Journal of Social Sciences - Kabul University
Not a member yet
244 research outputs found
Sort by
تمدن اسلامی و تأثیر آن بر رنسانس اروپا
No full textThis essay, written in Tehran, explores two key questions: How did Islamic civilization emerge? What is its position among other civilizations? Islamic civilization flourished from the first century until the eighth century AH, influencing all contemporary civilizations and astonishing people of the time. Furthermore, it provided a solid foundation for the Renaissance and the revival of science and technology in Europe. While Europeans were largely unfamiliar with these disciplines, Muslims had already made significant advancements in fields such as mathematics, alchemy, physics, medicine, mechanics, geometry, trigonometry, astronomy, geography, philosophy, logic, humanities, and social sciences. Additionally, Islamic civilization made notable contributions to architecture, miniature art, calligraphy, illumination, psychology, ambivalence, surgery, and other scientific and technical fields. These advancements were transferred from the Islamic East to European countries, significantly contributing to Europe\u27s scientific and technological awakening.این مقاله با استفاده از امکانات، در شهر تهران نوشته شده است. در این مقاله به دو موضوع تماس حاصل گردیده: یکی اینکه، تمدن اسلامی چگونه شکل گرفت؟ جایگاه این تمدن در میان سایرتمدنها چگونه است؟ این تمدن از قرن اول تا قرن هشتم هجری چنان رشد و انکشاف کرد که همه تمدنهای معاصر خود را تحت تأثیر خود قرار داده و همه مردم آن زمان را متعجب ساخت. دوم اینکه، این تمدن برای رنسانس و تجدید علوم و فنون در اروپا زمینهی خوبی مساعد ساخت، مسلمانان بر علوم و فنون ذیل دسترسی داشتند در حالی که اروپاییها از الفبای آن مطلع نبودند: علم ریاضی، علم كیمیا، علم فزیك، علم طب، میكانیك، علم هندسه و مثلثات، علم هیئت و نجوم، علم جغرافیه، فلسفه و منطق و تذهیب و تجلید كتب، روانشناسی، دواسازی، جراحی و دیگرعلوم و فنون. این علوم و فنون از شرق اسلامی به کشورهای اروپایی منتقل و زمینهی تجدید حیات علمی و فنی در اروپا را سبب گردید.این مقاله با استفاده از امکانات، در شهر تهران نوشته شده است. در این مقاله به دو موضوع تماس حاصل گردیده: یکی اینکه، تمدن اسلامی چگونه شکل گرفت؟ جایگاه این تمدن در میان سایر تمدنها چگونه است؟ این تمدن از قرن اول تا قرن هشتم هجری چنان رشد و انکشاف کرد که همه تمدنهای معاصر خود را تحت تأثیر خود قرار داده و همه مردم آن زمان را متعجب ساخت. دوم اینکه، این تمدن برای رنسانس و تجدید علوم و فنون در اروپا زمینهی خوبی مساعد ساخت، مسلمانان بر علوم و فنون ذیل دسترسی داشتند در حالی که اروپاییها از الفبای آن مطلع نبودند: علم ریاضی، علم كیمیا، علم فزیك، علم طب، میكانیك، علم هندسه و مثلثات، علم هیئت و نجوم، علم جغرافیه، فلسفه و منطق و تذهیب و تجلید كتب، روانشناسی، دواسازی، جراحی و دیگرعلوم و فنون. این علوم و فنون از شرق اسلامی به کشورهای اروپایی منتقل و زمینهی تجدید حیات علمی و فنی در اروپا را سبب گردید
استفاده از روش مشاهده در تحقیق انسانشناسی فرهنگی
