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A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: THE (RE)SIGNIFICATION OF TEACHING PHILOSOPHY IN HIGH SCHOOL
Get PDFPara um melhor entendimento, desta pesquisa, é necessário iniciar com alguns questionamentos: O que é Filosofia? Para que ela serve? E quais são seus impactos na sociedade? O objetivo geral, foi apresentar as evidências para que o ensino da Filosofia seja (re)significado visando uma crítica-reflexiva da sociedade. Foi realizado um levantamento bibliográfico que possibilitou uma visão sobre as evidências para a (re)significação do ensino de Filosofia no Ensino Médio. Os resultados da pesquisa evidenciaram o processo de estruturação, investigação e embasamento teórico referente ao objeto, concluindo-se que o tema pesquisado necessita de uma (re)significação: seja quanto aos métodos de ensino utilizados pelos professores, seja quanto à (re)formulação da carga horária da disciplina de Filosofia, nas matrizes curriculares.
Palavras-chave: (Re)significação. Ensino da Filosofia. Ensino Médio.
ABSTRACT
For a better understanding of this research, it is necessary to start with some questions: What is Philosophy? What is it for? And what are its impacts on society? The general objective was to present the evidence so that the teaching of Philosophy can be (re)signified aiming at a reflexive critique of society. A bibliographical survey was carried out, which provided an insight into the evidence for the (re)signification of Philosophy teaching in High School. The research results highlighted the process of structuring, investigation and theoretical basis regarding the object, concluding that the researched topic requires a (re)signification: whether in terms of the teaching methods used by teachers, or in terms of (re)formulation of the course load of the Philosophy subject, in the curricular matrices.
Keywords: (Re)signification. Teaching Philosophy. High school
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS INTERDISCIPLINARES DE APREDIZAGEM: MATHEMATICAL EDUCATION AND SPECIAL EDUCATION: INTERDISCIPLINARY LEARNING PROCESSES
Get PDFUm dos principais desafios dentro do ambiente educacional é fazer com que a escola se torne um lugar inclusivo com capacidade de atendimento de seus educandos a partir do respeito e reconhecimento de suas particularidades. E para que isso ocorra é necessário que o professor desempenhe um papel fundamental tendo em vista que a possibilidade deste desenvolvimento inclusivo ocorre principalmente dentro de sala de aula. Porém, ao que engloba a Educação e o Ensino da Matemática existe a necessidade de investigar como é dada a atuação do professor tendo em vista que existem poucas discussões sobre está temática que podem influenciar de forma direta em suas práticas e ações pedagógicas. A proposta deste artigo é incentivar a reflexão sobre o problema de inclusão escolar, apresentando formas de enfrentamento e
acolhimento inclusivo a partir dos princípios da interdisciplinaridade e da atitude/ação interdisciplinar do educador. Sob a ótica da interdisciplinaridade possuir um caráter polissêmico, com base em elementos culturais de natureza epistemológica, ontológica e metodológica, a ação interdisciplinar encontra espaços de efetivação através dos sujeitos que buscam o acolhimento inclusivo onde se considere elementos como: estar em constante aprendizado, aprender com as diferenças, compreender que cada indivíduo possui suas especificidades, perceber as limitações em um processo constante de autoconhecimento, estudar continuamente a temática e entender que cada indivíduo é único e necessita de compreensão. Como consequência, este estudo buscou responder à questão de pesquisa: Quais os reflexos que o ensino da matemática tem durante o ensino de alunos especiais.
Palavras chave: Matemática. Inclusão. Educação Especial. Desafios.
