Portal de Periódicos Mestrado e Doutorado da Estácio
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Trafficking Women and Girls in Brazil: Challenges for National Defense Policies in the Global South
Get PDFRelação da Cultura Organizacional com as Práticas de Controle Gerencial em Empresas de Gestão Familiar
Get PDFO estudo avalia a relação da cultura organizacional com as práticas de controle gerencial em empresas de gestão familiar, por meio da identificação das características da cultura organizacional, das características das práticas de controle gerencial e do grau de maturidade no processo sucessório em empresas de gestão familiar. A população desta pesquisa consiste nas empresas varejistas do setor supermercadista brasileiro com gestão familiar, e a amostra é composta por um número de 50 empresas que responderam ao questionário. Os resultados mostram a predominância pela cultura clã, com práticas de controladoria, que envolvem um departamento de controladoria formalizado, com um controller, com atividades como consolidação das demonstrações contábeis, contabilidade fiscal, controles internos e atendimento a usuários externos. Utilizam artefatos de controladoria como métodos e sistemas de custeio, medidas de avalição de desempenho e planejamento e orçamento. Com relação a sucessão, a maturidade de processo sucessório foi classificada como processo comprometido, em que é importante que as empresas se voltem a questões estratégicas de processo sucessório. Concluiu-se que a cultura organizacional tem relação com essas práticas de atividades de controle gerencial
Preferência Automobilística Associada à Convergência Tecnológica: A Multimídia e a Multifuncionalidade
No full textEsta pesquisa objetiva identificar os atributos tecnológicos que influenciam a compra de um automóvel, levando em consideração as centrais de multimídias presentes nos novos modelos de mercado. A revisão da literatura é baseada em trabalhos de comportamento de consumo, nos conceitos de hedonismo, utilitarismo, valor social, extensão do eu e convergência tecnológica, que auxiliaram na formulação das categorias de consumidores nesse cenário de compra. Utilizou-se como metodologia a pesquisa netnográfica, possibilitando acesso a blogs e fóruns de discussão no mundo online. Os resultados contemplam seis cenários principais de consumo, estando dispostos em forma de manchetes (headlines), onde a literatura suporta a relação entre os comentários postados e os conceitos que dizem respeito aos perfis dos usuários. Uma forte influência das variáveis hedonismo, utilitarismo, valor social e extensão do eu, marcam os achados da pesquisa e conseguem contribuir para a compreensão do estudo proposto
A epistemologia da política da educação superior agrária em Cuba: a tensão da sustentabilidade
Get PDFA Política da Educação Agropecuária Superior, em Cuba, sustenta-se em conhecimentos ideológicos, valorativos, axiológicos, pragmáticos, estratégicos e conjunturais. Ainda, considera dados científicos e Epistemologias produzidas nas áreas da educação, agricultura, gestão da ciência, tecnologia e inovação tecnológica e meio ambiente. Cuba adota, em 1990, a Política e a Epistemologia da Agricultura Sustentável como diretriz tecnológica e educacional. Essa investigação aborda tal mudança epistemológica na Política da Educação Superior Agropecuária em Cuba. É qualitativa, bibliográfica e documental. Antes da crise na agricultura, educadores e cientistas deveriam considerar pressupostos epistemológicos atrelados à política de sustentabilidade e o diálogo entre instituições de ensino superior, centros de pesquisa e camponeses. Conclui-se que a política da Educação Superior Agropecuária em Cuba deu um giro epistemológico, devido a circunstâncias associadas às medidas adotadas para enfrentar a crise econômica, destacando-se a adoção da agricultura sustentável e o enfoque agroecológico como diretriz tecnológica da agricultura e da educação.
