Revistas Eletrônicas Unijuí (Univ. Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sulnatureza)
Not a member yet
4588 research outputs found
Sort by
Frequência de lesões HPV induzidas em mulheres atendidas no SUS e sua relação com fatores de risco
Get PDFObjective: to investigate the frequency of induced HPV lesions in women assisted by the Unified Health System, in the city of Caçador - SC, with alterations in Pap smears and their relationship with risk factors. Methods: the sample consisted of altered cervical-vaginal cytopathological exams in the municipality, between 08/01/2018 and 07/31/2019, associated with the analysis of the medical records. Results: most patients are over 20 years old, have children, use a hormonal contraceptive method, started sexual activity at 16.37 ± 2.64 years, were not immunized against HPV and do not use condoms. Related to the degree of injury, there is a significant number of patients over 30 years of age, with children, who use hormonal contraceptives and are smokers with NICII/III lesions or carcinoma in situ. Conclusion: the analyzed sample presents risk factors that favor the development of CC, showing the need for public policy.Objetivo: investigar a frequência de lesões HPV induzidas em mulheres atendidas pelo Sistema Único de Saúde, do município de Caçador - SC, com alteração na colpocitologia oncótica e sua relação com fatores de risco. Métodos: a amostra foi constituída de exames citopatológicos cérvico-vaginais alterados do município, entre 01/08/2018 e 31/07/2019, associada a análise do prontuário médico. Resultados: a maioria das pacientes têm idade superior a 20 anos, têm filhos, usam método contraceptivo hormonal, tiveram início da atividade sexual aos 16,37 ± 2,64 anos, não foram imunizadas contra HPV e não fazem uso de preservativos. Relacionando com o grau de lesão observa-se um número significativo de pacientes acima dos 30 anos, com filhos, que fazem uso de contraceptivo hormonal e são tabagistas com lesões NICII/III ou carcinoma in situ. Conclusão: a amostra analisada apresenta fatores de risco que favorecem o desenvolvimento do CCU mostrando a necessidade de estratégias de política pública
Cobertura vacinal geral antes e durante a pandemia de covid-19 no território brasileiro: Um estudo transversal
Get PDFOBJECTIVE: The objective of this study is to analyze the general vaccination coverage of all immunobiologicals offered by the National Immunization Program (PNI) before (2018-2019) and during the COVID-19 pandemic (2020-2021) in the Brazilian territory, by region and capital. METHODOLOGY: It was carried out a cross-sectional study, with secondary data from PNI via the Department of Informatics of the Unified Health System (DATASUS). Data were tabulated and submitted to statistical tests, including the Shapiro-Wilk test to verify normality and Pearson and Spearman correlation tests. RESULTS: 407,570,811 doses of immunobiologicals were applied in Brazil, the overall average vaccination coverage for the period (2018-2021) was 69.4%, showing a sharp downward trend, which ranged from 75.2% in the pre-pandemic period to 63.7% in the pandemic. CONCLUSION: During the pandemic there was a decrease in national vaccination compared to the period before it, especially in the North and Northeast regions. In this way, the pandemic may have contributed to the reduction of immunizations.OBJETIVO: Analisar a cobertura vacinal geral dos imunobiológicos oferecidos pelo Programa Nacional de Imunizações (PNI) antes (2018-2019) e durante a pandemia da COVID-19 (2020-2021) no território brasileiro, por região e capital. METODOLOGIA: Foi realizado um estudo transversal, com dados secundários do PNI via Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). Os dados foram tabulados e submetidos a testes estatísticos, incluindo o teste de Shapiro-Wilk para verificar a normalidade e os testes de correlação de Pearson e Spearman. RESULTADOS: Foram aplicadas 407.570.811 doses de imunobiológicos no Brasil, a cobertura vacinal média geral do período (2018-2021) foi de 69,4%, exibindo tendência decrescente acentuada, que variou de 75,2% no período pré-pandêmico e 63,7% na pandemia. CONCLUSÃO: Durante a pandemia houve decréscimo da vacinação nacional em relação ao período anterior à mesma, com destaque das regiões Norte e Nordeste. Dessa forma, a pandemia pode ter contribuído para redução das imunizações
Análise de vídeos de inserção de dispositivo intrauterino e punção lombar hospedados no Youtube
