da comunidade de protistas ciliados, refletindo avanços no processo de recuperação ecológica do lago. Essas descobertas reforçam o potencial dos ciliados como bioindicadores ambientais e a importância da abordagem integrada entre diversidade taxonômica e funcional no monitoramento de ecossistemas em restauração.46 f. : il. (algumas color.)
Ambiente institucional e estruturas de governança na cadeia produtiva de cafés : um estudo da relação entre produtores e compradores na Bahia
Get PDFOrientador: Prof.ª Dr.ª Sandra Mara de Alencar SchiaviDissertação (mestrado em Administração) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: Falhas de coordenação na cadeia produtiva de cafés, discutidas na literatura recente no Brasil e no exterior, e identificadas também em estudos realizados no estado da Bahia, influenciam a eficiência e a competitividade do setor cafeeiro. Na região produtiva do município de Barra do Choça, foram apontados em estudo problemas como o desconhecimento sobre a qualidade do café, a dependência de intermediários, relações comerciais pontuais e o preço como principal fator de estímulo à produção, representando entraves à eficiência do setor. Diante dessas falhas, esta pesquisa tem como objetivo compreender como o ambiente institucional e os atributos das transações influenciam as estruturas de governança entre produtores rurais e compradores na cadeia produtiva de café da região de Barra do Choça, Bahia. Com base na Nova Economia Institucional, em suas perspectivas macro e micro analíticos, o estudo propõe examinar as relações entre produtores e compradores de café, com foco na coordenação e na busca por eficiência nas transações, visando à competitividade e ao desempenho do setor. A abordagem metodológica adotada foi de natureza qualitativa, respaldada em revisão bibliográfica, uso de dados secundários e coleta de dados primários por meio de entrevistas semiestruturadas com produtores e compradores da cadeia produtiva local. A técnica de análise de conteúdo foi empregada para identificar padrões nas relações comerciais. Os resultados indicam um ambiente institucional caracterizado por políticas públicas de apoio à cafeicultura que ainda não são plenamente familiarizadas pelos agentes locais. Predomina nas transações a estrutura de mercado, marcada por acordos verbais, pagamento à vista e baixa formalização, coexistindo com arranjos híbridos mediados por cooperativas e um caso de integração vertical. As transações envolvem ativos físicos e humanos com especificidade baixa a moderada, são afetadas por incertezas climáticas, volatilidade de preços e divergências na qualidade, além de revelarem assimetria de informações. Como sugestão, estudos futuros podem aprofundar a abordagem da ECT e da ECM, explorando sua complementariedade e a influência de fatores como certificações, origem e diferenciação nas escolhas de governança na cadeia produtiva.ABSTRACT: Coordination failures in the coffee production chain, discussed in recent literature in Brazil and abroad, and also identified in studies conducted in the state of Bahia, influence the efficiency and competitiveness of the coffee sector. In the productive region of the municipality of Barra do Choça, problems such as lack of knowledge about coffee quality, dependence on intermediaries, specific commercial relations and price as the main factor stimulating production were identified in a study, representing obstacles to the efficiency of the sector. Given these failures, this research aims to understand how the institutional environment and transaction attributes influence the governance structures between rural producers and buyers in the coffee production chain in the region of Barra do Choça, Bahia. Based on the New Institutional Economics, in its macro and micro analytical perspectives, the study proposes to examine the relationships between coffee producers and buyers, focusing on integration and the search for efficiency in transactions, participation in competitiveness and performance of the sector. The methodological approach adopted was qualitative in nature, supported by a literature review, use of secondary data, and collection of primary data through semi-structured interviews with producers and buyers in the local production chain. The content analysis technique was used to identify patterns in commercial relationships. The results indicate na institutional environment characterized by public policies to support coffee farming that are not yet fully familiarized by local agents. The market structure predominates in transactions, marked by verbal agreements, cash payments, and low formalization, coexisting with hybrid arrangements mediated by cooperatives and one case of vertical integration. Transactions involve physical and human assets with low to moderate specificity, are affected by climate uncertainties, price volatility, and quality divergences, in addition to revealing information asymmetry. As a suggestion, future studies could deepen the approach of ECT and ECM, exploring their complementarity and the influence of factors such as certifications, origin, and differentiation in governance choices in the production chain.90 f. : il., (algumas color.)
