Portal de Periódicos UNIFESP (Univ. Federal de São Paulo)
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A verdade e o bonito: Sobre teorias axiomáticas significativas no contexto de critérios objetivos de beleza científica
No full textEl artículo examina el problema de identificar la verdad y la belleza en teorías axiomáticas significativas, y la formación de estos valores en el proceso de enseñanza de ciertas secciones de un curso de matemáticas de una escuela de educación general con los rasgos característicos de las teorías axiomáticas significativas. Ciertos grupos de criterios de belleza científica o matemática se consideran un factor en la formación e identificación de la verdad y la belleza. Dichos criterios fueron introducidos por el filósofo escocés Hutcheson en el siglo XVIII y sus numerosos seguidores en los siglos posteriores. Este trabajo examina los grupos formativos, unificadores y lógicos de criterios objetivos de belleza científica. Muestra que: a) los criterios formativos: simetría, comparación, armonía, ritmo, aplicabilidad son más propensos a la formación e identificación de la belleza de los objetos de una teoría axiomática significativa que la verdad en ella; b) criterios unificadores: unidad de diversidad, generalidad, registro matemático de leyes científicas tienen como objetivo revelar la verdad en una teoría axiomática significativa. Y la belleza de los objetos aquí está determinada por la conexión de los criterios con la verdad, c) los criterios lógicos: el rigor lógico, la claridad, la simplicidad, la reducción de lo complejo a lo simple tienen como objetivo la formación e identificación en una teoría axiomática significativa de ambas verdades. y la formación e identificación de la belleza de los objetos.The article examines the problem of identifying truth and beauty in meaningful axiomatic theories, and the formation of these values in the process of teaching certain sections of a mathematics course of a general education school with the characteristic features of meaningful axiomatic theories.. Certain groups of criteria of scientific or mathematical beauty are considered as a factor in the formation and identification of truth and beauty.Such criteria were introduced by the Scottish philosopher Hutcheson in the 18th century, and his many followers in subsequent centuries. This work examines the formative, unifying and logical groups of objective criteria of scientific beauty. It shows that: a) formative criteria: symmetry, comparison, harmony, rhythm, applicability are more prone to the formation and identification of the beauty of objects of a meaningful axiomatic theory than the truth in it; b) unifying criteria - unity of diversity, generality, mathematical recording of scientific laws are aimed at revealing the truth in a meaningful axiomatic theory. And the beauty of objects here is determined by the connection of criteria with truth, c) logical criteria - logical rigor, clarity, simplicity, reduction of the complex to the simple are aimed at the formation and identification in a meaningful axiomatic theory of both truth and the formation and identification of the beauty of objects.O artigo examina o problema de identificar a verdade e a beleza em teorias axiomáticas significativas e a formação desses valores no processo de ensino de certas seções de um curso de matemática de uma escola de educação geral com os traços característicos de teorias axiomáticas significativas. critérios de beleza científica ou matemática são considerados um fator na formação e identificação da verdade e da beleza. Tais critérios foram introduzidos pelo filósofo escocês Hutcheson no século XVIII e por seus muitos seguidores nos séculos subsequentes. Este trabalho examina os grupos formativos, unificadores e lógicos de critérios objetivos de beleza científica. Mostra que: a) critérios formativos: simetria, comparação, harmonia, ritmo, aplicabilidade são mais propensos à formação e identificação da beleza dos objetos de uma teoria axiomática significativa do que a verdade nela contida; b) critérios unificadores - unidade de diversidade, generalidade, registro matemático de leis científicas visam revelar a verdade em uma teoria axiomática significativa. E a beleza dos objetos aqui é determinada pela conexão dos critérios com a verdade, c) critérios lógicos - rigor lógico, clareza, simplicidade, redução do complexo ao simples visam a formação e identificação em uma teoria axiomática significativa de ambas as verdades e a formação e identificação da beleza dos objetos.