Get PDFInformation and Communication Technologies (ICT) encompass technical tools that facilitate the sharing of information and communication processes through resources such as computers, the internet, and social media. One significant tool provided by ICT is videos hosted on virtual platforms like YouTube®, which are increasingly adopted in health education as Active Methodologies replace the traditional Cartesian approach. This study aimed to analyze the content of videos on Intrauterine Device (IUD) insertion and lumbar puncture available on the YouTube® site, assessing the quality of the material published regarding the demonstration/execution of the aforementioned procedures. This is an exploratory-descriptive, documentary-type study. For the search on the IUD insertion procedure, the following descriptor was used: “IUD insertion”. For the second search, regarding the lumbar puncture procedure, the descriptor “lumbar puncture” was used in the YouTube® search field. In each search, the first 100 results were displayed After the initial search and data collection, a full viewing of all the videos selected for analysis was conducted. After applying the eligibility criteria, the final sample consisted of 45 videos, with 30 related to the IUD insertion procedure and 15 to the lumbar puncture procedure. Regarding the person responsible for producing the videos, for both procedures, the majority for both procedures were created by individuals in Brazil, typically in an outpatient setting using simulator-type resources. Based on the theoretical framework adopted in this study, it was found that 100% of the videos analyzed for both procedures did not follow the correct execution sequence. It is recommended that medical undergraduate students exercise greater caution and prudence when searching for and selecting audiovisual materials on digital platforms.As tecnologias de informação e comunicação (TIC) constituem meios técnicos que permitem o compartilhamento de informações e os processos comunicativos por meio de recursos como computadores, internet e mídias sociais. Uma das ferramentas disponibilizadas pelas TIC são os vídeos contidos em plataformas virtuais, como o YouTube®, que vem sendo cada vez mais adotados no ensino em saúde devido à substituição do método cartesiano pelas Metodologias Ativas. O trabalho objetivou analisar o conteúdo de vídeos de inserção de Dispositivo Intrauterino (DIU) e punção lombar, existentes no sítio de compartilhamento YouTube®, buscando identificar a qualidade do material publicado quanto a demonstração/execução dos procedimentos anteriormente referidos. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, do tipo documental. Para a busca do procedimento de inserção de DIU, foi utilizado o seguinte descritor: “inserção de DIU”. Já para a segunda busca, sobre o procedimento de punção lombar, foi utilizado o descritor “punção lombar”, no campo de busca do YouTube®. Em cada busca, foram expostos os 100 primeiros resultados. Após a busca inicial e o levantamento dos dados, realizou-se a visualização na íntegra de todos os vídeos selecionados para análise. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade, a amostra final foi constituída por 45 vídeos, sendo 30 referentes ao procedimento de inserção de DIU e 15 ao procedimento de punção lombar. Em relação ao responsável pela produção dos vídeos, em ambos os procedimentos, tem-se que a maioria foi de responsabilidade de pessoa física, produzidos no Brasil, em ambiente ambulatorial, com o uso de recursos do tipo simuladores. A partir do referencial teórico adotado neste estudo, foi possível identificar que 100,0% dos vídeos analisados, para ambos os procedimentos, não apresentavam a sequência correta de execução. Recomenda-se que estudantes da graduação em medicina tenham uma maior atenção e prudência durante a busca e seleção de materiais audiovisuais em plataformas digitais
Reconhecimento dos Números de Emergência (190,192 e 193) pela População Brasileira
Get PDFObjective: Identify the percentage of people capable of recognizing the numbers and differentiating between emergency services. Method: A descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, carried out using the snowball methodology, with the participation of 438 individuals living in all regions of Brazil, from May 3 to June 9, 2022. The inclusion criteria were: an individual of legal age, Brazilian or foreign, living in Brazil and fluent in Portuguese. The project was approved by the Research Ethics Committee, opinion number 5.374.858. Results: The survey showed that there was more female participation (64.1%) and a predominance of young people aged between 21 and 30 (37.9%). The Midwest region stood out with the highest percentage of