Abstract
One of the main challenges within the educational environment is to make the school become an inclusive place capable of serving its students based on respect and recognition of their particularities. And for this to happen, it is necessary for the teacher to play a fundamental role, considering that the possibility of this inclusive development occurs mainly within the classroom. However, in what encompasses Education and Mathematics Teaching, there is a need to investigate how the teacher's performance is given, considering that there are few discussions on this theme that can directly influence their pedagogical practices and actions. The purpose of this article is to encourage reflection on the problem of school inclusion, presenting forms of coping and inclusive acceptance based on the principles of interdisciplinarity and the educator's interdisciplinary attitude/action. From the perspective of interdisciplinarity having a polysemic character, based on cultural elements of an epistemological, ontological and methodological nature, interdisciplinary action finds spaces of effectiveness through subjects who seek inclusive reception where elements such as: being in constant learning, learning from differences, understanding that each individual has their specificities, perceiving the limitations in a constant process of self-knowledge, continuously studying the subject and understanding that each individual is unique and needs understanding. As a consequence, this study sought to answer the research question: What are the effects that the teaching of mathematics has on teachers during the teaching of special students.
Keywords: Mathematics. Inclusion. Special education. Challenges
DEPRIVATION OF FREEDOM AND DIGITAL TECHNOLOGIES OF INFORMATION AND COMMUNICATION : CHALLENGES FOR DIDACTICS AND TEACHING FORMATION OF MATH TEACHERS IN YOUTH AND ADULT EDUCATION IN SANTA CATARINA
Get PDFEste artigo tem como objetivo discutir os desafios de aliar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) à prática pedagógica e à formação de professores de matemática da EJA do Sistema Prisional de Santa Catarina. A partir de uma contextualização histórica da oferta de Educação Matemática para sujeitos privados de liberdade, bem como de uma discussão a respeito dos discursos educativos e judiciários que atravessam essa educação, este artigo visa contribuir para o aprofundamento das possibilidades de ampliação do uso das TDIC para a formação inicial e/ou continuada de professores que ensinam matemática (PEM) em um ambiente necessariamente vigiado. Evidencia-se a necessidade de ampliar o debate sobre a inserção das TDIC em contextos invisibilizados da educação, como o oferecido nos presídios, buscando atrelar tal debate a mudanças do ponto de vista judiciário e político para que se minimizem as desigualdades escolares e sociais entre sujeitos presos e não-presos. O uso de alguns equipamentos, como o data-show, sinaliza que é possível ampliar o debate, mesmo sob o necessário olhar das questões de segurança envolvidas.
Palavras-chave: Educação Matemática. Sistema Prisional. Tecnologias Digitais.
Abstract
This article aims to discuss the challenges of combining Digital Information and Communication Technologies (DICT) with pedagogical practice and the training of mathematics teachers at EJA in the Santa Catarina Prison System. Based on a historical contextualization of the provision of Mathematics Education for subjects deprived of liberty, as well as a discussion regarding the educational and judicial discourses that permeate this education, this article aims to contribute to the deepening of the possibilities of expanding the use of technologies for the initial and/or continuing training of teachers who teach mathematics in a necessarily supervised environment. The need to expand the debate on the insertion of technologies in invisible educational contexts, such as that offered in prisons, is evident, seeking to link this debate to changes from a judicial and political point of view so that school and social inequalities between subjects are minimized prisoners and non-prisoners.
Keywords: Mathematics Education. Prison System. Digital Technologies.This article aims to discuss the challenges of combining digital information and communication technologies with pedagogical practice and the training of mathematics teachers at EJA in the Santa Catarina Prison System. Based on a historical contextualization of the provision of Mathematics Education for subjects deprived of liberty, as well as a discussion regarding the educational and judicial discourses that permeate this education, this article aims to contribute to the deepening of the possibilities of expanding the use of technologies for the initial and/or continuing training of teachers who teach mathematics in a necessarily supervised environment. The need to expand the debate on the insertion of technologies in invisible educational contexts, such as that offered in prisons, is evident, seeking to link this debate to changes from a judicial and political point of view so that school and social inequalities between subjects are minimized. prisoners and non-prisoners
Análise do processo de reequilíbrio de preços da estação de tratamento de efluentes - Mato Grande durante a pandemia do Covid-19: Analysis of the price rebalancing process at the Mato Grande effluent treatment plant during the covid-19 pandemic