 
O discurso do setor forestal nas revistas Apsi e Análysis (1974 a 1986)
No full textThe objective of this research is to analyze the discursive constructions of the opposition magazines APSI and Análisis regarding the forestry industry during the years 1974 to 1986 by means of Critical Discourse Analysis (CDA), paying attention to the relevant figures, their figurative paths and thematic evaluations, as well as to recognize their power positions and thus to know the implicit and explicit discursive manifestations in the texts. The results differ in their critical position with respect to the traditional media, but maintain a discourse close to the categories of progress when it comes to natural resources; the orientation of the model is questioned, but there are no major epistemological and ontological ruptures with coloniality and subtle expressions of racism.Esta investigación tiene como objetivo analizar las construcciones discursivas de las revistas de oposición APSI y Análisis en torno a la industria forestal durante los años 1974 a 1986 por medio del Análisis Crítico del Discurso (ACD), atendiendo a las figuras relevantes, sus recorridos figurativos y valoraciones temáticas, además de reconocer posiciones de poder de estas mismas y así conocer manifestaciones discursivas implícitas y explícitas en los textos. Los resultados difieren por su posición crítica respecto a los medios tradicionales, pero mantienen un discurso cercano a las categorías de progreso cuando de recursos naturales se trata; se cuestiona la orientación del modelo, pero no hay grandes rupturas epistemológicas y ontológicas con la colonialidad y expresiones sutiles de racismo.O objetivo desta investigação é analisar as construções discursivas das revistas de oposição APSI e Análisis em relação à indústria florestal, entre 1974 e 1986, através da Análise Crítica do Discurso (ACD), centrando-se nas figuras relevantes, nas suas trajectórias figurativas e avaliações temáticas, bem como no reconhecimento das suas posições de poder e, assim, averiguar as manifestações discursivas implícitas e explícitas nos textos. Os resultados diferem na sua posição crítica em relação aos meios de comunicação tradicionais, mas mantêm um discurso próximo das categorias de progresso no que diz respeito aos recursos naturais; a orientação do modelo é questionada, mas não há grandes rupturas epistemológicas e ontológicas com a colonialidade e expressões subtis de racismo
Caracterización del perfil de los profesionales de la psicología en teleterapia en la pandemia
No full textA pandemia do COVID-19 promoveu novas formas de pensar o papel da Psicologia e de sua práxis, afetando o campo de atuação. Objetivou-se caracterizar e compreender o perfil dos profissionais de Psicologia atuantes na pandemia em plataforma de atendimento on-line. Participaram 20 profissionais, sendo 17 mulheres e 3 homens, com idade média de 32 anos, graduados em Psicologia, desses 5 eram recém-formados, ao qual foram aplicados questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada. Todos buscaram trabalho institucionalizado em ambiente home office. Nenhum profissional havia formação específica para modalidade de atendimento psicológico on-line e/ou em contextos de crise; eles enfrentaram alta demanda de pacientes graves, metas de número de atendimentos diário, com duração de tempo reduzido. A terceirização do vínculo terapêutico, adveio da busca por estabilidade financeira, evitar o contágio da doença e do desemprego. No entanto, a urgência e o desejo de ingressar no mercado de trabalho, mesmo sem formação específica, é intensificado nos recém-formados, o que os expõe a atender às demandas do mercado, que perversamente reconhecem a vulnerabilidade da profissão e naturaliza relações de trabalho precárias. A capacidade de escolha da área de interesse e competência profissional, pode ser limitada no início da carreira, principalmente em contexto de crise. A compreensão do campo de atuação, dificuldades e dinâmica do mercado de trabalho e o reconhecimento dos limites profissionais e pessoais, possibilita a construção de uma identidade e uma postura ética, como um fator protetivo acerca da práxis, o que fortalece a categoria para transformações mais dialéticas.The COVID-19 pandemic promoted new ways of thinking about the role of Psychology and its praxis, affecting the field of activity. The objective was to characterize and understand the profile of Psychology professionals working during the pandemic on an online service platform. 