Portal de Periódicos Unasp (Centro Universitário Adventista de São Paulo)
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Educação na pandemia e no pós-pandemia
Get PDFEste texto apresenta a versão escrita da conferência proferida no I Congresso Internacional de Educação, realizado na UNASP em 2020. Aborda a temática da Educação no período da pandemia COVID-19 descrevendo como surgiu a doença, como se espalhou, como reagiram as pessoas e os governos e quais os impactos na educação a nível mundial. Refere em seguida a opinião da autora sobre os fenómenos educativos e sociais que a pandemia pôs a descoberto e destaca o modo como as escolas e os professores souberam adaptar-se à nova realidade. Comenta como será necessário agir no período pós-pandémico, um período em que se espera uma grande aceleração das transformações que já se vinham a fazer sentir no mundo e que exigem novas capacidades, novos competências e uma nova educação.
Evaluación exegética del método narrativo: Limitaciones y beneficios
Get PDFEste artículo analiza el papel exegético del método narrativo, también conocido como crítica narrativa. En primer lugar, este tipo de análisis se ubica dentro del variado espectro de métodos literarios, destacando su peculiaridad y también su relación con otras corrientes. Además, expone la forma en que este método se usa exegéticamente, revelando, al examinarlo, una lectura ecléctica del texto bíblico. Finalmente, el artículo ofrece una valoración crítica, subrayando que uno de los mayores beneficios del método consiste en la definición y aceptación de los presupuestos que el texto bíblico propone en sí mismo.Este artículo discute el papel exegético del método narrativo, también conocido como crítica narrativa, y también ofrece, en primer lugar, su ubicación dentro del variado espectro de métodos literarios, destacando su peculiaridad y también su relación con otras corrientes. Además, explique cómo se usa este método de manera exegética, revelando, después de su examen, una lectura ecléctica del texto bíblico. Finalmente, el artículo ofrece una valoración crítica, subrayando que uno de los mayores beneficios del método consiste en la definición y aceptación de los presupuestos que el texto bíblico propone en sí mismo.Este artículo discute el papel exegético del método narrativo, también conocido como criticismo narrativo, y así ofrece, en primer lugar, su localización dentro del variado espectro de los métodos literarios, destacando su peculiaridad y también su relación con otras tendencias. Además, expone la forma en que este método es usado exegéticamente, revelando, tras su examen, una lectura ecléctica del texto bíblico. Finalmente, el artículo ofrece una evaluación crítica, subrayando que uno de los mayores beneficios del método consiste en la definición y aceptación de las presuposiciones que el texto bíblico propone en sí mismo
Christ in all Scripture: An Old Testament Perspective
Get PDFRecent studies are challenging the hypothesis that NT writers mis-interpreted earlier Biblical writings, taking them out of context, and using interpretational techniques which are today considered “eisegesis”. However, biblical research is now confirming that the NT writers used the OT contextually, in continuity with the meaning found in the OT passages. It is the thesis of this article that the later Bible writers were exegetes in their biblical hermeneutics, remaining true to the Messianic meaning of those earlier biblical passages seen in their original context. I organize my discussion of “Christ in all Scripture” following Hasel’s synthesis of approaches, and under each of them I provide examples of how this approach has been utilized by Jesus and NT writers to see Christ in all OT Scripture. In light of the indicators of Christ in the Old Testament, Jesus’ sweeping claim in Luke 24 needs to be taken seriously.Recent studies are challenging the hypothesis that NT writers mis-interpreted earlier Biblical writings, taking them out of context, and using interpretational techniques which are today considered “eisegesis”. However, biblical research is now confirming that the NT writers used the OT contextually, in continuity with the meaning found in the OT passages. It is the thesis of this article that the later Bible writers were exegetes in their biblical hermeneutics, remaining true to the Messianic meaning of those earlier biblical passages seen in their original context. I organize my discussion of “Christ in all Scripture” following Hasel’s synthesis of approaches, and under each of them I provide examples of how this approach has been utilized by Jesus and NT writers to see Christ in all OT Scripture. In light of the indicators of Christ in the Old Testament, Jesus’ sweeping claim in Luke 24 needs to be taken seriously
Perspectivas teóricas sobre o Transtorno do Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH) e a medicalização da educação
