Journal of Social Sciences - Kabul University
Not a member yet
244 research outputs found
Sort by
بررسی مشکلات و راهکارهای توسعه کیفی در نظام تحصیلات عالی
No full textThe primary objective of this research is to assess the challenges and propose solutions for enhancing the quality of higher education in Afghanistan. Employing a descriptive research method through document analysis, the study reveals that many universities in Afghanistan rely on conventional teaching methods and struggle to provide skilled professionals to society. It emphasizes the need for universities to nurture creative, entrepreneurial, and innovative individuals. Consequently, addressing the issue of rapid quantitative expansion in the higher education system is crucial, and efforts should be redirected towards ensuring quality development.هدف اساسی تحقیق، بررسی مشکلات و راهکارهای توسعه کیفی در نظام تحصیلات عالی کشور عزیز ما افغانستان است. روش تحقیق، توصیفی و به شیوه تحلیل اسنادی انجام شده است. عمدهترین یافتههای تحقیق عبارت است از: فعالیت اکثر پوهنتونهای افغانستان به اساس روشهای کهنه و سنتی استوار بوده و اکثراً پوهنتونها نمیتوانند بهقدر کافی افراد حرفهای و مسلکی را برای جامعه تقدیم کنند. پوهنتونها نباید مکانی باشد که تحصیلکردههای آن؛ غیرحرفهای و ناکارآمد باشد، بلکه باید حرفهای باشد که نیروی انسانی خلاق، کارآفرین و مبتکر را تربیت نماید. از اینرو، ضروری است که سرعت رشد کمی در نظام تحصیلات عالی و مؤسسات تحصیلی کشور متوقف شده و اقدامات اساسی در جهت عمقبخشی و توسعه کیفی در آنها صورت گیرد.هدف اساسی تحقیق، بررسی مشکلات و راهکارهای توسعه کیفی در نظام تحصیلات عالی کشور عزیز ما افغانستان است. روش تحقیق، توصیفی و به شیوه تحلیل اسنادی انجام شده است. عمدهترین یافتههای تحقیق عبارت است از: فعالیت اکثر پوهنتونهای افغانستان به اساس روشهای کهنه و سنتی استوار بوده و اکثراً پوهنتونها نمیتوانند بهقدر کافی افراد حرفهای و مسلکی را برای جامعه تقدیم کنند. پوهنتونها نباید مکانی باشد که تحصیلکردههای آن؛ غیرحرفهای و ناکارآمد باشد، بلکه باید حرفهای باشد که نیروی انسانی خلاق، کارآفرین و مبتکر را تربیت نماید. از اینرو، ضروری است که سرعت رشد کمی در نظام تحصیلات عالی و مؤسسات تحصیلی کشور متوقف شده و اقدامات اساسی در جهت عمقبخشی و توسعه کیفی در آنها صورت گیرد
بررسی تأثیر رادیو در ترویج فهم و تقویت ارزشهای اسلامی باتوجه به نظریهی مخاطبان رسانهها
No full textThis study investigates the role of radio in educating youth about Islamic values, enhancing their understanding, and reinforcing these principles. Adopting a quantitative research approach, the study utilizes a survey methodology with a randomly selected sample. The research population comprises final-year students from the Faculty of Sharia at Kabul University. Using Cochran\u27s formula, the sample size was determined to be 92 participants. Data were collected through structured questionnaires distributed among students from both departments and analyzed using SPSS software. The findings reveal that the effectiveness of religious radio programs increases with audience engagement. However, to maximize their impact, these programs must align with the needs and preferences of listeners, fostering greater interest and reliance on religious content. The results further demonstrate that religious radio broadcasts significantly contribute to improving youth’s comprehension of religious teachings and play a crucial role in promoting Islamic values.