No full textAnthropology is considered as an interdisciplinary science in which it’s physical or biological part deals with the natural sciences and the cultural part deals with the social sciences. Anthropology also has its own research methods, including cultural anthropology, which is mostly based on three research methods, which are observation, interview and review of documents. Each of the mentioned methods has advantages and disadvantages. In addition to various research methods in cultural anthropology, the subject of research time, number of researchers, research culture, necessary budget, etc. are among the important issues that are considered in cultural anthropology research.انسانشناسی بهعنوان یکی از علوم میانرشتهیی بهشمار میرود که بخش فزیکی یا زیستی آن با علوم طبیعی سروکار دارد و بخش فرهنگی آن با علوم اجتماعی. با درنظرداشت رشتههای فرعی در هریک از علوم اجتماعی و طبیعی، روشهای مشخص تحقیقی نیز وجود دارد. انسانشناسی نیز از خود روشهای معینی داشته و از جمله انسانشناسی فرهنگی بیشتر به بر مبنای سه روش تحقیقی استوار میباشد که عبارت اند از: مشاهده، مصاحبه و بررسی اسناد و مدارک. هریک از روشهای فوقالذکر دارای محاسن ومعایب میباشد. در کنار انواع روشهای تحقیق در انسانشناسی فرهنگی، موضوع زمان تحقیق، تعداد محقق، فرهنگ تحقیق، بودجهی لازم و ... از جملهی مواردی مهمی بهشمار میرود که در تحقیق انسانشناسی فرهنگی در نظر گرفته میشود. انسانشناسی بهعنوان یکی از علوم میانرشتهیی بهشمار میرود که بخش فزیکی یا زیستی آن با علوم طبیعی سروکار دارد و بخش فرهنگی آن با علوم اجتماعی. با در نظرداشت رشتههای فرعی در هریک از علوم اجتماعی و طبیعی، روشهای مشخص تحقیقی نیز وجود دارد. انسانشناسی نیز از خود روشهای معینی داشته و از جمله انسانشناسی فرهنگی بیشتر به بر مبنای سه روش تحقیقی استوار میباشد که عبارت اند از: مشاهده، مصاحبه و بررسی اسناد و مدارک. هریک از روشهای فوقالذکر دارای محاسن و معایب میباشد. در کنار انواع روشهای تحقیق در انسانشناسی فرهنگی، موضوع زمان تحقیق، تعداد محقق، فرهنگ تحقیق، بودجهی لازم و ... از جملهی مواردی مهمی بهشمار میرود که در تحقیق انسانشناسی فرهنگی در نظر گرفته میشود.  
بررسی دستهبندی رنگ و تأثيرات روانی آن
No full textHuman beings possess the ability to distinguish and categorize colors through vision. However, an essential question arises: how do people perceive and recognize colors, and how are color names assigned? Significant research has been conducted in this field. In human society, colors are generally classified into primary categories, including white, black, red, green, yellow, orange, blue, and purple. The results of this study relate to the classification of colors, their functions, and the psychological impact of color perception, as observed through experiments and production outcomes. بشر قادر به تمیز و تشخیص رنگهای بسیاری توسط بینایی خود میباشد لیکن از دیر زمان این موضوع مطرح بوده است که در واقع انسانها رنگهایی را که میبینند به چی نامهایی میشناسند. در این راستا مهمترین تحقیقات انجامشده و مطالعاتی صورت گرفته است. جوامع پیشرفتهی انسانی اغلب رنگها را در چند گروه اصلی دستهبندی و شناسایی کردند که شامل سفید، سیاه، سرخ، سبز، آبی، زرد، نارنجی، و بنفش میباشد. هدف از این مقاله آشنایی با مفهوم نامگذاری و دستهبندی رنگ و بررسی آزمایشات و نتایج ارائهشده در این ارتباط میباشد. بشر قادر به تمیز و تشخیص رنگهای بسیاری توسط بینایی خود میباشد لیکن از دیر زمان این موضوع مطرح بوده است که در واقع انسانها رنگهایی را که میبینند به چه نامهایی میشناسند. در این راستا مهمترین تحقیقات انجامشده و مطالعاتی صورت گرفته است. جوامع پیشرفتهی انسانی اغلب رنگها را در چند گروه اصلی دستهبندی و شناسایی کردند که شامل سفید، سیاه، سرخ، سبز، آبی، زرد، نارنجی، و بنفش میباشد. هدف از این مقاله آشنایی با مفهوم نامگذاری و دستهبندی رنگ و بررسی آزمایشات و نتایج ارائهشده در این ارتباط میباشد
