Portal de Periódicos Unimontes (Universidade Estadual de Montes Claros)
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A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
No full textPlayful activity is the obligatory cradle of a child's intellectual activities and is therefore indispensable to educational practice. In physical education classes, the use of playful activities such as games and games arouse greater interest and participation in children, establishing an important role in their development. This study aims to review the literature on how play, used in Physical Education classes, contributes to the motor and cognitive development of children in Early Childhood Education. For its preparation, qualitative research was chosen with data collection carried out by reviewing the literature in databases: LILACS, VHL, Scielo, in works with publication frequency from 2010-2023. The findings used indicate that the use of playfulness in school physical education, with well- designed strategies, can result in several benefits, providing significant gains for both the teacher and the child who will carry these gains throughout their adult life. It is concluded that physical education through play places children as protagonists in their learning and development, in addition to establishing themselves as subjects of rights. In this way, the teacher becomes the mediator in this path of knowledge construction, abandoning traditional teaching in which knowledge was something only for the teacher. Therefore, the playful approach not only makes classes more attractive, but also significantly contributes to improving motor and cognitive skills, promoting a healthy and holistic learning environment. La actividad lúdica es cuna obligada de la actividad intelectual del niño y, por tanto, indispensable para la práctica educativa. En las clases de educación física el uso de actividades lúdicas como juegos y juegos despiertan un mayor interés y participación en los niños, estableciendo un papel importante en su desarrollo. Este estudio tiene como objetivo revisar la literatura sobre cómo el juego, utilizado en las clases de Educación Física, contribuye al desarrollo motor y cognitivo de los niños en Educación Infantil. Para su elaboración se optó por una investigación cualitativa con recolección de datos realizada mediante revisión de la literatura en bases de datos: LILACS, BVS, Scielo, en trabajos con frecuencia de publicación de 2010-2023. Los hallazgos utilizados indican que el uso del juego en la educación física escolar, con estrategias bien diseñadas, puede generar varios beneficios, proporcionando ganancias significativas tanto para el maestro como para el niño, quienes llevarán estas ganancias a lo largo de su vida adulta. Se concluye que la educación física a través del juego ubica a los niños como protagonistas de su aprendizaje y desarrollo, además de constituirse como sujetos de derechos. De esta manera, el docente se convierte en mediador en este camino de construcción del conocimiento, abandonando la enseñanza tradicional en la que el conocimiento era algo sólo para el docente. Por tanto, el enfoque lúdico no sólo hace que las clases sean más atractivas, sino que también contribuye significativamente a mejorar las habilidades motoras y cognitivas, promoviendo un ambiente de aprendizaje saludable y holístico. A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo, por isso, indispensável à prática educativa. Nas aulas de educação física o uso de atividades lúdicas como jogos e brincadeiras despertam maior interesse e participação das crianças, estabelecendo um relevante papel no seu desenvolvimento. Este estudo possui como objetivo revisar a literatura sobre como o lúdico, utilizado na aula da Educação Física, contribui para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças da Educação Infantil. Optou-se, para sua elaboração, pela pesquisa qualitativa com levantamento de dados realizado pela revisão da literatura em bases de dados: LILACS, BVS, Scielo, em obras com periodicidade de publicação de 2010-2023. Os achados utilizados indicam que o uso da ludicidade na educação física escolar, com estratégias bem elaboradas, pode resultar em diversos benefícios, proporcionando ganhos significativos tanto para o professor, quanto para a criança que levará esses ganhos por toda vida adulta. Conclui-se que a educação física por meio da ludicidade coloca as crianças como protagonistas em seu aprendizado e desenvolvimento, além de se firmarem como sujeitos de direitos. Dessa forma, o professor se torna o mediador neste caminho de construção de conhecimento, abandonando o ensino tradicional em que o saber era algo somente do professor. Portanto, a abordagem lúdica não apenas torna as aulas mais atraentes, mas também contribui, significativamente, no aprimoramento das habilidades motoras e cognitivas, promovendo um ambiente de aprendizado saudável e holístico
