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Estados Unidos y China: reestructuración productiva y formas de resistencia
No full textEl artículo pretende analizar el fenómeno de la reestructuración productiva en curso a la luz de la principal potencia internacional, Estados Unidos, y de la fuerte potencia emergente en el mundo oriental, China. Parte del entendimiento de que la crisis financiera de 2008 dio lugar a cambios económicos basados en la gran recesión y en nuevas disputas geopolíticas, que también han dado lugar a nuevas configuraciones en el mundo del trabajo. De esta forma, el artículo analiza cómo se ha desarrollado la reestructuración productiva en ambos países, tanto desde el punto de vista de la implantación de la Industria 4.0 y la plataformización del trabajo, como entendiendo las formas de resistencia en ambos países, incluyendo nuevos fenómenos de sindicalización, el antagonismo a la intensificación del trabajo, como el quiet quitting y great resignation, la vinculación con agendas de opresión (como movimientos como Black Lives Matter) desde el movimiento obrero y el aumento de las huelgas en la industria manufacturera y en la industria de servicios. A partir de esto, buscamos mostrar las dificultades para estabilizar estas formas de reestructuración productiva - incompatibles con la armonización social - cuyo curso dependerá en gran medida de las acciones del movimiento obrero en estos dos países.O artigo buscar analisar o fenômeno da reestruturação produtiva em curso à luz da análise da principal potência internacional, os Estados Unidos, e da forte potência emergente no mundo oriental, a China. Parte-se de compreender que a crise financeira de 2008 deu lugar a mudanças econômicas a partir da grande recessão e novas disputas geopolíticas, o que tem levado também a novas configurações no mundo do trabalho. Dessa forma, o artigo analisa como a reestruturação produtiva tem se desenvolvido nos dois países, tanto do ponto de vista da implementação da indústria 4.0 e a plataformização do trabalho, quanto por compreender as formas de resistência em ambos, incluindo novos fenômenos de sindicalização, de antagonização à intensificação do trabalho, como o quiet quitting e great resignation, a ligação com pautas de opressão (como movimento como o Black Lives Matter) a partir do movimento operário e o aumento de greves, na manufatura e na indústria de serviços. A partir disso, buscamos mostrar as dificuldades para a estabilização dessas formas de estruturação produtiva – incompatíveis com a harmonização social – cujo curso vai depender, em grande parte, da atuação do movimento operário nesses dois países.The article seeks to analyze the phenomenon of ongoing productive restructuring in the light of the main international power, the United States, and the strong emerging power in the Eastern world, China. It starts from the understanding that the 2008 financial crisis gave rise to economic changes based on the great recession and new geopolitical disputes, which have also led to new configurations in the world of work. In this way, the article analyses how productive restructuring has developed in both countries, both from the point of view of the implementation of industry 4.0 and the platformization of work. By understanding the forms of resistance in both countries, including new phenomena of unionization, the antagonism to the intensification of work, such as quiet quitting and great resignation, the link with agendas of oppression (such as movements like Black Lives Matter) from the workers' movement and the increase in strikes, in manufacturing and in the service industry. From this, we seek to show the difficulties in stabilizing these forms of productive structuring - incompatible with social harmonization - whose course will largely depend on the actions of the workers' movement in these two countries
Sobre alteridad: aproximaciones y distanciamientos entre Sayad y Todorov
No full textEste artigo pretende examinar as abordagens de Abdelmalek Sayad (1998) e Tzvetan Todorov (1983) acerca da noção de alteridade a partir da perspectiva ocidental da colonização na América e da descolonização na África. Tem-se, então, esses dois olhares por meio dos quais os autores discorrem sobre a falta de alteridade nos processos de colonização: enquanto Todorov se debruça sobre o tema a partir do olhar do colonizador (espanhol), Sayad busca trazer o ponto de vista do colonizado (migrante magrebino). A partir de um estudo comparativo, analisa-se, aqui, as obras “A imigração ou os paradoxos da alteridade”, de Sayad, e “A conquista da América: a questão do outro”, de Todorov, nas quais estes pensadores, cada qual à sua maneira, vão tratar das experiências e narrativas sobre o outro em diferentes épocas. A