correct answers when it came to recognizing the three emergency numbers. There was a greater number of correct associations between the number/service of the military police(92.2%) and a high percentage of correct answers (96%) referring to the telephone number of the same institution associated with the situation/problem presented. Conclusion: The population's lack of clarity about the numbers and duties of the mobile emergency care service and the fire department was evident. It is believed that unifying the numbers is an alternative that seeks to eliminate doubts about the numbers and attributions of each of the services.Propósito: identificar el porcentaje de personas capaces de reconocer números y diferenciar servicios de emergencia. Método: Estudio descriptivo, transversal con enfoque cuantitativo, realizado con la metodología de bola de nieve, con la participación de 438 personas residentes en todas las regiones de Brasil, del 3 de mayo al 9 de junio de 2022. Los criterios de inclusión fueron: personas mayores de edad. , brasileño o extranjero, residente en Brasil con fluidez en el idioma portugués. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, dictamen número 5.374.858. Resultados: La encuesta mostró una mayor participación del sexo femenino (64,1%) y un predominio de jóvenes con edades entre 21 y 30 años (37,9%). La región Medio Oeste se destacó con el mayor porcentaje de aciertos en cuanto al reconocimiento de los tres números de emergencia. Se observó una mayor asociación correcta entre el número/servicio de la policía militar (92,2%) y un alto porcentaje de aciertos (96%) referente al número de teléfono de la misma institución asociada a la situación/problema presentado. Conclusión: se evidenció la falta de claridad de la población en cuanto a los números y atribuciones del servicio móvil de atención de emergencias y de los bomberos. Se cree que la unificación de números surge como una alternativa que busca despejar dudas sobre los números y atribuciones de cada uno de los servicios.Objetivo: identificar a porcentagem de pessoas capazes de reconhecer os números e diferenciar os serviços de emergência. Método: Estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, realizado por meio da metodologia bola de neve, com participação de 438 indivíduos residentes de todas as regiões do Brasil, no período de 03 de maio a 09 de junho de 2022. Os critérios de inclusão foram: indivíduo maior de idade, brasileiro ou estrangeiro, que residisse no Brasil com fluência no idioma português. O projeto teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, número do parecer 5.374.858. Resultados: A pesquisa evidenciou maior participação do sexo feminino (64,1%) e predomínio dos jovens com faixa etária entre 21 e 30 anos (37,9%). A região centro-oeste se destacou com o maior percentual de acertos em relação ao reconhecimento dos três números de emergência. Observou-se maior associação correta entre o número/serviço da polícia militar (92,2%) e um alto percentual de acertos (96%) referente ao número telefônico da mesma instituição associada à situação/problema apresentada. Conclusão: evidenciou-se a falta de clareza da população quanto aos números e atribuições do serviço de atendimento móvel de urgência e dos bombeiros. Acredita-se que a unificação dos números surge como uma alternativa que busca extinguir as dúvidas sobre os números e atribuições de cada um dos serviços
Literacia em saúde mental: Caminhos interdisciplinares para um futuro mais consciente
Get PDFHealth literacy in mental health has become an increasingly prioritized issue in public health agendas and global discussions on well-being and quality of life. More than mere technical knowledge of mental disorders, it involves the ability to recognize warning signs, seek help effectively, and contribute to building a more empathetic and inclusive society. In a context where mental health is still shrouded in stigma and misinformation, literacy emerges as one of the most powerful tools for individual and collective empowerment.
(...) A literacia em saúde mental tem-se tornado uma prioridade crescente nas agendas de saúde pública e nas discussões globais sobre bem-estar e qualidade de vida. Mais do que um conhecimento técnico sobre perturbações mentais, envolve a capacidade de reconhecer sinais de alerta, procurar ajuda de forma eficaz e contribuir para a construção de uma sociedade mais empática e inclusiva. Num contexto em que a saúde mental ainda é envolta em estigma e desinformação, a literacia emerge como um dos instrumentos mais poderosos para o empoderamento individual e coletivo.
(...
