Portal de Periódicos Unasp (Centro Universitário Adventista de São Paulo)
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A influência do Apocalipse de João sobre o Apocalipse de Fausto: semelhanças e contrastes
Get PDFThis article analyzes the influence of the Apocalypse of John on Marcos DeBrito's novel Apocalipse segundo Fausto, considering the similarities and differences in the construction of the plot and the apocalyptic images. A comparative analysis was adopted, comparing central passages of the novel with the biblical text. It was observed that DeBrito takes up striking symbols from the Johannine prophecies, but from a materialist point of view. Thus, while the Johannine Apocalypse points to eschatological hope, the novel emphasizes cosmic destruction. In conclusion, DeBrito subverts biblical images by presenting an end of the world without redemption.Este artículo analiza la influencia del Apocalipsis de Juan en la obra Apocalipsis según Fausto, de Marcos DeBrito, considerando las similitudes y diferencias en la construcción de la trama y en las imágenes apocalípticas. Se adoptó un análisis comparativo, confrontando pasajes centrales de la novela con el texto bíblico. Se observó que DeBrito retoma símbolos destacados de las profecías joaninas, pero desde una perspectiva materialista. Así, mientras el Apocalipsis joanino apunta a una esperanza escatológica, la novela resalta una destrucción cósmica. Se concluye que DeBrito subvierte las imágenes bíblicas al presentar un fin del mundo sin redención.Este artigo analisa a influência do Apocalipse de João na obra Apocalipse segundo Fausto, de Marcos DeBrito, considerando as semelhanças e diferenças na construção do enredo e nas imagens apocalípticas. Adotou-se uma análise comparativa, confrontando passagens centrais do romance com o texto bíblico. Observou-se que DeBrito retoma símbolos marcantes das profecias joaninas, porém sob viés materialista. Assim, enquanto o Apocalipse joanino aponta para esperança escatológica, o romance realça uma destruição cósmica. Conclui-se que DeBrito subverte imagens bíblicas ao apresentar um fim do mundo sem redenção
The Ministry of the Holy Spirit in the Book of Revelation: An Adventist Perspective
Get PDFThis article explores the constant presence and significant role of the Holy Spirit in the book of Revelation from a Seventh-day Adventist theological perspective. Although the term "Holy Spirit" is never used in the book, various symbols, metaphors, and allusions highlight His fundamental involvement in the plan of redemption and the life of the Church. The study organizes these references into five categories: explicit mentions, indirect references, possible allusions, implicit inferences, and the angelic representation of Revelation 18:1-3 as a symbolic depiction of the Holy Spirit in the context of the eschatological event known as the "Latter Rain." This interpretation carries significant theological implications, inviting reflection on the broader symbolic presence of the Holy Spirit in Revelation, including other angelic figures that may hypothetically represent His activity. The study sheds light on the harmonious collaboration within the Trinity in the plan of salvation and reaffirms the essential role of the Holy Spirit in strengthening the Church’s mission and its ultimate victory.Este artículo explora la presencia constante y el papel significativo del Espíritu Santo en el libro de Apocalipsis desde una perspectiva teológica adventista del séptimo día. Aunque el término "Espíritu Santo" nunca se menciona en el libro, diversos símbolos, metáforas y alusiones destacan Su participación fundamental en el plan de redención y en la vida de la Iglesia. El estudio organiza estas referencias en cinco categorías: menciones explícitas, referencias indirectas, posibles alusiones, inferencias implícitas y la representación angelical de Apocalipsis 18:1-3 como una representación simbólica del Espíritu Santo en el contexto del evento escatológico conocido como la "Lluvia Tardía". Esta interpretación conlleva importantes implicaciones teológicas, invitando a la reflexión sobre la presencia simbólica más amplia del Espíritu Santo en Apocalipsis, incluyendo otras figuras angelicales que hipotéticamente podrían representar Su actuación. El estudio ilumina la colaboración armoniosa dentro de la Trinidad en el plan de salvación y reafirma el papel esencial del Espíritu Santo en el