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AS PRÁTICAS DE AUTOGESTÃO DOS EMPREENDIMENTOS ECONÔMICO-SOLIDÁRIOS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS NA PERSPECTIVA DAS INSTITUIÇÕES DE APOIO
No full textThe objective of this research was to analyze the aspirations and meanings from the perspective of support institutions of self-management practices developed by Solidarity Economic Enterprises (SEE) in the city of João Pessoa, Paraíba. Methodologically, this work consisted of qualitative research. This work analyzed a social unit comprising five institutions that support SEE, represented by their managers, while their practices were the object of study. Data were collected through individual semi-structured interviews. Regarding data processing strategies, we used the Discourse Analysis technique. It was possible to affirm that self-management promotes the learning of emancipatory knowledge, which contributes to and makes it possible for the individual to act consciously towards engaging in the struggle for transformations of the perverse and unfair conditions that deny human dignity. In short, this allowed us to conclude that, for this specific study, the aspirations and meanings of the self-management practices of SEE, from the perspective of support institutions, help promote autonomy and collective freedom.O objetivo desta pesquisa foi analisar as práticas de autogestão desenvolvidas pelos EES na cidade de João Pessoa, Paraíba, seus sentidos e significados na perspectiva das instituições de apoio. Metodologicamente, o trabalho consistiu em uma pesquisa qualitativa. A unidade social de análise compõe-se de cinco instituições de apoio dos EES, representadas pelos seus gestores, tendo como objeto de estudo as práticas. Os dados foram coletados por meio de entrevistas individuais semiestruturadas. Em relação às estratégias de tratamento dos dados, utilizamos a técnica descrita de Análise de Discurso. Sendo assim, foi possível afirmarmos que a autogestão promove a aprendizagem de conhecimentos emancipatórios, que contribuem e possibilitam o indivíduo a agir conscientemente, engajando-se na luta por transformações das condições perversas, injustas e negadoras da dignidade humana. Em suma, isso nos permitiu concluir que, para este estudo específico, os sentidos e os significados das práticas autogestionárias dos EES, na perspectiva das instituições de apoio, colaboram com a promoção da autonomia e liberdade coletiva
Conhecer para ensinar: por uma andragogia do acolhimento
No full textO trabalho consiste em apresentar um relato de experiência feito em salas de aula do Curso de Direito, com o objetivo de apresentar ferramenta capaz de traçar o perfil socioeconômico dos discentes e, com isso, auxiliar o docente na adaptação de sua disciplina para a realidade de vida que cada turma e local refletem. Para tanto, utiliza-se a experiência histórica, que demonstra não ser a solução investir na modificação constante dos projetos pedagógicos e matrizes curriculares, mas sim em outras vertentes de abordagem, em prol de uma basilar e, após, contínua formação docente, para estimular em paralelo o acolhimento necessário que deve existir na relação professor-aluno
Educação jurídica e prática extensionista: um olhar prospectivo sobre a extensão como componente curricular
No full textA curricularização da extensão nos Cursos de Direito reflete a importância de uma formação interdisciplinar. Sua inclusão nos currículos, em atenção à Resolução n. 7/2018-CNE/CES/MEC, deve permear todos os desafios que envolvem a educação jurídica. Neste estudo, realizou-se, sob um olhar prospectivo, pesquisa bibliográfica e documental em torno da temática. Constatou-se que a prática extensionista é um exercício fundamental no processo educativo, promovendo a interação entre o Curso de Direito e a sociedade. Com a extensão, os graduandos tornam-se mais adaptáveis a novas realidades, conseguindo identificar problemas e construir soluções que suplantam a mera apreensão do conteúdo, como ocorre em uma formação restrita ao ensino e, quando muito, à pesquisa
Desenvolvimento e avaliação da usabilidade e aceitabilidade do aplicativo simplic – simplificando a insuficiência cardíaca