Get PDFThe purpose of this paper is to analyze the rebalancing processes that took place during the Expansion and Modernization of the Mato Grande Sewage Treatment Plant, located in the municipality of Canoas/RS, Brazil, during the Covid-19 pandemic, between 2020 and 2022. The pandemic led to a halt in activities and a reduction in the manufacture and distribution of steel inputs and other raw materials in the sector, which consequently caused unprecedented inflation in the cost of civil construction production. In this context, the study looked at which items required price adjustments, how the calculations were made and whether the amounts were significant in terms of guaranteeing the continuity and quality of the work in question, analyzing the final effectiveness of the process and its ease of application during the course of the work. A qualitative descriptive study was carried out, analyzing the prices and values applied on site, calculating the total rebalanced value to arrive at the result, according to the Laurece Bardin analysis method. From the results, tables were created to compare the company's profit without the application of the rebalancing processes, where it was possible to see their importance in maintaining the viability of the work, as well as highlighting the major losses that were avoided by the company by making these adjustments.O presente trabalho tem como objetivo analisar os processos de reequilíbrio ocorridos na obra de Expansão e Modernização da Estação de Tratamento de Esgoto (ETE) de Mato Grande, localizada no município de Canoas/RS, Brasil, durante o período da pandemia de Covid-19, compreendido entre os anos de 2020 e 2022. A pandemia ocasionou a paralisação das atividades e a diminuição da fabricação e distribuição de insumos de aço e outras matérias-primas do setor, o que consequentemente causou uma inflação sem precedentes no custo da produção da construção civil. Nesse contexto, o estudo abordou quais itens necessitaram de correção nos preços, como os cálculos foram realizados e se os valores foram significativos para garantir a continuidade e qualidade da obra em questão, analisando a eficácia final do processo e sua aplicabilidade durante o andamento da obra. Um estudo descritivo qualitativo foi realizado, analisando os preços e os valores aplicados na obra, e calculando o valor total reequilibrado de acordo com o método de análise de Laurence Bardin. A partir dos resultados, foram criadas tabelas para comparar o lucro da empresa sem a aplicação dos processos de reequilíbrio, demonstrando a importância desses processos para manter a viabilidade da obra. Além disso, destacou-se os grandes prejuízos que foram evitados pela empresa por meio da realização desses ajustes.
Palavras-Chave: Inflação. Pandemia Covid-19. Processo de reequilíbrio. Contrato.
Abstract
The purpose of this paper is to analyze the rebalancing processes that took place during the Expansion and Modernization of the Mato Grande Sewage Treatment Plant (ETE), located in the municipality of Canoas/RS, Brazil, during the Covid-19 pandemic, between 2020 and 2022. The pandemic has led to a halt in activities and a reduction in the manufacture and distribution of steel inputs and other raw materials in the sector, which has consequently caused unprecedented inflation in the cost of civil construction production. In this context, the study looked at which items required price adjustments, how the calculations were made and whether the amounts were significant in terms of ensuring the continuity and quality of the work in question, analyzing the final effectiveness of the process and its applicability during the course of the work. A qualitative descriptive study was carried out, analyzing the prices and values applied to the work, and calculating the total rebalanced value according to Laurence Bardin's method of analysis. Based on the results, tables were created to compare the company's profit without the application of the rebalancing processes, demonstrating the importance of these processes in maintaining the viability of the work. In addition, the large losses that the company avoided by making these adjustments were highlighted.
Keywords: Inflation. Covid-19 pandemic. Rebalancing process. Contract
Educação financeira como política pública: estudo em escolas de ensino médio do vale do Itajaí - SC: Financial education as public policy: study in high schools In the Itajaí valley - SC
Get PDFThis research aims to analyze high school students' understanding of financial education and verify whether the family contributes by instructing their children about financial issues, such as spending, savings, investments, among others. For this, the research was carried out in three schools, with students from the first to the third year of high school. From a methodological point of view, this research is descriptive and quantitative. Data collection was carried out through a survey made available by Google Forms, in schools in Vale do Itajaí, SC. Through the results obtained, it was observed that most of the students surveyed did not take financial education classes at school, which demonstrates a failure in the implementation of public policy. Furthermore, families' knowledge in general about finances is limited. For future studies, it is suggested that an analysis be carried out of the high school curriculum, as well as projects and laws that may deal with financial education.Esta pesquisa tem como objetivo analisar o entendimento dos estudantes do ensino médio quanto à Educação Financeira e verificar se as famílias contribuem instruindo seus filhos a respeito de questões financeiras, como gastos, poupança, investimentos, entre outros. Para isto, a pesquisa foi realizada em três escolas, com estudantes do primeiro ao terceiro ano do ensino médio. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa é descritiva e quantitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de survey disponibilizado pelo Google Forms, em escolas do Vale do Itajaí, SC. Por meio dos resultados obtidos, observou-se que grande parte dos estudantes pesquisados não tiveram aulas de educação financeira na escola, o que demonstra falha na implementação da política pública. Ainda, o conhecimento das famílias, de forma geral, em finanças é limitado. Os resultados apontam para uma lacuna significativa na educação financeira no ensino médio, sugerindo a necessidade de uma análise curricular mais aprofundada.
