Portal de revistas UDB (Universidad Don Bosco)
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Una perspectiva de la reforma eclesial del Papa Francisco
Full text linkThis article examines the relevance of the ecclesial reform promoted by Pope Francis through his pontifical magisterium, with particular emphasis on the Apostolic Exhortation Evangelii Gaudium, considered fundamental for understanding hisecclesial proposal. The study argues that this reform requires the entire People of God to commit to walking consciously, building responsibly, and testifying to the evangelizingmission entrusted by Jesus in the Gospel. Furthermore, the reformative nature of this guidance is highlighted, as it enables a proper interpretation of the signs of the times and strengthens the active participation of Christians in the Church’s mission.Este artículo analiza la relevancia de la reforma eclesial promovida por el papa Francisco a través de su magisterio pontificio, con especial énfasis en la Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium, considerada fundamental para comprender su propuesta eclesial. Se sostiene que dicha reforma implica que todo el Pueblo de Dios asuma el compromiso de caminar conscientemente, edificar responsablemente y testimoniar la tarea evangelizadora encomendada por Jesús en el Evangelio. Asimismo, se subraya el carácter reformador de esta orientación, que permite interpretar adecuadamente los signos de los tiempos y fortalecer la participación activa de los cristianos en la misión de la Iglesia
Laudato si\u27: un desafío profético para la humanidad
No full textThis article analyzes the relevance and contemporary significance of Pope Francis’s encyclical Laudato si’. Beyond its classification as a “green” encyclical, it emphasizes its prophetic character and preferential option for the poor. The study highlights the dialogical method proposed in the document as a pathway toward an integral ecology. In addition, it explores the encyclical’s vision of the human being, the world, and God from a familial perspective. Finally, it presents the new lifestyle that Pope Francis proposes as the foundation for an integral and relational ecology.Este artículo examina la actualidad y la relevancia de la carta encíclica Laudato si’ del papa Francisco. Más allá de su consideración como una encíclica “verde”, se destaca su carácter profético y su opción preferencial por los pobres. El análisis enfatiza el método dialógico que propone el documento como camino hacia una ecología integral. Asimismo, se explora la visión del ser humano, del mundo y de Dios desde la perspectiva familiar que plantea la encíclica. Finalmente, se expone el nuevo estilo de vida que el papa Francisco propone como fundamento para una ecología integral y relacional
Revisión normativa de la figura del Núcleo Académico Básico en el posgrado de las universidades autónomas mexicanas
Full text linkIn order to achieve the consolidation of graduate programs, Higher Education Institutions (IES), since 2023, have redoubled their efforts to integrate their programs into the National Graduate System (SNP). The main objective is to obtain the support and resources provided by the Federal Government.Among the evaluation criteria is the integration and qualification of Basic Academic Nucleus (NAB) in the postgraduate programs. Although the IESs enjoys autonomy and regulatory independence, it has gradually adjusted to federal educational public policy. In particular, most graduate programs have adopted minimum parameters for integrating NABs and incorporated them into the regulations, functions, and attributions. This research analyzes the regulations applicable to graduate programs at public universities in Mexican states using a systematic exploratory normative review methodology to determine the existence of normative provisions regulating the NAB figure. The results show the relevance of updating not only the NAB figure but, in general, the regulatory framework of postgraduate programs in Mexican IESs to the policies of the SNP to ensure equity in the program evaluation processes and academic recognition of the community that integrates them.Para lograr la consolidación de los programas de posgrado, Instituciones de Educación Superior (IES), desde el 2023, han redoblado sus esfuerzos por integrar sus programas al Sistema Nacional de Posgrado (SNP), el principal objetivo es obtener los apoyos y recursos que brinda el Gobierno Federal.Entre los criterios de evaluación, se encuentra la conformación y habilitación de Núcleos Académicos Básicos en los programas de posgrado. Aunque las IES gozan de autonomía e independencia normativa, paulatinamente, se han ajustado a la política pública educativa federal. En lo particular, la mayoría de los programas de posgrado han adoptado parámetros mínimos para la integración de los NAB y en algunos casos, se han incorporado a los reglamentos, funciones y atribuciones de forma expresa. En esta investigación, se analizaron mediante la metodología de revisión sistemática exploratoria normativa, los reglamentos aplicables a los posgrados de las universidades públicas de las entidades federativas mexicanas, para determinar la existencia de disposiciones normativas que regulen la figura del NAB. Los resultados muestran la pertinencia de la actualización no solo de la figura del NAB, sino en general, del marco normativo de los posgrados de las IES en México, a las políticas del SNP, con el objeto de garantizar la equidad en los procesos de evaluación de los programas y reconocimiento académico de la comunidad que los integra
La gestión del docente en los escenarios digitales