A produção sócio-histórica do sofrimento psíquico : reflexões sobre infância e adolescência no capitalismo tardio
Get PDFOrientador: Prof.ª Dr.ª Ednéia José Martins ZanianiDissertação (mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: A existência do sofrimento psíquico nem sempre foi reconhecida nos momentos mais precoces do desenvolvimento humano. Crianças e adolescentes são pouco citados nos processos de institucionalização da "loucura", sendo também tardia sua inclusão na agenda das políticas públicas em saúde mental. A historicidade revela que a saúde mental, enquanto campo de interesse e estudo, tem se modificado no compasso dos modos de estruturação e reestruturação das relações de produção societárias. Por outro lado, a qualidade das expressões de sofrimento tem sido convencionada sob os moldes descritivos e nosológicos, com diagnósticos sintomatológicos e comportamentais, que ofuscam os processos que o determinam. Esta dissertação objetiva avançar na compreensão da gênese social do sofrimento psíquico na infância e adolescência, ante um cenário que privilegia as explicações médico-psiquiátricas e biologistas, que reduzem o adoecer/sofrer ao âmbito individual, produzido em si mesmo, enquanto "distúrbios" ou "anormalidades". Sob os constructos da Psicologia Sócio-Histórica, do Materialismo Histórico Dialético e traçando interlocuções com a Teoria da Determinação Social do Processo Saúde-Doença, pretende desvelar contradições presentes no capitalismo tardio e como este modo de produção/reprodução da vida social se expressa na construção do sofrimento psíquico vivido ou imputado à crianças e adolescentes na contemporaneidade. Nessa toada, esta pesquisa, qualitativa e exploratória, entrevistou 04 trabalhadores da Psicologia e 04 da Medicina que atuam ou atuaram em serviços públicos e particulares, lidando com queixas e demandas de Saúde Mental que envolvem a população infantojuvenil. A metodologia dos Núcleos de Significação compôs a análise dos materiais produzidos. Para compreender a realidade objetiva de cada profissional da saúde e suas impressões sobre a atuação com o público infantojuvenil, temos como Núcleo 1: Dimensão subjetiva-objetiva do campo da Saúde Mental Infantojuvenil; e para desvelar a gênese da produção do sofrimento psíquico infantojuvenil, temos o Núcleo 2: A concepção de sofrimento psíquico e o manejo de suas expressões. Por fim, realizamos uma síntese desses núcleos, acrescentando possibilidades de enfrentamento. A análise permitiu a articulação entre as expressões de sofrimento, sob a realidade subjetiva-objetiva da saúde pública e particular brasileira, elucidando as contradições do modo de produção capitalista que determinam seu desenvolvimento e o curso dos tratamentos. Concluímos que para apreender o que está para além da aparência do fenômeno nomeado como sofrimento psíquico, é necessário retornar às raízes da questão social e reconhecer suas múltiplas sequelas. Sua gênese não é individual, nem natural, mas emerge de um sistema que eleva sua riqueza sem diminuir sua miséria, expressando a precariedade das condições de trabalho pela via da degradação física e mental, corroendo as relações afetivas e comunitárias, fragilizando a capacidade protetiva sociofamiliar, desumanizando e alimentando formas de sofrer com qualidades e intensidades distintas. Esperamos com esse trabalho contribuir para a ampliação da consciência coletiva sobre as determinações que nos condicionam, na produção da vida e do adoecimento/sofrimento - que não poupam, sequer, a infância e a adolescênciaABSTRACT: The existence of psychic suffering has not always been recognized in the earliest moments of human development. Children and adolescents are scarcely cited in the processes of institutionalization of 'madness' and are also late to be included in the agenda of public mental health policies. Historicity reveals that mental health, as a field of interest and study, has been modified by the rhythm of the types of structure and restructure of societal production relations. On the other hand, the quality of the expressions of suffering has been conventionalized under descriptive and nosological models, with symptomatic and behavioral diagnoses that obscure the processes that determine it. This dissertation aims to advance the comprehension of the social genesis of psychic suffering in childhood and adolescence in the face of a scene that privileges medical-psychiatric and biologicist explanations, reducing sickness/suffering to an individual ambit, produced in itself, as 'disorders' or 'abnormalities'. Under the constructs of Social-Historical Psychology, Dialectical-Historical Materialism, and tracing interlocutions with the Theory of Social Determination of the Health-Sickness Process, this work intends to unveil the contradictions present in late capitalism and how this mode of production/reproduction of social life expresses itself in the construction of psychic suffering experienced or attributed to children and adolescents in contemporaneity. Along these lines, this qualitative and exploratory research interviewed four workers of Psychology and four workers of Medicine who have acted in public and private services dealing with Mental Health complaints and demands involving child and youth populations. The Meaning Core methodology formed the analysis of the produced materials. To comprehend each mental health professional's