Journal of Social Sciences - Kabul University
Not a member yet
244 research outputs found
Sort by
بررسی مقایسوی نمایندگی تجاری و فرانچایز (در پرتو قانون نمایندگی تجارتی )
No full textBusiness Agency is one of the most significant topics in commercial law and plays a vital role in the development of business relations, products and commercial goods around the world; This means that the businessman can use his business agency to offer and export his products all over the world and provide his representative the authority to distribute, sell and trade under his business name. Franchising is a method and a marketing tool for companies through which they can expand their market share quickly and at a lower cost; According to the franchise agreement, the franchisee, in addition to the right to sell the products, can also produce and import the products according to the pre-determined criteria of the franchisor. Today, the world\u27s largest trading companies offer their products to the franchise all over the world. According to the Afghan legislative documents, Business Agency, is only a conventional and well known term in the Afghan business community while Franchise on the other hand is much unknown.نمایندگی تجاری یکی از مباحث مهم حقوق تجارت را تشکیل داده و نقش بسیار درشت در توسعهی مناسبات تجاری و بسط محصولات و امتعهی تجارتی در سراسر جهان دارد؛ بدین معنا که تاجر با استفاده از نمایندگی تجارتی میتواند محصولات خود را در سرتاسر جهان عرضه کند و برای نمایندهی خویش صلاحیت توزیع، فروش و معامله را تحت نام خویش بدهد. فرانچایز یک روش و یک ابزار بازاریابی برای شرکتهاست که از طریق آن میتوانند سهم بازار خود را به سرعت و با صرف هزینهی کمتر توسعه دهند؛ فرانچایزی یا فرانچایزگیرنده علاوه بر حق فروش محصولات میتواند محصولات را طبق معیاری از قبل تعیینشده، فرانچایزدهنده تولید و تورید نیز نماید. امروز بزرگترین شرکتهای تجارتی جهان، محصولات شانرا باالوسیلهی فرانچایز به تمام دنیا عرضه میدارند. طبق اسناد تقنینی افغاستان، فقط نمایندگی تجارتی متعارف در جامعهی تجارت افغانستان میباشد و فرانچایز نامأنوس میباشد.نمایندگی تجاری یکی از مباحث مهم حقوق تجارت را تشکیل داده و نقش بسیار درشت در توسعهی مناسبات تجاری و بسط محصولات و امتعهی تجارتی در سراسر جهان دارد؛ بدین معنا که تاجر با استفاده از نمایندگی تجارتی میتواند محصولات خود را در سرتاسر جهان عرضه کند و برای نمایندهی خویش صلاحیت توزیع، فروش و معامله را تحت نام خویش بدهد. فرانچایز یک روش و یک ابزار بازاریابی برای شرکتهاست که از طریق آن میتوانند سهم بازار خود را به سرعت و با صرف هزینهی کمتر توسعه دهند؛ فرانچایزی یا فرانچایزگیرنده علاوه بر حق فروش محصولات میتواند محصولات را طبق معیاری از قبل تعیینشده، فرانچایزدهنده تولید و تورید نیز نماید. امروز بزرگترین شرکتهای تجارتی جهان، محصولات شانرا باالوسیلهی فرانچایز به تمام دنیا عرضه میدارند. طبق اسناد تقنینی افغاستان، فقط نمایندگی تجارتی متعارف در جامعهی تجارت افغانستان میباشد و فرانچایز نامأنوس میباشد
بررسی تأثیر سبک کمال¬الدین بهزاد بر مکتب مینیاتوری بخارا
No full text Miniature is a type of oriental painting that appears from the perspective of oriental mysticism and has a lyrical and wise narrative aspect. The art is very subtle and thin to say the least. Around the year 942 A.H.1535 AD Due to the victory of the Safavids in the city of Herat; Some of Herat’s painters and calligraphers took the path of Dear Bukhara and beyond the Mawara unahr through escape, where they continued the basis of the Herat school, especially the Behzad style. This pioneering style was