Journal of Social Sciences - Kabul University
Not a member yet
244 research outputs found
Sort by
بررسی مهارتها و تواناییهای مورد نیاز بازیگر
No full textThis research identified the skills and abilities necessary for professional actors to enhance their talents and deliver better artistic performances through a comprehensive understanding and adequate information about these requirements. Given the significant impact of acting on society, this research aims to explore ways to improve the performance quality of actors and suggest measures to enhance their skills and abilities. As one of the most influential professions in the world, acting has the power to present life stories and establish a profound connection with the audience. This research aims to contribute to developing and improving the theater industry and to increase public appreciation of the art of acting. It also seeks to support the implementation of strategies and programs for the development of the acting profession, the training and preparation of actors, the production of quality performances, and the promotion of professional standards.تحقیق حاضر به بررسی و شناسایی نیازمندیها و مهارتهای لازم برای بازیگران مسلکی ترتیب گردیده تا آنها با شناخت دقیقتر و دریافت معلومات کافی در مورد این نیازمندیها، بتوانند استعدادهای خود را بهبود بخشند و عملکرد هنری بهتری ارائه دهند. با توجه به اهمیت و تأثیرگذاری این هنر در جامعه، هدف از انجام این تحقیق، بهبود کیفیت عملکرد بازیگران در هنر بازیگری را بررسی کرده و اقداماتی را برای ارتقاء مهارتها و تواناییهای آنها پیشنهاد میدهد این هنر بهعنوان یکی از مهمترین حرفهها در جهان، توانایی ارائه داستانهای زندگی و برقراری ارتباط عمیق با تماشاگران را دارد. همچنین، به توسعه و بهبود صنعت نمایش کمک خواهد کرد و فهم عمومی درباره هنر بازیگری را افزایش میدهد. نیز میتواند به تحقق استراتیژیها و برنامههای برای توسعه حرفه و صنعت نمایش، آموزش و آمادگی بازیگران، تولید نمایشهای کیفی و ارتقاء معیارهای حرفهای کمک کند.تحقیق حاضر به بررسی و شناسایی نیازمندیها و مهارتهای لازم برای بازیگران مسلکی ترتیب گردیده تا آنها با شناخت دقیقتر و دریافت معلومات کافی در مورد این نیازمندیها، بتوانند استعدادهای خود را بهبود بخشند و عملکرد هنری بهتری ارائه دهند. با توجه به اهمیت و تأثیرگذاری این هنر در جامعه، هدف از انجام این تحقیق، بهبود کیفیت عملکرد بازیگران در هنر بازیگری را بررسی کرده و اقداماتی را برای ارتقاء مهارتها و تواناییهای آنها پیشنهاد میدهد این هنر بهعنوان یکی از مهمترین حرفهها در جهان، توانایی ارائه داستانهای زندگی و برقراری ارتباط عمیق با تماشاگران را دارد. همچنین، به توسعه و بهبود صنعت نمایش کمک خواهد کرد و فهم عمومی درباره هنر بازیگری را افزایش میدهد. نیز میتواند به تحقق استراتیژیها و برنامههای برای توسعه حرفه و صنعت نمایش، آموزش و آمادگی بازیگران، تولید نمایشهای کیفی و ارتقاء معیارهای حرفهای کمک کند
بررسی روانشناختی کشمکش در مقایسهی تطبیقی شخصیتهای هملت شکسپیر و لیلی و مجنون نظامی
No full textThis writing analyzes the "conflict" in the central characters of Shakespeare\u27s play Hamlet and Nezami\u27s Layla and Majnun. The goal is to identify the common psychological aspects of the characters in Shakespeare\u27s Hamlet and Nezami\u27s Layla and Majnun and to answer whether there are psychological conflicts in the central characters of Hamlet and Layla and Majnun. Moreover, do the central characters of Hamlet, Layla, and Majnun experience the same conflicts? This research is based on a descriptive-analytical method and has been described and