objective reality and their impressions about practice with children and youth, we have Core 1: The Objective-Subjective Dimension of the Field of Children and Youth Mental Health; and to unveil the genesis of the production of psychic suffering in children and adolescents, we have Core 2: Between the Psychic Suffering Mental Health Conception and the Management of Its Expressions. Finally, we performed a synthesis of these cores, adding possibilities of confrontation. The analysis made it possible to articulate the expressions of suffering, under Brazil's objective-subjective reality of public and private health, and the contradictions of the capitalist mode of production that determine its development and the course of the treatments. We conclude that, to understand what lies beyond the appearance of the phenomenon called psychic suffering, it is necessary to return to the roots of the social question and recognize its multiple consequences. Its genesis is neither individual nor natural but emerges from a system that elevates its wealth without reducing its misery, expressing the precarity of work conditions through physical and mental degradation, eroding affective and communal relations, weakening the socio-familial protective capacity, dehumanizing and feeding modes of suffering with distinctive qualities and intensities. We hope that this work contributes to the expansion of collective consciousness about the determinations that condition us in the production of life and sickness/suffering-which spare not even childhood and adolescence118 f. : il
"Não tem mais volta" : um estudo heterológico sobre os corpos e as resistências de estudantes em situação de deslocamento na Universidade Federal do Espírito Santo
No full textOrientador: Profa. Dra. Elisa Yoshie IchikawaTese (doutorado em Administração) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: Nesta tese, inspirada nos estudos de Michel de Certeau, tenho como objetivo desvelar como os corpos ordinários de estudantes em situação de deslocamento ingressantes na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) reconstroem, ressignificam e subvertem o cotidiano e o espaço universitário, a partir de suas interações e apropriações dos espaços. Parto da ideia de que esses estudantes, por meio de seus corpos ordinários, subvertem as normas espaciais instituídas. Para isso, busquei suporte principalmente nos estudos de Certeau (1986; 2002; 2014) sobre o cotidiano, o corpo e a heterologia. Metodologicamente, iniciei a pesquisa com uma etnografia, complementada por uma operação historiográfica e, finalmente, me ancorei no que Certeau (1986) entende por heterologia. Certeau (1986; 2017) considera a história um discurso do Outro - uma heterologia - dotada de uma alteridade peculiar, pois lida com um ausente, sendo que para o pesquisador resta apenas a busca pelos rastros e vestígios desse Outro. Desta forma, nesta pesquisa, acompanhei cinco estudantes em situação de deslocamento em seu dia a dia na universidade, buscando os rastros desse Outro, sem tentar categorizá-los, mas aproximando-me deles e permitindo que das narrativas emergisse uma alteridade alterante. Os resultados se organizam em torno de diferentes cenas do cotidiano. Pude observar os desafios diários enfrentados por esses estudantes e como suas vivências extrapolam os limites da sala de aula, atravessando espaços como a cantina do Onofre e os mercados informais dentro da Universidade. Pude observar o "bairro" universidade como um espaço dinâmico e multifacetado, onde as paisagens sonoras, marcadas pelo uso da língua materna por esses estudantes, criam novos sentidos de pertencimento. No centro desta investigação está o corpo desses estudantes, que se revela como um corpo ordinário, político e sensível. Um corpo que resiste, ao permanecer na Universidade, que se expressa em meio a sorrisos e principalmente nas lágrimas, ao se depararem com o racismo, o etarismo, a xenofobia e os mais diversos tipos de preconceito. Esses corpos, atravessados por afetos como a saudade, encontram nela forças para resistir e seguir adiante. Assim, com esta pesquisa, busco contribuir para o aprofundamento dos estudos certeaunianos, destacando a importância do corpo como uma fronteira sensível de encontros e resistências. Ao propor uma perspectiva que transcende o olhar cartesiano nos Estudos Organizacionais, reforço a necessidade de compreender o corpo não apenas como objeto de análise, mas como um agente ativo na produção de novos significados e formas de existência no espaço acadêmico.ABSTRACT: In this thesis, inspired by the studies of Michel de Certeau, I aim to unveil how the ordinary bodies of students in situations of displacement who have recently entered the Federal University of Espírito Santo (UFES) reconstruct, re-signify, and subvert daily life and the university space through their interactions and appropriations of space. I begin with the idea that these students, through their ordinary bodies, subvert the established spatial norms. To support this analysis, I primarily draw on Certeau's studies (1986; 2002; 2014) on everyday life, the body, and heterology.Methodologically, I initiated the research with an ethnographic approach, complemented by a historiographical operation, and finally anchored my analysis in what Certeau (1986) defines as heterology. Certeau (1986; 2017) considers history to be a discourse of the Other-a