modeled on Behzad’s style, which had a great influence on Behzad’s School and in the style of the miniature school. This issue needs more to be researched and identified. To carry out this explanation and research, a descriptive library method has been used. And the comprehensive information has been obtained by studying reliable and first-class sources in the field of Behzad’s style influence on the miniature school of Bukhara. At the same time, the findings of this research show that Behzad’s style had a remarkable influence on the miniature school of Bukhara.مینیاتور نوعی نقاشی شرقی است که با نگاه عِرفان شرقی پدید میآید و جنبۀ تغزلی و روایی حکیمانه دارد؛ هنر بسیارظریف و حد اقل نازکی است. در حدود سال 942 ق./ 1535 م. بر اثر غلبۀ صفویان در شهر هرات؛ عدۀ از نقاشان و خوشنویسان هرات از طریق فرار؛ راه دیار بخارا و ماوراءالنهر را گرفتند و در آنجا اساس مکتب هرات به ویژه سبک بهزاد را ادامه دادند که این سبک پسگام بر اساس سبک بهزاد الگوبندی شده بود که اسلوب مکتب مینیاتوری وی تأثیرات بسزای روی مکتب بخارا داشته است. همین مسئله، نیاز به شناسایی و تحقیق بیشتر دارد، برای انجام این توضیح و تحقیق از روش کتابخانهای به شیوۀ توصیفی استفاده شده است. و اطلاعات جامع با مطالعه در منابع مورد اعتبار و درجه اول در زمینۀ تأثیر سبک بهزاد بر مکتب مینیاتوری بخارا به عمل آمده. در ضمن، یافتههای این تحقیق نشان میدهد که سبک بهزاد روی مکتب مینیاتوری بخارا تأثیر و نفوذ چشمگیر داشته است. مینیاتور نوعی نقاشی شرقی است که با نگاه عِرفان شرقی پدید میآید و جنبۀ تغزلی و روایی حکیمانه دارد؛ هنر بسیارظریف و حد اقل نازکی است. در حدود سال 942 ق./ 1535 م. بر اثر غلبۀ صفویان در شهر هرات؛ عدۀ از نقاشان و خوشنویسان هرات از طریق فرار؛ راه دیار بخارا و ماوراءالنهر را گرفتند و در آنجا اساس مکتب هرات به ویژه سبک بهزاد را ادامه دادند که این سبک پسگام بر اساس سبک بهزاد الگوبندی شده بود که اسلوب مکتب مینیاتوری وی تأثیرات بسزای روی مکتب بخارا داشته است. همین مسئله، نیاز به شناسایی و تحقیق بیشتر دارد، برای انجام این توضیح و تحقیق از روش کتابخانهای به شیوۀ توصیفی استفاده شده است. و اطلاعات جامع با مطالعه در منابع مورد اعتبار و درجهاول در زمینۀ تأثیر سبک بهزاد بر مکتب مینیاتوری بخارا به عمل آمده. در ضمن، یافتههای این تحقیق نشان میدهد که سبک بهزاد روی مکتب مینیاتوری بخارا تأثیر و نفوذ چشمگیر داشته است.  
مؤثریت ارزیابی معتبر در صنوف انگلیسی به حیث زبان خارجی
No full textThis study examines the impact of authentic and traditional assessment methods on improving EFL learners\u27 performance. The term "authentic assessment" refers to various forms of assessment that reflect student learning, achievement, motivation, and attitudes through instructionally relevant classroom activities. Assessment plays a crucial role in learning and teaching in higher education, serving as both a learning tool and a means to determine students\u27 success. In the past, many language teachers were unaware of the importance of authentic assessment in the learning process. However, in recent years, greater attention has been given to its significance. According to Biggs (2003), assessment is essential for tracking learners\u27 progress, ensuring accountability, and achieving accreditation.