بحث صرفي باب (تفعیل) و تطبیق آن در کتاب حدیث صحیح مسلم
No full textThe first step in understanding any field of study is becoming familiar with its terms and terminology. The chapter (Fa‘ala) is one of the key topics in Arabic morphology, studied by scholars for centuries and referenced as a morphological pattern in Arabic syntax and morphology books. Over time, its scope has expanded beyond morphological texts to include religious sciences as well. The noble prophetic Hadith is a primary source for deriving Islamic rulings after the Holy Quran, drawing significant attention from researchers in Islamic studies. Therefore, this study aims to examine and analyze the term (Fa‘ala) in a comparative manner within the book of Hadith Sahih Muslim using a descriptive approach. The research seeks to clarify the precise meaning of the chapter (Fa‘ala) and determine its scope by comparing the sources and roots of verbs that appear in the pattern (Fa‘ala) in the Hadiths of Sahih Muslim. Additionally, supplementary meanings such as multiplication, exaggeration, and transitivity, as presented in the science of Hadith, are discussed. This article first explores the term and its meanings in theoretical morphological literature, followed by a comparative discussion of its application in the Hadiths of Sahih Muslim.اولین قدم در شناخت هر دانش آشنایی با واژهها و اصطلاحات بهکاررفته درآن علم است. باب (فَعَّل) یکی از مباحث زیرمجموعهی علم صرف در زبان عربی میباشد که این دانش در قرن های متمادی نزد دانشمندان کاربرد داشته و تحت عنوان اوزان صرفی در کتب صرف و نحو عربی تذکریافته است و امروزه محدودهی آن وسعت پیدا کرده و دائرهی تطبیق آن فراتر از کتب صرفي شامل علوم شرعی نیز گردیده است. حدیث شریف نبوي منبع استنباط احکام اسلام بعد از قرآن کریم است که توجه پژوهشگران عرصهی علوم اسلامي را به خود جلب کرده است. ازینرو برآن شدم که به پژوهش و واکاوی این واژه بهگونه ی تطبیقي در کتاب حدیث صحیح مسلم به رویکرد توصیفي بپردازم. هدف این پژوهش تبیین معنای دقیق باب (فَعَّل) و تعیین محدودهی آن بهگونه ی تطبیقي مصادر و ریشهی افعال که بر وزن (فَعَّلَ) در احادیث صحیح مسلم ذکر شده است؛ به علاوه معاني اضافي آن که به معنی (تکثیر، مبالغه، تعدیه و...) آمده است، در دانش حدیث ارائه گردیده است. درین مقاله در نخست به واکاوی واژهی فوق معاني آن بهگونهی نظری در کتب صرفی پرداخته شده و بعد بهگونهی تطبیقي در احادیث وارده در کتاب صحیح مسلم بحث شده است.اولین قدم در شناخت هر دانش آشنایی با واژه ها و اصطلاحات بهکاررفته درآن علم است. باب (فَعَّل) یکی از مباحث زیرمجموعهی علم صرف در زبان عربی میباشد که این دانش در قرن های متمادی نزد دانشمندان کاربرد داشته و تحت عنوان اوزان صرفی در کتب صرف و نحو عربی تذکریافته است و امروزه محدودهی آن وسعت پیدا کرده و دائرهی تطبیق آن فراتر از کتب صرفي شامل علوم شرعی نیز گردیده است. حدیث شریف نبوي منبع استنباط احکام اسلام بعد از قرآن کریم است که توجه پژوهشگران عرصهی علوم اسلامي را به خود جلب کرده است. ازینرو برآن شدم که به پژوهش و واکاوی این واژه بهگونه ی تطبیقي در کتاب حدیث صحیح مسلم به رویکرد توصیفي بپردازم. هدف این پژوهش تبیین معنای دقیق باب (فَعَّل) و تعیین محدودهی آن بهگونه ی تطبیقي مصادر و ریشهی افعال که بر وزن (فَعَّلَ) در احادیث صحیح مسلم ذکر شده است؛ به علاوه معاني اضافي آن که به معنی (تکثیر، مبالغه، تعدیه و...) آمده است، در دانش حدیث ارائه گردیده است. درین مقاله در نخست به واکاوی واژهی فوق معاني آن بهگونهی نظری در کتب صرفی پرداخته شده و بعد بهگونهی تطبیقي در احادیث وارده در کتاب صحیح مسلم بحث شده است