No full textIntrodução: A insuficiência cardíaca (IC) é uma doença com elevada prevalência, e morbi-mortalidade, levando a muitas internações devidos à sua descompensação. Devido à necessidade de melhorar o manejo da IC, foi criado um aplicativo acessível e de uso prático para médicos, contendo informações e dados científicos sobre o tema, segundo as diretrizes brasileiras vigentes. Objetivos: Desenvolver e avaliar a usabilidade e aceitabilidade de um aplicativo para manejo terapêutico da IC, SIMPLIC – Simplificando a Insuficiência Cardíaca. Métodos: Desenvolveu-se um aplicativo nas plataformas iOs® e Android®, contendo manejo diagnóstico e terapêutico da IC. Para avaliar a usabilidade e a aceitabilidade, este foi utilizado por cinco grupos de profissionais da saúde, totalizando sessenta profissionais. Foram utilizados os instrumentos System Usability Score (SUS) e do Technology Acceptance Model (TAM). Foi realizada análise estatística descritiva e de teste de hipóteses com o software SPSS v23, IBM. Resultados: Foi desenvolvido o aplicativo SIMPLIC, baseado na Diretriz Brasileira de IC Aguda e Crônica, de 2018, atualizada em 2021, com informações sobre definição, manejo diagnóstico e terapêutico. A avaliação da usabilidade e aceitabilidade do aplicativo demonstraram resultados muito satisfatórios (SUS = x̄ = 75,2, (IC 95% 74,2 – 76,2), TAM x̄ = 90,6, (IC 95% 88,9 – 92,2)), sem diferenças estatísticas em relação aos cinco grupos de profissionais que testaram o programa. Conclusões: O SIMPLIC oferece acesso a informações sobre o manejo diagnóstico e terapêutico da IC e mostrou excelente usabilidade e aceitabilidade, o que sugere o potencial benefício do seu uso nos diversos serviços de saúde
Empatia no atendimento de pacientes com fibromialgia: percepções de residentes e preceptores em reumatologia
No full textIntroduction: Empathy is essential in medical practice, promoting a better doctor-patient relationship and greater treatment adherence. However, the lack of professional preparation to deal with complex patients, such as those with fibromyalgia, can compromise the effectiveness of care. Patients with fibromyalgia often report chronic pain and psychological symptoms and are frequently disbelieved and misunderstood by healthcare professionals. Objective: To analyze the perception of preceptors and residents in rheumatology medical residency regarding the practice of empathy in the care of patients with fibromyalgia. Methodology: This is an exploratory qualitative study involving four residents and four preceptors in rheumatology. Semi-structured interviews were conducted and analyzed using Bardin’s Content Analysis technique, categorizing participants’ perceptions. Results: Three thematic categories emerged: (1) residents’ knowledge of fibromyalgia and the complexity of care, (2) the importance of working in a multidisciplinary team, and (3) the influence of residents’ personality on the practice of empathy. Participants highlighted the complexity of caring for patients with fibromyalgia, the need for a holistic approach, and the importance of interpersonal skills and non-verbal communication. Conclusion: The practice of empathy facilitates a comprehensive approach to patients with fibromyalgia, valuing the emotional and social aspects of the disease. This practice is enhanced throughout the residency and reinforced by a multidisciplinary team, integrating technical skills and personal traits such as patience and listening ability.Introducción: La empatía es fundamental en la práctica médica, favoreciendo una mejor relación médico-paciente y mayor adherencia al tratamiento. Sin embargo, la falta de preparación de los profesionales para tratar pacientes complejos, como los que padecen fibromialgia, puede comprometer la eficacia de la atención. Los pacientes con fibromialgia a menudo presentan dolor crónico y síntomas psicológicos, siendo frecuentemente desacreditados e incomprendidos por los profesionales de salud. Objetivo: Analizar la percepción de preceptores y residentes en reumatología sobre la práctica de empatía en el cuidado de pacientes con fibromialgia. Metodología: Estudio cualitativo exploratorio con cuatro residentes y cuatro preceptores en reumatología. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, analizadas mediante la técnica de Análisis de Contenido de Bardin, categorizando las percepciones de los participantes. Resultados: Surgieron tres categorías temáticas: (1) el conocimiento de los residentes sobre la fibromialgia y la complejidad del cuidado, (2) la importancia del trabajo en equipo multidisciplinario, y (3) la influencia de la personalidad de los residentes en la práctica de la empatía. Los participantes destacaron la complejidad de la atención a pacientes con fibromialgia, la necesidad de un enfoque holístico y la importancia de habilidades interpersonales y comunicación no verbal. Conclusión: La empatía facilita un enfoque integral para el paciente con fibromialgia, valorando los aspectos emocionales y sociales de la enfermedad. Esta práctica se desarrolla durante la residencia y se refuerza mediante un equipo multidisciplinario, integrando habilidades técnicas y rasgos personales como la paciencia y la capacidad de escucha.Introdução: A empatia é essencial na prática médica, promovendo melhor relação médico-paciente e maior adesão ao tratamento. Contudo, a falta de preparo dos profissionais para lidar com pacientes complexos, como os com fibromialgia, pode comprometer a eficácia do atendimento. Pacientes com fibromialgia frequentemente relatam dores crônicas e sintomas psicológicos, sendo muitas vezes desacreditados e mal compreendidos pelos profissionais de saúde. Objetivo: Analisar a percepção de preceptores e residentes da residência médica em reumatologia sobre a prática de empatia no atendimento a pacientes com fibromialgia. Metodologia: Trata-se de um estudo qualitativo exploratório, envolvendo quatro residentes e quatro preceptores em reumatologia. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, analisadas através da técnica de Análise de Conteúdo, conforme Bardin, categorizando as percepções dos participantes. Resultados: Três categorias temáticas emergiram: (1) o conhecimento dos residentes sobre a fibromialgia e a complexidade no atendimento, (2) a importância da atuação em equipe multiprofissional e (3) a influência da personalidade dos residentes na prática da empatia. Os participantes destacaram a complexidade do atendimento a pacientes com fibromialgia, a necessidade de uma abordagem holística e a importância de habilidades interpessoais e de comunicação não verbal. Conclusão: A prática da empatia facilita uma abordagem integral ao paciente com fibromialgia, valorizando aspectos emocionais e sociais da doença. Essa prática é aprimorada ao longo da residência e reforçada por uma equipe multiprofissional, integrando habilidades técnicas e traços pessoais como paciência e capacidade de escuta.
AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A AVALIAÇÃO DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO
No full textDates represent a countdown, and it is usual to mark the milestone of significant events. In 2023, there was the 35th anniversary of the promulgation of Brazil\u27s Federal Constitution (Brasil, 1988), with many effects on higher education. From then on, emphasis has been placed on the creation of evening courses, the emergence of University Centers with their inclusive forms of access, and, most importantly, the expansion of the range of courses and places.
Despite the upheavals caused by the alternation of governments over these 35 years, it is possible to identify that the course is the one established by the Magna Carta of 1988 and its complementary legislation, in which Law No. 9394/96 (Brasil, 1996), the Law on the Bases of Education (LDB), Law No. 12.711/2012 (Brasil, 2012), the Law on Quotas in Higher Education and Decree No. 6.096/2007 (Brasil, 2007), which created the Program to Support Restructuring and Expansion Plans for Federal Universities (Reuni), stand out.
However, there is still the challenge of evaluating social policies and programs, which is relevant for institutional planning and management (Lima; Ferreira, 2016) and as a source of indispensable information for diagnosing and feeding into the planning and decision-making process (Marquezan; Scremin, 2019).
New technologies, organizational arrangements, and actors arising from the growing internationalization process require new routines, organizational structures, business models, and power structures to emerge in organizations and society. It is from evaluation processes, where indicators and targets are identified, that the formulation of public policies becomes consistent. At a time when we are seeking international integration and innovation in management processes, we need to know what we have, how it was achieved, and how it can be improved.
Therefore, the dates, which symbolize the time elapsed, also serve as milestones for celebrations and reflections on the path taken by the policies implemented so far, in particular, whether they are appropriate to the environment of rapid transformations in technologies and management processes of the new business models.