20 professionals participated, 17 women and 3 men, with an average age of 32 years, graduated in Psychology, of which 5 were recent graduates, to whom a sociodemographic questionnaire and semi-structured interview were applied. Everyone sought institutionalized work in a home office environment. No professional had specific training for online psychological care and/or in crisis contexts; they faced high demand from critically ill patients, targets for the number of daily visits, with a short duration. The outsourcing of the therapeutic bond came from the search for financial stability, avoiding the spread of disease and unemployment. However, the urgency and desire to enter the job market, even without specific training, is intensified in recent graduates, which exposes them to meeting market demands, which perversely recognize the vulnerability of the profession and naturalize work relationships. precarious. The ability to choose an area of interest and professional competence may be limited at the beginning of a career, especially in a crisis context. Understanding the field of activity, difficulties and dynamics of the job market, and the recognition of professional and personal limits, enables the construction of an identity and an ethical stance, as a protective factor regarding praxis, which strengthens the category for transformations more dialectical.La pandemia de la COVID-19 impulsó nuevas formas de pensar sobre el papel de la Psicología y su praxis, afectando el campo de actividad. El objetivo fue caracterizar y comprender el perfil de los profesionales de la Psicología que trabajan durante la pandemia en una plataforma de atención en línea. Participaron 20 profesionales, 17 mujeres y 3 hombres, con una edad promedio de 32 años, licenciados en Psicología, de los cuales 5 eran recién egresados, a quienes se les aplicó un cuestionario sociodemográfico y una entrevista semiestructurada. Todos buscaban trabajo institucionalizado en un ambiente de oficina en casa. Ningún profesional contó con formación específica para la atención psicológica en línea y/o en contextos de crisis; se enfrentaban a una gran demanda de pacientes críticos, objetivos para el número de visitas diarias, de corta duración. La externalización del vínculo terapéutico surgió de la búsqueda de estabilidad financiera, evitando la propagación de enfermedades y el desempleo. Sin embargo, la urgencia y el deseo de incorporarse al mercado laboral, incluso sin una formación específica, se intensifica en los recién titulados, lo que los expone a atender demandas del mercado, que reconocen perversamente la vulnerabilidad de la profesión y naturalizan relaciones laborales precarias. La capacidad de elegir un área de interés y competencia profesional puede verse limitada al inicio de una carrera, especialmente en un contexto de crisis. La comprensión del campo de actividad, las dificultades y dinámicas del mercado de trabajo, y el reconocimiento de los límites profesionales y personales, posibilita la construcción de una identidad y una postura ética, como factor protector de la praxis, que fortalece la categoría para transformaciones más dialécticas
La comprensión de los profesores sobre imaginar y crear: Reflexiones a la luz de Vygotsky y del círculo de Bakhtin
No full textNeste trabalho, pautamos a compreensão de um grupo de professoras acerca da imaginação e criação em suas atividades pedagógicas. Os três conceitos basilares do estudo – imaginação, criação e compreensão – são estudados à luz da Teoria Histórico-Cultural, com ênfase em Vigotski, Volóshinov e Bakhtin. A pesquisa foi realizada em uma das escolas que integram um projeto de parceria colaborativa entre universidade e escola. A análise de uma roda de conversa, mediada pela relação diálogo-compreensão, assumida como unidade de análise, permitiu compreender o coletivo docente como um constructo resultante de significações compartilhadas. Tal constructo pronuncia a cultura e a ideologia daquelas professoras e da escola na qual trabalham. Em seu cotidiano, imaginação e criação traduzem-se no deslocar-se temporalmente e espacialmente pela via da experiência história e alheia; advém de suas experiências pessoais e profissionais, cuja força motriz situa-se na relação e convivência com seus estudantes; essa força motriz gesta o poder de agir e o de resistir à atividade reprodutiva e as impele à autoria sobre seu trabalho. Supomos que há a busca por um lugar para a imaginação em suas atividades pedagógicas - um lugar de esperança e de resistência!Este trabajo examina la comprensión de un grupo de profesores sobre la imaginación y la creación en sus actividades pedagógicas. Los tres conceptos básicos -imaginación, creación y comprensión- se estudian a la luz de la Teoría Histórico-Cultural, con énfasis en Vygotsky, Volóshinov y Bajtin. La investigación se llevó a cabo en una de las escuelas que forman parte de un proyecto de colaboración con la universidad. El análisis de un círculo de conversación mediado por la relación diálogo-entendimiento, empleado como unidad de análisis para dilucidar el colectivo docente como constructo de significados compartidos. Este constructo expresa la cultura