Revistas Eletrônicas da UFPI (Univ. Federal do Piauí)

Lustosa, Maria Gomes

A cicuta que matou Sócrates. 
Maria do Carmo Gomes Lustosa 
           Sócrates, filósofo grego do século V a.C., foi condenado à morte devido 
seus ideais de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Para ele o 
conhecimento é limitado pela ignorância. Acusaram no de corromper a 
mocidade, de desrespeitar os deuses e da prática de inovações religiosas.  Ele 
foi preso e conduzido a julgamento. Obrigado a ingerir um veneno de uma 
planta conhecida como cicuta, que contem um alcalóide a coniína.  
          Alcalóides vêm de álcali e significa básico, são bases orgânicas 
nitrogenadas encontradas principalmente em plantas, fungos, mas também em 
menor extensão em microorganismos e animais como, por exemplo, insetos. 
Estas substâncias presentes em pequenas quantidades são na maioria das 
vezes tóxicas e funcionam como defesa e/ ou como atrativo sexual. Os 
alcalóides estão presentes em muitas plantas como saia branca, erva-do-diabo, 
tabaco, noz-vomitatória, manhã gloriosa, trombeteira, chinchona. Cafeína, 
cocaína e nicotina são outros exemplos de alcalóides.  
       
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           Nicotina                                                          Coniína 
            Quando se fala em alcalóide vem logo à idéia de substância que causa 
intoxicação e até a morte de humanos e animais. Porém, eles são substâncias 
muito importantes principalmente, para o nosso organismo como a vitamina B3 
que é um alcalóide. 
           Existem várias classes de alcalóides e todas apresentam alguma ação 
fisiológica, geralmente no sistema nervoso central. Devido a sua atuação eles 
têm sido utilizados como medicamentos. 
         Os alcalóides são muito utilizados na indústria farmacêutica, vale 
mencionar remédios como atenolol usado no tratamento de hipertensão, 
salbutamol que um broncodilatador, quinina que um antimalárico, quinidina 
usada no tratamento de arritmias cardíacas, etc.   
         Na China, há mais de 5 mil anos se conhece a utilização do ephedra 
(efedrina), um alcalóide encontrado em uma planta conhecida como Ma-Huang 
utilizada como modulador de apetite, descongestionante nasal (Maradona foi 
pego com doping com essa substância) , broncodilatador. 
         Os alcalóides podem atuar, ainda, como reserva de nitrogênio, 
reguladores do crescimento, do metabolismo interno, e da reprodução, como 
agentes de desintoxicação e transformação simples de outras substâncias 
nociva ao vegetal, proteção para raios UV. 
 
Palavras-chave: Sócrates, cicuta, alcalóides.  


Portuguese

A cicuta que matou Sócrates

Oliveira, Antonio Leonel

Mestrado em QuÃ­mica/ Universidade Federal do PiauÃ­

Descobrindo a nanociência e a nanotecnologia 
 
Antonio Leonel de Oliveira (pixleonel@gmail.com) 
 