fortalecimiento de la misión de la Iglesia y en su victoria final.This article explores the constant presence and significant role of the Holy Spirit in the book of Revelation from a Seventh-day Adventist theological perspective. Although the term "Holy Spirit" is never used in the book, various symbols, metaphors, and allusions highlight His fundamental involvement in the plan of redemption and the life of the Church. The study organizes these references into five categories: explicit mentions, indirect references, possible allusions, implicit inferences, and the angelic representation of Revelation 18:1-3 as a symbolic depiction of the Holy Spirit in the context of the eschatological event known as the "Latter Rain." This interpretation carries significant theological implications, inviting reflection on the broader symbolic presence of the Holy Spirit in Revelation, including other angelic figures that may hypothetically represent His activity. The study sheds light on the harmonious collaboration within the Trinity in the plan of salvation and reaffirms the essential role of the Holy Spirit in strengthening the Church’s mission and its ultimate victory
Resenha do Livro Viva y Eficaz: Festschrift al Dr. Roberto Pereyra
Get PDFO livro Viva y Eficaz é um festschrift em homenagem ao pastor Dr. Roberto Pereyra, reconhecendo sua trajetória de mais de 40 anos de serviço para a Igreja Adventista do Sétimo Dia, tanto como pastor e evangelista quanto como destacado professor de Teologia. O título faz alusão ao texto bíblico de Hebreus 4:12, segundo o qual “a palavra de Deus é viva e eficaz”
A Relação entre o Tabagismo e Sintomas Urinários em Mulheres
Get PDFObjective: To investigate the association between smoking and urinary symptoms in women, with a focus on its impact on urinary incontinence (UI) and quality of life.
Methods: A cross-sectional observational study involving 54 women aged 20 to 60, recruited via social media over a three-month period. The study included 37 female smokers with urinary symptoms. Sociodemographic, gynecological, obstetric, and smoking-related data were collected through an electronic form. UI was assessed using the ICIQ-SF questionnaire, with participants scoring ≥1 considered incontinent. Data analysis was performed using Jamovi software, applying Spearman's correlation (p<0.05).
Results: The average age was 35 years, and the mean BMI was 26.5 kg/m², indicating overweight. The average smoking load was 5.40 pack-years, with a daily consumption of 10 cigarettes over 10 years. Smoking was frequently associated with stress and anxiety. Regarding UI, 16.2% reported frequent leakage, while 32.4% reported occasional leakage. The mean ICIQ-SF score was 3, indicating mild symptoms.
Discussion: A mild yet significant association was found between smoking and urinary symptoms in women. Although the correlation was weak, the findings reinforce smoking as a risk factor for UI, linked to hormonal changes and pelvic floor overload. The association with stress and anxiety highlights the need for a multidisciplinary approach in smoking cessation programs.
Conclusion: Smoking was shown to be associated with mild urinary symptoms in women, reinforcing its harmful effects on urogynecological health.Objetivo: Investigar la asociación entre el tabaquismo y los síntomas urinarios en mujeres, con énfasis en su impacto sobre la incontinencia urinaria (IU) y la calidad de vida.
Métodos: Estudio observacional transversal con 54 mujeres, de entre 20 y 60 años, reclutadas a través de redes sociales durante un período de tres meses. Se incluyeron 37 mujeres fumadoras con síntomas urinarios. Los datos sociodemográficos, ginecológicos, obstétricos y relacionados al tabaquismo fueron recolectados mediante un formulario electrónico. La IU fue evaluada utilizando el cuestionario ICIQ-SF, considerando incontinentes a las participantes con una puntuación ≥1. El análisis se realizó con el software Jamovi, utilizando la correlación de Spearman (p<0,05).
Resultados: La edad promedio fue de 35 años y el IMC promedio de 26,5 kg/m², indicando sobrepeso. La carga tabáquica promedio fue de 5,40 paquetes/año, con un consumo diario de 10 cigarrillos durante 10 años. El tabaquismo se asoció frecuentemente con el estrés y la ansiedad. En cuanto a la IU, el 16,2% reportó pérdidas frecuentes y el 32,4% pérdidas ocasionales. La puntuación media en el ICIQ-SF fue de 3, indicando síntomas leves.
