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INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA E PENSAMENTO COMPUTACIONAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA
No full textEste artigo consiste em uma das etapas de uma dissertação de mestrado ainda em desenvolvimento. O objetivo deste artigo é apresentar nossas reflexões provenientes da mineração de trabalhos e pesquisas acadêmicas sobre Pensamento Computacional e Insubordinação Criativa bem como refletir sobre leituras teóricas desses temas com vistas às contribuições e perspectivas de professores do Ensino Básico sobre esses conceitos. A metodologia de pesquisa utilizada foi a Revisão Sistemática da Literatura. Os resultados apontam para diferentes abordagens de pesquisas relacionadas a Insubordinação Criativa e o Pensamento Computacional sob o viés do ofício docente. Mesmo que haja um aumento do debate sobre Pensamento Computacional pudemos constatar que não há trabalhos que envolvem pesquisas a partir da perspectiva dos professores e os estudos analisados tensionam sobre as dificuldades de apropriação desse conceito e uma necessidade da formação continuada. Sobre a Insubordinação Criativa nossa mineração revelou uma presença de elementos pertinentes ao exercício de uma docência reflexiva, com destaque para a autonomia de professores, relacionada à criatividade e processo emancipatório de tomada de decisões
Tuberculose em profissionais da saúde no estado paraíba entre os anos 2009 e 2019
No full textA tuberculose é uma doença infectocontagiosa causada pelo Mycobacterium tuberculosis, podendo ser transmitida por gotículas de saliva de pessoas infectadas que estejam na forma pulmonar bacilífera. O objetivo da presente pesquisa foi traçar o perfil epidemiológico de profissionais da saúde acometidos por tuberculose no estado da Paraíba. Trata-se de um estudo epidemiológico, quantitativo, descritivo, analítico e documental, em que os dados foram coletados a partir do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). Entre os anos de 2009 a 2019, foram observados 53 casos de tuberculose. O perfil epidemiológico foi composto majoritariamente por indivíduos do sexo feminino, com 20 a 29 anos de idade, não observando-se associação entre o sexo e faixa etária e sexo e fatores de risco. Os dados presentes neste estudo, poderão servir para fomentar indicadores e políticas públicas
A TRÍPLICE JORNADA DAS MULHERES NO ENSINO SUPERIOR: estudos, trabalho doméstico e trabalho como fonte de renda
Get PDFRESUMO: O presente estudo busca promover reflexões sobre a formação profissional e o mundo do trabalho, no que se refere a tríplice jornada assumida pelas mulheres que se dividem em: estudos, trabalho doméstico e trabalho remunerado. Salienta-se que, no modo de produção capitalista, o trabalho que resulta em salário é mais valorizado em comparação ao trabalho doméstico, tendo em vista, que este majoritariamente realizado por mulheres, não aumenta a massa global de valor, portanto trata-se de um trabalho considerado improdutivo, que segue desprestigiado no capitalismo. Busca-se com essa pesquisa, a partir da percepção de mulheres que são estudantes, trabalhadoras assalariadas e/ou remuneradas e também trabalhadoras domésticas promover uma análise acerca do excesso de funções, atividades e tarefas que são destinadas como responsabilidades delas, ancorado na ideia dos papéis de homens e mulheres socialmente construídos, identificando os desafios postos e as consequências geradas, no que tange a permanência e a conclusão do ensino superior. Para atingir os objetivos do estudo em tela, utilizou-se como metodologia uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório que visa um conhecimento mais aprofundado acerca da temática. O método quantitativo e qualitativo será utilizado para análise dos dados coletados, a partir de um questionário com perguntas abertas e fechadas sobre o tema que foi enviado as participantes da pesquisa, por meio de um formulário eletrônico.PALAVRAS CHAVE: Mulheres; Ensino Superior; Trabalho Doméstico; Trabalho Remunerado
Editorial
No full textPrezados/as leitores/as!Seguem breves comentários sobre os artigos que compõem a presente edição.Boa leitura! Deborah Moraes ZouainDiretora e editora-chef
MANIFESTAÇÕES ORAIS DE PACIENTES COM RAQUITISMO: UM RELATO DE CASO
Get PDFO raquitismo é caracterizado por uma deficiência da mineralização da placa de crescimento, por insuficiência de cálcio ou fósforo, resistência ou deficiência de vitamina D. Além disso, a etiologia é variada, como falta dos substratos (cálcio e/ou fósforo), carência nutricional, deficiência ou incapacidade de absorver, metabolizar ou utilizar a vitamina D, tubulopatia perdedora de fósforo, deficiência da enzima fosfatase alcalina (hipofosfatasia). No raquitismo, o esmalte dentário é fino, hipoplásico e hipocalcificado. Assim, outras alterações também podem ser evidentes, como: taurodontia, rizomicria, rebordo alveolar hipoplásico e lâmina dura sem definição favorável, além de dentina com fendas tubulares levando à má formação, e cornos pulpares aumentados, que podem levar à necrose pulpar e surgimento de abscessos espontâneos. Portanto o objetivo desse artigo é relatar manifestações orais presentes em uma criança portadora de raquitismo
INFLUÊNCIA DOS DISTÚRBIOS HEREDITÁRIOS DE COAGULAÇÃO NO REPARO DE LESÕES PERIRRADICULARES