 
Foi com o cientista Richard Feynman que primeiro teve-se a idéia de mover, 
organizar e manipular os átomos. Ele sugeriu que um dia o homem conseguiria 
manipular objetos de dimensões atômicas e assim construir estruturas de dimensões 
nanométrica. Foi daí que surgiu uma nova área da ciência: a nanociência. A palavra 
“nano” engloba um mundo de dimensões tão pequenas, que estas, fogem ao alcance da 
visão dos olhos humanos, significa 10
-9
 da unidade em questão. 
A nanotecnologia e a nanociência têm como característica fundamental, a 
capacidade de promover a interdisciplinaridade. Já que estas envolvem um grupo de 
técnicas emergentes tanto no setor da física, como da química, da biologia, da 
engenharia e da microeletrônica. Com isso, pode-se afirmar que a nanociência e a 
nanotecnologia transcenderam os limites acadêmicos tradicionais. 
O comportamento dos materiais produzidos em uma escala nanométrica é 
estudado pela nanociência, enquanto que, a nanotecnologia busca se aproveitar das 
novas propriedades que surgem em uma escala de medida tão pequena, para 
desenvolver produtos e dispositivos voltados para vários e distintos tipos de aplicações 
tecnológicas. A nanotecnologia é a extensão natural que procura dominar as peças 
fundamentais da matéria e, desta forma, controlar suas características. 
A aplicação de materiais produzidos em escala nanométrica, se enquadra em 
uma quantidade bastante considerável de aplicações para toda a sociedade, que vão 
desde a possibilidade de atuar como potencializadores da ação de medicamentos em 
nosso organismo, até o melhoramento da eficiência de diferentes tipos de componentes 
eletrônicos.  
Diante de tantas descobertas, baseadas na crescente capacidade da tecnologia 
moderna de ver e manipular átomos e moléculas, pode-se perceber que Feynman estava 
correto, e hoje, cada vez mais sua concepção de que o homem era capaz de manipular 
átomos se concretizou. Com isso os maiores beneficiados somos nós, pois é através 
desses novos materiais que pode-se desenvolver novos produtos que podem ajudar de 
forma significativa no melhoramento da vida humana, como é o caso dos biosensores. 
Há fortes indícios de que é necessário prospectar, mapear e monitorar as 
nanociências e nanotecnologias com o intuito de fortalecer a capacitação tecnológica, 
visando sempre uma contribuição para o desenvolvimento econômico e social. 
Através de novas descobertas no âmbito da nanociência e da nanotecnologia, 
percebo que a dimensão e a profundidade das mudanças é uma incógnita, que não 
perdurará por muitos anos, mediante as varias e importantes inovações que vem sendo 
alcançadas nessa nova área do conhecimento. 
 
palavras-chave: nanociência, nanotecnologia, conhecimento. 


A nanociencia e a nanotecnologia

Sousa, Laercio Silva

A oxidação e o envelhecimento 
Laércio Silva de Sousa 
 
 
Qual seria a fórmula para o não envelhecimento? Esse tipo de questionamento 
venho fazendo desde a minha infância e ainda persiste até hoje, acho que pelo medo 
de ficar velho, porém sofrer com as conseqüências que a velhice proporciona vem 
sendo meu maior dilema.  
Certa vez durante a adolescência encontrei em um rótulo de um produto 
cosmético que dizia: “acabar com os radicais livres, evitando envelhecimento 
acelerado da pele”, como meu conhecimento ainda era pequeno a respeito disso 
vieram algumas dúvidas, a começar pelos radicais livres, o que seriam? Como 
combatê-los? Seria uma ameaça? Perguntas estas que foram esclarecidas ao 
decorrer de minha vida estudantil e acadêmica. 
 A pele é provavelmente o órgão que mais sofre com o processo de 
oxidação,atacando as células e produzindo uma destruição muito grande de alguns 
componentes vitais, como por exemplo, o colágeno, elastina dentre outros. É essa 
agressão do tipo oxidativa que leva a formação desses radicais livres e promove uma 
aceleração no envelhecimento que culmina com a perda de brilho, diminuição da 
elasticidade, enfraquecimento dos músculos, deficiência na visão e audição. 
Os radicais livres são moléculas formadas diariamente no nosso organismo. 
por serem muito instáveis, são bastante reativos e se o organismo não for 
devidamente protegido, poderá ter suas células como as membranas, proteínas e DNA 
atacadas, levando o organismo a perder a qualidade de seus órgãos e tecidos. 
Estes problemas podem ser combatidos por substâncias antioxidantes 
(substâncias formadas por vitaminas, minerais, pigmentos naturais, aminoácidos, 
ácidos graxos e outros compostos) que impedem ou neutralizam o efeito danoso 
provocado pelos radicais livres. Os antioxidantes naturais mais utilizados para proteger 
a pele da formação de radicais livres são vitaminas C (acido ascórbico) e E (tocoferol). 
É de fácil entendimento que o envelhecimento ocorrerá. Seja rapidamente ou 
não, visto que a aparência da pessoa velha é ocasionada pela agressão do meio com 
a utilização desses tipos de produtos orgânicos. Em detrimento disto o que falta é ter 
uma boa qualidade de vida para que aprenda e passe a conviver com a velhice 
tranquilamente. 
 