EXERCÍCIO FÍSICO: EFEITOS NO ADOLESCENTE
No full textAdolescence is a period of change that has long been associated with conflicts and tensions. In this context, physical exercise stands out as a contributor to physical and mental health. Thus, this study aims to understand how physical exercise influences adolescent behavior, highlighting the benefits of exercise during this specific stage. This work adopts a bibliographic methodological approach, considering the following databases: Scientific Electronic Library Online (SciELO), Google Scholar, and the CAPES/MEC Portal. The results indicate that regular physical exercise has positive impacts on adolescent behavior, improving academic performance, emotional control, and self-esteem, as well as reducing risk behaviors, such as drug use and social isolation, thereby promoting physical, mental, and social health. The study also suggests that future research could investigate how different sports modalities influence the evolution of adolescent behavior over time, as well as the impact of contextual factors, such as family support and socioeconomic conditions, on adherence and perceived benefits.La adolescencia es un período de cambios que durante mucho tiempo se ha asociado a conflictos y tensiones. En este contexto, el ejercicio físico se destaca como un agente que contribuye a la salud física y mental. Así, el presente estudio tiene como objetivo comprender cómo la práctica de ejercicio físico influye en el comportamiento de los adolescentes, resaltando los beneficios de dicha práctica en esta fase específica. Este trabajo adopta un enfoque metodológico bibliográfico, considerando las siguientes bases de datos: Scientific Electronic Library Online (SciELO), Google Académico y el Portal CAPES/MEC. Los resultados indican que la práctica regular de ejercicio físico tiene impactos positivos en el comportamiento de los adolescentes, mejorando el rendimiento académico, el control emocional y la autoestima, además de reducir comportamientos de riesgo, como el uso de drogas y el aislamiento social, favoreciendo así la salud física, mental y social. El estudio también sugiere que futuras investigaciones podrían investigar cómo diferentes modalidades deportivas influyen en la evolución de la conducta de los adolescentes a lo largo del tiempo, así como el impacto de factores contextuales, como el apoyo familiar y las condiciones socioeconómicas, en la adherencia y los beneficios percibidos.A adolescência é um período de mudanças, que durante muito tempo foi associado a conflitos e tensões. Nesse contexto destaca-se o exercício físico, atuando como um agente contribuinte na saúde física e mental. Diante disso, este estudo tem o objetivo de compreender como a prática de exercícios físicos influencia no comportamento dos adolescentes, evidenciando os seus benefícios nessa fase específica. O presente trabalho adota uma abordagem metodológica bibliográfica, considerando as seguintes bases de dados: Scientific Electronic Lybrary Online (SciELO), Google Acadêmico, Portal Capes/Mec. Os resultados indicam que a prática regular de exercícios físicos tem impactos positivos no comportamento dos adolescentes, melhorando o desempenho acadêmico, o controle emocional e a autoestima, além de reduzir comportamentos de risco, como o uso de drogas e o isolamento social, portanto, favorecendo a saúde física, mental e social. O estudo também sugere que pesquisas futuras poderiam investigar como diferentes modalidades esportivas influenciam na evolução da conduta dos adolescentes ao longo do tempo, bem como o impacto de fatores contextuais, como suporte familiar e condições socioeconômicas, na adesão e nos benefícios percebidos
EDITORIAL EAD
No full textÉ com grande satisfação que a Revista Eletrônica Nacional de Educação Física da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES apresenta mais uma edição especial (I e II), dedicada à divulgação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) dos estudantes do curso de Educação Física na modalidade de Ensino a Distância (EAD). Esta coletânea de artigos representa o esforço, a dedicação e o compromisso acadêmico de nossos discentes, orientadores e colaboradores ao longo da trajetória formativa. Os trabalhos aqui reunidos refletem a pluralidade de temas, abordagens metodológicas e contextos educacionais e sociais que permeiam o campo da Educação Física contemporânea, especialmente no cenário do ensino remoto, que impôs novos desafios e oportunidades de