OJS (Universidad Miguel de Cervantes)
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El movimiento feminista chileno y la paridad de género
Full text linkLa lucha por la igualdad y la paridad de las mujeres en Chile se ha ido materializando a través de cambios en política en búsqueda de más y mejor participación femenina, no sólo a la hora de acudir a las urnas, sino también en la creación de espacios para su real participación. Este artículo busca exponer de forma cualitativa a través de documentos bibliográficos, hemerográficos y entrevistas a especialistas en género, el movimiento feminista chileno que resurge en la década 2010-2019
Educación para la paz en la etapa inicial: Canal para la convivencia.
Full text linkEste artículo académico, fue realizado con el propósito de estudiar a la educación para la paz como un canal para el logro de la convivencia y el civismo entre las personas. Para ello, se realizó una investigación de carácter cualitativo y documental en el que a través de diversa bibliografía se elaboró el texto, para luego presentar la opinión del autor sobre el tópico. Se determinó que la educación contribuye con cambios sociales positivos y por ello resulta importante impulsar la educación para la paz en el nivel inicial, pues los niños al ser los futuros hombres y mujeres, deben tener conocimiento sobre nociones como hermandad, colaboración, inclusión, entre otros
Visión prospectiva de la complejidad del proceso administrativo en la gerencia educacional.
Full text linkEl presente artículo tiene como objetivo: Estudiar la complejidad del proceso administrativo en la gerencia educacional desde una visión prospectiva, pues, toda la literatura de sus tópicos teóricos ha enseñado que el proceso administrativo se compone de subprocesos que deben cumplirse taxonómicamente en forma lineal y secuencial, cuando en la práctica real, este proceso, más que lineal es complejo, recursivo, complementario, hilvanado y entramado, el cual no responde a una receta estricta de ejecución, sino más bien, se presenta adaptable a la diversidad de situaciones que son propias de la gerencia moderna y postmoderna. El artículo se inscribe en la metodología mixta (cuantitativa-cualitativa)
Reflexiones en torno a la transferencia de las capacitaciones docentes orientadas a la atención de necesidades educativas especiales.
Full text linkEn este artículo se expone a nivel reflexivo una revisión bibliográfica respecto de la formación permanente del profesorado y la evaluación de sub transferencia a los espacios laborales, seguido por un análisis de la formación continua de los profesores en Chile contextualizada a la atención de las necesidades educativas especiales
Psicopedagogía: genealogía de un objeto interdisciplinario y configuración de una zona fronteriza analítica
Full text linkEn este artículo analizo el corpus de tensiones de emergencia y constitución del dominio psicopedagógico. Atendiendo a su compleja naturaleza interdisciplinaria reafirma la necesidad de nuevas metáforas y campos de visión que afecten por completo el territorio de lo psicopedagógico. En consecuencia, el objeto psicopedagógico puede ser descrito en términos de un ‘cruzador de fronteras’ entre sus dominio fundacionales, lo que permite describirlo en tanto espacialidad en permanente movimiento, regionalización epistémica de carácter multilocalizada, habitada por expresiones de regulación y movilidad desde lo ‘psico’ –mayor coeficiente de poder– y lo ‘pedagógico’, lo que habilita una relación de permanente disputa.
Psychopedagogy: genealogy of an interdisciplinary object and configuration of an analytical border area.
AbstractIn this article, I analyze the corpus of emergency tensions and constitution of the psychopedagogical domain. Considering its complex interdisciplinary nature, it reaffirms the need for new metaphors and fields of vision that completely affect the territory of the psycho-pedagogical. Consequently, the psychopedagogical object can be described in terms of a 'border crosser' between its founding domains, which allows it to be described as a constantly moving spatiality, multi-localized epistemic regionalization, inhabited by expressions of regulation and mobility from the ' psycho '-higher power coefficient- and the' pedagogical ', which enables a relationship of permanent dispute
Modelos matemáticos de inteligencia artificial para analizar factores que afectan el desempeño escolar
Full text linkEl presente artículo analiza mediante modelos matemáticos de inteligencia artificial supervisada o Machine Learning distintos factores que afectan el desempeño escolar en un liceo técnico de la comuna de Talcahuano. El equipo de trabajo del establecimiento encargado de la calidad en la enseñanza estableció cinco preguntas claves para su interés, las cuales son respondidas mediante la analítica de algoritmos especializados que permiten la cuantificación de resultados, para esto se utilizó la información entregada de bases datos donde se incorporan encuestas de percepción y promedios de notas.
Mathematical models of artificial intelligence to analyze factors that affect school performance.
AbstractThe present article analyzes, through mathematical models of supervised artificial intelligence or Machine Learning, different factors that affect school performance in a technical high school in the municipality of Talcahuano. The work team of the establishment in charge of teaching quality established five key questions for your interest, which are answered through the analysis of specialized algorithms that allow the quantification of results. For this, the information provided from databases where They incorporate perception surveys and grade point averages
