Revistas Eletrônicas da UFPI (Univ. Federal do Piauí)
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PROJETO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Get PDFA leitura é um instrumento de aprendizado, de encantamento, da criatividade e da imaginação, uma prática intensa, e fazê-la uma prática cotidiana em sala de aula é um grande desafio para o professor. Partindo desse pressuposto, esse artigo tem como objetivo apresentar o relato de experiência do projeto de leitura “O prazer de ler” desenvolvido em uma escola pública, no ano de 2017, envolvendo alunos do 1° ao 5° ano do ensino fundamental. Esse relato foi elaborado como produto da disciplina “Práticas Pedagógicas Programadas II”, ministrada no curso de Pedagogia, pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Campus Avançado de Pau dos Ferros (CAPF). No contexto escolar, o projeto foi desenvolvido por meio da produção textual, contação, recontação e encenação dos personagens das histórias, desenvolvendo a criatividade, interesse, desenvoltura e participação de alunos e alunas. Nessa experiência de leitura, as atividades realizadas proporcionaram resultado na aprendizagem cognitiva e criativa do aluno, criando possibilidades para o gosto pela leitura.
DA AULA DO DIFERENTE À AULA DA DIFERENÇA: SIGNIFICAÇÕES PRODUZIDAS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Get PDFNeste texto o objetivo é o de analisar as significações que uma professora de Educação Física vem produzindo sobre a participação de uma aluna com Necessidades Educativas Especiais em suas aulas. Para alcançar o objetivo proposto, nos apropriamos dos pressupostos teórico-metodológicos da Teoria Histórico-Cultural. A questão que orientou esta pesquisa foi: os discursos da professora de Educação Física de uma escola pública teresinense, quais as suas possíveis significações (sentidos e significados) produzidas sobre a participação de uma aluna com necessidades educativas especiais em suas aulas? Especificamente sobre a produção dos dados, se empregou a entrevista semiestruturada. Os dados produzidos em decorrência da entrevista foram submetidos à proposta de Gaskins, Miller e Corsaro. Os resultados evidenciaram que apesar da formação inicial fragilizada para saber como trabalhar e receber um aluno com necessidades educativas especiais, a professora demonstrou em seus discursos que busca desenvolver o ensino de uma Educação Física humanamente marcada, grafada pela vivência e valorização da igualdade e da diferença – o que contribui para a efetivação da aula da diferença e não do diferente. Além disso, os sentidos produzidos, a partir dos discursos da professora investigada, são demonstrativos de que, o processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas aulas de Educação Física ainda apresenta dificuldades básicas e essenciais para o oferecimento de um ensino inclusivo, público e de qualidade. A intensificação de medidas qualificadoras e de orientação dos professores e comunidade parece ser uma medida viável e possibilitadora desse processo
Notícias sobre as mulheres: uma análise de acontecimentos feministas nas páginas do jornal O Globo
Get PDFEste artigo apresenta as análises de um levantamento sobre as notícias publicadas no jornal O Globo referentes a sete acontecimentos em que houve protagonismo feminino ou decisões importantes na esfera política envolvendo mulheres. Foram analisadas, também, as primeiras páginas de 87 edições do jornal no dia oito de março. O objetivo é tentar compreender como as conquistas e avanços desse movimento social influenciaram o processo de produção da informação jornalística e de que forma a disputa discursiva envolvendo a representação da mulher se evidenciou no jornalismo de referência em momentos fundamentais da luta feminista. Investigou-se o tema com base em estudos teóricos sobre critérios de noticiabilidade e também a partir de autores que debatem a relação entre discurso, poder e feminismo
Editorial
No full textO Hospital Universitário da UFPI, a maior referência na formação de especialistas na área da saúde no estado do Piauí, atualmente é cenário de prática para 24 programas de residência médica, e 02 programas de residência multiprofissional cada programa com cinco áreas profissionais, além de 01 programa de residência em cirurgia e traumatologia buco-maxilo-faciais. É uma contribuição expressiva e de grande impacto para a saúde pública do estado, pois os programas de residência possuem um indiscutível protagonismo nas ações de melhorias na educação em saúde no Brasil, influenciando as políticas públicas de saúde e educação. Muitos profissionais da área da saúde não se formam com as competências mínimas para atender às demandas da população e as residências favorecem a esses profissionais a oportunidade de aperfeiçoar e qualificar a sua formação.