y la ideología de los profesores y de la escuela en la que trabajan. En el cotidiano, los profesores realizan actividades imaginativas y creativas que les permiten moverse temporal y espacialmente a través de experiencias históricas y ajenas. Estas experiencias proceden de sus vidas personales y profesionales, moldeadas por las relaciones e interacciones con sus alumnos. Esta dinámica les impulsa a actuar y a resistir a la reproducción de las prácticas existentes, motivándoles a apropiarse de su trabajo. Postulamos que los profesores tratan de integrar la imaginación en sus actividades docentes, y crean un espacio para la esperanza y la resistencia!This paper examines the understanding of a group of teachers about imagination and creation in their pedagogical activities. The three basic concepts — imagination, creation, and understanding— are studied in the light of Historical-Cultural Theory, with an emphasis on Vygotsky, Volóshinov, and Bakhtin. The research was conducted in one of the schools that are part of a collaborative partnership project with the university. The analysis of a conversation circle, mediated by the dialog-understanding relationship, was employed as the unit of analysis to elucidate the teaching collective as a construct resulting from shared meanings. This construct expresses the culture and ideology of the teachers and the school in which they work. In their daily lives, teachers engage in imaginative and creative activities that allow them to move temporally and spatially through historical and other people's experiences. These experiences are drawn from their personal and professional lives, which are shaped by their relationships and interactions with their students. This dynamic drives them to act and resist the reproduction of existing practices, motivating them to take ownership of their work. We posit that teachers seek to integrate imagination into their teaching activities, aiming to create a space for hope and resistance
Environmental implications of Tourism in Barreirinhas (MA, Brazil) from the observation of receptive travel agents
No full textEste artigo discute algumas implicações da ordem do ambiente natural, consequências da atividade turística instalada na região dos Lençóis Maranhenses, a partir do recorte espacial da cidade de Barreirinhas – uma das portas de acesso ao Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses, a partir da observação dos agentes de viagem receptivos da localidade (um dos atores sociais), sendo este o seu tema. Em sequência ao aporte teórico preliminar e no que concerne a busca das respostas para tal situação, se estabelece a metodologia da pesquisa de campo, utilizando-se do instrumental do tipo Entrevista, estando provida de indagação mais aberta e subjetiva. Os resultados obtidos apontam para as evidências de uma região afetada pela modificação do seu espaçamento original dada a intervenção sistemática humana. Em concluso, realça-se o considerável impacto das tratativas estabelecidas neste estudo, uma vez que suscita práticas locais historicamente não providas de conservação e zelo do território, cada vez mais fragilizado, provocando assim, a criticidade das reflexões consequentes.The work aims to discuss the implications of the order of the natural environment - consequences of the Tourism activity, installed in the Lençóis Maranhenses region, from the spatial cut of the city of Barreirinhas, one of the access door to the Lençóis Maranhenses National Park (one of the social actors), based on the observation of receptive travel agents in the locality, this being your theme. Following the preliminary bibliographic discussions and with regard to the search for answers to this situation, the field research methodology is established, using the investigative instrument of the Interview type (provided with a more open and subjective inquiry). As for the results obtained, they point to evidence of a region that appears to be affected, given the modification of its original spacing by human sistematic intervention. Hence the significant impact of the negotiations established in this study is highlighted, since local practices historically not provided for conservation and care of the territory, which is increasingly fragille, causing the criticality consequent reflections
A cartografia das unidades de paisagem e do ecoturismo no município de Belém (PA)