Get PDFO presente artigo apresenta uma síntese dos pressupostos teóricos acerca do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), considerando tanto o saber médico quanto o saber à luz da psicologia histórico-cultural. Dentro da perspectiva organicista, é descrito o histórico do TDAH na literatura médica, caracterização, conceituações, etiologia, fisiopatologia, diagnóstico, tratamento medicamentoso e os possíveis riscos do consumo prolongado de substâncias psicoativas por crianças e adolescentes. Contrapondo essa concepção demonstra-se, através dos estudos dos autores da perspectiva historicista, o processo de constituição da atenção voluntária e a natureza social de desenvolvimento desta função psíquica superior, sob condições sociais favoráveis a seu desenvolvimento, possibilitando construir um novo olhar do TDAH. E por fim, frente ao crescimento de diagnósticos relativos às dificuldades de comportamento e de aprendizagem no processo de escolarização, analisa-se o fenômeno da medicalização e seu movimento na educação, permitindo refletir em questões sociais, éticas, políticas, econômicas e práticas pedagógicas
ESTILO DE VIDA E AVALIAÇÃO FUNCIONAL DO IDOSO
Get PDFThe elderly population has increased, its prevalence and incidence have generated chronic-degenerative diseases that grow significantly. The objective of this study is to assess the functional capacity of the elderly and correlate with their lifestyle. Cross-sectional observational study, in which 12 elderly men and women participated. The study was carried out on the premises of the University Polyclinic of the Centro Universitário Adventista de São Paulo, UNASP-SP. All volunteers performed an assessment in the form of a lifestyle questionnaire, the Lawton scale, the Katz scale and the questionnaire on the risk of noncommunicable diseases. Assess lifestyle, ability and independence to perform activities of daily living. To assess the issue of patient fatigue, we used the Chalder scale. The main results of this study showed that functional capacity has strong relationships with lifestyle and that the presence of chronic diseases such as SAH and Diabetes reduces the functional capacity of individuals. And the risk of DM and SAH correlated with a negative lifestyle. A study that evaluated the functional capacity of elderly people over 60 years and lifestyle can conclude that functional capacity has strong relationships with lifestyle and that the presence of chronic diseases such as SAH and Diabetes reduces the functional capacity of individuals.A população idosa têm aumentado, sua prevalência e incidência tem gerado doenças crônico-degenerativas que na qual se crescem significativamente. O objetivo deste estudo é avaliar a capacidade funcional do idoso e correlacionar com o estilo de vida dos mesmos. Foi um estudo transversal observacional na qual participaram 12 pacientes idosos de ambos os sexos. O estudo foi realizado nas dependências da Policlínica Universitária do Centro Universitário Adventista de São Paulo, UNASP-SP. Todos os voluntários realizaram uma avaliação em forma de questionário o de estilo de vida, a escala de Lawton, a escala de Katz, e o questionário sobre o risco para doenças não transmissíveis. Para avaliar o estilo de vida, e a capacidade e independência de realizar atividades da vida diária. Para avaliar a questão da fadiga do paciente utilizamos a escala de Chalder. Os resultados principais deste estudo mostraram que a capacidade funcional tem fortes relações com o estilo de vida, e que a presença de doenças crônicas como HAS e Diabetes reduz a capacidade funcional dos indivíduos. E o risco para DM e HAS correlacionou com um estilo de vida negativo. Um estudo que avaliou a capacidade funcional de idosos maiores de 60 anos e o estilo de vida pode concluir que a capacidade funcional tem fortes relações com o estilo de vida, e que a presença de doenças crônicas como HAS e Diabetes reduz a capacidade funcional dos indivíduos.
 
RELAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA BREVE REVISÃO CRONOLÓGICA
Get PDFThe aim of this study is to debate the relation between child cognitive development and pedagogical work in preschool education. This is a documental research using bibliographic review as a methodology, relating policy and academic literature. To this end, we raised questions related to scientific research in preschool education while also looking at public policies on education and social assistance. Such knowledge indicates the social and historic context to this theme, considering authors about childhood development and researchers of preschool education in this discussion. The results point that studies on early childhood begin at the start of the 20th century, although they only gained strength at the end of it especially regarding educational assistance. However, studies reveal that there are benefits to children’s development when such research is taken into consideration by the teacher while building a pedagogical plan with the goal of providing quality education. O objetivo deste texto é discorrer sobre a relação entre o desenvolvimento cognitivo da criança e o trabalho pedagógico na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa documental, de revisão de literatura, que relaciona textos políticos e acadêmicos. Para isto, levantaram-se questões relacionadas às pesquisas científicas na área de Educação Infantil levando em conta as políticas públicas educacionais e assistenciais. Tais conhecimentos indicam o contexto social e histórico do tema, considerando para essa discussão autores sobre desenvolvimento infantil e pesquisadores sobre a educação infantil. Os resultados indicam que o estudo sobre a criança pequena começam no início do século 20, embora só final deste século se tenha dado atenção a essa faixa etária, principalmente quanto ao atendimento educacional. No entanto, pesquisas revelam que há benefícios para o desenvolvimento da criança quando são considerados os estudos sobre seu desenvolvimento no planejamento pedagógico do professor para a construção de uma educação de qualidade
