Portal de Periódicos Mestrado e Doutorado da Estácio
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    Mulheres no Comando! Um Estudo Sobre o Consumo Material e Identidade da Famí­lia Monoparental Feminina Brasileira

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    Estudos relacionados ao universo familiar proporcionam grandes desafios para as pesquisas de consumo, visto que a famí­lia apresenta constantes transformações e reformulações ao longo de sua existência (EPP; PRICE, 2008). O presente trabalho investiga como o consumo material constrói e materializa a identidade da famí­lia monoparental feminina, olhando especialmente para as dinâmicas de interações familiares entre os seus membros. O levantamento de dados foi realizado por meio de entrevista em profundidade com 12 famí­lias monoparentais femininas residentes na região metropolitana da cidade do Rio de Janeiro (MCCRAKEN,1988). Por meio da Teoria da Cultura Material (Miller, 2007; Epp e Price, 2008) foi possí­vel entender como esse grupo social utiliza o compartilhamento dos objetos para estabelecer determinadas formas de relações afetivas entre si e para estabelecer novas estruturas de identidades familiar. Essas formas de uso, de significado e de interações entre os indiví­duos das famí­lias e os bens parecem criar dois arquétipos de famí­lia, denominadas aqui de Famí­lias Renovadas e de Famí­lias Gradativas. Na primeira classificação, encontram-se as unidades com uma maior flexibilidade para a inserção de mudanças de consumo, tanto nos bens adquiridos quanto nas formas de negociações e de participações no processo decisório. Já no segundo arquétipo constam as famí­lias com menor propensão em promover alteração dos bens familiares e consumo, ainda que os processos de negociação sejam também flexibilizados

    Tecnologia Assistiva: uma introdução

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    A tecnologia assistiva vem ganhando relevância e popularidade em função de seu potencial de ajudar grupos de pessoas que dela necessitam. Para que este objetivo seja atingido, ações de governo são necessárias, tanto na pesquisa como na disseminação, no financiamento e na formação adequada do pessoal envolvido no assunto. Este artigo busca identificar origens e definições relativas à tecnologia assistiva e elencar ações governamentais relevantes para a oferta da tecnologia ao público que dela necessita. Foram pesquisados legislação e artigos que tratam da democratização da tecnologia com o intuito de se verificar se ela efetivamente ocorre. Com base nestes estudos, concluiu-se que, apesar das iniciativas públicas há inda muito a ser feito para se alcançar uma universalização da tecnologia assistiva. Informação, formação de pessoal, adoção de polí­ticas e alocação de recursos representam os principais obstáculos para a efetiva democratização da tecnologia. Palavras-chave: Tecnologia assistiva. Polí­ticas públicas. Democratização. Inclusão

    Editorial

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    A Revista Educação e Cultura Contemporânea apresenta, neste número, artigos que discutem diferentes temáticas do campo da Educação

    Da Cibernética à Teoria da Comunicação de Lee O. Thayer: reflexões sobre a E-Cidadania - DOI 10.5935/2448-0517.20200011

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    O presente texto parte de um aporte teórico interdisciplinar, visando estabelecer um ponto de observação diferenciado dos processos comunicacionais virtuais e sua relação com o exercí­cio da e-cidadania. Partindo da Cibernética e da Teoria da Comunicação Organizacional, busca-se compreender a comunicação como um processo que pode ser estudado a partir de quatro ní­veis de análise, conforme proposto por Lee Thayer. Nesse sentido, a problemática da e-cidadania será vista a partir da observância de uma "zona de sobreposição" dos diversos ní­veis de comunicação e suas combinações. Com efeito, o estabelecimento de uma compreensão comunicacional da relação existente entre os e-cidadãos e a e-administração permite detectarmos os desafios de uma efetiva ampliação do espaço (virtual) democrático

    O Ministério Público na defesa do Regime Democrático e sua imprescindí­vel atuação no Processo Eleitoral

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    O presente trabalho analisa os principais tópicos e o regramento constitucional e legal sobre as funções do Ministério Público na defesa do regime democrático. O papel do Ministério Público ganha relevância com sua atuação perante todos as etapas do processo eleitoral, cabendo-lhe zelar por uma eleição hí­gida, de forma a se respeitar a verdadeira vontade dos eleitores das diferentes localidades do paí­s, sem que haja contaminação no processo eleitoral de diferentes abusos de ordem polí­tica, econômica ou de outra espécie. O método descritivo mostra-se mais adequado para a análise do estudo proposto. O resultado da pesquisa apresenta a necessidade de se garantir ao Ministério Público a possibilidade de efetivo exercí­cio de suas funções para se alcançar o respeito ao sistema democrático