No full textEste trabalho apresenta uma análise acerca da relação das Unidades de Paisagem e o ecoturismo. O objetivo deste trabalho foi produzir uma cartografia das Unidades de Paisagem partindo de técnicas de geoprocessamento, para contribuir com o planejamento do ecoturismo no município de Belém. Partiu-se do levantamento bibliográfico, ocorreu também o levantamento de dados quali-quantitativos acerca dos endereços dos pontos de ecoturismo em Belém. Para mapear as unidades de paisagem foram utilizadas técnicas de geoprocessamento, como a classificação e interpretação do uso e ocupação do solo através de imagens de satélite. O mapeamento das Unidades de Paisagem converte-se em uma ótima forma de análise para o planejamento do turismo sustentável.This work presents an analysis about the relationship between landscape units and ecotourism. The paper’s objective is to produce a cartography of the landscape units based on geoprocessing techniques, to contribute to the planning of ecotourism in Belém’s municipality. Starting from the bibliographical survey, there was also the survey of quali-quantitative data about the addresses of the ecotourism points in Belém. To map the landscape units, geoprocessing techniques were used, such as the classification and interpretation of land use and occupation through satellite images. The mapping of the landscape units of the becomes an excellent form of analysis for the planning of sustainable tourism
Turismo e degradação ambiental na praia de Zalala- Zambézia
No full textO objetivo central do presente artigo é compreender o fenômeno da degradação ambiental na praia de Zalala, a 30 km da cidade de Quelimane. Em Moçambique, o turismo é difundido como uma atividade econômica fundamental, dado que para muitas regiões é apontado como sendo responsável por gerar empregos e renda. Nesse contexto, o governo, em coordenação com os seus parceiros, tem criado condições para viabilização de negócios turísticos. E como resultado dessas ações político-administrativas, o estudo partiu com os pressupostos de que na praia de Zalala há um registo de crescimento de empreendimentos turísticos, há ainda fixação de painéis de publicidade e de sinalização pública. Em termos de metodologia, baseou-se em pesquisa bibliográfica e documental. A partir dos resultados de várias pesquisas e documentos, que analisaram o comportamento do público que frequenta a praia da Zalala e dos dados aqui revelados, constata-se que o público não tem cuidado com os resíduos sólidos, o que faz com que provoca há degradação ambiental na praia. Os utentes desta praia após os momentos de lazer têm descartado resíduos sólidos, tais como: garrafas plásticas e de vidros, latas, vestuário, chinelos, sapatilhas, sapatos, copos descartáveis, copos de plásticos e de vidros, talheres descartáveis, sobras de comida, e outros.The main objective of this article is to understand the phenomenon of environmental degradation on Zalala Beach, 30 km from the city of Quelimane. In Mozambique, tourism is widely regarded as a fundamental economic activity, given that in many regions it is considered responsible for generating jobs and income. In this context, the government, in coordination with its partners, has created conditions to make tourism businesses viable. As a result of these political and administrative actions, the study was based on the assumptions that there is a record of growth in tourism enterprises on Zalala Beach, and that advertising panels and public signage are also being installed. In terms of methodology, it was based on bibliographic and documentary research. Based on the results of several surveys and documents that analyzed the behavior of the public that frequents Zalala Beach and the data revealed here, it is clear that the public does not take care of solid waste, which causes environmental degradation on the beach. After their leisure time, users of this beach have been discarding solid waste, such as: plastic and glass bottles, cans, clothing, flip-flops, sneakers, shoes, disposable cups, plastic and glass cups, disposable cutlery, food leftovers, and others
Uso da Terapia Neuromotora Intensiva no tratamento de crianças com Paralisia Cerebral
No full textIntroduction. Cerebral Palsy is a condition that affects motor and/or cognitive development in childhood, with gait often being affected. TNMI emerges as a therapeutic strategy aimed at improving motor and cognitive skills. Objective. To evaluate the efficacy of the TheraSuit Method in the progression of the GMFM-66 scale in children with CP, seeking to contribute to the advancement of scientific knowledge and clinical practice. Method. A prospective, longitudinal study with 7 children with CP submitted to the TheraSuit Method. GMFM-66 scale data were collected before and after treatment. Statistical analyses evaluated the variation of the scores. Results: All but one of the children showed progress on GMFM-66. Results. varied between patients, demonstrating improvements from 0.1 to 7.3 points on the scale. There was an average increase of 5.39% in the score. Conclusion. The study showed significant improvements in GMFM-66 scores, especially in participants at GMFCS levels III and IV. However, the existing literature has limitations regarding the availability and quality of articles, making it