Portal de Periódicos Estácio
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EFEITO DO MÉTODO REEQUILÍBRIO TORACOABDOMINAL EM PACIENTE COM DEFICIÊNCIA SULFITO OXIDASE
Full text linkObjetivo: Investigar o efeito imediato do método reequilíbrio toracoabdominal na melhora de marcadores funcionais em paciente com Deficiência Sulfito Oxidase. Descrição do Caso: estudo de caso de uma paciente do gênero feminino, 6 anos, com diagnóstico clínico de deficiência sulfito oxidase, foram realizadas 06 sessões fisioterapêuticas, com duração de 40 minutos, sendo os marcadores funcionais avaliados antes e após a conduta: saturação parcial de oxigênio, frequência respiratória, frequência cardíaca, ausculta pulmonar e classificação da gravidade do esforço respiratório pelo escore de Downes e Escala de Borg. Para potencializar ação do método exige-seuma preparação: posicionamentos adequados, mobilizações articulares, manobras miofasciais, alongamentos e fortalecimentos da musculatura respiratória. Em seguida os manuseios de tratamentos utilizados: Apoio toracoabdominal, Circular do esterno, Ajuda inspiratória, Apoio abdominal inferior, Ginga torácica. Resultados: Demonstrou-se que o método reequilíbrio toracoabdominal promove efeitos benéficos na melhora da força muscular respiratória, desempenho com eficiência das funções inspiratórias e expiratórias, aumento do volume de ar corrente, melhora da complacência pulmonar e diminuição da resistência expiratória. Conclusão: Este estudo contempla uma reflexão as práticas de técnicas não invasivas que traz conforto, melhora de sinais vitais e nãoproduz alterações adversas dos parâmetros ventilatórios no paciente
INDICADORES DE QUALIDADE EM CENTRO CIRÚRGICO
Full text linkTrata-se de uma revisão integrativa elaborada com o objetivo de investigar os indicadores de qualidade em centro cirúrgico. A trajetória para se atingir a estabilidade entre eficiência e eficácia em um CC impõe aos gestores a ter conhecimento minucioso da realidade, desde questões sobre o desenvolvimento do ato anestésicocirúrgico até à totalidade do dinamismo de atividade desempenhada nesse espaço. Para a seleção dos artigos, utilizaram-se as bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e Medical Literature Analysis and Retrieval on-line (MEDLINE). Foram empregados fichamentos dos 08 artigos selecionados para condensação das informações. O indicador mais utilizado nos artigos foi o de suspensão cirúrgica (50%), seguido do indicador tempo operatório e não operatório do centro cirúrgico (35%), após o indicador do tempo de limpeza concorrente da sala operatória (25%), e os índices de otimização e resistência que foram usados em apenas um estudo. Concluiu-se que os indicadores são instrumentos essenciais para detectar problemas e aumentar o nível de excelência do serviço
AÇÕES DO ENFERMEIRO PARA PREVENÇÃO E DETECÇÃO PRECOCE DO CÂNCER DE MAMA NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA
Full text linkA incidência do câncer de mama na população feminina entre 50 e 69 anos é preocupante. Apesar do prognóstico favorável, as taxas de mortalidade se mantêm elevadas, o que requer condutas do enfermeiro que favoreça a redução dos casos. Dessa forma, a pesquisa tem como objetivo identificar, nas publicações, as ações realizadas pelo enfermeiro para prevenção e detecção precoce do câncer de mama. Trata-se de um estudo exploratório de revisão integrativa da literatura em que se iniciou com a busca de artigos nas bases de dados Base de Dados de Enfermagem, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Scientific Electronic Library Online, sendo explorados artigos originais dos últimos cinco anos. Foram encontrados 182 artigos, que após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, resultaram em 10 artigos para análise. Os resultados permitiram constatar que 60% dos artigos que compuseram essa revisão foram do tipo transversal e 70% da amostra possui abordagem quantitativa. O enfermeiro é fundamental para prevenção e detecção precoce do câncer de mama e se instrumentaliza através das consultas de enfermagem, exame clínico e da solicitação de exames. As ações educativas também são destaque no trabalho do enfermeiro, no que diz respeito às orientações quanto ao autoexame de mama, a redução dos fatores de risco modificáveis. Entretanto há necessidade da instituição de educação permanente pelos gestores, bem como de protocolos que ampliem a autonomia do enfermeiro
Doenças ocupacionais na visão dos profissionais de enfermagem
