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A PROFISSÃO GARI A LUZ DOS DIREITOS SOCIAIS DO TRABALHO E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE
Get PDFVisto que os Direitos Sociais do trabalhador hoje são garantias adquiridas e ratificadas em nosso ordenamento jurídico, é relevante atentar para o cumprimento dessas legislações nas diversas formas de profissão. Incluindo dentre elas o ofício do coletor de lixo. Tão importante quanto qualquer outra profissão, o gari necessita também de amparo legal e social na execução de todas as suas tarefas diárias, seja de empresa pública ou terceirizada. Pois o cenário em que o gari está inserido atualmente é de um vasto campo de exposição a diversos riscos a saúde física e mental desses trabalhadores. Embora o gari seja um trabalhador essencial à manutenção da limpeza dos municípios, eles suportam um grande preconceito social, o coletor passa a ser invisível aos olhos da sociedade. Por isso, a presente monografia utilizou o método dedutivo e versará sobre o início dessa profissão no Brasil, abordando os diversos riscos, as Normas Regulamentadoras (NR), os princípios constitucionais do direito do trabalho, alguns julgados, as ações de fomento por melhores condições de trabalho por meio das políticas públicas ambientais, concluindo que se faz pertinente a inserção do sistema de coleta de lixo sustentável e reformulações nas práticas de trabalho, para que o lixo seja reduzido, acarretando melhores condições de trabalho para o gari, menos riscos e mais saúde ambiental.Palavras-chave: Direitos Sociais do Trabalho. Gari. Políticas Públicas Ambientais. Lixo
ANÁLISE DA GERMINAÇÃO DE Aristolochia gigantea MART & ZUCC EM DIFERENTES TEMPERATURAS E SUBSTRATOS
Get PDFAristolochia gigantea é uma planta nativa de regiões da Mata Atlântica e do Cerrado conhecida como papo-de-peru, considerada de difícil propagação. Este estudo teve como objetivo avaliar a germinação de sementes A. gigantea submetidas a diferentes tratamentos pré-germinativos em laboratório com condições controladas de temperatura (28,0 ± 20 C) e fotoperíodo de 12 horas. As sementes foram submetidas a tratamento sem imersão em água tendo como substrato areia barrada (T1), imersão em água a temperatura ambiente por 24 horas tendo como substrato vermiculita (T2), imersão em água a 400 C por 2 horas tendo como substrato areia barrada, areia de rio e húmus de minhoca (T3), e imersão em água a 600 C por 2 horas e substrato areia barrada e húmus (T4). Foi avaliado o percentual de germinação, índice de velocidade de germinação, comprimento da raiz e altura da plântula. Os tratamentos T2 e T3 apresentaram percentual de germinação maior que T1, não houve germinação no T4. O IVG não diferiu entre os tratamentos. O T1 apresentou maiores médias de comprimento da raiz e altura da plântula e não ocorreu diferença entre os tratamentos para altura das plântulas. O melhor índice de germinação ocorreu no T1. A. gigantea é uma espécie de fácil propagação por sementes, necessitando de tratamento pré-germinativ
A SEXUALIDADE COMO TEMA MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA
Get PDFO presente artigo com o título “A Sexualidade como tema mediador do processo de ensino-aprendizagem de biologia, aborda a promoção da educação sexual no ambiente escolar. Tivemos como objetivo conscientizar os jovens sobre as práticas sexuais saudáveis através dos conteúdos da matriz curricular especificamente discutir o sistema reprodutor masculino e feminino; conhecer as principais DST’S suas causas e consequências; reconhecer a necessidade do sexo seguro; esclarecer mitos e verdade sobre a sexualidade e informar sobre a importância do uso correto dos contraceptivos. Toda discussão será pautada respeitando a diversidade sexual. Para efetivação deste estudo tomamos como referencial teórico os conhecimentos de Dantas et al (1997), Jardim ( 2009), Brasil (1997) e outros que discutem esta questão. O campo empírico do nosso estagio realizado pelo Pibid - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência foi uma Escola da zona sul de Natal/RN com o 1° ano do Ensino Médio. Utilizamos a pesquisa exploratória e questionário estruturado para coletar e analisar os dados. Através efetivação das etapas realizadas, torna-se evidente um resultado benéfico em relação aos jovens, uma vez que a realidade em que eles estão inseridos é bastante tendenciosa a práticas sexuais precoces. Acreditamos que demos o primeiro passo para desenvolvimento da educação sexual e da saúde no ambiente escolar, pois o conhecimento é a grande possibilidade de transformação na saúde e qualidade de vida dos alunos.
PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS NO AMBIENTE ESCOLAR: AÇÕES DO PIBID NO PROCESSO DE SENSIBILIZAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO
No full textRESUMO: O presente trabalho aborda a temática Sensibilização e Prevenção ao Uso de Drogas no Ambiente Escolar, visando o público adolescente por ser o de maior vulnerabilidade ao uso de drogas, e suas consequências. A ação de intervenção denominado “Drogas vida louca, vida pouca”, teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar para os riscos e consequências do uso das drogas destacando a importância do conhecimento para a prevenção. As atividades desenvolveram-se na Escola Estadual Professor José Fernandes Machado, situada na zona metropolitana da cidade de Natal-RN. Utilizou-se uma metodologia de redução de danos, mais especificamente de valorização da vida, na qual a ação educativa visa falar dos benefícios do não uso de drogas nas mais variadas áreas, oferecendo formas saudáveis de lazer e prazer. O ato de educar para prevenir possibilitou o desenvolvimento da reflexão, criticidade, autonomia e capacidade de escolha consciente pelos os adolescentes. Corroborando a abordagem de redução de danos, uma proposta de caráter educativo, que proporciona através do conhecimento o despertar do senso crítico tornando-os capazes de tomar decisões conscientes e optarem possivelmente pelo não uso de drogas favorecendo a diminuição dessas substâncias na escola e comunidade
PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE A RELAÇÃO SAÚDE E MEIO AMBIENTE
Get PDFAs alterações ocorridas no ambiente, oriundas das atividades frequentes do ser humano, constituem uma ameaça ao controle da saúde do homem, fato este que pode está associado a má relação do homem com o ambiente, envolvendo assim a sua percepção dessa relação. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo analisar a percepção de alunos do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Monsenhor Walfredo Gurgel localizada no município de Natal (RN), sobre a relação meio ambiente e saúde e como a escola aborda a temática com seus discentes. A pesquisa foi realizada com 126 alunos, utilizando como instrumento de pesquisa um questionário estruturado com questões abertas e fechadas. Observou-se durante a pesquisa que a totalidade do público entrevistado acredita que o homem age de forma degradante com o meio, ocasionando diferentes alterações na paisagem local, além disso, Além disso, os alunos acreditam que estes impactos ambientais afetam a saúde das pessoas que moram na região (80,3%). Foi observado ainda que a escola apresenta um papel importante na disseminação do cuidado e conhecimento sobre as questões ambientais. Para tanto, é necessário acentuar a criticidade do conteúdo aplicado a estas questões nos debates realizados no ambiente escolar a fim de minimizar os impactos ambientais locais, bem como reduzir a incidência das doenças de cunho ambiental
RECORDAR É VIVER, REFLETIR E APRENDER: RELATO DA EXPERIÊNCIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIFACEX NO PIBID
Get PDF O artigo relata a experiência do Curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário Facex no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), por meio de um subprojeto que envolveu dez alunos do curso e três docentes. O projeto foi desenvolvido numa parceria com a Escola Estadual Monsenhor Governador Walfredo Gurgel em Natal/RN, lócus da prática no período de 2014 a 2015. A importância deste relato está em conferir o devido registro à iniciativa pioneira de uma instituição privada de ensino superior no Estado do Rio Grande do Norte em participar dos Programas de Bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em um curso recém-implantado e os resultados desta experiência para os envolvidos, sendo eles: bolsistas, docentes, alunos da instituição parceira da Educação Básica e para o próprio curso de Licenciatura em Educação Física. Para tanto, este relato conta com a metodologia da pesquisa exploratório-descritiva em seu objetivo e, bibliográfica e documental em seus procedimentos e fontes. Os resultados alcançados com as práticas propostas no plano de trabalho submetido à CAPES, levaram a reflexão e ao amadurecimento dos acadêmicos envolvidos, que vivenciaram o dia-a-dia de uma escola pública na atuação do componente curricular obrigatório de Educação Física, uma vez que o ambiente e a realidade escolar é viva, mutável e complexa. O subprojeto possibilitou entender o verdadeiro sentido de planejamento sensível e flexível para a realidade escolar trabalhada.
COMPOSIÇÃO FLORÍSTICA E FITOSSOCIOLÓGICA DAS PRAÇAS DO BAIRRO DE NEÓPOLIS, NATAL – RN.
Get PDFA realização de inventários florísticos e fitossociológicos é significativo para a identificação das espécies e conhecimento da diversidade existente em áreas verdes urbanas. Esse trabalho teve como objetivo realizar uma análise florística e fitossociológica e qualitativa da arborização das praças do Bairro de Neópolis, Natal-RN. Realizou-se um levantamento florístico através de análise visual, e uma caracterização fitossociológica analisando-se a densidade, dominância, valor de cobertura e o índice de diversidade S-W. Na análise qualitativa verificamos a biologia da vegetação com posteriores definições de ações. Foi encontrado total de 498 plantas, correspondente a 32 espécies, 31 gêneros, distribuídos em 18 famílias. As espécies Cocus nucifera e Mangifera indica L. foram as mais expressivas, apresentado respectivamente altos valores de densidade (25,70% e 16,0%,), dominância (26,98% e 18,01%), e um alto índice de cobertura (29,08% e 19,41%). Embora as arborizações das praças avaliadas cumpram a suas funções ambientais, verificamos que existe uma predominância de espécies exóticas, estas possuem uma baixa equidade e problemas fitossanitários leves demonstrando uma falta de planejamento em relação à diversidade, manutenção, manejo, e escolha das espécies mais adaptadas à região