difficult to draw solid conclusions. The demand for more investment in this type of treatment, based on the evidence of its efficacy, is evident and crucial to improve the care of children with CP.Introducción. La parálisis cerebral es una condición que afecta el desarrollo motor y/o cognitivo en la infancia, afectando a menudo la marcha. La TNMI surge como una estrategia terapéutica dirigida a mejorar las habilidades motoras y cognitivas. Objetivo. Evaluar la eficacia del Método TheraSuit en la progresión de la escala GMFM-66 en niños con PC, buscando contribuir al avance del conocimiento científico y de la práctica clínica. Método. Estudio prospectivo longitudinal con 7 niños con parálisis cerebral sometidos al Método TheraSuit. Se recogieron datos a escala GMFM-66 antes y después del tratamiento. Los análisis estadísticos evaluaron la variación de las puntuaciones. Resultados. Todos los niños, excepto uno, mostraron progreso en GMFM-66. Los resultados variaron entre los pacientes, demostrando mejorías de 0,1 a 7,3 puntos en la escala. Hubo un aumento promedio de 5.39% en la puntuación. Conclusión. El estudio mostró mejoras significativas en las puntuaciones de GMFM-66, especialmente en los participantes en los niveles III y IV de GMFCS. Sin embargo, la literatura existente tiene limitaciones en cuanto a la disponibilidad y calidad de los artículos, lo que dificulta la obtención de conclusiones sólidas. La demanda de una mayor inversión en este tipo de tratamiento, basada en la evidencia de su eficacia, es evidente y crucial para mejorar la atención de los niños con PC.Introdução. A Paralisia Cerebral é uma condição que afeta o desenvolvimento motor e/ou cognitivo na infância, com a marcha sendo frequentemente afetada. A TNMI surge como uma estratégia terapêutica visando melhorar habilidades motoras e cognitivas. Objetivo. Avaliar a eficácia do Método TheraSuit na progressão da escala GMFM-66 em crianças com PC, buscando contribuir para o avanço do conhecimento científico e prática clínica. Método. Estudo prospectivo, longitudinal, com 7 crianças com PC submetidas ao Método TheraSuit. Coletaram-se dados da escala GMFM-66 antes e após o tratamento. Análises estatísticas avaliaram a variação das pontuações. Resultados. A maioria das crianças mostrou progresso na GMFM-66, exceto uma. Os resultados variaram entre pacientes, demonstrando melhorias de 0,1 a 7,3 pontos na escala. Houve um aumento médio de 5,39% na pontuação. Conclusão. O estudo evidenciou melhorias significativas nas pontuações da GMFM-66, especialmente em participantes nos níveis III e IV do GMFCS. Contudo, a literatura existente apresenta limitações quanto à disponibilidade e qualidade dos artigos, dificultando a extração de conclusões sólidas. A demanda por mais investimento nesse tipo de tratamento, baseada na comprovação da sua eficácia, é evidente e crucial para melhorar o cuidado a crianças com PC
Análisis de la hiperfagia en el Síndrome de Prader-Willi: alternativas para tratamiento
No full textIntrodução. A Síndrome de Prader-Willi (SPW) é uma rara e complexa condição genética que se caracteriza por erros na imprinting genômica, resultando na perda de expressão dos genes de origem paterna na região do cromossomo 15q11-q13. A SPW apresenta uma extensa variedade de manifestações clínicas e desafios comportamentais, englobando explosões de temperamento, quadros de ansiedade, comportamentos obsessivo-compulsivos, rigidez e déficits na cognição social. Contudo, um fenótipo comportamental distintivo nessa síndrome é a hiperfagia severa, que a torna a forma sindrômica mais prevalente de obesidade com risco à vida. Apesar dos avanços no conhecimento dessa síndrome, a terapia com hormônio do crescimento permanece como a única terapia aprovada pela Food and Drug Administration (FDA) para uso em crianças com SPW. Entretanto, não se observa um impacto significativo na redução da hiperfagia, e os elevados níveis de sobrecarga enfrentados pelos cuidadores de indivíduos com SPW reforçam a necessidade de priorizar a busca por abordagens terapêuticas destinadas ao tratamento eficaz da hiperfagia. Objetivo. Identificar e discutir as possibilidades de tratamento medicamentoso direcionado à hiperfagia na SPW na atualidade. Métodos. O levantamento dos dados foi realizado nas bases de dados PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), entre agosto de 2023 a junho de 2024, utilizando a combinação dos seguintes descritores: "Prader-Willi Syndrome", "hyperphagia" e "treatment", conjugado com o operador booleano “AND”. Resultados.Sete ensaios clínicos foram analisados, abordando terapias como Liraglutida, GLWL-01, Diazóxido de Colina, Topiramato, Ocitocina e Carbetocina. Os resultados principais revelaram uma variação nos níveis de hiperfagia, a depender de sua gravidade, medicamento utilizado, dose, perfil genético, sexo e idade