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Condições orais e perfil microbiano de pacientes da unidade de terapia intensiva de um hospital universitário: Oral conditions and microbial profile of patients in the intensive care unit of a university hospital
Get PDFO objetivo do estudo foi avaliar as condições orais e perfil microbiano de escovas e saliva de pacientes hospitalizados. Para isso, foi realizada uma coleta de dados sociodemográficos, referentes à internação e informações sobre higiene oral em pacientes internados na Unidade de Terapia Intensiva do Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM). Avaliação das condições orais com Índice de Dentes Cariados, Perdidos e Obturados (CPOD) e análise microbiológica de saliva e escova dos pacientes também foi realizada. A maioria dos pacientes apresentavam faixa etária de 51-70 anos, baixa escolaridade (<8 anos de estudo), sem cirurgia prévia (72,06%) e a intubação orotraqueal mais prevalente (51,47%). Os principais motivos da internação foram choque séptico (23,53%) e problemas respiratórios (20,59%). A cavidade oral era limpa com frequência (3-4 vezes ao dia), com clorexidina 0,12% principalmente, e escova com clorexidina 1%. Houve alta prevalência de dentes perdidos e presença de expressiva contagem de colônias microbianas tanto na saliva quanto na escova. Evidencia-se a necessidade de assegurar que os protocolos de higiene estabelecidos em hospitais sejam devidamente executados.
Palavras-chave: Bactérias. Biofilmes. Placa dentária. Saliva. Odontologia.
Abstract: The objective of the study was to evaluate the oral conditions and microbial profile of toothbrushes and saliva of hospitalized patients. For this purpose, sociodemographic data, hospitalization details, and information about oral hygiene were collected from patients admitted to the Intensive Care Unit (ICU) of the University Hospital of Santa Maria (HUSM). An assessment of oral conditions using the Decayed, Missing, and Filled Teeth Index (DMFT) was carried out, along with microbiological analysis of the patients' saliva and toothbrushes. The majority of patients were between 51 and 70 years old, had low educational levels (less than 8 years of schooling), had no history of prior surgery (72.06%), and the most prevalent form of airway management was orotracheal intubation (51.47%). The main reasons for hospitalization were septic shock (23.53%) and respiratory problems (20.59%). The oral cavity was frequently cleaned (3–4 times a day), mainly with 0.12% chlorhexidine and toothbrushes moistened with 1% chlorhexidine. There was a high prevalence of missing teeth and a significant microbial colony count was found in both saliva and toothbrush samples. The study highlights the importance of ensuring that hospital hygiene protocols are properly implemented.
Keywords: Bacterias. Biofilm. Dental plaque. Saliva. Dentistry.
Resumen: El objetivo del estudio fue evaluar las condiciones orales y el perfil microbiano de los cepillos de dientes y la saliva de los pacientes hospitalizados. Para ello, se recogieron datos sociodemográficos, detalles de hospitalización e información sobre higiene oral de los pacientes ingresados en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) del Hospital Universitario de Santa Maria (HUSM). Se realizó una evaluación de las condiciones orales utilizando el Índice de Dientes Cariados, Perdidos y Obturados (CPOD), junto con un análisis microbiológico de la saliva y los cepillos de dientes de los pacientes. La mayoría de los pacientes tenían entre 51 y 70 años, bajos niveles educativos (menos de 8 años de escolarización), sin antecedentes de cirugía previa (72,06%) y la intubación orotraqueal fue la forma más prevalente (51,47%). Las principales razones de hospitalización fueron el shock séptico (23,53%) y los problemas respiratorios (20,59%). La cavidad oral se limpiaba con frecuencia (3-4 veces al día), principalmente con clorhexidina al 0,12% y cepillos de dientes humedecidos con clorhexidina al 1%. Hubo una alta prevalencia de pérdida dental y un recuento significativo de colonias microbianas tanto en la saliva como en las muestras de los cepillos de dientes. El estudio resalta la importancia de garantizar que los protocolos de higiene hospitalaria se implementen correctamente.
Palabras clave: Bacterias. Biofilm. Placa dental. Saliva. Odontología
DIVERSITY ON THE PAGES: A CRITICAL ANALYSIS OF MATHEMATICS TEXTBOOKS
No full textEste estudo analisa a presença de abordagens relacionadas à diversidade de gênero e raça em livros didáticos de matemática aprovados pelo Programa Nacional Do Livro Didático (PNLD) e utilizados nas cinco regiões do Brasil. Por meio de uma pesquisa documental, foram examinadas as atividades objetivas presentes nesses materiais, para mapear o grau de inclusão dessas temáticas. Os resultados indicam que as questões de diversidade são pouco contempladas, com ausência de atividades voltadas diretamente à diversidade de gênero e presença restrita de conteúdos relacionados à diversidade étnico-racial. Conclui-se que é urgente a revisão dos conteúdos dos livros didáticos para promover uma educação mais inclusiva e crítica, que valorize as múltiplas dimensões da diversidade, contribuindo para a formação de uma visão de mundo mais equitativa entre crianças e adolescentes.
Palavras-chave: Educação matemática. Diversidade. Livro didático. Gênero e raça.