conclusão destaca a relevância dessas obras como objetos de análise essenciais para compreender e reavaliar a noção de alteridade nos cenários coloniais e pós-coloniais.This paper aims to examine Abdelmalek Sayad's (1998) and Tzvetan Todorov's (1983) approaches to the notion of alterity, from the Western perspective of colonization in America and decolonization in Africa. There are these two points of view through which the authors discuss the lack of alterity in the processes of colonization: while Todorov focuses on the theme from the point of view of the (Spanish) colonizer, Sayad tries to present the point of view of the colonized (North African migrant). Through a comparative study, we will analyze the works “Immigration or the paradoxes of alterity”, by Sayad, and “The conquest of America: the question of the other'', by Todorov, in which these thinkers, each in their own way, will deal with experiences and narratives about the other at different times. The conclusion highlights the relevance of these works as essential objects of analysis to understand and reevaluate the notion of alterity in colonial and post-colonial scenarios.Este artículo pretende examinar los enfoques de Abdelmalek Sayad (1998) y Tzvetan Todorov (1983) sobre la noción de alteridad desde la perspectiva occidental de la colonización en América y la descolonización en África. Se presentan, por tanto, estas dos perspectivas a través de las cuales los autores discuten la falta de alteridad en los procesos de colonización: mientras Todorov se centra en el tema desde la perspectiva del colonizador (español), Sayad busca traer el punto de vista del colonizado (inmigrante magrebí). A partir de un estudio comparado, analizamos aquí las obras “La inmigración o las paradojas de la alteridad”, de Sayad, y “La conquista de América: la cuestión del otro”, de Todorov, en las cuales estos pensadores, cada uno a su manera, abordarán las experiencias y narrativas sobre el otro en diferentes épocas. La conclusión resalta la relevancia de estas obras como objetos de análisis esenciales para comprender y reevaluar la noción de alteridad en escenarios coloniales y poscoloniales
Límites de la democracia: crisis y reconfiguración de la democracia brasileña
No full textEsta resenha tem por objetivo apresentar o livro de Marcos Nobre Limites da Democracia: De junho de 2013 ao governo Bolsonaro, lançado em 2022. Nesta resenha, são expostas as principais propostas analíticas do autor para analisar os eventos políticos, econômicos e sociais ocorridos no Brasil nos últimos anos, mais especificamente as manifestações de junho de 2013, a eleição de Jair Bolsonaro em 2018 e a crise da democracia brasileira. O livro contém quatro capítulos, que são explorados nesta resenha de modo a colocar o leitor em contato com os principais conceitos e discussões realizadas pelo autor em sua obra. Por fim, esta resenha explora como a publicação do livro de Nobre é uma referência indispensável, que apresenta um panorama crítico dos recentes acontecimentos no contexto político brasileiro.Esta reseña tiene como objetivo presentar el libro de Marcos Nobre Limites da Democracia: De junho de 2013 ao governo Bolsonaro (Los Límites de la Democracia: De junio de 2013 al gobierno de Bolsonaro), lanzado en 2022. En esta reseña, se exponen las principales propuestas analíticas del autor para analizar los eventos políticos, económicos y sociales ocurridos en Brasil en los últimos años, más específicamente las manifestaciones de junio de 2013, la elección de Jair Bolsonaro en 2018 y la crisis de la democracia brasileña. El libro consta de cuatro capítulos, que se exploran en esta reseña con el fin de poner al lector en contacto con los principales conceptos y discusiones realizados por el autor en su obra. Finalmente, esta reseña explora cómo la publicación del libro de Nobre es una referencia indispensable que presenta un panorama crítico de los recientes acontecimientos en el contexto político brasileño.This review aims to present Marcos Nobre's book Limites da Democracia: De junho de 2013 ao governo Bolsonaro (Limits of Democracy: From June 2013 to the Bolsonaro government) released in 2022. In this review, the author's main analytical proposals are presented to analyze the political, economic, and social events that occurred in Brazil in recent years, more specifically, the demonstrations of June 2013, the election of Jair Bolsonaro in 2018 and the crisis of Brazilian democracy. The book has four chapters that are explored in this review, allowing the reader to have a first contact with the main concepts and discussions carried out by the author in his work. Finally, this review explores how the publication of Nobre's book is an indispensable reference that provides a critical overview of recent events in the Brazilian political context
