Journal of Social Sciences - Kabul University
Not a member yet
244 research outputs found
Sort by
آبدات دوره¬ی امانی در حوزهی کابل
No full textHistorical monuments serve as vital evidence of a nation’s culture and heritage. The era of King Amanullah Khan is particularly significant in Afghanistan’s history for its modernization efforts and the preservation of both tangible and intangible cultural heritage. After gaining independence from Britain in 1919, King Amanullah introduced social and political reforms and initiated the construction of modern buildings inspired by Western architectural styles. Many of these structures still stand today in Kabul, reflecting his vision for a modern Afghanistan. This article explores the historical monuments from Amanullah’s era, presenting them as immovable cultural heritage that embodies the historical identity of Afghanistan. Preserving these monuments is essential for maintaining the country’s cultural legacy for current and future generations.آبدات و ساختمانها، یک بخش عمدهی از مدارک تاریخی و داشتههایی غیرمنقول میراثهای فرهنگی یک ملت را تشکیل میدهند. دوره ی تاریخی و تاریخ تکرار ناشدنی شاه آزادیخواه افغانستان، اعلیحضرت امانالله خان، یکی از پُرثمرترین ادوار تاریخی در بخش احیای فرهنگ و آبادانی شهری، با اخذ استقلال افغانستان در سال 1919 میلادی و توجه جدی اش به حفاظت از میراثهای فرهنگی (ساخت اعمـارات در کابل و نواحی آن)، امروز برجستهترین آبدات تاریخی را در حوزۀ کابـل داریم. در این نوشتهی تحقیقی به طور فشرده در رابطه به آبادانیهای دوره ی امانیه بحث صورت گرفته و مبرمیت موضوع انتخاب شده این است که آبدات دورههای قبل از امانی در این دوره مرمت شده و یک تعداد این آبدات، جدیداً اعمار گردیده که جهت شناخت و معرفی این آبدهها و حفاظت آن برای نسلهای بعدی میتواند مثمر واقع گردد.آبدات و ساختمانها، یک بخش عمدهی از مدارک تاریخی و داشتههایی غیرمنقول میراثهای فرهنگی یک ملت را تشکیل میدهند. دورهی تاریخی و تاریخ تکرار ناشدنی شاه آزادیخواه افغانستان، اعلیحضرت امانالله خان، یکی از پُرثمرترین ادوار تاریخی در بخش احیای فرهنگ و آبادانی شهری، با اخذ استقلال افغانستان در سال 1919 میلادی و توجه جدی اش به حفاظت از میراثهای فرهنگی (ساخت اعمـارات در کابل و نواحی آن)، امروز برجستهترین آبدات تاریخی را در حوزۀ کابـل داریم. در این نوشتهی تحقیقی به طور فشرده در رابطه به آبادانیهای دورهی امانیه بحث صورت گرفته و مبرمیت موضوع انتخاب شده این است که آبدات دورههای قبل از امانی در این دوره مرمت شده و یک تعداد این آبدات، جدیداً اعمار گردیده که جهت شناخت و معرفی این آبدهها و حفاظت آن برای نسلهای بعدی میتواند مثمر واقع گردد
چالشها و فرصتهای یادگیری الکترونیکی در تحصیلات عالی افغانستان
No full textThe global information technology revolution has profoundly influenced society, notably higher education. However, the extent of this impact varies across regions and societies, resulting in economic and scientific disparities. The strategic use of Information and Communication Technology (ICT) has played a pivotal role in bridging these disparities. Modern technologies present significant opportunities to address deficits, particularly in countries like Afghanistan, where underutilizing their potential exacerbates deprivation. Unfortunately, recent years have seen detrimental consequences for Afghanistan\u27s higher education system due to neglecting these opportunities. This paper addresses key aspects, including the transition to an information society, the