A polifonia de professores na fronteira Brasil-Venezuela: Desafios didático-pedagógicos na pandemia do Coronavírus
Get PDFThe following text aims to analyze the didactic-pedagogical challenges experienced by teachers during the Coronavirus Pandemic. For that purpose, the ambience of the Colégio Estadual Militarizado Cícero Vieira Neto (C.E.M.C.V.N.) was chosen..In order to do that, the locus of the research took place in the surroundings of the Colégio Estadual Militarizado Cícero Vieira Neto (C.E.M.C.V.N.), located in the city of Pacaraima, state of Roraima. The choice of the school is justified by its geographical position, since Pacaraima borders the Venezuelan city of Santa Elena de Uairén, in addition to having Venezuelan students enrolled in that teaching unit. Thus, the qualitative approach was privileged based on the case study and the contribution of the Oral History methodology through semi-structured interviews. However, due to the Coronavirus Pandemic (COVID-19) it was necessary to make some adjustments and devise some strategies to handle the production, systematization and analysis of data, among the strategies, the use of video calls with the help of the Google Meet, in addition to the application of questionnaires through Google Forms. The strategies proved to be satisfactory during the investigation because they protected the interviewees and the interviewer due to the feeling of insecurity in the face of COVID-19. From the field research and interviews, it is possible to infer that the dynamics and educational uniqueness in the C.E.M.C.V.N permeates through the challenges of the linguistic barrier that requires the search for didactic-pedagogical alternatives in order to mitigate the obstacles of and in the teaching and learning process. Furthermore, the research results indicate the Border as a sociocultural space where there is not only the circularity of people, but also of cultures and different knowledge, in addition to social and cultural tensions, particularly with the migratory boom of Venezuelans, fleeing the crisis in the neighboring country, since 2014.O presente texto tem por objetivo analisar os desafios didático-pedagógicos vivenciados pelos professores/professoras durante a Pandemia do Coronavírus. Para isso, elegeu-se como lócus da pesquisa a ambiência do Colégio Estadual Militarizado Cícero Vieira Neto (C.E.M.C.V.N.), localizado na cidade de Pacaraima, estado de Roraima. A escolha do Colégio se justifica por sua localização geográfica já que Pacaraima faz fronteira com a cidade venezuelana de Santa Elena de Uairén, além de ter alunos venezuelanos matriculados na referida unidade de ensino. Dessa forma, privilegiou-se a abordagem qualitativa a partir do estudo de caso e do aporte da metodologia da História Oral através de entrevistas semiestruturas. Não obstante, devido à Pandemia do Coronavírus (COVID-19) foi preciso fazer alguns ajustes e traçar algumas estratégias para darmos conta da produção, sistematização e análise dos dados, dentre as estratégias, laçou-se mão para o uso de videochamadas com auxílio do Google Meet, além da aplicação de questionários pelo Google Forms. As estratégias se mostraram satisfatórias no decorrer da investigação porque resguardaram os entrevistados e o entrevistador devido ao sentimento de inseguranças frente ao COVID-19. A partir da pesquisa de campo e das entrevistas é possível inferir que a dinâmica e a singularidade educacional no C.E.M.C.V.N perpassa pelos desafios da barreira linguista que exige busca de alternativas didático-pedagógicas com o intuito de mitigar os obstáculos do e no processo de ensino e aprendizagem. Ademais, os resultados da pesquisa indicam a Fronteira como espaço sociocultural onde existe não somente a circularidade de pessoas, mas também de culturas e diferentes saberes, além dos tensionamentos sociais e culturais, particularmente com o boom migratório de venezuelanos, fugidos da crise no País vizinho, desde 2014
Entre o acolhimento e o preconceito: Experiências de universitários gays, lésbicas e bissexuais numa universidade comunitária
Get PDFThe university, especially the community one, has a duty to contribute to sustainable development. Becoming more inclusive is one way to do that. Thus, from the students' point of view, the research aims to understand how the space of the community university is (or is not) a place to embrace LGBT+ students and, also, how it could be consolidated in this sense. The investigation, developed with gay, lesbian and bisexual undergraduates from a community university in southern Brazil, uses a mixed approach, carried out through a survey and interviews. Data were interpreted through the analysis of discursive practices. The results show the importance of existing supportive relationships and the positive effects of the feeling of belonging to the peer group. However, the