Opressão e resistência no pensamento feminista negro: a teoria social crítica de Patricia Hill Collins
No full textEste artículo pretende presentar cómo Patricia Hill Collins desarrolla una comprensión interseccional de la relación entre dominación y resistencia a partir de las experiencias de las mujeres negras. Intentaremos mostrar por qué Collins considera que el pensamiento feminista negro es una teoría social crítica, y cómo esta teoría pretende comprender los fenómenos interseccionales de opresión y resistencia desde la perspectiva del outsider interno de las mujeres negras. A continuación, presentamos la comprensión interseccional de la opresión desarrollada por Collins y analizamos lo que ella entiende por matriz de dominación, es decir, los cuatro ámbitos diferentes en los que operan las formas interseccionales de opresión: el estructural, el disciplinario, el hegemónico y el interpersonal. Por último, partiendo del supuesto fundamental de que una teoría social crítica debe prestar atención a las tendencias que realmente existen para superar las injusticias sociales en la práctica, en la tercera parte del artículo analizaremos la relación dialéctica que Collins establece entre dominación y resistencia a partir de los procesos dentro de los cuales las mujeres negras producen autodefiniciones y formas individuales y colectivas de lucha por la justicia social. Al identificar la génesis de las variadas formas de lucha, resistencia y empoderamiento de las mujeres negras en el marco de experiencias de injusticia social, sistemas interseccionales de opresión y organizaciones particulares de los dominios del poder, Collins enriquece y complejiza la comprensión de la interseccionalidad.O presente artigo tem o intuito de apresentar como Patricia Hill Collins desenvolve uma compreensão interseccional da relação entre dominação e resistência com base nas experiências de mulheres negras. Procuraremos mostrar porque Collins considera o pensamento feminista negro como uma teoria social crítica, e de que maneira essa teoria pretende compreender os fenômenos interseccionais de opressão e resistência a partir da perspectiva de outsider interna das mulheres negras. Em seguida, apresentamos a compreensão interseccional de opressão desenvolvida por Collins e analisamos o que a autora entende por matriz de dominação, a saber, os quatro diferentes domínios nos quais as formas interseccionais de opressão atuam: o estrutural, o disciplinar, o hegemônico e o interpessoal. Partindo, por fim, do pressuposto fundamental de que uma teoria social crítica tem de atentar para as tendências realmente existentes de superação prática das injustiças sociais, na terceira parte do artigo analisaremos a relação dialética que Collins estabelece entre dominação e resistência a partir dos processos no interior dos quais as mulheres negras produzem autodefinições e formas individuais e coletivas de luta por justiça social. Ao identificar a gênese das formas variadas de luta, resistência e empoderamento das mulheres negras no quadro das experiências de injustiça social, dos sistemas interseccionais de opressão e das organizações particulares dos domínios do poder, Collins enriquece e complexifica a compreensão de interseccionalidade.This article aims to present how Patricia Hill Collins develops an intersectional understanding of the relationship between domination and resistance based on the experiences of black women. We will try to show why Collins considers black feminist thought to be a critical social theory, and how this theory aims to understand the intersectional phenomena of oppression and resistance from the perspective of black women’s outsider within. Next, we present the intersectional understanding of oppression developed by Collins and analyze what she means by the matrix of domination, namely the four different domains in which intersectional forms of oppression operate: the structural, the disciplinary, the hegemonic and the interpersonal. Finally, based on the fundamental assumption that a critical social theory must pay attention to the tendencies that actually exist to overcome social injustices in practice, in the third part of the article we will analyze the dialectical relationship that Collins establishes between domination and resistance based on the processes within which black women produce self-definitions and individual and collective forms of struggle for social justice. By identifying the genesis of black women’s varied forms of struggle, resistance and empowerment within the framework of experiences of social injustice, intersectional systems of oppression and particular organizations of the power domains, Collins enriches and complexifies the understanding of intersectionality