این تحقیق تأثیر ارزیابی واقعی و سنتی را در بهبود آموزش زبان EFL بررسی میکند. ما از اصطلاح ارزیابی معتبر برای توصیف اشکال مختلف ارزیابی استفاده میکنیم که منعکسکنندهی یادگیری، پیشرفت، انگیزه و نگرش دانشآموزان نسبت به فعالیتهای صنفی مرتبط با آموزش است. ارزیابی نقش مهمی در یادگیری و تدریس در آموزش عالی دارد. این میتواند به عنوان بخشی از یادگیری و فرایندی باشد که تعیین میکند آیا یادگیرندگان موفق بوده اند یا نه. در گذشته بیشتر معلمان زبان از اهمیت ارزیابی واقعی در روند یادگیری آگاه نبودند. با این حال، اکنون ارزیابی اصیل و اهمیت آن بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. طبق Biggs (2003) از ارزیابی برای ارزیابیفراگیران برای بهبود پاسخگویی و اعتبارسنجی استفاده میشود.این تحقیق تأثیر ارزیابی واقعی و سنتی را در بهبود آموزش زبان EFL بررسی میکند. ما از اصطلاح ارزیابی معتبر برای توصیف اشکال مختلف ارزیابی استفاده میکنیم که منعکسکنندهی یادگیری، پیشرفت، انگیزه و نگرش دانشآموزان نسبت به فعالیتهای صنفی مرتبط با آموزش است. ارزیابی نقش مهمی در یادگیری و تدریس در آموزش عالی دارد. این میتواند به عنوان بخشی از یادگیری و فرایندی باشد که تعیین میکند آیا یادگیرندگان موفق بوده اند یا نه. در گذشته بیشتر معلمان زبان از اهمیت ارزیابی واقعی در روند یادگیری آگاه نبودند. با این حال، اکنون ارزیابی اصیل و اهمیت آن بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. طبق Biggs (2003) از ارزیابی برای ارزیابیفراگیران برای بهبود پاسخگویی و اعتبارسنجی استفاده میشود
بررسی اصول و راهکارهای مؤثر مدیریت بحران با توجه به دیدگاه تعاملی
No full textCrisis is an inevitable reality in modern organizations and societies. Crises create both threats and opportunities, and depending on their nature, severity, and scope, they can place significant pressure on societies, organizations, and managers. Therefore, organizational leaders must remain prepared to face crises and develop strategies for anticipating, preventing, and mitigating their impact. Crisis management involves planning and implementing strategies to address and counteract events that pose serious threats to an organization’s or society’s stability. This study aims to explore the fundamental principles, strategies, and stages of crisis management from an interactive perspective. The research employs a descriptive methodology and draws upon books, articles, academic studies, and contemporary research. The findings emphasize the importance of identifying crisis principles, potential risks, and appropriate solutions to effectively manage crises. From an interactive perspective, crisis management involves formulating and implementing well-structured solutions to restore normalcy and eliminate adverse conditions.بحران، واقعیتى اجتنابناپذیر در سازمانها و جوامع امروزی است. بحرانها در ذات خود بستر شکلگیری تهدیدها و فرصتهایی هستند كه بر حسب نوع، شدت و گسترهی محیطی، میتواند جامعه، سازمانها و مدیران را در شرایط سخت و دشوار قرار دهند. بنابراین، مدیران سازمانها باید پیوسته آمادهی رویارویى با بحرانها باشند و براى پیشبینی، پیشگیرى و با كاستن تأثیر بحرانها بر سازمانهاى خود چارهاندیشى نمایند. چارهاندیشی یا مدیریت بحران عبارت است از پیشبینی و آمادگی قبلی برای رویارویی و دفع رویدادهایی که بقاء و حیات سازمان و یا جامعه را مورد تهدید جدی قرار میدهد. هدف این مقاله پرداختن به اصول، راهکارها، مراحل مدیریت بحران با توجه به دیدگاه تعاملی میباشد. این تحقیق از نظر روششناسی تحقیق توصیفی میباشد. ابزار جمعآوری معلومـات عبارتاند از: کتب، مقالات، آثار و تحقیقات جدید مــیباشد. نتایج تحقیق نشان مـیدهد كه اصلــیترین موضوعــات در جهت مدیریت بحران، شناخت اصول، راهکارها و عوامــل باالــقوه و باالفعل ایجاد بحران با توجه به دیدگاه تعاملی میباشد. یعنی مدیریت بحـران، ارایه و تدوین راهحلهای معقول بهمنظور برطرف كردن شرایط غیرعادی و برگشت وضعیت عادی میباشد.