Journal of Social Sciences - Kabul University
Not a member yet
244 research outputs found
Sort by
حکم عقد مساقات در فقه و قانون مدنی افغانستان
No full textGardening contract shall mean giving tree and vine to another person for the purpose of nurturing and utilization in exchange for a specific part of its fruit. Gardening like any other contract has been legitimized in order to alleviate a part of social problems. While the general rules governing all contracts are applicable to the gardening contract, gardening also has its own elements, conditions, and provisions that must be observed. According to its two types, the legal effects of the gardening contract are divided into valid and vitiated. Gardening like other contracts may expose to vitiation due to some causes and factors, as a result, its provisions and effects become invalid.عقد مساقات عبارت است از دادن درخت و تاک به شخص دیگری جهت پرورش و بهرهبرداری در مقابل قسمت معینی از میوهی آن. این عقد همچون سایر عقود، به هدف حل بخشی از مشکلات اجتماعی انسانها مشروع گردیده است. در حالیکه قواعد عمومی حاکم بر تمام عقود، بالای عقد مساقات هم قابل تطبیق میباشد، این عقد ارکان، شروط و احکام خاص خود را نیز دارد که باید رعایت شود. احکام و آثار این عقد به تبعیت از انواع آن، به احکام عقد مساقات صحیح و فاسد، تقسیم شده است. عقد مساقات مانند سایر عقود، بنابر بعضی اسباب و عوامل، معروض به فساد گردیده، احکام و آثار آن از بین میرود.عقد مساقات عبارت است از دادن درخت و تاک به شخص دیگری جهت پرورش و بهرهبرداری در مقابل قسمت معینی از میوهی آن. این عقد همچون سایر عقود، به هدف حل بخشی از مشکلات اجتماعی انسانها مشروع گردیده است. در حالیکه قواعد عمومی حاکم بر تمام عقود، بالای عقد مساقات هم قابل تطبیق میباشد، این عقد ارکان، شروط و احکام خاص خود را نیز دارد که باید رعایت شود. احکام و آثار این عقد به تبعیت از انواع آن، به احکام عقد مساقات صحیح و فاسد، تقسیم شده است. عقد مساقات مانند سایر عقود، بنابر بعضی اسباب و عوامل، معروض به فساد گردیده، احکام و آثار آن از بین میرود
بررسی کیفیت زندگی کاری کادر علمی پوهنتون کابل در سال 1399
No full textThe purpose of this study is to investigate and assess the quality of work life of Kabul University faculty members. This research has been done by descriptive method. The statistical population of this study was all the academic staff of the faculties of Pharmacy, Journalism and Psychology & Educational Sciences. Using Cochran\u27s formula, 87 people were selected as a sample. The data collection tool was a questionnaire and descriptive statistics (mean, standard deviation, frequency and t-test) were used to analyze the data. Findings show that the quality of work life of academic staff is lower than the desired level, including indicators of, fair and adequate pay and social dependence on living at a medium level and indicators of safe and healthy work environment, providing opportunities for growth and continuous security, Legalism, the general atmosphere of working life, integration and cohesion in the organization and the development of human capabilities are at a low level.