Ehime University Institutional Repository

小川, 勉

Japanese

A Note on Quantifier Floating

REINELT, Rudolf

German

Karaoke und Fremdsprachenlernen I

牛山, 眞貴子

愛媛大学教育学部保健体育紀要第５号：71-74,2006
車いすダンスにおける初歩的段階の指導
牛山虞貴子'）
Ｔｈｅｗｏｒｋ⑪fthechairdancefbrbegiImers
MakikoUshiyama1
KeywOrdS:Chairdance,ｈ倉ndiCap9inclusi⑪、
(BulletinofDepglrtmentofPhysicalEducation,FacuI1y0fEducation，
EhimeUniverSi暁5,71-74,March,2006）
キーワード：車いすダンス障害のある人．インクルー
ジョン
Ｉ緒言
人間は,皆｢自己を表現したい｣と願う欲求を持っている.こ
の｢皆｣には当然,障害のある人も含まれる.自己表現の欲
求は,障害のあるないに関わらず,岩岡＊'らが挙げる人間
が本来持つ｢基本的欲求の階層構造｣の成長欲求でもあ
る.成長欲求は自己の可能性を般大限に拓いていこうとす
る力の根源であり,他者と自分を繋ぐ糸口になるｄ
障害のある人とない人による共創を主活動に置く車いすダ
ンスにおいて,重要な概念として2つの点が挙げられる．
一つはインクルージョン(すべてを包み込むこと)この点に
ついて西*2は｢障害があろうとなかろうと,人は皆それぞれ
のライフサイクルにおいて,さらによりよく発達を遂げる為に
充足すべき固有の特別なニーズを誰もがもっている｣と主
張し,インクルーシブな身体表現／ダンス活動の可能性に
ついて
①相互コミュニケーションの心理的-身体的な共振行動を
促進する可能性
②個々人の自発的な身体表現動作を介して｡動きと表現
することが可能な身体空間を広げる可能性
③ありのままの自分の体と動きでいいのだという個々人の
自信を高める可能性
を挙げている…
これは,障害のある人とない人が関わるとき,障害のない人
l）愛媛大学教育学部
〒790-8577愛媛県松山市文京町３番
がある人を｢ヘルプする｣あるいは｢お世話する｣という固定
されてきた通念を真っ向から打ち砕く概念であり,皆＝障
害のあるないに関わらず人すべてを指し,フラットな状態か
ら,お互いの関わりを築く前提である．
二つめはアダプティッド(その人に合った)である.近年アダ
プテイッドスポーツとして水泳を筆頭に車いすマラソン,車
いすバスケット,シッティングバレーボールなど,障害のある
人に適応するスポーツが開発されてきた.これはインクルー
ジョンを拡大して上での大きな前進であり,車いすダンスも
その一つと言える.車いすを使った,障害のあるないに関わ
らず,各々の自己表現で共創する車いすダンスは,さらに活
動を拘束する外的なルールや規制もない.自らの身体的な
制約を個性ととらえ,動きを創造する点から考えるならばア
ダプテッドの概念を深化させた活動形態ととらえる事がで
きるだろう．
＊１岩岡研典富山医科薬科大学
＊２西洋子東洋英和女学院大学
Ⅱ 研 究 目 的
本研究は,障害のある人とない人で,車いすを使いながら
共創する身体表現活動において,その初歩的段階の指導
について,実践から考察することを目的とする．
Ⅲ研究方法
平成17年９月１７日に実施した｢地域の達人ふれあいボラ
１.盈唖J肱y､f・ＥＨＩ』“fj”.E&"eZﾉhjF月ＧＩ窓雌Jf
鋤nkJ凡p鋤oajMZｮ毎【4”、a“』;EMhf"＆デ79り･”7Ｚ
ＪＺﾖp魁、
7２
ンティア育成事業車いすダンス交流会｣*3のワークショップ
