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ANÁLISE DO CONSUMO DA VITAMINA B12 EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
O consumo de vitaminas do complexo B, particularmente a vitamina B12, desempenha um papel crucial na manutenção do funcionamento neurológico, síntese de DNA, e produção de glóbulos vermelhos. A deficiência de vitamina B12 pode impactar o desempenho físico, causando fadiga e menor recuperação muscular. Este estudo transversal analisou 10 estudantes de Educação Física (20-43 anos), avaliando dieta e prática de exercícios. Observou-se consumo adequado de proteínas, carboidratos abaixo da recomendação e lipídios dentro da faixa ideal. A ingestão média de B12 superou o mínimo recomendado, mas poderia ser otimizada. Níveis de zinco influenciaram positivamente a absorção de B12, essencial para desempenho e recuperação física.
Palavras-chave: vitamina B12; exercício físico; estudantes universitários
Seminário Acadêmico de Pesquisa e Extensão e da IV Jornada Acadêmica de Psicologia (SEMAPE)
Nos dias 10, 11 e 12 de novembro de 2024, a Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos foi palco do Seminário Acadêmico de Pesquisa e Extensão e da IV Jornada Acadêmica de Psicologia (SEMAPE), eventos promovidos pelo Comitê de Pesquisa, Extensão e Internacionalização (CPEI).
Com o propósito de fomentar a disseminação de conhecimentos, este encontro reuniu toda a comunidade acadêmica da Instituição de Ensino Superior (IES) e convidados que quisessem participar e colaborar com suas pesquisas de outras IES, em um ambiente de troca e aprendizado colaborativo, evidenciando o compromisso com a pesquisa, a extensão e a internacionalização no ensino superior.
O evento proporcionou a apresentação e a discussão de trabalhos das diversas áreas do conhecimento dos cursos de Administração, Biomedicina, Direito, Educação Física, Enfermagem, Engenharia Civil, Fisioterapia e Psicologia nas modalidades de Iniciação Cientifica (IC), Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), pesquisa independente, projetos extensionistas e relatos de experiência. Na modalidade de relato de experiência foram contempladas: práticas docentes, experiência de estágio e projetos extensionistas.
Na Pesquisa, responsável pelos trabalhos de IC, TCC e pesquisa independente, foram apresentados 17 trabalhos e na Extensão, englobando projetos extensionistas e relatos de experiência, foram apresentados 103 trabalhos.
Em conformidade com a Resolução CNE/CES nº 7, de 19 de dezembro de 2018, que integra o Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, buscando reforçar o papel da extensão no ensino superior, as atividades extensionistas visam proporcionar aos estudantes a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em contextos sociais concretos e, em seguida, refletir sobre essas experiências dentro do ambiente acadêmico.
O evento foi uma vitrine para os projetos de extensão desenvolvidos nas diversas disciplinas da Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos, enfatizando a importância de uma aprendizagem conectada à prática e à realidade social. Os estudantes puderam demonstrar o impacto de seus trabalhos, mostrando como a integração entre teoria e prática pode gerar transformações significativas tanto no contexto acadêmico quanto na comunidade em geral.
No total, durante o seminário, foram apresentados 120 trabalhos. A presença e o engajamento de acadêmicos e docentes foram fundamentais para o êxito do evento, refletindo a dedicação e o esforço coletivo em promover um ambiente de debates construtivos e de produção de soluções para os desafios enfrentados pela sociedade.
Os professores trouxeram sua experiência e rigor acadêmico, enquanto os alunos contribuíram com perspectivas inovadoras e um olhar crítico, fortalecendo os diálogos e criando um espaço fértil para a geração de novas ideias. A interação entre estudantes e professores destacou a força de uma educação colaborativa, em que o aprendizado transcende os limites das salas de aula e se torna uma ferramenta de transformação social.