هدف این تحقیق بررسی و سنجش کیفیت زندگی کاری اعضای کادر علمی پوهنتون کابل است. این تحقیق به روش توصیفی انجام گردیده است. جامعه آماری این تحقیق تمامی کادر علمی پوهنځیهای فارمسی، ژورنالیزم و روانشناسی و علوم تربیتی بوده که با استفاده از فرمول کوکران، 87 نفر بهروش نمونهگیری تصادفی ساده بهعنوان نمونه انتخاب شدهاند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه بوده و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از آمار توصیفی(میانگین، انحراف معیاری، فراوانی و آزمون t) استفاده شدهاست. یافتههای این تحقیق مبین آنست که کیفیت زندگی کاری کادر علمی پایینتر از سطح مطلوب میباشد و از جمله شاخصهای کیفیت زندگی کاری؛ پرداخت منصفانه و کافی و وابستگی اجتماعی زندگی در سطح متوسط و شاخصهای محیط کاری ایمن و بهداشتی، تأمین فرصت رشد و امنیت مداوم، قانونگرایی، فضای کلی زندگی کاری، یکپارچگی و انسجام در سازمان و توسعه قابلیتهای انسانی در سطح پایین قرار دارند.هدف این تحقیق بررسی و سنجش کیفیت زندگی کاری اعضای کادر علمی پوهنتون کابل است. این تحقیق به روش توصیفی انجام گردیده است. جامعه آماری این تحقیق تمامی کادر علمی پوهنځیهای فارمسی، ژورنالیزم و روانشناسی و علوم تربیتی بوده که با استفاده از فرمول کوکران، 87 نفر بهروش نمونهگیری تصادفی ساده بهعنوان نمونه انتخاب شدهاند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه بوده و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از آمار توصیفی(میانگین، انحراف معیاری، فراوانی و آزمون t) استفاده شدهاست. یافتههای این تحقیق مبین آنست که کیفیت زندگی کاری کادر علمی پایینتر از سطح مطلوب میباشد و از جمله شاخصهای کیفیت زندگی کاری؛ پرداخت منصفانه و کافی و وابستگی اجتماعی زندگی در سطح متوسط و شاخصهای محیط کاری ایمن و بهداشتی، تأمین فرصت رشد و امنیت مداوم، قانونگرایی، فضای کلی زندگی کاری، یکپارچگی و انسجام در سازمان و توسعه قابلیتهای انسانی در سطح پایین قرار دارند
رهبری تدریس
No full textThis article provides valuable insights into various aspects of leadership relevant to effective teaching. The focus is on teaching leadership, defining the concept and explaining the key roles of teachers as leaders. Leadership is not a new phenomenon; throughout history, human beings have demonstrated leadership qualities in different contexts, leading to significant achievements. The same principle applies to education, where teachers can have a substantial impact on organizational development and student learning by demonstrating strong leadership skills. Evidence from international literature suggests that effective leaders exert an indirect yet powerful influence on institutional effectiveness and student achievement این مقاله معلومات ارزنده را در مورد ابعاد مختلف رهبری مرتبط به تدریس مؤثر بیان میدارد. طی این مقاله ما بیشتر بالای موضوع رهبری تدریس تمرکز نموده ایم. در ابتدا هدف و تعریف از رهبری تدریس را بیان داشته و متعاقباً نقشهای کلیدی یک استاد و یا معلم را منحیث یک رهبر مورد بحث و تشریح قرار داده شده است. رهبریت بحث جدید نیست، بلکه در طول تاریخ انسانها شایستگیهای رهبریت را در ماحولهای مختلف از خود نشان داده اند که نشاندهندهی دستآوردهای چشمگیر بوده اند. عین شکل میتوان رهبریت را در ماحول آموزشی، جاییکه استادان میتوانند از طریق رهبریت خوب باعث دستآوردهای چشمگیر شاگردان گردند. شواهد ادبیات بین المللی نشان میدهد که رهبریت مؤثر به شکل غیر مستقیم ولی با قوت بالای اداره و دستآوردهای شاگردان تأثیرگذار میباشد این مقاله معلومات ارزنده را در مورد ابعاد مختلف رهبری مرتبط به تدریس مؤثر بیان میدارد. طی این مقاله ما بیشتر بالای موضوع رهبری تدریس تمرکز نموده ایم. در ابتدا هدف و تعریف از رهبری تدریس را بیان داشته و متعاقباً نقشهای