نقش برنامهریزی در پیشرفت سازمانها
No full textPlanning is the first and most fundamental function of management, as it involves setting goals, identifying necessary resources, and determining the best approach to achieve organizational objectives. In the late 20th century, organizational planning gained prominence worldwide, leading to the evolution of planning methodologies and their integration into management strategies. Effective and efficient planning enables organizations to identify their potential capabilities, optimize productivity, and streamline operations. Given the increasing complexity and size of organizations, planning plays a crucial role in ensuring long-term sustainability and growth. Organizational success depends not only on careful planning but also on its precise implementation. Therefore, serious attention must be given to this principle in organizational structures.برنامهریزی به عنوان نخستین وظیفهی مدیریت، تعیین درست هدفها، شناسایی ابزار و وسایل مورد نیاز، تشخیص و معین نمودن راه رسیدن به هدفهای سازمان است. در دهههای پایانی قرن بیستم بحران برنامهریزی سازمانی در اکثر نقاط جهان ابعاد گستردهای پیدا کرد، موجب تغییر در روشهای برنامهریزی گردید و به ابزاری نیرومند برای مدیران در ادارات به منظور سازماندهی فعالیتها مبدل گردید. در نتیجهای برنامهریزی مؤثر و كارآمد است كه تواناییهای باالقوه و باالفعل در سازمانها به درستی شناخته میشوند و برای بهرهوری مناسب از آنها تلاش میشود. برنامهریزی با درنظرداشت وسعت سازمانها، نهایت ارزشمند بوده، بقا و تداوم سازمانها وابسته به برنامهریزی دقیق و اجرای دقیقتر آن است؛ باید به این اصل مهم در ساختارهای سازمانی توجهی جدی صورت گیرد.برنامهریزی به عنوان نخستین وظیفهی مدیریت، تعیین درست هدفها، شناسایی ابزار و وسایل مورد نیاز، تشخیص و معین نمودن راه رسیدن به هدفهای سازمان است. در دهههای پایانی قرن بیستم بحران برنامهریزی سازمانی در اکثر نقاط جهان ابعاد گستردهای پیدا کرد، موجب تغییر در روشهای برنامهریزی گردید و به ابزاری نیرومند برای مدیران در ادارات به منظور سازماندهی فعالیتها مبدل گردید. در نتیجهای برنامهریزی مؤثر و كارآمد است كه تواناییهای باالقوه و باالفعل در سازمانها به درستی شناخته میشوند و برای بهرهوری مناسب از آنها تلاش میشود. برنامهریزی با درنظرداشت وسعت سازمانها، نهایت ارزشمند بوده، بقا و تداوم سازمانها وابسته به برنامهریزی دقیق و اجرای دقیقتر آن است؛ باید به این اصل مهم در ساختارهای سازمانی توجهی جدی صورت گیرد
اصالت و ابتکار اسلام در روابط دپلماسی