Abstract: This study analyzes the presence of approaches related to gender and racial diversity in mathematics textbooks approved by the National Textbook Program (PNLD) and used in the five regions of Brazil. Through documentary research, the objective activities present in these materials were examined to map the extent of inclusion of these themes. The results indicate that diversity issues are minimally addressed, with a lack of activities directly focused on gender diversity and limited content related to ethnic-racial diversity. It is concluded that a revision of textbook content is urgent to promote a more inclusive and critical education that values the multiple dimensions of diversity, contributing to the formation of a more equitable worldview among children and adolescents.
Keywords: Mathematics education. Diversity. Textbook. Gender and race.
Resumen: Este estudio analiza la presencia de enfoques relacionados con la diversidad de género y raza en los libros de texto de matemáticas aprobados por el Programa Nacional De Libros De Texto (PNLD) y utilizados en las cinco regiones de Brasil. Mediante una investigación documental, se examinaron las actividades objetivas presentes en estos materiales para mapear el grado de inclusión de estos temas. Los resultados indican que las cuestiones de diversidad son poco contempladas, con una ausencia de actividades dirigidas directamente a la diversidad de género y una escasa presencia de contenido relacionado con la diversidad étnico-racial. Se concluye que es urgente revisar el contenido de los libros de texto para promover una educación más inclusiva y crítica, que valore las múltiples dimensiones de la diversidad, contribuyendo a la formación de una visión de mundo más equitativa entre niños, niñas y adolescentes.
Palabras clave: Educación matemática. Diversidad. Libro de texto. Género y raza.This scientific article, carried out through documentary research, seeks to evaluate the use, application and frequency of social sciences within mathematics textbooks, especially with regard to the diversity of gender and race of the characters. The practical search, therefore, is based on understanding, quantitatively and qualitatively, the exercise models, activities and practices, subjective and objective, within five textbooks from the five Brazilian regions. As a methodology, an analytical review of the books was established, based on Bardin's Content Analysis (1977). As results, it was noted that all books do not present any aspect of analysis in the field of gender diversity, however, in the ethnic-racial field, 6.64% was the average obtained from activities carried out compared to the total number of exercises planned. In the qualitative field, a traditionalist didactic vision was still perceived, although a constant search for updating. In view of such observations, as a conclusion, a broad need for practical studies in the area was understood in order to update the basic premises for acceptance of the National Textbook Plan.
Keywords: Mathematics Education; Diversity; Textbook; Gender and race
CRIMINALIZAÇÃO DA PRÁTICA DO STALKING E A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER: CRIMINALIZATION OF STALKING PRACTICES AND DOMESTIC VIOLENCE AGAINST WOMEN
No full textO artigo examina a criminalização do crime de perseguição (Stalking) no Brasil e sua relação com a violência doméstica contra mulheres. O objetivo é analisar se as medidas protetivas previstas na Lei Maria da Penha podem ser aplicadas aos casos de perseguição, ampliando a proteção às vítimas. Para tanto, foi utilizada uma abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica que abrangeu livros especializados, legislações e artigos publicados. Os resultados indicaram que o crime de perseguição muitas vezes precede episódios mais graves de violência, como o feminicídio. Além disso, constatou-se a possibilidade de aplicação coordenada das medidas da Lei Maria da Penha, como o afastamento do agressor e a restrição de contato. Concluiu-se que a tipificação do Stalking e sua integração com a Lei Maria da Penha representariam um avanço significativo na proteção das mulheres, promovendo a interrupção do ciclo de violência e a preservação de sua integridade.
PALAVRAS CHAVE: : Perseguição. Violência Doméstica. Lei Maria da Penha.
ABSTRACT
The article examines the criminalization of stalking in Brazil and its relationship with domestic violence against women. The objective is to analyze whether the protective measures provided in the Maria da Penha Law can be applied to stalking cases, thus enhancing victim protection. A qualitative approach was used, based on a bibliographic review that included specialized books, legislation, and published articles. The results indicated that stalking often precedes more severe episodes of violence, such as femicide. Additionally, it was found that the coordinated application of measures from the Maria da Penha Law, such as the removal of the aggressor and contact restrictions, is possible. It was concluded that the criminalization of stalking and its integration with the Maria da Penha Law would represent a significant advancement in the protection of women, promoting the interruption of the cycle of violence and the preservation of their integrity.
Keywords: Stalking. Domestic Violence. Maria da Penha Law
HOLDING COMO MEDIDA DE PLANEJAMENTO SUCESSÓRIO À LUZ DA JURISPRUDÊNCIA PAULISTA E DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA: HOLDING COMPANY AS A SUCCESSION PLANNING MEASURE IN THE LIGHT OF SÃO PAULO AND SUPERIOR COURT OF JUSTICE CASE LAW
No full texto planejamento sucessório tem ganhado destaque no cenário jurídico nacional, seja pela proteção patrimonial, seja pelas vantagens fiscais que se acredita existir. O artigo será dedicado as diferentes utilizações da holding, especialmente como sucessão patrimonial e empresarial, além dos aspectos societários. O propósito é compreender se a holding familiar é a solução para aqueles que pretendem simplificar a sucessão no direito brasileiro, e, se sua estrutura atende a tais objetivos. A pesquisa desenvolvida é descritiva, de abordagem qualitativa e a metodologia aplicada foi a de revisão bibliográfica, utilizando-se doutrina e jurisprudência sobre o tema.
