Revistas do Centro Universitário Brazcubas
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PANDEMIA DO CORONAVÍRUS E O FATO DO PRÍNCIPE: REPERCUSSÃO NO CONTRATO DE TRABALHO
No full textA pesquisa em tela, fazendo uso de uma metodologia de análise qualitativa, usando-se os métodos de abordagem hipotético-dedutivos de caráter descritivo e analítico, adotando-se técnica de pesquisa bibliográfica, no qual se visita a legislação, a doutrina e a jurisprudência, tem por objetivo analisar se os decretos estaduais e municipais que limitaram a atividade empresarial com o desiderato tentar conter a pandemia da síndrome respiratória aguda grave 2 (Sars-Cov-2), causador do COVID-19, poderiam ser causa para a aplicação do instituto jurídico do fato do príncipe para fins de rescisão do contrato de trabalho nos termos do art. 486 da CLT
CARACTERÍSTICAS CONTEMPORÂNEAS DA POLÍTICA SOCIAL NA AMÉRICA LATINA:: análise sócio-histórica da política social para moradores de rua de Bogotá-Colômbia
No full textO contexto da política social latino-americana, atravessado por condições históricas de colonização, é marcado por imposição e experimentação de modelos ideológicos, políticos e econômicos definidos pelo norte global. Neste artigo, analisam-se traços caraterísticos da política social de finais do século XX e começo do século XXI na América Latina, por meio de uma abordagem sócio-histórica das suas mudanças na interação com o contexto internacional capitalista de modo a construir um panorama geral em que se demarca, especificamente, a política social para moradores de rua em Bogotá-Colômbia, revelando, do mesmo modo, como se apresentam, ali, as características contemporâneas da política social.
Palavras-chave: Política Social. América Latina. Moradores de rua
Ações de assistência estudantil em saúde mental nas Instituições Federais de Ensino Superior brasileiras
No full textEste estudo buscou compreender as ações de assistência em saúde mental no cenário de sofrimento psíquico dos discentes de graduação de Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) brasileiras. Participaram da pesquisa as IFES abrangidas pela V Pesquisa Nacional do Perfil Socioeconômico e Cultural dos Graduandos das IFES realizada em 2018 pela Associação Nacional dos Dirigentes das IFES. O instrumento de pesquisa consistiu em um questionário estruturado fechado relacionado à Assistência Estudantil e Saúde Mental. Constatou-se que o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), devido à escassez de recursos, não atende integralmente seu público-alvo. Assim, é importante que assistência de atenção à saúde mental seja planejada e desenvolvida não valendo-se apenas deste programa, apesar de diversas IFES ainda encontrarem na oferta de bolsas uma estratégia de assistência adequada, mesmo no que diz respeito à saúde mental. Observou-se que a temática da saúde mental é uma questão relevante que vem sendo discutida na maioria das universidades, porém as ações para sua promoção utilizam recursos que não são apenas do PNAES, mas recursos próprios, como profissionais de psicologia lotados para esta finalidade e clínicas-escola já existentes nas universidades. Quanto à temática do suicídio, 80% das IFES afirmaram que há relatos de morte de discentes causada por autoextermínio nos últimos dois anos. Trata-se de um problema complexo, mas sabendo que a depressão é sua principal causa, a assistência estudantil voltada para a saúde mental é o caminho para minimizar o sofrimento psíquico dos discentes. Por fim, propõe-se que a assistência estudantil seja realizada para além do PNAES e que seja institucionalizada por meio de documentos oficiais como o Plano de Desenvolvimento Institucional e normativos internos. Desta forma, as ações terão continuidade, podendo ser planejadas e desenvolvidas sem o arbítrio do gestor que estiver à frente da IFES
NARRATIVA DE UMA ENFERMEIRA AUDITORA: AINDA SOU ENFERMEIRA?