این تحقیق روی اثربخشی رادیو در زمینهی ترویج فهم ارزشهای اسلامی تمرکز دارد. این تحقیق با روش کمی و رویکرد پیمایشی انجام شده است. نمونهگیری نیز بهشکل تصادفی صورت گرفته است. دادههای تحقیق از طریق توزیع پرسشنامه جمعآوری گردید و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS انجام شده است. این تحقیق بر مبنای فرضیهی «رادیو بهطور قابل توجهی میتواند فهم ارزشهای اسلامی را ترویج کند و زمینهی تقویت آن را برای مخاطبان فراهم کند» استوار است. نتایج تحقیق نشان میدهد که هرچه مخاطبان بیشتر به برنامههای دینی رادیو گوش فرا دهند، اثربخشی این برنامهها نیز افزایش مییابد. با این حال، شرط اساسی موفقیت این برنامهها، تطابق محتوای آنها با نیازها و انتظارات مخاطبان است که میتواند ارزشهای اسلامی را تقویت کند. یافتهها همچنین نشان میدهد که برنامههای دینی رادیو میتوانند نقش مؤثری در تقویت دانش دینی جوانان ایفا کرده و به ترویج گستردهتر فهم ارزشهای اسلامی در میان آنان کمک کنند.این تحقیق روی اثربخشی رادیو در زمینهی ترویج فهم ارزشهای اسلامی تمرکز دارد. این تحقیق با روش کمی و رویکرد پیمایشی انجام شده است. نمونهگیری نیز بهشکل تصادفی صورت گرفته است. دادههای تحقیق از طریق توزیع پرسشنامه جمعآوری گردید و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS انجام شده است. این تحقیق بر مبنای فرضیهی «رادیو بهطور قابل توجهی میتواند فهم ارزشهای اسلامی را ترویج کند و زمینهی تقویت آن را برای مخاطبان فراهم کند» استوار است. نتایج تحقیق نشان میدهد که هرچه مخاطبان بیشتر به برنامههای دینی رادیو گوش فرا دهند، اثربخشی این برنامهها نیز افزایش مییابد. با این حال، شرط اساسی موفقیت این برنامهها، تطابق محتوای آنها با نیازها و انتظارات مخاطبان است که میتواند ارزشهای اسلامی را تقویت کند. یافتهها همچنین نشان میدهد که برنامههای دینی رادیو میتوانند نقش مؤثری در تقویت دانش دینی جوانان ایفا کرده و به ترویج گستردهتر فهم ارزشهای اسلامی در میان آنان کمک کنند
مروری بر انسانشناسی اقتصادی
No full textEconomic anthropology, as a sub-branch of anthropology, studies the conditions and methods of material production and studies technical tools and equipment, as well as environmental impacts in the field. Exchange of goods, daily necessities and legal issues related to ownership and how to exploit are other topics that economic anthropology deals with.
The past of human life reflects its traditional economic activities; If in some modern societies that live in villages and areas away from urban centers, the exchange of goods and some other economic activities takes place in its primitive and traditional form. A clear example is the exchange of goods with goods as well the payment of goods for activities. In the current time where we are witnessing the development of technology; In particular, information technology, on which most economic activities are based, and even a number of world-famous capitalists have been at the top of the world capitalist table by launching technological activities including investment in social media.انسانشناسی اقتصادی به عنوان یکی از زیر شاخههای انسانشناسی، به مطالعۀ شرایط و چگونگی تولید مادی پرداخته و نقش ابزار و وسایل تخنیکی و همچنان تأثیرات محیط زیستی را در زمینۀ فعالیتهای اقتصادی انسانها مورد مطالعه قرار میدهد. تبادلۀ کالا، ضروریات روزمره و مسائل حقوقی مربوط به مالکیت و چگونگی بهره برداری، از دیگر موضوعاتی است که انسانشناسی اقتصادی به آن میپردازد. گذشتۀ زندگی انسانها نشان دهندۀ فعالیتهای اقتصادی به صورت سنتی آن بوده؛ چنانچه در برخی جوامع عصر حاضر که در روستاها و مناطق دور ازمراکز شهری زندگی مینمایند مبادلۀ کالا و برخی فعالیتهای دیگر اقتصادی به شکل ابتدایی و سنتی آن صورت میگیرد. نمونۀ بارز آن تبادلۀ جنس به جنس و پرداخت جنس در مقابل فعالیت است. در عصر حاضر ما شاهد توسعۀ تکنالوژی هستیم و این روند بالای معاملات تجارتی وتوسعۀ اقتصادی نقش بارز داشته است.انسانشناسی اقتصادی به عنوان یکی از زیر شاخههای انسانشناسی، به مطالعۀ شرایط و چگونگی تولید مادی پرداخته و نقش ابزار و وسایل تخنیکی و همچنان تأثیرات محیط زیستی را در زمینۀ فعالیتهای اقتصادی انسانها مورد مطالعه قرار میدهد. تبادلۀ کالا، ضروریات روزمره و مسائل حقوقی مربوط به مالکیت و چگونگی بهره برداری، از دیگر موضوعاتی است که انسانشناسی اقتصادی به آن میپردازد. گذشتۀ زندگی انسانها نشان دهندۀ فعالیتهای اقتصادی به صورت سنتی آن بوده؛ چنانچه در برخی جوامع عصر حاضر که در روستاها و مناطق دور ازمراکز شهری زندگی مینمایند مبادلۀ کالا و برخی فعالیتهای دیگر اقتصادی به شکل ابتدایی و سنتی آن صورت میگیرد. نمونۀ بارز آن تبادلۀ جنس به جنس و پرداخت جنس در مقابل فعالیت است. در عصر حاضر ما شاهد توسعۀ تکنالوژی هستیم و این روند بالای معاملات تجارتی وتوسعۀ اقتصادی نقش بارز داشته است