PALAVRAS CHAVE: Holding familiar. Patrimônio familiar. Função social da propriedade.
Planejamento sucessório.
ABSTRACT
succession planning has gained prominence on the national legal scene, both for the protection of assets and for the tax advantages it is believed to offer. The article will be dedicated to the different uses of the holding company, especially as an asset and business succession, in addition to the corporate aspects. The aim is to understand whether the family holding company is the solution for those who want to simplify succession in Brazilian law, and whether its structure meets these objectives. The research carried out is descriptive, with a qualitative approach and the methodology applied was that of a bibliographical review, using doctrine and case law on the subject.
Keywords: Family holding company. Family assets. Social function of property.
Succession planning
ENTRE O PASSADO E O FUTURO: A EXPLORAÇÃO DE RECURSOS NA PLATAFORMA CONTINENTAL BRASILEIRA E SEUS SIGNIFICADOS ANTE O REGIME INTERNACIONAL DO MEIO AMBIENTE: BETWEEN THE PAST AND THE FUTURE: RESOURCES EXPLOITATION IN THE BRAZILIAN CONTINENTAL SHELF AND ITS MEANINGS TOWARDS THE INTERNATIONAL REGIME ON THE ENVIRONMENT
No full textO objetivo desta pesquisa é discutir diferentes possibilidades de exploração de recursos na Plataforma Continental brasileira, considerando aspectos como a reivindicação do aumento da extensão da PC feita pelo Brasil, bem como questões ambientais que vêm ganhando cada vez mais imperatividade e criando novas prioridades em matéria de matrizes energéticas e preservação. A ideia de Plataforma Continental — o prolongamento do território sob o oceano — advém de desenvolvimentos históricos do Direito do Mar, atualmente pertencendo ao arcabouço jurídico centralizado na Convenção das Nações Unidas sobre o Direito do Mar. Entre as discussões sobre a área, existe o potencial de exploração econômica de recursos nela contidos. São discutidas, nesse sentido, perspectivas de aproveitamento que vão além de hidrocarbonetos, também abarcando o debate sobre o regime internacional de meio ambiente e as necessidades dele decorrentes de modificação das estruturas produtivas com vistas a uma maior sustentabilidade. Como resultados, foi observado que a própria Comissão Interministerial para os Recursos do Mar, que cuida do tema no Brasil, valoriza a exploração sustentável, assim como a Política Nacional de Meio Ambiente. Ainda, a literatura aponta potenciais de exploração de recursos minerais que podem ser usados em áreas como agricultura, recuperação da costa, fertilizantes e construção civil. Mostra-se, pois, como a exploração de recursos na Plataforma Continental não deve ser desconectada da necessidade de preservação ambiental e contenção do aquecimento global, de modo a buscar um equilíbrio entre as diferentes dimensões.
PALAVRAS CHAVE: Plataforma Continental; exploração de recursos; regime internacional do meio ambiente.
ABSTRACT
The purpose of this research is to discuss different possibilities of resource exploitation in the Brazilian continental shelf, considering aspects such as the claim of an increase in the extension of the shelf made by Brazil, as well as environmental issues that have been more imperative and creating new priorities when it comes to energy grids and preservation. The ideia of continental shelf — the extension of the territory within the ocean — comes from historical developments of the Law of the Sea, currently belonging to the legal framework centered in the United Nation Convention on the Law of the Sea. Among the discussions about the area, there is the potential of economic exploitation of the resources contained in it. The paper discusses, hence, usage perspectives that go beyond hydrocarbons, also including the international regime on the environment and the necessities stemming from it of modifying the production structures so as to a greater sustainability. As results, it was observed that even the Interministerial Commission to Sea Resources, that takes care of the matter in Brazil, values the sustainable exploitation, as well as the National Environment Policy. The literature also points exploitation potential of resources which can be used in fields such as agriculture, fertilizers, coast recovery and civil construction. It is show, hence, how resources exploitation in the continental shelf cannot be unlinked from the environmental preservation necessity and containment of the global warming, so as to seek a balance between the different dimensions.