کلیدی یک استاد و یا معلم را منحیث یک رهبر مورد بحث و تشریح قرار داده شده است. رهبریت بحث جدید نیست، بلکه در طول تاریخ انسانها شایستگیهای رهبریت را در ماحولهای مختلف از خود نشان داده اند که نشاندهندهی دستآوردهای چشمگیر بوده اند. عین شکل میتوان رهبریت را در ماحول آموزشی، جاییکه استادان میتوانند از طریق رهبریت خوب باعث دستآوردهای چشمگیر شاگردان گردند. شواهد ادبیات بین المللی نشان میدهد که رهبریت مؤثر به شکل غیر مستقیم ولی با قوت بالای اداره و دستآوردهای شاگردان تأثیرگذار میباشد
کندوکاوی جایگاه و نقش اخلاق سازمانی در بهرهوری فعالیتهای سازمانی
No full textEthics is a fundamental pillar of a healthy society, playing a crucial role in shaping individual behavior, organizational culture, and broader social dynamics. In the workplace, organizational ethics refers to the recognition of right and wrong, guiding employees toward ethical decision-making and responsible professional conduct. This study employs a descriptive-analytical research method, drawing from reputable books, articles, and scholarly sources to explore the connection between organizational ethics and workplace productivity. The findings indicate that ethics form the foundation of all organizational values, helping to establish and maintain professional standards, guide decision-making processes, foster healthy relationships within the workplace, and promote organizational and social responsibility. Additionally, ethical principles such as honesty, accountability, punctuality, responsible resource management, and integrity contribute significantly to organizational effectiveness and productivity.اخلاق یک ضرورت و لازمهی جامعهی سالم است و به علت پیامدهای مثبت فردی، سازمانی و اجتماعی آن است که توجه دانشمندان را برانگیخته است. اخلاق سازمانی به معنای شناخت درست از نادرست درمحیط کار و انجام درست و ترک نادرست است. این مقاله یک تحقیق کتابخانهی بوده که هدف آن تبیین نقش اخلاق سازمانی دربهرهوری سازمانها میباشد و جهت جمعآوری معلومات از کتب، مقالات، تحقیقات و مدارک معتبر استفاده شده و با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی مورد تحلیل قرار گرفته است. یافتههای این مقاله نشان داده است که زیربنای همه ارزشها در سازمان، ارزشهای اخلاقی میباشند و به استقرار و حفظ معیارهای کاری، هدایت افراد، روابط سالم سازمانی، فراسازمانی و تعهد اجتماعی سازمان کمک میکند و توجه داشتن به ارزشهای اخلاقی مانند صداقت، امانتداری، وقتشناسی، عدم سوء استفاده از وسایل دفترکاری، مسئولیتپذیری وغیره میتواند موجب توسعه و بهرهوری سازمان گردد.اخلاق یک ضرورت و لازمهی جامعهی سالم است و به علت پیامدهای مثبت فردی، سازمانی و اجتماعی آن است که توجه دانشمندان را برانگیخته است. اخلاق سازمانی به معنای شناخت درست از نادرست درمحیط کار و انجام درست و ترک نادرست است. این مقاله یک تحقیق کتابخانهی بوده که هدف آن تبیین نقش اخلاق سازمانی در بهرهوری سازمانها میباشد و جهت جمعآوری معلومات از کتب، مقالات، تحقیقات و مدارک معتبر استفاده شده و با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی مورد تحلیل قرار گرفته است. یافتههای این مقاله نشان داده است که زیربنای همه ارزشها در سازمان، ارزشهای اخلاقی میباشند و به استقرار و حفظ معیارهای کاری، هدایت افراد، روابط سالم سازمانی، فراسازمانی و تعهد اجتماعی سازمان کمک میکند و توجه داشتن به ارزشهای اخلاقی مانند صداقت، امانتداری، وقتشناسی، عدم سوء استفاده از وسایل دفترکاری، مسئولیتپذیری وغیره میتواند موجب توسعه و بهرهوری سازمان گردد