aprendizagem. Os leitores encontrarão nesta edição estudos relevantes que dialogam com as práticas pedagógicas, a saúde, o esporte, a inclusão e demais dimensões da área, sempre com o rigor científico e a sensibilidade crítica que caracterizam a formação oferecida pela UNIMONTES. Convidamos toda a comunidade acadêmica, profissionais da área e interessados no desenvolvimento da Educação Física a prestigiarem esta produção. A leitura atenta dos artigos aqui publicados certamente contribuirá para reflexões significativas, bem como para o fortalecimento do vínculo entre a universidade e a sociedade. Aproveitamos para parabenizar todos os autores e autoras pelos excelentes trabalhos apresentados, que expressam não apenas o domínio do conhecimento, mas também a superação de barreiras e o empenho em contribuir com a ciência e a educação no Brasil
O MANIFESTO DO DECRESCIMENTO
No full textThis text consists of a review of Kohei Saito's book entitled "Slow Down: the degrowth manifesto" published in English in 2024. The work was originally published in Japanese in 2020 and in Portuguese, in Brazil, at the end of 2024. In summary, the book aims to make a fusion between Marxism and degrowth and presents criticisms and propositions both to the field of Marxist theory and to the ideas around degrowth. Until the third chapter, the author outlines the ecological limits of the capitalist mode of production, and then presents his ideas about what he calls degrowth communism. The review aimed to capture the originality of the work - which Saito considers an update of Capital for the Anthropocene - and possible contributions to the understanding of Marxian and Marxist theory and Social Work. In conclusion, the work offers rich and original reflections on the aforementioned themes, concomitantly with the incorporation of ecological criticism in the face of the societal crisis of our times.O presente texto consiste de uma resenha do livro de Kohei Saito intitulado “Slow Down: the degrowth manifesto” publicada em inglês no ano de 2024. A obra foi publicada originalmente em Japonês no ano de 2020 e em português, no Brasil, no final do ano de 2024. Em síntese, o livro objetiva fazer uma fusão entre o marxismo e o decrescimento e apresenta críticas e proposições tanto ao campo da teoria marxista quanto às ideias em torno do decrescimento. Até o terceiro capítulo o autor esboça sobre os limites ecológicos do modo de produção capitalista para, em seguida, apresentar suas ideias a respeito do que o mesmo chama de comunismo de decrescimento. De nossa parte, a resenha objetivou captar a originalidade da obra - que Saito considera uma atualização d’O Capital para o Antropoceno - e possíveis contribuições para a compreensão da teoria marxiana, marxista e o próprio Serviço Social. Em conclusão, a obra oferece ricas e originais reflexões dos temas supracitados, concomitantemente com a incorporação da crítica ecológica em face da crise societária de nossos tempos
SERVIÇO SOCIAL, SAÚDE MENTAL E SOCIEDADE: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM UM HOSPITAL PSIQUIÁTRICO DO CEARÁ
No full textThe article presents the experience of an extension project developed by a team from a public university in Ceará in a psychiatric hospital in the same state. It informs about the critical conception of mental health that underpins the project, as well as the axes, activities and participating actors (patients, patients' families, social workers and social work interns). The proposal relates the training and professional practice of Social Work with the field of mental health. It aims to strengthen the recognition and discussion of social determinations on mental health through listening, the exchange of knowledge and continuing education. The unity between teaching-research-extension must be present throughout the process through elements such as: on-site extension team learning; strengthening the investigative dimension and intellectual improvement in training and professional practice; scientific production, communication and dissemination; the educational and/or pedagogical dimension in contact with users and family members; the exchange of knowledge between the different actors involved; strengthening the SUS and the principles of Psychiatric Reform and Anti-Asylum Fight. The ultimate purpose is praxis: scientific knowledge in favor of social transformation, prioritizing the demands of the working classes.O artigo apresenta a experiência de um projeto de extensão desenvolvido por uma equipe de uma universidade pública do Ceará em um hospital psiquiátrico do mesmo estado. Informa sobre a concepção crítica de saúde mental que fundamenta o projeto, bem como os eixos, as atividades e