Keywords: Continental shelf; resources exploitation; international regime on the environment
A relevância de atividades interdisciplinares de educação em saúde bucal para crianças de um projeto social: The relevance of interdisciplinary oral health education activities for children in a social project
Get PDFA population with good levels of education is a healthier population, and a healthier population is more likely to seize knowledge of education. In this context, the school is an effective place to promote this union. Health promotion, which aims to change the behavior of the peoples, is an important theoretical or practical alternative to face the diverse problems that affect the health of the populations. The objective was to evaluate the relevance of oral health education interdisciplinary activities carried out with children from a social assistance project. This is an intervention study based on cross-sectional data previously collected. The study was carried out in the city of Santa Maria-RS, in beneficent institution, where the ASEMA project works, with 21 children between 6 and 13 years old. Regarding the results, in general, it is possible perceive an improvement in the quality of life of the evaluated children after the health promotion interdisciplinary activities. It was possible to conclude that health education activities when carried out in an interdisciplinary way have the capacity to bring positive results in the quality of life of children who are assisted in ASEMA project.Una población con buenos niveles de educación es una población más saludable, y una población más saludable tiene más probabilidades de adquirir conocimientos sobre educación. En este contexto, la escuela es un lugar eficaz para promover esta unión. La promoción de la salud, que tiene como objetivo cambiar el comportamiento de los pueblos, es una alternativa teórica o práctica importante para enfrentar los diversos problemas que afectan la salud de las poblaciones. El objetivo fue evaluar la relevancia de las actividades interdisciplinarias de educación en salud bucal que se realizan con niños de un proyecto de asistencia social. Este es un estudio de intervención basado en datos transversales recopilados previamente. El estudio se realizó en la ciudad de Santa Maria-RS, en institución benéfica, donde trabaja el proyecto ASEMA, con 21 niños entre 6 y 13 años. En cuanto a los resultados, en general, es posible percibir una mejora en la calidad de vida de los niños evaluados luego de las actividades interdisciplinarias de promoción de la salud. Se pudo concluir que las actividades de educación en salud cuando se realizan de manera interdisciplinaria tienen la capacidad de traer resultados positivos en la calidad de vida de los niños que son atendidos en el proyecto ASEMA.Sabe-se que uma população com bons níveis de educação é uma população mais saudável, e uma população mais saudável tem maiores chances de apoderar-se de conhecimentos da educação. Nesse contexto, a escola é um local eficaz para promover essa união. A promoção de saúde, que visa à mudança de comportamentos dos indivíduos, é uma importante alternativa teórica ou prática para enfrentar os diversos problemas que atingem a saúde das populações. O objetivo foi avaliar a relevância das atividades de educação em saúde bucal realizadas de forma interdisciplinar com crianças de um projeto de assistência social. Esse é um estudo de intervenção com base em dados transversais previamente coletados. O estudo foi realizado na cidade de Santa Maria-RS, em uma Instituição Beneficente, onde funciona o projeto ASEMA, com 21 crianças entre 6 e 13 anos. De forma geral, foi possível notar, após as atividades de promoção de saúde, uma melhora no conhecimento das crianças avaliadas. Conclui-se que atividades de educação em saúde, quando realizadas de forma interdisciplinar, têm a capacidade de trazer resultados positivos para crianças assistidas em um projeto social.
Palavras-chave: Criança. Equipe interdisciplinar de saúde. Educação em saúde bucal.
Abstract: It is known that a population with good levels of education is a healthier population, and a healthier population has a greater chance of acquiring knowledge about education. In this context, schools are an effective place to promote this union. Health promotion, which aims to change individuals' behaviors, is an important theoretical or practical alternative to address the various problems that affect the health of populations. The objective was to evaluate the relevance of oral health education activities carried out in an interdisciplinary manner with children from a social assistance project. This is an intervention study based on previously collected cross-sectional data. The study was conducted in the city of Santa Maria-RS, in a Charitable Institution, where the ASEMA project operates, with 21 children between 6 and 13 years old. In general, it was observed that after the health promotion activities, there was an improvement in the children's knowledge. It was concluded that health education activities, when carried out in an interdisciplinary manner, can bring positive results for children assisted in a social project.
Keywords: Child. Interdisciplinary health team. Oral health education.
Resumen: Se sabe que una población con buenos niveles de educación es una población más saludable, y una población más saludable tiene más posibilidades de apropiarse del conocimiento educativo. En este contexto, la escuela es un lugar eficaz para promover esta unión. La promoción de la salud, que tiene como objetivo cambiar los comportamientos de los individuos, es una alternativa importante teórica o práctica para enfrentar los diversos problemas que afectan la salud de las poblaciones. El objetivo fue evaluar la relevancia de las actividades de educación en salud bucal realizadas de forma interdisciplinaria con niños de un proyecto de asistencia social. Se trata de un estudio de intervención basado en datos transversales previamente recogidos. El estudio se realizó en la ciudad de Santa Maria-RS, en una Institución Benéfica donde opera el proyecto ASEMA, con 21 niños de entre 6 y 13 años. En general, se observó que, tras las actividades de promoción de la salud, hubo una mejora en el conocimiento de los niños evaluados. Se concluye que las actividades de educación para la salud, cuando se realizan de forma interdisciplinaria, pueden aportar resultados positivos para los niños atendidos en un proyecto social.