مطالعه موانع کار آفرینی در ناحیه یازدهم شهر کابل
Get PDFThis study investigates the barriers to entrepreneurship development (risk aversion, fear of failure, lack of resources, lack of social capital, political instability, and economic instability) in the 11th district of Kabul city. A total of 133 valid questionnaires, collected through Google Forms, were analyzed by SPSS 20. Correlation analysis and regression analysis were employed to examine the suggested hypotheses. The results revealed that economic and political instability and lack of resources have been identified as the most influential barriers to entrepreneurship development in the 11th district of Kabul city. این تحقیق مطالعه موانع کارآفرینی در ناحیه یازدهم شهر کابل با تمرکز خاص بر موانع: ریسک گریزی، ترس از شکست، کمبود منابع، فقدان روابط اجتماعی، ناپایداری سیاسی و بی ثباتی اقتصادی است. در این تحقیق از پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده صورت گرفته است. از ۱۳۳ شرکت کننده اطلاعات جمع آوری شده است که شامل افراد شاغل و بیکار میشود. یافته ها نشان می دهد که در میان موانع مختلف بی ثباتی اقتصادی و همچنین کمبود منابع به عنوان تأثیرگذارترین موانع کارآفرینی ظاهر شده است. یافته های این مطالعه پیامدهای قابل توجهی برای سیاست گذاران، سازمان های توسعه ای و برنامه های حمایتی کارآفرینی دارد. رفع این موانع مستلزم مداخلات هدفمندی مانند دسترسی به خدمات مالی، ارتقای دانش و توسعه تجارت، تقویت اکوسیستم حمایتی و ایجاد شرایط اقتصادی و سیاسی باثبات است. این تحقیق مطالعه موانع کارآفرینی در ناحیه یازدهم شهر کابل با تمرکز خاص بر موانع: ریسک گریزی، ترس از شکست، کمبود منابع، فقدان روابط اجتماعی، ناپایداری سیاسی و بی ثباتی اقتصادی است. در این تحقیق از پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده صورت گرفته است. از ۱۳۳ شرکت کننده اطلاعات جمع آوری شده است که شامل افراد شاغل و بیکار میشود. یافته ها نشان می دهد که در میان موانع مختلف بی ثباتی اقتصادی و همچنین کمبود منابع به عنوان تأثیرگذارترین موانع کارآفرینی ظاهر شده است. یافته های این مطالعه پیامدهای قابل توجهی برای سیاست گذاران، سازمان های توسعه ای و برنامه های حمایتی کارآفرینی دارد. رفع این موانع مستلزم مداخلات هدفمندی مانند دسترسی به خدمات مالی، ارتقای دانش و توسعه تجارت، تقویت اکوسیستم حمایتی و ایجاد شرایط اقتصادی و سیاسی باثبات است.
G8 تحلیل تجربی مصارف تحقیق و توسعه بر رشد اقتصادی با مطالعهٔ موردی کشورهای
No full textNew growth theories underscore the significance of research and development (R&D) as acatalyst for long-term economic growth, making investment in R&D a crucial componentof macroeconomic planning for nations. This study examined the effects of R&Dexpenditures on the economic growth of G8 countries spanning from 1999 to 2019,employing pooled, fixed-effect, and random-effect panel models. Various tests, includingChow, Breusch-Pagan, Hausman, Wooldridge, Pasaran, and White tests, are conducted toselect the final model and assess its reliability. Findings reveal a significant positive impactof R&D expenditures on the economic growth of G8 countries, with a one percent increasein R&D spending associated with a 0.523% rise in economic growth. Overall, the model isdeemed acceptable, explaining 91.6% of variations in the economic growth of G8 countries.