    A dialogicidade na perspectiva freireana a partir da projeção de imagens sobre os conflitos socioambientais em Ferreira Gomes/AP

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    Este artigo apresenta parte de um trabalho de conclusão de curso de Graduação, defendido em 2017, que teve por objetivo investigar a visão dos moradores da cidade de Ferreira Gomes/Amapá, acerca dos conflitos socioambientais locais, na perspectiva freireana. A região amazônica possui potencial hí­drico à geração de energia. Nesse contexto, está o municí­pio de Ferreira Gomes, que é palco de conflitos socioambientais bastante expressivos. A pesquisa foi de natureza qualitativa, moldada no Cí­rculo de Cultura idealizado por Paulo Freire. Numa relação dialógica, promoveu-se debates em roda de conversa, a partir da projeção de imagens do cotidiano, com apoio dos pressupostos da educação popular. Dentre os principais resultados, constatou-se que a projeção de imagens e o debate em grupo foram estratégias eficazes que fizeram emergir o olhar crí­tico dos moradores para o próprio cotidiano, possibilitando, assim, a participação reflexiva no debate sobre sua própria realidade. Palavras-chave: Conflitos socioambientais. Imagens. Dialogicidade. Educação popular

    Autonomia financeira da escola: o estado da questão

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    Este trabalho mapeia e analisa artigos sobre a autonomia financeira da escola publicados em periódicos, em livros e capí­tulos e em anais de congressos ou eventos, no Brasil, de 1997 a 2016, constituindo parte do estado da questão da temática. Foi elaborado a partir de busca nas bases de dados de periódicos da CAPES-MEC e da Associação Nacional de Polí­tica e Administração da Educação (ANPAE), além de livros voltados para a polí­tica educacional. Identificados os trabalhos, os mesmos foram categorizados a partir de seus objetos de investigação, sendo identificados ainda aspectos predominantes nas pesquisas, lacunas, consensos e dissensos em relação à matéria e conclusões a que chegaram os autores. Nestas mereceram destaque a defesa da iniciativa e seus impactos positivos para a gestão da escola e sua autonomia e o desacordo entre os modelos de efetivação da polí­tica. Palavras-chave: Descentralização. Autonomia financeira da escola. Estado da questão

    Por que ler os clássicos na escola? Observações a partir de um clube de leitura para adolescentes

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    Discute a importância da leitura de clássicos literários no Ensino Médio e as práticas de leitura entre jovens. A partir da observação empí­rica em um grupo de leitura com alunos do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública federal localizada no Estado de São Paulo, aponta que é frequente a rejeição a livros considerados clássicos no ambiente escolar. Tendo esse quadro como referência e por meio de pesquisa bibliográfica, reflete sobre a necessidade de se realizar esse tipo de leitura na escola. Argumenta que a escola não tem como garantir prazer estético ao aluno, ainda que possa facilitá-lo por meio de mediações. Nesse sentido, defende um maior diálogo entre as áreas da Educação e da Ciência da Informação, contribuindo para atividades extracurriculares, o incentivo à leitura integral de textos, a mediação cultural e a valorização da biblioteca. Palavras-chave: Biblioteca escolar. Cânone literário. Ensino de literatura. Prazer estético

    Relações de Trabalho: Reflexões Conceituais e Proposta de Agenda a Partir da Produção Cientí­fica Brasileira (2005 - 2017)

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    Este estudo objetivou analisar o tratamento dado ao tema relações de trabalho na área da Administração. Por meio de revisão sistemática, realizou-se análise quantitativa visando a panorama geral das produções nacionais, e análise qualitativa indicando aspectos conceituais desse campo de pesquisa. Tal organização permitiu chegar a agenda de pesquisa centrada em cinco tipologias que são fruto do produto analí­tico-conceitual, a saber: 1) relacional, que reproduz antigas categorizações sistêmicas da psicologia social às organizações de trabalho; 2) crí­tica, que não rompe com o modelo dominante, por prever a manutenção e o controle do trabalhador; 3) legal, que sublinha a importância do ordenamento jurí­dico das sociedades e das diretrizes organizacionais; 4) contextual, que ressalta a influência e o impacto dos diferentes contextos nas relações de trabalho; e, por fim, 5) subjetiva, que vincula as relações de trabalho a uma dimensão psicossocial e relacionada à saúde

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