Portal de Periódicos Eletrônicos da UESC (Univ. Estadual de Santa Cruz)
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Uma experiência de educação com idosos
Get PDFA velhice é um processo fisiológico que não ocorre necessariamente paralelo à idade cronológica, apresentando considerável variação individual. Pode-se dizer que o envelhecimento não é apenas um processo físico, mas um processo individual com amplas variações. O envelhecimento é considerado o período em que todos entram na terceira idade; portanto é uma fase normal do ser humano. O que caracteriza a velhice é a perda dos ideais da juventude, a dessintonização com a mentalidade do tempo, o desinteresse pelo cotidiano, a perda do humor, a desconfiança no futuro e o desamor ao trabalho. O envelhecimento vem acompanhado de vários efeitos em todos os sistemas orgânicos que, de algum modo, diminuem a aptidão e a performance físic
Instituições de longa permanência para idosos - Uma realidade emergente
Get PDFO presente texto apresenta o trabalho realizado com as ILPIs, a contextualização sobre seu surgimento, a necessidade da formação de recursos humanos nessa área e o que é desenvolvido pela Universidade da Terceira Idade da Universidade de Caxias do Sul, nesta área
Educación y calidade de vida: los programas universitarios para mayores en Espana
Get PDFEn este artículo, pretendemos establecer la relación entre la educación, más concretamente entre las actividades, eminentemente intelectuales, que se realizan en los Programas Universitarios para mayores y la calidad de vida. En esta dirección, entendemos que éstos se pueden convertir en un elemento de envejecimiento activo, porque las personas mayores, a través del estudio y el ejercicio intelectual que realizan al participar en sus actividades están manteniendo o mejorando su autonomía personal, adquiriendo nuevos conocimientos, (re)integrándose en la sociedad… se trata de demostrar que el diseño y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje permanente mejora la calidad de vida de las personas mayores en relación con su autoestima, autonomía, participación social, capacidad para actuar y disfrutar de la vida en aras de la necesidad de sentirse bien (bienestar-felicidad). Para ello encuadramos estos Programas Universitarios dentro del aprendizaje a lo largo de la vida, estableciendo sus características en el marco universitario, en general, y en la universidad española, en particular, cuáles son esas características que hacen que sean considerados universitarios. Para acabar estableciendo la relación entre estos programas y la mejora de la calidad de vida. Tanto desde la proyección social que realizan, como desde el ámbito individual, adelantando resultados de una investigación recientemente fi nalizada, no publicada, en la que parece demostrarse, confi rmando otras ya realizadas anteriormente, que el grado de sistematización, organización, difi cultad y complejidad de las actividades, fundamentalmente intelectuales, a realizar está en relación directa con una mejor calidad de vida, por lo menos subjetiva
Dimensión internacional de la educación superior de alumnos senior: experiencias dentro del programa de aprendizaje permanente de la unión europea
Get PDFEspaña no fue miembro da la Unión Europea hasta 1986, las personas nacidas antes de 1960 crecieron bajo una dictadura y sin un conocimiento claro sobre Europa, su cultura o un sintimiento de ciudadanía común como europeos. Incluso, muchos de ellos veian el proyecto de la UE como algo extraño y desconocido. En 2007, varias iniciativas de educación y formación fueron integradas por la Comisión Europea dentro del Programa del Aprendizaje Permanente. Uno de sus objetivos específi cos fue fortalecer el papel del aprendizaje a lo largo de la vida para crear un sentimiento de ciudadanía europea. De acuerdo con ese objetivo, la Universidade Sênior de la Universidade de A Coruña (un programa universitario de cuatro años para personas mayors de 50 años) decidió desarrollar varios talleres para promover actitudes positivas en relación a los conceptos de cultura europea, identidad y ciudadanía. Estos talleres combinan la enseñanza tradicional con el aprendizaje virtual, en cooperación con socios de diferentes países europeos. Entre los alumnus que habían estado implicados en los talleres europeos en 2009, se hizo un studio para evaluar el cambio de actitudes en relación a la ciudadanía europea. Un cuestionario ah hoc fue diseñado para un total de 85 alumnos que lo respondieron antes y después de las actividades. Los resultados mostraron que hubo una variación positive de actitudes hacia la ciudadanía europea tras su participación en los talleres
Los programas de estimulación cognitiva para personas mayores. Una propuesta de intervención a através de la motrocidad: memória en movimento
