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特別活動を軸にして育てる主体的な学級集団づくり — 自己表現できにくい個の変容に着目して —【教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院) 課題解決研究要旨】
滋賀大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻教育実践力開発コース 令和4年度修了 課題解決研究要旨research repor
学校と地域の連携に関する一考察 -コミュニティ・スクール(学校運営協議会制度)導入をめぐる意識から-【教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院) 課題解決研究要旨】
滋賀大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻学校経営力開発コース 令和5年度修了 課題解決研究要旨research repor
成長マインドセットを促進する授業の解明 ー電気抵抗における課題解決学習を通してー【教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院) 課題解決研究要旨】
滋賀大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻授業実践力開発コース 令和5年度修了 課題解決研究要旨research repor
ヴィゴツキー ノ「ジュウド」チテキ ショウガイロン ノ アラタナ シンテン オ キシテ(ソノ 2) : ダンカイ イコウキ ノ ハッタツ ノ キキ、ナラビニ ソノゴ ノ アラタナ ダンカイ ニ カンスル ヴィゴツキー ノ ハッタツロン カラ「ジュウド」チテキ ショウガイジ ノ ハッタツ ト ショウガイ オ カンガエル
滋賀大学教育学部紀要, 第73号, pp.23-34departmental bulletin pape
ヨミカキ ニ コンナンサ ノ アル セイト ニ タイスル シドウ ホウホウ ノ ケンキュウ : ヒャクニン イッシュ カルタ オ モチイタ ジッセン
滋賀大学教育学部紀要, 第73号, pp.101-115departmental bulletin pape
ケンポウ ノ リネン ニ タツ「チイキ リンショウ キョウイクガク」オ キリヒラク 1 ─シンリガク・キョウイクガク オ マナブ 65ネン アマリ ノ ケンキュウレキ オ フリカエル ナカ デ ─
滋賀大学教育学部紀要, 第73号, pp.117-127departmental bulletin pape
Book Reviews Léon Walras, Études d’économie sociale : théorie de la répartition de la richesse sociale, translated by Kayoko Misaki and Hiroshi Yamashita.
彦根論叢, 第438号, pp. 110-112articl
Development of Practical STEM Model Incorporating Educational Data Science Perspective -Focusing on Fifth Grade Elementary School “Regularity of the Pendulum”-
滋賀大学教育実践研究論集, 第6号, pp.15-22departmental bulletin pape
The Implementation of In-House Training Workshops to Apply National Academic and Learning Survey Results into Common Practices
滋賀大学教育実践研究論集, 第6号, pp.83-90departmental bulletin pape