Portal de Periódicos Mestrado e Doutorado da Estácio
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A dignidade da razão humana e o horizonte ético pela via da prudência
Full text linkIn this text, we discuss some of the possible contributions of Thomas Aquinas to human formation in the current context, based on the epistemological relevance of concepts such as the dignity of human reason, the ethical horizon and the existential itinerary based on the virtue of prudence. The argument was elaborated based on book VIII of the Summa Theologica, in a methodological attitude of contextualizing his time, the contributions of Aristotle and the elaboration of a synthesis of Christian philosophy, based on the unity between faith and reason. We present the perspective of this thinker, on the occasion of the 750th anniversary of his death, as a pedagogical reference for educators who seek in the unity of life, to form people committed to the rectitude of their actions and the commitment to the good that humanizes relationships in daily life.En este texto se discuten algunas de las posibles aportaciones de Tomás de Aquino a la formación humana en el contexto actual, a partir de la relevancia epistemológica de conceptos como la dignidad de la razón humana, el horizonte ético y el itinerario existencial basado en la virtud de la prudencia. El argumento se elaboró a partir del libro VIII de la Summa Theologica, en una actitud metodológica de contextualización de su tiempo, los aportes de Aristóteles y la elaboración de una síntesis de la filosofía cristiana, basada en la unidad entre fe y razón. Presentamos la perspectiva de este pensador, con motivo del 750 aniversario de su muerte, como referente pedagógico para los educadores que buscan en la unidad de vida, formar personas comprometidas con la rectitud de sus acciones y el compromiso con el bien que humaniza las relaciones en la vida cotidiana.
Palabras clave: Tomás de Aquino. razón humana. Horizonte ético. Camino y prudencia.Neste texto, discutimos algumas das possíveis contribuições de Tomás de Aquino para a formação humana no contexto atual, a partir da relevância epistemológica de conceitos como a dignidade da razão humana, o horizonte ético e o itinerário existencial pautado na virtude da prudência. A argumentação foi elaborada com base no livro VIII da Suma Teológica, numa atitude metodológica de contextualizar sua época, as contribuições de Aristóteles e a elaboração de uma síntese da filosofia cristã, com base na unidade entre fé e razão. Apresentamos a perspectiva desse pensador, por ocasião dos 750 anos de sua morte, como um referencial pedagógico para os educadores que buscam na unidade da vida, formar pessoas comprometidas com a retidão de suas ações e o compromisso com o bem que humaniza as relações no cotidiano
Sociologia das Constituições Brasileiras: diálogos sociojurídicos entre constitucionalismo e Administração Pública.
Full text linkO presente artigo objetiva refletir a Constituição a partir da perspectiva sociojurídica, em especial no que tange à regulação do campo administrativo do Estado. O texto constitucional será analisado por meio das noções de campo, habitus e capital de Pierre Bourdieu, elementos da sociologia reflexiva, além do diálogo com a Sociologia das Constituições. Reafirma-se que Constituição e Constitucionalismo recebem do mundo social os problemas que suscitam. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica. A conclusão é que a normatividade constitucional é de caráter relacional e capaz de fundar a universalidade prática. A história social das Constituições é ferramenta necessária para ultrapassar concepções deterministas. A Constituição contribui para o permanente processo de emancipação social dos cidadãos nas relações normativas estabelecidas com a Administração Pública.
DEEP FAKES COMO DESAFIO À DEMOCRACIA ANTE A MANIPULAÇÃO DA OPINIÃO PÚBLICA NA ERA DA PÓS-VERDADE
Full text linkNo presente estudo pretendeu-se analisar as Deep Fakes e os desafios da proteção da democracia ante a manipulação de pessoas na era das notícias falsas. Em razão disso questiona-se: as Deep Fakes podem realmente promover mudanças significativas para nossas instituições democráticas? A pesquisa busca mostrar que as Deep Fakes possuem um potencial erosivo ao sistema democrático levando, sem muitas dificuldades, sua utilização benigna a patamares nocivos, especialmente no contexto eleitoral. As Deep Fakes estão emergindo em um momento difícil, uma vez que as pessoas estão cada vez mais desconfiadas da mídia, dos servidores públicos e políticos. Logo, busca-se possíveis soluções para ao menos amenizar os danos causados pelas Deep Fakes. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com utilização do método de procedimento hipotético-dedutivo e método de abordagem qualitativa. Após a realização da pesquisa, foi possível chegar ao entendimento de que os debates sobre Deep Fakes e seus impactos, principalmente na democracia, estão longe de se encerrar, por razões obvias. Primeiramente, porque as Deep Fakes estão em constante avanço. Em segundo lugar, porque alguns indivíduos ainda têm que possuírem em sua índole a fraternidade, pois, como menciona Edgar Morin (2019), ela nos permite resistir à crueldade do mundo. A fraternidade é o caminho transformador da sociedade, contra as barbáries do mundo, em direção a um mundo melhor.
DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA COMO OBJETIVO DA ATIVIDADE ADMINISTRATIVA
Full text linkA evolução do constitucionalismo brasileiro lançou seus efeitos para toda a teoria administrativa, a compreensão da Constituição como um sistema de princípios e regras evidencia que o papel do administrador ao dar cumprimento aos comandos constitucionais deve necessariamente levar em consideração os objetivos e princípios do texto maior. O regime de incertezas que vigorou durante o período de exceção disciplinado pela Constituição de 1967 e com a Emenda de 1969 foi deixado para o passado juntamente com o texto constitucional antecedente. A Constituição de 1988 trouxe um pensamento bem distinto de sua antecessora, e a ideia de uma vida digna para todos os brasileiros, desde logo inserida como princípio da república, se fez acompanhar de uma mudança de paradigma em relação à importância. O Supremo Tribunal Federal como interprete final da Constituição já reconhece que para a concretização dos anseios do constituinte é necessário que se compreenda que a única interpretação possível para as atividades do Estado, e especificamente como objeto deste trabalho, para a atividade administrativa do Estado, é aquela que consagra a sistemática constitucional de efetivação dos direitos humanos fundamentais, estabelecidos como princípios, elencados exaustivamente no texto, e percebidos por meio dos tratados de direitos humanos subscritos pelo Brasil
MESMA PERSONAGEM EM UM CENÁRIO DIFERENTE: A QUESTÃO DE GÊNERO POR TRÁS DOS CRIMES CIBERNÉTICOS NO BRASIL.
Full text linkA violência de gênero e seus desdobramentos é um tema que merece ser revisitado, seja pelo aumento e permanência da violência contra mulheres, como também pela luta por igualdade de gênero no país. Essa violência a-histórica no Brasil, ganhou novas roupagens com o advento da internet, a ferramenta utilizada para aproximar pessoas também passou a ser utilizada de forma negativa. A exposição pornográfica não consentida vem sendo utilizada como forma de humilhar, subjugar e punir, sobretudo, mulheres, na sociedade contemporânea. Com isso, o problema de pesquisa compreende-se no questionamento: "Os crimes cibernéticos podem ser considerados um novo tipo de violência de gênero no Brasil?". O objetivo geral do estudo é contextualizar a violência cibernética no Brasil, os objetivos específicos são demonstrar a violência de gênero nos crimes cibernéticos e verificar a existência de legislação e políticas públicas para prevenir e enfrentar esse problema social. A metodologia empregada, foi o método monográfico, com técnicas de pesquisa bibliográficas, analisando a doutrina, a lei e as pesquisas de campo acerca do assunto abordado. Através da pesquisa, pode-se concluir que os cibercrimes constituem em mais um tipo de violência de gênero e o país necessita avançar em legislação e políticas públicas específicas, a fim de se alinhar a realidade brasileira
Gestão da formação de professores no Brasil: perspectiva político-educacional de empobrecimento cultural
Full text linkO texto aborda a política/gestão de formação de professores no Brasil a partir dos aspectos culturais e político-educacional com base nos resultados de uma pesquisa que abordou a formação de professores considerando o prisma ético-político ancorado na filosofia da práxis. Tem por objetivo explicitar, sob o ponto de vista cultural e político-educacional, a tendência instrumentalizadora na formação de professores sem desconsiderar a existência teórico-prática de perspectiva formativa crítica e emancipadora. O estudo toma como referencial teórico-metodológico a perspectiva crítico-dialética, utiliza-se da pesquisa bibliográfica e empírico/documental. A pesquisa revelou que, em grande medida, a formação dos professores e, consequentemente, de seus alunos, tem uma carga formativa centrada prioritariamente na dimensão instrumental administrativo-pedagógica e menos na dimensão substantiva político-cultural de cunho libertário e emancipador.
