Revistas Eletrônicas da UFPI (Univ. Federal do Piauí)
Not a member yet
4065 research outputs found
Sort by
Memória, formas de dominação e de resistência, disputas sobre os significados das anistias
Get PDFO artigo parte de experiências de pesquisas anteriores sobre a memória de trabalhadores e trabalhadoras têxteis que são realçadas para exemplificar formas de dominação que não dispensam a força repressiva de corpos de vigias e milícias internos às empresas, dotadas em geral de legitimidade (ou omissão) outorgadas pelo Estado. Essa parte, baseada em episódios históricos do início da década de 1930, ilustra a gênese do que seria visto, na atualidade, como a questão da responsabilidade de empresas por violações de direitos, salientada pela justiça de transição, que visa a enfrentar as consequências repressivas da ditadura militar. Em seguida, relatam-se formas de resistência praticadas por trabalhadores e camponeses desde o imediato pós-Segunda Guerra Mundial, data considerada inicial no período de abrangência da Comissão Nacional da Verdade (CNV), e, ainda, anotações sobre a construção institucional que está na base dos significados das anistias. A última parte do artigo trata da demanda de memória da parte de trabalhadores e camponeses, inclusive para ressaltar o peso subestimado dos grandes coletivos na justiça de transição e dos significados das anistias para tais grupos sociais
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO REMOTO NO COLÉGIO MILITAR DO PIAUÍ, EM TERESINA-PI, BRASIL
Get PDFA referente pesquisa discorrerá acerca da utilização dos recursos tecnológicos e a aprendizagem do(a)s aluno(a)s em tempos de pandemia na escola Centro Estadual de Tempo Integral “Governador Dirceu Mendes Arcoverde” - Colégio da Polícia Militar do Piauí (CPMPI), localizada no bairro Morada do Sol, Zona Leste de Teresina, Piauí. Nesse sentido, objetivou-se: analisar quais os principais desafios que o(a)s estudantes(a)s apresentaram ao participar das aulas no ERE no CPMPI; discutir quais foram as principais vantagens das ferramentas tecnológicas no processo de ensino e aprendizagem no ERE e apontar quais ferramentas tecnológicas foram utilizadas pelos professores de Geografia ao longo do Ensino Remoto e o quanto que o(a)s discentes(a)s aprenderam com tais recursos. O estudo baseou-se em uma pesquisa quantitativo-qualitativa sobre o ERE, tendo como base levantamento bibliográfico (artigos, livros, teses e dissertações). Notou-se que os recursos mais usados foram as ferramentas do Google e grupo de WhatsApp. Conclui-se que, as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) foram importantes para a continuação das aulas presenciais no CPMPI, pois elas permitiram a interação virtual entre professores e aluno(a)s de forma virtual
Teatro e relações matrimoniais: Astúcia de mulher, de Jônatas Batista
Get PDFEste artigo analisa a peça Astúcia de mulher, escrita por Jônatas Batista, a partir daperspectiva teórico-metodológica da história das mulheres. A análise das fontes primárias, em diálogo com a bibliografia atualizada, permite compreender um posicionamento favorável do literato perante as novas demandas femininas,destoando de parte significativa dos escritores de sua época
SOBRE O LUGAR DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO APÓS A BNCC: UM OLHAR PARA O CONTEXTO DE TERESINA/PIAUI
Get PDFRESUMO: O presente artigo tem o intuito de mostrar alguns pontos levantados durante a pesquisa Um dossiê sobre o ensino de filosofia nas escolas de nível médio em Teresina/Piauí, coordenada pela professora Maria de Jesus dos Santos, DEFE/CCE no âmbito do PIBICAF e PIBICICV, ambos vinculados à PROPESQUI/UFPI. Foram problematizados os lugares e sentidos da filosofia no Ensino Médio, em específico sobre o que lhe ocorreu após a BNCC/2017. Todo o cenário de implantação e implementação da última reforma foi criticado não apenas pelas questões que dizem respeito às perdas do conteúdo filosófico, mas, também, porque se fez de modo discricionário, sem a devida discussão da importância da discussão filosófica na Educação Básica, no processo educacional das juventudes. O principal intento dessa pesquisa é justamente evidenciar essa problemática e examinar o que vem se fazendo para enfrentar os percalços estruturais e, afirmar o lugar da filosofia na formação crítica dos sujeitos. A filosofia precisa ocupar os espaços escolares para fortalecer seu verdadeiro sentido no mundo: o conhecimento crítico da realidade e a autonomia do pensamento. A partir da análise do pensamento de estudiosos brasileiros e da leitura das novas normativas sobre o tema serão desvelados os problemas que atravessam o ensino de Filosofia. O estudo demonstrará como o tema é instigante e como tem mobilizado a sociedade
Competências e habilidades na nova BNCC. Como fica a Filosofia?