を取り上げ,内容を収録した後,実技指導内容とワークシヨ
ップ受講者のアンケートをもとに省察を行った．
日時＝平成17年９月１７日場所＝愛媛県身体障害者福
祉センター体育館
参加者＝40名(アンケート有効回答者数30人）
(内訳小学生２中学生１高校生２大学生５第一養護
学校同窓生２
保護者５職員５その他4）
指導牛山鼠貴子
＊３主催愛媛県立第一養護学校
Ⅳ初歩的段階の指導
WORK１シグナルムーブメント
形態＝2人組車いす1台車いすに乗る人1名車いす
に乗る人の後ろ側に1人立ち,車いすの取っ手を持つ．
①車いすに乗っている人が翼,後ろの人がエンジンの役
割になって,移動を行う.方向や進むﾀｲﾐﾝダの主導は
翼,スピードの変化の主導はエンジンの役割とする．
②お互いのシグナルを話し合って決める.例)右手をのば
したら右カーブ,両手を曲げて後ろを指したら,後ろ下が
りなど
葱
シグナル例
奇争J豚辱
、，左g鴇
前へ後ろへ右診､-左へ円を描く
牛山
ＷＯＲＫ２プッシュ＆スルームープメント
形態＝2人組車いす1台車いすに乗る人1名
①車いすに乗っている人と向かい合わせに1人が立ち,両
手を合わせ,押し合う.押し合う部位は手でなく両肩や両
膝,車いすの両ｻｲドの肘掛けでも良い.押し合った後，
その両者の力で車いすに乗った人はスルーして(滑る
ように)離れる.その車いすが止まらないうちに車いすに
乗っていない人は後ろにまわりこみ,車いすに乗ってい
る人の背部(背中,車いすの背もたれ,車輪など)を押
す．
②①を繰り返す.車いすと床の摩擦やｩ両サイドの力のか
け方でスピンする場合があるので,最初は小さい力で行
う.だんだん加える力を大きくしていくなど,お互いで相
談しながら様々な力のかけ方を工夫する．
③車いすに乗っている人は,車輪には触らない.車いすが
スルーしている間,手を含む上肢をできる限り自由にし，
空間に絵を描く気持ちで動かす．
Ⅱ峠、ｗｒＪＺとへ
鯛J尋 瑞劇
ＷＯＲＫ３シェイク＆スルームープメント
形態＝2人組車いす1台車いすに乗る人1名
①車いすに乗っている人と向かい合わせで両手を繋ぎ，
移動する.車いすがスルーしているうちに片手を離し,ス
ルーした後,また両手を繋いで移動する．
②①を繰り返す.途中でスルーが止まっても,両手つなぎ
の移動でスピードを戻し,繰り返す.車いすに乗っている
人を引っ張りすぎると,車いすから落ちてしまう場合があ
るのでアダプティドする強さを確認し合いながら行う．
侭 臓 1FXお）
ＷＯＲＫ４シェイク＆ターンムープメント
形態＝2人組車いす1台車いすに乗る人1名
①車いすに乗っている人と向かい合わせで両手が交差
するように繋ぎ,繋いだまま,車いすに乗っている人が回
転を繰り返す．
②車いすに乗っている人のほうが低い事を利用し,低い方
が繋いだ手の下をくぐるように回転は続いていく.腕が
捻れる状態にならないように手を握り直したり,持ち替え
たり,ゆっくり回転するコースを辿ってみたり,工夫しなが
ら2人にとって,アダプテイッドな方法とﾀｲﾐﾝダを探し
ていく．
域
WORK５カルガモダンス
形態＝4-8人のグループ車いす1-6台グループ構成
人数から2をひいた台数が目安
①車いすに乗る人とならない人を縦1列で繋いで移動し
ていく.編成は自由で,やりやすい配腫を構成員で話し
合い,試行しながら決めていく．
②編成が決まったら,繋がったまま,移動していく.途中で
車いすダンスにおける初歩的段階の指導 7３
列が切れたり,ぶつかってクラッシュしないように棚慎重に，
少しずつ移動をしてみる．
原11;=』礎亀調I蕊熱Ｉ
ＶWORKの結果および省察
平成17年９月に行ったワークショップの実践に関するアン
ケート結果は以下の通りであった．
＜結果＞