Get PDFLesão perirradicular é uma doença de etiologia microbiana, cuja evolução possui forte relação com a resposta imunológica do hospedeiro, que ocorre no intuito de conter essa infecção. O tratamento endodôntico nesses casos tem como objetivo biológico final a desinfecção do sistema de canais radiculares para possibilitar o reparo da região periapical. Esse reparo é um processo complexo que consiste em hemostasia, inflamação, proliferação celular, maturação e remodelação. Diversos estudos vêm sendo realizados no intuito de relacionar fatores sistêmicos ou hábitos adquiridos com o desenvolvimento, diagnóstico, severidade e cura das lesões perirradiculares. Essas condições são referidas como modificadores da doença e podem esclarecer o surgimento de sintomatologia dolorosa em casos assintomáticos, a cura tardia de algumas lesões, e explicar o porquê alguns canais adequadamente tratados resultam em fracasso. As doenças hereditárias de coagulação causam alterações na hemostasia dos portadores, gerando propensão para sangramento abundante e modificações importantes na cicatrização de feridas. Essa revisão bibliográfica identificou as associações existentes entre os transtornos hereditários de coagulação mais comuns (hemofilias A e B e doença de von Willebrand) e o reparo de lesões endodônticas e concluiu que tal condição clínica pode afetar as respostas imunes, interferindo no reparo perirradicular
UNIVERSALISMO E RELATIVISMO: UM ESTUDO A PARTIR DA VESTIMENTA DAS MULHERES MUÇULMANAS
Get PDFO objetivo deste trabalho é estudar o uso das vestimentas das mulheres muçulmanas sob a perspectiva histórica, religiosa e política, analisando a sua legalidade à luz do universalismo e do relativismo cultural. Nesse propósito, faz-se uma breve citação ao surgimento de leis que restringem o uso da vestimenta na França e a discussão sobre a efetivação dos direitos humanos universalista em face do relativismo que possibilita a compreensão do uso da vestimenta como empoderamento e identidade religiosa da mulher muçulmana. Para tal, a metodologia utilizada recorre ao método de pesquisa descritiva, com intuito de reproduzir uma análise sobre o uso das vestimentas islâmicas através de informações coletadas de dados qualitativos, bem como, artigos revisados por pares (peer review), doutrinas, tratados, convenções, dentre outros instrumentos normativos
REFLEXÕES SOBRE ALGUNS ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICOS E SABERES TRADICIONAIS DO POVO KRAHÔ
No full textEste escrito busca pensar sobre os aspectos sócio-históricos e os saberes tradicionais do povo indígena Krahô, habitante da Amazônia Legal. Pensamos ser importante compreender o modo de vida de um povo indígena em meio a um contexto político-econômico atual de integração territorial e econômica dos povos indígenas. Este trabalho trata-se de uma pesquisa teórica de cunho qualitativo e realizada por meio de revisão bibliográfica, complementada com algumas de nossas observações em uma aldeia Krahô. Os resultados revelam a riqueza de uma forma de vida ainda tradicional, mas sem abrir mão das vantagens das novas tecnologias. No entanto, as ameaças atuais contra as comunidades indígenas e seus territórios vêm amparadas e incentivadas por políticas governamentais
A LITERATURA ANTE GUERRAS, FOGUEIRAS E DECRETOS: UMA DISCUSSÃO HISTÓRICA DA CENSURA LITERÁRIA
No full textA censura de materiais artísticos e literários vem retornando em nosso cotidiano, tanto a partir de políticas governamentais quanto de outras instituições sociais. Essa prática, no entanto, não é nova no mundo ocidental, os cerceamentos já foram institucionalizados e recorrentes em momentos anteriores da nossa civilização. A partir disso, este artigo tem como objetivo evidenciar os principais momentos históricos em que a censura ganhou corpo, os mecanismos e os discursos repressivos que engrenavam a prática cerceativa pelos agentes de controle sob a literatura geral e infantojuvenil. Desse modo, esta pesquisa é de natureza qualitativa, pautada em uma revisão bibliográfica, sintetizada a partir do quadripartismo histórico e da história das mentalidades
EXPERIÊNCIAS NO ERE DE LÍNGUA ESPANHOLA INSPIRADAS NA EaD
No full textO trabalho em questão tem como objetivo resgatar um pouco da história da modalidade de Educação a Distância (EaD) e relatar experiências vivenciadas durante o ensino remoto emergencial (ERE) no período pandêmico em um curso de Letras - Língua Espanhola como parte dos estudos de um projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). Para tanto, foram utilizados como referências teóricas Carvalho (2018; 2020), Couto e Coelho (2019), Moran (2002), Marcuschi (2005), Vriesmann et al. (2020) entre outros. No trabalho em questão, pretendemos, com a análise dos dados, mais especificamente: i) apresentar a evolução histórica das características da EaD brasileira desde o seu surgimento até a atualidade no contexto pandêmico e ii) identificar as características das estratégias empregadas pela professora-pesquisadora provenientes da EaD durante o contexto do ERE de língua espanhola na UERN. Os resultados revelaram que houve a necessidade de adaptação das aulas presenciais para as aulas online para que os estudantes pudessem ter um desempenho satisfatório, principalmente devido ao fato de os discentes não estarem habituados com as ferramentas digitais utilizadas durante o ERE e por sentirem falta das aulas presenciais. Além disso, os resultados obtidos nesse artigo são importantes para divulgar os resultados que foram construídos durante um projeto de iniciação científica. PALAVRAS-CHAVE: Educação a Distância, Língua espanhola, Ensino Remoto Emergencial