تیوریهای جدید رشد اقتصادی، تحقیق و توسعه را منبع رشد دراز مدت میدانند. سرمایهگذاری در بخش تحقیق و توسعه از جمله موضوعات مهم در پلانگذاریهای کلان اقتصادی کشورها، بهشمار میرود. در این مطالعه، تاثیر مصارف تحقیق و توسعه بر رشد اقتصادی کشورهای G8طی دوره زمانی 1999-2019 با استفاده از مُدلهای تلفیقی، اثرات ثابت و اثرات تصادفی مورد تحلیل قرار گرفته است. قابل ذکر است که غرض انتخاب مُدل نهایی و بررسی اعتبار آن از آزمونهای چاو، بروش پیگان، هاسمن، ولدرج، پسران و وایت مورد استفاده قرار گرفته است. یافتههای تحقیق نشان میدهد که مصارف تحقیق و توسعه تاثیر معنادار مثبت به رشد اقتصادی در کشورهای G8دارد و با هر یک فیصد افزایش در مصارف تحقیق و توسعه، رشد اقتصادی این کشورها 0.523 % افزایش می یابد. بصورت کل مُدل تحقیق قابل قبول بوده و حدود 91.6% تغییرات در رشد اقتصادی کشورهای G8را تشریح کرده است.تیوریهای جدید رشد اقتصادی، تحقیق و توسعه را منبع رشد دراز مدت میدانند. سرمایه گذاری در بخش تحقیق و توسعه از جمله موضوعات مهم در پلانگذاریهای کلان اقتصادی کشورها، به شمار میرود. در این مطالعه، تاثیر مصارف تحقیق و توسعه بر رشد اقتصادی کشورهای G8طی دوره زمانی 1999-2019 با استفاده از مُدلهای تلفیقی، اثرات ثابت و اثرات تصادفی مورد تحلیل قرار گرفته است. قابل ذکر است که غرض انتخاب مُدل نهایی و بررسی اعتبار آن از آزمونهای چاو، بروش پیگان، هاسمن، ولدرج، پسران و وایت مورد استفاده قرار گرفته است.
یافتههای تحقیق نشان میدهد که مصارف تحقیق و توسعه تاثیر معنادار مثبت به رشد اقتصادی در کشورهای G8دارد و با هر یک فیصد افزایش در مصارف تحقیق و توسعه، رشد اقتصادی این کشورها 0.523 % افزایش می یابد. بصورت کل مُدل تحقیق قابل قبول بوده و حدود 91.6% تغییرات در رشد اقتصادی کشورهای G8را تشریح کرده است
نقش چهارچوب مقرراتی محاسبه اسلامی در روند شفافیت و حسابدهی سیستم مالی افغانستان
No full textThis paper aims to examine the role of the Islamic Accounting regulatory framework in the transparency and accountability of Afghanistan\u27s financial system. Survey-based research and closed-ended questionnaires were used to investigate respondents\u27 views for the mentioned purpose. The findings revealed that the Islamic Accounting regulatory framework has a significant role in the transparency and accountability of Afghanistan\u27s financial system. This research also recommends amendments to Afghanistan\u27s financial system to prevent fraudulent activities and propagate transparency and accountability. هدف اصلی این مقاله، مطالعه تأثیر چهارچوب مقرراتی محاسبه اسلامی در روند شفافیت و حسابدهی سیستم مالی افغانستان است. در مقاله حاضر با نمونهگیری غیر تصادفی، دیدگاه متصدیان سکتور بانکداری اسلامی افغانستان و شعبههای اسلامی بانکهای متعارف و محصلان برنامه ماستری پوهنځی اقتصاد پوهنتون کابل با توزیع پرسشنامهها، تحلیل گردیده است. یافتههای تحقیق نشان میدهند که چهارچوب مقرراتی محاسبه اسلامی نقش بارزی بر روند شفافیت و حسابدهی در سیستمهای مالی افغانستان داشته است. بیشتر پاسخدهندگان این تحقیق، اعمال محاسبه اسلامی را در تمام سیستم مالی افغانستان مؤجه می دانند. تحقیق حاضر، پیشنهادات لازمه را نیز در خصوص اصلاح اغلاط عمدی و دلبخواهانه در گزارشدهی مالی و نحوه جلوگیری از جعل و تزویر در گزارشدهی مالی و اشاعه بیشتر شفافیت و حسابدهی در سیستمهای مالی افغانستان ارائه کرده است. هدف اصلی این مقاله، مطالعه تأثیر چهارچوب مقرراتی محاسبه اسلامی در روند شفافیت و حسابدهی سیستم مالی افغانستان است. در مقاله حاضر با نمونه گیری غیر