９月17日実施回答者30名(小学生2名中学生1名高校
生2名大学･専門学校学生5名第一養護学校教職員５
名地域関係者0名その他学校関係者1名その他3名）
Ｑ１車いすダンスはどうでしたか？
Ａとてもよかった(20名）
Ｂよかった(9)
Ｃあまりよくなかった(0）
Ｄよくなかった(O）
Ｅどちらともいえない(1)
Ｑ２交流会はできましたか？
Ａとてもよくできた(15名）
Ｂできた(１２）
Ｃあまりできなかった(3)
Ｄできなかった(0）
Ｑ３この会に参加してどうでしたか？
Ａとてもよかった(１９名）
Ｂよかった(１１）
Ｃあまりよくなかった(0）
Ｄよくなかった(0）
Q４開催時期･日程についてどうでしたか？
Ａとてもよかった(13名）
Ｂよかった(15）
Ｃあまりよくなかった(2)
Ｄよくなかった(0）
Ｑ５このボランティア育成活動をどのようにして知りました
か？
第一獲謹学校から(１７名）
ダンスグループから(5)
親から(3)
友人から(2)
案内状で(2)
身体障害者協会から(1)
Ｑ６本日の感想などをお書きください(主な感想,意見＊
複数の同じ内容の記載有り）
(小学生）
・車いすに乗れてよかった
．おもしろかった
(中学生）
・初対面の人たちとも仲良くなれたのでよかった.車いすで
こんなきれいな動きができるのを知って,しかもそれができ
てすごく楽しかった.これからもどんどんやっていきたい．
(高校生）
・ダンスをするうえで,普段かかわることのできない人たちと
触れ合って,とても新しい発見ばかりで,すごく自分の為に
なった．
。あまり交流する事のない車いすの方と触れ合えてよかっ
たと思う.楽しくできたので本当に良かった.様々な所で交
流していきたいと思った．
(大学･専門学校学生）
・初めてこのような会に参加したが,また是非参加したい．
．みんな笑顔で楽しそうだった．
・表現する楽しさなど,とても楽しかった．
・最初は,照れもあってどう接したらいいのかわからなくて
不安もあったけれど,目があった時にIここっと笑ってくれ
たり,楽しくダンスができて楽しい時間が過ごせた．
(同窓生）
。少し暑かった
。みんなにこにこして,とても楽しそうでよかった．
(第一養護学校保護者）
・車いすを押して,車いすに乗っている子どもが手を動か
すとき,とてもうれしそうで楽しそうだった．
。若いボランティアさんをつけてください．
．暑い日だったが｡なんとか元気だった.子どもは最初とて
も照れていましたが,雰囲気や動きに慣れてくると,とても
楽しそうだった．
・ダンスや音楽にはあまり興味のない子ですが,いろんな
人と交流する機会をと思い,参加しました.自分で車いす
を自由に動かす楽しみを知ってもらえたらいいなと思っ
た．
・体育館に入った時少し暑かったので,体温があがらない
か心配だったが,休憩の水分補給がしっかりできたので，
楽しめた．
・初めて車いすダンスに参加した.参加する前は楽しめる
かなと不安でしたが,何か楽しそうと感じる事ができたよう
7４
だ.車いすでいろいろな動きをしたり,言葉を聞いて人と触
れ合うことで笑顔が出てきました．
･時間が長かった.暑さの為か最後の方は疲れていたよう
に思う．
．明るい先生方とボランティアの方々とで楽しく過ごせてよ
かった．
(第一養護学校教職員）
：他の人と知り合えた.(牛山先生の心)みんなで心が一つ
になって踊れた.子どもの笑顔がよかった．
．とてもよかった.子どもたちのわずかな動きや個性に見事
に沿う牛山先生の動きには感動した.｢一緒に動く｣ことの
すばらしさを感じた．
．みんながとても生き生きしていてよかった．
･初めて出会った人たちと親近感が持てた.心に残るよい
活動であった.児童生徒,教員の家族の参加が多く,イベ
ントを一緒に作り上げる事ができ,感励的だった．