Palavras-Chave: Educação financeira. Política Pública. Estudantes. Ensino Médio.
Abstract
This research aims to analyze high school students' understanding of financial education and verify whether the family contributes by instructing their children about financial issues, such as spending, savings, and investments, among others. For this, research was carried out in three schools, with students from the first to the third year of high school. From a methodological point of view, this research is descriptive and quantitative. Data collection was carried out through a survey made available by Google Forms, in schools in Vale do Itajaí, SC. Through the results obtained, it was observed that most of the students surveyed did not take financial education classes at school, which demonstrates a failure in the implementation of public policy. Furthermore, families' knowledge in general about finances is limited. The results point to a significant gap in financial education in high school, suggesting the need for a more in-depth curricular analysis.
Keywords: Financial education. Public policy. Students. High school
DIREITOS HUMANOS E O LEVIATÃ TECNOLÓGICO: POSSÍVEIS INTERFERÊNCIAS: HUMAN RIGHTS AND THE TECHNOLOGICAL LEVIATHAN
No full textDiante de significativos avanços tecnológicos presenciados pela sociedade, o Estado, representado pelo Leviatã, reúne diversas ferramentas que podem ser utilizadas em desfavor do indivíduo. Numa perspectiva de proteção dos direitos humanos, a questão que se apresenta é de que forma esses avanços tecnológicos afetam os direitos individuais. Com base no método hipotético-dedutivo, através de uma pesquisa bibliográfica, visando resolver essa problemática, a proposta busca refletir em que medida os avanços tecnológicos interferem nos direitos humanos, por parte do Estado, no Brasil. Para tanto, o estudo aborda temas voltados para os direitos humanos e o Estado, assim como tecnologias disponíveis na sociedade e utilizadas pelo Leviatã, além da possível interferência dessas tecnologias em relação aos direitos humanos, em especial nas questões ligadas à intimidade e a privacidade do indivíduo.
PALAVRAS CHAVE: Direitos humanos. Estado democrático de direito. Leviatã. Segurança pública. Tecnologia.
ABSTRACT
In the face of significant technological advances witnessed by society, the State, represented by Leviathan, brings together several tools that can be used to the detriment of the individual. From a human rights protection perspective, the question that arises is how these technological advances affect individual rights. Based on the hypothetical-deductive method, through a bibliographic research, aiming to solve this problem, the proposal seeks to reflect on the extent to which technological advances interfere with human rights, on the part of the State, in Brazil. To this end, the study addresses issues related to human rights and the State, as well as technologies available in society and used by Leviathan, in addition to the possible interference of these technologies in relation to human rights, especially in issues related to the intimacy and privacy of the individual.