Get PDFUm dos eixos estruturantes da BNCC que mais afeta a presença e a configuração da filosofia no Ensino Médio reside na transição do ensino de conhecimentos organizados em disciplinas para um currículo interdisciplinar focado no desenvolvimento de habilidades e competências. Defendida em oposição ao tradicional ensino por disciplinas, na nova configuração curricular o ensino de conhecimentos tem sido sumariamente condenado como velho, ultrapassado, mero conteudismo. Em consonância com o mundo contemporâneo, acreditou-se que era preciso substituí-lo por uma formação composta pela produção de competências verificáveis em situações concretas. Nesse contexto, o acionamento de conteúdos de ensino ficaria subordinado e limitado à função de instrumento auxiliar para o desenvolvimento de competências. Trata-se de mudanças substanciais, que juntamente com o desenho curricular, colocaram em prática concepções pedagógicas nebulosas sobre as quais cabe levantar alguns pontos críticos
O ENSINO DE FILOSOFIA: MEMÓRIA E TRAJETÓRIA
Get PDFNeste texto pretendo resgatar um pouco da minha memória e envolvimento com o Ensino de Filosofia. O texto não tem a pretensão de realizar elaborações conceituais complexas ou perspectivas de ensino de filosofia. Entretanto, ao traçarmos as nossas histórias estamos de certa forma nos colocando em um lugar que aponta concepções e ideias a respeito da maneira como concebemos o mundo, a sociedade e, neste caso, o próprio ensino de Filosofia. Trago um panorama da conjuntura nacional do Ensino de Filosofia cujo recorte utilizado compreende o período de 1981-2023, ano do meu ingresso na UFPI como estudante de Filosofia até o momento presente, na condição professora e coordenadora do NEFI – Núcleo de Estudos em Ensino de Filosofia. São algumas contribuições pontuais sob a perspectiva de quem as vivenciou.Palavras chave: Ensino. Filosofia. Memóri
Crueldade e solidariedade: fundamentos da ética neopragmatista de Richard Rorty
Get PDFEste artigo propõe apresentar uma compreensão do espaço deliberativo da ética solidarista do filósofo neopragmatista Richard Rorty. O problema que pretendemos responder é como a partir das formas narrativas abordadas na parte final da sua obra Contingência, ironia e solidariedade (1994), a saber O barbeiro de Kasbeam: Nabokov e a crueldade e O último intelectual da Europa: Orwell e a crueldade, referenciam as noções de crueldade e solidariedade como fundamentos essenciais da sua ética solidarista. A referência bibliográfica elementar é a referida obra, especificamente a terceira parte, de título Crueldade e solidariedade. No último capítulo, denominado Solidariedade, Rorty expõe sobre sua compreensão particular da “solidariedade humana” frente à compreensão tradicional do termo que a concebe como algo que existe dentro de cada um de nós, na essência de cada ser humano e que ressoaria a partir da presença do mesmo no outro
DINÂMICA DA EXPANSÃO URBANA NA ILHA DE OUTEIRO/PA
Get PDFO aprimoramento das ferramentas de monitoramento da expansão urbana sobre áreas florestais tem sido impulsionado pelos avanços na área de sensoriamento remoto e processamento de imagens digitais de satélites. Dentre as técnicas mais aplicadas para o estudo sobre cobertura florestal estão os Índices de Vegetação (IV), tal como o NDVI (Índice de Vegetação por Diferença Normalizada). A ilha de Caratateua, mais popularmente conhecida como Outeiro, é uma das mais importantes do município de Belém-PA, Brasil e sede de um dos seus oito distritos administrativos. A presente pesquisa teve como objetivo analisara expansão urbana que ocorreu na ilha de Outeiro entre os anos de 1999 e 2022. Em ambiente SIG foram aplicadas técnicas de IV, segmentação e classificação supervisionada para fotointerpretar as mudanças ocorridas na cobertura da área de estudo. Foi observado que áreas de floresta nativa representavam um total de 72,54% em termos percentuais da referida área no ano de 1999. No ano de 2022 houve uma redução desse quantitativo em 16,96%, assim a área florestal passou a representar 55,58% da superfície da ilha, em função do expressivo aumento urbano e populacional na ilha nos últimos anos. É de suma importância o monitoramento e planejamento a expansão urbana com objetivo de direcionar um desenvolvimento reduzindo impactos ambientais
A CONSTRUÇÃO DA TEORIA DO CONSENTIMENTO INFORMADO NO BRASIL HISTORICIDADE E ANÁLISE DA JURISPRUDÊNCIA DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA
Get PDFEste artigo tem como escopo apresentar a mudança institucional da relação médico-paciente no Brasil através da historicidade e percurso da autonomia do paciente pela teoria do consentimento informado cunhada no Ocidente, marcadamente nos Estados Unidos e na Europa. Parte-se de um estudo teórico a partir das vias da perspectiva da teoria moral do consentimento informado e do direito à privacidade construídas através de decisões das cortes dos Estados Unidos e da dogmática do consentimento informado da Espanha para demonstrar a influência que tiveram na sua adoção no Brasil, através da análise da jurisprudência do Superior Tribunal de Justiça