اختلال اوتیسم از تشخیص تا درمان
No full textAutism is a complex neurodevelopmental disorder characterized by severe impairment of social interactions, communication skills, and stereotyped behaviors, interests, and activities. This article is written with the aim of investigating the causes, factors and ways of treating autism in a library method and its results show that autism is a serious disorder in neurodevelopment. Genetics is the main cause, but various types of defects and abnormalities in the central nervous system, such as insufficient connection of neurons in the retral and front part of the brain, and numerous environmental factors can also lead to autism. The symptoms of this disorder may or may not appear in infancy, but the symptoms of this disease will definitely show between the ages of twenty-four months and six years. Although there is no definitive treatment for this disorder, timely treatment can make a big difference in the lives of children with the disorder اوتیسم، اختلال پیچیده عصبی ـ تحولی است که با آسیب شدید در تعاملات اجتماعی، مهارتهای ارتباطی و وجود رفتارها، علایق و فعالیتهای کلیشهای مشخص میشود. این مقاله با هدف بررسی علل و راههای درمان اوتیسم به روش کتابخانهای به رشته تحریر درآمده است و نتایج آن نشان میدهد که اوتیسم یک اختلال جدی در تکامل عصبی است. ژنتیک عامل اصلی ایجادکننده آن به شمار میرود، اما انواع مختلف نقص و ناهنجاری در سیستم عصبی مرکزی مانند اتصال ناکافی نیورونهای بخش عقبی و جلویی مغز، و عوامل متعدد محیطی نیز میتواند به اوتیسم منجر شود. علایم و نشانههای اختلال ممكن است در زمان نوزادي بروز کنند و شايد هم اين اتفاق نیافتد، ولی نشانههای این بیماری حتمأ بین بیست و چهار ماهگی الی شش سالگی خود را نشان خواهند داد. هرچند درمان قطعي براي این اختلال وجود ندارد، اما درمان به موقع میتواند تغييرات بزرگي در زندگي كودكان مبتلا به آن ايجادكند.اوتیسم، اختلال پیچیده عصبی ـ تحولی است که با آسیب شدید در تعاملات اجتماعی، مهارتهای ارتباطی و وجود رفتارها، علایق و فعالیتهای کلیشهای مشخص میشود. این مقاله با هدف بررسی علل و راههای درمان اوتیسم به روش کتابخانهای به رشته تحریر درآمده است و نتایج آن نشان میدهد که اوتیسم یک اختلال جدی در تکامل عصبی است. ژنتیک عامل اصلی ایجادکننده آن به شمار میرود، اما انواع مختلف نقص و ناهنجاری در سیستم عصبی مرکزی مانند اتصال ناکافی نیورونهای بخش عقبی و جلویی مغز، و عوامل متعدد محیطی نیز میتواند به اوتیسم منجر شود. علایم و نشانههای اختلال ممكن است در زمان نوزادي بروز کنند و شايد هم اين اتفاق نیافتد، ولی نشانههای این بیماری حتمأ بین بیست و چهار ماهگی الی شش سالگی خود را نشان خواهند داد. هرچند درمان قطعي براي این اختلال وجود ندارد، اما درمان به موقع میتواند تغييرات بزرگي در زندگي كودكان مبتلا به آن ايجادكند
بررسی جامعه شناسانه ی وضعیت اجتماعی و اقتصادی دهقانان: چالش ها و راهکارها
No full textSince farmers have a special position in the process of producing agricultural products in Afghanistan, without a doubt, the social and economic status of this hardworking group can have a double effect on the development process and self-sufficiency of the society. The purpose of our research is to identify the social and economic status of farmers from a sociological perspective. The research method in this article is descriptive-analytical, and in collecting information, documentary (library) and field (interview with farmers) methods have been used.