Keywords: Human rights. Democratic rule of law. Leviathan. Public security. Technology
NEUROARQUITETURA COGNITIVA-COMPORTAMENTAL ASSOCIADA AO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA REVISÃO
Get PDFA neurociência aplicada à arquitetura é um campo multidisciplinar que estuda o ambiente construído, suas características e como ele atua no comportamento humano. Os conceitos relacionados à neuroarquitetura, como é popularmente conhecida, fornecem subsídios para decisões de projetos voltadas para a melhoria da qualidade de vida. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição presente em 1 em cada 160 crianças no mundo, caracterizado por uma série de condições que comprometem o comportamento social, a comunicação e a linguagem, assim como por interesses e atividades que são únicas para o indivíduo e realizadas de forma repetitiva. Tendo em vista que a neuroarquitetura enquanto ciência, pode estar associada às práticas de promoção da saúde, questiona-se: Como a neuroarquitetura pode contribuir no desenvolvimento de crianças com TEA? Esta pesquisa tem o objetivo de identificar as contribuições da neuroarquitetura cognitiva-comportamental no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), assim como estratégias projetuais baseadas em uma arquitetura vivenciada. O estudo se caracteriza como uma pesquisa exploratória e descritiva através de uma revisão bibliográfica da literatura. Como parte dos resultados obtidos, foram identificadas estratégias para desenvolvimento de projetos arquitetônicos e de interiores centrados nos preceitos da neuroarquitetura para contribuição no desenvolvimento de crianças com TEA
ANÁLISE ENTRE OS MATERIAIS DE VEDAÇÃO CONVENCIONAL E DRYWALL EM RESIDÊNCIAS DE PADRÃO NORMAL NA CIDADE DE CAÇADOR/SC
Get PDFO crescimento populacional tornou possível que construções fossem aprimoradas, tornando-as mais seguras e eficazes. Atualmente o material de construção mais utilizado é a alvenaria convencional, mas a população ainda busca métodos melhores e que tenham a mesma eficácia, sendo segundo alguns autores, o Drywall um desses materiais. Assim, a metodologia desse trabalho, a partir de estudo de caso e pesquisa de campo, busca comparar os custos dos materiais, isolamento acústico, acesso de materiais e tempo de construção, com objetivo de verificar qual desses materiais tem mais vantagens para vedação em Caçador/SC. Conforme a pesquisa de campo realizada nas lojas da cidade a alvenaria obtém mais vantagens que o Drywall pois para orçamento dos materiais calculados pelo aplicativo Reforma Simples, o Drywall tem um custo mais elevado, assim como o acesso a esses materiais é escasso e o tempo de construção analisado através dos documentos das casas em estudo de caso é maior, porém com o estudo de caso realizado em duas casas construídas na cidade, esse material possui um isolamento acústico melhor do que a alvenaria. Com suas limitações, esse trabalho vem contribuir com os estudos da construção civil, direcionados a esses materiais de vedação e orientar estudos em outras regiões do estado, utilizando essa metodologia e pesquisa bibliográfica apresentadas
EQUILÍBRIO E SUA RELAÇÃO COM FISIOTERAPIA E QUALIDADE DE VIDA EM IDOSOS: BALANCE AND ITS RELATIONSHIP WITH PHYSIOTHERAPY AND QUALITY OF LIFE IN THE ELDERLY
Get PDFAtualmente a qualidade de vida das pessoas com mais de 60 anos tem sido muito discutida, e um fator que se destaca é o equilíbrio e a mobilidade que tende a ser ou não um fator relacionado a funcionalidade do indivíduo para realização de tarefas simples como: pentear os cabelos, tomar banho, escovar os dentes, passear, calçar os sapatos. O objetivo geral é focar na funcionalidade e manutenção, prevenção de agravos e doenças ou do próprio processo de envelhecimento, recuperação das funções e limitações das deficiências, realizar atividades educativas no âmbito do envelhecimento e em todos os níveis de atenção à saúde do idoso. O estudo proposto é uma revisão bibliográfica exploratória nas bases de dados da científica Eletronic Library Online (SciELO) e Scholar Google (Google Acadêmico). A seleção de estudos englobou pesquisas completas em português entre 2000 e 2024.As quedas podem ser causadas por fatores intrínsecos e extrínsecos, está diretamente ligada aos sistemas do corpo humano como visão, audição e sistema vestibular, juntos esses fatores levam ao desequilíbrio corporal. Diante destes fatos pretende-se analisar os resultados da pesquisa de campo e tirar conclusões que ajudem e comprovem sobre a importância de ter uma boa mobilidade, equilíbrio e saúde na terceira idade, assim evitando quedas e risco maiores de complicações.