بحران، واقعیتى اجتنابناپذیر در سازمانها و جوامع امروزی است. بحرانها در ذات خود بستر شکلگیری تهدیدها و فرصتهایی هستند كه بر حسب نوع، شدت و گسترهی محیطی، میتواند جامعه، سازمانها و مدیران را در شرایط سخت و دشوار قرار دهند. بنابراین، مدیران سازمانها باید پیوسته آمادهی رویارویى با بحرانها باشند و براى پیشبینی، پیشگیرى و با كاستن تأثیر بحرانها بر سازمانهاى خود چارهاندیشى نمایند. چارهاندیشی یا مدیریت بحران عبارت است از پیشبینی و آمادگی قبلی برای رویارویی و دفع رویدادهایی که بقاء و حیات سازمان و یا جامعه را مورد تهدید جدی قرار میدهد. هدف این مقاله پرداختن به اصول، راهکارها، مراحل مدیریت بحران با توجه به دیدگاه تعاملی میباشد. این تحقیق از نظر روششناسی تحقیق توصیفی میباشد. ابزار جمعآوری معلومـات عبارتاند از: کتب، مقالات، آثار و تحقیقات جدید مــیباشد. نتایج تحقیق نشان مـیدهد كه اصلــیترین موضوعــات در جهت مدیریت بحران، شناخت اصول، راهکارها و عوامــل باالــقوه و باالفعل ایجاد بحران با توجه به دیدگاه تعاملی میباشد. یعنی مدیریت بحـران، ارایه و تدوین راهحلهای معقول بهمنظور برطرف كردن شرایط غیرعادی و برگشت وضعیت عادی میباشد
بررسی نقش و کارکرد ترامتنیت در مطالعات متون ادبی
Get PDFThis study, conducted using a descriptive-analytical method and based on library research, aims to examine the types of transtextuality and present a systematic model for analyzing intertextual connections in literary texts. The findings indicate that the theory of transtextuality, by elucidating the intricate and multilayered networks of textual relations, facilitates a deeper understanding of the structure and meaning of literary works and steers literary criticism toward new perspectives. The significance of this research lies in its expansion of Gérard Genette\u27s theory of transtextuality and the development of a coherent framework for its practical application in literary studies. This approach guides critics toward a more precise, profound, and harmonized interpretation of texts, fostering a dynamic and interdisciplinary comprehension of literature. The results suggest that employing transtextuality not only enhances literary analysis and enables a more systematic understanding of works but also opens new horizons in literary criticism and contributes to the study of textual dynamics across diverse historical and cultural contexts.این تحقیق با هدف بررسی گونههای ترامتنیت و ارائه الگویی نظاممند برای تحلیل پیوندهای بینامتنی در متون ادبی، به روش مروری- روایتی و با اتکا بر منابع کتابخانهای انجام شده است. یافتههای تحقیق نشان میدهد که نظریۀ ترامتنیت، با تبیین شبکههای پیچیده و چندلایۀ ارتباطی میان متون، امکان درکی ژرفتر از ساختار و معنای آثار ادبی را فراهم ساخته و نقد ادبی را به چشماندازهای تازهای سوق داده است. اهمیت این تحقیق در گسترش نظریۀ ترامتنیت ژرار ژنت و تدوین چارچوبی منسجم برای کاربرد عملی آن در مطالعات ادبی نهفته است؛ رویکردی که منتقدان را به تفسیری دقیقتر، عمیقتر و هماهنگتر از متون رهنمون میسازد و زمینهای برای درک پویا و میانرشتهای ادبیات فراهم میآورد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که بهکارگیری ترامتنیت نهتنها موجب ارتقای تحلیل ادبی و فهم نظاممندتر آثار میشود، بلکه افقهای نوینی را در نقد ادبی میگشاید و به مطالعه پویایی متون در بسترهای تاریخی و فرهنگی مختلف یاری میرساند.