symbiotic relationship between society and academia, weaknesses in scientific development infrastructure, educational, social, and cultural factors, globalization, entrepreneurship education in the new millennium, and the significance of embracing electronic education. تکامل فنآوری اطلاعات، همۀ بخشهای جامعه، بهویژه آموزش را تحت تأثیر قرار داده است. میزان این تأثیر از لحاظ اقتصادی و علمی بین جوامع مختلف، به عرصۀ بهرهمندی از فنآوری اطلاعات و ارتباطات هم کشیده شده است. مزایای فنآوریهای نوین برای جبران نارسای کشورهای مانند افغانستان قابلچشمپوشی نبوده و بیمهری به آن، موجب محرومیت مضاعف، مخصوصاً با فراهم شدن استقرار نسبی در دو دهه پسین گردیده است. این سهلانگاری، تبعات زیانباری بر پیکر آموزش عالی وارد نموده، بهویژه در سالهای اخیر. یافتههای این تحقیق شامل چالشهایاند که هنوز آموزش عالی افغانستان با آن مواجه است. مانند نحوۀ ورود به جامعه اطلاعاتی، پیوند جامعه و پوهنتون، ضعف کارایی زیرساختهای توسعه علمی، آموزشی، اجتماعی و فرهنگی، جهانیشدن و تحولات آن در آموزش عالی، آموزش کارآفرینی در هزاره جدید و بیمهری با آموزشهای الکترونیکی. تکامل فنآوری اطلاعات، همۀ بخشهای جامعه، بهویژه آموزش را تحت تأثیر قرار داده است. میزان این تأثیر از لحاظ اقتصادی و علمی بین جوامع مختلف، به عرصۀ بهرهمندی از فنآوری اطلاعات و ارتباطات هم کشیده شده است. مزایای فنآوریهای نوین برای جبران نارسای کشورهای مانند افغانستان قابلچشمپوشی نبوده و بیمهری به آن، موجب محرومیت مضاعف، مخصوصاً با فراهم شدن استقرار نسبی در دو دهه پسین گردیده است. این سهلانگاری، تبعات زیانباری بر پیکر آموزش عالی وارد نموده، بهویژه در سالهای اخیر. یافتههای این تحقیق شامل چالشهایاند که هنوز آموزش عالی افغانستان با آن مواجه است. مانند نحوۀ ورود به جامعه اطلاعاتی، پیوند جامعه و پوهنتون، ضعف کارایی زیرساختهای توسعه علمی، آموزشی، اجتماعی و فرهنگی، جهانیشدن و تحولات آن در آموزش عالی، آموزش کارآفرینی در هزاره جدید و بیمهری با آموزشهای الکترونیکی
آموزش محصلمحور و چالشهای آن در تحصیلات عالی افغانستان
No full textTraditional teaching methods and a lack of essential skills for workforce integration have left thousands of Afghan university graduates unemployed. The existing teaching approaches within Afghan universities are out of sync with the contemporary labor market demands and have faced societal critique. Student-Centered Learning, widely adopted by universities worldwide, presents a potential solution to address this issue. This research explores the challenges of implementing Student-Centered Learning within Afghanistan\u27s higher education system. The findings reveal a range of obstacles, including curriculum content focus, the persistence of traditional teaching methods, inadequate laboratory and library resources, limited utilization of information technology, little awareness among some educators and students regarding the benefits of Student-Centered Learning, and a lack of higher education oversight in the implementation of this approach in universities. These challenges underscore the need for comprehensive reforms to align Afghan higher education with modern pedagogical practices.