heterology-characterized by a peculiar alterity, as it deals with an absent subject, leaving the researcher with only the traces and vestiges of this Other. Thus, in this study, I followed five displaced students in their daily lives at the university, seeking the traces of this Other, not to categorize them, but to approach them closely and allow an altering alterity to emerge from their narratives.The findings are structured around different everyday scenes. I observed the daily challenges these students face and how their experiences extend beyond the classroom, shaping spaces such as Onofre's cafeteria and the informal markets within the university. I examined the "neighborhood" of the university as a dynamic and multifaceted space, where soundscapes-marked by the use of their native language-create new senses of belonging.At the core of this investigation is the body of these students, revealed as an ordinary, political, and sensitive body. A body that resists by remaining in the university, that expresses itself through smiles but, above all, through tears when confronted with racism, ageism, xenophobia, and various forms of prejudice. These bodies, permeated by emotions such as longing, find in them the strength to resist and move forward.With this research, I seek to contribute to the deepening of Certeau's studies by highlighting the importance of the body as a sensitive frontier of encounters and resistance. By proposing a perspective that transcends the Cartesian gaze in Organizational Studies, I reinforce the necessity of understanding the body not merely as an object of analysis but as an active agent in the production of new meanings and forms of existence in academic spaces.133 f. : il. (algumas col.), tabs
Percepções de professores sobre o complemento e/ou suplemento do ensino de ciências no atendimento educacional especializado
No full textOrientador: Prof. Dr. Marcos César Danhoni NevesCoorientador: Prof.ª Dr.ª Jacirene Vasconcelos de AlbuquerqueTese (doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: A presente pesquisa, de natureza qualitativa, faz parte do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá-PR e tem como objetivo analisar as percepções e as práticas de professores que atuam na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) do Atendimento Educacional Especializado (AEE) relacionados ao complemento e/ou suplemento do Eixo Temático Terra e Universo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para estudantes com cegueira do Ensino Fundamental II. A construção dos dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada (com captação de áudio), observações espontâneas (com registros no diário de campo do pesquisador e registro fotográfico) e estudos de documentos pertinentes à pesquisa. Para a interpretação dos dados coletados, buscou-se seguir as orientações da Análise de Conteúdo, apresentadas por Laurence Bardin. A partir das análises, surgiram três categorias, a saber: O ensino de ciências no atendimento educacional especializado para alunos cegos em municípios do estado do Pará; O processo de complemento e/ou suplemento no ensino de ciências no atendimento educacional especializado; Percepções de professores que ensinam ciências no atendimento educacional especializado para alunos cegos. Os sujeitos envolvidos foram os professores do AEE dos municípios de Santo Antônio do Tauá, São João da Ponta e Vigia de Nazaré, ambos localizados no nordeste paraense. Com os resultados alcançados, foi possível compreender de que forma vem ocorrendo, dentro desses espaços, a percepção dos professores a respeito do ensino de ciências que complementa e/ou suplementam o ensino da classe comum. A pesquisa também apresenta a necessidade de mais formações específicas para professores que lidam com estudantes com deficiência em espaços escolares em uma perspectiva inclusiva, pois considera-se que, no âmbito da educação especial e inclusiva, há mudanças constantes, e isso implica a forma de atuar na docência. Dessa forma, como perspectiva futuras, almeja-se um retorno aos campos da pesquisa para que se fortaleçam novas práticas dentro do AEE, visando à valorização do ensino de ciências.ABSTRACT: This qualitative research is part of the Postgraduate Program in Education for Science and Mathematics at the State University of Maringá-PR and aims to analyze the perceptions and practices of teachers who work in the Multifunctional Resource Room (SRM) of the Specialized Educational Service (AEE) related to the complement and/or supplement of the Thematic Axis Earth and Universe of the National Common Curricular Base (BNCC) for blind students in Elementary School II. Data collection was carried out through semi-structured interviews (with audio recordings), spontaneous observations (with records in the researcher's field diary and photographic records), and studies of documents relevant to the research. To interpret the collected data, we sought to follow the guidelines of Content Analysis, presented by Laurence Bardin. Three categories emerged from the analyses: Science teaching in specialized educational services for blind students in municipalities in the state of Pará; The process of complementing and/or supplementing science teaching in specialized educational services; Perceptions of teachers who teach science in specialized educational services for blind students. The subjects involved were the teachers of