Palavras-chave: Educação Superior Agropecuária. Epistemologia. Política. Agricultura sustentável
As representações sociais dos alunos da EJA acerca da presença da tecnologia em seu cotidiano
Get PDFA presença cada vez mais incisiva das tecnologias nos diversos setores da sociedade é algo que não tem como ser negado, principalmente devido às diferentes modificações que têm gerado nas relações entre os indivíduos. É, então, papel da escola despertar nos alunos uma consciência crítica com relação às tecnologias e seus impactos na sociedade, em especial do Ensino de Ciências, devido aos conteúdos afins. Para que seja possível dar conta dessa função, torna-se necessário compreender quais representações sociais os alunos possuem em torno da presença das tecnologias na contemporaneidade, no caso deste estudo os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A fim de conhecer tais representações, foi aplicado um questionário e analisando as respostas dos alunos acerca dos benefícios e prejuízos da presença da tecnologia na sociedade foi possível verificar que a representação social de tecnologia dos alunos da EJA é positivada e desfalcada de um olhar crítico.
Palavras-chave: Tecnologias. Educação de Jovens e Adultos. Representações sociais
O espaço físico e suas contribuições para as interações e aprendizagens infantis
Get PDFEste artigo busca apresentar as contribuições dos espaços físicos nas instituições de Educação Infantil. A problemática levantada são as contribuições dos espaços físicos para promover aprendizagem e interações das crianças. Constitui seu objetivo investigar as contribuições dos espaços físicos para o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes da Educação Infantil. Os fundamentos teórico-metodológicos que nortearam a escrita deste artigo tiveram como base a abordagem qualitativa, por meio de revisão bibliográfica. O estudo pautou-se em Kramer (1986), Schneider (2017), Horn (2017), Barbosa e Horn (2001), Tiago (2006), Oliveira (2010), Almeida (1987), Vygotsky (1992), Cunha (2005) e BNCC (2017), LDB, 9.394/96, entre outros. Nesse sentido, verifica-se o quanto os espaços físicos nas instituições de Educação Infantil precisam ser considerados e utilizados de forma a proporcionar às crianças momentos de interações que propiciam aprendizagem e colaboram para promover o seu desenvolvimento.
Palavras-chave: Educação Infantil. Espaço físico. Interações e brincadeiras. Aprendizagem
Tecendo os fios da existência: uma proposta de trabalho com a infância a partir da teoria de Winnicott. O caso João
Get PDFO pedido de supervisão clínica para o atendimento de uma criança em ambiente escolar foi o disparador das reflexões apresentadas no artigo. Partindo da perspectiva alicerçada por Winnicott sobre o desenvolvimento emocional primitivo, este artigo inicia questionando os efeitos da fragmentação dos planos da existência pessoal perpetrados pelas políticas públicas no trato das questões relativas à infância. Em seguida, apresenta a função positiva da agressividade no processo de construção da subjetividade para indicar que reside na proposição de estratégias conjuntas, impetradas por distintos atores institucionais, a possibilidade da manutenção da esperança na infância e no viver em comunidade. Finaliza propondo que, enquanto as mudanças estruturais, políticas e sociais não ocorrem, o desenvolvimento de atendimentos psicoterapêuticos apresenta uma rica possibilidade de lidar com o sofrimento emocional infantil ao permitir a integração de experiências e vivências que vão tecendo o fluxo de cada existência.
Palavras-chave: Infância. Agressividade. Espaço potencial. Integração. Winnicott
Educação como Direito Humano: os sujeitos em contextos de privação de liberdade
Get PDFCom o intuito de reafirmar o direito à educação em contextos de privação de liberdade, este dossiê contém artigos que contribuem para a visibilização dos sujeitos que tiveram suas liberdades restringidas. Autores e autoras de diferentes estados brasileiros - Rio de Janeiro, São Paulo, Bahia, Minas Gerais, Tocantins, Mato Grosso e Distrito Federal - desenvolvem reflexões a partir de pesquisas realizadas com adolescentes autores de ato infracional, com mulheres e homens privados de liberdade, assim como com docentes que atuam na socioeducação ou no sistema prisional