analyzed using library-based data. After investigation, it became clear that the common psychological aspects of the main characters in Shakespeare\u27s Hamlet and Nezami\u27s Layla and Majnun include physical, mental, emotional, and moral struggles. Despite being shaped in two different and distant geographies and at different times, these conflicts are the same. Psychologically, they reflect similar concerns and showcase the psychological and mental similarities among several characters in both works, which are listed in the final section of this article.در این نگارش «کشمکش» در شخصیتهای محوری و اصلی نمایشنامهی هملت شکسپیر و لیلی و مجنون نظامی بررسیشده است و هدف این بود که جنبههای مشترک روانی شخصیتهای نمایشنامه هملت شکسپیر و لیلی و مجنون نظامی را شناسایی کرده و به این سؤالها پاسخ دهد که آیا در شخصیتهای محوری و اصلی نمایشنامهی هملت و لیلی و مجنون کشمکشهای روانی وجود دارد؟ و آیا شخصیتهای اصلی و محوری نمایشنامه هملت و لیلی و مجنون کشمکشهای یکسانی دارند؟ این تحقیق، بر روش توصیفی- تحلیلی استوار است و بر مبنای گردآوری دادههای کتابخانهای توصیف و تحلیل شده است. بعد از کندوکاو آشکار شد که جنبههای مشترک روانی شخصیتهای اصلی هملت شکسپیر و لیلی و مجنون نظامی در کشمکش عبارت اند از: کشمکشهای جسمانی، ذهنی، عاطفی و اخلاقی؛ این جدالها در شخصیتهای هر دو اثر با آنکه در دو جغرافیای متفاوت و دور از هم و در زمانهای مختلف شکل گرفته یکسان است و به لحاظ روانی دغدغههای یکسانی را به نمایش میگذارد، همچنان مشابهتهای روانی و ذهنی تعدادی از شخصیتهای هردو اثر همسانند که آن در قسمت آخر این مقاله فهرست شده است.در این نگارش «کشمکش» در شخصیتهای محوری و اصلی نمایشنامهی هملت شکسپیر و لیلی و مجنون نظامی بررسیشده است و هدف این بود که جنبههای مشترک روانی شخصیتهای نمایشنامه هملت شکسپیر و لیلی و مجنون نظامی را شناسایی کرده و به این سؤالها پاسخ دهد که آیا در شخصیتهای محوری و اصلی نمایشنامهی هملت و لیلی و مجنون کشمکشهای روانی وجود دارد؟ و آیا شخصیتهای اصلی و محوری نمایشنامه هملت و لیلی و مجنون کشمکشهای یکسانی دارند؟ این تحقیق، بر روش توصیفی- تحلیلی استوار است و بر مبنای گردآوری دادههای کتابخانهای توصیف و تحلیل شده است. بعد از کندوکاو آشکار شد که جنبههای مشترک روانی شخصیتهای اصلی هملت شکسپیر و لیلی و مجنون نظامی در کشمکش عبارت اند از: کشمکشهای جسمانی، ذهنی، عاطفی و اخلاقی؛ این جدالها در شخصیتهای هر دو اثر با آنکه در دو جغرافیای متفاوت و دور از هم و در زمانهای مختلف شکل گرفته یکسان است و به لحاظ روانی دغدغههای یکسانی را به نمایش میگذارد، همچنان مشابهتهای روانی و ذهنی تعدادی از شخصیتهای هردو اثر همسانند که آن در قسمت آخر این مقاله فهرست شده است
رابطه معرفت و سعادت در فلسفه ابنسینا
No full textThis phenomenological study explores the relationship between knowledge and happiness in Ibn Sina\u27s philosophy, tracing this connection through various aspects. The research question focuses on the role of knowledge and the cultivation of intellectual power in the pursuit of happiness. This qualitative study employs a comprehensive literature review methodology, utilizing reliable sources to conduct an in-depth analysis. The research aims to uncover how knowledge and happiness are interrelated in Ibn Sina\u27s philosophy. One key finding is that Ibn Sina\u27s philosophy is perfection-oriented and eudaimonic, viewing knowledge through the lens of happiness and personal growth, which leads to self-improvement and self-knowledge. In this philosophical framework, the discussion of happiness begins with pleasure and bliss, later expanding to encompass concepts of perfection, goodness, and human psychological expansion. Knowledge is presented not only as a means to experience happiness in this world but also as a pathway to happiness in the afterlife. The significance of this research lies in its emphasis on cultivating the intellect and acquiring knowledge as the route to genuine and unshakable happiness.