the Special Education Program (SEPA) in the municipalities of Santo Antônio do Tauá, São João da Ponta and Vigia de Nazaré, both located in the northeast of Pará. With the results achieved, it was possible to understand how, within these spaces, teachers' perceptions regarding science teaching that complements and/or supplements regular classroom teaching have been occurring. The research also shows the need for more specific training for teachers who work with students with disabilities in schools from an inclusive perspective, since it is considered that, within the scope of special and inclusive education, there are constant changes, and this affects the way of acting in teaching. Thus, as a future perspective, we hope to return to the research fields to strengthen new practices within the AEE, aiming at valuing science teaching.144 f. : il. (algumas color.) + apêndice
Monitoramento da umidade em solos e substratos orgânicos, empregando o método eletromagnético FDR
No full textOrientador: Prof. Dr.Roberto RezendeCoorientador: Prof. Dr. Antônio Carlos Andrade GonçalvesDissertação (mestrado em Agronomia) - Universidade Estadual de Maringá, 2025Resumo: Sistemas de irrigação em campos agrícolas podem ser utilizados para suplementar água e garantir boas produtividades. No entanto, o manejo ineficiente da irrigação pode ocasionar o estresse hídrico na cultura. Para que os sistemas de irrigação sejam eficientes, é essencial o uso de ferramentas de monitoramento da umidade do solo, permitindo definir a quantidade de água e o momento ideal para irrigação. Dentre essas ferramentas, há os métodos eletromagnéticos, em especial a técnica Frequency Domain Reflectometry (FDR), destacando-se pela sua qualidade na estimativa da umidade e pelo baixo custo de aquisição. No entanto, inúmeros estudos comprovam a necessidade de calibração específica do equipamento para cada tipo de meio poroso. Este trabalho teve como objetivo avaliar a qualidade da estimativa da FDR ao ajustar modelos de calibração para amostras deformadas de solo, com diferentes granulometrias, e amostras indeformadas para solo de textura argilosa, além de substratos orgânicos com diferentes composições. O experimento foi realizado na Universidade Estadual de Maringá, utilizando sensores FDR em amostras de solo indeformadas e deformadas, coletadas em diferentes campus da universidade, enquanto os substratos foram adquiridos de fabricantes. O método FDR, desde que calibrado para o meio poroso em questão, estima de forma adequada a umidade de solos e substratos. No entanto, as diferentes composições dos substratos e a granulometria dos solos impossibilitam o ajuste de uma única curva para ambos. A inserção e remoção periódicas do sensor em diferentes pontos de amostras de substratos não diferem em qualidade de estimativa quando comparadas à instalação permanente na mesma posição para a calibração do material orgânico. Para a calibração em solos argilosos, o ajuste da curva deve ser realizado a partir de amostras indeformadas, devido à variabilidade da densidade no campo. Além disso, a densidade do substrato e a condutividade elétrica afetam significativamente a curva de calibração de um substrato, sendo, portanto, variáveis que devem ser consideradas ao estabelecer essa curva.Abstract: Agricultural irrigation systems can be used to supplement water and ensure good productivity. However, inefficient irrigation management can lead to water stress in crops. For irrigation systems to be efficient, it is essential to use soil moisture monitoring tools, allowing for the determination of the optimal amount of water and the ideal timing for irrigation. Among these tools, electromagnetic methods, especially the Frequency Domain Reflectometry (FDR) technique, stand out for their quality in estimating moisture and low acquisition costs. However, numerous studies show the need for specific calibration of the equipment for each type of porous medium. This study aimed to evaluate the quality of the FDR estimation by adjusting calibration models for deformed soil samples with different granulometries, as well as undisturbed samples from clayey soil, and organic substrates with different compositions. The experiment was conducted at the State University of Maringá, using FDR sensors on undisturbed and deformed soil samples collected from different campuses of the university, while the substrates were obtained from manufacturers. The FDR method, when calibrated for the specific porous medium, estimates soil and substrate moisture accurately. However, the different compositions of the substrates and the granulometry of the soils prevent the adjustment of a single curve for both. The periodic insertion and removal of the sensor at different points in substrate samples do not differ in estimation quality when compared to permanent installation in the same position for the calibration of organic material. For calibration in clayey soils, the curve adjustment should be performed using undisturbed samples due to the variability of density in the field. Moreover, the density of the substrate and electrical conductivity significantly affect the calibration curve of a substrate, making them variables that must be considered when establishing this curve.xi, 84 f. : figs., tabs
Influence of dissolved oxygen on the occurrence and distribution patterns of fish in lacustrine aquatic ecosystems of the Paraná River basin.