Palavras-chave: Gestão da Formação de professores. Abordagem cultural e político-educacional. Instrumentalidade formativa. Formação emancipadora
Formación docente mediada por tecnología: : enseñanza de habilidades digitales en un curso de extensión
Full text linkAs Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação estão mudando a formação de professores. O objetivo deste trabalho é analisar as competências digitais docentes discutidas em um curso de extensão da Universidade Federal do Ceará. A pesquisa exploratória e descritiva, quali-qualitativa, envolveu 27231 participantes e foi realizada com uma adaptação do instrumento avaliativo Ikanos. A pesquisa avaliou a amostra por meio de uma pergunta de cada categoria do instrumento avaliativo. Os resultados parciais mostraram que os professores têm afinidade com a área de informação, mas precisam aprimorar seus conhecimentos em inovações tecnológicas.Digital Information and Communication Technologies are changing teacher training. The objective of this work is to analyze the teaching digital competences discussed in an extension course at the Federal University of Ceará. The exploratory and descriptive, quali-qualitative research involved 27,231 participants and was carried out with an adaptation of the Ikanos evaluation instrument. The research evaluated the sample through a question from each category of the evaluation instrument. Partial results showed that teachers have affinity with the information area, but need to improve their knowledge in technological innovations.Las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital están cambiando la formación docente. El objetivo de este trabajo es analizar las habilidades docentes digitales discutidas en un curso de extensión en la Universidad Federal de Ceará. La investigación cualitativa, exploratoria, descriptiva, involucró a 27.231 participantes y se realizó con una adaptación del instrumento de evaluación Ikanos. La investigación evaluó la muestra utilizando una pregunta de cada categoría del instrumento de evaluación. Los resultados parciales mostraron que los docentes tienen afinidad con el área de la información, pero necesitan mejorar su conocimiento de las innovaciones tecnológicas
Desafios, estratégias e perspectivas de internacionalização em casa: impactos da pandemia em uma universidade alemã
Full text linkThis qualitative and exploratory research aimed to analyze the impacts of the pandemic on two internationalization programs at a German university. We used semi-structured interviews in a virtual environment and content analysis technique for data production. Two coordinators of the internationalization programs and a director of the internationalization department participated in the study. As main results, we highlight the challenge in implementing scholarships, face-to-face workshops, and visits to partner universities during the pandemic period, resulting in delays and adaptations of the ongoing programs. However, we evidenced an ascendency of the perspective of internationalization at home, with strategies centered on virtual mobility, online courses, academic and research cooperation, and virtual conferences.Esta investigación cualitativa y exploratoria tuvo como objetivo analizar los impactos de la pandemia en dos programas de internacionalización en una universidad alemana. Utilizamos entrevistas semiestructuradas en un entorno virtual y la técnica de análisis de contenido para la producción de datos. Participaron en el estudio dos coordinadoras de los programas de internacionalización y un director del departamento de internacionalización. Como principales resultados, destacamos el desafío en la implementación de becas, talleres presenciales y visitas a universidades asociadas durante el período de la pandemia, lo que resultó en retrasos y adaptaciones de los programas en curso. Sin embargo, evidenciamos un ascenso de la perspectiva de la internacionalización en casa, con estrategias centradas en la movilidad virtual, cursos en línea, cooperación académica e investigación, y conferencias virtuales.Cette recherche qualitative et exploratoire avait pour objectif d’analyser les impacts de la pandémie sur deux programmes d’internationalisation dans une université allemande. Nous avons utilisé des entretiens semi-structurés dans un environnement virtuel et la technique d’analyse de contenu pour la production de données. Deux coordinatrices des programmes d’internationalisation et un directeur du département d’internationalisation ont participé à l’étude. Parmi les principaux résultats, nous soulignons le défi de la mise en œuvre de bourses, d’ateliers en présentiel et de visites dans des universités partenaires pendant la période de la pandémie, ce qui a entraîné des retards et des adaptations des programmes en cours. Cependant, nous avons constaté une montée de la perspective de l’internationalisation à domicile, avec des stratégies centrées sur la mobilité virtuelle, les cours en ligne, la coopération académique et la recherche, et les conférences virtuelles.Esta pesquisa de natureza qualitativa e exploratória teve como objetivo analisar os impactos da pandemia em dois programas de internacionalização em uma universidade alemã. Utilizamos para a produção dos dados a entrevista semiestruturada em ambiente virtual e a técnica de análise de conteúdo. Participaram do estudo duas coordenadoras dos programas de internacionalização e um diretor do departamento de internacionalização. Como principais resultados destacamos o desafio na implementação de bolsas de estudo, workshops presenciais, e visitas a universidades parceiras durante o período de pandemia, resultando em atrasos e adaptações dos programas em andamento. Contudo, evidenciamos uma ascendência da perspectiva de internacionalização em casa, com estratégias centradas na mobilidade virtual, cursos online, cooperação acadêmica e de pesquisa e conferências virtuais
MORALIDADE, RAZOABILIDADE E EFICIÊNCIA NA COBRANÇA DOS TRIBUTOS
Full text linkA tributação, por se tratar de medida restritiva de direitos e liberdades, deve ser aplicada de maneira eficiente, buscando exatamente o montante necessário para o custeio das atividades estatais, sem ferir os direitos fundamentais do cidadão. O presente trabalho se prestará a estudar a relação da moralidade tributária e da razoabilidade vinculadas à eficiência tributária no que concerne a cobrança e fiscalização dos tributos. Para tanto, serão analisados o princípio da moralidade administrativa e sua aplicação no Direito Tributário e o princípio da razoabilidade em suas necessárias consequências à interpretação da legislação tributária e vinculação em toda relação que permeia tal sistema
Tecnologias digitais de informação e comunicação na Educação: dos mitos às abordagens críticas
Full text linkEste artigo visa discutir a persistência de alguns mitos sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), com especial foco nos recursos digitais: a existência das tecnologias digitais; efeitos das tecnologias digitais; a transformação das formações pelas tecnologias digitais. Depois de mostrar a existência desses três mitos, com base em 9 documentos institucionais franceses recentes (relatórios parlamentares, textos de orientação ministerial, entre outros), serão discutidas as razões pelas quais o discurso muito mais abrangente das pesquisas sobre o tema não tem sido assimilado pelos formuladores de políticas, apesar dos resultados de pesquisas antigas e convergentes.