UVA OJS (Univ. Veiga de Almeida)
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Uma análise da Irmandade do Rosário dos Pretos em Salvador da Bahia a partir de uma visão quilombista afrocentrada
Get PDFThis article brings an Afro-centered epistemological reflection on the black brotherhoods, in particular the socio-historical trajectory of the Brotherhood of the Rosário dos Pretos in Salvador da Bahia. The methodology was participant observation and bibliographic review, more especially the concepts of black diaspora (Gilroy), coloniality of Power (Quijano), afrocentricity (Assante) and quilombismo (Nascimento). Faced with the strong identity matrix and the principle of ancestry, the brotherhood has functioned over the four centuries of history as a space of empowerment, of an associative and religious nature, advancing in a political and transformative bias, finally becoming a true quilombo of resistance physical and cultural.Este artigo traz uma reflexão epistemológica afrocentrada sobre as irmandades negras, de modo especial a trajetória sócio-histórica da Irmandade do Rosário dos Pretos em Salvador da Bahia, A metodologia foi a observação participante e a revisão bibliográfica, mais especialmente os conceitos de diáspora negra (Gilroy), colonialidade do poder (Quijano), afrocentricidade (Assante) e quilombismo (Nascimento). Ante a forte matriz identitária e o princípio da ancestralidade, a Irmandade funcionou ao longo dos quatro séculos de história como espaço de empoderamento, de cunho associativo e religioso, avançando num viés político e transformador, tornando-se por fim, um verdadeiro quilombo de resistência física e cultural
Les luttes en éducation et les résistances africaines à travers les âges1
Get PDFTill today, African schools train for diaspora. Despite the fierce struggles before independence to break with colonization, the contrasts remain and are still very intense. This article uses an approach that questions the colonizing supremacy that imposed an exclusive education despite the resistance and struggles undertaken. The paradox maintained shows that when you as scholars studied outside Africa, you are better perceived, better respected, even more, better valued and you express confidence. This text describes some of the educational struggles that have taken place and that sound the death knell for quality and performance.Encore aujourd’hui, l’école africaine forme pour la diaspora. Malgré les vives luttes avant les indépendances pour rompre avec la colonisation, les contrastes demeurent et sont encore très intenses. Cet article utilise une approche qui questionne le pouvoir colonisateur ayant imposé une éducation exclusive malgré les résistances et les luttes entreprises. Le paradoxe entretenu montre que, lorsque vous étudiez à l’extérieur de l’Afrique, vous êtes mieux perçus, mieux respectés, plus encore, mieux valorisés et vous inspirez confiance. Ce texte décrit quelques luttes en éducation qui sont menées et qui sonnent le glas de la qualité et des performances
La biographie sociodiscursive Pour une posture énonciativiste dans le récit de vie
Get PDFThis article suggests an in-depth reflection on the challenges of collecting resistance life stories, putting a personal emphasis on co-construction and co-investigation in the production of life stories and the generation of scientific knowledge regarding complex events. He emphasizes how the sociodiscursive biography approach supports the emergence of the narrator\u27s voice, enabling the facilitation and co-construction of a singular narrative. The central concept is the establishment of a space of enunciation where the narrator interacts with the researcher-narrator. Together, they engage in an interventionist process aimed at deepening the understanding of the life story that is being developed.Cet article suggère une réflexion approfondie sur les enjeux de la collecte des récits de vie de résistance, mettant un accent personnel sur la co-construction et la co-investigation dans la production des histoires de vie et la génération de connaissances scientifiques concernant à des évènements complexes. Il souligne comment l’approche de la biographie sociodiscursive soutient l’émergence de la parole du narrateur, permettant de faciliter et de co-construire un récit singulier. Le concept central est l’établissement d’un espace d’énonciation où le narrateur entre en interaction avec le chercheur-narrataire. Ensemble, ils s’engagent dans une démarche interventionniste visant à approfondir la compréhension du récit de vie qui s’élabore
Um estudo sobre o processo histórico de reconhecimento dos Direitos Humanos Fundamentais e a criação do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas: Programa de Mestrado e Doutorado em Direito (2021)
No full textEm pleno século XXI, vive-se em um mundo globalizado onde as pessoas, cidadãs de diversas nacionalidades, transitam pelo globo terrestre e, por vezes, enfrentam problemas, de maneira direta ou indireta, relacionados com direitos fundamentais ou direitos humanos. Esses problemas têm sua exegese na diferenciação entre direitos humanos e cidadania, pois, enquanto aqueles se referem a direitos de qualquer pessoa humana protegidos internacionalmente, esta refere-se à proteção de direitos dos membros de uma determinada coletividade política inerente a um Estado e restrito ao seu território. Nesse sentido, notória a premência de se buscar um entendimento entre os Estado-nação tendo em vista o novo papel acerca da promoção, garantias e efetividade dos direitos fundamentais e da dignidade da pessoa humana integrante de uma sociedade mundial complexa e, não mais, apenas garantir direitos aos seus cidadãos nacionais dentro de seu território. A pesquisa tem por escopo estudar a busca sobre o surgimento desse consenso entre nações e a consolidação institucional do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas como um órgão propositivo e de monitoramento dos direitos humanos. O objetivo da pesquisa é fazer uma síntese histórica das principais lutas e conquistas sobre direitos humanos através dos tempos, o papel do Estado em relação a esses direitos e o papel do novo Conselho de Direitos Humanos. A metodologia utilizada para o desenvolvimento foi a revisão bibliográfica, com base em doutrina especializada, dados oficiais nacionais e internacionais, além de artigos científicos das principais bases de dados.