No full textThis study analyzed how physicochemical parameters, with an emphasis on dissolved oxygen, influence the occurrence and distribution of fish species in lacustrine environments of the upper Paraná River floodplain. Grounded in classical ecological theories, such as Law of Tolerance, the research aimed to identify species’ tolerance limits in response to environmental variation. The analysis was based on long-term data (2000 to 2018) collected from six marginal lakes across three subsystems (Paraná, Baía, and Ivinhema), evaluating variables such as water and air temperature, pH, electrical conductivity, transparency, and dissolved oxygen. Multivariate techniques were applied, including Principal Component Analysis (PCA) to summarize abiotic gradients, and Principal Coordinates Analysis (PCoA) based on species presence-absence matrices. Dissolved oxygen values were correlated with PCoA axes, and logistic regression models were used to estimate associations between species occurrences and oxygen levels. The results showed that higher oxygen concentrations were associated with greater homogeneity in fish assemblages, while hypoxic and anoxic conditions led to increased heterogeneity and favored species with adaptive strategies such as aerial respiration or physiological tolerance. Boxplots constructed for the ten species with the highest and lowest log-odds revealed variations in their occurrence ranges along the oxygen gradient, allowing classification into generalist and specialist groups. These findings highlight the role of dissolved oxygen as a key environmental filter in structuring fish communities, especially in floodplain ecosystems subject to seasonal fluctuations and extreme events. The study also provides important insights for anticipating the effects of climate change on aquatic biodiversity and supports the development of conservation strategies for tropical river systems.CAPESAnalisou-se como parâmetros físico-químicos, com ênfase no oxigênio dissolvido, que influenciam a ocorrência e distribuição de peixes em ambientes lacustres da planície de inundação do alto rio Paraná. Com base em teorias ecológicas clássicas como a Lei da Tolerância de Shelford, foram identificados os limites de tolerância das espécies frente às variações ambientais. Utilizou-se dados de longo prazo (2000 a 2018), obtidos em seis lagoas marginais distribuídas em três subsistemas (Paraná, Baía e Ivinhema), para análise das variáveis como temperatura da água e do ar, pH, condutividade elétrica, transparência e oxigênio dissolvido. Foram aplicadas técnicas multivariadas, como Análise de Componentes Principais (PCA) para resumir gradientes ambientais e Análise de Coordenadas Principais (PCoA) com matriz de presença-ausência das espécies. As concentrações de oxigênio dissolvido foram correlacionadas aos eixos da PCoA, e foram ajustados modelos de regressão logística para identificar a relação entre a ocorrência das espécies e esse parâmetro. Os resultados indicaram que maiores concentrações de oxigênio estão associadas a maior homogeneidade na composição das assembleias, enquanto condições de hipóxia e anoxia promovem maior heterogeneidade, favorecendo espécies com estratégias adaptativas, como respiração aérea ou tolerância fisiológica, com destaque para os peixes de couro. Os boxplots construídos para as dez espécies com log-odds mais altos e mais baixos apresentaram variações nos valores de oxigênio em que essas espécies ocorrem, permitindo classificá-las em especialistas e generalistas. Os dados apresentados destacam o papel do oxigênio dissolvido como um filtro ambiental determinante para a estruturação das comunidades de peixes, especialmente em ambientes sujeitos a oscilações sazonais e eventos extremos. A pesquisa também contribuiu para prever os impactos das mudanças climáticas sobre a biodiversidade e no embasamento de estratégias de conservação em sistemas fluviais tropicais para a preservação das comunidades aquáticas.30 f. : il. color
Daniil Borosovich Elkonin e Maria Jesús Izquierdo : articulações a partir da psicologia histórico-cultural
No full textOrientador: Prof.ª Dr.ª Adriana de Fátima FrancoDissertação (mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: O objetivo da dissertação é construir uma articulação entre a teoria do jogo de papéis de Daniil Borosovich Elkonin e as discussões das relações de sexo/gênero a partir de Maria Jesús Izquierdo, a fim de consolidar constructos teóricos para o trabalho com a infância pré-escolar na educação infantil. A pesquisa se caracteriza como bibliográfica-conceitual, é orientada pelo método materialismo histórico-dialético e fundamentada nos estudos da Psicologia Histórico-Cultural e da socióloga María Jesús Izquierdo. Entendemos como necessário e relevante a pesquisa, pois, para além da escassez de trabalhos que articulem a temática e realizem diálogos entre autores da mesma base teórica, endossamos a importância da relação entre psicologia e educação, com bases na psicologia histórico-cultural, para organização de processos de mediação no espaço escolar que mobilizem o desenvolvimento, a consciência e a personalidade da criança com um ensino organizado e crítico. Ter o conhecimento de como essa transmissão acontece na educação infantil pode ser a base da continuidade e construção de estratégias de educação de meninos e meninas que os possibilite romper o modo de organização da vida e das relações de sexo/gênero dominante aliadas a superação do capitalismo. Na primeira parte, uma revisão bibliográfica foi realizada a fim de mapear, no cenário da pesquisa de pós-graduação brasileira (dissertações e teses), os estudos sobre as brincadeiras de papéis, as relações de gênero e a educação infantil. A revisão foi sistematizada em três partes, abrangendo os estudos acerca do desenvolvimento, das relações de sexo/gênero e da educação infantil, bem como a psicologia histórico-cultural