Reutilização criativa de papéis: aspectos sociais, econômicos e ambientais dessa ferramenta em uma comunidade de Petrolina (PE)
No full textEnvironmental degradation is a growing concern, which has fueled the need to protect the environment through recycling. The objective is to understand how the creative reuse of roles can be a means of income for women victims of domestic violence welcomed by the CEAM, in the city of Petrolina (PE, Brazil). This is a literature review, with analytical and investigative approaches. The analysis of the results obtained allowed a better understanding of the importance of papier-mâché as a source of income for women in a state of financial vulnerability. It is concluded that the use of reuse of materials applied to the reality of women who suffer violence as a possibility of financial independence and consequently the release of an abusive relationship.A degradação ambiental é uma preocupação crescente, que tem alimentado a busca pela necessidade de proteger o meio ambiente através da reciclagem. O objetivo é compreender como a reutilização criativa dos papéis pode ser meio de renda para mulheres vítimas de violência doméstica acolhidas pelo o CEAM, na cidade de Petrolina (PE). Trata-se de uma revisão de literatura, com abordagens analíticas e investigativas. A análise dos resultados obtidos permitiu uma melhor compreensão sobre a importância do papel machê como fonte de renda para as mulheres em estado de vulnerabilidade financeira. Conclui-se que o uso da reutilização de materiais aplicado à realidade das mulheres que sofrem violência como possibilidade de independência financeira e consequentemente a libertação de uma relação abusiva
Análise da aplicação da Educação Ambiental como ferramenta multidisciplinar no contexto das atividades avaliativas integradoras
No full textEnvironmental education was a mechanism devised through several international conferences with the aim of favoring the maintenance and improvement of the environmental quality of natural, artificial, cultural and work spaces, as provided for in the Federal Constitution. Since environmental education is a tool that transforms realities, it must be present in an articulated way at all levels and modalities of the educational process, as required by Law 9795/1999. The objective of the work was to apply a variety of integrative practices considering the formative path of high school students of the environment course at the Federal Institute of Maranhão - Campus Buriticupu. Among the various practices available, the study proposed to analyze four different integrated activities carried out throughout the school term. All evaluated activities encompassed sustainability themes that permeate several disciplines. Regarding the activities developed, a significant participation of students in all activities was observed. The application of integrative activities allowed the stimulation of different knowledge and psychomotor actions that helped the students' cognitive development. The practices enabled, among other positive effects, the reduction of waste generated in activities that normally consume it, such as the production of models and games, recognition and generation of affection for the space in which they reside, allowing the questioning of the local difficulties that must be overcome to ensure quality environment in urban spaces.A Educação Ambiental foi um mecanismo idealizado através de diversas Conferências internacionais com o objetivo de favorecer a manutenção e melhoria da qualidade ambiental dos espaços naturais, artificiais culturais e do trabalho conforme previsto na Constituição Federal. Sendo a Educação Ambiental uma ferramenta transformadora de realidades, essa deve estar presente de forma articulada em todos os níveis e modalidades do processo educativo, conforme obrigatoriedade existente na própria Lei 9795/1999. O objetivo do trabalho foi aplicar uma variedade de práticas integradoras considerando o trajeto formativo dos discentes do ensino médio do curso de meio ambiente do Instituto Federal do Maranhão – Campus Buriticupu. Dentre as diversas práticas disponíveis, o estudo se propôs a analisar quatro diferentes atividades integradas realizadas ao longo período letivo. Todas as atividades avaliadas englobaram a temáticas de sustentabilidade que permeiam diversas disciplinas. Com relação as atividades desenvolvidas, foi observada uma significativa participação dos discentes em todas as atividades. A aplicação das atividades integradoras permitiu o estímulo a diferentes conhecimentos e ações psicomotoras que auxiliaram o desenvolvimento cognitivo dos discentes. As práticas possibilitaram dentre outros efeitos positivos a redução de resíduos gerados em atividades que normalmente o consomem como produção de maquetes e jogos, reconhecimento e geração de afetividade pelo espaço em que residem, possibilitando o questionamento sobre as dificuldades locais que devem ser superadas para assegurar qualidade ambiental nos espaços urbanos