(その他の学校関係者）
．とても,音楽を知る事が大事かなと思った.音楽を知って
踊れば簡単かも？
(その他）
・今回初めてで,はじめは何をすればよいかわからなかっ
たが,慣れると楽しくなった．
．この活動がさらに広がるとよいと思った．
．子どもを連れてきた.車いすでの体験や交流にいい機会
が持てた．
く省察＞
１ワークショップ全体の省察
①ワークショップにおける初歩的段階の指導において,言
葉かけは以下のカテゴリーに分類される．
ａ全体を統轄する手順を伝える指示的言語
ｂ感覚を伝える形容詞的言語
ｃ動きを誘発するためのアプローチ的言語
ｄ激励賞賛
ｅ個人の動きの評価を含む言語
f動きの質を高める為の技術に関わる言語
②参加者はワークショップ内容について概ね肯定的に積
極的に受け止め,継続の可能性を示唆する意見が多い
②参加者は指導者を概ね好意的に受け入れ,意見は指
導継続の可能性を示唆するものであった．
2指導者からの省察
①障害の段階によって,介助者を伴う活動になるが,それ
は自立した動きや判断を阻害するものではなく,むしろ
両者が一体化して動くことでコンタクトインプロピゼーシ
ョンが誘発され,新しい動きの創造に繋がった．
②カルガモダンスの話し合い時間を10分と想定したが，
実際には20分以上時間は必要であった.共創は動きあ
牛山
うことと同様に対話する時間が重要であり,時間は余裕
をもって想定する必要がある．
③身体の個性の異なる集団では,個別に対応する言葉掛
けの時間を十分に取る．
④約120分間の時間配分は,休憩20分を削除するとほと
んど活励を行っていた.3つの課題を各30分程度のお
およその目安を想定して実施した.概ね良好であったが，
教材や内容を詰め込み過ぎない配慮は常に必要であ
る ．‘’
Ⅵ結語
車いすダンス活動を始めて4年間を経過した.定例の活動
の場である松山市総合福祉センターの大会議室には毎週
木曜日10代から70代までの平均15人が集う.常連もいれば
毎回初めて参加する人もいる練習会のため,一回完結の
練習と創作を主活動として継続している．
車いすグﾝｽ活動は,｢初めての人でも穏やかに加わって
いける｣いわゆる緩い空気感をとても大切にしている.インク
ルージョンとは,そういった緩い空気感を指すのではないか．
緩い空気感の中で漂っているうちに､お互いの違和感が消
えたり,いつの間にか融合していく.そのような世界ではな
いかと考える．
障害のある人にとって,｢障害が自分の個性である｣という
肯定的な捉え方に至るまでの道のりは決して平坦ではな
い.友人の語る自己肯定感に至るまでのプロセスは,数多く
の苦悩と向き合い,障害を個性として認めるまで,失望希望
を繰り返す.受容できるまでの過程は真の感動に満ちてい
る.しかし障害のある人が障害を個性として自己受容してい
ても,社会,とりわけ障害のない人が,障害を個性として受容
できなければいかなる｢共創する活動｣も成立していくこと
はない.障害のない人が,障害を受容する学びが急務であ
る.今日の共生社会に不可欠なバリアフリー化は,まず障害
のない人が,障害のある人の存在する社会をあたりまえと
認職するｲﾝｸルージョンを前提に物事を構築していく心
を持つことであると考える.さらにアダプテイッドなスポーツ
の開発や,運動のバリアフリー化は,それまで運動とは遠い
環境にいると曲解されつづけてきた障害のある人に,成長
欲求,達成感,強い心と身体,生きていく力の推進に寄与す
る事ができる．
我々 は,全て｢よりよく生きていく,より幸せになる｣権利を有
している.その権利を有効に機能させていくためにも障害
のある人,ない人が共に活動する経験をつみ,そのプロセス
から導いた答えを社会のしくみの中に取り込んでいくこと
が早急に望まれる．