این تحقیق با هدف بررسی گونههای ترامتنیت و ارائه الگویی نظاممند برای تحلیل پیوندهای بینامتنی در متون ادبی، به روش مروری- روایتی و با اتکا بر منابع کتابخانهای انجام شده است. یافتههای تحقیق نشان میدهد که نظریۀ ترامتنیت، با تبیین شبکههای پیچیده و چندلایۀ ارتباطی میان متون، امکان درکی ژرفتر از ساختار و معنای آثار ادبی را فراهم ساخته و نقد ادبی را به چشماندازهای تازهای سوق داده است. اهمیت این تحقیق در گسترش نظریۀ ترامتنیت ژرار ژنت و تدوین چارچوبی منسجم برای کاربرد عملی آن در مطالعات ادبی نهفته است؛ رویکردی که منتقدان را به تفسیری دقیقتر، عمیقتر و هماهنگتر از متون رهنمون میسازد و زمینهای برای درک پویا و میانرشتهای ادبیات فراهم میآورد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که بهکارگیری ترامتنیت نهتنها موجب ارتقای تحلیل ادبی و فهم نظاممندتر آثار میشود، بلکه افقهای نوینی را در نقد ادبی میگشاید و به مطالعه پویایی متون در بسترهای تاریخی و فرهنگی مختلف یاری میرساند
تأثیر هیجانهای تحصیلی بر درگیری تحصیلی محصلان پوهنتون کابل
No full textThis study investigates the influence of academic emotions on students\u27 academic engagement at Kabul University using a descriptive-correlational research design. A sample of 370 students was selected through simple random sampling. Data were collected using two standardized questionnaires: the Academic Emotions Scale (Pekrun et al., 2005) and the Academic Engagement Scale (Ryu, 2013). Multiple regression analysis was employed to examine the relationships between variables. The findings indicate that among the seven dimensions of academic emotions, two dimensions have a positive and significant impact on academic engagement, whereas the remaining dimensions do not show a statistically significant effect. Based on these results, it is recommended that university administrators and educators implement strategies to enhance students’ academic engagement. Moreover, while academic emotions play a crucial role, other influencing factors should also be considered to foster student engagement effectively.تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر ابعاد هیجان تحصیلی بر درگیری تحصیلی محصلان پوهنتون کابل به روش توصیفی- همبستگی انجام شده است. جمعیت تحقیق را تمام محصلان بخش روزانهی دورهی لیسانس پوهنتون کابل تشکیل میدهد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، به تعداد 370 نفر انتخاب شد. ابزار جمعآوری دیتا دو پرسشنامه (هیجان تحصیلی پکران و همکاران، 2005 و درگیری تحصیلی ریو، 2013) بود و دیتا با استفاده از رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که از جمله ابعاد هفتگانهی هیجان تحصیلی دو بعد آن تأثیر مثبت و معناداری بر درگیری تحصیلی محصلان داشته است و باقی مؤلفههای هیجان تحصیلی تأثیر معناداری بر درگیری تحصیلی نداشته است. براساس نتایج تحقیق به مسوولان و استادان پوهنتون کابل پیشنهاد شد، که جهت افزایش درگیری تحصیلی محصلان برعلاوه هیجانهای تحصیلی به عواملی دیگری که درگیری تحصیلی محصلان را متأثر میسازد بپردازند.تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر ابعاد هیجان تحصیلی بر درگیری تحصیلی محصلان پوهنتون کابل به روش توصیفی- همبستگی انجام شده است. جمعیت تحقیق را تمام محصلان بخش روزانهی دورهی لیسانس پوهنتون کابل تشکیل میدهد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، به تعداد 370 نفر انتخاب شد. ابزار جمعآوری دیتا دو پرسشنامه (هیجان تحصیلی پکران و همکاران، 2005 و درگیری تحصیلی ریو، 2013) بود و دیتا با استفاده از رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که از جمله ابعاد هفتگانهی هیجان تحصیلی دو بعد آن تأثیر مثبت و معناداری بر درگیری تحصیلی محصلان داشته است و باقی مؤلفههای هیجان تحصیلی تأثیر معناداری بر درگیری تحصیلی نداشته است. براساس نتایج تحقیق به مسوولان و استادان پوهنتون کابل پیشنهاد شد، که جهت افزایش درگیری تحصیلی محصلان برعلاوه هیجانهای تحصیلی به عواملی دیگری که درگیری تحصیلی محصلان را متأثر میسازد بپردازند
خلاقیت و نوآوری و نقش آنها در موفقیت سازمان