dos pacientes em cada estudo. Essa diversidade pode influenciar significativamente a resposta ao tratamento Conclusão. Embora vários estudos clínicos tenham sido conduzidos com diferentes terapias para a SPW, os resultados não fornecem uma indicação definitiva sobre qual terapia específica deve ser adotada. Portanto, novas pesquisas são cruciais para explorar novas intervenções.Introducción. El síndrome de Prader-Willi (SPW) es una afección genética rara y compleja caracterizada por errores en la impronta genómica, lo que resulta en la pérdida de la expresión de los genes de origen paterno en la región cromosómica 15q11-q13. El SPW presenta una amplia variedad de manifestaciones clínicas y desafíos conductuales, que incluyen rabietas, ansiedad, comportamientos obsesivo-compulsivos, rigidez y déficits en la cognición social. Sin embargo, un fenotipo conductual distintivo en este síndrome es la hiperfagia severa, lo que lo convierte en la forma sindrómica más prevalente de obesidad con riesgo de vida. A pesar de los avances en la comprensión de este síndrome, la terapia con hormona de crecimiento sigue siendo la única terapia aprobada por la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA) para su uso en niños con SPW. Sin embargo, no hay un impacto significativo en la reducción de la hiperfagia, y los altos niveles de carga del cuidador enfrentados por las personas con SPW refuerzan la necesidad de priorizar la búsqueda de enfoques terapéuticos destinados a tratar la hiperfagia. Objetivo. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo identificar y discutir las posibilidades de tratamiento farmacológico dirigido a la hiperfagia en el SPW en la actualidad. Métodos. La recuperación de datos se realizó en las bases de datos PubMed y Biblioteca Virtual en Salud (BVS), entre agosto de 2023 y junio de 2024, utilizando la combinación de los siguientes descriptores: "Síndrome de Prader-Willi", "hiperfagia" y "tratamiento", combinado con el operador booleano "Y". Resultados. Se analizaron siete ensayos clínicos, que abordaron terapias como Liraglutida, GLWL-01, Diazóxido de Colina, Topiramato, Oxitocina y Carbetocina. Los principales resultados revelaron variaciones en los niveles de hiperfagia, dependiendo de su gravedad, el medicamento utilizado, la dosis, el perfil genético, el sexo y la edad de los pacientes en cada estudio. Esta diversidad puede influir significativamente en la respuesta al tratamiento. Conclusión. Aunque se han realizado varios estudios clínicos con diferentes terapias para el SPW, los resultados no proporcionan una indicación definitiva de qué terapia específica debe adoptarse. Por lo tanto, es crucial realizar más investigaciones para explorar nuevas intervenciones.
Palabras clave. Síndrome de Prader-Willi; Hiperfagia; Tratamiento.Introduction. Prader-Willi Syndrome (PWS) is a rare and complex genetic condition characterized by errors in genomic imprinting, resulting in the loss of expression of paternal origin genes in the 15q11-q13 chromosomal region. PWS presents an extensive range of clinical manifestations and behavioral challenges, including temper tantrums, anxiety, obsessive-compulsive behaviors, rigidity, and deficits in social cognition. However, a distinctive behavioral phenotype in this syndrome is severe hyperphagia, making it the most prevalent syndromic form of life-threatening obesity. Despite advances in understanding this syndrome, growth hormone therapy remains the only therapy approved by the Food and Drug Administration (FDA) for use in children with PWS. However, there is no significant impact on reducing hyperphagia, and the high levels of caregiver burden faced by individuals with PWS reinforce the need to prioritize the search for therapeutic approaches aimed at treating hyperphagia. Objectives. Therefore, this study aims to identify and discuss the possibilities of drug treatment directed at hyperphagia in PWS at present. Methods. Data retrieval was conducted in PubMed and Virtual Health Library (VHL) databases, between August 2023 and June 2024, using the combination of the following descriptors: "Prader-Willi Syndrome," "hyperphagia," and "treatment," combined with the Boolean operator "AND." Results. Seven clinical trials were analyzed, covering therapies such as Liraglutide, GLWL-01, Choline Diazoxide, Topiramate, Oxytocin, and Carbetocin. The main results revealed variations in hyperphagia levels, depending on its severity, the medication used, dose, genetic profile, sex, and age of patients in each study. This diversity can significantly influence treatment response.Conclusion. Although several clinical studies have been conducted with different therapies for PWS, the results do not provide a definitive indication of which specific therapy should be adopted. Therefore, further research is crucial to explore new interventions.
