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GAMIFICAÇÃO NO GEOGEBRA: Recurso Educacional Digital para o ensino e aprendizagem de Funções do Segundo Grau
No full textOs recursos tecnológicos estão presentes no cotidiano das pessoas edesdecedosãoutilizadosemanipulados.Noambienteeducacional,vêmganhando espaço e auxiliando o processo de ensino. Ferramentas tecnológicas como o software GeoGebra são importantes para compreensão de conteúdos matemáticos, onde normalmente há muitas resistências e/ou dificuldades. Porém, um dos maiores desafios é tornar o software GeoGebra mais atrativo e lúdico para os alunos. Assim, buscamos na Gamificação uma aliada para tal ação. Dessa forma, o objetivodesse trabalho é apresentar um recurso educacional digital gamificado nosoftware GeoGebra. O recurso foi desenvolvido no âmbito do (removido para“blind review”) e, busca incentivar a aprendizagem de Funções doSegundoGrau,utilizando-sedeumsoftwareparaamanipulaçãoevisualizaçãodegráficos, proporcionando maior dinamicidade e interatividade, de modo a conduzir o aluno ao centro da atividadeAgamificaçãofoipensadavisandoofereceraoGeoGebra uma interface de maior usabilidade e atratividade solidificando oconhecimentona área
TEORIA DA ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL E APRENDIZAGEM COOPERATIVA: APLICAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO DIDÁTICA EM SALA DE AULA UTILIZANDO A TOI EM GRUPOS COOPERATIVOS
No full textA inquietação em se verificar se a metodologia da aprendizagem em grupos cooperativos associada à outras metodologias poderiam vir a maximizar e potencializar a aprendizagem dos estudantes foi o que motivou a aplicação desse estudo. A proposta deste trabalho de cunho bibliográfico, qualitativo e aplicado é mostrar que a metodologia da aprendizagem em grupos cooperativos e à Teoria da Orquestração Instrumental (TOI) dará às aulas uma maior dinamicidade e consequentemente uma melhoria no processo de ensino e aprendizagem, realizando uma aplicação em uma escola da rede pública de Crato (CE). Na primeira parte deste trabalho é mostrado os conceitos de aprendizagem cooperativa, segundo estudiosos do tema e os elementos necessários para uma aula cooperativa; no segundo capítulo se buscou falar sobre a TOI e sua relação com a teoria abordagem instrumental. Em um terceiro momento foi realizada a comparação entre a os elementos da aprendizagem cooperativa e a TOI. Finalizando o trabalho se descreveu uma situação didática realizada na EEF Dom Quintino, zona rural de Crato (CE), com o método de grupos cooperativos em uma aula utilizando a teoria da orquestração instrumental, cujos resultados demonstraram a viabilidade de unir esses dois métodos, principalmente porque, além da TOI, se consegue inserir as tendências da educação matemática dentro do planejamento de aula de forma totalmente espontânea
JOGO TORNEIO MOLECULAR: : UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO.
No full textAs dificuldades dos estudantes com relação ao conteúdo de Química vêm sendo estudadas em diversos níveis de ensino. O ensino de Geometria Molecular é um dos temas que mais apresenta desafios do ponto de vista didático, devido à dificuldade que os estudantes apresentam em visualizar as moléculas em três dimensões. Com o intuito de tornar mais fácil e atrativo esse tema, desenvolvemos uma pesquisa de caráter qualitativo, que consistiu em analisar a aprendizagem de estudantes do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública no interior de São Paulo. Para análise dos resultados elencou-se categorias a partir das respostas dos estudantes, utilizando o método de análise de conteúdo de Bardin. Discutiu-se sobre a aprendizagem de Geometria Molecular pelos estudantes durante o processo de desenvolvimento do jogo, sendo possível apontar indícios de que esse recurso didático, configurado como produto educacional, facilitou a compreensão do conteúdo, podendo ser promissor para o Ensino de Química
A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL FRENTE À LEI 13.935/2019: sua composição legislativa e o atual contexto
Get PDFO Serviço Social e sua atuação na educação tiveram um dos primeiros passos a serem oficializados em termos legislativos: a lei 13.935/2019, que possibilitou formalizar esse campo sócio-ocupacional. O presente artigo busca expor e atualizar os impasses e perspectivas diante da legislação que garante assistentes sociais em escolas públicas. Busca também analisar opiniões de alguns profissionais da área, ressaltando a importância da resistência para efetivação da lei. Caracteriza-se aqui, uma pesquisa de cunho qualitativo e quantitativo, baseando-se em análises da realidade na qual estamos inseridos e de dados documentais. Leva também em consideração a essência da análise crítica, na perspectiva da sua totalidade.Palavras-chave: Serviço Social. Educação Básica. Legislação.