Full text linkContemporary education is undergoing an unprecedented transformation. The emergence of digitalization, the exponential growth of information, and a hyperconnected generation have created a scenario that challenges traditional forms of teaching and learning. In this environment, educational management is deeply challenged: it is no longer enough to simply transmit knowledge; it is necessary to organize, mediate, and design educational experiences that take place both in the physical classroom and in digital ecosystems.La educación contemporánea atraviesa un proceso de transformación sin precedentes. La irrupción de la digitalización, el crecimiento exponencial de la información y una generación hiperconectada han configurado un escenario que desafía las formas tradicionales de enseñanza y aprendizaje. En este entorno, la gestión docente se ve profundamente cuestionada: ya no basta solamente transmitir conocimientos, se requiere organizar, mediar y diseñar experiencias formativas que se desarrollen tanto en el aula física como en los ecosistemas digitales
Análisis psicométrico de la Escala de Incertidumbre Laboral en una muestra multiocupacional de trabajadores salvadoreños
Full text linkCurrently, people who are part of the workforce experience uncertainty about their jobs due to different social and technological situations, which can generate other conditions in areas such as health, economics, among others. However, to conduct research focused on this problem, it is necessary to have appropriate instruments for the execution of these scientific studies. This study aimed to evaluate whether the Job Insecurity Scale has adequate psychometric properties in a multi-occupational sample of Salvadoran workers. A total of 170 questionnaires were obtained through nonprobabilistic snowball sampling. The mean age of participants was 36 years, with a standard deviation of 11. The participants were mostly women (60%), from urban areas (84.1%), completed university studies (42.4%), and from the private labor sector (51.8%). The results showed that the scale has adequate psychometric properties for construct validity; however, item 4 does not have an acceptable factorial saturation. In addition, the instrument has adequate validity coefficients based on the relationships between the variables. With respect to reliability, the scale reached satisfactory levels (>.80, excluding Item 4). It was concluded that the Labor Uncertainty Scale is a valid and reliable instrument for use in Salvadoran research that focuses on this social phenomenon.Actualmente las personas que forman parte de la fuerza de trabajo experimentan incertidumbre sobre sus empleos por distintas situaciones sociales y tecnológicas, lo que puede generas otras afecciones en áreas como la salud, la economía, entre otras. Sin embargo, para realizar investigaciones enfocadas en esta problemática, se debe contar con los instrumentos idóneos para la ejecución de estos estudios científicos. Este estudio pretende evaluar si la Escala de Incertidumbre Laboral posee adecuadas propiedades psicométricas en una muestra multiocupacional de trabajadores salvadoreños. Se obtuvieron 170 cuestionarios mediante un muestreo no probabilístico de tipo bola de nieve. La media de edad de los participantes fue de 36 años con una desviación estándar de 11. Los participantes fueron mayormente mujeres (60%), de la zona urbana (84.1%), con estudios universitarios culminados (42.4%) y del sector laboral privado (51.8%). Los resultados demostraron que la escala posee adecuadas propiedades psicométricas de validez de constructo; no obstante, el ítem 4 no cuenta con una saturación factorial aceptable. También, el instrumento posee adecuados coeficientes de validez basada en la relación entre variables. Con respecto a la confiabilidad, la escala alcanzó niveles satisfactorios (>.80, excluyendo el ítem 4). Se concluyó que la Escala de Incertidumbre Laboral es un instrumento válido y confiable para ser utilizado en investigaciones salvadoreñas enfocadas en este fenómeno social
Mascotas y caravanas: Estrategias de movilidad en adolescentes migrantes no acompañados para ingresar a Chile
Full text linkThe aim of this article is to identify the mobility strategies used by unaccompanied adolescent migrants who have arrived in Chile since the pandemic, mostly from Venezuela, in the face of an unprecedented crisis. The study used a qualitative approach, through the application of data collection techniques in the northern border area (Arica and Parinacota regions and Tarapacá) and in the centre of the country (Valparaíso and Metropolitan regions): participant observation in border areas and semi-structured in-depth interviews with interveners, activists and authorities of institutions related to children and migration. It concludes that the main migratory strategies adopted are to join groups, even families and caravans, to find protection during the journey and when crossing borders, due to the presence of criminal gangs and \u27coyotes\u27. Pets are highlighted as a means of providing companionship and protection, given the dangerous nature of the Southern Cone migration corridor. It is recommended that these migration strategies be considered in the design of public policies that address the complexity of the transnational field in the Latin American region.El objetivo de este artículo es identificar las estrategias de movilidad desplegadas por las y los adolescentes migrantes no acompañados que han comenzado a llegar a Chile desde la pandemia en adelante y provienen en su mayoría de Venezuela, dada la crisis sin precedentes. El estudio utilizó un enfoque cualitativo, mediante la aplicación de técnicas de recolección de datos en la zona de la frontera norte (Región de Arica y Parinacota y Tarapacá) y de asentamiento en el centro del país (Región Valparaíso y Metropolitana): se realizó observación participante en territorios fronterizos y entrevistas semiestructuradas en profundidad a interventores, activistas y autoridades de instituciones relacionadas con la infancia y la migración. Se concluye que las principales estrategias migratorias utilizadas son el acoplamiento a grupos e incluso familias y caravanas para proveerse protección durante el trayecto y en el cruce de las fronteras, debido a la presencia de bandas delictuales y los “coyotes”. Se destaca la figura de las mascotas como una forma de proveerse compañía y protección, dada la peligrosidad del corredor migratorio del Cono Sur. Se recomienda considerar estas estrategias migratorias en el diseño de políticas públicas que atiendan a la complejidad del campo transnacional en la región latinoamericana