تصادفی، دیدگاه متصدیان سکتوربانکداری اسلامی افغانستان و شعبه های اسلامی بانک های متعارف و محصلان برنامه ماستری پوهنځی اقتصاد پوهنتون کابل با توزیع پرسشنامه ها، تحلیل گردیده است. یافته های تحقیق نشان می دهند که چهارچوب مقرراتی محاسبه اسلامی نقش بارزی بر روند شفافیت و حسابدهی در سیستم های مالی افغانستان داشته است. بیشتر پاسخ دهندگان این تحقیق، اعمال محاسبه اسلامی را در تمام سیستم مالی افغانستان مؤجه می دانند. تحقیق حاضر، پیشنهادات لازمه را نیزدر خصوص اصلاح اغلاط عمدی ودلبخواهانه در گزارش دهی مالی و نحوه جلوگیری از جعل و تزویر در گزارش دهی مالی و اشاعه بیشتر شفافیت و حسابدهی در سیستم های مالی افغانستان ارائه کرده است
بررسی رابطه بین بدبينی سازمانی و تعهد سازمانی استادان پوهنتون کابل در سال 1400
No full textThis study was conducted to investigate the relationship between organizational cynicism and organizational commitment of Kabul University professors by correlation method. The statistical population included all professors of the faculties of Psychology and Educational Sciences, Law and Political Science and Journalism. Using Cochran\u27s formula, 79 people were selected by simple random sampling. Data collection tools were standard questionnaires and data analysis was performed using Pearson correlation test and SPSS software. The findings of this study indicate that there is an inverse and significant relationship between organizational cynicism and organizational commitment and the existence of a significant inverse relationship between each of the dimensions of organizational cynicism and organizational commitment except the relationship between emotional cynicism and continuous commitment and behavioral cynicism with emotional commitment. Confirmed.این تحقیق جهت بررسی رابطه بین بدبینی سازمانی و تعهد سازمانی استادان پوهنتون کابل به روش همبستگی انجام شده است. جامعهی آماری شامل تمامی استادان پوهنځیهای روانشناسی و علومتربیتی، حقوق و علوم سیاسی و ژورنالیزم بوده که با استفاده از فرمول کوکران، 79 نفر به روش نمونهگیری تصادفی ساده بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامههای معیاری بوده و تجزيه و تحليل دادهها با استفاده از آزمون همبستگی پيرسون و نرمافزار SPSS صورت پذيرفته است. یافتههای این بررسی نشان داد كه میان بدبينی سازمانی و تعهد سازمانی رابطهی معكوس و معناداری وجود دارد و وجود رابطهی معكوس و معنادار میان هريك از ابعاد بدبينی سازمانی و تعهد سازمانی به جزء رابطه بین بدبينی احساسی و تعهد مستمر و بدبینی رفتاری با تعهد عاطفی مورد تأييد قرار گرفت.این تحقیق جهت بررسی رابطه بین بدبینی سازمانی و تعهد سازمانی استادان پوهنتون کابل به روش همبستگی انجام شده است. جامعهی آماری شامل تمامی استادان پوهنځیهای روانشناسی و علومتربیتی، حقوق و علوم سیاسی و ژورنالیزم بوده که با استفاده از فرمول کوکران، 79 نفر به روش نمونهگیری تصادفی ساده بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامههای معیاری بوده و تجزيه و تحليل دادهها با استفاده از آزمون همبستگی پيرسون و نرمافزار SPSS صورت پذيرفته است. یافتههای این بررسی نشان داد كه میان بدبينی سازمانی و تعهد سازمانی رابطهی معكوس و معناداری وجود دارد و وجود رابطهی معكوس و معنادار میان هريك از ابعاد بدبينی سازمانی و تعهد سازمانی به جزء رابطه بین بدبينی احساسی و تعهد مستمر و بدبینی رفتاری با تعهد عاطفی مورد تأييد قرار گرفت
فلسفه نظام چندهمسری در اسلام