As identidades da capoeira paulistana
No full textO nosso principal objetivo neste artigo é buscar compreender a singularidade e a identidade da capoeira da metrópole paulistana. Partimos da história da capoeira na cidade de São Paulo e da tiririca, uma capoeira jogada ao som do samba, cultura tipicamente paulista, para entender o discurso identitário criado sobre a capoeira pelos capoeiristas baianos que aqui chegaram. Além disso, pretendemos averiguar de que modo é factível aplicar o conceito de circularidade cultural à capoeira de São Paulo das primeiras décadas do século XX e à tiririca, bem como às propostas da Regional e da Angola paulistanas. É nossa intenção também indagar se e de que forma a Roda de Capoeira da Praça da República contribui para a ressignificação daidentidade dos capoeiristas migrantes nordestinos, que, ao vir para a cidade de São Paulo, passariam a ser fortemente discriminados
COMPOSIÇÃO FLORÍSTICA DE ESPÉCIES DE MACRÓFITAS AQUÁTICAS NO RIO ITAIM, ITAINÓPOLIS, PIAUÍ
No full textAs macrófitas aquáticas são plantas que desempenham papéis essenciais às funções ecológicas dos ambientes aquáticos, apresentam grande capacidade de adaptação à diferentes fatores ambientais e amplitude ecológica. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho foi verificar a composição florística das espécies de macrófitas aquáticas e realizar a caracterização ambiental dos pontos ao longo do rio Itaim, Itainópolis-PI, Brasil. Na extensão do corpo d’água foram determinados pontos de coleta, cinco estações e três pontos em cada estação. Com a ajuda de um quadrado feito de cano 0,25m x 0,25mos vegetais foram coletados, lavados e devidamente identificados. Juntamente com as coletas foi realizada a avaliação rápida do ambiente para caracterização do mesmo. Foram identificados 21 táxons, membros de 20 gêneros e pertencentes a 15 famílias botânicas. Poaceae, Fabaceae e Salviniacea as mais frequentes. Sendo anfíbia e emergente as formas biológicas mais predominantes. Os resultados mostraram uma variedade na florística do ambiente estudado, o que sugere estudos mais aprofundados no Rio Itaim. Embora haja evidências da dominância de Salvinia auriculata L. no ambiente, a diversificação das mesmas é bem desuniforme, o que comprova uma distribuição heterogênea de espécies
Diversões populares e controle cultural em Teresina: segunda metade do século XIX
Get PDFResumo: Esse artigo analisa as diversões populares oitocentistas e os mecanismos de controle cultural exercidos pelos redatores jornalísticos e as autoridades policiais. Utilizamos como fontes a correspondência interna da Secretaria de Polícia e os jornais que circularem na cidade durante o período. Dialogamos com Queiroz (2011, 2015), Botelho (2011), Charle (2013), entre outros.Palavras-chave: História. Teresina. Diversões
ESPAÇOS PÚBLICOS E QUALIDADE DE VIDA NAS CIDADES: UMA ANÁLISE DO PLANO DIRETOR DE ORDENAMENTO TERRITORIAL DE TERESINA (PDOT)
Get PDFA necessidade de espaços públicos de lazer em áreas urbanas torna-se cada vez mais evidente, porquanto contribuem para a qualidade ambiental e social das cidades. Nessa perspectiva, são imprescindíveis para a qualidade do meio ambiente urbano, com áreas propícias à socialização, ao lazer e à prática de atividades físicas. Isso posto, reputa-se a conveniência de que as governanças, sobretudo as municipais, ao elaborarem seus planos de ação, considerem essas questões e estabeleçam diretrizes para construção e valorização desses espaços. Assim, objetiva-se com o presente estudo discutir a importância dos espaços públicos de lazer nas cidades, estabelecendo uma correlação com a qualidade de vida dos habitantes, além de analisar como se trata a temática no Plano Diretor de Ordenamento Territorial de Teresina (PDOT), atual plano diretor da cidade. Para tanto, adotou-se uma pesquisa bibliográfica em livros, artigos e teses que abordam o assunto, aliada à pesquisa documental em diversos planos urbanísticos da cidade. Verificou-se que o PDOT traz uma proposta de ordenamento territorial baseado no princípio Desenvolvimento Orientado ao Transporte Sustentável (DOTS), que preconiza o uso diversificado dos espaços, a eliminação de vazios urbanos e a melhoria dos espaços públicos. Como diretrizes para o melhoramento desses espaços estão a construção e reestruturação destes e a melhoria da segurança pública
AQUILO QUE CONFUNDE AO EXPLICAR: ANOTAÇÕES INTRODUTÓRIAS SOBRE ENDOGENEIDADE
Get PDFA busca por inferências válidas é um dos maiores desafios das ciências sociais. O objetivo deste artigo é introduzir o conceito da endogeneidade e os problemas relacionados às explicações causais. Para tanto, apresenta-se a endogeneidade como a expressão da existência de pelo menos um desses três problemas: i) erros em variáveis; ii) variáveis omitidas; e iii) causalidade reversa. Além disso, discutem-se estratégias para contornar estes problemas e alguns exemplos aplicados
Reflexões sobre experiência e infância em Walter Benjamin
No full textA infância é um temo recorrente nas obras de Walter Benjamin. Seu olhar singular, atravessado pelos relatos autobiográficos do autor, é um caminho que nos permite experimentar a infância em um sentido amplo e formativo. Dessa forma, indaga-se: quais são os sentidos das experiências formativas decorrentes da infância nas obras de Walter Benjamin? Para tal, este artigo aborda, por meio de revisão bibliográfica, elementos centrais do conceito do autor, como memória, experiência, brinquedo e brincadeira, tempo e corpo. Outrossim, busca-se estabelecer apontamentos dos processos avivadores e despotencializadores da infância, no intento de situar formas e (des)caminhos sobre como resgatarmos a infância, não somente como conceito, mas como experiência