La relevancia del monográfico sobre el papa Francisco en el contexto de la teología y la praxis contemporánea
Full text linkEditorial Vol. 23, No. 47, September-February, 2025Editorial Vol. 23, N° 47, septiembre-febrero, 202
Fraternidad universal y caridad política: la teoría del contraste en la Encíclica Fratelli Tutti del Papa Francisco
Full text linkThis article examines Pope Francis’s proposal forcivic co-responsibility, as developed in his encyclical Fratelli Tutti. The study is conducted based on five categories: two main categories (universal fraternity and political charity), which are addressed transversally, and three contrasting subcategories (local–universal; popular–populism; individual–society). The research is conducted by applying Romano Guardini’s theory of contrast. It concludes with the proposal of συνπολῖται (sympoliteia), understood as common citizenship or cocitizenship. El presente artículo determina en qué consiste la propuesta de la corresponsabilidad ciudadana del Papa Francisco, según como ha sido desarrollada en su Encíclica Fratelli Tutti. El estudio se realiza a partir de cinco categorías. Dos categorías principales (fraternidad universal y caridad política), que son tratadas en modo transversal, y tres subcategorías contrastadas (local – universal; popular – populismo; individuo – sociedad). La investigación se realiza aplicando la teoría del contraste de Romano Guardini. Se concluye con la propuesta de la συνπολῖται (sympoliteia), entendida como ciudadanía común o co-ciudadanía
RAICES - Oportunidades de Aprendizaje Integral y Asesoría Colaborativa Respondiendo Necesidades de Docentes en Tiempos Desafiantes
Full text linkDuring the COVID-19 pandemic, in the years 2020 and 2021, the RAICES (Red de Aprendizaje Integral en Comunidades Educativas Salvadoreñas) program was developed in El Salvador to support teachers from four public schools in the San Salvador Metropolitan Area in dealing with the challenges caused by the pandemic. The project was developed in response to needs formulated by teachers and principals of these schools and was implemented online. It consisted of ten training sessions on topics of relevance in this crisis phase (e.g., coping with stress and trauma), nine small group collaborative counseling sessions, and reflective work to apply what was learned more personally. It was evaluated through four focus groups with a total of eleven participants. After inductive coding and concept coding, data analysis showed that teachers appreciated the level of professionalism with the respect this showed, methods used with participatory and interactive aspects, current and relevant topics, adaptation to the needs of the participants, interaction and companionship and the socio-emotional support received.Durante la pandemia del COVID-19, en los años 2020 y 2021, en El Salvador se desarrolló el programa RAICES (Red de Aprendizaje Integral en Comunidades Educativas Salvadoreñas) para el apoyo de docentes de cuatro escuelas públicas en el Área Metropolitana de San Salvador en su trato con los desafíos causados por la pandemia. El proyecto se desarrolló en respuesta a las necesidades formuladas por docentes y directivas de estas escuelas y fue implementado en línea. Consistió en diez sesiones de capacitación sobre temas de relevancia en esta fase de crisis (por ejemplo, afrontamiento del estrés y trauma), nueve sesiones de asesoría colaborativa en grupos pequeños y trabajos de reflexión para aplicar lo aprendido más personalmente. Se evaluó por medio de cuatro grupos focales con un total de once participantes. Después de una codificación inductiva y una codificación según conceptos, el análisis de datos mostró que los docentes apreciaron el nivel de profesionalidad con el respeto que esto mostró, métodos utilizados con aspectos participativos e interactivos, los temas actuales y relevantes, la adaptación a las necesidades de los participantes, la interacción y el compañerismo y el apoyo socio-emocional recibido
La teología del pueblo: su aplicación en el pontificado del Papa Francisco
Full text linkThis article examines the Theology of the People and its application during Pope Francis’s pontificate, which was characterized by the centrality of the People of God as an outcome of the reception of the Second Vatican Council. Asa current derived from the liberation theology, the Theology of the People presents distinctive features that set it apart from other theological trends. While not disregarding sociostructuralanalysis, it places greater emphasis on thehistorical-cultural dimension. Pope Francis incorporated the renewing guidelines of Vatican II and their reception within the Theology of the People by promoting the equality of the baptized and the diversity of ministries within the Church.Este artículo examina la teología del pueblo y su aplicación en el pontificado del papa Francisco, caracterizado por la centralidad del Pueblo de Dios como fruto de la recepción del Concilio Vaticano II. Como corriente derivada de la teología de la liberación, la teología del pueblo presenta rasgos distintivos que la diferencian de otras tendencias teológicas. Sin descuidar el análisis socioestructural, enfatiza con mayor fuerza la dimensión histórico-cultural. El papa Francisco incorporó las orientaciones renovadoras del Vaticano II y su recepción en la teología del pueblo al promover la igualdad de los bautizados y la diversidad de ministerios en la Iglesi