In this way, it is necessary to look for indicators and targets that speed up innovation, internationalization, and management adaptation to an environment where borders are increasingly fluid and new forms of business are constantly emerging. Revista Gestão e Análise - REGEA is part of the effort to disseminate ideas and research in this direction.
I hope that the articles in this issue will contribute to the scenario of the coming years and that will serve as a contribution to your future research. Enjoy reading! As datas representam uma contagem de tempo, e é comum assinalarmos a passagem de eventos relevantes. Em 2023, houve os 35 anos da promulgação da Constituição Federal do Brasil (Brasil, 1988), com muitos efeitos na educação superior. É a partir de então que se deu ênfase à criação de cursos noturnos, ao surgimento de Centros Universitários, com suas formas inclusivas de acesso e, principalmente, à expansão da oferta de cursos e vagas.
Apesar dos sobressaltos da alternância de governos destes 35 anos, é possível identificar que o rumo é aquele estabelecido pela Carta Magna de 1988 e suas legislações complementares, em que se destacam a Lei nº 9394/96 (Brasil, 1996), Lei de Bases da Educação (LDB), a Lei nº 12.711/2012 (Brasil, 2012), Lei de Cotas na Educação Superior e o Decreto nº 6.096/2007 (Brasil, 2007), que criou o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni).
No entanto, tem-se, ainda, o desafio da avaliação de políticas e programas sociais, relevante para o planejamento e a gestão institucional (Lima; Ferreira, 2016) e como fonte de informações indispensáveis para o diagnóstico e a alimentação do planejamento e processo decisório (Marquezan; Scremin, 2019).
Novas tecnologias, arranjos organizacionais e atores advindos do crescente processo de internacionalização exigem que surjam novas rotinas, estruturas organizacionais, modelos de negócio e estruturas de poder nas organizações e na sociedade. É a partir dos processos avaliativos, onde estão identificados indicadores e metas, que a formulação de políticas públicas adquire consistência. No momento em que se buscam inserção internacional e inovação em processos de gestão, é necessário saber antes o que se tem, como foi obtido e como pode ser aperfeiçoado.
Portanto, as datas, que simbolizam o passar dos anos, também servem como marcos de referência para comemorações e reflexões sobre o percurso até aqui das políticas implementadas; em especial, se estão adequadas ao ambiente de rápidas transformações nas tecnologias e nos processos de gestão dos novos modelos de negócio.
Desse modo, faz-se necessária a busca de indicadores e metas que agilizem a inovação, a internacionalização e a adequação da gestão a um ambiente em que as fronteiras estão cada vez mais fluidas e novas modalidades de negócio surgem a todo momento. A Revista Gestão e Análise - REGEA faz parte do esforço de divulgar ideias e pesquisas em tal direção.
Espero que você perceba, nos artigos desta edição, contribuições para o cenário dos próximos anos, e que eles sirvam como colaboração às suas pesquisas futuras. Aproveite a leitura!  