The important achievements of this research in the field of farmers\u27 challenges are low literacy and limited access to new agricultural knowledge and skills, low income, lack of access to the required capital, reduced motivation and desire to continue farming, traditional farming techniques. and limited access to new technology, low social welfare and the low level of participation of farmers in agricultural development programs. Therefore, identifying the social and economic situation of the farmers and searching for solutions is a prerequisite for developing agricultural development plans and policies to achieve Afghanistan\u27s self-sufficiency.از آنجایی که دهقانان در پروسۀ تولید محصولات زراعتی در افغانستان از جایگاه خاص برخوردار اند، بدون تردید وضعیت اجتماعی و اقتصادی این قشر زحمتکش، میتواند تأثیر دوگانه بر روند انکشاف و خودکفایی جامعه داشته باشد. هدف تحقیق ما را شناسایی وضعیت اجتماعی و اقتصادی دهقانان از منظر جامعه شناسی، تشکیل میدهد. روش تحقیق در این مقاله از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و در جمع آوری اطلاعات، از روش اسنادی (کتابخانهای) و میدانی (مصاحبه با دهقانان) استفاده به عمل آمده است. دستاوردهای مهم این تحقیق در بخش چالشهای دهقانان را، کم سوادی و دسترسی محدود به دانش و مهارتهای جدید زراعتی، پایین بودن درآمد، عدم دسترسی به سرمایه مورد نیاز، کاهش انگیزه و تمایل به ادامه شغل دهقانی، سنتی بودن فنون زراعت و دسترسی محدود به تکنولوژی جدید، رفاه اجتماعی نازل و پایین بودن میزان مشارکت دهقانان در برنامههای انکشاف زراعتی، تشکیل میدهند. بنابراین، شناسایی وضعیت اجتماعی و اقتصادی دهقانان و جستجوی راهحلها، پیششرط تدوین برنامهریزیها و سیاستگذاریهای انکشاف زراعتی جهت دستیابی به خودکفایی افغانستان محسوب میشود.از آنجایی که دهقانان در پروسۀ تولید محصولات زراعتی در افغانستان از جایگاه خاص برخوردار اند، بدون تردید وضعیت اجتماعی و اقتصادی این قشر زحمتکش، میتواند تأثیر دوگانه بر روند انکشاف و خودکفایی جامعه داشته باشد. هدف تحقیق ما را شناسایی وضعیت اجتماعی و اقتصادی دهقانان از منظر جامعه شناسی، تشکیل میدهد. روش تحقیق در این مقاله از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و در جمع آوری اطلاعات، از روش اسنادی(کتابخانهای) و میدانی(مصاحبه با دهقانان) استفاده به عمل آمده است.دستاوردهای مهم این تحقیق در بخش چالشهای دهقانان را، کم سوادی و دسترسی محدود به دانش و مهارتهای جدید زراعتی، پایین بودن درآمد، عدم دسترسی به سرمایه مورد نیاز، کاهش انگیزه و تمایل به ادامه شغل دهقانی، سنتی بودن فنون زراعت و دسترسی محدود به تکنولوژی جدید، رفاه اجتماعی نازل و پایین بودن میزان مشارکت دهقانان در برنامههای انکشاف زراعتی، تشکیل میدهند. بنابراین، شناسایی وضعیت اجتماعی و اقتصادی دهقانان و جستجوی راه حلها، پیششرط تدوین برنامهریزیها و سیاستگذاریهای انکشاف زراعتی جهت دستیابی به خودکفایی افغانستان محسوب میشود
بررسی عوامل بیانگیزگی محصلان پوهنتونهای افغانستان