No full textA Auditoria de Enfermagem (AE) é uma especialidade em expansão na área da saúde brasileira, inserida no contexto administrativo e gerencial da Enfermagem, que propõe um novo modo de ser enfermeiro. O enfermeiro auditor é o profissional formado para a prática tradicional do cuidado, que se especializa em AE para atuar na área administrativa da Enfermagem num determinado momento de sua trajetória profissional, por diferentes motivações pessoais ou profissionais. Este artigo teve como objetivo compreender a percepção identitária de uma enfermeira auditora que vivenciou a mudança de área profissional, a partir de suas motivações para atuar na auditoria de enfermagem. Utilizou-se o método biográfico-narrativo visando identificar os incidentes críticos na história da participante, que foram organizados em uma síntese esquemática denominada biograma. Assim, constatou-se que a enfermeira auditora iniciou na profissão ainda jovem, com 25 anos, e atuou como enfermeira assistencial por aproximadamente dois anos, sendo que para desenvolver as atividades do cuidado com maior segurança se especializou em Emergência/UTI. O início da vida profissional foi marcado por intensa dificuldade técnica, experimentando dissabores na profissão. Na AE também vivenciou intensa dificuldade de adaptação e experimentou um momento de crise de identidade, precisou desenvolver competências e habilidades não exploradas durante a formação acadêmica, o que ocasionou insegurança e dúvida se ainda era enfermeira. Por fim, a carreira se desenvolveu em meio a escolhas, que influenciaram e definiram seu caminho, contribuindo tanto para a construção de sua trajetória como para sua identidade profissional. Destaca-se, que a abordagem metodológica permitiu a formação do pesquisado e do pesquisador
Representações dos femininos em livros didáticos de Física do Ensino Médio:: enfoco livros da década de 2010
No full textEste artigo tem como objetivo analisar como as mulheres são representadas nas imagens e ilustrações presentes em alguns livros didáticos de Física destinados ao 1º ano do ensino médio, publicados na década de 2010 e integrantes do PNLD. Para analisar as obras foram utilizados os conceitos de gênero e representações, além de ressaltar a importância dos livros didáticos como um instrumento de informação, o qual está presente diariamente no cotidiano de diversos alunos/as e docentes. Para analisar essas imagens, os métodos utilizados foram tanto quantitativos, quanto qualitativo, com adaptações da metodologia de análise de fotografias, dialogando com o conceito de gênero. Os resultados indicam que as imagens reforçam estereótipos de gênero existentes, os quais apresentam percepções sobre o que se entende por feminino. Considerando a importância das imagens para as sociedades contemporâneas, é fundamental voltar o olhar para as imagens presentes nos livros didáticos, em especial para as áreas das ciências da natureza, que historicamente são percebidas como domínio masculino. 
ESTADO, POLÍTICA PÚBLICA FLORESTAL E MOVIMENTO AMBIENTALISTA NO PARANÁ: REAÇÕES À RIO 92
No full textO artigo investigou como o movimento ambientalista paranaense se aproveitou da oportunidade política gerada pela Rio 92 para impelir mudanças na política pública de florestas e no aparato de gestão pública de recursos naturais no Paraná. Optou-se por enquadrar esta pesquisa como exploratória, qualitativa e histórica. Foi necessário realizar incursões à Curitiba-PR para coleta de documentos públicos importantes ao entendimento da questão, além de coleta de documentos em meio virtual. Descobriu-se que as Ongs e os movimentos ambientais paranaenses, incitados pela Rio 92, conseguiram se organizar e pressionaram fortemente os governos estaduais dos anos 1990. Estes, por sua vez, reagiram criando o IAP e a SEMA, além de leis e programas florestais importantes, como o ICMS-Ecológico, Serflor, Prodeflor e Florestas Municipais. O caso paranaense ilustra, desta maneira, como movimentos organizados e em rede podem ser eficazes para impor à gestão pública os interesses sociais
ESTRUTURAS, FUNÇÕES E PATOLOGIAS QUE AFETAM OS TECIDOS DE REVESTIMENTO DA BOCA.