Autorregulação: desafios para programas inovadores em EaD
Get PDFA aderência à Educação a distância (EaD) tem se mostrado um grande desafio na adoção dessa modalidade. Visando fundamentar o perfil de estudante com maior propensão à EaD, abordamos o conceito de nativos e imigrantes digitais, as adaptações mais recentes às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC’s) e os referenciais de estilos de aprendizagem e de processamento da informação. Por meio da metodologia de revisão sistemática da literatura analisamos as dificuldades dos alunos, as diversas motivações que os atraem ao ensino remoto e as razões que levam aos altos índices de evasão em cursos de graduação e pós-graduação oferecidos nas modalidades EaD e híbrida (semipresencial). Como resultado dessas análises, conclui-se que não há perfil mais adequado para o Ambiente Virtual de Aprendizagem. Por esse ângulo, o estudo evidência que o pressuposto da autorregulação nos estudantes não é inata, mas sim meta a ser atingida por propostas formativas que buscam, intencionalmente, a diminuição da evasão nos cursos e a ampliação da qualidade de processos formativos, portanto, sendo necessário, a elaboração de Programas de EaD que levem em conta esses fatores
Análise missiológica de Atos 1:4-8: Capacitação do Espírito Santo para a obediência cristã e cumprimento da missão
Get PDFO livro de Atos dos Apóstolos relata o cumprimento da promessa de Jesus de dar poder aos apóstolos para serem Suas testemunhas na Terra. O texto de Atos 1:4-8 é analisado neste trabalho numa perspectiva missiológica com o objetivo de reconhecer algumas aplicações significativas do cumprimento da promessa de crescimento e expansão da sua igreja como missão confiada aos seus seguidores. Verifica-se que a expansão da igreja cristã foi possível em virtude da ação do Espírito Santo sobre os discípulos e fiéis que se colocaram como testemunhas de Cristo, mesmo diante da perseguição e martírio. Os discípulos de hoje são chamados a experimentarem o poder do Espírito para dar continuidade ao crescimento da fé cristã pela proclamação do Reino de Deus e o breve retorno de Cristo a todos os povos, de modo que a mensagem de salvação chegue até aos confins da Terra
Por uma Teologia essencial e dinâmica: A revista Kerygma e a produção acadêmica das Ciências da Religião e Teologia no Brasil
Get PDFA formação didática de professores da área de saúde
Get PDFThis study consists of a descriptive documentary research, with the objective of knowing and evaluating the teacher training of teachers in the health area of a higher education institution in the south zone of São Paulo. As a result, it was found that most of the professionals are 72% women, professionals working in only one course 62%, teaching only 62%, with specialization in didactic / teaching area 17.2% and masters in education 5, 3%. With a faculty formed by professionals from multiple areas of knowledge, the institution studied encourages and supports the scientific, didactic and pedagogical training of these professionals through actions and programs of continuing education, as a way of professional and scientific improvement of their teachers, favoring thus teaching teaching process for the students of nursing, physiotherapy and nutrition courses. It is concluded that teacher education in the area of health requires the teacher both the domain of specific technical knowledge and the pedagogical didactic domain, which in turn, acquired over the years, through the process of continuing education and graduate at the level lato-sensu and stricto-sensu.Este estudo consiste em uma pesquisa descritiva de base documental, com o objetivo de conhecer e avaliar a formação docente de professores da área de saúde de uma instituição de ensino superior da zona sul de São Paulo. Como resultado encontrou-se que a maioria dos profissionais é formada de mulheres (72%); profissionais atuantes em apenas um curso de graduação (62%), exercendo apenas a docência (62%), com especialização em área de didática/ensino (17,2%) e mestrado em educação (5,3%). Com um corpo docente formado por profissionais de múltiplas áreas do conhecimento, a instituição, lócus desta pesquisa, incentiva e apoia a formação científica, didática e pedagógica desses profissionais, oportunizando capacitação por meio de ações e programas institucionais de formação continuada, como forma de aprimoramento profissional e científica de seus docentes, favorecendo, assim, o processo ensino-aprendizagem para os alunos dos cursos de enfermagem, fisioterapia e nutrição. Conclui-se que a formação docente na área de saúde requer do professor tanto o domínio do conhecimento técnico específico quanto o domínio didático-pedagógico, esse por sua vez, adquirido com o passar dos anos, através do processo de formação continuada e pós-graduação em nível lato sensu e stricto sensu