Palabras clave: Niño. Equipo de salud interdisciplinario. Educación en salud bucal
Comunicação e transtornos mentais: desafios e impactos da convivência urbana em nossa contemporaneidade : Communication and mental disorders: challenges and impacts of urban coexistence in our contemporary world
Get PDFThis text explores the relationship between mental health and urban life, highlighting the challenges and impacts of urban coexistence in contemporary times. It discusses how urbanization and life in cities influence mental health, addressing individual and external factors that affect psychological well-being, emphasizing the predominance of human presence in the configuration of cities and how the interaction between human beings and the urban environment shapes both the physical and psychological structure of individuals. The study also addresses the prevalence of mental disorders in urban areas, such as anxiety, psychosis, mood swings, and addiction, comparing them to rural areas. The study shows that the risk of developing mental illnesses is higher in urban environments, due to the complexity and dynamics of cities. In addition, the document discusses the importance of communication in urban life, highlighting how effective communication can positively influence interpersonal relationships and psychological well-being. Symbolic violence and nonviolent communication are topics addressed, showing how language can perpetuate oppression and how empathetic communication can promote a culture of peace. The study also points out the need for public policies and studies focused on the psychological well-being of the urban population, highlighting the importance of green spaces and quality of life in cities. In addition, it is worth noting that the research used bibliographic methodology, with a deductive-interpretative bias.Este texto explora la relación entre la salud mental y la vida urbana, destacando los desafíos e impactos de la coexistencia urbana en la época contemporánea. Se analiza cómo la urbanización y la vida urbana influyen en la salud mental, abordando los factores individuales y externos que inciden en el bienestar psicológico, enfatizando el predominio de la presencia humana en la configuración de las ciudades y cómo la interacción entre los seres humanos y el entorno urbano moldea tanto la estructura física como psicológica de los individuos. La investigación también aborda la prevalencia de trastornos mentales en áreas urbanas, como ansiedad, psicosis, estados de ánimo y adicciones, comparándolos con las áreas rurales. El estudio muestra que el riesgo de desarrollar enfermedades mentales es mayor en los entornos urbanos, debido a la complejidad y dinámica de las ciudades. Además, el documento analiza la importancia de la comunicación en la vida urbana, destacando cómo una comunicación efectiva puede influir positivamente en las relaciones interpersonales y el bienestar psicológico. La violencia simbólica y la comunicación no violenta son temas abordados, mostrando cómo el lenguaje puede perpetuar la opresión y cómo la comunicación empática puede promover una cultura de paz. También destaca la necesidad de políticas públicas y estudios orientados al bienestar psicológico de la población urbana, resaltando la importancia de los espacios verdes y la calidad de vida en las ciudades. Además, cabe señalar que la investigación utilizó una metodología bibliográfica, con un sesgo deductivo-interpretativo.Este artigo analisa a relação entre saúde mental, urbanização e comunicação, enfatizando os desafios e impactos da vida urbana contemporânea no bem-estar psicológico da população. Considerando que o ambiente urbano pode tanto favorecer quanto prejudicar a saúde mental, investiga-se a prevalência de transtornos como ansiedade, depressão, psicose e dependências em contextos urbanos, em comparação a áreas rurais. A comunicação, nesse cenário, é abordada como elemento central na mediação das relações sociais, podendo contribuir para a reprodução de violências simbólicas ou para a promoção de uma cultura de paz. Com base em revisão bibliográfica de caráter dedutivo-interpretativo, o estudo destaca a Comunicação Não Violenta como estratégia possível para a construção de interações mais empáticas, inclusivas e saudáveis, sobretudo nas dinâmicas urbanas marcadas por desigualdades e conflitos. Conclui-se que saúde mental, urbanismo e comunicação formam um tripé indissociável para o enfrentamento dos desafios contemporâneos da vida coletiva.
Palavras-chave: saúde mental; urbanização; comunicação; violência simbólica; cultura de paz.
Abstract: This article analyzes the relationship between mental health, urbanization, and communication, emphasizing the challenges and impacts of contemporary urban life on the psychological well-being of the population. Considering that the urban environment can both favor and harm mental health, we investigate the prevalence of disorders such as anxiety, depression, psychosis, and addictions in urban contexts, in comparison to rural areas. Communication, in this scenario, is addressed as a central element in mediating social relations, which can contribute to the reproduction of symbolic violence or to the promotion of a culture of peace. Based on a deductive-interpretative literature review, the study highlights Nonviolent Communication as a possible strategy for building more empathetic, inclusive, and healthy interactions, especially in urban dynamics marked by inequalities and conflicts. It concludes that mental health, urbanism, and communication form an inseparable triad for addressing the contemporary challenges of collective life.
Keywords: mental health; urbanization; communication; symbolic violence; culture of peace.
Resumen: Este artículo analiza la relación entre salud mental, urbanización y comunicación, haciendo hincapié en los retos y el impacto de la vida urbana contemporánea en el bienestar psicológico de la población. Teniendo en cuenta que el entorno urbano puede favorecer o perjudicar la salud mental, se investiga la prevalencia de trastornos como la ansiedad, la depresión, la psicosis y las adicciones en contextos urbanos, en comparación con las zonas rurales. En este escenario, la comunicación se aborda como un elemento central en la mediación de las relaciones sociales, que puede contribuir a la reproducción de violencias simbólicas o a la promoción de una cultura de paz. Basándose en una revisión bibliográfica de carácter deductivo-interpretativo, el estudio destaca la Comunicación No Violenta como una posible estrategia para la construcción de interacciones más empáticas, inclusivas y saludables, sobre todo en las dinámicas urbanas marcadas por las desigualdades y los conflictos. Se concluye que la salud mental, el urbanismo y la comunicación forman un trípode indisociable para afrontar los retos contemporáneos de la vida colectiva.