Acesso ao texto:
https://drive.google.com/file/d/1WlRNQZRPLtakh-_pvMvcWPMuslQlZNMV/view?usp=drive_lin
Da revolução à moderação: A recepção da teoria do governo misto nas discussões constitucionais do Império do Brasil (1823-1824): Programa de Mestrado e Doutorado em Direito (2022)
No full textO objetivo deste trabalho é compreender como os deputados constituintes de 1823 e os conselheiros constitucionais de 1824 recepcionaram e instrumentalizaram o conceito de governo misto dentro de sua experiência e de suas expectativas no contexto da construção do novo Império. O primeiro capítulo recupera a história das metamorfoses pelas quais passou o conceito, num resumo que cobre referências que vão da antiguidade à revolução francesa. O segundo corresponde ao exame dos discursos dos Deputados de 1823, a partir dos registros taquigráficos de suas falas. É possível compreender o que pensavam esses personagens, que podem ser chamados de “fundadores do Império”, sobretudo por meio do que se registrou de suas manifestações orais. Finalmente, no terceiro capítulo chegamos aos projetos de constituição concorrentes, e ao conselho de estado, que fixou uma fórmula de governo misto já trabalhada em 1823 na carta constitucional 1824. Examinamos também algumas discussões exógenas às assembleias, além de alguns aspectos dos debates constitucionais subsequentes à cristalização do texto que vingou, e que resistiu até 1889.
Acesso ao texto:
https://drive.google.com/file/d/1uTcjxQavPbZz_xH9AdvbnZS62-6B4YpV/view?usp=drive_lin
O esquecimento e a manipulação da memória: Programa de Mestrado e Doutorado em Direito (2020)
No full textA memória e o esquecimento caminham lado a lado. Na Grécia antiga e na idade média o esquecimento era considerado uma punição, nos termos atuais postula-se o esquecimento como direito. Porém, ele é capaz de gerar riscos à formação damemória da coletividade e pode ser manipulado para formação da memória nacional que interesse a quem guarnece as informações públicas. O objetivo do presente trabalho consiste em estudar como a Lei no 12527/2011 associada à política de memória e o fenômeno do esquecimento que influenciam na construção da memória coletiva e nacional. Especificamente, pretende-se abordar o caminhar histórico do esquecimento, de uma pena a um direito e, compreendendo o processo de formação da memória coletiva e nacional, estudar a política pública de acesso à informação frente a restrição imposta pelo esquecimento na formação da memória coletiva e, por conseguinte, na memória nacional. A metodologia utilizada será a qualitativa exploratória, embasada em obras histórias, filosóficas e jurídicas, bem como na análise jurisprudêncial do Supremo Tribunal Federal, do Superior Tribunal de Justiça e do Tribunal Constitucional Alemão. Como resultados, observou-se, ainda que deforma velada, existe no Brasil um desinteresse em preservar elementos que guardam a memória da nação, deixando-os à ação do tempo e de outras circunstâncias. Dessa forma, conclui-se que o Esquecimento, por vezes, é imposto à sociedade por diversosfatores, dentre eles, decisões judicais nas quais se decide pelo Direito ao Esquecimento, mas, também, pela omissão estatal ao não preservar elementos da memória do povo.
Acesso ao texto:
https://drive.google.com/file/d/15alD7swQwe0vu5q_-VLogBclY1OGPAI-/view?usp=drive_lin
Menores abandonados e delinquentes: a construção de um arcabouço jurídico (1854-1927): Programa de Mestrado e Doutorado em Direito (2020)
No full textEsta pesquisa objetivou examinar as primeiras iniciativas de natureza jurídica para a assistência e proteção às crianças e aos adolescentes abandonados e delinquentes, desde a segunda metade do século XIX, dando ênfase para a Capital Federal, na época, a cidade do Rio de Janeiro. Para tanto, investigaram-se as formas pelas quais alguns intelectuais se manifestaram na tentativa de resolver aquele notório e relevante problema social: a infância e a adolescência que viviam à margem da sociedade. Como fonte bibliográfica, foram utilizadas manifestações de figuras eminentes da época, projetos legislativos e legislação. No longo processo histórico de urbanização, o problema dos menores abandonados e delinquentes foi se agravando, despertando a sensibilidade social para a questão. As primeiras providências foram sugeridas por médicos, deputados, senadores e juristas, sensibilizados pelos infortúnios e dissabores vivenciados por crianças das classes menos favorecidas. Após várias tentativas no âmbito legislativo, a concretização de medidas que visavam à atenuação do problema consolidou-se em 1927 com a implantação do primeiro Código de Menores do Brasil.