Discusión: Se observó una asociación leve, pero significativa, entre el tabaquismo y los síntomas urinarios en mujeres. Aunque la correlación fue débil, los hallazgos refuerzan el tabaquismo como un factor de riesgo para la IU, asociado a alteraciones hormonales y sobrecarga del suelo pélvico. La asociación con el estrés y la ansiedad sugiere la necesidad de un enfoque multidisciplinario en los programas de cesación del tabaquismo.Objetivo: Investigar a associação entre o tabagismo e os sintomas urinários em mulheres, com foco em seu impacto na incontinência urinária (IU) e na qualidade de vida.
Métodos: Estudo observacional transversal com 54 mulheres, de 20 a 60 anos, recrutadas por redes sociais ao longo de três meses. Foram incluídas 37 mulheres tabagistas com sintomas urinários. Os dados sociodemográficos, ginecológicos, obstétricos e tabagistas foram coletados via formulário eletrônico. A IU foi avaliada por meio do questionário ICIQ-SF, considerando-se incontinentes as participantes com escore ≥1. A análise foi realizada com o software Jamovi, utilizando a correlação de Spearman (p<0,05).
Resultados: A média de idade foi de 35 anos e o IMC médio de 26,5 kg/m², indicando sobrepeso. A carga tabagista média foi de 5,40 anos/maço, com consumo diário de 10 cigarros por 10 anos. O tabagismo foi frequentemente associado a estresse e ansiedade. Quanto à IU, 16,2% relataram perdas frequentes e 32,4% perdas ocasionais. O escore médio no ICIQ-SF foi 3, indicando sintomas leves.
Discussão: A associação leve, porém significativa, entre o tabagismo e os sintomas urinários em mulheres. Embora a correlação tenha sido fraca, os achados reforçam o tabagismo como fator de risco para IU, associado a alterações hormonais e sobrecarga do assoalho pélvico. A associação com estresse e ansiedade sugere a necessidade de abordagem multidisciplinar nos programas de cessação do tabagismo.
Conclusão: O tabagismo demonstrou estar associado a sintomas urinários leves em mulheres, reforçando seus efeitos prejudiciais à saúde uroginecológica
Isolina Avelino Waldvogel: Vida e Obra de uma Tradutora de Ellen G. White
Get PDFThe purpose of this article is to present the life and work of pioneer Isolina Avelino Waldvogel, focusing on her work as a translator of the works of Ellen G. White. The study is essentially characterized by bibliographical research. The data were collected through magazines, books and an interview. The research demonstrates Isolina Waldvogel's strong participation in the early days of the Adventist publishing work in Brazil, mainly with the translation of 14 books by Ellen G. White.El objetivo de este artículo es presentar la vida y el trabajo de la pionera Isolina Avelino Waldvogel, con foco en su actuación como traductora de las obras de Elena G. de White. El estudio realizado se caracteriza esencialmente por una investigación bibliográfica. Los datos fueron recogidos a través de revistas, libros y una entrevista. La investigación demuestra la vehemente participación de Isolina Waldvogel en los inicios de los trabajos de publicaciones de la obra adventista en Brasil, principalmente con la traducción de 14 libros de Elena G. de White.O objetivo deste artigo é apresentar a vida e o trabalho da pioneira Isolina Avelino Waldvogel, com foco em sua atuação como tradutora das obras de Ellen G. White. O estudo realizado se caracteriza essencialmente por uma pesquisa bibliográfica. Os dados foram colhidos através de revistas, livros e de uma entrevista. A pesquisa demonstra a veemente participação de Isolina Waldvogel nos primórdios dos trabalhos de publicações da obra adventista no Brasil, principalmente com a tradução de 14 livros de Ellen G. White
Making Sense of Health Needs: Faculty Experience in Understanding and Applying the Concept in a Medical School
Get PDFObjective: There is growing recognition of biopsychosocial health in medical training, but it remains inconsistent. Faculty are crucial in this realm, leading to the inquiry: “What are the experiences of medical faculty regarding the concept of health needs?” This study focused on faculty experiences at a higher education institution in the interior of São Paulo, Brazil, from the 1st to 6th grades, in handling health needs within a competency-based curriculum.