Keywords. Prader-Willi Syndrome; Hyperphagia; Treatment
¿El entrenamiento de doble tarea y la tDCS reducen la asimetría de la marcha en la enfermedad de Parkinson?
No full textIntroduction. Gait asymmetry is a still poorly understood feature of Parkinson's Disease (PD). Dual Task Training (DT) and Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) are interventions that have recently been used in the management of gait disorders in PD. This study aims to analyze the impact of DT training on the treadmill associated with the use of tDCS on gait asymmetry in different DT activities in PD. Method. This is an observational study carried out based on a clinical trial. 16 participants with PD were allocated into two groups: Control Group (n=8) - tDCS and treadmill gait training; Experimental Group (n=8) - tDCS, treadmill gait training and motor and cognitive DT training. The protocol consisted of 3 weekly sessions lasting 4 weeks. The asymmetry index (IAS) of step length and time was evaluated before and after the intervention in 4 different tasks: gait without DT, with cognitive TD 1 (memory), cognitive TD 2 (verbal fluency) and motor TD. Results. There was no significant reduction in the IAS of step length and time in any of the groups after the interventions carried out, nor any difference between the types of gait. Conclusion. The IAS of step length and time may be gait outcomes that are not very sensitive to the interventions proposed by this study and are little changed in TD situations when compared to usual gait.Introdução. A assimetria da marcha é uma característica ainda pouco compreendida da Doença de Parkinson (DP). O treinamento de Dupla Tarefa (DT) e a Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua (ETCC) são intervenções que, ultimamente, vem sendo utilizadas no manejo das disfunções da marcha na DP. Este estudo tem como objetivo analisar o impacto do treino de DT na esteira associado ao uso da ETCC na assimetria da marcha em diferentes atividades de DT na DP. Método. Trata-se de um estudo observacional realizado a partir de um ensaio clínico. 16 participantes com DP foram alocados em dois grupos: Grupo Controle (n=8) - ETCC e treino de marcha em esteira; Grupo Experimental (n=8) - ETCC, treino de marcha em esteira e treino de DT motora e cognitiva. O protocolo foi composto por 3 sessões semanais com duração de 4 semanas. O índice de assimetria (IAS) do comprimento e tempo do passo foi avaliado antes e após a intervenção em 4 diferentes tarefas: marcha sem DT, com DT cognitiva 1 (memória), DT cognitiva 2 (fluência verbal) e DT motora. Resultados. Não houve redução significante do IAS do comprimento e tempo do passo em nenhum dos grupos após as intervenções realizadas, nem diferença entre os tipos de marcha. Conclusão. O IAS do comprimento e do tempo do passo podem ser desfechos da marcha pouco sensíveis às intervenções propostas por este estudo e pouco alteradas em situações de DT quando comparadas à marcha habitual.Introducción. La asimetría de la marcha es una característica aún poco comprendida de la enfermedad de Parkinson (EP). El entrenamiento de tarea dual (DT) y la estimulación transcraneal por corriente directa (tDCS) son intervenciones que se han utilizado recientemente en el tratamiento de los trastornos de la marcha en la EP. Este estudio tiene como objetivo analizar el impacto del entrenamiento de DT en cinta rodante asociado con el uso de tDCS en la asimetría de la marcha en diferentes actividades de DT en la EP. Método. Se trata de un estudio observacional realizado a partir de un ensayo clínico. 16 participantes con EP fueron asignados a dos grupos: Grupo de control (n=8): tDCS y entrenamiento de la marcha en cinta rodante; Grupo experimental (n=8): tDCS, entrenamiento de la marcha en cinta rodante y entrenamiento DT motor y cognitivo. El protocolo consistió en 3 sesiones semanales con una duración de 4 semanas. Se evaluó el índice de asimetría (IAS) de longitud y tiempo del paso antes y después de la intervención en 4 tareas diferentes: marcha sin DT, con TD cognitivo 1 (memoria), TD cognitivo 2 (fluidez verbal) y TD motor. Resultados. No hubo reducción significativa en el IAS de la longitud y el tiempo del paso en ninguno de los grupos después de las intervenciones realizadas, ni diferencia entre los tipos de marcha. Conclusión. El IAS de la longitud y el tiempo del paso pueden ser resultados de la marcha que no son muy sensibles a las intervenciones propuestas por este estudio y cambian poco en situaciones de TD en comparación con la marcha habitual