No full textThe originality and innovation of Islamic diplomacy play a crucial role in international relations. The interpretation and analysis of Islamic diplomatic principles have long been the subject of research among Islamic scholars, policymakers, and political scientists. To ensure effective diplomacy, it is essential to adhere to Islamic law in national, international, domestic, and foreign affairs, as well as in individual and collective interactions. This study aims to explore the foundations of Islamic diplomacy, providing insights for diplomats from Muslim countries to critically evaluate their practices. The research underscores the importance of following the diplomatic principles exemplified by the Prophet Muhammad (peace be upon him) in political, strategic, and diplomatic affairs. Understanding these principles is essential for shaping diplomatic strategies and policies in the modern world.اصالت و ابتکار دیپلماسی اسلام در روابط بینالملل بسیار مهم است. تحلیل موضوعات مربوط دیپلماسی اسلامی مورد توجه پژوهشگران، سیاستگران و کارشناسان قرار گرفته است. در پژوهش حاضر برای روابط میان جوامع بشری و باالخصوص به جوامع اسلامی رهیافت و راهکار اسلامی ارایه میگردد. تا مناسبترین و مهمترین راه را در مؤثریت دیپلماسی که همانا پیروی شخص مسلمان از شریعت اسلامی در روابط بینالمللی میباشد، واضح سازد. هدف تحقیق شناسایی مبانی دیپلماسی اسلامی بوده تا دیپلماتهای کشورهای اسلامی آنرا ملاک اعمال خویش قرار دهند. توجه به دعوت، تبلیغ و توصیههای پیغمبر صل الله علیه و سلم را برای دیپلماتان و نمایندگان کشورهای اسلامی درهر عمل سیاسی، وظیفوی و دیپلماسی نهایت مهم است. بنابر این، دانستن اهداف متذکره از جمله طرحها و پیشنهادهای این تحقیق است. اصالت و ابتکار دیپلماسی اسلام در روابط بینالملل بسیار مهم است. تحلیل موضوعات مربوط دیپلماسی اسلامی مورد توجه پژوهشگران، سیاستگران و کارشناسان قرار گرفته است. در پژوهش حاضر برای روابط میان جوامع بشری و باالخصوص به جوامع اسلامی رهیافت و راهکار اسلامی ارایه میگردد. تا مناسبترین و مهمترین راه را در مؤثریت دیپلماسی که همانا پیروی شخص مسلمان از شریعت اسلامی در روابط بینالمللی میباشد، واضح سازد. هدف تحقیق شناسایی مبانی دیپلماسی اسلامی بوده تا دیپلماتهای کشورهای اسلامی آنرا ملاک اعمال خویش قرار دهند. توجه به دعوت، تبلیغ و توصیههای پیغمبر صل الله علیه و سلم را برای دیپلماتان و نمایندگان کشورهای اسلامی در هر عمل سیاسی، وظیفوی و دیپلماسی نهایت مهم است. بنابر این، دانستن اهداف متذکره از جمله طرحها و پیشنهادهای این تحقیق است.
بررسی چالشهای فرا راه تحصیلات عالی کشور و راههای حل آن
No full textHigh-quality higher education is vital to a country\u27s development, scientific progress, and economic advancement. Nevertheless, the lack of strong leadership, effective management, adequate funding, and reliable support hinders detailed planning in this field. A comprehensive understanding of higher education\u27s challenges, problems, and opportunities is equally crucial. The inherent complexities in this domain pose substantial obstacles to strengthening and improving higher education within any society. Consequently, it is imperative to grasp the challenges and issues within this realm, enabling their resolution and the subsequent enhancement of the country\u27s higher education system. This study\u27s findings elucidate the significant challenges the higher education system faces, and this article offers pertinent and effective educational strategies to address these obstacles.