車いすダンスにおける初歩的段階の指導

藤原, 誠

堺, 賢治

フィットネスクラブの会員継続に関する研究

岡本, 直之

携帯電話のメールを利用した双方向授業支援システムの活用

信頼と信用ワーキングペーパーjournal articl

安倍, 惇

わが国の金融自由化・ 国際化と銀行の信託業務問題
安倍惇
I. わが国における金融の自由化・国際化と銀行業務
わが国の銀行業界は、1984年の「日米円・ ドル委員会」以降、大きく激動し 
た。1890(明治23) 年の「銀行条例」(93年施行)による「普通銀行」制度の発 
足から、1980年代中葉までの約100年近くにわたり、わが国の銀行は、 「業 
態規制」や「四畳半金利」、 「窓口指導」などに象徴されるように、長期にわ 
たって他国に例の見られないような当局の強い規制・ 管理の下で業務を行って 
きた。
たとえば本稿の課題である銀行の信託業務についても、わが国では銀行 ・信 
託の「兼営法」が 1943年の制定・施行以来存在しているにもかかわらず、1959 
年からは先進諸国には例のない特異な「銀行信託分離」の「行政指導」が展開 
される ように なり、原則として信 託銀行以外 には信託業務は認められなくなっ 
た。だが 1984年の「日米円・ ドル委員会」で、アメリカはわが国に対して「円 
の国際化」と「金融•資本市場の自由化Jを強く要求し、それまでの閉鎖的な 
わが国の金融行政からの転換を迫った。そして 84 年 5 月 の同委員会報告書を 
もとに、その後は「フォローアップ会合」等による両国当局の協議の下でわが 
国の金融開放策が実施されるようになった。その結果、85 年には、「特例」に 
よってモルガン銀行等の外資系9信託銀行の設立 ・ 営業が認められた。
「日米円・ ドル委員会」を契機としたこうしたわが国の金融開放策は、1981 
年に発足 したアメ リカ ・ レーガン政権の推進するグローバルな金融自由化政策 
の一環であった。その結果、80 年代には、一部の途上国をも含めアメリカから 
の強い要求の下に世界各国で金融の自由化・国際化(=金融の「アメリカ化」・ 
「グローバル化」)が展開 された。また「金融のグローバル化」は、同時にアメ 
リカ国内ですでに進展していた「金融の証券化」をも グローバルに推進 した。 
ことに 82 年夏のメキシコ危機に端を発した深刻な途上国の「累積債務問題」 
は、当時国際金融市場の中核を占めるよ う になっていたユーロ市場の証券化(= 
「ューロ ・セキュリ タイゼーション」)をももたらし、世界的な「金融の証券化」 
を一居促進した。その結果、80 年代後半には、世界経済の「マネー・エコノミ
154
一化」の下で、ユーロ市場を核として金融のグローバル化・証券化が展開され 
ていった。こうした内外の状況変化の下で、豊富な資金を保有するようになっ 
たわが国の大手銀行や証券会社・保険会社等の金融機関も、そうした「ジャパ 
ンマネー」をもと にロン ドン市場など世界外各地の国際金融市場でメ イ ンプレー 
ヤーと して活躍するようになった。
I. 銀行政築の転換と信託業務
80 年代に進展 した金融のグローバル化 •証券化は、90 年代に入って「IT革 
命」と経済のグローバル化の下で一層加速した。もっともわが国では、90年代 
に入ってバブル経済が崩壊し、その後の「バブル崩壊不況」がわが国の経済、 
とりわけその金融システムに多大なダメージをもたらした。 「失われた 15年」 
とも称される長期にわたる不況は、多額の不良債権を発生させて銀行等の金融 
機関経営を直撃し、深刻な金融システム不安を惹き起こした。ことに 97年か 
ら 98 年にかけての都市銀行や証券会社 ・ 長期信用銀行等の大手金融機関の相 
次ぐ破綻は、わが国の金融システム不安を一層高めた。そのため、ユーロ市場 
等の国際金融市場において「ジャパン •プレミアム」問題を発生させるなど、 
わが国の銀行等金融機関の国際業務に深刻な打撃を与える と ともに、国際的な 
プレゼンスも大きく後退させてしまった。
また80 年代後半から、アメリカからの強い要求等もあって、わが国におい 
ても「金融制度調査会」において金融制度の在り方が検討されてきた。そして 
91年6月の「制度問題専門委員会報告」(『新しい金融制度について』)におい 