No full textAccording to a recent study, more than 70% of students at Afghanistan universities were demotivated. This research, however, did not assess the factors contributing to it. Therefore, the objective of this study is to find the causes of the lack of motivation among students using a descriptive survey method with a randomly selected stratified sample size. The tool for collecting the required data was the questionnaire developed through interviews with experts and a pilot study. In all, 1,036 students from central and provincial public and private institutions took part in this study. According to the study\u27s findings, the percentage of demotivation is around 68.5%, and there are three categories composing 29 factors both inside and outside the institution that contribute to it. Lack of experienced lecturers, inadequate teaching facilities, and a lack of clarity about the future are the main reasons for the lack of motivation.اخیراً، یک نظرسنجی که توسط نهاد رسانهی سلام در سال ۱۴۰۱ انجام شده نشان میدهد که بیش از ۷۰٪ محصلان پوهنتونهای افغانستان با کاهش انگیزه مواجه بودهاند. اما، این تحقیق به عوامل بیانگیزگی محصلان نپرداخته است. بنابراین، هدف این تحقیق شناسایی عوامل بیانگیزگی با روش توصیفی-پیمایشی بوده که ابزار گردآوری دیتا پرسشنامهی است که در مشوره با کارشناسان تهیه و طی مطالعه اعتبار سنجی تایید گردیده است. این پرسشنامه با شیوه نمونه گیری خوشهی تصادفی به بیش از هزار تن محصل اعم از پوهنتونهای دولتی و خصوصی مرکز و ولایات توزیع و به تعداد ۱۰۳۶ پرسشنامه حصول گردید. نتایج میرساند که عوامل بیانگیزگی از حیث ارتباط با پوهنتون و خارج پوهنتون به سه کتگوری و در مجموع به تعداد ۲۹ عامل بوده که اثرگذارترین آنها بر بیانگیزگی به ترتیب، شامل مشکلات اقتصادی، نداشتن امید به اشتغال، کمبود استادان مجرب، کمبود امکانات درسی و نداشتن تصویر روشن از آینده میباشند.اخیراً، یک نظرسنجی که توسط نهاد رسانهی سلام در سال ۱۴۰۱ انجام شده نشان میدهد که بیش از ۷۰٪ محصلان پوهنتونهای افغانستان با کاهش انگیزه مواجه بوده اند. اما، این تحقیق به عوامل بیانگیزگی محصلان نپرداخته است. بنابراین، هدف این تحقیق شناسایی عوامل بیانگیزگی با روش توصیفی-پیمایشی بوده که ابزار گردآوری دیتا پرسشنامهی است که در مشوره با کارشناسان تهیه و طی مطالعه اعتبار سنجی تایید گردیده است. این پرسشنامه با شیوه نمونه گیری خوشهی تصادفی به بیش از هزار تن محصل اعم از پوهنتونهای دولتی و خصوصی مرکز و ولایات توزیع و به تعداد ۱۰۳۶ پرسشنامه حصول گردید. نتایج میرساند که عوامل بیانگیزگی از حیث ارتباط با پوهنتون و خارج پوهنتون به سه کتگوری و در مجموع به تعداد ۲۹ عامل بوده که اثرگذارترین آنها بر بیانگیزگی به ترتیب، شامل مشکلات اقتصادی، نداشتن امید به اشتغال، کمبود استادان مجرب، کمبود امکانات درسی و نداشتن تصویر روشن از آینده میباشند
نقش کار تیمی در اثربخشی سازمانهای آموزشی
No full textTeams are a fact of organizational life and form the main components of an organization. Team work is one of the main elements of the organization\u27s effectiveness. Team building and team work in educational organizations helps to clearly outline the vision and common goals, and by creating a spirit of trust among employees, it evokes a sense of commitment and responsibility. The biggest factor determining the effectiveness of educational organizations is the performance of their members as a team. The effectiveness and success of the team is determined by the outputs of the teams\u27 activities in the conditions that are in accordance with the predetermined criteria. The purpose of this research is to explain the role of teamwork in the effectiveness of educational organizations and it has been done in a review form. Teamwork in educational organizations is the cause of the effectiveness of the activities and the success of the organization.