Full text linkWork is a determining factor in people's health-illness process, which can promote livelihood, health and well-being, but also result in accidents, illness and suffering. To analyze the understanding of nursing professionals about occupational diseases and how they can be prevented. This is a qualitative study that was conducted semi-structured interview with technicians, nursing assistants and nurses who work in the maternity and pediatric units of a hospital in the interior of the state of São Paulo. For analysis of the interviews was used the Content Analysis, thematic modality. Four thematic categories were identified: knowledge about occupational diseases, factors that influence the emergence of occupational diseases, occupational disease prevention actions developed by the professional and the institution, and suggestions for prevention of occupational diseases. The main occupational diseases presented are musculoskeletal disorders and psychiatric disorders and the factors that lead to their development include the precariousness and lack of maintenance of hospital equipment and furniture and the discontinuity of prevention actions offered by the institution. It is hoped that this study can contribute to the planning of actions aimed at the qualified supply of hospital equipment and furniture and those that can prevent physical and emotional damage to health workers.O trabalho é um determinante no processo saúde-doença, podendo promover subsistência, saúde e bem-estar, mas resultar em acidentes, adoecimento e sofrimento. O objetivo desse estudo foi analisar a compreensão dos profissionais de Enfermagem sobre as doenças ocupacionais e como preveni-las. Trata-se de um estudo qualitativo, realizando entrevista semiestruturada com técnicos, auxiliares de enfermagem e enfermeiros atuantes nas unidades de Maternidade e Pediatria em um hospital do interior do estado de São Paulo. Para análise das entrevistas foi utilizada a Análise de Conteúdo, modalidade temática. Como resultado foram identificadas quatro categorias temáticas: conhecimento sobre as doenças ocupacionais, fatores que influenciam no surgimento de doenças ocupacionais, ações de prevenção de doenças ocupacionais desenvolvidas pelo profissional e pela instituição e, sugestões para prevenção de doenças ocupacionais. As principais doenças ocupacionais apresentadas são as osteomusculares e os transtornos psiquiátricos, os fatores que levam ao seu desenvolvimento incluem a precariedade e a falta de manutenção dos equipamentos e mobílias hospitalares e a descontinuidade das ações de prevenção oferecidas pela instituição. Espera-se que esse estudo possa contribuir para o planejamento de ações que visem o suprimento qualificado de equipamentos e mobiliários hospitalares e as que possam prevenir desgastes físico e emocional nos trabalhadores de saúde
APLICAÇÃO DA CITOLOGIA NO DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS
Full text linkCytology is an irreplaceable technique for identifying a series of diseases, with emphasis on the early detection of different types of cancer, such as cervical cancer, and for the diagnosis of inflammatory and infectious diseases. This work discusses how cytology is applied in the diagnosis of diseases, mentioning its methods, benefits, challenges and impacts on clinical practice. The research used for this discussion uses trials published between 2010 and 2023, revealing that cytology has a high diagnostic accuracy, especially regarding specificity. However, its sensitivity varies from one method and from one disease to another.A citologia é uma técnica insubstituível para identificar uma série de doenças, com destaque para a detecção precoce de diversos tipos de câncer, como o câncer cervical, e para o diagnóstico de doenças inflamatórias e infecciosas. Este trabalho discute como a citologia é aplicada no diagnóstico de doenças, mencionando seus métodos, benefícios, desafios e impactos na prática clínica. A pesquisa utilizada para essa discussão recorre a ensaios publicados entre 2012 e 2020, revelando que a citologia tem uma alta exatidão de diagnóstico, em especial, quanto à especificidade. Contudo, sua sensibilidade varia de um método e de uma doença para outra
O PROCESSO MORTE E MORRER: A PARTIR DA VIVÊNCIA DOS ENFERMEIROS
Full text linkThe health team is composed of multiprofessionals, being the one who has direct and prolonged contact with patients from birth to death and the nursing professional and they end up. Experiencing the process of death /dying. Objective: to reflect on the challenges of nursing in the face of the process of death and dying. Method: This study is qualitative in nature through an integrative literature review. The data were collected through searches in the Lilacs, Cielo databases, using the descriptors “nursing death / dying”, as established inclusion criteria were: access to the complete works, publications from the last five years, nationals that contemplated the mentioned theme. The analysis was formed through the organization, synthesis of the main information, detailed reading of the studies and, finally, grouping into themes, in which they were considered as the main contributions to supportthe study. Results: Studies indicate that the subject of death and dying has been neglected by training institutions, generating a series of sufferings and difficulties among nursing professionals when they face the issue in practice. Conclusion: the need for future research on the subject is emphasized, continuing education in hospital institutions, psychological assistance that can provide more detaile clarifications on the topic to help make up for the lack of preparation and thus the professional to have more support when experiencing death and dying.A equipe de saúde é composta por multiprofissionais, sendo o que tem contato direto e prolongado com paciente desde