Portal de Periódicos Eletrônicos da UESC (Univ. Estadual de Santa Cruz)
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Argumentação e Nova Retórica: O Orador Fidel Castro e o(s) auditório(s) em La historia me absolverá
Get PDFA argumentação retórica pressupõe um vínculo indissociável entre o orador e seu auditório. Ressaltando que os estudos da argumentação podem ser observados a partir de várias vertentes teóricas, o presente trabalho se propôs a analisar, à luz da Nova Retórica de Perelman e Olbrechts-Tyteca (2014 [1958]), processos argumentativos em La historia me absolverá, considerando o ethos de seu orador e a que auditório(s) se dirige. Para tanto, buscou-se apresentar uma breve discussão teórico-interpretativa sobre o ethos e o auditório em Nova Retórica, e, com base nisso, analisar o ethos de Fidel Castro no discurso objeto de análise bem como identificar seu(s) auditório(s). Desse modo, foram colacionados alguns excertos desse discurso para amparar e/ou reforçar as análises. Assim, a partir da verificação desses conceitos teóricos aplicados ao corpus selecionado, este artigo desenvolve conceitos inerentes a argumentação retórica ao passo em que os explica no discurso de autodefesa do orador Fidel Castro
Presente e futuro dos estudos de Retórica, Argumentação e Discurso na América Latina
Get PDFIn this interview, we explore the academic career of María Alejandra Vitale, starting from topics about her education and construction of her university career, passing through her forceful participation in scientific societies of rhetoric, argumentation and discourse, until reaching her research projects developed in the University of Buenos Aires and the National Agency for Scientific and Technological Promotion, from which issues of social importance were explained, such as the representation that the great national press made of the last Argentine dictatorships and the speech. of dictatorial repression in the reports of the censors made available in the secret archives of the Argentine police forces, which have recently been made public, as well as important theoretical results such as the notion of rhetorical-argumentative memory, the relationship between ethos and kairos, Among others, those of rhetoric, argumentation and discourse in and in Argentina and Latin America contributing strongly to studies.En esta entrevista, exploramos la trayectoria académica de María Alejandra Vitale. Conversamos sobre su carrera universitaria y su formación intelectual, repasamos su participación en sociedades científicas de retórica, argumentación y discurso, y nos centramos en sus proyectos de investigación en la Universidad de Buenos Aires y en la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Durante el intercambio, transitamos diversos temas de importancia social: la representación que la prensa nacional hizo de las últimas dictaduras argentinas, el estudio de los denominados “archivos de la represión”, los discursos políticos y religiosos, con especial preocupación por la retórica de la “nueva” derecha. De la mirada sobre estos asuntos, es parte también una reflexión teórica-metodológica sobre nociones que nuestra entrevistada ha abordado con particular lucidez en las décadas recientes: la noción de memoria retórico-argumental, la relación entre ethos y kairos, el diálogo interdisciplinario entre retórica, argumentación, análisis del discurso y semiótica, entre otros.Nesta entrevista, exploramos a trajetória acadêmica de María Alejandra Vitale. Conversamos sobre sua carreira universitária e sua formação intelectual, sua participação em sociedades científicas de retórica, argumentação e discurso, bem como seus projetos de pesquisa na Universidade de Buenos Aires e na Agência Nacional de Promoção Científica e Tecnológica. Durante a interlocução, discutimos vários temas de importância social: a representação que a imprensa nacional fez das últimas ditaduras argentinas, o estudo dos chamados "arquivos da repressão", os discursos políticos e religiosos, com especial atenção à retórica da “nova” direita. Do olhar sobre essas questões, também faz parte uma reflexão teórico-metodológica sobre noções que a nossa entrevistada tem abordado com particular lucidez nas últimas décadas: a noção de memória retórico-argumentativa, a relação entre ethos e kairos, o diálogo interdisciplinar entre retórica, argumentação, análise do discurso e semiótica, entre outros
CUSTOS DE TRANSAÇÃO NA CADEIA PRODUTIVA DO TOMATE DE MESA