تیمها واقعیتی از زندگی سازمانی هستند و اجزای اصلی یک سازمان را تشکیل میدهند. کار تیمی یکی از عناصر اصلی اثربخشی سازمان بهشمار میآید. تیمسازی و کار تیمی در سازمانهای آموزشی بهترسیم شفاف چشمانداز و اهداف مشترک کمک میکند و با ایجاد روحیه اعتماد میان کارکنان، حس تعهد و مسؤولیتپذیری را بر میانگیزد. بزرگترین عامل تعیینکننده اثربخشی سازمانهای آموزشی عملکرد اعضای آنها بهعنوان تیم است. اثربخشی و موفقیت تیم را نتایج حاصل از فعالیت تیمها در شرایطیکه مطابق با معیارهای از پیش تعیینشده باشد، مشخص میکند. هدف تحقیق حاضر تبیین نقش کار تیمی در اثربخشی سازمانهای آموزشی بوده و بهروش مروری صورت گرفته است. یافتههای تحقیق حاضر نشان میدهد که کار تیمی در سازمانهای آموزشی باعث اثربخشی فعالیتها و موفقیت سازمان است.تیمها واقعیتی از زندگی سازمانی هستند و اجزای اصلی یک سازمان را تشکیل میدهند. کار تیمی یکی از عناصر اصلی اثربخشی سازمان بهشمار میآید. تیمسازی و کار تیمی در سازمانهای آموزشی بهترسیم شفاف چشمانداز و اهداف مشترک کمک میکند و با ایجاد روحیه اعتماد میان کارکنان، حس تعهد و مسؤولیتپذیری را بر میانگیزد. بزرگترین عامل تعیینکننده اثربخشی سازمانهای آموزشی عملکرد اعضای آنها بهعنوان تیم است. اثربخشی و موفقیت تیم را نتایج حاصل از فعالیت تیمها در شرایطیکه مطابق با معیارهای از پیش تعیینشده باشد، مشخص میکند. هدف تحقیق حاضر تبیین نقش کار تیمی در اثربخشی سازمانهای آموزشی بوده و بهروش مروری صورت گرفته است. یافتههای تحقیق حاضر نشان میدهد که کار تیمی در سازمانهای آموزشی باعث اثربخشی فعالیتها و موفقیت سازمان است
قایم مقامی در پرداخت دین در نظام حقوقی افغانستان
No full textIn the civil law, the performance of dept is accepted as the most important way of the fall down the obligation. (Issue) Although in the discussion of performance, non-debtor\u27s performance is also accepted, but according to the condition of the debtor\u27s permission or the existence of a third party\u27s interest in the payment, the paying third party does not have the authority to refer to the debtor in the absence of the above conditions. One of the solutions ways to solving those problems is being the third-party as a deputy. (Purpose) of this research is to examine it. (Method) In this research, by using the descriptive-analytical type of qualitative research method to collect data and review articles 903-907 of the Civil Code, we reach this conclusion (result) being deputy in third party payment with different forms but the same effect of transferring guarantees and supplies is accepted.در قانون مدنی ایفای دین بعنوان مهمترین طریقه سقوط تعهد پذیرفته شده است. (مسئله) با اینکه در بحث ایفا، ایفا غیر مدیون نیز مورد پذیرش قرارگرفته است، اما با توجه به شرط اذن مدیون و یا موجودیت منفعت ثالث در پرداخت، ثالث پرداخت کننده در حالات عدم وجود شرایط فوق صلاحیت رجوع به مدیون را ندارد. (اهمیت) یکی از راهحلهای رفع مشکلات رجوع، قایم مقامی ثالث است، زیرا تمام تضمینات و تأمینات دین اصلی به قایم مقام منتقل میشود. در این تحقیق به بررسی قایم مقامی در پرداخت دین پرداخته می شود و اینکه (سوال) در نظام حقوقی افغانستان مورد پذیرش قرار گرفته است یا خیر؟ (روش) در این تحقیق با استفاده از نوع توصیفی - تحلیلیِ روش تحقیقی کیفی در مورد مواد 903-907 قانون افغانستان به این نتیجه میرسیم که قایم مقامی در پرداخت ثالث با اشکال مختلف اما اثر یکسان انتقال تضمینات و تأمینات مورد پذیرش قرارگرفته است.در قانون مدنی ایفای دین بعنوان مهمترین طریقه سقوط تعهد پذیرفته شده است. (مسئله) با اینکه در بحث ایفا، ایفا غیر مدیون نیز مورد پذیرش قرارگرفته است، اما با توجه به شرط اذن مدیون و یا موجودیت منفعت ثالث در پرداخت، ثالث پرداخت کننده در حالات عدم وجود شرایط فوق صلاحیت رجوع به مدیون را ندارد. (اهمیت) یکی از راهحلهای رفع مشکلات رجوع، قایم مقامی ثالث است، زیرا تمام تضمینات و تأمینات دین اصلی به قایم مقام منتقل میشود. در این تحقیق به بررسی قایم مقامی در پرداخت دین پرداخته می شود و اینکه (سوال) در نظام حقوقی افغانستان مورد پذیرش قرار گرفته است یا خیر؟ (روش) در این تحقیق با استفاده از نوع توصیفی - تحلیلیِ روش تحقیقی کیفی در مورد مواد 903-907 قانون افغانستان به این نتیجه میرسیم که قایم مقامی در پرداخت ثالث با اشکال مختلف اما اثر یکسان انتقال تضمینات و تأمینات مورد پذیرش قرارگرفته است
ضرورت استقرار مدیریت دانش در سازمان و نقش آن در کسب مزیت رقابتی
No full textThe purpose of this study, which has been done by review method, is to investigate the necessity and importance of establishing knowledge management in organizations and also its role in gaining a competitive advantage. In order to achieve the above goal, according to the existing literature and records in the field of study, after analyzing the concept of knowledge, knowledge management and its process, the importance of knowledge management as a competitive advantage has been introduced. The findings show that countries that have surpassed others in creating knowledge are higher in term of competitive advantage. Today, organizations are using brains more than their hands, and the need to apply knowledge is increasing. Knowledge management has reduced operating costs, accelerated new product development, improved customer service and improved individual and organizational performance. Effective knowledge management within the organization is one of the ways to create value and competitive advantage in today\u27s organizations.هدف مطالعه حاضر که به روش مروری انجام شده است، بررسی ضرورت و اهمیت استقرار مدیریت دانش در سازمانها و نقش آن در کسب مزیت رقابتی است. جهت دستیابی به هدف فوق با توجه به ادبیات و سوابق موجود در زمینه موضوع مورد مطالعه، در ابتدا پس از تحلیل مفهوم دانش، مدیریت دانش و فرایند آن، اهمیت مدیریت دانش بهعنوان مزیت رقابتی معرفی گردیده است. نتایج نشان داده است کشورهایی که در ایجاد دانش از سایرین پیشی گرفته اند از نظر مزیت رقابتی در مرتبه بالاتر از دیگران هستند. امروزه سازمانها در حال بکارگیری مغزها بیش از دستها هستند و نیاز برای بکارگیری دانش در حال افزایش است. مدیریت دانش باعث کاهش هزینههای عملیاتی، تسریع مراحل توسعه محصول جدید، بهتر شدن ارایه خدمات به مشتری و بهبود عملکرد فردی و سازمانی شده است. مدیریت اثربخش دانش در داخل سازمان یکی از راههای ایجاد ارزش و مزیت رقابتی در سازمانهای امروزی است.