No full textUndoubtedly, the rulings of the holy religion of Islam are innate, i.e. religious rulings have been legislated in a way that is compatible with the requirements of human nature, because Allah almighty, who is the creator of mankind and at the same time the founder of religious commandments for mankind, is not possible to legislating the rulings in a way that is incompatible with the innate demands of man. Among them, the ruling of polygamy law. So, it is also innate and consistent with the innate demands of mankind. Therefore, in this article, efforts have been made to answer the question of what is the philosophy of the polygamy system in Islam.The hypothesis answering this question is that the polygamy system in Islam has many philosophies. The scientific purpose of this study is to answering the main question. Of course, this research is analytical-interpretive and has been developed using library studies, i.e. referring to the Holy Quran, the Old Testament (Torah), the New Testament (Gospel) interpretation books, hadith books, oriental books, scientific-research articles and the views of contemporary scholars. The findings of this study indicate that the purpose of the ruling polygamy law in Islam is to provide solutions to the social and moral problem caused by the, Monogamy system. بدون شک احکام دین مقدس اسلام فطری است، یعنی احکام شرع بهنحوی قانونگذاری شده است که با مقتضیات فطرت انسان سازگاراست؛ زیراالله متعال که خالق بشر است و در عین حال بنيانگذار احکام شرع برای بشر نیز است و ممکن نیست که الله متعال احکام را به گونهی قانونگذاری نماید که با خواستههای فطری انسان ناسازگار باشد. از آنجمله، تشریع حکم اباحت چندهمسری است، پس این حکم نیز فطری بوده و سازگار با خواستههای فطری بشر میباشد. بنابراین، دراین مقاله تلاش صورت گرفته است به این سؤال پاسخ داده شود که فلسفه نظام چندهمسری در اسلام چیست؟ فرضیه پاسخدهنده به این پرسش این است که نظام چندهمسری در اسلام دارای فلسفههای زیادی است. هدف علمی و این تحقیق جوابگویی به سؤال اصلی است. البته این تحقیق تحلیلی- تفسیری بوده و با استفاده از مطالعات کتابخانهیی، یعنی مراجعت به قرآن کریم، عهدقدیم (تورات)، عهدجدید (انجیل)، کتب تفسیر، کتب حدیث، کتب خاورشناسان، مقالات علمی- تحقیقی و آرای علمای معاصر تدوین و ایجاد گردیده است. یافتههای این تحقیق مبین این مطلب است که هدف اسلام از تشریع اباحت چندهمسری ارایه راه حل برای بیرونرفت از معضله اجتماعی و اخلاقی ناشی از نظام تکهمسری می باشد. بدون شک احکام دین مقدس اسلام فطری است، یعنی احکام شرع بهنحوی قانونگذاری شده است که با مقتضیات فطرت انسان سازگاراست؛ زیراالله متعال که خالق بشر است و در عین حال بنيانگذار احکام شرع برای بشر نیز است و ممکن نیست که الله متعال احکام را به گونهی قانونگذاری نماید که با خواستههای فطری انسان ناسازگار باشد. از آنجمله، تشریع حکم اباحت چندهمسری است، پس این حکم نیز فطری بوده و سازگار با خواستههای فطری بشر میباشد. بنابراین، دراین مقاله تلاش صورت گرفته است به این سؤال پاسخ داده شود که فلسفه نظام چندهمسری در اسلام چیست؟ فرضیه پاسخدهنده به این پرسش این است که نظام چندهمسری در اسلام دارای فلسفههای زیادی است. هدف علمی و این تحقیق جوابگویی به سؤال اصلی است. البته این تحقیق تحلیلی- تفسیری بوده و با استفاده از مطالعات کتابخانهیی، یعنی مراجعت به قرآن کریم، عهدقدیم (تورات)، عهدجدید (انجیل)، کتب تفسیر، کتب حدیث، کتب خاورشناسان، مقالات علمی- تحقیقی و آرای علمای معاصر تدوین و ایجاد گردیده است. یافتههای این تحقیق مبین این مطلب است که هدف اسلام از تشریع اباحت چندهمسری ارایه راه حل برای بیرونرفت از معضله اجتماعی و اخلاقی ناشی از نظام تکهمسری می باشد