Ludicidade no desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis: uma vivência curricular da extensão
No full textA alimentação adequada se constrói baseada em práticas alimentares que se estabelecem de forma geracional, portanto incentivar o consumo alimentar que conduza a um bom aporte energético e nutricional significa trabalhar a qualidade de vida da população. O objetivo deste artigo é relatar a experiência vivenciada em uma atividade curricular de extensão acerca da utilização da ludicidade na construção de hábitos alimentares saudáveis. A atividade foi voltada para o público adulto e para o público infantil e teve uma excelente aceitação da comunidade, mostrando que muitos entediam a importância da temática. Por fim, demonstrou-se a importância do ensino-comunidade no processo de transformação e melhoria do estilo de vida, favorecendo a melhora dos hábitos alimentares na comunidade
Biópsia hepática videoassistida com dispositivo minimamente invasivo: desenvolvimento e validação de técnica
No full textA biópsia hepática percutânea é a técnica padrão-ouro para o estabelecimento de doenças hepáticas. Alguns casos de doenças crônicas do fígado apresentam elevados casos de falso negativos nas amostras obtidas por via percutânea. Isso justifica a realização de biópsia hepática por via laparoscópica. O objetivo deste trabalho é desenvolver uma técnica videoassistida que utilize apenas um dispositivo minimamente invasivo para biópsia hepática e o portal da ótica. Sem trocarteres adicionais, essa técnica traz uma proposta menos invasiva que as técnicas existentes na prática clínica. Este é um estudo de desenvolvimento e validação de dispositivo e foram recrutados pacientes que se submeteram a uma videocirurgia abdominal e necessitaram de biópsia hepática por esteatose moderada a severa. Todos os pacientes assinaram TCLE. Os pacientes foram randomizados em dois grupos: técnica de biópsia hepática por laparoscopia (n = 10, grupo controle) e técnica de biópsia hepática por minilaparoscopia (n = 8, grupo experimental). Avaliou-se os tempos associados a realização do procedimento nos dois grupos com testes de Mann-Whitney ou Kruskal-Wallis devido à distribuição dos dados. No baseline, não houve diferença estatística em relação ao sexo e ao tipo de cirurgia. O grupo experimental apresentou tempo significativamente menor em relação ao tempo médio do procedimento (p = 0,003), tempo de biópsia (p = 0,002) e tempo de hemostasia (p = 0,003). O dispositivo e técnica de biópsia por minilaparoscopia mostraram-se capazes de obter amostra de tecido suficiente e de forma segura, minimamente invasiva e em menor tempo de execução que a técnica clássica
A Arte como Ferramenta Pedagógica no Ensino da Psiquiatria na Graduação de Medicina: Uma Revisão da Literatura
No full textA utilização da arte como ferramenta pedagógica no ensino da psiquiatria na graduação de medicina tem ganhado destaque nas últimas décadas. Este texto revisa a literatura recente sobre metodologias ativas, com foco na integração da arte no processo de ensino-aprendizagem em psiquiatria. A arte não apenas enriquece a formação dos estudantes, mas também promove a empatia e a compreensão cultural, aspectos essenciais para a prática psiquiátrica. A revisão abrange estudos que discutem a eficácia das metodologias ativas e a importância da formação cultural no contexto da saúde mental.
Quality of Life of Patients submitted to Total Knee Arthroplasty
Get PDFObjective: the aim of this study was to evaluate the quality of life between patients who have already undergone the TKA surgery and those who have not. Methodology: 118 patients [60 undergoing TKA (G1) and the remaining 58 awaiting the procedure (G2)] answered questions about QoL using the WOMAC and SF-36 protocols. The comparison was performed using the chi-square test and Student\u27s t-test, with a significance level of 0.05. Results: with regard to clinical aspects, there was a higher level of pain in Group G2, as well as greater frequency in the use of medications, especially for pain relief. In the QoL evaluation, significant difference was observed in all the domains of the generic questionnaire SF-36 and in WOMAC, estando a capacidade functional do G2 reduzida e abaixo do nível observado nos pacientes do G1. Conclusion: patients with advanced knee arthrosis who underwent TKA, compared to those who did not undergo the procedure, had better quality of life in all domains assessed by both the general SF-36 questionnaire and the WOMAC questionnaire.Objective: the aim of this study was to evaluate the quality of life between patients who have already undergone the TKA surgery and those who have not. Methodology: 118 patients [60 undergoing TKA (G1) and the remaining 58 awaiting the procedure (G2)] answered questions about QoL using the WOMAC and SF-36 protocols. The comparison was performed using the chi-square test and Student\u27s t-test, with a significance level of 0.05. Results: with regard to clinical aspects, there was a higher level of pain in Group G2, as well as greater frequency in the use of medications, especially for pain relief. In the QoL evaluation, significant difference was observed in all the domains of the generic questionnaire SF-36 and in WOMAC, estando a capacidade functional do G2 reduzida e abaixo do nível observado nos pacientes do G1. Conclusion: patients with advanced knee arthrosis who underwent TKA, compared to those who did not undergo the procedure, had better quality of life in all domains assessed by both the general SF-36 questionnaire and the WOMAC questionnaire