os atores participantes (pacientes, familiares dos pacientes, assistentes sociais e estagiárias de Serviço Social). A proposta relaciona a formação e o exercício profissional do Serviço Social com o campo da saúde mental. Visa fortalecer o reconhecimento e a discussão das determinações sociais sobre a saúde mental por meio da escuta, da troca de saberes e da educação permanente. A unidade entre ensino-pesquisa-extensão deve estar presente ao longo do processo através de elementos como: a aprendizagem da equipe extensionista in loco; o fortalecimento da dimensão investigativa e o aprimoramento intelectual na formação e no exercício profissional; a produção, a comunicação e a divulgação científicas; a dimensão educativa e/ou pedagógica no contato com usuários/as e familiares; a troca de saberes entre os diversos atores envolvidos; o fortalecimento do SUS e dos princípios da Reforma Psiquiátrica e da Luta Antimanicomial. A finalidade última é a práxis: o conhecimento científico em prol de transformação social, priorizando as demandas das classes trabalhadoras
O TERRITÓRIO COMO CATEGORIA DE ANÁLISE SOCIAL: NOTAS SOBRE O TERRITÓRIO NA POLÍTICA DE SAÚDE BRASILEIRA
No full textThis article aims to contribute to the debate on territory as a category of social analysis, highlighting, especially, territory as a category understood and used in Brazilian health policy. In this sense, primary health care stands out as a level of care that uses the territory category for the management and objectification of health actions and services in the country, aiming to serve the population. The article is the result of a qualitative study, based on historical-dialectic materialism, the result of bibliographic research and documentary analysis. It presents in its content fragments of a dissertation authored by a subject who was part of this study. Therefore, it is revealed that territory is an important category for the analysis of society, with theoretical and practical relevance, as it is present in the development of society, social relations, in the dynamics of social production and reproduction processes, in the development of productive forces, in power relations and in the disputes that permeate the class struggle. Furthermore, the article explains how the territory came to be understood and used in health policy in Brazil, with special emphasis on the management and implementation of actions and services in primary health care. It is concluded from the inference that there are different conceptions about the territory category in health, which slip into the objectification of work processes in primary care. Therefore, it is essential to grasp the territory in a critical way, without reducing its capacity and potential at the present time.O presente artigo tem o objetivo de contribuir para o debate sobre o território como uma categoria de análise social, destacando, especialmente, o território como uma categoria apreendida e utilizada na política de saúde brasileira. Destaca-se, nesse sentido, a atenção primária à saúde como um nível de atenção que utiliza a categoria território para a gestão e objetivação das ações e serviços de saúde no país, visando atender à população. O artigo é resultado de um estudo qualitativo, fundamentado no materialismo histórico-dialético, fruto de pesquisa bibliográfica e análise documental. Apresenta em seu conteúdo fragmentos de dissertação de autoria de sujeito integrante desse estudo. Portanto, revela-se que o território é uma categoria importante para a análise da sociedade, com relevância teórica e prática, visto que está presente no desenvolvimento da sociedade, das relações sociais, na dinâmica dos processos de produção e reprodução social, no desenvolvimento das forças produtivas, nas relações de poder e nas disputas que permeiam a luta de classes. Ainda, expõe-se no artigo como o território passou a ser apreendido e utilizado na política de saúde no Brasil, com destaque especial na gestão e efetivação das ações e serviços na atenção primária à saúde. Conclui-se, a partir da inferência de que existem concepções distintas sobre a categoria território na saúde, que resvalam na objetivação dos processos de trabalho na atenção primária. Logo, é primordial apreender o território de forma crítica, sem reduzir sua capacidade e potencialidade no tempo presente
Ilhas de calor urbanas em Curitiba-PR: Influência do uso e cobertura do solo