میزان اهمال¬کاری تحصیلی میان محصلان پوهنحی روان¬شناسی و علوم¬ تربیتی، پوهنتون کابل
No full textAcademic procrastination is a common problem among university students. This study aimed to assess the prevalence of academic procrastination among students of Faculty of Psychology and Educational Science. A cross-sectional design was used and 232 students selected randomly as sample of the study. The prevalence of academic procrastination was assessed by Farsi-Dari version of Solomon and Rothblum academic procrastination questionnaire (1984) was used to collect the necessary data. Descriptive and inferential statistics were applied using statistical package for social sciences (SPSS) version 21 for data analysis. The results showed that level of procrastination is higher (59.36) than average (50). Furthermore, this research indicated that gender, interest in field of study and age has no influence on procrastination. Authorities and lecturers of Faculty of Psychology and Educational Science must design the appropriate programs to decrease the level of procrastination in the faculty. It is suggested that the same research should be conducted at university level to obtain a clear picture of the problem.اهمالکاری تحصیلی از جمله مشکلات رایج در میان محصلان بهشمار میرود. تحقیق حاضر با هدف دریافت میزان اهمالکاری تحصیلی نزد محصلان پوهنحی روانشناسی و علومتربیتی پوهنتون کابل انجام شده است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی است. نمونهی تحقیق را ۲۳۲ محصل که به روش نمونهگیری تصادفی ساده اتتخاب شده اند، تشکیل میدهد. بهمنظور گردآوری اطلاعات از نسخه فارسی پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سلومون و راثبلوم (۱۹۸۴) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS-21 آزمونهای (t) همبسته، تحلیل وریانس یک راهه و (t) یک نمونه استفاده گردیده است. نتایج تحقیق نشان میدهد که اهمالکاری تحصیلی محصلان با میانگین ۵۹،۳۶ بالاتر از حد متوسط ۵۰ است. همچنان در این تحقیق بین اهمال کاری تحصیلی در جنسیت، سن و علاقه به رشتهی تحصیلی تفاوت معناداری دیده نشده است. هیأت رهبری و استادان پوهنحی روانشناسی باید برنامه های مناسبی را برای کاهش میزان اهمالکاری در میان محصلان در نظر بگیرند. اهمالکاری تحصیلی از جمله مشکلات رایج در میان محصلان به شمار میرود. تحقیق حاضر با هدف دریافت میزان اهمالکاری تحصیلی نزد محصلان پوهنحی روانشناسی و علومتربیتی پوهنتون کابل انجام شده است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی است. نمونهی تحقیق را ۲۳۲ محصل که به روش نمونهگیری تصادفی ساده اتتخاب شده اند، تشکیل میدهد. بهمنظور گردآوری اطلاعات از نسخه فارسی پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سلومون و راثبلوم (۱۹۸۴) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS-21 آزمون های (t) همبسته، تحلیل وریانس یک راهه و (t) یک نمونه استفاده گردیده است. نتایج تحقیق نشان میدهد که اهمالکاری تحصیلی محصلان با میانگین ۵۹،۳۶ بالاتر از حد متوسط ۵۰ است. همچنان در این تحقیق بین اهمال کاری تحصیلی در جنسیت، سن و علاقه به رشتهی تحصیلی تفاوت معنا داری دیده نشده است. هیات رهبری و استادان پوهنحی روانشناسی باید برنامه های مناسبی را برای کاهش میزان اهمالکاری در میان محصلان درنظر بگیرند.