Method/Approach: Using grounded theory, the study performed remote semi-structured interviews, analyzing data through microanalysis, open, axial, and selective coding. 17 faculty members participated, with theoretical saturation defining sampling.
Results: Four categories emerged: A) Approaching the concept in phases: contact, construction, and apprehension; B) Recognizing varied approaches in different teaching scenarios based on faculty roles within the curriculum; C) Experiencing doubts about operationalizing the concept due to insufficient teaching training, unclear content, and inadequate support from educational and institutional management; D) Identifying the potential for curriculum restructuring and suggesting improvements while also expressing uncertainties about implementing these changes. In Category A, introducing faculty to the concept is essential, with ongoing construction and comprehension through practice. Categories B and C highlighted variation in students’ understanding based on teaching environments and curriculum roles, coupled with a lack of clarity and support causing doubts about implementation. Category D underscored potential curriculum restructuring benefits but emphasized practical strategies.
Conclusions: Achieving clarity in institutional documents and engaging stakeholders in continuous education is crucial for addressing health needs in care. Permanent education should ensure both students and graduates focus on users' health needs
Processos midiáticos e tecnológicos: Perspectivas para uma vida religiosa a partir dos ambientes digitais
Get PDFThe field of communication mobilizes actors with languages and discourses, shaping practices of interaction via media products. Digital media and the production of meaning in the technical-communicational relationship are problematized, with the convergences not only of audiences but also of the means that produce mediatization. In this context, media and technological processes are prominent in the production of imaginaries, meanings, and connections, enabling the reconstruction of environments based on religious practices. The interconnections between production and consumption processes produce the mediatization of society in its various segments, including the religious factor embedded in culture. With the emergence of possibilities arising from technological means, a new conceptual construct was established in interactions in the field of religion involving representatives of institutions and their adherents. This reflection is reflected from the perspective of communication, aiming to construct a perspective for a religious life based on technological and mediatized processes.O campo da comunicação mobiliza atores com linguagens e discursos configurando práticas de interação via produtos midiáticos. Problematiza-se meios digitais e produção de sentido na relação técnico-comunicacional, com as convergências, não só das audiências, como os meios que produzem a midiatização. Nesse contexto, os processos midiáticos e tecnológicos têm destaque na produção de imaginários, sentidos e vínculos, possibilitando a reconstrução de ambientes a partir das práticas religiosas. As interconexões entre os processos de produção e consumo, produzem a midiatização da sociedade em seus diversos segmentos, incluindo o fator religioso inserido na cultura. Com o surgimento de possibilidades oriundas dos meios tecnológicos, uma nova construção conceitual foi estabelecida nas interações no campo da religião envolvendo representantes das instituições e seus adeptos. Neste artigo, reflete-se sob a ótica da comunicação, objetivando a construção da perspectiva para uma vida religiosa a partir dos processos tecnológicos e midiatizados
O papel da Escola Sabatina em inspirar e impulsionar a Igreja Adventista do Sétimo Dia brasileira no cumprimento da missão: uma breve análise histórica
Get PDFSince the early history of the Seventh-day Adventist Church, its leaders have emphasized the missiological focus of the Sabbath School. By promoting the daily study of the Word of God through the Sabbath School Lesson, this school was perceived as a factor of inspiration and motivation for the church’s mission. This perception, in addition to harmonizing with the thinking of theology and missiology, has biblical support and the special revelation given to the end-time remnant church. The leadership of the Church in Brazil had this understanding at the beginning of its denominational activities in this country and spared no effort to promote this work. As a result, in the years in which the Sabbath School occupied the basis of the missional strategies of the Brazilian Adventist Church, the evaluation rates of its annual and decennial growth reached exponential levels.Desde los inicios de la historia