Palavras-chave: Equilíbrio. Idoso. Fisioterapia.
Abstract
Currently, the quality of life of people over 60 years of age has been much discussed, and one factor that stands out is balance and mobility, which tends to be or not a factor related to the individual's functionality in carrying out simple tasks such as: combing hair. hair, taking a shower, brushing your teeth, going for a walk, putting on your shoes. The general objective is to focus on functionality and maintenance, prevention of injuries and diseases or the aging process itself, recovery of functions and limitations of deficiencies, carrying out educational activities in the context of aging and at all levels of health care for the elderly. The proposed study is an exploratory bibliographic review in the scientific Electronic Library Online (SciELO) and Google Scholar (GOOGLE ACADÊMICO) databases. The selection of studies included complete research in Portuguese between 2000 and 2024. Falls can be caused by intrinsic and extrinsic factors, it is directly linked to human body systems such as vision, hearing and the vestibular system, together these factors lead to body imbalance. Given these facts, we intend to analyze the results of the field research and draw conclusions that help and prove the importance of having good mobility, balance and health in old age, thus avoiding falls and greater risk of complications.
Keywords: Balance. Elderly. Physiotherapy
Marketing de serviços de saúde: a satisfação dos beneficiários de planos odontológicos do município de Petrópolis, Rio de Janeiro: Health services marketing: satisfaction of insurance dental beneficiaries in the city of Petrópolis, Rio de Janeiro
Get PDFIn healthcare, especially in the private dental care, differentiation is not always possible, which is why the quality of services and excellence in care are essential in achieving customer satisfaction. The objective of this article was to measure the satisfaction of customers using insurance dental in the city of Petrópolis, in Rio de Janeiro, as well as to understand the marketing of health services, through the application of an online questionnaire answered by 116 people. It was possible to identify that 72% did not receive any type of contact from the operator, but when this user needs to resort to customer service, 57% of them say they are well attended to. It was found that 65% of beneficiaries are satisfied with their plans, but some points need improvement, such as increasing the accredited network, coverage of procedures and expanding the habit of communicating and relating to customers. Among the proposals is monitoring by companies of the services provided.Na saúde, em especial no setor privado de assistência odontológica, diferenciação nem sempre é possível, por isso a qualidade dos serviços e a excelência no atendimento são essenciais na conquista da satisfação do cliente. O objetivo deste artigo foi medir a satisfação dos clientes usuários de planos odontológicos do município de Petrópolis, no Rio de Janeiro, bem como compreender o marketing de serviços na saúde, através da aplicação de um questionário online respondido por 116 pessoas. Foi possível identificar que 72% não recebeu nenhum tipo de contato por parte da operadora, porém quando este usuário necessita recorrer aos serviços de atendimento, 57% deles dizem ser bem atendidos. Constatou-se que 65% dos beneficiários estão satisfeitos com seus planos, mas alguns pontos precisam de melhorias, como o aumento da rede credenciada, a cobertura dos procedimentos e ampliar o hábito de se comunicar e relacionar com os clientes. Dentre as propostas está o monitoramento por parte das empresas, dos serviços prestados.
Palavras-Chave: Mercado de Serviços de Saúde. Planos de Assistência Odontológica. Satisfação dos Usuários. Odontologia. Serviços Odontológicos.
Abstract: In healthcare, especially in the private dental care, differentiation is not always possible, which is why the quality of services and excellence in care are essential in achieving customer satisfaction. The objective of this article was to measure the satisfaction of customers using insurance dental in the city of Petrópolis, in Rio de Janeiro, as well as to understand the marketing of health services, through the application of an online questionnaire answered by 116 people. It was possible to identify that 72% did not receive any type of contact from the operator, but when this user needs to resort to customer service, 57% of them say they are well attended to. It was found that 65% of beneficiaries are satisfied with their plans, but some points need improvement, such as increasing the accredited network, coverage of procedures and expanding the habit of communicating and relating to customers. Among the proposals is monitoring by companies of the services provided.
Keywords: Health Services Marketing. Insurance Dental. Satisfaction Consumer. Dentistry. Dental Care