No full textCreativity and innovation are considered two key factors in the success of organizations. Creativity refers to the ability to generate new and unique ideas, while innovation is the process of turning these ideas into new products, services, or processes. The aim of this research is to examine and study what creativity and innovation are and how they impact organizational success. This study is both applied and fundamental in terms of its purpose, and it uses a review-based method for data collection, gathering information from books, articles, and research for analysis. The findings of this study indicate that creativity and innovation are not only crucial for the survival of organizations in today\u27s world but also serve as a key strategy for achieving sustainable success. Organizations that rely on these two concepts to adapt to environmental changes have a higher chance of survival and growth. Therefore, it is essential for organizational managers to focus on creativity and innovation in order to achieve their goals and embed these practices into their work processes.خلاقیت و نوآوری دو عامل کلیدی در موفقیت سازمانها بهشمار میروند. خلاقیت به توانایی تولید ایدههای جدید و منحصر به فرد اشاره دارد، در حالیکه نوآوری فرآیند تبدیل این ایدهها به محصولات، خدمات یا فرآیندهای جدید است. هدف این تحقیق، بررسی و مطالعه این است که خلاقیت و نوآوری چیست و تأثیر آنها در موفقیت سازمان از چه قرار است. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی- بنیادی و از نظر روش گردآوری معلومات مروری است که اطلاعات با استفاده از کتب، مقالات و تحقیقات جمعآوری و مورد تحلیل قرار گرفته است. یافتههای این مطالعه نشان میدهند که خلاقیت و نوآوری نهتنها بهعنوان نیاز اساسی برای بقاء سازمانها در دنیای امروز مهم است؛ بلکه بهعنوان یک استراتژی کلیدی برای دستیابی به موفقیتهای پایدار ضروری است. سازمانهایی که با تکیه بر این دو مفهوم، خود را با تغییرات محیطی سازگار میکنند، شانس بیشتری برای بقاء و توسعه خواهند داشت. لذا، ضرور است که مدیران سازمانها بهمنظور تحقق اهداف خود، بر خلاقیت و نوآوری تمرکز کرده و آنرا در فرآیندهای کاری خود نهادینه سازند.خلاقیت و نوآوری دو عامل کلیدی در موفقیت سازمانها بهشمار میروند. خلاقیت به توانایی تولید ایدههای جدید و منحصر به فرد اشاره دارد، در حالیکه نوآوری فرآیند تبدیل این ایدهها به محصولات، خدمات یا فرآیندهای جدید است. هدف این تحقیق، بررسی و مطالعه این است که خلاقیت و نوآوری چیست و تأثیر آنها در موفقیت سازمان از چه قرار است. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی- بنیادی و از نظر روش گردآوری معلومات مروری است که اطلاعات با استفاده از کتب، مقالات و تحقیقات جمعآوری و مورد تحلیل قرار گرفته است. یافتههای این مطالعه نشان میدهند که خلاقیت و نوآوری نهتنها بهعنوان نیاز اساسی برای بقاء سازمانها در دنیای امروز مهم است؛ بلکه بهعنوان یک استراتژی کلیدی برای دستیابی به موفقیتهای پایدار ضروری است. سازمانهایی که با تکیه بر این دو مفهوم، خود را با تغییرات محیطی سازگار میکنند، شانس بیشتری برای بقاء و توسعه خواهند داشت. لذا، ضرور است که مدیران سازمانها بهمنظور تحقق اهداف خود، بر خلاقیت و نوآوری تمرکز کرده و آنرا در فرآیندهای کاری خود نهادینه سازند
تأثیر عدالت سازمانی بر رضایت شغلی کارکنان