تحصیلات عالی باکیفیت در هر کشوری نقش اساسی را در توسعه و پیشرفت علمی و اقتصادی آن کشور دارد؛ اما در نبود رهبری سالم، مدیریت قوی، بودجه کافی و پشتوانه محکم و قابل اعتماد، نمیتوان برنامهریزی دقیق در این زمینه انجام داد و مهمتر از همه اینکه عدم درک درست از چالشها و مشکلات این عرصه و همینطور فرصتهای موجود در این زمینه خود مانع جدی فرا راه توانمندسازی و تقویت نظام تحصیلات عالی در هر جامعهیی است. بنابراین لازم است ابتدا شناخت درستی از چالشها و مشکلات موجود در این زمینه داشته باشیم تا با رفع این مشکلات، بتوان به تقویت و توسعه تحصیلات عالی در کشور همت نمود. تحقیق حاضر به روش تحلیلی در زمینه چالشهای فرا راه تحصیلات عالی انجام شده است. نتایج تحقیق بهدستآمده نشاندهنده چالشهای عمدهای است که نظام تحصیلات عالی با آن مواجه است. با اتخاد راهبردهای آموزشی مناسب و مؤثر که در این مقاله به آن اشاره شده است، میتوان بر چالشهای موجود فایق آمد.تحصیلات عالی باکیفیت در هر کشوری نقش اساسی را در توسعه و پیشرفت علمی و اقتصادی آن کشور دارد؛ اما در نبود رهبری سالم، مدیریت قوی، بودجه کافی و پشتوانه محکم و قابل اعتماد، نمیتوان برنامهریزی دقیق در این زمینه انجام داد و مهمتر از همه اینکه عدم درک درست از چالشها و مشکلات این عرصه و همینطور فرصتهای موجود در این زمینه خود مانع جدی فرا راه توانمندسازی و تقویت نظام تحصیلات عالی در هر جامعهیی است. بنابراین لازم است ابتدا شناخت درستی از چالشها و مشکلات موجود در این زمینه داشته باشیم تا با رفع این مشکلات، بتوان به تقویت و توسعه تحصیلات عالی در کشور همت نمود. تحقیق حاضر به روش تحلیلی در زمینه چالشهای فرا راه تحصیلات عالی انجام شده است. نتایج تحقیق بهدستآمده نشاندهنده چالشهای عمدهای است که نظام تحصیلات عالی با آن مواجه است. با اتخاد راهبردهای آموزشی مناسب و مؤثر که در این مقاله به آن اشاره شده است، میتوان بر چالشهای موجود فایق آمد
آسیبشناسی بازنگری نصاب تحصیلی افغانستان
No full textThis research examines the evolution of Afghanistan\u27s higher education curriculum revision. Employing a qualitative research method with a historical perspective, the study draws upon available sources, documents, and in-depth semi-structured interviews with key experts in higher education and academic staff. The results underscore a dynamic transformation in the academic curriculum from 1311 to 1400. This progression encompasses experiences before and after the civil wars, transitioning from a relatively independent and national curriculum system in the initial phase to an ideological and centralized system in the subsequent period. Following a decade of stagnation, significant curriculum revisions were implemented. Consequently, 165 academic fields were identified for revision, with 71 fields having undergone revision by the onset of 1400.منظور از انجام این تحقیق، آسیبشناسی بازنگری نصاب تحصیلی افغانستان است. روش تحقیق کیفی از نوع تاریخی میباشد و محقق تلاش نموده با بهرهگیری از منابع، مستندات و مصوبات در دسترس و مصاحبههای عمیق و نیمه ساختاریافته با خبرگان کلیدی تحصیلات عالی و نصاب تحصیلی، بازنگری برنامههای درسی آموزش عالی را در دورههای مختلف آسیبشناسی نماید. نتایج نشان میدهد که نصاب تحصیلی از سال 1311-1400 جهتگیریهای متفاوتی داشته است. تجربهای که قبل و بعد از جنگهای داخلی حاصل میشود؛ گذار از نظام نصاب تحصیلی نسبتاً مستقل و ملی در دوره اول به نظام ایدئولوژیک و متمرکز در دوره دوم و بعد از یک دوره رکود ده ساله، نصاب تحصیلی تحول میابد که در نتیجه ۱۶۵ رشـته تحصیلی شناسـایی میشود که بازنگری گردد؛ نصاب تحصیلی 71 رشته تا اوایل 1400 بازنگری میشود.