e os estudos das relações de sexo-gênero. Na segunda parte, foi realizada uma retomada dos estudos clássicos da Psicologia Histórico-Cultural desde sua construção até os estudos de Elkonin, com a compreensão das brincadeiras de papeis enquanto atividade-guia do período pré-escolar. Posteriormente, localizamos historicamente a constituição do modo de organização das relações sociais a partir da divisão sexual do trabalho e da aliança entre capitalismo e patriarcado, consolidando a unidade exploração-opressão. Destacamos esse movimento enquanto necessário para se pensar o desenvolvimento humano e as novas relações entre os sexos enquanto uma atividade de caráter processual que planeja a construção de elementos de uma sociedade comunista que deve ser estruturada após ruptura com o capital. A fim consolidar o diálogo entre Izquierdo e Elkonin, elucidamos o sistema sexo-gênero e o desenvolvimento humano, articulando os conceitos presentes na obra da autora e do autor a partir da base materialista histórico-dialética. Concluímos o jogo de papeis tem dupla função, visto que, ao mesmo tempo que a brincadeira pode ser utilizada para reprodução das relações desiguais de sexo/gênero, com o fortalecimento de estereótipos e organização da brincadeira fragmentada, pode também, com organização, ser instrumento de ruptura com o modo de organização da vida a partir da divisão sexual do trabalho. Isso é possível a partir do enriquecimento dos conteúdos das brincadeiras por meio do estabelecimento de relações sociais que tensionam a divisão sexual do trabalho e o modo de organização da vida a partir do capital. Retomamos, por fim, a função social da educação e a necessidade de se organizar espaços educativos, com mediação da brincadeira, que forneçam condições para a criança pensar e questionar o formato das relações que são centralizadas no sistema sexo/gênero, em que não se permite certos tipos de brinquedos, brincadeiras, comportamentos e falas.ABSTRACT: El objetivo de la disertación es construir una articulación entre la teoría del juego de roles de Daniil Borosovich Elkonin y las discusiones sobre las relaciones de sexo/género a partir de María Jesús Izquierdo, con el fin de consolidar constructos teóricos para el trabajo con la infancia preescolar en la educación infantil. La investigación se caracteriza como bibliográfica-conceptual, está orientada por el método del materialismo histórico-dialéctico y está fundamentada en los estudios de la Psicología Histórico-Cultural y de la socióloga María Jesús Izquierdo. Consideramos que esta investigación es necesaria y relevante, ya que, además de la escasez de trabajos que articulen esta temática y promuevan diálogos entre autores con la misma base teórica, respaldamos la importancia de la relación entre psicologia y educación, con base en la psicología histórico-cultural, para la organización de procesos de mediación en el espacio escolar que movilicen el desarrollo, la conciencia y la personalidade del niño mediante una enseñanza organizada y crítica. Tener conocimiento de cómo ocorre esta transmisión en la educación infantil puede ser la base para la continuidad y Construcción de estrategias educativas para niños y niñas que les permitan romper con el modo dominante de organización de la vida y de las relaciones de sexo/género, en alianza con la superación del capitalismo. En la primera parte, se realizó una revisión bibliográfica con el objetivo de mapear, en el escenario de la investigación de posgrado brasileña (disertaciones y tesis), los estudios sobre los juegos de roles, las relaciones de género y la educación infantil. La revisión fue sistematizada en tres partes, abarcando los estudios sobre el desarrollo, las relaciones de sexo/género y la educación infantil, así como la psicología histórico-cultural y los estudios sobre las relaciones de sexo-género. En la segunda parte, se retomaron los estudios clásicos de la Psicología Histórico-Cultural desde su construcción hasta los estúdios de Elkonin, comprendiendo los juegos de roles como la actividad guía del período preescolar. Posteriormente, se ubicó históricamente la constitución del modo de organización de las relaciones sociales a partir de la división sexual del trabajo y de la alianza entre el capitalismo y el patriarcado, consolidando la unidad explotación-opresión. Destacamos este movimento como necesario para pensar el desarrollo humano y las nuevas relaciones entre los sexos como una actividad de carácter procesual que proyecta la construcción de elementos de uma sociedad comunista que debe estructurarse tras la ruptura con el capital. Con el fin de consolidar el diálogo entre Izquierdo y Elkonin, se esclarece el sistema sexo-género y el desarrollo humano, articulando los conceptos presentes en las obras de la autora y del autor a partir de la base materialista histórico-dialéctica. Concluimos que el juego de roles tiene uma doble función, ya que, al mismo tiempo que el juego puede ser utilizado para la reproducción de relaciones desiguales de sexo/género, con el fortalecimiento de estereotipos y uma organización fragmentada del juego, también puede, mediante una organización adecuada, ser un instrumento de ruptura con el modo de organización de la vida basado en la división sexual del trabajo. Esto es posible mediante el enriquecimiento de los contenidos de los juegos a través del establecimiento de relaciones sociales que tensionan la división sexual del trabajo y el modo de organización de la vida basado en el capital. Retomamos, finalmente, la función social de la educación y la necesidad de organizar espacios educativos, con la mediación del juego, que proporcionen condiciones para que el niño o la niña puedan pensar 11 y cuestionar el formato de las relaciones centradas en el sistema sexo/género, en el cual no se permiten ciertos tipos de juguetes, juegos, comportamientos y discursos.148 f. : il. (algumas color.)