Palabras clave: salud mental; urbanización; comunicación; violencia simbólica; cultura de paz
Políticas públicas: implicaciones sociales de las Fake News y la educación como forma de combate: Digital disinformation: social implications and the role of education as a countermeasure
No full textEste artigo analisa os impactos sociais da desinformação digital e destaca o papel da educação como ferramenta essencial no enfrentamento a esse fenômeno. Com abordagem qualitativa e caráter exploratório, a pesquisa se fundamenta em revisão bibliográfica e na análise de dados recentes sobre o comportamento informacional da população brasileira. Os resultados evidenciam que a desinformação compromete o debate público, intensifica a polarização e gera confusão social, afetando especialmente grupos vulneráveis. Verificou-se que grande parte das pessoas tem dificuldade em distinguir conteúdos verídicos de enganosos, o que contribui para a propagação de informações falsas. A alfabetização midiática e o desenvolvimento do pensamento crítico são apresentados como caminhos necessários para a formação de cidadãos mais conscientes. Conclui-se que a articulação entre educação e políticas públicas é fundamental para combater a desinformação e fortalecer a democracia.
Palavras-chave: Desinformação. Educação midiática. Pensamento crítico.
Abstract: This article analyzes the social impacts of digital disinformation and highlights the role of education as an essential tool in confronting this phenomenon. With a qualitative approach and exploratory nature, the research is based on a bibliographic review and the analysis of recent data on the information behavior of the Brazilian population. The results show that disinformation compromises public debate, intensifies polarization and generates social confusion, especially affecting vulnerable groups. It was found that most people have difficulty distinguishing between truthful and misleading content, which contributes to the spread of false information. Media literacy and the development of critical thinking are presented as necessary paths to the formation of more aware citizens. It is concluded that the articulation between education and public policies is essential to combat disinformation and strengthen democracy.
Keywords: Disinformation. Media literacy. Critical thinking.
Resumen: Este artículo analiza los impactos sociales de la desinformación digital y destaca el papel de la educación como herramienta esencial para afrontar este fenómeno. Con un enfoque cualitativo y de naturaleza exploratoria, la investigación se basa en una revisión bibliográfica y el análisis de datos recientes sobre el comportamiento informativo de la población brasileña. Los resultados muestran que la desinformación compromete el debate público, intensifica la polarización y genera confusión social, afectando especialmente a los grupos vulnerables. Se encontró que la mayoría de las personas tienen dificultades para distinguir entre contenido verdadero y engañoso, lo que contribuye a la difusión de información falsa. La alfabetización mediática y el desarrollo del pensamiento crítico se presentan como caminos necesarios para la formación de ciudadanos más conscientes. Se concluye que la articulación entre la educación y las políticas públicas es esencial para combatir la desinformación y fortalecer la democracia.
Palabras clave: Desinformación. Alfabetización mediática. Pensamiento crítico.This study aims to analyze the social impacts of Fake News and the role of education in combating this phenomenon. The research adopts a qualitative and exploratory approach, based on a bibliographic review, which brings together theories and data on the consequences of fake news and possible educational responses to mitigate them. Among the main results, the study identifies that Fake News is motivated by political, financial and ideological interests, with serious social implications, including polarization and distortion of reality. The research reveals that a large part of the population has difficulty discerning true information from false information, which increases the spread of this news and generates social confusion. The conclusion highlights that education plays a fundamental role in forming more critical and aware citizens, promoting critical thinking skills and digital literacy. To face the challenge of Fake News, the article suggests that the teaching of fact checking and critical analysis of information be incorporated into school curricula. Furthermore, public policies aimed at raising awareness and regulating digital platforms are essential to reduce the negative impact of Fake News on society.Este estudio tiene como objetivo analizar los impactos sociales de las Fake News y el papel de la educación en la lucha contra este fenómeno. La investigación adopta un enfoque cualitativo y exploratorio, basado en una revisión bibliográfica, que reúne teorías y datos sobre las consecuencias de las noticias falsas y posibles respuestas educativas para mitigarlas. Entre los principales resultados, el estudio identifica que las Fake News están motivadas por intereses políticos, financieros e ideológicos, con graves implicaciones sociales, incluyendo polarización y distorsión de la realidad. La investigación revela que gran parte de la población tiene dificultades para discernir la información verdadera de la falsa, lo que aumenta la difusión de esta noticia y genera confusión social. La conclusión destaca que la educación juega un papel fundamental en la formación de ciudadanos más críticos y conscientes, promoviendo habilidades de pensamiento crítico y alfabetización digital. Para enfrentar el desafío de las Fake News, el artículo sugiere que se incorpore en los planes de estudios escolares la enseñanza de la verificación de hechos y el análisis crítico de la información. Además, las políticas públicas destinadas a sensibilizar y regular las plataformas digitales son esenciales para reducir el impacto negativo de las Fake News en la sociedad
Síndrome de Down e nutrição: Uma revisão integrativa da literatura: Síndrome de Down e nutrição: Uma revisão integrativa da literatura
No full textIntrodução: Indivíduos com Síndrome de Down (SD) costumam apresentar baixo peso e menor estatura. Ao final da infância e durante a adolescência, eles costumam apresentar um perfil nutricional de sobrepeso e obesidade. Objetivo: Analisar o perfil nutricional, consumo alimentar e a suplementação de indivíduos com SD do nascimento até os 18 anos. Material e Métodos: Tratou-se de uma revisão integrativa da literatura, com busca nas bases de dados PubMed, LILACS e SciELO. Foram incluídos os estudos publicados entre 2010 e 2024, que apresentassem dados referentes aos antropométricos e/ou composição corporal, consumo alimentar e suplementação. Resultados: As crianças com SD apresentam menor estatura e maior excesso de peso quando comparadas com crianças sem SD. A classificação destes indivíduos como eutróficos, sobrepesos ou obesos dependeu do tipo de referência utilizada. Os indivíduos com SD parecem apresentar ingestão inadequada de cálcio, potássio, vitaminas A, do complexo B e D. A suplementação de vitamina E parece diminuir os níveis de estresse oxidativo nestes indivíduos. Conclusão: A literatura traz dados bem distintos quanto à composição corporal de indivíduos com SD, mostrando que o ambiente no qual esses indivíduos vivem pode influenciar diretamente nesse aspecto. O consumo alimentar destes pacientes é muito variado e várias carências de micronutrientes foram constatadas. Os estudos relacionados à suplementação nutricional em indivíduos com SD ainda são pouco explorados em comparação aos outros temas abordados nessa revisão integrativa, havendo necessidade de realizar mais pesquisas nessa área.