de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, sus líderes han destacado el papel misiológico de la Escuela Sabática. Al promover el estudio diario de la Palabra de Dios a través de la Lección de Escuela Sabática, esta escuela fue percibida como un factor de inspiración y motivación para la misión de la iglesia. Esta percepción, además de armonizarse con el pensamiento de la teología y de la misionología, tiene el de apoyo bíblico y la revelación especial dada a la iglesia remanente del fin de los tiempos. Los líderes de la Iglesia en Brasil tuvieron este entendimiento al comienzo de sus actividades denominacionales en este país y no escatimaron esfuerzos para promover esta obra. Como resultado, en los años en que la Escuela Sabática ocupó la base de las estrategias misionales de la Iglesia Adventista brasileña, las tasas de evaluación de su crecimiento anual y decenal alcanzaron niveles exponenciales.Desde o início da história da Igreja Adventista do Sétimo Dia, seus líderes têm destacado a ênfase missiológica da Escola Sabatina. Por promover o estudo diário da Palavra de Deus através da Lição da Escola Sabatina, essa escola foi percebida como fator de inspiração e impulsionamento da igreja à missão. Tal percepção, além de harmonizar-se com o pensamento da teologia e da missiologia, tem respaldo bíblico e na revelação especial dada à igreja remanescente do tempo do fim. A liderança da Igreja no Brasil teve esse entendimento ainda nos primórdios de suas atividades denominacionais nesse país e não mediu esforços para promover essa obra. Como resultado, nos anos em que a Escola Sabatina ocupou a base das estratégias missionais da Igreja Adventista brasileira, as taxas de avaliação de seu crescimento anual e decenal alcançaram níveis exponenciais
Princípios educacionais de Ellen Gould White nas práticas de ensino e aprendizagem contemporâneas
Get PDFThe present article aims to analyze the educational principles advocated by the author Ellen White in the book Education (2013), focusing specifically on three dimensions (neuroplasticity, personalized teaching, and holistic education) considered fundamental for 21st-century pedagogy. The aim is to analyze the possibility of convergences and divergences between White's educational principles and the dimensions established by the authors Kilgour and Christian (2017) in the literature. The research is theoretical and qualitative in nature and uses Bardin's content analysis (2011) for investigation. It was found that the concepts of neuroplasticity, personalization of teaching and comprehensive education are included in the writings left by the researched author. In the work Education (2013), there is advice involving these areas, even if there are differences in the terms used in the present scenario. It is noted that White's educational principles are like the educational trends of the 21st century.El presente artículo busca analizar los principios educativos defendidos por la autora Ellen White en el libro Educación (2013), más específicamente, tres dimensiones (neuroplasticidad, personalización de la enseñanza y educación integral) consideradas fundamentales para la pedagogía del siglo 21. Se busca investigar las convergencias y divergencias entre los principios educativos de White y las dimensiones establecidas por los autores Kilgour y Christian (2017). La investigación es de naturaleza teórica y utiliza el análisis de contenido de Bardin (2011) para el análisis de los datos. Se verificó que los conceptos de neuroplasticidad, personalización de la enseñanza y educación integral están presentes en los escritos de Ellen White. En la obra Educación (2013), se encuentran consejos sobre estas áreas, aunque haya divergencias en los términos utilizados en el contexto actual. Se nota que los principios educativos de White se asemejan a las tendencias educativas del siglo XXI.O presente artigo busca analisar os princípios educacionais defendidos pela autora Ellen White no livro Educação (2013), mais especificamente, três dimensões (neuroplasticidade, personalização do ensino e educação integral) consideradas fundamentais para a pedagogia no século 21. Busca-se investigar as convergências e divergências entre os princípios educacionais por White e as dimensões estabelecidas pelos autores Kilgour e Christian (2017). A pesquisa é de natureza teórica e emprega a análise de conteúdo de Bardin (2011) para análise dos dados. Verificou-se que os conceitos de neuroplasticidade, personalização do ensino e educação integral, estão inseridos nos escritos deixados pela autora pesquisada. Na obra Educação (2013), há conselhos envolvendo essas áreas, mesmo que haja divergências nos termos utilizados no presente cenário. Nota-se que os princípios educacionais de White, se assemelham com as tendências educacionais do século XXI