No full textEste estudo foi realizado com foco nas estruturas, funções e patologias que afetam os tecidos de revestimento da boca: a mucosa e seus músculos. Mostrar a importância de cuidados e visitas ao cirurgião dentista para uma consulta e exames de toda a cavidade bucal
ADIÇÃO EM LENTES MULTIFOCAIS E PROGRESSIVAS
No full textA adição hiper corrigida é um fator que provoca dificuldade de focalização em lentes bifocais e progressivas. O aumento da adição em progressivos é responsável pelo aumento da aberração, em bifocais há o aumento do salto prismático. Nota-se o uso de adições acima do necessário para focalização a 40cm, este fator provoca alterações grandes no sistema visual, embora há alta taxa de adesão a compensação com progressivos, muitas queixas de astenopia e flutuação podem demonstrar a desistência do uso do correlato na compensação da ametropias provocando o uso único de óculos para visão próxima
DISCIPLINA E PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: TENSÕES ENTRE SEGURANÇA E SOCIOEDUCAÇÃO
No full textO trabalho apresenta análises sobre regras disciplinares em unidades de internação do sistema socioeducativo do Rio de Janeiro. A pesquisa foi realizada em 2018 através de 19 entrevistas com grupos de profissionais – equipes técnicas e agentes socioeducativos/as - e jovens em privação de liberdade nas unidades de internação da capital fluminense. O objetivo da pesquisa foi subsidiar a construção interinstitucional do Regimento Interno da instituição, em especial o eixo Regime Disciplinar, bem como traçar um panorama a respeito das aproximações, distanciamentos e atravessamentos entre as regras de convivência criadas pelos/as jovens – chamadas de regras de cadeia - e as regras institucionais nos diversos espaços e momentos dos estabelecimentos, visando ações pautadas no campo da segurança socioeducativa e dos Direitos Humanos. Nas entrevistas, exploramos as regras observadas nas unidades de internação, as infrações que ocorrem e as punições aplicadas, bem como propostas de outras formas de resolver os conflitos emergentes nessas situações, tanto institucionalmente, quanto entre os/as próprios/as jovens. Neste texto, analisamos algumas discussões que emergiram nos grupos, em torno dos seguintes momentos/espaços: visita familiar, alojamento, alimentação, escola e atividades de lazer e cultura. Nos pontos nevrálgicos de práticas de disciplina discutidos, não se apresenta uma regra generalizável a todas as unidades, mas sim alguns elementos que ajudam a pensar os territórios psicossociais que ganham emergência nesses cenários. A partir das análises realizadas na pesquisa, foram feitas sugestões a serem incorporadas à elaboração do Regime Disciplinar, bem como às práticas socioeducativas de forma geral, numa tentativa de pensar a segurança em termos que garantam tanto o projeto socioeducativo direcionado aos/às jovens, quanto a dignidade e a saúde de profissionais na sua atuação cotidiana
Interdisciplinaridade como Complemento das aulas de Ciências da Natureza, Geografia e História em momento pandêmico.
No full textO artigo aqui apresentado teve como objetivo proporcionar aos alunos, uma forma de aprendizagem que favoreça a compreensão de forma que o mesmo possa atribuir sentidos aos conteúdos das disciplinas de Ciências da Natureza, Geografia e História, antes fracionadas e que nesse momento após estudos e conversas sobre planejamento em conjunto, ou seja, o planejamento interdisciplinar que possibilitou desenvolver os conteúdos em conjunto possibilitando uma conexão à essas disciplinas favorecendo o entendimento. Foi possível perceber durante o percurso que houve um empenho entre os professores de Ciências da Natureza, Geografia e História, para que fosse realizado um projeto interessante, educativo e ao mesmo tempo atual. Pois devido ao momento pandêmico que ainda vivemos, a questão da vacina, voltou a ser tema de discussão. Metodologicamente a pesquisa realizada foi qualitativa, sendo que os professores das disciplinas referidas se reuniram para montar um projeto de carga horária de 16 horas para aulas a distância, no modo online. Após o projeto ter sido apresentado aos alunos pelos professores, foram enviadas atividades para os alunos retirarem na escola, com um prazo para a devolutiva, aí então os professores ao receber as atividades puderam analisar as respostas e compreender como foi o resultado do estudo. Os resultados obtidos foram satisfatórios e foi possível ter reciprocidade de como os alunos trataram o assunto, além de sua compreensão. Os professores, após análise consideraram 6 categorias das devolutivas, os professores consideraram que o projeto foi algo que promoveu a interdisciplinaridade e conseguiu transmitir o conhecimento ao aluno em relação aos conteúdos elaborados