Get PDFA cultura do tomate distingue-se em dois segmentos, o tomate industrial e tomate de mesa ou in natura. A produção e comercialização deste último caracteriza-se por sua heterogeneidade, tanto em escala de produção, quanto na destinação ao mercado, logo, custos adicionais podem ocorrer além daqueles envolvidos no processo produtivo. Desta forma, o presente estudo buscou analisar as transações da cadeia produtiva do tomate de mesa com enfoque no elo produtor em Goianápolis-GO, Brasil. Na metodologia, utilizou-se como técnica de abordagem a pesquisa quali-quantitativa. Quanto aos objetivos, ela caracterizou-se como exploratória e descritiva, quanto aos meios, escolheu-se o estudo de caso. Foram entrevistados 33 produtores de tomate de mesa entre 10 de setembro e 08 de novembro de 2018. Os resultados demostraram que 69,7% comercializam sua produção via CEASA - GO e 30,3%, via intermediários. Destes, 27,3% consideraram como fator mais positivo neste mercado, a facilidade de acesso ao comprador e o mais negativo, o risco de calote com 51,5%. Além disso, para 51,5% dos entrevistados, o maior desafio para essa comercialização são as oscilações no preço de venda. Conclui-se que pela dinâmica dessa comercialização há consideráveis custos de transação e uma das formas de mitigar esses custos seria os produtores se organizarem por meio de ações coletivas como cooperativas, associações, etc
DIREITO INDÍGENA
Get PDFO artigo busca fazer breve levantamento da proteção internacional e nacional dos povos indígenas, abordando a principal legislação sobre o tema. Abordando na perspectiva interna desde as legislações referentes ao período colonial até a conjuntura atual pós Constituição de 1988 e sob a perspectiva internacional, abordando os esforços multilaterais de regulamentação na matéria, tanto de forma universal, via Organização das Nações Unidas, como com relação à Organização dos Estados Americanos, com a atuação de sua Corte Interamericana de Direitos Humanos, julgando casos envolvendo povos indígenas. Finalmente, aborda, também, as perspectivas futuras do direito indígena no Brasil
OS DIREITOS CIVIS EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19
Get PDFO presente artigo aborda uma análise sintética e pontual a respeito da efetividade dos direitos humanos e fundamentais - dentre eles o direito de ir e vir, direito à liberdade religiosa e de livre expressão - em tempos de pandemia gerada pelo novo coronavírus, denominado SARS-CoV-2 (COVID-19), com o fito de debater à luz da Constituição Federal de 1988, a garantia dos direitos e das liberdades civis em face de uma análise do estado de calamidade da saúde pública decretado pela Lei 13. 979 de 06 de fevereiro de 2020. Para isso, o embasamento metodológico se lastreia em pesquisa bibliográfica relacionados à temática, bem como artigos científicos, análise das sentenças proferidas nos municípios baianos, além de informações coletadas por mídia eletrônica. Trata de uma discussão relevante, uma vez que o surto do novo coronavírus constitui um fato jurídico que por muitas vezes tem sido encarado como caso fortuito e força maior, nos termos do artigo 393 do Código Civil de 2002, ao passo que o contágio, de modo geral, tem provocado consequências de uma maneira pela qual não é possível evitá-lo ou impedi-lo. Conclui que diante desse fenômeno inevitável, as restrições feitas às diferentes formas de direitos civis devem ser observadas de maneira minuciosa, a fim de que tal interferência não provoque uma violação aos preceitos constitucionais
DIREITOS HUMANOS EM FOCO
Get PDFO presente artigo se constrói apoiado em uma estrutura de indagações acerca da relação entre a atual conjuntura de excepcionalidade causada pela declaração de pandemia de covid-19 e a mitigação de direitos individuais e coletivos, segundo a disciplina da lei n°13.979/2020 junto a outros instrumentos normativos no âmbito nacional e da vertente do Direito Internacional dos Direitos Humanos (DIDH). Fundamentado no entendimento da saúde como direito no panorama marcado pela pandemia propõe-se a discutir sobre a primazia deste e as possibilidades de restrições no campo do direito, advertindo-se que mesmo em uma circunstância atípica é imperativo afirmar a perspectiva de legalidade extraordinária a partir da concepção de que existem critérios para a limitação dos direitos, sendo crucial a afirmação destes na perspectiva jurídico-normativa para que não resulte em retrocesso. Ademais, questiona o alcance dos instrumentos internacionais e o futuro da cooperação internacional no mundo pós-pandemia, apresentando para tanto o dilema hodierno formado pela acentuação do autoritarismo junto a supressão de garantias e, por outro lado, a perspectiva de fortalecimento do Estado de Direito com ênfase na efetivação do Direito à saúde pela construção de um novo sentido de solidariedade no meio social
A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR DURANTE A PANDEMIA
Get PDFEste artigo tem por objetivo principal fazer uma análise do fenômeno da violência doméstica e familiar em meio a pandemia do COVID-19, cuja sobrevinda acarretou a decretação do isolamento social como medida de contenção do contágio. Estuda-se o caso do estado da Paraíba, com base em dados disponíveis e nas políticas públicas implementadas. Evidencia-se que os dados não revelam uma diminuição da violência, embora os tempos de isolamento tenham impactado o número de registros de ocorrências. Medidas como a adaptação para o formato virtual dos canais de atendimento às vítimas, criação das casas-abrigo provisórias e a extensão do horário de atuação da Patrulha Maria da Penha mostram-se como alternativas importantes para o combate da violência doméstica, motivo pelo qual merecem permanecer mesmo findado o cenário da pandemia. 