تدریس به روش سنتی، نداشتن مهارتهای لازم برای بهرهمندی در بازار کار و بعضی عوامل دیگر سبب شده که هزاران فارغالتحصیل پوهنتونهای افغانستان بدون شغل باشند. روشهای فعلی تدریس در پوهنتونهای افغانستان پاسخگوی خواستههای امروزی در بازار کار نیست و مورد انتقاد جامعه میباشند. برای حل این مشکل در اکثر پوهنتونهای جهان از آموزش محصلمحور استفاده میشوند. هدف از این تحقیق بررسی چالشهای موجود برای تطبیق آموزش محصلمحور در تحصیلات عالی افغانستان است. نتایج نشان میدهد که نصابهای تحصیلی محتوا محور، رایج بودن روشهای سنتی، نبود لابراتوارها و کتابخانههای مجهز، عدم استفاده از تکنالوژی معلوماتی، عدم آگاهی بعضی اساتید و محصلان از فواید آموزش محصلمحور و همچنان عدم نظارت تحصیلات عالی از تطبیق آموزش محصلمحور در پوهنتونها ازجمله چالشهای آموزش محصلمحور در تحصیلات عالی افغانستان است.تدریس به روش سنتی، نداشتن مهارتهای لازم برای بهرهمندی در بازار کار و بعضی عوامل دیگر سبب شده که هزاران فارغالتحصیل پوهنتونهای افغانستان بدون شغل باشند. روشهای فعلی تدریس در پوهنتونهای افغانستان پاسخگوی خواستههای امروزی در بازار کار نیست و مورد انتقاد جامعه میباشند. برای حل این مشکل در اکثر پوهنتونهای جهان از آموزش محصلمحور استفاده میشوند. هدف از این تحقیق بررسی چالشهای موجود برای تطبیق آموزش محصلمحور در تحصیلات عالی افغانستان است. نتایج نشان میدهد که نصابهای تحصیلی محتوا محور، رایج بودن روشهای سنتی، نبود لابراتوارها و کتابخانههای مجهز، عدم استفاده از تکنالوژی معلوماتی، عدم آگاهی بعضی اساتید و محصلان از فواید آموزش محصلمحور و همچنان عدم نظارت تحصیلات عالی از تطبیق آموزش محصلمحور در پوهنتونها ازجمله چالشهای آموزش محصلمحور در تحصیلات عالی افغانستان است
په هلمند ولایت کې د کوچینو او منځنیو کاروبارونو پر ترسراوي د بهرنیو لاملونو (PESTLE) اغېزې
No full textThis study, entitled "The Impact of PESTLE on the Growth of Small and Medium Enterprises in Helmand Province," was conducted to evaluate the influence of external factors—political, economic, social, technological, legal, and environmental—on the growth of SMEs in Lashkargah city. Data were collected from 60 enterprises selected through the Convenience Sampling Method, using a questionnaire designed with standard growth indicators such as revenue increase, investment, and employment level. The collected data were analyzed using SPSS through descriptive statistics, correlation, and regression techniques. The findings indicate that all the mentioned factors have a positive and significant effect on enterprise growth, with technological and social factors showing the highest importance. The study concludes that PESTLE factors provide fundamental guidelines for the growth and sustainability of SMEs.دغه څېړنه د "په هلمند ولایت کې د PESTLE اغېزې د کوچنیو او منځنیو تصدیو پر وده" تر عنوان لاندې ترسره شوې ده. د څېړنې موخه دا ده چې په لښکرګاه ښار کې د کوچنیو او منځنیو تصدیو پر وده د بهرنیو لاملونهو، یعنې سیاسي، اقتصادي، ټولنیز، ټکنالوژیکې، قانوني اوچاپېریالي فکتورونو اغېزې وارزول شي. د معلوماتو د راټولولو لپاره ۶۰ تصدۍ د Convenience Sampling Method له مخې ټاکل شوې او پوښتنلیک د معیاري شاخصونو لکه د عوایدو زیاتوالی، پانګه اچونه او د استخدام کچې پر بنسټ جوړ شوی دی. راټول شوي معلومات د SPSS له لارې د تشریحي احصایې، همبستګي او ریګریشین تحلیل په کارولو سره وارزول شول. د څېړنې پایلې ښيي چې ټول یاد شوي لاملونه د تصدیو په وده مثبت او د پام وړ اغېز لري، په ځانګړې توګه ټکنالوژیکې او ټولنیز فکتورونه تر نورو زیات اهمیت لري. څېړنه څرګندوي چې د PESTLE لاملونه د تصدیو د ودې او پایښت لپاره بنسټیزې لارښوونې وړاندې کوي.