て、金融制度改革に向けての種々の提言がなされるとともに、93 年には「金融 
制度改革法」(『金融制度及び証券取引制度の改革のための関係法律の整備等に 
関する法律』)が制定・施行された。そこでは、有効かつ適正な競争を促すこと 
による金融の効率化と、利用者の利便性・国際性を高めるため、①「業態別子 
会社」による各金融機関の相互参入、②地域金融機関の本体での信託業務と信 
託代理業務、を認めた。
こ う した金融制度改革の結果、信託業務については、1959年以来の他の先進 
諸国では見られない特殊日本的な銀行政策である「銀行信託分離政策」からの 
転換がなされ、まず証券会社等の金融機関により相次いで信託銀行子会社が設 
立された。また自由化の推進による国際競争力の強化をめざした98 年の「金 
融ビッグバン」を契機に、地方銀行等に も 銀行本体での信託業務や信託代理店 
業務が認められるよう になった。本体での信託業務参入が認められなかった大
155
手銀行も、設立が認められた「銀行持ち株会社」(フィナンシャルグループ)の 
もとに関係する信託銀行を編入していった。その結果、21 世紀に入って、わが 
国でも銀行等の多くの金融機関が信託業務を行うよ う になった。
m. バブル経済の崩壊とわが国銀行業界の再編
1990 年代に入ってのバブル経済の崩壊は、わが国の経済に多大な影響をもた 
ら した。こ と にバブル崩壊後の 90 年代は じめから21 世紀にかけての長期にわ 
たる不祝は、そこでの企業などの債務・設備・雇用の「三つの過剰問題」もあ 
って、わが国の銀行に大量の不良債権を発生させてその経営を直撃した。深刻 
な不良債権問題に直面した銀行は、バブル崩壊以来、長期にわたりその対応に 
追われるとともに、一部の銀行は結局破綻した。また多くの銀行は、生き残り 
をはかるために、合併 ・ 統合や海外業務の縮小・ 撤退などを含めた業務全般の 
大規模な見直しを迫られた。
<大手銀行とその再編>
わが国の銀行界で主導的な役割を担ってきた大手銀行は、90年代以来ドラス 
ティックに変化した。80年代末には10行以上あった都市銀行は、不良債権処 
理などのため 90年代に入って相次いで合併した結果、現在(2006年2月)では 
4グループに集約された。ことに三メガバンクは、もはや商業銀行の枠を超え 
て「コングロマリット」化が進み、多様なサービスの提供が可能となるととも 
に、新たに寡占問題も取上げられるようになっている。また金融債を発行し、 
高度成長期以来もっばら大企業を中心に設備投資資金を供給してきた長期信用 
銀行3行は、80 年代後半の大企業の「直接金融の時代」にすでにその役割が問 
題とされていたが、90年のバブル経済ﾡ壊後は、日本興業銀行が金融グループ 
(みずほフィナンシャルグループ) に統合される と ともに、他の2行も、98 年に 
破綻して国有化されついに消滅した。さらに50年代以来、もっぱら独占する 
貸付信託業務に依存して急成長をとげてきた「専業信託銀行」7行も、バブル 
経済崩壊後は、貸付信託の激減に加え長期信用銀行と 同様に企業の長期資金需 
要の激減に直面 し、その結果1行(住友信託)以外は合併や大手金融グループに 
統合されるとともに、業務の抜本的な再構築を迫られている。
これらの大手銀行は、80年代後半にはロンドンなどの国際金融市場で大規模 
な事業を展開し高いプレゼンスを誇ったが、90年代には相次いで海外事業から 
撤退したり業務を縮小した。もっとも 2005年にはほぼ不良債権処理や業務再 
構築を終えた結果、現在では多くの銀行が海外事業を再開したり、また消費者
156
金融等のリテール関連や証券 ・ 信託などの新たな業務への進出を図っている。
<地方銀行等地域金融機関の再編>
大手銀行に比べ、バブル経済崩壊による影響が少ないとされた地方銀行など 
の地域金融機関も、不況の長期化 と 地域経済の不振に伴 う 不良債権問題に よ る 
打撃を免れることはできなかった。しかも信用金庫や信用組合などを中心に、 
もともと経営基盤が不安定な上に、 「IT革命」などにより急展開する情報化投 
資等も困難な地域金融機関がかなり存在していたこともあって、90 年代には、 
これらの金融機関を中心に経営危機に陥って破綻したり、合併による救済を受 
けたものも多く見られた。また殆どの地方銀行は、当局からの指導もあって海 