منظور از انجام این تحقیق، آسیبشناسی بازنگری نصاب تحصیلی افغانستان است. روش تحقیق کیفی از نوع تاریخی میباشد و محقق تلاش نموده با بهرهگیری از منابع، مستندات و مصوبات در دسترس و مصاحبههای عمیق و نیمه ساختاریافته با خبرگان کلیدی تحصیلات عالی و نصاب تحصیلی، بازنگری برنامههای درسی آموزش عالی را در دورههای مختلف آسیبشناسی نماید. نتایج نشان میدهد که نصاب تحصیلی از سال 1311-1400 جهتگیریهای متفاوتی داشته است. تجربهای که قبل و بعد از جنگهای داخلی حاصل میشود؛ گذار از نظام نصاب تحصیلی نسبتاً مستقل و ملی در دوره اول به نظام ایدئولوژیک و متمرکز در دوره دوم و بعد از یک دوره رکود ده ساله، نصاب تحصیلی تحول میابد که در نتیجه ۱۶۵ رشـته تحصیلی شناسـایی میشود که بازنگری گردد؛ نصاب تحصیلی 71 رشته تا اوایل 1400 بازنگری میشود
د بېوزلۍ او وزګارۍ لاملونه او د اسلامي اقتصاد حللارې
No full textThis academic discussion provides an in-depth analysis of the causes of poverty and unemployment, offering effective and Sharia-compliant solutions based on the principles of Islamic economics. The topic is valuable because poverty and unemployment are not only economic issues but also major causes of social instability. The methodology used is analytical-descriptive, in which the causes of poverty and unemployment are examined from religious, economic, and social perspectives, followed by practical solutions derived from Islamic economic resources. The main findings of the discussion are that activating Zakat and Waqf institutions is an essential step toward social justice, Islamic financial mechanisms are an effective tool in the fight against poverty, the development of vocational skills is a key aspect of solving unemployment, and the fair distribution of income establishes the foundation for economic balance. Thus, Islamic economics offers a well-organized and balanced approach, which, if implemented in practice, could eliminate poverty and unemployment for good and create a just society.دغه څېړنه د بېوزلۍ او وزګارۍ د لاملونو ژور تحلیل وړاندې کوي او د اسلامي اقتصاد له اصولو څخه په استفادې سره ورته اغېزمنې او شرعي حللارې وړاندې شوې دي. موضوع له دې امله ارزښت لري چې بېوزلي او وزګاري نه یوازې اقتصادي ناخوالي دي، بلکې د ټولنیزې بېثباتۍ، جرمونو زیاتوالي او د انساني کرامت د وړلو عمده لاملونه هم ګڼل کېږي. د بحث څېړنې کړنلاره تحلیلي- توصیفي ده، چې په کې د بېوزلۍ لاملونه له شرعي، اقتصادي او ټولنیزو اړخونو څېړل شوي. وروسته د اسلامي اقتصاد د سرچینو لکه زکات، وقف، قرض، مضاربت او مشارکت له لارې عملي حللارې بیان شوې دي. د بحث پایلې دا دي چې د ټولنیز عدالت لپاره د زکات او وقف مؤسسو فعالول مهم ګام دی. اسلامي تمویلي میکانېزمونه د بېوزلۍ ضد مبارزه کې اغېزمنه وسیله ده. د حرفوي مهارتونو پراختیا او د عوایدو عادلانه وېش د اقتصادي توازن بنسټيز اصل دی.دغه څېړنه د بېوزلۍ او وزګارۍ د لاملونو ژور تحلیل وړاندې کوي او د اسلامي اقتصاد له اصولو څخه په استفادې سره ورته اغېزمنې او شرعي حللارې وړاندې شوې دي. موضوع له دې امله ارزښت لري چې بېوزلي او وزګاري نه یوازې اقتصادي ناخوالي دي، بلکې د ټولنیزې بېثباتۍ، جرمونو زیاتوالي او د انساني کرامت د وړلو عمده لاملونه هم ګڼل کېږي. د بحث څېړنې کړنلاره تحلیلي- توصیفي ده، چې په کې د بېوزلۍ لاملونه له شرعي، اقتصادي او ټولنیزو اړخونو څېړل شوي. وروسته د اسلامي اقتصاد د سرچینو لکه زکات، وقف، قرض، مضاربت او مشارکت له لارې عملي حللارې بیان شوې دي. د بحث پایلې دا دي چې د ټولنیز عدالت لپاره د زکات او وقف مؤسسو فعالول مهم ګام دی. اسلامي تمویلي میکانېزمونه د بېوزلۍ ضد مبارزه کې اغېزمنه وسیله ده. د حرفوي مهارتونو پراختیا او د عوایدو عادلانه وېش د اقتصادي توازن بنسټيز اصل دی