No full textOrganizational justice refers to the fair and ethical treatment of individuals within an organization. Justice represents fairness in interpersonal and professional interactions and is considered a fundamental human value essential for realizing human rights. Job satisfaction is a critical factor in employee motivation and commitment, leading to enhanced performance. This study aims to explore the effect of organizational justice on job satisfaction, specifically examining the impact of its three key components: distributive justice, procedural justice, and interactional justice. This research employs a descriptive-correlational methodology. The findings reveal that organizational justice has a significant positive effect on job satisfaction. Moreover, a just organizational environment fosters employee engagement, facilitates organizational growth, and enhances overall productivity.عدالت سازمانی به رفتار عادلانه، برابر و منصفانهی افراد در یک سازمان اشاره دارد. عدالت بهعنوان بالاترین ارزش انسانی وگوهر گرانبها در احقاق حقوق بشر، عبارت از انصاف در رفتار با مردم است. و رضایت شغلی عنصرضروری برای انگیزه و تشویق کارکنان به سمت عملکرد بهتر است. این تحقیق با هدف تبیین تأثیر عدالت سازمانی بر رضایت شغلی انجام شده است. علاوتاً، این مطالعه تأثیر مؤلفههای عدالت سازمانی را که عبارت از عدالت توزیعی، عدالت رویهیی و عدالت تعاملی میباشد، بر رضایت شغلی تحلیل و بررسی نموده است. این مطالعه یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. یافتههای تحقیق نشانداده است که عدالت سازمانی بر رضایت شغلی تأثیر مثبت و معناداری دارد.همچنین عدالت سازمانی منجر به توسعهی سازمان، علاقهمندی کارکنان به کار و بهبود بهرهوری میشود.عدالت سازمانی به رفتار عادلانه، برابر و منصفانهی افراد در یک سازمان اشاره دارد. عدالت بهعنوان بالاترین ارزش انسانی وگوهر گرانبها در احقاق حقوق بشر، عبارت از انصاف در رفتار با مردم است. و رضایت شغلی عنصر ضروری برای انگیزه و تشویق کارکنان به سمت عملکرد بهتر است. این تحقیق با هدف تبیین تأثیر عدالت سازمانی بر رضایت شغلی انجام شده است. علاوتاً، این مطالعه تأثیر مؤلفههای عدالت سازمانی را که عبارت از عدالت توزیعی، عدالت رویهیی و عدالت تعاملی میباشد، بر رضایت شغلی تحلیل و بررسی نموده است. این مطالعه یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. یافتههای تحقیق نشانداده است که عدالت سازمانی بر رضایت شغلی تأثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین عدالت سازمانی منجر به توسعهی سازمان، علاقهمندی کارکنان به کار و بهبود بهرهوری میشود
د تنکیو ځوانانو پر ټولنیزه وده د میندو- پلرونو د سلوک اغېزې
No full textThis study is a descriptive-applied research aimed at elucidating the effects of parental behavior on the social development of adolescents. The study analyzes existing research and provides answers to the research question. The findings indicate that adolescents raised by authoritarian parents struggle with achieving independence, and such parental behavior increases the likelihood of juvenile delinquency, deviance, and misbehavior. Adolescents with overly permissive parents tend to lack commitment to values and face confusion and a lack of planning. Conversely, adolescents raised by democratic parents develop mutual respect, gradually gain independence, and experience progressive social development as they age. Additionally, adolescents with overprotective parents often exhibit rudeness, selfishness, and a sense of entitlement. The study concludes that appropriate parental behavior plays a crucial role in fostering healthy social development in adolescents.دا یوه توصیفي- کاربردي څېړنه ده. د څېړنې موخه دا ده چې روښانه شي د والدینو سلوک د تنکیو ځوانانو ټولنیزه وده څنګه تر اغېز لاندې راولي. څېړنه کې د والدینو د سلوک اړوند تحقیقات تحلیل شوي او د څېړنې پوښتنو ته ځواب موندل شوی دی. د څېړنې پایلې ښیي، چې د سختدریځه والدینو تنکي ځوانان د خپلواکۍ په تر لاسه کولو کې له ستونزو سره مخ وي. د مطلق ازاد سلوک لرونکو والدینو اولادونه هېڅ ډول ارزښتونو ته ژمن نه وي. د مقتدرانه سلوک لرونکو والدینو تنکي ځوانان د متقابل احترام لرونکي وي. د تړلي سلوک لرونکو والدینو اولادونه بېنزاکته، ځانغوښتونکي او تمه لرونکي وي. د څېړنې لاسته راوړنې ښیي، چې د تنکیو ځوانانو د سالمې ټولنیزې ودې لپاره د میندو– پلرونو د سلوک ښه ډول مقتدرانه سلوک دی.