دغه څېړنه د "په هلمند ولایت کې د PESTLE اغېزې د کوچنیو او منځنیو تصدیو پر وده" تر عنوان لاندې ترسره شوې ده. د څېړنې موخه دا ده چې په لښکرګاه ښار کې د کوچنیو او منځنیو تصدیو پر وده د بهرنیو لاملونهو، یعنې سیاسي، اقتصادي، ټولنیز، ټکنالوژیکې، قانوني اوچاپېریالي فکتورونو اغېزې وارزول شي. د معلوماتو د راټولولو لپاره ۶۰ تصدۍ د Convenience Sampling Method له مخې ټاکل شوې او پوښتنلیک د معیاري شاخصونو لکه د عوایدو زیاتوالی، پانګه اچونه او د استخدام کچې پر بنسټ جوړ شوی دی. راټول شوي معلومات د SPSS له لارې د تشریحي احصایې، همبستګي او ریګریشین تحلیل په کارولو سره وارزول شول. د څېړنې پایلې ښيي چې ټول یاد شوي لاملونه د تصدیو په وده مثبت او د پام وړ اغېز لري، په ځانګړې توګه ټکنالوژیکې او ټولنیز فکتورونه تر نورو زیات اهمیت لري. څېړنه څرګندوي چې د PESTLE لاملونه د تصدیو د ودې او پایښت لپاره بنسټیزې لارښوونې وړاندې کوي
واکاوی شرایط و زمینههای مدیریت مطلوب منابع طبیعی افغانستان برای توسعه پایدار
No full textThis study aims to identify and analyze the conditions and contexts for optimal natural resource management in Afghanistan for sustainable development. This qualitative research is based on the grounded theory approach. Data were collected through in-depth interviews with 18 experts and university professors in Afghanistan and analyzed using a three-stage coding process (open, axial, and selective). The findings of this study are summarized in five main components: comprehensive planning and action (as causal conditions), strengthening and creating all opportunities (as contextual conditions), utilizing external capacities and aid (as intervening conditions), multi-faceted strategies (as strategies), and sustainable development (as outcomes). The overall conclusion of this research indicates that sustainable natural resource management in Afghanistan requires a comprehensive and multifaceted approach encompassing all relevant dimensions and factors. Only through the organization and adoption of these strategies can sustainable development be achieved.تحقیق حاضر با هدف شناسایی و تحلیل شرایط و زمینههای مدیریت مطلوب منابع طبیعی افغانستان برای توسعه پایدار انجام شده است. روش این تحقیق کیفی و مبتنی بر رویکرد گرانددتئوری است. دادهها از طریق مصاحبههای عمیق با 18 نفر از کارشناسان و اساتید پوهنتون در افغانستان جمعآوری شده و تحلیل و تجزیه اطلاعات با استفاده از کدگذاری سه مرحلهای (باز، محوری و گزینشی) صورت گرفته است. یافتههای این تحقیق در پنج مولفه اصلی چنین استنتاج شده اند: برنامهریزی و اقدام همهجانبه (بهعنوان شرایط علی)، تقویت و فراهمسازی همه فرصتها (بهعنوان شرایط زمینهای)، بهرهگیری از ظرفیتها و کمکهای خارجی (بهعنوان شرایط مداخلهگر)، راهبردهای چندوجهی (بهعنوان راهبردها)، و توسعه پایدار (بهعنوان پیامدها) شناسایی و بدست آمدند. نتیجهگیری کلی این تحقیق نشان میدهد که مدیریت پایدار منابع طبیعی افغانستان نیازمند یک رویکرد جامع و چندجانبه است که تمامی ابعاد و عوامل مؤثر را در بر گیرد و تنها با ساماندهی و اتخاذ این راهبرد ها است که به توسعه پایدار نائل خواهیم آمد.تحقیق حاضر با هدف شناسایی و تحلیل شرایط و زمینههای مدیریت مطلوب منابع طبیعی افغانستان برای توسعه پایدار انجام شده است. روش این تحقیق کیفی و مبتنی بر رویکرد گرانددتئوری است. دادهها از طریق مصاحبههای عمیق با 18 نفر از کارشناسان و اساتید پوهنتون در افغانستان جمعآوری شده و تحلیل و تجزیه اطلاعات با استفاده از کدگذاری سه مرحلهای (باز، محوری و گزینشی) صورت گرفته است. یافتههای این تحقیق در پنج مولفه اصلی چنین استنتاج شده اند: برنامهریزی و اقدام همهجانبه (بهعنوان شرایط علی)، تقویت و فراهمسازی همه فرصتها (بهعنوان شرایط زمینهای)، بهرهگیری از ظرفیتها و کمکهای خارجی (بهعنوان شرایط مداخلهگر)، راهبردهای چندوجهی (بهعنوان راهبردها)، و توسعه پایدار (بهعنوان پیامدها) شناسایی و بدست آمدند. نتیجهگیری کلی این تحقیق نشان میدهد که مدیریت پایدار منابع طبیعی افغانستان نیازمند یک رویکرد جامع و چندجانبه است که تمامی ابعاد و عوامل مؤثر را در بر گیرد و تنها با ساماندهی و اتخاذ این راهبرد ها است که به توسعه پایدار نائل خواهیم آمد