رابطه معرفت و سعادت در فلسفه ابنسینا یک بررسی پدیدارشناختی است که این رابطه را در انحا و وجوه مختلف پی میگیرد. مسئلهی این مطالعه، نقش معرفت و پرورش قوه عاقله در تحصیل سعادت است. این مطالعه تحلیلی و توصیفی است که به روش مروری با استفاده از منابع معتبر انجام شده است. این تحقیق به دنبال دستیابی به اهداف مختلف از جمله دریافت نحوههای رابطه بین معرفت و سعادت در فلسفه ابنسینا میباشد. یکی از یافتههای این تحقیق، این است که فلسفۀ ابنسینا، فلسفۀ کمالگرا و سعادتگراست و نگاه سعادتمحور به معرفت دارد که به خودسازی و خودشناسی انسان نیز منتهی میشود. دراین فلسفه بحث سعادت از لذت و بهجت آغاز میشود و بعداً به مفاهیم کمال، خیر و انبساط روحی انسان میرسد. معرفت نهتنها ما را به تجربه سعادت در این جهان یاری میکند؛ بلکه داروی سعادت در جهان دیگر نیز هست. اهمیت این تحقیق، این است که ما را متوجه میسازد که پرورش قوه عاقله و کسب دانش، راه ورود به سعادت واقعی و نامتزلزل است
بررسی رابطه اشتیاق تحصیلی با انگیزه پیشرفت تحصیلی در محصلان پوهنتون کابل
No full textThis research investigates the relationship between academic engagement and achievement motivation among students of Kabul University in the academic year 1403. The present study was conducted using a descriptive-correlational method. The study\u27s statistical population includes 9,102 students of Kabul University; the sample size was selected as 373 students and stratified random sampling. The primary data collection tools were two standardized questionnaires: the Academic Engagement Questionnaire by Fredericks (2004) and the Achievement Motivation Questionnaire by Hermans, revised by Hooman and Askari (1379). The data analysis results show that the overall level of academic engagement is high (M = 3.72). Additionally, the average level of achievement motivation was reported to be relatively high (M = 3.65). Regression analysis results indicate a relatively weak relationship between academic engagement and achievement motivation. The ANOVA test results showed that the academic year significantly impacts students\u27 achievement motivation. The findings reveal that the level of academic engagement is high, and the overall level of students\u27 achievement motivation is moderately high. Emotional and cognitive engagement have a significant effect on achievement motivation. However, behavioral engagement did not show a significant effect on achievement motivation.هدف این تحقیق بررسی رابطه بین اشتیاق تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی در محصلان پوهنتون کابل در سال تحصیلی ۱۴۰۳ است. تحقیق حاضر به روش توصیفی-همبستگی و با استفاده از نمونهگیری تصادفی طبقهای انجام شده است. جامعه آماری تحقیق شامل ۹۱۰۲ نفر از محصلین پوهنتون کابل بخش روزانه میباشد و حجم نمونه به تعداد ۳۷۳ نفر انتخاب شده است، ابزار اصلی جمعآوری دادهها شامل دو پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی فریدریکز(۲۰۰۴) و انگیزه پیشرفت تحصیلی هرمنس تجدید نظر شده توسط هومن و عسکری (۱۳۷۹) است. نتایج تحلیل دادهها نشان میدهد که میزان اشتیاق تحصیلی بهطور کلی در سطح بالایی قرار دارد (میانگین = ۳.۷۲ از ۵). همچنین، انگیزه پیشرفت تحصیلی نیز در سطح نسبتاً بالاست (میانگین = ۳.