Sistemas de produção de bovinos de corte em pastagem, confinamento convencional e confinamento full-time sobre desempenho animal e características de carcaça
No full textOrientador: Prof. Dr. Ivanor Nunes do PradoDissertação (mestrado em Zootecnia) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: O sistema de produção de bovino de corte tem apresentado uma evolução significativa na quantidade e qualidade da carne, transformando o Brasil no segundo maior produtor e primeiro exportador mundial. Além da produção, o Brasil está experimentando avanço significativo na qualidade da carne com objetivo de atingir mercados mais exigentes, tanto interno como externo. Esta revisão tem como objetivo uma atualização de novos conhecimentos sobre os sistemas de produção e avaliação da carcaça bovina depois do início do novo milênio. Os novos conhecimentos discutidos são sobre a evolução dos sistemas de produção, passando de um sistema a pasto, migrando para um sistema aqui chamado de convencional, terminando com um sistema mais intensivo que e a terminação de bovinos não castrados em confinamento com rações de alta densidade energética e proteica. Além dos conceitos sobre os sistemas de cria, recria e engorda, também serão apresentadas evoluções observadas no abate e rendimento de carcaçaABSTRACT: The beef cattle production system has shown significant evolution in the quantity and quality of meat, transforming Brazil into the second largest producer and first exporter in the world. In addition to production, Brazil is experiencing significant advances in meat quality with the aim of reaching more demanding markets, both internally and externally. This review aims to update new knowledge about beef carcass production and evaluation systems after the beginning of the new millennium. The new knowledge discussed is about the evolution of production systems, going from a pasture system, migrating to a system here called conventional, ending with a more intensive system that is the finishing of uncastrated cattle in in feedlot with high-density rations of energy and protein. In addition to the concepts on breeding, rearing and fattening systems, the evolutions observed in slaughter and carcass dressing will also be presented48 f. : il
"Foi você que escolheu essa vida de parto, agora você tem que aguentar" : reflexões sobre a violência obstétrica no Brasil a partir do documentário O Renascimento do Parto 2 (2018)
No full textOrientador: Prof. Dr. Ângelo Aparecido PrioriDissertação (mestrado em História) - Universidade Estadual de Maringá, 2025RESUMO: Esta dissertação investigou, a partir do documentário O Renascimento do Parto 2 (2018), como a violência obstétrica se manifesta na assistência ao parto no Brasil, evidenciando o descompasso entre as diretrizes das políticas públicas de humanização e a realidade enfrentada pelas mulheres ao longo da gestação, do parto e do pós-parto. Por meio da articulação entre relatos de mulheres e vozes técnico-científicas, o filme se configura como uma denúncia sensível e politicamente orientada, que desafia o silêncio imposto às experiências de dor, desamparo e desrespeito vividas no parto. A análise revelou que a violência obstétrica se sustenta em estruturas de poder enraizadas no patriarcado, no racismo institucional e na hierarquização dos saberes, sendo exercida por meio de mecanismos disciplinares sobre os corpos femininos. A linguagem cinematográfica transforma relatos individuais em memória coletiva, contribuindo para uma escuta pública do sofrimento e para a construção de um campo discursivo que reivindica reconhecimento e transformação. Apesar de sua potência política, o documentário apresenta limites representacionais, como a centralidade de experiências brancas e de classe média, produzindo um recorte que silencia vivências marcadas pela intersecção entre racismo, pobreza e exclusão institucional. Ainda assim, ao romper o pacto de silêncio e inscrever essas histórias no espaço público, O Renascimento do Parto 2 fortalece a luta por um modelo de assistência que valorize a autonomia e o respeito à dignidade das mulheresABSTRACT: This dissertation investigated, through the documentary O Renascimento do Parto 2 (2018), how obstetric violence manifests in childbirth care in Brazil, highlighting the gap between the guidelines of public policies on humanization and the reality faced by women throughout pregnancy, childbirth, and the postpartum period. By articulating women's testimonies with technical-scientific voices, the film is configured as a sensitive and politically oriented denunciation that challenges the silence imposed on experiences of pain, neglect, and disrespect in childbirth. The analysis revealed that obstetric violence is sustained by power structures rooted in patriarchy, institutional racism, and the hierarchy of knowledge, exercised through disciplinary mechanisms over women's bodies. The cinematographic language transforms individual accounts into collective memory, contributing to a public listening of suffering and to the construction of a discursive field that demands recognition and transformation. Despite its political potency, the documentary presents representational limits, such as the centrality of white and middle-class experiences, producing a framework that silences realities marked by the intersection of racism, poverty, and institutional exclusion. Even so, by breaking the pact of silence and inscribing these stories in the public sphere, O Renascimento do Parto 2 strengthens the struggle for a model of care that values women's autonomy and respect for their dignity131 f. : il. (algumas color.)