university is not always a supportive place. Suspicious looks and hostile treatment configure microaggressions experienced in the academic environment. For the university to become more welcoming, it is necessary: the creation of collective spaces in which students feel safe and strengthened; an inclusive institutional communication; the training of the academic community for the development of cultural competence; the criticism of neutrality and the commitment to greater porosity with the sociocultural reality of the students.A universidade, especialmente a comunitária, possui o dever de contribuir para o desenvolvimento sustentável e a formação humana. Tornar-se mais inclusiva é um caminho para isso. A pesquisa objetiva compreender de que modo o espaço da universidade comunitária se constitui (ou não) em lugar de acolhimento de estudantes LGBT+ e, também, de que forma ela poderia se consolidar nesse sentido. A investigação, desenvolvida junto a graduandos gays, lésbicas e bissexuais de uma universidade comunitária do sul do Brasil, é de abordagem mista, realizada através de survey e entrevistas. Os dados foram interpretados por meio da análise de práticas discursivas. Os resultados evidenciam a importância das relações apoiadoras existentes e os efeitos positivos do sentimento de pertencimento ao grupo de colegas. Todavia, a universidade nem sempre se constitui como lugar de apoio. Olhares desconfiados e tratamentos hostis configuram preconceitos e microagressões vivenciadas no ambiente acadêmico. Para que a universidade se torne mais acolhedora, são necessários: a criação de espaços coletivos em que os estudantes se sintam seguros e fortalecidos; uma comunicação institucional inclusiva; a formação da comunidade acadêmica para o desenvolvimento da competência cultural; a crítica à neutralidade e o empenho para maior porosidade com a realidade sociocultural dos estudantes
Audiovisuais Ecosóficos: A educação ambiental através de telas
Get PDFThis study deals with a teacher training process in Environmental Education, through the construction of socio-environmental audiovisuals. Information and Communication Technologies (ICTs) were used in a socio-environmental educommunication experience permeated by ecosophy, which project the creation of new existing territories based on the interaction I, the us (socius) and the environment. The objective of this study is to analyze ecosophical socio-environmental audiovisual productions and their potential for the realization of EE. The research methodology is characterized as qualitative and bibliographical, anchored in action research with participant observation. As data training procedures for the use of environments, during the production of audio and transitions of meetings held with teachers, in addition to meetings of two technicians and audiovisual meetings for different environments of training of four teachers and basic education. The environmental results in the space of school opportunities and a socio-environmental strategy of environmental education of educational modes are a socio-environmental strategy that offers different possibilities, while the different means of Environmental Education.Este estudo trata de um processo de formação de professores em Educação Ambiental, por meio da construção de audiovisuais socioambientais. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), foram usadas em uma experiência de educomunicação socioambiental com uso e produção de audiovisuais perpassada pela perspectiva da ecosofia, a qual propõe a criação de novos territórios existenciais a partir da interação entre o eu, o nós (socius) e o ambiente. Tem-se por objetivo deste estudo analisar produções audiovisuais socioambientais ecosóficas e suas potências para a efetivação da EA. A metodologia de pesquisa, caracteriza-se como qualitativa e bibliográfica, ancorada na pesquisa-ação com observação participante. Como procedimentos técnicos para a produção de dados, utilizaram-se diários de campo, gravações em áudio e transcrições de encontros realizados com professores, além de análises etnográficas dos dois audiovisuais produzidos durante a formação de quatro professoras de diferentes níveis e redes da Educação Básica. Os resultados demonstram que audiovisuais socioambientais constituem-se em uma estratégia para a reinvenção dos modos de fazer educação ambiental no espaço escolar e a ecosofia, enquanto pano de fundo, fornece diversas possibilidades para os diferentes fazeres da Educação Ambiental
Panorama do mercado de agrotóxicos e sua relação com o desenvolvimento rural sustentável no Brasil