تأثیر فرسودگی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی محصلان پوهنتون کابل
Get PDF The study population consisted of undergraduate day-time students at Kabul University. Using a simple random sampling method, a total of 370 students were selected as the sample. The required data were collected through standardized questionnaires on academic burnout and academic performance. The data were analyzed using multiple regression analysis. The results indicated that the level of academic burnout among students ranged from moderate to high. Among the three dimensions of burnout (academic exhaustion, academic disinterest, and academic inefficacy), academic exhaustion and academic inefficacy had a significant impact on academic performance, while academic disinterest did not have a significant effect on students\u27 academic performance. Based on the findings, it is recommended that the officials and professors of Kabul University make efforts to strengthen the connection between the university and relevant sectors of the job market associated with academic disciplines.تحقیق حاضر باهدف بررسی تأثیر فرسودگی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی محصلان پوهنتون کابل انجام شد است. جمعیت تحقیق را محصلان بخش روزانهی دورهی لیسانس پوهنتون کابل تشکیل میداد که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده، به تعداد 370 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شد. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامههای معیاری فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی جمعآوری گردید. دادهها با استفاده از رگرسیون چندگانه مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که سطح فرسودگی تحصیلی بین محصلان بین سطح متوسط و بالا قرار دارد و از بین ابعاد سهگانهی فرسودگی (خستگی تحصیلی، بیعلاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی) خستگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی تأثیر معناداری روی عملکرد تحصیلی داشته و بیعلاقگی تحصیلی تأثیر معناداری بالای عملکرد تحصیلی محصلان نداشته است. براساس نتایج تحقیق به مسئولان و استادان پوهنتون کابل پیشنهاد شد که جهت افزایش ارتباط پوهنتون با بخشهای مربوطهی بازار کار رشتههای تحصیلی تلاش نمایند.تحقیق حاضر باهدف بررسی تأثیر فرسودگی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی محصلان پوهنتون کابل انجام شد است. جمعیت تحقیق را محصلان بخش روزانهی دورهی لیسانس پوهنتون کابل تشکیل میداد که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده، به تعداد 370 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شد. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامههای معیاری فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی جمعآوری گردید. دادهها با استفاده از رگرسیون چندگانه مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که سطح فرسودگی تحصیلی بین محصلان بین سطح متوسط و بالا قرار دارد و از بین ابعاد سهگانهی فرسودگی (خستگی تحصیلی، بیعلاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی) خستگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی تأثیر معناداری روی عملکرد تحصیلی داشته و بیعلاقگی تحصیلی تأثیر معناداری بالای عملکرد تحصیلی محصلان نداشته است. براساس نتایج تحقیق به مسئولان و استادان پوهنتون کابل پیشنهاد شد که جهت افزایش ارتباط پوهنتون با بخشهای مربوطهی بازار کار رشتههای تحصیلی تلاش نمایند