外事業から撤退した。
しかし現在も、多く の地域金融機関は、大手銀行に比べて不良債権処理や業 
務の見直しが大幅に遅れている。また不良債権処理を終え新たに地方への進出 
をはかる大手銀行の出現によ って、一部の地域では激しい競争に巻き込まれて 
いる。したがって地方銀行など多く の地域金融機関に とっては、景気がやや上 
向きかけた現在、不良債権処理や業務全般の大幅な見直しが喫緊の課題となっ 
ている。
N. 最近の銀行業務の再構築と証券・信託業務への進出
バブル経済崩壊後の長期にわたる不況の下で激変したわが国の銀行業界は、 
すでに 80 年代中葉からのアメ リ カ主導によるグローバルな金融の自由化 ・ 国 
際化の展開と ともに、従来からの経営の在り方や業務等の見直しが当然課題と 
なっていた。しかし 80年代後半のバブル経済のもとで多くの収益を得ていた 
銀行は、本格的に業務再構築問題に取り組まなかった。他行との合併等による 
業界の再編をも含め、銀行が「生き残り」をめざして業務等の見直しに本格的 
に取り組んだのは、90年代に入ってバブル経済が崩壊し、大量に発生した不良 
債権が銀行経営を直撃し危機感が強まってからであった。
先に見たように、90年代に展開された厳しい銀行業界の再編・ﾡﾡの嵐を経 
て、21世紀まで「生き残った」わが国の銀行には、競争の激化や超低金利など 
の厳しい環境の下で利ざやが大幅に低下しており、もはや従来のような預金 ・ 
貸付業務に圧倒的に依存する経営は許されなくなっている。その結果、現在の 
銀行業界の収益構造に見られるように、各種の手数料などによるサービス収入 
が各銀行ともこのところ急増している。こうした「フィー ビジネス」による収 
入等の増加によって銀行の収益構造に大きな変化をもたらした最大の要因が、
157
金融自由化の進展の下で各銀行が本格的に取り組んできた証券業務にほかなら 
ない。
銀行の証券業務は、98年の「金融ビッグバン」を契機に、それまでの国債や 
地方債・社債等の公社債の売買から、各種の投資信託の売買等へと急拡大した。 
その結果、最近では大手銀行を中心に投資信託の売買手数料が急増し、その収 
益構造変化の最大の要因となっている。今後も投資信託をはじめ株式等の売買 
手数料収入の増加をめざしてお り、こう した銀行の証券業務への進出によって、 
もはやかつてのような銀行と証券会社の間の垣根は現在ではすっかり低くなっ 
ている。
また急激な高齢化の進展を背景に、このところ銀行は年金信託や遺言信託な 
どの信託業務にも多大な関心を寄せている。すでに見たように、84年の「日米 
円・ ドル委員会」以来、信託業務は次第にそれまでの7つの専業信託銀行によ 
る 事実上の独 占から開放されてきたが、90年代に は預貸業務(利 ざや ビジネス) 
の低迷に悩む多く の銀行が新たに信託業務への参入をめざすようになった。
「信託業法」によ る信託業務には、①「固有の信託業務」--金銭の信託 (金 
銭信託 ・ 年金信託 ・ 貸付信託 ・ 投資信託等)と 有価証券の信託、金銭債権の信託、 
動産 ・ 不動産の信託等一と、②「併営業務」ーー不動産売買 ・ 賃借の仲介、 
保護預かり、債務の保証、財産に関する遣言の執行、公社債・株式の募集・払 
込金の受入・元利金の支払等— があり、したがって最近の銀行が目指す「フ 
ィービジネス」のいわば「宝庫」でもある。別稿で詳しく取上げるように、わ 
が国のような特異な「銀行信託分離」ではなく、銀行の「信託併営」が一般的 
である欧米等先進諸国においては、銀行は信託業務からも多く の収益を上げて 
いる。したがって内外の金融機関がグローバルに競争する時代(メガコンペティ 
ションの時代) にあって、わが国の多く の銀行も信託業務の展開に多大な関心を 
持っている。
また 2004 年には、信託に対するニーズの多様化を受けて「信託業法」が改 
正され、銀行以外にも信託業務が認められるようになった。その結果、現在の 
わが国では、銀行以外にも様々な金融機関や個人等も信託業務に参入するよう 
になっており、したがって信託業務については「カオスの時代」を迎えている 
といえる。
(Tsutomu ABE/愛媛大学)
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