AS MARCAS SÓCIO-HISTÓRICAS DE GÊNERO NOS DICIONÁRIOS
Get PDFNeste trabalho são analisadas as definições dos verbetes “patrão” e “patroa” (em espanhol, “patrón” e “patrona”) no Dicionário Aurélio da língua portuguesa (2010) e no Diccionario de la lengua española (2014), com o intuito de compreender os usos e as implicações desses verbetes (masculino e feminino) em situações hierárquicas de poder. O presente trabalho tem como aporte teórico a abordagem sociológica de Bourdieu (1998), bem como estudos recentes desenvolvidos pela Lexicologia e Lexicografia: Krieger (1995), Biderman (2004) e Haensch (1997). Desse modo, este trabalho propõe uma análise crítica sobre as acepções dos verbetes em questão por meio de diferentes óticas. Consequentemente, os resultados da pesquisa apontam que as definições encontradas nos dicionários têm marcas sócio-históricas e ideológicas que refletem como uma comunidade linguística estabelece seu pensamento crítico e como está organizada nas esferas social e política.
Palavras-chave: Dicionário. Lexicografia. Lexicologia. Discurso sexista. Gênero
LAHIGE: revisitando os caminhos já percorridos (julho de 1997 a julho de 2017)
Get PDFO texto traz, de forma concisa, minha trajetória no Laboratório de Ensino de História e Geografia (LAHIGE), fundado em 1997, por mim e a professora de História, Anna Côgo. Consta, aqui, um resumo das principais atividades desenvolvidas, os percalços, as dificuldades, os sucessos, mas, acima de tudo, a alegria por ter conseguido trilhar esse caminho sempre com muita energia, dedicação e amor, pois, apesar de aposentada, eu continuo ligada ao Projeto. O LAHIGE é um PROJETO INTERDISCIPLINAR E INTERDEPARTAMENTAL, das áreas de conhecimento de HISTÓRIA E GEOGRAFIA. Foi o primeiro laboratório de ensino criado na UESC. Recentemente foi transformado em Núcleo de Ensino. É, portanto, um núcleo permanente, comum aos departamentos do DFCH (Departamento de Filosofia e Ciências Humanas) e do DCAA (Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais). Nasceu em julho de 1997, descendente direto do CES (Centro de Estudos Sociais), que fora criado pelas professoras da FESPI, Maria Palma Andrade, Janete Ruiz Macedo e Cleonice Almeida, que atuavam no curso de Estudos Sociais. O Lahige também foi, sempre, um espaço de acolhimento de professores dos dois departamentos que chegavam à Uesc. Muitos deles apresentaram projetos de extensão dentro das linhas do núcleo, a fim de conseguirem a dedicação exclusiva. Para nosso projeto, isso sempre foi um ganho
O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA NA ESCOLA: uma proposta extensionista aplicada no curso de licenciatura em Geografia
Get PDFExperiências e vivências como docente no eixo das temáticas físico-naturais num curso de licenciatura em Geografia trazem constantemente inquietações com relação a maior capacitação e preparação teórica-pedagógica dos alunos e sua aplicabilidade em sala de aula. Para tanto, o projeto extensionista intitulado “O ensino de Geografia Física na Escola”, vinculado ao LAHIGE (Laboratório de Ensino de História e Geografia – UESC) tem como objetivo desenvolver práticas que auxilie aos alunos do curso de Geografia Licenciatura, ex-alunos e profissionais já atuantes no ensino, sobretudo na educação básica, no processo ensino – aprendizagem, aproximando teoria e prática da Geografia. Visando um olhar integrador dos fenômenos geográficos, busca-se a construção de valores socioambientais, evidenciando a importância da preservação do meio ambiente e da qualidade de vida local e/ou regional de Ilhéus e Itabuna/Bahia. Nesta perspectiva, valorizar a relação espaço e sujeito é de fundamental importância. Como proposta metodológica busca-se construir caminhos para o entendimento da geografia local valorizando o cotidiano do aluno. Para tanto, essa proposta extensionista contempla atividades integradoras pensando estratégias pedagógicas integrando às práticas sócioambientais, superando a velha dicotomia entre o físico e humano, através de palestras, minicursos, elaboração de materiais didáticos, roteiros para práticas de campo, incluindo os alunos às realidades locais, valorizando o seu lugar