۶۵ از ۵). تحلیل رگرسیون نشان میدهد که رابطه بین اشتیاق تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی نسبتاً ضعیف است. نتایج آزمون انوا نشان داد که سال تحصیلی تأثیر معناداری بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دارد. بهطور کلی اشتیاق عاطفی و شناختی تأثیر معناداری بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دارند. با این حال اشتیاق رفتاری تأثیر معناداری بر انگیزه پیشرفت تحصیلی نشان نداده است.هدف این تحقیق بررسی رابطه بین اشتیاق تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی در محصلان پوهنتون کابل در سال تحصیلی ۱۴۰۳ است. تحقیق حاضر به روش توصیفی-همبستگی و با استفاده از نمونهگیری تصادفی طبقهای انجام شده است. جامعه آماری تحقیق شامل ۹۱۰۲ نفر از محصلین پوهنتون کابل بخش روزانه میباشد و حجم نمونه به تعداد ۳۷۳ نفر انتخاب شده است، ابزار اصلی جمعآوری دادهها شامل دو پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی فریدریکز(۲۰۰۴) و انگیزه پیشرفت تحصیلی هرمنس تجدید نظر شده توسط هومن و عسکری (۱۳۷۹) است. نتایج تحلیل دادهها نشان میدهد که میزان اشتیاق تحصیلی بهطور کلی در سطح بالایی قرار دارد (میانگین = ۳.۷۲ از ۵). همچنین، انگیزه پیشرفت تحصیلی نیز در سطح نسبتاً بالاست (میانگین = ۳.۶۵ از ۵). تحلیل رگرسیون نشان میدهد که رابطه بین اشتیاق تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی نسبتاً ضعیف است. نتایج آزمون انوا نشان داد که سال تحصیلی تأثیر معناداری بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دارد. بهطور کلی اشتیاق عاطفی و شناختی تأثیر معناداری بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دارند. با این حال اشتیاق رفتاری تأثیر معناداری بر انگیزه پیشرفت تحصیلی نشان نداده است
اهمیت شناخت قالبهای خبری تلویزیون بر تصمیمگیری مدیران خبر
No full textThis article examines the significance of comprehending television news formats concerning news managers\u27 decision-making processes. The central research question explores how knowledge of news formats can assist managers in their daily decision-making. Television news production is a complex, multi-stage process, with news programs produced within a set framework and heavily reliant on managerial decisions. Professional decision-making by managers in selecting appropriate news formats for event coverage ensures that news content is time-efficient, engaging, and rich in news value. Managers can make optimal decisions with the necessary knowledge, information, and a thorough understanding of television news formats. This study employs a meta-synthesis method based on library and document analysis with an applied research objective. The findings demonstrate that understanding news formats significantly influences news managers\u27 decision-making effectiveness in the newsroom.این مقاله به بررسی اهمیت شناخت قالبهای خبری تلویزیون بر تصمیمگیری مدیران خبر میپردازد. پرسش مطرح دراین تحقیق این است که شناخت قالبهای خبری، مدیران را در تصمیمگیری روزانهی شان چه کمک خواهد کرد؟ تولید خبر در تلویزیون، فرایند پیچیده و چند مرحلهیی است. خبرهای تلویزیونی در چارچوب یک مجموعه تولید میشوند و بیشتر متکی به تصمیم مدیران است. تصمیمگیری حرفهیی مدیران مبنی بر انتخاب قالب مناسب خبری برای پوشش رویدادها سبب میشود که خبرها از لحاظ صرفهجویی زمان، جذابیت و ارزشهای خبری غنامند باشند. مدیران زمانی تصمیم مناسب گرفته میتوانند که در کنار دانش لازم، اطلاعات و شناخت کافی از قالبهای خبری تلویزیون داشته باشند. این مقاله از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت به روش فرا ترکیبی بر بنیاد تحلیل کتابخانهیی و اسنادی انجام شده است. یافتههای این تحقیق نشان میدهد که شناخت قالبهای خبری در تصمیمگیری اثربخش مدیران در اتاق خبر اهمیت دارد