Este seminário reafirmou o compromisso da Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos com o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, crítica e engajada, onde conhecimento, prática e cidadania caminham lado a lado em busca de um bem-estar coletivo mais abrangente e duradouro
Leitura e interação: A gamificação como estratégia de laço social em ambiente literário expandido
No contexto da midiatização, a experiência da leitura de obras literárias está imersa em um bios midiático (SODRÉ, 2013), a partir de um mercado editorial que se atualiza, cria e estimula conexões, propiciando a construção de laços sociais (RECUERO, 2018) nas redes sociais digitais. Com isso, estratégias têm sido utilizadas para envolver e interagir com os leitores, entre elas a gamificação em ambiente literário expandido, na busca de engajamento (SANTAELLA, 2013). Com o auxílio da metodologia de L. Bardin (2011), o estudo tem como objetivo principal estabelecer as personas dos participantes do ambiente gamificado no Twitter, estabelecido pelo Wizarding World Book Club, clube do livro de Harry Potter, bem como os laços estabelecidos entre esses leitores e o Clube do Livro. Conclui-se que a interação em rede entre os participantes gerou laços fracos, mas fundamentais para a conexão dos participantes e do Clube, em um processo que se inicia no leitor e terminando no leitor
Capitalismo artista e narrativa publicitária: hedonismo, emoção, sedução e imaginação no filme publicitário da marca Bolovo
A partir de estudo bibliográfico e da análise de conteúdo (BARDIN, 1977), este artigo busca identificar as características do capitalismo artista na construção da narrativa publicitária do audiovisual “Go out! Já se perguntou do quê são feitas as memórias?” da marca Bolovo. Para isso, estabelecemos uma discussão teórica acerca dos conceitos de capitalismo artista (LIPOVETSKY e SERROY 2015), indústria criativa (UNCTAD, 2012) e narrativa publicitária (CARRASCOZA, 2004; CARRASCOZA, 2008; COVALESKI, 2012; ROCHA, 2006; ROCHA, 2007; SILVA e COVALESKI, 2016) e articulamos essa discussão com o nosso objeto de estudo, por meio de uma análise baseada em dois parâmetros analíticos que representam a dinâmica do capitalismo artista: 1) esfera das experiências hedonistas e emotivas e 2) esfera da sedução e do imaginário. Assim, nossa proposta de análise traz destaque para a frequente presença de símbolos no filme publicitário analisado que se relacionam com o regime artista do capitalismo
NOMEAÇÕES POR CRITÉRIO POLÍTICO: Analise de cargos no Governo Estadual e Municipais de Rondônia
As nomeações por critério político, estão diretamente relacionadas a patronagem, ao clientelismo, a não obrigatoriedade de qualificação, baixa eficiência, e a alta rotatividade nestes cargos é considerada prejudicial a continuidade do serviço público, são usados como moeda de troca política sendo justificados como essências a implementação das políticas dos candidatos eleitos. O Brasil possuí um grande número destes cargos, sendo que no estado de Rondônia e seus municípios a situação não é diferente. Este artigo busca analisar a problemática das nomeações por critério político nos cargos comissionados, assim como o número destes cargos no Governo Estadual de Rondônia, e a transparência dada aos mesmos através de dados liberados no Portal Transparência de Rondônia e no Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística-IBGE
ATIVISMO JUDICIAL NO CONTEXTO PANDÊMICO E A GARANTIA DE PRECEITOS CONSTITUCIONAIS
O ativismo judicial pode ser compreendido como a postura proativa do magistrado ao interpretar a Lei, dando maior alcance ao dispositivo legal. O objetivo deste estudo é compreender o fenômeno e suas implicações no contexto do Estado Democrático de Direito na atual crise sanitária da COVID -19. Nesse contexto, em que pese a classificação de ativismo judicial sendo uma expressão presente para justificar a atuação incisiva do Poder Judiciário nas práticas políticas do Poder Executivo e na atuação do Poder Legislativo, com a legislação ineficaz em várias áreas, por vezes há que se fazer interpretações extensivas para solucionar a lide, no entanto, esta interpretação deve respeitar princípios e valores constituídos na Carta Magna de 1988. Por se tratar de uma realidade sui generis, foi editada a Lei Federal no 13.979 de 06 de fevereiro de 2020, consubstanciada na Constituição Federal, art. 196, que estabelece o dever de o Estado em promover a saúde a todos os cidadãos, e em se tratando da saúde, a União dispõe as regras a serem seguidas por todos os entes federativos, com isso, demonstra que é função da União esse controle, e ao reconhecer que os entes federados e os municípios têm autonomia para criar suas próprias regras sanitárias para controle da pandemia, a Suprema Corte feriu o preceito da soberania do Estado Federal e com isso, mediante o ativismo judicial, suprimiu vários princípios fundamentais como a liberdade de ir e vir do brasileiro e de livre remuneração
ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NO CONTEXTO DA COVID19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIO
O ano de 2020 tem sido precursor de gigantescas transformações, ocasionadas pelo surto pandêmico do Covid - 19. Neste período, vários cenários surgiram e novas possibilidades foram e estão sendo criadas com o intuito de prevenir e proteger a sociedade da contaminação. De uma hora para outra, todo o sistema educacional precisou se reinventar (continuamente) em uma nova dinâmica de ensino e aprendizagem. Os professores depararam-se com a necessidade de arquitetar novas técnicas de trabalho e apropriarem-se de metodologias e ferramentas digitais que, em grande medida, não eram usuais em seu cotidiano escolar, para alcançar o ensino remoto, sua nova realidade. Neste contexto, o ensino de cálculo diferencial e integral, enfrentou grandes desafios para promover condições favoráveis à ocorrência de aprendizagem dentro desse cenário educacional. Assim, foi preciso apropriar-se de ferramentas pedagógicas digitais que fossem eficientes e significativas para o a aprendizagem de Cálculo neste novo contexto. O presente artigo tem por objetivo apresentar a importância do uso as ferramentas digitais, para dar continuidade ao ensino e a aprendizagem de cálculo, durante a pandemia. Os resultados, demonstram que a utilização de ferramentas digitais se fez essencial para promover o ensino de cálculo, oportunizando aos estudantes, o acesso ao conteúdo (remotamente) fornecendo-lhes condições favoráveis para a construção do conhecimento. Além disso, evidenciam a necessidade de promover a combinação de diferentes ferramentas digitais, para fomentar o ensino e aprendizado remoto. Portanto, neste momento atual, é de suma importância promover condições favoráveis de acesso ao ensino para todos os estudantes
O RETORNO DA PESQUISA ETNOBOTÂNICA À COMUNIDADE DE REMASCENTES DO QUILOMBO DE PEDRAS NEGRAS: SÃO FRANCISCO DO GUAPORÉ - RONDÔNIA
O retorno da pesquisa às comunidades tradicionais deu-se de suma relevância para a contribuição com os informantes da pesquisa e de todos moradores. O objetivo dessa publicação culminou em realizar-se o retorno da pesquisa em forma de cartilha ilustrativa para a comunidade de remanescentes do quilombo de Pedras Negras – RO. Durante a realização da pesquisa em campo, utilizou-se um formulário semiestruturado sobre etnobotânica aplicado aos informantes. Num total de 17 (dezessete) famílias participaram da pesquisa no período de julho a dezembro do ano de 2014. Identificou-se 110 (cento e dez) espécies com indicações terapêuticas através do conhecimento popular. Selecionou-se 34 (trinta e quatro) espécies com maior relevância no estudo, para que se efetuassem a produção do material de retorno da pesquisa. Em seguida fez-se a entrega do material de forma impressa às lideranças, professores e todos os participantes da pesquisa na Comunidade de Remanescentes do Quilombo de Pedras Negras- RO. Também se depositou alguns exemplares na Escola com a finalidade de contribuir na valorização cultural sobre o uso das espécies vegetais com indicação medicinal
LEVANTAMENTO DE ECTOPARASITAS COLETADOS DE MORCEGOS NA FLORESTA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA - IFRO CAMPUS ARIQUEMES
Chiroptera é uma palavra derivada do grego cheir (mão) e pteron (asa), são animais singulares, visto que são as únicas espécies de mamíferos que possuem a capacidade de voar, na classe mamália é a ordem que inclui o segundo maior grupo de indivíduos, com aproximadamente 1.200 espécies. Os chiropteros como todos os mamíferos, estão sujeitos às infestações parasitárias tanto de endoparasitas (parasitas internos) como de ectoparasitas (parasitas externos). Fatores como a perseguição distorcida por folclore popular, mudança climática, ação antrópica no habitat natural, e doenças epidêmicas e parasitárias como a síndrome do nariz branco que é uma doença fúngica, tem acendido alertas para futuras extinções das espécies de morcegos, preocupada com tais fatores, pesquisadores estão realizando estudos em morcegos e ectoparasitas de morcegos. Partindo dessa premissa, associada à escassez de estudos em chiropteros não hematófagos e de ectoparasitas em morcegos na região de Ariquemes, foi realizada uma pesquisa com objetivo analisar a incidência de ectoparasitas, nessa classe animal, que habitam a Floresta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO Campus Ariquemes. Os resultados confirmaram a ocorrência das espécies de mosca família Streblidae do gênero Trichobius e de ácaro família Spinturnicidae do gênero Periglischrus, ambos são ectoparasitas exclusivos de morcegos
ANÁLISE HISTÓRICA DA EVOLUÇÃO DAS HABITAÇÕES DE INTERESSE SOCIAL
Através do estudo da história de desenvolvimento dos grandes países do mundo, percebeu-se que o momento crítico do déficit habitacional foi devido ao grande crescimento industrial e o êxodo rural que ocorreram inesperadamente, de forma que a população sem condições de moradia passou a buscar soluções simples e baratas de habitação, como os cortiços na Europa, e o tenements nos Estados Unidos da América. Anos depois, o mesmo problema de crescimento e déficit habitacional chegou ao Brasil manifestado nos cortiços e favelas, até o governo tomar providências em relação ao problema habitacional gerado em decorrência desses fatores