Palavras-chave: Avaliação Nutricional. Composição Corporal. Consumo Alimentar. Crescimento e Desenvolvimento. Suplementos Nutricionais.
Abstract
Introduction: Individuals with Down Syndrome (DS) are often underweight and short. In late childhood and during adolescence, they often have a nutritional profile of overweight and obesity. Objective: To analyze the nutritional profile, food consumption, and supplementation of individuals with DS from birth to 18 years. Material and Methods: This was an integrative literature review, searching the PubMed, LILACS, and SciELO databases. Studies published between 2010 and 2024 that presented data regarding anthropometrics and/or body composition, food consumption, and supplementation were included. Results: Children with DS are shorter and more overweight than children without DS. The classification of these individuals as eutrophic, overweight, or obese depended on the type of reference used. The classification of these individuals as eutrophy, overweight or obesity depended on the type of reference used. Individuals with DS appear to have an inadequate intake of calcium, potassium, vitamins A, B complex, and D. Vitamin E supplementation appears to decrease oxidative stress levels in these individuals. Conclusion: The literature presents very different data regarding the body composition of individuals with DS, showing that the environment in which these individuals live can directly influence this aspect. The food consumption of these patients is very varied, and several micronutrient deficiencies were found. Studies related to nutritional supplementation in individuals with DS are still little explored compared to other topics covered in this integrative review, and there is a need to carry out more research in this area.
Keywords: Nutritional Assessment. Body Composition. Food Consumption. Growth and Development. Dietary Supplements.
Resumen
Introducción: Los individuos con Síndrome de Down (SD) suelen presentar bajo peso y menor estatura. Al finalizar la infancia y durante la adolescencia, tienden a mostrar un perfil nutricional caracterizado por sobrepeso y obesidad. Objetivo: Analizar el perfil nutricional, el consumo alimentario y la suplementación de individuos con SD desde el nacimiento hasta los 18 años. Material y métodos: Se trató de una revisión integrativa de la literatura, con búsqueda en las bases de datos PubMed, LILACS y SciELO. Se incluyeron estudios publicados entre 2010 y 2024 que presentaran datos relacionados con parámetros antropométricos y/o composición corporal, consumo alimentario y suplementación. Resultados: Los niños con SD presentan menor estatura y mayor exceso de peso en comparación con niños sin SD. La clasificación de estos individuos como eutróficos, con sobrepeso o obesidad dependió del tipo de referencia utilizada. Los individuos con SD parecen presentar una ingesta inadecuada de calcio, potasio, vitaminas A, del complejo B y D. La suplementación con vitamina E parece reducir los niveles de estrés oxidativo en estos individuos. Conclusión: La literatura presenta datos muy diversos en cuanto a la composición corporal de individuos con SD, lo que demuestra que el entorno en el que viven puede influir directamente en este aspecto. El consumo alimentario de estos pacientes es muy variado y se han identificado múltiples deficiencias de micronutrientes. Los estudios relacionados con la suplementación nutricional en individuos con SD aún son escasos en comparación con los otros temas abordados en esta revisión integrativa, lo que evidencia la necesidad de realizar más investigaciones en esta área.