Get PDFIn Brazil, the discussion about pesticides at scientific literature is recurrent, due to the high use of these products in Brazilian agriculture. However, the disagreement about the effects of large-scale use of pesticides is an existence debate. Therefore, the aim of this research was to determine the panorama of the pesticide market and legal information, the recent parameter of use in Brazil and a brief contextualization related to sustainable rural development. A qualitative and bibliographic research was conducted by means of a query in current legislation and official data base from Brazilian IRS, National Healthy Agency (ANVISA) and Environment Brazilian Institute (IBAMA), as well as research articles. The data were tabulated in spreadsheet, where tables and figures were generated to improve de view of the results. It was found that edaphoclimatic conditions, crop succession between soybean-corn, the agriculture system based in pesticides use and flexibility in the regulation of pesticides in Brazil are key factors that make the country to be the second largest consumer of these products in the world, considering absolute quantities. On the other hand, sustainable rural development presents a perspective of changing this scenario, given that it values the preservation of natural resources associated with productive growth, respecting social relations, and encouraging conservation practices, in order to reduce the use of chemical inputs, such as pesticides.No Brasil, o tema agrotóxico é recorrente na literatura científica dado o elevado consumo desses produtos pela agricultura brasileira. Há, ainda, todavia, discordância entre os efeitos da sua utilização em larga escala. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho foi determinar o panorama do mercado de agrotóxicos com foco na legislação vigente, no parâmetro atual de utilização no Brasil e breve contextualização com o desenvolvimento rural sustentável. Realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa e cunho bibliográfico por meio de consulta da legislação vigente em bases oficiais da Receita Federal, Anvisa e Ibama, além de artigos científicos. Os dados obtidos foram tabulados em planilha eletrônica e, a partir deles, foram geradas tabelas e figuras que elucidaram os resultados encontrados. Verificou-se que as condições edafoclimáticas, a prática da sucessão de culturas (soja-milho), o emprego da agricultura convencional nos estabelecimentos rurais e a flexibilização na regulamentação de agrotóxicos no Brasil, são fatores primordiais que permitem ao país alcançar o posto de segundo maior consumidor desses produtos no mundo, em quantidades absolutas. Por outro lado, o desenvolvimento rural sustentável apresenta uma perspectiva de mudança desse cenário, dado que preza pela preservação dos recursos naturais associados ao crescimento produtivo, respeitando as relações sociais e fomentando práticas conservacionistas, de modo a reduzir o emprego de insumos químicos, como os agrotóxicos
Design e aceleração social: Desdobramentos em tempo e ritmo
Get PDFThe society that has been created in recent decades and its urban dynamics can be characterized by a constant process of acceleration, which many attribute to modernity. With this background scenario, this article explores the complex intersection between time, rhythm and design in contemporary society, analyzed in light of the Social Acceleration Theory proposed by Rosa (2019). It was observed how these concepts intertwine and manifest themselves in three contemporary approaches to design interpretation, as discussed by Pschetz and Bastian (2018), Fuad-Luke (2008) and Manzini and Jegou (2006). By inserting this area into this discussion, we can not only look at the transformations of recent decades, but also a call to reflect on the paths to be taken in the future. In conclusion, the importance of rethinking the pace of design was addressed, exploring possible innovations that promote a slowdown and contribute to a more sustainable and balanced lifestyle, without compromising the relevance and impact of the field.A sociedade que foi constituída nas últimas décadas, e suas dinâmicas urbanas, podem ser caracterizadas por um constante processo de aceleração que muitos atribuem à modernidade. Com este cenário de fundo, este artigo explora a interseção complexa entre tempo, ritmo e design na sociedade contemporânea, analisados à luz da Teoria da Aceleração Social proposta por Rosa (2019). Observou-se como esses conceitos se entrelaçam e se manifestam em três abordagens contemporâneas de interpretação do design, conforme é discutido por Pschetz e Bastian (2018), Fuad-Luke (2008) e Manzini e Jégou (2006). Ao inserir tal área nessa discussão, vislumbra-se não apenas um olhar sobre as transformações das últimas décadas, mas também um chamado à reflexão sobre os caminhos a serem percorridos no futuro. Como conclusão, abordou-se a importância de repensar o ritmo do design, explorando possíveis inovações que promovam uma desaceleração e contribuam para um estilo de vida mais sustentável e equilibrado, sem comprometer a relevância e o impacto do campo