بررسی وضعیت صحت عمومی روان محصلان مؤسسه تحصیلات عالی لوګر
No full textThis study assessed the mental health status of students at Logar University. This study employed a descriptive-analytical design and utilized a quantitative approach for data collection. The statistical population consisted of 938 students, from which a sample of 308 was selected for this study. Data were collected using the Goldberg and Williams General Health Questionnaire (GHQ-28) and analyzed using SPSS version 26. The findings revealed that 81.45% of the surveyed students exhibited symptoms of psychological disorders, with 45.78% showing mild symptoms, 29.87% showing moderate symptoms, and 5.84% showing severe symptoms. The high prevalence of psychological symptoms (81.45%) highlights the urgent need for comprehensive psychological assessments and the provision of counseling and psychotherapy services. Serious measures must be taken to address the underlying factors contributing to this issue.این تحقیق به هدف بررسی وضعیت سلامت روان محصلان پوهنتون لوګر انجام شد. مطالعه از نوع توصیفی - تحلیلی و از نظر جمعآوری معلومات کمی است. جامعه آماری ۹۳۸ تن محصل پوهنتون لوګر است که (۳۰۸) تن به عنوان نمونه انتخاب شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه سلامت عمومی روان گلدبرگ و ویلم (GHQ-28) جمعآوری و با نرم افزار SPSS 26 تحلیل شد. نتایج نشان داد که ۸۱.۴۵ فیصد محصلان مورد مطالعه دارای علایم اختلالات روانی بودند (۴۵.۷۸٪ خفیف، ۲۹.۸۷٪ متوسط و ۵.۸۴٪ شدید). شیوع بالای علایم اختلالات روان (۸۱.۴۵٪)، نیازمند ارزیابیهای دقیق روانشناختی و ارائه خدمات مشاوره و روان درمانی است و ضروری به نظر میرسد تا در جهت رفع عوامل زمینهساز این مسأله اقدامات جدی صورت ګیرد.این تحقیق به هدف بررسی وضعیت سلامت روان محصلان پوهنتون لوګر انجام شد. مطالعه از نوع توصیفی - تحلیلی و از نظر جمعآوری معلومات کمی است. جامعه آماری ۹۳۸ تن محصل پوهنتون لوګر است که (۳۰۸) تن به عنوان نمونه انتخاب شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه سلامت عمومی روان گلدبرگ و ویلم (GHQ-28) جمعآوری و با نرم افزار SPSS 26 تحلیل شد. نتایج نشان داد که ۸۱.۴۵ فیصد محصلان مورد مطالعه دارای علایم اختلالات روانی بودند (۴۵.۷۸٪ خفیف، ۲۹.۸۷٪ متوسط و ۵.۸۴٪ شدید). شیوع بالای علایم اختلالات روان (۸۱.۴۵٪)، نیازمند ارزیابیهای دقیق روانشناختی و ارائه خدمات مشاوره و روان درمانی است و ضروری به نظر میرسد تا در جهت رفع عوامل زمینهساز این مسأله اقدامات جدی صورت ګیرد
بررسی تعامل میان سبک رهبری تحولآفرین، رفتار کاری نوآورانه و عملکرد کارکنان
No full textThis study explores the impact of transformational leadership on innovative work behavior and employee performance among administrative staff at Kabul University. Employing a cross-sectional, descriptive–survey design, data were collected from 164 employees using simple random sampling. Three validated scales were applied: Transformational Leadership (Barnett et al., 2001), Innovative Work Behavior (Janssen, 2000), and Employee Performance (Goodman & Svyantek, 1999), all demonstrating high reliability (Cronbach’s α > 0.85). Structural equation modeling with SmartPLS4 revealed that transformational leadership has a significant positive effect on both innovative work behavior and employee performance. Furthermore, innovative work behavior itself significantly enhances performance. These results suggest that fostering transformational leadership not only encourages employee innovation but also strengthens overall effectiveness within administrative roles. The study recommends that public sector leaders, particularly in higher education, adopt transformational leadership strategies to promote innovation and sustain performance improvements among staff.