هدف مطالعه حاضر که به روش مروری انجام شده است، بررسی ضرورت و اهمیت استقرار مدیریت دانش در سازمانها و نقش آن در کسب مزیت رقابتی است. جهت دستیابی به هدف فوق با توجه به ادبیات و سوابق موجود در زمینه موضوع مورد مطالعه، در ابتدا پس از تحلیل مفهوم دانش، مدیریت دانش و فرایند آن، اهمیت مدیریت دانش بهعنوان مزیت رقابتی معرفی گردیده است. نتایج نشان داده است کشورهایی که در ایجاد دانش از سایرین پیشی گرفته اند از نظر مزیت رقابتی در مرتبه بالاتر از دیگران هستند. امروزه سازمانها در حال بکارگیری مغزها بیش از دستها هستند و نیاز برای بکارگیری دانش در حال افزایش است. مدیریت دانش باعث کاهش هزینههای عملیاتی، تسریع مراحل توسعه محصول جدید، بهتر شدن ارایه خدمات به مشتری و بهبود عملکرد فردی و سازمانی شده است. مدیریت اثربخش دانش در داخل سازمان یکی از راههای ایجاد ارزش و مزیت رقابتی در سازمانهای امروزی است
تصویر ملل شرق اسلامی در آیینهی شعر اقبال لاهوری
No full textThis article examines the criticisms that Iqbal Lahori directed at the Muslims of his time through his poetry. The first part of the study focuses on his critique of Muslims worldwide, blaming them for their weakness, disunity, backwardness, and lack of progress and faith. He urges them to unite against the enemies of Islam and return to the pure teachings of the Quran. The second part of the article analyzes Iqbal’s specific criticisms of various Muslim nations, including Indians, Kashmiris, Turks, Ottomans, Turanians, Iranians, Arabs, and Afghans. He highlights specific weaknesses and societal problems within these nations, which he expresses through his poetry.در مقالهی حاضر از نقدها و اعتراضاتی داد سخن رفته که علامه اقبال به مسلمانان زمان خویش متوجه ساخته است. بخش نخست این مقاله به انتقادات علامه اقبال از عموم مسلمانان تخصیص داده شده است. اقبال، از عموم مسلمانان جهان به ویژه مسلمانان شبه قاره هند، به سبب ناتوانی، چنددستگی، وابستگی به استعمار، عقبماندگی و ناباوری شان انتقاد میکند و افزون برآن، ایشان را به سوی وحدت و یکپارچگی و ایستادگی در برابر دشمنان اسلام، و بازگشت به آموزههای قرآن فرا میخواند. در بخش دوم مقاله پیرامون انتقاد اقبال از ملتهای مختلف اسلامیبحث شده است. اقبال علاوه برآنکه از عموم مسلمانان انتقاد کرده از ملتهای ویژهیی نیز انتقاد کرده است. او از ملتهای مسلمان هند، کشمیر، ترکیه، عثمانی، تورانی، ایرانی، عربی و افغانی انتقاد میکند و از هر قوم و نژادی به شماری از نقاط ضعف و ناتوانی آنها اشاره میکند.در مقالهی حاضر از نقدها و اعتراضاتی داد سخن رفته که علامه اقبال به مسلمانان زمان خویش متوجه ساخته است. بخش نخست این مقاله به انتقادات علامه اقبال از عموم مسلمانان تخصیص داده شده است. اقبال، از عموم مسلمانان جهان به ویژه مسلمانان شبه قاره هند، به سبب ناتوانی، چنددستگی، وابستگی به استعمار، عقبماندگی و ناباوری شان انتقاد میکند و افزون برآن، ایشان را به سوی وحدت و یکپارچگی و ایستادگی در برابر دشمنان اسلام، و بازگشت به آموزههای قرآن فرا میخواند. در بخش دوم مقاله پیرامون انتقاد اقبال از ملتهای مختلف اسلامیبحث شده است. اقبال علاوه برآنکه از عموم مسلمانان انتقاد کرده از ملتهای ویژهیی نیز انتقاد کرده است. او از ملتهای مسلمان هند، کشمیر، ترکیه، عثمانی، تورانی، ایرانی، عربی و افغانی انتقاد میکند و از هر قوم و نژادی به شماری از نقاط ضعف و ناتوانی آنها اشاره میکند