دا یوه توصیفي- کاربردي څېړنه ده. د څېړنې موخه دا ده چې روښانه شي د والدینو سلوک د تنکیو ځوانانو ټولنیزه وده څنګه تر اغېز لاندې راولي. څېړنه کې د والدینو د سلوک اړوند تحقیقات تحلیل شوي او د څېړنې پوښتنو ته ځواب موندل شوی دی. د څېړنې پایلې ښیي، چې د سختدریځه والدینو تنکي ځوانان د خپلواکۍ په تر لاسه کولو کې له ستونزو سره مخ وي. د مطلق ازاد سلوک لرونکو والدینو اولادونه هېڅ ډول ارزښتونو ته ژمن نه وي. د مقتدرانه سلوک لرونکو والدینو تنکي ځوانان د متقابل احترام لرونکي وي. د تړلي سلوک لرونکو والدینو اولادونه بېنزاکته، ځانغوښتونکي او تمه لرونکي وي. د څېړنې لاسته راوړنې ښیي، چې د تنکیو ځوانانو د سالمې ټولنیزې ودې لپاره د میندو– پلرونو د سلوک ښه ډول مقتدرانه سلوک دی
نقش و اهمیت مدیریت دانش درسازمان
No full textKnowledge management is a process through which an organization acquires useful information, organizes it, categorizes it, and utilizes it when necessary. The purpose of this article is to provide a conceptual review of knowledge and knowledge management. The paper first defines knowledge management and then explores its goals, principles, and processes, along with various types of knowledge, general knowledge models, organizational knowledge, learning organizations, and organizational learning. To achieve these objectives, numerous credible sources, including books, journals, and research articles, were reviewed. The literature review reveals that knowledge is the most valuable asset of modern organizations. In addition to serving as a competitive advantage, effective knowledge management ensures an organization’s successful transition into a learning organization and contributes to its overall success.مدیریت دانش فرایندی است که طـی آن سـازمان اطلاعات مفیـد را دریافـت، انتخـاب، دسـته بندی و در موقـع لـزوم و درشرایط نیاز موردبهربرداری قرار میدهد. هدف ازتحریراین مقاله مرورمفهومی به دانش ومـدیریت دانـش اسـت کـه درآن ابتدا مدیریت دانش تعریف ګردیده و سپس اهداف، اصول و فرایند مدیریت دانش،انواع دانش، مدل عمـومی دانـش، دانش سازمانی،سازمان های یادگیرنده ویادگیری سازمانی پرداخته شداست. برای دست رسی به اهداف فوق منابع علمـی وقابل اعتبار اعم ازمجلا ت، مقالات، کتب وآثار فراوانی موردمطالعه وبررسی قـرار گرفتـه اسـت. مـروری منـابع نشـان داد است دانش بزرگترین سرمایۀ سازمان های امروزی پنداشته شده ومدیریت دانش علاوه براین این کـه یـک مزیت رقـابتی است، ضامن جهت دهی درست سازمان به سمت سازمان های یادگیرند و مؤ فق نیز میباشد.مدیریت دانش فرایندی است که طـی آن سـازمان اطلاعات مفیـد را دریافـت، انتخـاب، دسـته بندی و در موقـع لـزوم و درشرایط نیاز موردبهربرداری قرار میدهد. هدف ازتحریراین مقاله مرورمفهومی به دانش ومـدیریت دانـش اسـت کـه درآن ابتدا مدیریت دانش تعریف ګردیده و سپس اهداف، اصول و فرایند مدیریت دانش،انواع دانش، مدل عمـومی دانـش، دانش سازمانی،سازمان های یادگیرنده ویادگیری سازمانی پرداخته شداست. برای دست رسی به اهداف فوق منابع علمـی وقابل اعتبار اعم ازمجلا ت، مقالات، کتب وآثار فراوانی موردمطالعه وبررسی قـرار گرفتـه اسـت. مـروری منـابع نشـان داد است دانش بزرگترین سرمایۀ سازمان های امروزی پنداشته شده ومدیریت دانش علاوه براین این کـه یـک مزیت رقـابتی است، ضامن جهت دهی درست سازمان به سمت سازمان های یادگیرند و مؤ فق نیز میباشد