POLÍTICAS PÚBLICAS E OS DIREITOS DAS MULHERES Retrocessos e ameaças com a ascensão da extrema-direita
Get PDFEste artigo tem como objetivo analisar de maneira crítica e propositiva os efeitos dos desmontes das políticas públicas voltadas para mulheres e a constante ameaça a seus direitos sentidos durante o governo de extrema direita. Para tal, será discutida a questão de gênero, a consolidação do modelo patriarcal através do desenvolvimento do capitalismo enquanto modo de produção, a luta das mulheres por seus direitos e os efeitos causados pelo impedimento político de Dilma Rousseff até a ascensão da extrema-direita com a eleição de Bolsonaro em 2018 como chefe do executivo. A relevância do estudo se dá na possibilidade de, através de uma análise crítica, fortalecermos a luta pela garantia de direitos tão arduamente conquistados, bem como o desenvolvimento de pautas voltadas às mulheres que se façam necessárias. A metodologia é de cunho bibliográfico e se utilizou de livros, artigos, periódicos e legislação pertinente ao tema. Através da pesquisa desenvolvida foi possível inferir que, ainda que historicamente haja muitos avanços no que concerne aos direitos das mulheres, faz-se necessário a manutenção e vigília constante e haveremos sempre de fortalecer os movimentos sociais que lutam por tal pauta. Afinal, a ciclicidade histórica e os interesses de grupos políticos e sociais podem colocá-lo sob ameaça.
Os efeitos da ansiedade no interesse em viagens de turismo
No full textA depressão e a ansiedade dificultam os afazeres diários das pessoas acometidas, incluindo a pré-disposição ao lazer, afetando diretamente o setor de turismo. Buscando pesquisar esta evidência, o presente artigo tem por objetivo avaliar se a ansiedade e a depressão interferem na prática do turismo, tanto no período pandêmico como após. Para tanto realizou-se uma survey no sul do Brasil, por meio da técnica de bola de neve, oriunda da rede de contatos on-line da pesquisadora. A amostra contou com a participação de 340 indivíduos que responderam o questionário on-line no período da Covid-19. Os resultados indicaram que durante a pandemia, apenas a ansiedade afeta no interesse em viajar. Após a pandemia; tanto a ansiedade como a depressão, demonstrou influência no interesse pela viajem a turismo. Conclui-se assim, que de fato, a ansiedade e a depressão ocasionam malefícios para a saúde e o bem-estar das pessoas
Editorial v.17, n.3, dezembro/2023
No full textEditorial da Edição de Dezembro de 2023 escrito em mémoria da Professora Deborah Zouain, pelas editoras associadas Kaarina Virkki e Paola Lohmann
PRÁTICAS DE ESPAÇO EM RUBEM FONSECA
Get PDFO tema deste trabalho são as práticas de espaço em um conto de Rubem Fonseca. O objetivo é verificar como tais procedimentos são realizados por personagens e os motivos pelos quais eles são levados a cabo. O corpus é composto por "A arte de andar nas ruas do Rio de Janeiro", do volume Romance negro e outras histórias (1994), e tem como centro a vida do andarilho e escritor Augusto. Assim, tomamos como apoio teórico textos críticos e analíticos de estudiosos que tratam de práticas de espaço, da obra de Rubem Fonseca e de aspectos da narrativa, tais como Michel de Certeau (2004), Roland Barthes (1999), Susan Sontag (2004), Tânia Pellegrini (1999) e Gérard Genette ([197-]). Como resultado, vemos que o deslocamento do protagonista por recantos sórdidos da cidade leva o leitor a tomar contato com uma realidade extraoficial muitas vezes escondida pelos poderes público e privado
DESIGUALDADES DE GÊNERO NO MERCADO DE TRABALHO: PARTICIPAÇÃO FEMININA
Get PDFEste artigo pretende apresentar as principais definições de diversidade de gênero e participação da mulher no mercado de trabalho e desigualdade de gênero nas organizações brasileiras. A composição do corpus foi obtida por meio de dados obtidos no site do IBGE (edição web), publicado no 2º trimestre dos anos de 2019, 2020, 2021 e 2022. Apesar da evolução gradual das mulheres no mercado de trabalho, ainda é verificável que as políticas de paridade de gênero permanecem limitadas e, por vezes, são caracterizadas por comportamentos condizentes com o sexismo
ABRACE O CAOS: ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS/ACADÊMICOS COMO SISTEMA ADAPTATIVO COMPLEXO
Get PDFA teoria da complexidade trouxe uma ótica relevante para o entendimento da linguagem e do ensino e aprendizagem de segunda língua. A partir de suas contribuições para o campo, objetiva-se argumentar em favor da mesma perspectiva sobre o ensino de inglês para fins específicos (IFE) e para fins acadêmicos (IFA). Busca-se alcançar este objetivo através de um debate teórico e de uma discussão sobre um caso específico como ilustração do nosso ponto: um curso de inglês de “Compreensão Oral: Palestras e Aulas” do programa “Idiomas sem Fronteiras”. Por se tratar de um contexto de ensino-aprendizagem que envolve adaptação, complexidade e sensibilidade à condição inicial, dentre outros aspectos, enxerga-se o ensino de IFE/A como um sistema adaptativo complexo, o que se reflete na experiência de ensino supracitada. Tanto a ementa quanto o exercício do curso em questão reverberam as características inerentes aos sistemas complexos. Apontamentos serão realizados com base nesta leitura em termos de sua importância para a prática docente e formação de professores