Palabras clave: Evaluación Nutricional. Composición Corporal. Consumo Alimentario. Crecimiento y Desarrollo. Suplementos Nutricionales
Integração ensino, pesquisa e extensão na formação profissional em saúde: Integration teaching, research and extension in professional health training
Get PDFConsidering health education intrinsically linked to the reduction of Infectious and Parasitic Diseases (DIP) indices, the professional nurse contributes by acting in prevention with individual and/or collective actions and/or with health managers from various government spheres. This study presents the articulation of the teaching-research-extension tripod, crossing the life story of a graduate in health with reflections on how the academic and the activities during his education were built. The study was carried out through a survey of academic production in the field of DIP during an undergraduate course from 2015 to 2020. Highlighting teaching activities (study group and monitoring); research (projects, scientific initiation, research group and publications); extension (presentations and organization of events) and activities related to affirmative actions from the insertion in a qualified permanence program. The activities provided the academic with the knowledge needed to shape their view towards a critical and reflective profile, in addition to the clinical one, which is important in the process of health promotion in DIP. Thus, rich training and professional qualification in health contributes to the emergence of professionals committed to social change, to the improvement of social policies, in general, and the Unified Health System, in particular. Significant contributions of this study lie in the reflection organized from the articulated experience, aggregating relevant knowledge for the training of health professionals, seeking to link the humanization process in Public Health.Considerando a educação em saúde intrinsecamente ligada à redução dos índices de Doenças Infecciosas e Parasitárias (DIP), o profissional enfermeiro contribui atuando na prevenção com ações individuais e/ou coletivas e/ou junto aos gestores de saúde das diversas esferas governamentais. Este estudo apresenta a articulação do tripé ensino-pesquisa-extensão, entrecruzando a história de vida de um graduando em saúde com reflexões sobre o ser acadêmico e as atividades realizadas durante sua formação. O estudo foi realizado por meio de levantamento da produção acadêmica na área de DIP durante uma graduação no período de 2015 a 2020. Destacando-se atividades de ensino (grupo de estudos e monitoria); pesquisa (projetos, iniciação científica, grupo de pesquisa e publicações); extensão (apresentações e organização de eventos) e atividades relacionadas com ações afirmativas a partir da inserção em programa de permanência qualificada. As atividades possibilitaram, ao acadêmico, conhecimentos necessários para moldar seu olhar para um perfil crítico e reflexivo, para além do clínico, importante no processo de promoção da saúde em DIP. Assim, uma rica formação e qualificação profissional em saúde contribui no surgimento de profissionais comprometidos em mudanças sociais, para o aperfeiçoamento de políticas sociais, em geral, e do Sistema Único de Saúde, em particular. Contribuições significativas deste estudo residem na reflexão organizada a partir da experiência articulada agregando conhecimentos relevantes para a formação do profissional da área da saúde, procurando interligar o processo de humanização na Saúde Pública. Espera-se a formação de um futuro profissional cidadão, com capacidade de construir atividades voltadas para melhorias da qualidade de vida da sociedade, contribuindo com a saúde pública e a ciência.
Palavras-chave: Educação Sanitária. Universidade. Promoção da Saúde.
Abstract: Considering health education intrinsically linked to the reduction of Infectious and Parasitic Diseases (DIP) indices, the professional nurse contributes by acting in prevention with individual and/or collective actions and/or with health managers from various government spheres. This study presents the articulation of the teaching-research-extension tripod, intertwining the life story of a health graduate with reflections on being an academic and the activities carried out during his training. The study was carried out through a survey of academic production in the field of DIP during an undergraduate course from 2015 to 2020. Highlighting teaching activities (study group and monitoring); research (projects, scientific initiation, research group and publications); extension (presentations and organization of events) and activities related to affirmative actions from the insertion in a qualified permanence program. The activities provided the academic with the knowledge needed to shape their view towards a critical and reflective profile, in addition to the clinical one, which is important in the process of health promotion in DIP. Thus, rich training and professional qualification in health contributes to the emergence of professionals committed to social change, to the improvement of social policies, in general, and the Unified Health System, in particular. Significant contributions of this study lie in the reflection organized from the articulated experience, aggregating relevant knowledge for the training of health professionals, seeking to link the humanization process in Public Health. The training of a future professional citizen is expected, with the ability to build activities aimed at improving society's quality of life, contributing to public health and science.
Keywords: Health education. University. Health Promotion.
Resumen: Considerando la educación en salud intrínsecamente vinculada a la reducción de los índices de Enfermedades Infecciosas y parasitarias (EIP), el profesional de enfermería contribuye actuando en la prevención mediante acciones individuales y/o colectivas y/o junto a los gestores de salud de las diversas esferas gubernamentales. Este estudio presenta la articulación del trípode enseñanza-investigación-extensión, entrelazando la história de vida de un estudiante de grado en salud con reflexiones sobre el ser académico y las actividades realizadas durante su formación. El estudio se llevó a cabo mediante el levantamiento de la producción académica en el área de EIP durante una carrera de grado en el período de 2015 a 2020. Se destacan actividades de enseñanza (grupo de estudios y monitoría); investigación (proyectos, iniciación científica, grupo de investigación y publicaciones); extensión (presentaciones y organización de eventos) y actividades relacionadas con acciones afirmativas a partir de la participación en un programa de permanencia calificada. Las actividades permitieron al estudiante adquirir los conocimientos necesarios para moldear su mirada hacia un perfil crítico y reflexivo, más allá del clínico, importante en el proceso de promoción de la salud en EIP. Así, una formación rica y una cualificación profesional en salud contribuyen al surgimiento de profesionales comprometidos con los cambios sociales, con el perfeccionamiento de las políticas sociales en general, y del Sistema Único de Salud (SUS) en particular. Las contribuciones significativas de este estudio residen en la reflexión organizada a partir de la experiencia articulada, agregando conocimientos relevantes para la formación del profesional en el área de la salud, buscando interconectar el proceso de humanización en la Salud Pública. Se espera la formación de un futuro profesional ciudadano, con capacidad para construir actividades orientadas a la mejora de la calidad de vida de la sociedad, contribuyendo con la salud pública y la ciencia.
Palabras clave: Educación Sanitaria. Universidad. Promoción de la Salud