Revistas do Centro Universitário Brazcubas
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Educação, Aprendizagem e Complexidade nos Processos Inclusivos de Pessoas com Deficiência
No full textEste artigo aborda a maneira como a educação pode ser repensada dentro da estrutura do pensamento complexo, enfatizando o papel do conhecimento enquanto possibilidade de emancipação do ser. Destaca a importância da interação no processo de aprendizagem e os mecanismos necessários para que se compreenda a construção de conhecimento do aluno deficiente. Finalmente, redimensiona o papel da educação para pessoas com deficiência em escolas regulares, garantindo, assim, significativos processos de aprendizagem
Leitura de Gráficos
No full textO objetivo desta pesquisa é demonstrar que as estratégias de leitura de textos narrativos podem melhorar a leitura e a interpretação de gráficos no 5º ano do Ensino Fundamental
O Professor de Arte e sua Formação Inicial
No full textEste trabalho é parte de uma pesquisa que investigou a formação de professores de Arte da rede pública de ensino paulista. O estudo contemplou a formação inicial cursada pelos docentes e sua influência em trajetória pessoal e profissional. Na abordagem qualitativa de pesquisa, foi utilizada a entrevista semiestruturada. As questões norteadoras da entrevista procuraram garantir o objetivo central do estudo, ou seja, os dados mais significativos da vivência dos professores em sua formação inicial. Constatou-se que os sujeitos tiveram momentos relevantes em sua formação inicial, que desencadearam sentimentos de satisfação e colaboraram de forma efetiva na construção de sua identidade profissional. Por outro lado, também ficaram evidentes situações e experiências formativas que provocaram inseguranças e frustrações nos professores, uma vez que não contemplaram suas reais necessidades e a realidade do contexto em que atuam