seu nascimento até sua morte é o profissional da enfermagem, na qual acabam vivenciando o processo de morte\morrer. Objetivo: compreender sobre os desafios da enfermagem diante do processo de morte e morrer. Método: o estudo e de natureza qualitativa através de revisão integrativa da literatura. Os dados foram coletados por meio de buscas nas bases Lilacs, Scielo, utilizando os descritores “enfermagem morte/morrer”, como critérios de inclusão estabelecidos foram: acesso aos trabalhos completos, publicações dos últimos cinco anos, nacionais que contemplasse o tema citado. A análise foi formada através da organização, síntese das principais informações, leitura detalhada dos estudos e, por fim, agrupamento em temáticas, nas quais foram consideradas como as principais contribuições para embasar o estudo. Resultados: Os estudos indicam que o assunto morte e morrer têm sido negligenciados pelas instituições de formação, gerando uma série de sofrimentos e dificuldades entre profissionais da área da enfermagem quando enfrentam a questão na prática. Conclusão: ressalta-se a necessidade de futuras pesquisas sobre assunto, educação continuada em instituições hospitalares, assistência psicológica que possam fornecer esclarecimentos mais pormenorizados a respeito do tema para ajudar a suprir a falta de preparo e assim fornecer ao profissional mais respaldo ao vivenciarem a morte e o morrer
RELATO DE CASO DE DISPLASIA COXOFEMORAL (DCF) EM CÃO DA RAÇA PASTOR ALEMÃO
Full text linkHip Dysplasia is a pathology that mainly affects German Shepherd dogs. This article aims to investigate the interaction between genetic and environmental factors in the manifestation of this pathology. Hip dysplasia is a multifactorial condition, influenced by genetic predisposition and environment, such as diets, exercise and rearing conditions. Some studies claim a strong hereditary influence on susceptibility to hip dysplasia, with evidence of polygenic and complex heredity. However, the environment plays a crucial role in the progression and severity of the disease. Factors such as diet can affect bone development and joint integrity, while the level of physical activity can influence the load placed on growing joints. Understanding these interactions between genetic predisposition and environmental influences is essential for management. The research aims to contribute to a better understanding of the mechanisms underlying the pathology, providing valuable observations for the breeding and management of these dogs, targeting the incidence and severity of hip dysplasia in German shepherds.A Displasia Coxofemoral é uma patologia que afeta principalmente cães da raça pastor alemão. Este artigo visa investigar a interação entre fatores genéticos e ambientais na manifestação desta patologia. A displasia coxofemoral é uma condição multifatorial, influenciada por predisposição genética e ambiente, como dieta , exercícios e condições de criação. Alguns estudos afirmam uma forte influência hereditária na suscetibilidade à displasia coxofemoral, com evidências de hereditariedade poligénica e complexa. No entanto, o ambiente desempenha um papel crucial na progressão e gravidade da doença. Fatores como a dieta podem afetar o desenvolvimento ósseo e a integridade das articulações, enquanto o nível de atividade física pode influenciar a carga exercida sobre as articulações em crescimento. A compreensão dessas interações entre predisposição genética e influências ambientais é essencial para o manejo. A pesquisa visa contribuir para uma melhor compreensão dos mecanismos subjacentes à patologia, fornecendo observações valiosas para a criação e manejo desses cães visando a incidência e severidade da displasia coxofemoral em pastores alemães
O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM UMA SOCIEDADE LÍQUIDA: reflexões sobre a Língua Franca nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
No full textThe English language, as a global lingua franca, plays a central role in communication within a fragile and fluid social context, where its approach in the early years of Elementary Education faces political and pedagogical gaps. While the language is mandatory from the 6th grade onward, the absence of guidelines for the initial grades reinforces inequalities and reduces its intercultural potential. This study analyzes how to integrate the teaching of this deterritorialized language into a society marked by liquidity, where ephemeral relationships and immediacy challenge education. Through a literature review, the need to adapt pedagogical practices to this liquid reality is discussed, proposing strategies such as flexible curricula, intercultural teacher training, and formative assessment. It is concluded that teaching English in the early years can promote critical and inclusive communication, provided it is aligned with public policies that universalize access and prioritize linguistic diversity. The study highlights education as a space of resistance to market pressures, reinforcing the lingua franca as a tool for dialogue, not dominationA língua inglesa, como língua franca global, assume papel central na comunicação em um contexto social frágil e fluido, onde