تحقیق حاضر با اغتنا از روش توصیفی-پیمایشی مقطعی، به بررسی نقش سبک رهبری تحولآفرین در تبیین رفتار کاری نوآورانه و عملکرد کارکنان اداری پوهنتون کابل پرداخته است. نمونۀ متشکل از ۱۶۴ نفر از کارکنان اداری، با نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب و دادهها توسط پرسشنامههای معیاری رهبری تحولآفرین بارنت و همکاران (۲۰۰۱)، رفتار کاری نوآورانه جانسین (۲۰۰۰) و عمکرد کارکنان گودمن و سانتک (۱۹۹۹) که هر سه دارای ضریب الفای کرونباخ بالاتر از 0.85 میباشد، جمعآوری گردید. تحلیل دادهها با مودلسازی معادلات ساختاری در نرمافزار Smart-PLS4 انجام شد. یافتهها نشان میدهد که سبک رهبری تحولآفرین تأثیری مثبت و معناداری بر رفتار کاری نوآورانه و عملکرد کارکنان داشته و نیز رفتار کاری نوآورانه تأثیری مثبت و معناداری بر عملکرد کارکنان دارد. بهطور کلی، نتایج بیانگر آن است که سبک رهبری تحولآفرین ضمن تقویت نوآوری، زمینهساز بهبود عملکرد نیز میشود که باید مسؤولان ادارات عامه بهویژه پوهنتونها به کاربرد سبک مذکور توجۀ خاص نمایند.تحقیق حاضر با اغتنا از روش توصیفی-پیمایشی مقطعی، به بررسی نقش سبک رهبری تحولآفرین در تبیین رفتار کاری نوآورانه و عملکرد کارکنان اداری پوهنتون کابل پرداخته است. نمونۀ متشکل از ۱۶۴ نفر از کارکنان اداری، با نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب و دادهها توسط پرسشنامههای معیاری رهبری تحولآفرین بارنت و همکاران (۲۰۰۱)، رفتار کاری نوآورانه جانسین (۲۰۰۰) و عمکرد کارکنان گودمن و سانتک (۱۹۹۹) که هر سه دارای ضریب الفای کرونباخ بالاتر از 0.85 میباشد، جمعآوری گردید. تحلیل دادهها با مودلسازی معادلات ساختاری در نرمافزار Smart-PLS4 انجام شد. یافتهها نشان میدهد که سبک رهبری تحولآفرین تأثیری مثبت و معناداری بر رفتار کاری نوآورانه و عملکرد کارکنان داشته و نیز رفتار کاری نوآورانه تأثیری مثبت و معناداری بر عملکرد کارکنان دارد. بهطور کلی، نتایج بیانگر آن است که سبک رهبری تحولآفرین ضمن تقویت نوآوری، زمینهساز بهبود عملکرد نیز میشود که باید مسؤولان ادارات عامه بهویژه پوهنتونها به کاربرد سبک مذکور توجۀ خاص نمایند
تحلیل جامعهشناسانهی خصوصیات جوامع صنعتی
No full textSociologists argue that while hunting, gathering, farming, and herding communities still exist in some remote parts of the world, they are gradually disappearing. Among the various forms of human societies, the dominant structure in the modern era is the industrial society. Industrial societies emerged as a result of the Industrial Revolution, which began with the invention of the machine in the eighteenth century. These societies differ significantly from previous social systems. They are primarily based on industrial production, which plays a crucial role in economic investment, and most of their populations reside in large urban centers. Additionally, industrial societies have developed extensive technical and industrial expertise. This study provides a sociological analysis of the characteristics of industrial society, exploring its economic and social structures, the impact of industrialization on urbanization, and the role of technological advancements in shaping modern economies.