مزیت نسبی در تولید و صادرات محصولات زراعتی: فرصتی برای اشتغالزایی در افغانستان
No full textThis research analyses Afghanistan\u27s comparative advantage in agricultural products as an opportunity for job creation in 2011-2022. To measure the comparative advantage and determine the competitive position in the global markets, this research used RCA, RSCA, Relative RC, and χ2 methods. The research findings show that Afghanistan has a comparative advantage in producing and exporting agricultural products, so in dry fruits, fresh and medicinal plants, it is in the first place; vegetables and legumes are in the second place, and industrial plants are in the third place. Moreover, RC and χ2 indices reveal that despite Afghanistan\u27s favorable comparative advantage and competitive potential, it has yet to secure an appropriate position in global markets. To create job opportunities and enhance market positioning, the study recommends developing expertise in the cultivation, production, and export of agricultural products and implementing standardized processing, packaging, and systematic marketing strategies.این تحقیق با هدف تحلیل مزیت نسبی محصولات زراعتی افغانستان بهعنوان فرصت برای اشتغالزایی در دوره زمانی 1390-1401 انجام شده است. برای سنجش مزيت نسبی و تعیین جایگاه رقابتی افغانستان در بازارهای جهانی، روشهای مزیت نسبی آشکار شده(RCA)، مزیت نسبی آشکار شده متقارن(RSCA)، رقابتپذیری(RC) و کایدو(χ2) استفاده گردیده است. یافتههای این تحقیق نشان میدهد که افغانستان از دید مزیت نسبی در تولید و صادرات میوههای خشک، تازه و نباتات طبی در جایگاه نخست؛ سبزیجات و حبوبات در جایگاه دوم و نباتات تیلی و صنعتی در جایگاه سوم قرار گرفته است. همچنان نتایج شاخصهای RC و χ2 بیانگر این حقیقت بوده که افغانستان با وجود داشتن مزیت نسبی و توان رقابتی تاهنوز موفق به کسب جایگاه مناسب در بازارهای جهانی نگردیده است. غرض ایجاد فرصتهای شغلی و کسب جایگاه مناسب در بازارها حصول تخصص در کشت، تولید و صادرات محصولات زراعتی، پروسس و بستهبندی معیاری و بازاریابی منظم پیشنهاد میگردد
تأملی بر نظریهٔ اخلاق در منظومه فلسفی ابنسینا
No full textIbn Sina is one of the founders and prominent leaders of the Islamic Peripatetic school within Islamic civilization and culture. Although Ibn Sina\u27s ethical discussions are influenced by the moral philosophies of Aristotle and Al-Farabi, his unique approach becomes evident as he establishes an independent framework for investigating and explaining moral characteristics, virtues, and benefits aligned with the anthropological assumptions of his philosophy. The primary objective of this research is to analyze and examine these ethical concepts. This study employs a systematic literature review to provide an in-depth and comprehensive analysis of the subject matter. The findings reveal that Ibn Sina categorizes ethics into three levels: general, unique, and the most specific. Ibn Sina considers virtue to be the distinguishing feature of humans among other living beings. Moreover, in his perspective, piety plays a vital and decisive role in an individual\u27s spiritual and illuminative conduct.