A Educação Ambiental na legislação: análise histórica, lacunas e caminhos possíveis
No full textEnvironmental Education (EE) became present in the discussion of sustainability after the United Nations Conference on the Human Environment, in 1972. In the same period, debates emerged about the consequences that preservation and “excessive concern” about the environment could have on the country's economy. Laws and guidelines were created aiming to spread the ideals of sustainability and proposing the inclusion of EE at all levels of education, however, the legislation does not guarantee its practice and effectiveness. Guided by the principle of EE as a human right, municipal legislation presents itself as an alternative, which guarantees the implementation of policies and local management mechanisms, ensuring effectiveness, which is a continuous and collective right.A Educação Ambiental (EA) tornou-se presente na discussão da sustentabilidade após a Conferência Mundial de Meio Ambiente Humano, em 1972. Neste período emergiam debates sobre as consequências que a preservação e a “preocupação excessiva” com o meio ambiente poderiam ocasionar na economia do país. Leis e diretrizes foram criadas objetivando difundir ideais de sustentabilidade e a inserção da EA em todos os níveis de ensino, todavia, a legislação não garante a prática e fiscalização. Norteando-se pelo princípio da EA como direito humano, a legislação municipal apresenta-se como uma alternativa que garante a implementação de políticas e mecanismos locais de gestão, assegurando efetividade de um direito contínuo e coletivo
Educação Ambiental no currículo dos cursos de licenciatura em ciências biológicas: uma análise de teses e dissertações (2012-2022)
No full textThe aim of the research was to analyze theses and dissertations that investigated Environmental Education in the curriculum of Degree Courses in Biological Sciences (2012-2022), registered in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD). The methodology was based on bibliographic research, using keywords defined by the researchers, based on Bardinian analysis. Fourteen papers were selected and grouped into three categories: the first covers interdisciplinarity; the second refers to the curriculum matrix and course syllabus and the third corresponds to the potential and difficulties of including EE in the curriculum. In the end, it became clear that, in most cases, environmental education in the curriculum is treated in the background, for instance: the predominance of optional subjects, little discussion of environmental issues and the absence of a critical perspective.O objetivo da pesquisa foi analisar teses e dissertações que investigaram a Educação Ambiental no currículo dos Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas (2012-2022), registradas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). A metodologia foi baseada na pesquisa bibliográfica, a partir da busca de palavras-chave definidas pelas pesquisadoras, pautando-se na análise bardiniana. Foram selecionados 14 trabalhos e agrupados em três categorias: a primeira contempla a interdisciplinaridade; a segunda refere-se a matriz curricular e ementa do curso e a terceira corresponde as potencialidades e dificuldades da inserção da Educação Ambiental no currículo. Por fim, ficou evidente que, na maioria dos casos, a Educação Ambiental no currículo é tratada em segundo plano na formação, como: predominância de disciplinas optativas, pouca discussão referente às questões ambientais e ausência de uma perspectiva crítica
Hipertensão intracraniana como rara apresentação de Síndrome de Sjögren: relato de caso
No full textIntroduction. A rare extraglandular manifestation of Sjögren's syndrome is presented, mimicking idiopathic intracranial hypertension. Case Report. A young eutrophic female, complained of persistent headache, followed by diplopia and bilateral sixth nerve paresis. Neuroimaging investigation showed classic signs of intracranial hypertension. As the patient had a normal weight, prompted evaluation of secondary causes, which revealed positive anti-SSA/Ro and anti-La/SSB antibodies. A salivary gland biopsy later confirmed the diagnosis of Sjögren's syndrome. Xerostomia and dysphagia developed weeks later. Conclusion. This case report is important to raise awareness about an atypical neurological manifestation of Sjögren's syndrome.Introducción. Se presenta una rara manifestación extraglandular del síndrome de Sjögren, que simula un caso de hipertensión intracraneal