Get PDFNumerosas investigaciones relacionan el ejercicio físico con benefi cios en las funciones cognitivas de las personas mayores. Por ello, y con la fi nalidad de prevenir la dependencia se ha elaborado un programa de estimulación cognitiva a través de la motricidad para personas mayores llamado “Memoria en Movimiento”. El artículo expone la evaluación del programa y se centra en los criterios que determinan su aplicabilidad –comprensión y participación– en comparación a otros programas de estimulación existentes. La muestra total está constituida por 303 personas mayores. Para su selección se utiliza un protocolo de observación, un informe médico y el Mini Examen Cognoscitivo. La aplicabilidad de “Memoria en Movimiento” se evalúa mediante el diario de Campo y la Observación con una muestra inicial de 66 personas con una media de edad de 73.37±7.90. Para la evaluación experimental de los efectos del programa se aplica el Test de Dígitos de la Escala de inteligencia de Wechsler, una Prueba de memoria motriz y entrevistas en profundidad. El 86,15% de los sujetos mantiene la concentración en las tareas y el 62,94% las comprenden bien. Se excluyen 8 tareas por resultar inadecuadas y se incluyen 16. “Memoria en Movimiento” está compuesta por 4 Unidades Didácticas de 26 sesiones con un total de 120 tareas. “Memoria en Movimiento” consigue el desarrollo de la atención y la memoria de las personas mayores a partir de tareas de carácter lúdico y social que requieren la implicación motriz de los participante
Passear em Santa Maria: seu significado para os idosos
Get PDFEssa pesquisa caracterizou-se como um estudo de caso com abordagem qualitativa, buscando investigar junto aos idosos residentes em Santa Maria-RS.Brasil, o significado que estes atribuem ao fato de passear na cidade. A população investigada foi composta de idosos que participam do grupo de idosos “Mexe–Coração”. Fizeram parte da investigação, nove sujeitos com idades entre 60 e 81 anos, que responderam uma entrevista semi-estruturada relacionada ao passeio público.Os idosos declararam que, para eles, o caminhar na cidade, tem várias significados, que são representados por benefícios à saúde; perigo pela violência e lazer ao simplesmente passear. Salientaram ainda a má qualidade das ruas, das calçadas e praças do município, refletido nos obstáculos que encontram durante o passeio. Outrossim, destacaram a importância da comunidade em geral em cuidar e preservar o passeio público, bem como da responsabilidade dos órgãos governamentais em mantê-la
Abrindo o estatuto do idoso
Get PDFEste artigo traduz resultados de uma pesquisa que buscou analisar a percepção das pessoas acerca da aplicação do Estatuto do Idoso, questionando o porquê da sua existência, o respeito das pessoas para com ele, o acesso às informações dos direitos dos idosos, juntamente com o que deveria ser feito para que essas Informações chegassem a todos os segmentos da sociedade. O estudo seguiu os pressupostos da Pesquisa Descritiva do tipo Estudo de Caso Qualitativo. Na coleta de informações, foi usada a entrevista aplicada no local de trabalho e, ou na casa do participante (professores, aposentados, militares do exército na reserva, técnicos em segurança no trabalho, atendentes, estudantes de Ensino Médio e outros com profissão não especificada, com idades entre 15 e 70 anos. Da análise, emerge que os idosos conhecem o Estatuto do Idoso mas a maioria dos jovens o desconhece, mesmo sabendo para que ou quem serve o referido documento legal, sugerindo que esse desconhecimento é que leva à falta de percepção e vontade dos jovens quando a questão é o respeito aos direitos dos idosos. Concluímos que este documento é uma conquista para o cidadão que, através do tempo, viveu, aprendeu e chegou a esta fase da vida enfrentando diversos desafios, superando difi culdades e, portanto, merecendo o resgate de sua dignidade. A pesquisa indica a necessidade maior e melhor divulgação do Estatuto, para que sejam facilitados o seu cumprimento, valorização do idoso e preparação da sociedade para a velhice de todo
O (Des)Amparo da Velhice e a Singularidade Silenciosa das Casas Asilares
Get PDFHá uma constatação empírica de que a sociedade está envelhecendo. Apesar disso, no espaço geográfico que envolve o Sul da Bahia, não se vem dispensando a importância que a questão requer, haja vista o contingente de idosos que constitui o perfil da população desse espaço, já estimada em mais de 8% dela, e a quantidade de estudos sobre essa realidade nesse mesmo espaço. Esse envelhecimento vem trazendo uma série de mudanças e demandas, inclusive de aprendizagens, que têm permitido perceber que a velhice não é homogênea para todas as pessoas nessa condição, ainda que compartilhem do mesmo lugar. As pessoas têm demandas diferenciadas que poderão, ou não, estar sendo satisfeitas por quem se propõe a fazê-las, sejam organizações ou pessoas
Os eventos como potencializadores do turismo regional: o Festival de Inverno Bahia
Get PDFEste artigo faz considerações preliminares sobre a importância dos eventos como potencializadores do turismo regional baseando-se em dados obtidos através de pesquisa de demanda turística realizada no Festival de Inverno Bahia em 2005, em Vitória da Conquista. Inicialmente destaca-se a relação existente entre eventos e o turismo, mencionando a importância da infra-estrutura urbana necessária à sua realização. Na segunda parte faz uma descrição do Festival de Inverno e suas principais atrações. Na terceira parte, traz uma breve caracterização de Vitória da Conquista, município que sediou o evento, destacando seus principais aspectos econômicos, sociais e geográficos. A seguir, apresenta e analisa os principais resultados apurados na pesquisa realizada pelo curso de Turismo da Faculdade de Tecnologia e Ciências