ابنسینا از مؤسسین و پیشوایان برجستهٔ مکتب مشائی اسلامی در تمدن و فرهنگ اسلامی است. هرچند در مباحث علم اخلاق ابنسینا تحت تأثیر اندیشههای اخلاقی ارسطو و فارابی قرار دارد؛ چنانکه از اندیشههای این فیلسوف بر میآید او باب مستقلی را متناسب با پیشفرضهای انسانشناختی فلسفهٔ خود برای تحقیق و تبیین ویژگیها، فضایل و مزایایی اخلاقی گشوده است که تحلیل و بررسی این مطالب هدف اصلی این تحقیق را تشکیل میدهد. روش تحقیق مقاله حاضر از نوع روش تحقیق مروری است و تلاش صورت میگیرد تا موضوعات بهصورت عمیق و همهجانبه مطالعه و تحلیل گردد. در نتیجه میتوان گفت که برای ابنسینا اخلاق بهصورت عموم در سه طبقه خلاصه میشود. اخلاق عامه، اخلاق خواص و اخلاق اخص. ابنسینا فضیلت را فصل ممیز انسان از دیگر جانداران دانسته و در نظر او تقوا برای سلوک روحانی و اشراقی آدمی مؤثریت حیاتی و تعیینکننده دارد
تأنیث الفعل في اللغتین- العربية والبشتوية- (دراسة نحوية تقابلية)
No full textEvery language follows its own grammatical rules; however, similarities can also be found among them. Arabic and Pashto differ significantly in the placement of grammatical components. In Pashto, the subject always precedes the predicate, whereas in Arabic, the subject follows the predicate in verbal sentences and precedes it in nominal sentences. In Arabic, when the subject is feminine, the verb must also be feminized, either obligatorily or optionally. Feminine markers in Arabic include the static "ta" at the end of past tense verbs and the dynamic "ta" at the beginning of present tense verbs. Similarly, in Pashto, verbs are feminized when the subject is feminine. However, unlike Arabic, in Pashto, transitive verbs in the past tense follow the object in terms of gender and other grammatical aspects. Feminine markers in Pashto verbs include (هْـ, لَهْ, ېْ, لِېْ) at the end of the verb. یوجد الاختلاف بین اللغات العالمية، ولكل لغة قواعد نحوية خاصة بها، ویوجد التشابه كذلك بین بعض اللغات، مثلا: لایوجد فعل إلا وله فاعل، ولاتكون الجملة كاملة ما لم تقم علی ركنین (المسند والمسند إلیه) يوجد الاختلاف في موقع المسند والمسند إلیه، بین العربية والبشتوية؛ حیث یتقدم المسند إلیه علی المسند في اللغة البشتوية دائما، وأما في اللغة العربية فيأتي المسند إلیه بعد المسند في الجملة الفعلية، وفي الجملة الاسمية يتقدم المسند إلیه علی المسند، وفي اللغة العربية إذا كان الفاعل مؤنثا يؤنث الفعل وجوبا أو جوازا، وعلامات التأنيث في العربية:(التاء الساكنة في آخر الفعل الماضي، والتاء المتحركة في أول المضارع، وكذا في اللغة البشتوية يؤنث الفعل إذا كان الفاعل مؤنثا، وفي العربية یتبع الفعل الفاعل دائما، وفي البشتوية الفعل المتعدي يتبع المفعول في الزمن الماضي من حیث التذكیر والتأنیث وغیرذلك، وعلامات التأنيث في اللغة البشتوية هي: (هْـ، لَهْ، ېْ، لِېْ) في آخر الفعل. یوجد الاختلاف بین اللغات العالمية، ولكل لغة قواعد نحوية خاصة بها، ویوجد التشابه كذلك بین بعض اللغات، مثلا: لایوجد فعل إلا وله فاعل، ولاتكون الجملة كاملة ما لم تقم علی ركنین (المسند والمسند إلیه) يوجد الاختلاف في موقع المسند والمسند إلیه، بین العربية والبشتوية؛ حیث یتقدم المسند إلیه علی المسند في اللغة البشتوية دائما، وأما في اللغة العربية فيأتي المسند إلیه بعد المسند في الجملة الفعلية، وفي الجملة الاسمية يتقدم المسند إلیه علی المسند، وفي اللغة العربية إذا كان الفاعل مؤنثا يؤنث الفعل وجوبا أو جوازا، وعلامات التأنيث في العربية:(التاء الساكنة في آخر الفعل الماضي، والتاء المتحركة في أول المضارع، وكذا في اللغة البشتوية يؤنث الفعل إذا كان الفاعل مؤنثا، وفي العربية یتبع الفعل الفاعل دائما، وفي البشتوية الفعل المتعدي يتبع المفعول في الزمن الماضي من حیث التذكیر والتأنیث وغیرذلك، وعلامات التأنيث في اللغة البشتوية هي: (هْـ، لَهْ، ېْ، لِېْ) في آخر الفعل
تأثیرگذاری فعالیتهای بازاریابی داخلی بر عناصر تعهد سازمانی: مطالعه موردی مؤسسه تحصیلات عالی مسلم غزنی