دری بررسی تاثیر آموزش و توسعه بر عملکرد کارکنان
No full textTraining and development are two fundamental factors in enhancing employee performance within organizations. Employee training consists of organized, continuous, and goal-oriented activities designed to increase knowledge, awareness, and skills, while fostering desirable behaviors aligned with organizational values. Development, on the other hand, refers to initiatives that enhance managerial performance by expanding knowledge and skills or by influencing attitudes. The purpose of this study is to examine the impact of training and development on employee performance in organizations. This research was conducted using a systematic review method. In terms of data nature, it is qualitative, and from the perspective of purpose, it is analytical-descriptive. The findings of this study show that training and development play a central role in improving employee productivity and performance, reducing turnover rates, enhancing managerial skills, increasing job satisfaction and motivation, strengthening adaptability to changing environments, and providing a competitive advantage in organizational performance. Therefore, it is essential for organizations to invest in the continuous training and development of their workforce.آموزش و توسعه دو عامل اساسی برای بهبود عملکرد کارکنان در سازمان بوده، طوریکه آموزش کارکنان انجام یک سلسله عملیات مرتب و منظم، مداوم و با هدف مشخصی است که بهمنظور افزایش سطح دانش، آگاهی، مهارتها و ایجاد رفتار مطلوب و متناسب به ارزشهای سازمان بهکار میرود. توسعه اقدامی است که از طریق افزودن به دانش یا مهارتهای مدیر و یا تغییر دادن نگرش وی، عملکرد مدیریت را بهبود میبخشد. هدف این تحقیق بررسی رابطه آموزش و توسعه نیروی انسانی با عملکرد آنها در سازمان میباشد. این تحقیق به روش مروری نظاممند انجام شده است. از بعد ماهیت دادهها، کیفی بوده و از نگاه هدف تحلیلی-توصیفی میباشد. یافتههای این تحقیق نشان میدهد که آموزش و توسعه نقش محوری بر افزایش بهرهوری و عملکرد کارکنان، کاهش میزان ترک شغل، ارتقای مهارتهای مدیران، رضایت شغلی و انگیزه کارکنان، انطباقپذیری محیطی کارکنان و یک مزیت رقابتی در عملکرد کارکنان دارد. بنابراین، بجا است که سازمانها برای آموزش و توسعه کارکنان خویش سرمایهگزاری نماید.آموزش و توسعه دو عامل اساسی برای بهبود عملکرد کارکنان در سازمان بوده، طوریکه آموزش کارکنان انجام یک سلسله عملیات مرتب و منظم، مداوم و با هدف مشخصی است که بهمنظور افزایش سطح دانش، آگاهی، مهارتها و ایجاد رفتار مطلوب و متناسب به ارزشهای سازمان بهکار میرود. توسعه اقدامی است که از طریق افزودن به دانش یا مهارتهای مدیر و یا تغییر دادن نگرش وی، عملکرد مدیریت را بهبود میبخشد. هدف این تحقیق بررسی رابطه آموزش و توسعه نیروی انسانی با عملکرد آنها در سازمان میباشد. این تحقیق به روش مروری نظاممند انجام شده است. از بعد ماهیت دادهها، کیفی بوده و از نگاه هدف تحلیلی-توصیفی میباشد. یافتههای این تحقیق نشان میدهد که آموزش و توسعه نقش محوری بر افزایش بهرهوری و عملکرد کارکنان، کاهش میزان ترک شغل، ارتقای مهارتهای مدیران، رضایت شغلی و انگیزه کارکنان، انطباقپذیری محیطی کارکنان و یک مزیت رقابتی در عملکرد کارکنان دارد. بنابراین، بجا است که سازمانها برای آموزش و توسعه کارکنان خویش سرمایهگزاری نماید