جامعهشناسان به این نظر اند که اگر چه جوامع شکار وگردآور، کشاورز و شبانی هنوز هم دربعضی از نواحی جهان وجود دارد، ولی تنها میتوان آنها را درمناطق نسبتاً دورافتادهی جهان دریافت، همچنان گفته میتوان که آخرین نمونههای باقی ماندهی اینگونه جوامع در حال فروپاشی قرار داشته و جوامع کشاورز نیز به شتاب ماشنیزه میگردد. پس از جمله اشکال مختلف جوامع انسانی شکل مسلط آن در عصر حاضر همان جوامع صنتعی است که اینگونه جوامع در نتیجهی انقلاب صنعتی با ظهور ماشین که در قرن هژدهم اختراع گردید، شکل گرفته است. جوامع صنعتی از بسیاری جهات با هرنوع نظامهای اجتماعی پیشین کلاً تفاوت داشته است. این جوامع بیشتر مبتنی بر تولید صنعتی اند که نقش قابل ملاحظهی به سرمایهگذاری آزاد میدهند و اکثریت جمعیت آن در شهرهای بزرگ زندگی میکنند. همچنان اصول معنوی و اخلاقی خود را از اداراک فنی و صنعتی اخذ کرده اند.جامعهشناسان به این نظر اند که اگر چه جوامع شکار و گردآور، کشاورز و شبانی هنوز هم در بعضی از نواحی جهان وجود دارد، ولی تنها میتوان آنها را درمناطق نسبتاً دورافتادهی جهان دریافت، همچنان گفته میتوان که آخرین نمونههای باقی ماندهی اینگونه جوامع در حال فروپاشی قرار داشته و جوامع کشاورز نیز به شتاب ماشنیزه میگردد. پس از جمله اشکال مختلف جوامع انسانی شکل مسلط آن در عصر حاضر همان جوامع صنتعی است که اینگونه جوامع درنتیجهی انقلاب صنعتی با ظهور ماشین که در قرن هژدهم اختراع گردید، شکل گرفته است. جوامع صنعتی از بسیاری جهات با هر نوع نظامهای اجتماعی پیشین کلاً تفاوت داشته است. این جوامع بیشتر مبتنی بر تولید صنعتی اند که نقش قابل ملاحظهی به سرمایهگذاری آزاد میدهند و اکثریت جمعیت آن در شهرهای بزرگ زندگی میکنند. همچنان اصول معنوی و اخلاقی خود را از اداراک فنی و صنعتی اخذ کرده اند
بررسی و کاربرد خط در هنر گرافیک
No full textThe most fundamental visual element in design is the line. When multiple points are placed so closely together that they become indistinguishable, a sense of direction emerges, forming a continuous path known as a line or a moving point. Lines are prevalent in nature and everyday surroundings, appearing in clothing patterns, furniture, bricks, street poles, and many other forms. In visual arts, the line plays a crucial role, serving as the primary component in constructing shapes and patterns.مهمترین عنصربصری در طراحی تجسمیخط است. وقتی تعداد نقظه آنقدر به هم نزدیک باشند که نتوان آن را تشخیص داد، حس جهت و راستا پدید میآید.ورشتهی نقاط پهلوی همدیگرخط را تشکیل میدهد که میتوان به نام نقطه در حال حرکت نیز به آن تعریف کرد. خط در طبیعت حضور چشمگیری دارد. مانند خط روی لباسها چوکیها، خشتهای چیده شده، پایههای برق، تنهی درختان در کنار خیابانها وغیره. خط در هنرهای تجسمینقش مهم دارد و بیشترین شکلها و نقشها با خط کامل میشوند. خط از جمله عناصر بسیار ارزشمند هنرهای بصری و مهمترین عنصر (طراحی) است که در جریان آفرینش هنر گرافیک در مجموع هنرهای تجسمی، نقش اساسی را ایفا میکند. خط بیان کنندهی عواطف و احساسات و نشانگر تفکر و اندیشه و آرمان ذهنی هنرمند است.مهمترین عنصر بصری در طراحی تجسمیخط است. وقتی تعداد نقظه آنقدر به هم نزدیک باشند که نتوان آن را تشخیص داد، حس جهت و راستا پدید میآید.ورشتهی نقاط پهلوی همدیگرخط را تشکیل میدهد که میتوان به نام نقطه در حال حرکت نیز به آن تعریف کرد. خط در طبیعت حضور چشمگیری دارد. مانند خط روی لباسها چوکیها، خشتهای چیده شده، پایههای برق، تنهی درختان در کنار خیابانها وغیره. خط در هنرهای تجسمینقش مهم دارد و بیشترین شکلها و نقشها با خط کامل میشوند. خط از جمله عناصر بسیار ارزشمند هنرهای بصری و مهمترین عنصر (طراحی) است که در جریان آفرینش هنر گرافیک در مجموع هنرهای تجسمی، نقش اساسی را ایفا میکند. خط بیان کنندهی عواطف و احساسات و نشانگر تفکر و اندیشه و آرمان ذهنی هنرمند است