Open Library Archives of Kagawa University (OLIVE)
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An Exploratory Survey of Japanese University Students’ Knowledge of Communication Strategies in Spoken English
Get PDFJapanese students generally lack confidence in their ability to produce and comprehend spoken English. Comprehending and producing a spoken second language well is a multifaceted task that requires years of focus. One reason Japanese learners of English often lack confidence is the limited time allocated to practice and develop these skills in classrooms in which productive speaking and listening skills are not generally focused on nor evaluated in detail. This paper suggests that another reason for learners’ lack of confidence and development in this area is their lack of knowledge of the phrases, language, and strategies to overcome areas of weakness, misunderstanding, and communication breakdowns in spoken English. This entails a sound knowledge of and ability to use communication strategies, i.e., language that leads to successful comprehension and production, spoken input and output, of language beyond learners’ current levels. This paper describes university students’ written responses to a questionnaire designed to ascertain their degree of knowledge of this important but often neglected aspect of second language acquisition.departmental bulletin pape
新型コロナウイルス感染症流行下における乳幼児の母親の育児関連レジリエンスとストレスとの関係
Get PDF本研究の目的は，新型コロナウイルス感染症流行下において，7歳未満の乳幼児を育てる母親の育児関連レジリエンスと育児ストレスとの関係を検討することである。2021年に191名の母親を対象に質問紙調査を実施した。家族形態などのデモグラフィック要因，育児関連レジリエンス，育児ストレスとの関係について共分散構造分析を行った。その結果，核家族は育児ストレスを高める傾向があった。また，育児関連レジリエンスは育児ストレスを直接的に低減する関係が確認された。本研究の結果から，新型コロナウイルス感染症流行下における育児ストレスの軽減に向けて，核家族への支援の強化や，母親の育児に関するレジリエンスを育む支援が重要であることが示唆される。departmental bulletin pape
Intravenous D‑allose administration improves blood glucose control by maintaining insulin secretion in diabetic mice with transplanted islets
Get PDF香川大学Kagawa University博士（医学）Although pancreatic islet transplantation outcomes have improved, further refinements are required to extend the insulin withdrawal period. The present study examined whether intravenous D-allose administration improves insulin secretion when pancreatic islets are transplanted into type 1 diabetes model mice. Alterations in casual blood glucose levels, intraperitoneal glucose tolerance test (IPGGT) results, the number of apoptotic cells in the engrafted cells, and caspase 3, heme oxygenase 1 and nitric oxide synthase 2 (NOS2) expression in the engrafted cells were examined using the following groups of type 1 diabetic model mice with transplanted pancreatic islets: Mice that received an intravenous injection of D-allose (D-group) and those that received physiological saline as a control (C-group). The mice in the D-group had significantly lower casual blood sugar levels for a longer duration than those in the C-group. Regarding IPGGT, mice treated with D-allose exhibited smaller changes in blood glucose levels compared with untreated mice. Consequently, the incremental area under the curve of glucose in D-allose-treated mice was significantly lower than that in D-allose-untreated mice. No difference was observed in the number of engrafted cells between the groups. NOS2 mRNA expression in the engrafted cells of the D-group tended to be higher than that in the C-group. In conclusion, intravenous administration of D-allose significantly improved hyperglycemia and maintained stable blood glucose levels in type 1 diabetic mice after islet transplantation. Since there was no difference in the number of engrafted cells or apoptotic cells with or without intravenous D-allose administration, D-allose was considered to be effective in maintaining the cellular function of insulin secretion.doctoral thesi
Effectiveness of an International E-Educational Program for Nursing Ethics in Public Health; Focusing on Process of Japanese Policy about Hansen’s Disease
No full text【目的】 SDGsの課題解決に向けた日本のグローバル人材育成のあり方が検討される中、高い倫理観を有する看護職の育成に資する教育プログラムの開発は重要な課題であり、これを国際協働により開発することが望まれる。本研究は、タイ王国チェンマイ大学と協同で教育プログラムを開発し、授業前後での学生の知識・態度の変化を明らかにすることにより、当該プログラムの効果を評価することを目的とした。【方法】 2021年度オンライン国際交流に参加したチェンマイ大学看護学部1年次に在籍していた全学生40名（タイ学生）と香川大学に在籍していた看護学生９名（日本学生）が提出したレポートを分析対象とした。受講したプログラムは、事前学習として１本15分から40分程度の５本の動画を視聴することを課題とし、60分／時限×２日間のオンラインコースであった。学生は事前・事後に次の３つの質問回答した。それらは１ハンセン病の疾患に関する知識、２日本においてハンセン病が未だに問題視されている理由、３ハンセン病の問題への取り組みに対する意見であった。これに対する学生の回答を質的帰納的に分析した。【結果】 参加者49名のうち、事前に41名、事後に37名が回答した。事前回答は、タイ学生がハンセン病を感染症の一つとして、病態・病理についての知識を保有している一方、差別や偏見などについては言及していないことを示した。対して日本学生の多くは、偏見や差別の問題として疾病特性よりも社会的排除に焦点を置き、この疾患をとらえていることを示した。事後回答は、両国の学生の多くがハンセン病を、日本において過去に「残忍な」差別の対象となったと理解し、罹患した患者に起きていた事象を知り、その痛みを分かちあうことが患者を助け、医療従事者として患者の人権侵害を犯すリスクを回避するための方法になると考えていた。【結論】 本研究の結果は、ハンセン病隔離政策という授業テーマに関する知識および経験状況の異なる参加学生を対象とし、オンラインによる学びを中心とした当該教育プログラムが、主に病理学的な知識の習得状況改善に貢献したことを示した。一方、学生間討議や互いの歴史を振り返る機会を提供できなかったために、異文化に触れ自ら内省し、看護職としての姿勢を明らかにする機会としては十分ではなかったことを示した。今後、実際の療養所を見学し、両国の政策の違いについて調べるなど、その問題について学生間で経験や知識を共有し、学生同士の討議時間を増やすなど、このプログラムの更なる検討と質の向上が求められる。departmental bulletin pape
A Study on the Opportunity for Growth of a New Teacher in Elementary School Social Studies Economics Classes: Inheriting and Developing the Excellent Lessons of Senior Teachers
Get PDF少子化による児童・生徒数の減少に伴う新規採用者数の制限と中堅教師層の薄さを背景として，若手教師の授業力の育成と良好な教師文化の継承が喫緊の課題となっている。本研究では，新任の小学校社会科教師が授業開発に取り組む中で，地域の先輩教師から提供された授業実践資料をもとに，創意工夫を加えて自らの授業を発展させた過程を考察し，教師の授業開発力の向上に繋げるための要件を具体的な事例を通して明らかにした。departmental bulletin pape