 
Palavras chaves: Radicais livres, pele, envelhecimento, oxidação. 


A oxidacao e o envelhecimento

Sousa, Elcilene Alves

 Tecnologia Educacional 
Elcilene Alves de Sousa 
(elcileneufpi@yahoo.com.br) 
 A tecnologia vem proporcionando uma nova abordagem ao ensino, trazendo novas 
fontes de informações e meios de comunicação professor/aluno, como videoconferências, 
teleconferências e correio eletrônico. Além de estar se incorporando e/ou substituindo o modo 
tradicional de ensino, saindo de uma aula expositiva em quadro negro e giz, passando pelo 
quadro de acrílico e pincel, transparências em retroprojetor e, atualmente, tem se tornado cada 
vez mais frequente o uso de data show, sem falar nos recursos disponíveis pela internet e 
outras mídias de possível uso. 
 Esses recursos tecnológicos serão apenas ferramentas para tornarem mais eficientes e 
eficazes os modelos tradicionais de educação? Ou serão elementos estruturantes de uma nova 
forma de educar e construir a sociedade?  
 A tecnologia por si só não será capaz de atingir os objetivos da educação, é preciso 
considerar a tecnologia na educação e para a educação, ou seja, a tecnologia educacional. 
Como ferramentas, a tecnologia pode não agir de modo eficaz, se tiver como objetivo prender 
a atenção dos alunos, visto que esses recursos tornam-se cada dia mais comuns, não mais lhes 
aguçando a curiosidade. Os meios de comunicação hoje concorrem em igualdade com a sala 
de aula, será preciso portanto, que a sala de aula funcione como a sala e o sofá das 
residências? 
 As tecnologias provocaram mudanças na dinâmica social e cultural, ao passo que 
modelos pedagógicos tradicionais foram quebrados, tornando-se desatualizados frente aos 
novos meios de armazenamento e difusão da informação. Novos valores e habilidades foram 
traçados como fundamentais para a formação da humanidade. A tecnologia educacional, pode 
então ser um elemento estruturante de uma sociedade, no momento que se insere, por 
exemplo, a inclusão digital, o que não significa apenas comprar computadores, e sim ensinar a 
utilizá-los em seu benefício e do próximo. Ou seja, visando uma sociedade mais justa. 
 Com a inclusão digital abre-se caminho para a educação a distância (EaD), modelo 
que tem permitido que o “conhecimento” chegue aos lugares mais distantes, possibilitando 
que pessoas que não podem se deslocar para assistir aulas presenciais possam ter acesso a 
essas informações. Porém é importante ressaltar que o conhecimento é construído a partir do 
processamento de informações que cada indivíduo adquire, sendo as tecnologias apenas o 
meio para transmitir essas informações. As informações devem ser processadas pelos 
indivíduos para que se tornem conhecimento útil para sua vida. Ajudar a fazer essas conexões 
entre informação e cotidiano é tarefa atual e urgente de professores, tutores ou qualquer que 
venha a ser as denominações da gerência de um processo ensino aprendizagem. 
 No Brasil são mais de 2,5 milhões de estudantes matriculados na EaD, sendo que a 
maioria deles possuem mais de 24 anos, isso em decorrência da maturidade necessária para 
conseguir encarar um curso a distância com seriedade, devido a liberdade que  este 
proporciona. A UFPI oferece cerca de 2500 vagas distribuídas em pólos por todo o estado, 
cobrindo os principais cursos de licenciatura. 
 As tecnologias podem então ser vistas como um avanço nos modelos tradicionais de 
ensino, quando nos proporcionam formas alternativas de transmissão de 
informação/conhecimento entre gerações. Vale ressaltar  que trabalhar com tecnologia não 
garante aprendizagem e que para uma educação de qualidade é preciso verificar a utilização 
destes recursos em cada contexto de formação. 


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