idiopática. Reporte de Caso. Mujer joven, eutrófica presentó cefalea persistente, seguida de diplopía y paresia bilateral del sexto par craneal. La investigación de neuroimagen mostró signos clásicos de hipertensión intracraneal. El peso normal motivó la evaluación de causas secundarias, que revelaron anticuerpos anti-SSA/Ro y anti-La/SSB positivos, y una biopsia de glándula salival confirmó posteriormente el diagnóstico de síndrome de Sjögren. Semanas después aparecieron xerostomía y disfagia. Conclusión. Este reporte de caso es importante para crear conciencia sobre una manifestación neurológica atípica del síndrome de Sjögren.Introdução. Apresentamos uma rara manifestação extraglandular da síndrome de Sjögren mimetizando um caso de hipertensão intracraniana idiopática. Relato de Caso. Jovem, do sexo feminino, eutrófica, passa a apresentar cefaleia persistente, seguida de diplopia e paresia do sexto nervo bilateral. A investigação de neuroimagem mostrou sinais clássicos de hipertensão intracraniana. O fato de não ser uma paciente obesa, a presença de hipertensão intracraniana idiopática instigou a avaliação de causas secundárias, que revelaram anticorpos anti-SSA/Ro e anti-La/SSB positivos. A biópsia da glândula salivar confirmou o diagnóstico de síndrome de Sjögren. Semanas depois, xerostomia e disfagia se desenvolveram semanas depopis. Conclusão. Este relato de caso é importante para conscientizar sobre uma manifestação neurológica atípica da síndrome de Sjögren
Esquizofrenia: revisão histórica e características neuropsicológicas do transtorno
No full textIntroduction. Schizophrenia is a serious mental disorder that causes psychological suffering in the subject because of its symptoms, such as delusions and affective dullness, requiring antipsychotic medication, psychiatric and psychological monitoring throughout the subject's life. Objectives. To provide information on schizophrenia in the form of a historical review, covering advances in neuropsychological studies and clarifications in the editions of the DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders). Method. Bibliographical review, reflecting on existing works in the field of schizophrenia studies. Conclusion. Psychotherapy has an essential role to play in schizophrenia studies because it takes a biopsychosocial view, which means it goes beyond the subject, applying techniques and interventions that are consistent with the subjectivity of the patient and their support network, establishing a therapeutic relationship and improving their mental health in a multidisciplinary way with the health professionals involved in this case.Introducción. La esquizofrenia es un trastorno mental grave que provoca sufrimiento psicológico en el sujeto como consecuencia de sus síntomas, como delirios y embotamiento afectivo, requiriendo el uso de medicación antipsicótica, seguimiento psiquiátrico y psicológico durante toda la vida del sujeto. Objetivos. Proporcionar información sobre la esquizofrenia en forma de revisión histórica, cubriendo los avances en los estudios neuropsicológicos y las aclaraciones en las ediciones del DSM (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales). Método. Revisión bibliográfica, reflexionando sobre los trabajos existentes en el campo de los estudios sobre la esquizofrenia. Conclusión. La psicoterapia desempeña un papel esencial en los estudios sobre el trastorno porque adopta una visión biopsicosocial, es decir, más allá del sujeto, aplicando técnicas e intervenciones coherentes con la subjetividad del paciente y su red de apoyo, estableciendo una relación terapéutica y mejorando su salud mental de forma multidisciplinar con los profesionales sanitarios implicados en este caso.Introdução. A esquizofrenia é um transtorno mental grave que provoca um sofrimento psíquico no sujeito em decorrência de seus sintomas, como delírios e embotamento afetivo, sendo necessário a utilização de medicamentos antipsicóticos, acompanhamento psiquiátrico e psicológico ao longo da vida deste sujeito. Objetivo. Trazer informações sobre o transtorno esquizofrênico em forma de revisão histórica, abrangendo os avanços em estudos neuropsicológicos e classificações nas edições do DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais). Método. Revisão bibliográfica, realizando uma reflexão sobre obras já existentes no campo de estudos sobre a esquizofrenia. Conclusão. A psicoterapia desempenha um papel essencial nos estudos sobre o transtorno pois tem uma visão biopsicossocial, ou seja, além do sujeito, aplicando técnicas e intervenções condizentes com a subjetividade do paciente e sua rede de apoio, estabelecendo relação terapêutica e melhorando a saúde mental do mesmo de modo multidisciplinar junto dos profissionais da saúde envolvidos neste caso