No full textThis study analyzes the influence of different urban variables on the formation of heat islands in the city of Curitiba-PR, focusing on land use, vegetation cover, building height, and the materiality of occupied surfaces. Using georeferenced data, satellite images, and in situ visits, the research conducted a detailed spatial analysis, applying thermal variation parameters based on the literature. The results indicate that surface materiality, particularly asphalt, is the factor that most contributes to the increase in surface temperatures, characterizing areas of very strong heat islands. Although vegetation cover and building height also influence, their impact is less significant compared to surface materiality. The study concludes that urban planning interventions in Curitiba should prioritize the revision of materials used in paving and construction to mitigate the effects of heat islands. The proposed solutions have the potential to be applied in other regions with similar urban and climatic characteristics.Este estudio analiza la influencia de diferentes variables urbanas en la formación de islas de calor en la ciudad de Curitiba-PR, con un enfoque en el uso del suelo, la cobertura vegetal, la altura de los edificios y la materialidad de las superficies ocupadas. Utilizando datos georreferenciados, imágenes satelitales y visitas in situ, la investigación realizó un análisis espacial detallado, aplicando parámetros de variación térmica basados en la literatura. Los resultados indican que la materialidad de las superficies, en especial el asfalto, es el factor que más contribuye al aumento de las temperaturas superficiales, caracterizando áreas de islas de calor muy fuertes. Aunque la cobertura vegetal y la altura de los edificios también influyen, su impacto es menor en comparación con la materialidad de las superficies. El estudio concluye que las intervenciones en la planificación urbana de Curitiba deben priorizar la revisión de los materiales utilizados en pavimentaciones y construcciones para mitigar los efectos de las islas de calor. Las propuestas presentadas tienen potencial de aplicación en otras regiones con características urbanas y climáticas similares.Este estudo analisa a influência de diferentes variáveis urbanas na formação das ilhas de calor na cidade de Curitiba-PR, com foco no uso do solo, cobertura vegetal, altura das edificações e materialidade das superfícies ocupadas. Utilizando dados georreferenciados, imagens de satélite e visitas in loco, a pesquisa realizou uma análise espacial detalhada, aplicando parâmetros de variação térmica baseados na literatura. Os resultados indicam que a materialidade das superfícies, em especial o asfalto, é o fator que mais contribui para o aumento das temperaturas superficiais, caracterizando áreas de ilha de calor muito forte. Embora a cobertura vegetal e a altura das edificações também influenciem, seu impacto é menor em comparação à materialidade das superfícies. O estudo conclui que intervenções no planejamento urbano de Curitiba devem priorizar a revisão dos materiais utilizados em pavimentações e construções para mitigar os efeitos das ilhas de calor. As propostas apresentadas têm potencial de aplicação em outras regiões com características urbanas e climáticas similares.
Gerenciamento de resíduos sólidos em estabelecimentos alimentícios de Itacoatiara, Amazonas
No full textThis study analyzed solid waste management systems in two food establishments in Itacoatiara-AM: a pizzeria and a burger restaurant, both lacking solid waste management plans. The classification and quantification of solid waste were carried out through gravimetric tests between July 4 and 24, 2022, complemented by technical visits and employee questionnaires. Solid waste was classified as Class IIA (non-inert), IIB (inert), and I (hazardous). The gravimetric composition of the pizzeria revealed 55.36% organic waste, 42.10% recyclables, and 1.55% rejects, while the burger restaurant had 62.20% organic waste, 35.57% recyclables, and 2.23% rejects. Solid waste management was concentrated in the kitchen and dining area, with storage in plastic containers and bags, collection at the end of the workday, and final disposal at the municipal dumpsite. Employees demonstrated a lack of knowledge regarding concepts, segregation, and environmental practices related to solid waste. The results highlight the need for the development and implementation of solid waste management plans to enhance the sustainability of these establishments.Este estudio analizó los sistemas de gestión de residuos sólidos en dos establecimientos de alimentos en Itacoatiara-AM: una pizzería y una hamburguesería, ambos sin planes de gestión de residuos sólidos. La clasificación y cuantificación de los residuos sólidos se realizaron mediante ensayos gravimétricos entre el 4 y el 24 de julio de 2022, complementados con visitas técnicas y cuestionarios a los empleados. Los residuos sólidos se clasificaron en Clase IIA (no inertes), IIB (inertes) y I (peligrosos). La composición gravimétrica de la pizzería reveló un 55,36% de residuos orgánicos, 42,10% reciclables y 1,55% rechazos, mientras que la hamburguesería presentó un 62,20% de residuos orgánicos, 35,57% reciclables y 2,23% rechazos. La gestión de residuos sólidos se concentraba en la cocina y el salón, con almacenamiento en recipientes y bolsas plásticas, recolección al final de la jornada y disposición final en el vertedero municipal. Los empleados demostraron falta de conocimiento sobre conceptos, segregación y prácticas ambientales relacionadas con los residuos sólidos. Los resultados destacan la necesidad de desarrollar e implementar planes de gestión de residuos sólidos para mejorar la sostenibilidad de estos establecimientos.Este estudo analisou os sistemas de gerenciamento de resíduos sólidos em dois estabelecimentos alimentícios em Itacoatiara-AM: uma pizzaria e uma hamburgueria, ambos sem planos de gerenciamento de resíduos sólidos. A classificação e quantificação dos resíduos sólidos foram realizadas por meio de ensaios gravimétricos entre 4 e 24 de julho de 2022, complementados por visitas técnicas e questionários aos funcionários. Os resíduos sólidos foram classificados como Classe IIA (não inertes), IIB (inertes) e I (perigosos). A composição gravimétrica da pizzaria revelou 55,36% de orgânicos, 42,10% de recicláveis e 1,55% de rejeitos, enquanto a hamburgueria apresentou 62,20% de orgânicos, 35,57% de recicláveis e 2,23% de rejeitos. O gerenciamento de resíduos sólidos concentrava-se na cozinha e no salão, com acondicionamento em recipientes plásticos e sacos, coleta ao final do expediente e destinação final no lixão municipal. Os funcionários demonstraram falta de conhecimento sobre conceitos, segregação e práticas ambientais relacionadas a resíduos sólidos. Os resultados destacam a necessidade de elaboração e implantação de planos de gerenciamento de resíduos sólidos, visando à sustentabilidade dos estabelecimentos
ACORDO DE NÃO PERSECUÇÃO PENAL: DIREITO SUBJETIVO DO RÉU A LUZ DA DISCRICIONARIEDADE REGRADA
No full textO objetivo deste artigo é analisar o acordo de não precursão penal e as modificações geradas com o Pacote anticrime, a Lei 13.964/19 que transfigurou o cenário da justiça penal brasileira, tendo como alvo combater o crime organizado e a criminalidade grave. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com uso do método dedutivo e uso de material bibliográfico e documental. Analisou-se historicamente o ANPP. Com ponderações sobre a justiça penal negocial como direito comparado; abordou ainda, as teorias presentes no nosso ordenamento jurídico quanto ao direito subjetivo do réu e a discricionariedade regrada no acordo de não persecução penal. Refere-se de uma matéria contemporânea, não sendo suscetível uma conclusão pacífica. Concluímos pela possibilidade do acordo de não persecução penal (ANPP) constituir um direito subjetivo do réu e a eficácia prática da aplicabilidade da Lei 13.964/19, a luz da Discricionariedade regrada. O novo instituto o Acordo de persecução penal do direito penal negocial, com sua compreensão de extrema importância no contexto da sociedade e do sistema penal brasileiro. Não se buscou defender ou criticar o ANPP, mas analisar através da presente pesquisa o porquê dos constantes debates no contexto jurídico penal, e no sistema carcerário brasileiro
DA PERIFERIA À PASSARELA: O PODER SIMBÓLICO E A MERCANTILIZAÇÃO DA PERIFERIA
No full textO objetivo deste trabalho é desenvolver uma análise crítica sobre a apropriação da moda periférica, sob a perspectiva de Theodor W. Adorno, discutindo como a indústria cultural transforma elementos estéticos originários das periferias em mercadorias padronizadas para o consumo massificado. A partir da teoria de Pierre Bourdieu, com ênfase nos conceitos de capital cultural, habitus e campo, investiga-se não apenas o processo de mercantilização, mas também como os estilos e marcas associados à periferia são marginalizados em seu contexto original, enquanto são ressignificados e valorizados em outros espaços sociais. O estudo busca compreender as dinâmicas de distinção e estigmatização que operam tanto na apropriação quanto na rejeição desses códigos estéticos, expondo os mecanismos simbólicos que reforçam desigualdades culturais e sociais. Para ilustrar essa análise, são examinados casos de marcas como Lacoste, Oakley e Corteiz que se apropriam de elementos da cultura periférica, vendendo-os a preços exorbitantes sem reconhecer ou valorizar suas origens. Por fim, o artigo propõe uma reflexão sobre os impactos dessa apropriação, questionando as estruturas de poder que perpetuam a invisibilização e a exploração das comunidades periféricas