Acesso ao texto:
https://drive.google.com/file/d/1Tt50Ttzp28mGb1hBwtMcP6bDFD82nd6K/view?usp=drive_lin
Uso de probióticos no tratamento da gengivite em pacientes portadores de diabetes mellitus: resultados preliminares: Programa de Mestrado e Doutorado em Odontologia (2020)
No full textProbióticos são microrganismos vivos que quando administrados em quantidade adequada conferem benefícios à saúde do hospedeiro. Sua ação benéfica pode ocorrer na pele, no trato intestinal, sistema respiratório, reprodutor, neurológico e nacavidade oral. A terapia periodontal convencional da gengivite associada ao gluconato de clorexidina à 0,12%, embora apresente eficácia comprovada, pode gerar efeitos adversos indesejáveis quando usado por tempo prolongado como: coloração dos elementos dentários, restaurações, próteses e língua além de alteração do paladar e gosto residual desagradável na boca. Sendo assim o estudo da terapia probiótica por ser uma abordagem segura, atual e com poucos trabalhos nessa área, principalmente associado a pacientes portadores de diabetes mellitus, justificou esse estudo clínico. Portanto, o objetivo deste estudo foi verificar a eficácia dos probióticos no tratamento da gengivite em pacientes com Diabetes Mellitus tipo 2. O presente estudo foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Veiga de Almeida em 03/04/2019, CAAE: 10976918.4.0000.5291 enúmero de aprovação: 3.291.559. Também possui cadastro no Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos (ReBEC) em andamento. Após a seleção dos pacientes foram criados 2 grupos, GT e GC, com 6 participantes cada. Ambos os grupos receberam tratamento periodontal mecânico convencional; GT recebeu adicionalmente uma bebida láctea com probióticos e GC uma bebida láctea sem os microrganismos (placebo). Todos foram avaliados clínica e sistemicamente 15 e 30 dias após o consumo do probiótico (10 ml/dia por 15 dias). Foram realizados os índices de sangramento à sondagem (SS) e de placa visível, além da avaliação dos níveisglicêmicos, da pressão arterial e da qualidade de vida. Foi encontrada uma diferença significativa entre os grupos apenas para o SS. Apesar do número limitado de participantes, o uso de probióticos mostrou-se eficaz na redução da inflamação gengival de pacientes diabéticos.
Acesso ao texto:
https://drive.google.com/file/d/1dU1zdZHaNqm-fRZhY3UEVswTaKKYmt3N/view?usp=drive_lin
Prevalência a longo prazo de disfunção gustativa e olfativa em pacientes não hospitalizados com Covid – 19: um estudo transversal no Sudeste do Brasil: Programa de Mestrado e Doutorado em Odontologia (2022)
No full textFundamento: Investigar a prevalência em longo prazo de distúrbio do paladar (DP) e distúrbio do olfato (DO) e fatores de risco associados na população do sudeste do Brasil. Métodos : Esta pesquisa aberta e transversal avaliou possíveis DO e DP de longo prazo em pessoas diagnosticadas com COVID-19 há mais de 30 dias, por meio de um questionário de autorrelato online (15 de setembro a 10 de novembro de 2021). Foram avaliados dados demográficos, comorbidades, sintomas e intensidade de DO e DP no momento do diagnóstico e no momento do preenchimento do questionário. Resultados : Trezentas e cinco respostas foram incluídas. A prevalência relatada de DO e DP foi de 72,9% e 67,4% no momento do diagnóstico e, após seguimento médio de 179 dias, 45% e 50%, respectivamente, ainda apresentavam algum grau dos sintomas. Houve correlação positiva entre a idade e a alta prevalência de DO ( P = 0,02), com possibilidade de cerca de 20% dos idosos desenvolverem DO. No entanto, não houve correlação entre idade e DP ( P = 0,961) e peso vs. OD/DP ( P = 0,500 e P = 0,636, respectivamente). Conclusão : Observou-se uma alta prevalência de OD e DP associada à COVID-19. Houve associação positiva entre os participantes mais velhos e a prevalência de DO.
Acesso ao texto:
https://drive.google.com/file/d/1Av9fFZdrJZ70ZoFJOs8AYNLYfNSCl0Ex/view?usp=drive_lin