a abordagem do idioma nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental enfrenta lacunas políticas e pedagógicas. Enquanto a língua é obrigatória a partir do 6º ano, a ausência de diretrizes para as séries iniciais reforça desigualdades e reduz seu potencial intercultural. Nesse sentido, este trabalho analisa como integrar o ensino desse idioma, em sua função desterritorializada, em uma sociedade marcada pela liquidez, onde relações efêmeras e imediatismo desafiam a educação. Por meio de revisão bibliográfica, discute-se a necessidade de adaptar práticas pedagógicas à realidade líquida, propondo estratégias como currículos flexíveis, formação docente intercultural e avaliação formativa. Concluiu-se que o ensino do inglês nos Anos Iniciais pode promover comunicação crítica e inclusiva, desde que articulado a políticas públicas que universalizem seu acesso e priorizem a diversidade linguística. O estudo destaca a educação como espaço de resistência às pressões mercadológicas, reforçando a língua franca como ferramenta de diálogo, e não de dominação
A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE NO ENSINO DA LINGUA INGLESA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS
Full text linkO aprofundamento do ensino da oralidade na aprendizagem da língua inglesa tem se destacado como uma temática de extrema relevância no campo da linguística aplicada e da didática das línguas estrangeiras. sendo a eficácia das abordagens tradicionais questionada. Esta pesquisa temo como objetivo geral investigar a relevância da oralidade para a promoção efetiva da aprendizagem da língua inglesa, considerando as adversidades no sistema educacional. Foram traçados como objetivos específicos: identificar os principais obstáculos enfrentados por estudantes brasileiros no aprendizado da oralidade na língua inglesa; verificar metodologias pedagógicas que têm demonstrado sucesso na melhoria da competência oral; e relacionar estratégias inovadoras adaptadas às necessidades dos aprendizes da língua inglesa. A metodologia consistiu em uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa descritiva e amostragem intencional. Foram identificados os seguintes obstáculos: falta de recursos e materiais, que dificultam o ensino eficaz das habilidades linguísticas e falta de preparo docente. As principais estratégias utilizadas pelos docentes que tiveram melhor aprendizado dos alunos foram: a inclusão da oralidade nas Diretrizes Curriculares Estaduais (DCEs); uso de tecnologia digital, como podcasts; a integração multimodal, atividades interativas, feedback individualizado, e contextualização das atividades com situações reais. Esse trabalho tornou-se essencial para a academia, pois questiona métodos convencionais e sugere novas abordagens para superar desafios no ensino da oralidade na língua inglesa. Essa melhoria pedagógica, consequentemente, reflete na sociedade ao formar cidadãos mais preparados para a comunicação global e oportunidades profissionais
COMUNICAÇÃO E CULTURA DIGITAL, MEMES E LETRAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA (2017–2024)
Full text linkA emergência da cultura digital estabeleceu os memes de internet como artefatos culturais de crescente relevância pedagógica, demandando investigação crítica sobre como a produção acadêmica brasileira tem abordado sua intersecção com processos educacionais. Esta pesquisa analisa as tensões epistemológicas entre instrumentalização e criticidade presentes nos estudos brasileiros sobre memes e educação publicados entre 2017-2024. Mediante uma análise documental qualitativa de quatorze estudos selecionados por critérios de diversidade institucional e metodológica, a investigação examina padrões de fundamentação teórica e coerência metodológica, utilizando quatro matrizes analíticas baseadas nos procedimentos de Bardin (2016). O corpus abrange produções de quatro regiões brasileiras, incluindo dissertações, artigos científicos e relatos de experiência. Os resultados evidenciam consolidação epistemológica notável no campo brasileiro, contradizendo a hipótese inicial de descompasso sistemático entre referenciais críticos declarados e práticas metodológicas implementadas. A análise revela que 93% dos estudos demonstram coerência consistente entre fundamentação teórica crítica e abordagens investigativas, com predominância de três padrões epistemológicos: crítico-cultural (71%), cultural-investigativo (21%) e potencial educativo (7%). A fundamentação teórica, com 100% dos estudos apresentando teorização específica sobre memes e 93% adotando perspectivas críticas do letramento digital baseadas no modelo ideológico de Street (1984), indica maturidade acadêmica que posiciona favoravelmente o Brasil no cenário internacional de pesquisas sobre letramentos digitais críticos. A consistência observada alinha-se com marcos regulatórios brasileiros recentes que institucionalizam educação digital crítica, sugerindo potencial nacional para liderança em abordagens críticas de letramentos digitais mediados por artefatos culturais contemporâneos.
Palavras-chave: Memes educacionais. Letramento digital crítico. Padrões epistemológicos. Educação digital crítica. Educação brasileira