No full textIn light of today\u27s global changes, organizations must align themselves internally and externally. Before activities are implemented externally, marketing must be carried out internally to enhance employee commitment. Given the importance of this topic, the present research aims to study the impact of internal marketing activities on elements of organizational commitment. Data was collected using standardized questionnaires for internal marketing and organizational commitment. The statistical population comprises all permanent employees of a private higher education institution, with the sample size determined using Morgan\u27s table. The research method is descriptive and applied in terms of purpose. Findings indicate a positive impact of internal marketing activities on organizational commitment elements, with correlations of R=0.542 for affective commitment, R=0.501 for normative commitment, and R=0.402 for continuance commitment.سازمانها با توجه به تغییرات امروزی جهان باید خود را بهصورت داخلی و خارجی همسو نماید. بنابراین، در بحث بازاریابی قبل از اینکه فعالیتها در خارج از سازمان به اجرا درآید، لازم است در داخل سازمان صورت گیرد و ذریعه آن بتوانیم تعهد کارمندان را افزایش دهیم، بنا بر اهمیت این موضوع، هدف از تحقیق حاضر مطالعه تأثیرگذاری فعالیتهای بازاریابی داخلی بر عناصر تعهد سازمانی میباشد. دادههای تحقیق با استفاده از پرسشنامههای معیاری بازاریابی داخلی و تعهد سازمانی جمعآوری شده است. جامعه آماری این تحقیق تمام کارمندان دایمی یک نهاد تحصیلات عالی خصوصی و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان بهدست آمده است. روش تحقیق از نوع توصیفی و از نظر هدف کاربردی میباشد. یافتههای تحقیق نشاندهنده تأثیرگذاری مثبت فعالیتهای بازاریابی داخلی بر عناصر تعهد سازمانی به ترتیب R=0.542 بالای تعهد عاطفی، R=0.501 بالای تعهد هنجاری و R=0.402 بالای تعهد مستمر میباشد
د ماشومانو پر پېژندیزه او فکري وده د کیسو اغېزې
No full textThis study examines storytelling\u27s impact on children\u27s cognitive development, aiming to elucidate the effects of listening to stories on child development. The research employs a narrative review method. To address the research questions, various studies and articles have been analyzed. Findings indicate that listening to children\u27s stories influences cognitive development by expanding vocabulary, stimulating thought processes, fostering imagination, and facilitating learning and mental construction. Stories with age-appropriate characteristics are more appealing to children. Children\u27s stories should be concise and illustrated to maintain attention and enhance comprehension. When children ask questions during or after storytelling, it is recommended that exploratory answers be provided that are appropriate to their cognitive development level.دغه څېړنه چې په ماشومانو کې د پېژندیزې ودې پر څرنګوالي د کیسو اغېزې راښیي، موخه یې پر ماشومانو د کیسو اورېدو اغېزې روښانه کول دي. دا توصیفي څېړنه په مروري شکل تر سره شوې. د څېړنې پوښتنو ځوابولو لپاره مختلفې څېړنې او لیکنې تحلیل شوي او د څېړنې پوښتنې ځواب شوي دي. ماشومانه کیسې اورېدل په ماشومانو کې د لغاتو زېرمې زیاتولو، فکري جریان او تخیلي نړۍ رامنځته کولو، زدهکړې او ذهني جوړونې له لارې د هغوی پر پېژندیزه وده اغېزه کوي. هغه کیسې چې د ماشومانو له عمر سره برابرې ځانګړنې ولري د ماشومانو د خوښې وړ ګرځي. ماشومانه کیسې باید لنډې او مصورې وي چې د ماشوم پاملرنه له ځان سره وساتي او درک شي. د کیسو اورېدلو پر مهال د ماشومان پوښتنو ته دې د هغوی له ذهني ودې سره مناسب اکتشافي ځواب ورکول شي