Revistas do Centro Universitário Brazcubas
Not a member yet
903 research outputs found
Sort by
FISIOTERAPIA NA PREVENÇÃO E TRATAMENTO DO OMBRO DOLOROSO EM PACIENTES HEMIPLÉGICOS: REVISÃO DA LITERATURA
No full textIntrodução: O Acidente Vascular Encefálico (AVE) traduz-se por uma alteração na irrigação sanguínea encefálica local, acarretando déficits neurológicos, como a hemiplegia, que podem trazer prejuízos na funcionalidade do indivíduo, interferindo na realização de suas atividades de vida diária. Objetivo: Realizar o levantamento bibliográfico sobre as repercussões clínicas e em reabilitação no paciente com hemiplegia associada ao ombro doloroso. Metodologia: Caracteriza-se como um estudo de revisão bibliográfica, onde se realizou uma busca eletrônica nas seguintes bases de dados: LILACS, SCIELO e repositórios em bibliotecas digitais de diversas universidades, publicados entre os anos de 2000 e 2020. Os critérios de inclusão definidos para a seleção dos artigos foram: artigos que retratassem a temática referente ao estudo e artigos publicados de 2000 a 2020. Os critérios de exclusão foram: não atenderem às variáveis estudadas; baixa qualidade metodológica e de evidências científicas. Resultados: Foram selecionados 24 artigos para compor o trabalho, sendo que apenas quatro foram incluídos. Conclusão: a Fisioterapia contribui para a redução de dor e, consequentemente, redução de subluxação, ganho de controle motor, aumento da amplitude de movimento, melhora na sensibilidade, simetria postural, contribuindo também para o processo de inibição recíproca e repercutindo sobre a funcionalidade. As técnicas de cinesioterapia clássica e FNP e os recursos da eletroestimulação funcional, da toxina botulínica e da bandagem funcional foram os elementos mais utilizados no processo reabilitação do ombro hemiplégico, tendo evidenciado a relevância e importância deles na condução do tratamento
PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS-SOCIOLÓGICOS:: desafios postos à educação pelo avanço científico e tecnológico
No full textA elaboração desse artigo teve por objetivo refletir sobre o avanço dos meios tecnológicos de informação e da comunicação no atual cenário mundial, à luz dos pressupostos históricos-filosóficos-sociológicos voltados para a educação. Para tanto, a contribuição de pesquisadores trouxe à cena o uso de recursos digitais para mediar à aprendizagem em um ambiente virtual, onde o computador e as redes de comunicação tem papel fundamental no armazenamento das informações, quando se é preciso sobreviver com a velocidade da informação e do conhecimento, momento em que a modalidade de educação a distância encontra na regulamentação da LDB – Lei de Diretrizes e Bases. Lei nº 9.394, de 20/12/1996, novas formas de agir e de pensar a educação. Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico que fundamentou-se em autores como Thomas Khun (2012), René Descartes (2004,1993), José Armando Valente (2003), Moacir Gadotti (2001), Edgar Morin (2000), Ester Grossi (1999), Ladislau Dowbor (1998), Jacques Delors (1998), Pedro Demo (1997), Paulo Freire (1996), Humberto Maturana; Francisco Javier Varela (1995), Fredric Michael Litto (1993), Lev Semyonovich Vygotsky (1984), Émile Durkheim (1975), Ivan Illich (1974), Marshall McLuhan (1974), entre outros. Os resultados obtidos revelaram que o computador e a internet colocam o usuário com acesso à informação em perfeita conectividade global
O Poder Local e a cidade sob a ótica libertária: reflexões a partir de Proudhon, Kropotkin e Bookchin
No full textO presente estudo busca investigar o tratamento historicamente dispensado ao Poder Local e à cidade no pensamento político libertário. Para tanto, apresenta uma breve delimitação conceitual do que é Poder Local e, posteriormente, aborda o pensamento de três autores fundamentais na tradição libertária, em ordem cronológica: Pierre-Joseph Proudhon, Piotr Kropotkin e Murray Bookchin, a fim de estabelecer semelhanças e traçar um esboço de um percurso histórico da importância atribuída às cidades/comunas no pensamento político ácrata. A conclusão é no sentido de que os anarquistas anteciparam a percepção da importância da dimensão espacial no exercício da democracia, com a particularidade de terem pensado a escala local como paradigma de poder alternativo ao Estado-nação
Perfil epidemiológico dos profissionais da saúde acometidos pela COVID-19 em município da Microrregião do Cariri-Ceará
No full textNo início da pandemia, por se tratar de uma doença até então desconhecida, a COVID-19 trouxe grandes desafios para os sistemas de saúde a nível mundial. No que se refere aos profissionais de saúde atuantes na linha de frente contra a COVID-19, destaca-se a carga horária de trabalho extenuante, com forte fator psíquico atrelado às experiências e emoções negativas que interferem em sua saúde mental. O Brasil registrou até o dia 1º de março de 2021 cerca de 144.420 casos suspeitos de Síndrome Gripal (SG) de COVID-19 entre profissionais da saúde, dado estes notificados no e-SUS Notifica. O estudo tem por objetivo descrever a prevalências de cura e óbitos por COVID-19 entre profissionais da saúde do município do Crato-CE (Brasil), de acordo com recorte temporal e da categoria profissional. A presente pesquisa é de caráter epidemiológico. A pesquisa foi realizada na Área Descentralizada de Saúde–ADS/CRATO. As informações disponíveis entre o período de março de 2020 a março de 2021 nos bancos de dados SIM, E-SUS e IntegraSUS, foram coletadas em dezembro de 2021. A categoria profissional mais comprometidas foram: Técnicos ou Auxiliar de Enfermagem (30,8%), Enfermeiros (23,2%) e Médicos (14,3%). Observou-se (90,7%) dos pacientes inclusos nesta pesquisa não apresentavam nenhuma comorbidade. Os sintomas clínicos mais prevalentes na qual os profissionais da saúde manifestaram foram: Tosse (42,9%), Cefaleia (40,8%), Dor de Garganta (35,6%), Febre (31,9%) e Coriza (29,8%). Para o desenvolvimento de um trabalho mais seguro e com menor risco de infecções é imprescindível adotar medidas, normas de orientações e protocolos operacionais para todas as categorias profissionais da saúde envolvidos no controle e combate a COVID-19 em qualquer serviço de saúde, a fim de garantir maior segurança no manejo do paciente e uma menor transmissibilidade do vírus.  
PROCESSO DECISÓRIO EM RELAÇÃO AOS USUÁRIOS DE TRANSPORTE EM VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA
No full textO uso do transporte coletivo, seja ônibus, vans, taxi e uber, tem grande relevância no dia a dia dos seus usuários, para várias demandas de locomoção, seja a trabalho, estudo, lazer e que envolve algumas ações na hora de sua escolha, que vista a grosso modo, pode passar despercebido que, por trás de cada escolha, existe um processo que norteia a decisão, onde quase sempre a tomada da decisão está recheada de racionalidade. Por meio deste artigo, pretende-se tornar possível o diagnóstico das motivações e critérios que influenciam na tomada de decisão dos usuários do transporte de forma eficaz. Discorrendo sobre a problemática que norteia o processo decisório em relação aos seus usuários e fundamentação do significado do transporte e processo decisório, o que é a racionalidade e a tomada de decisão e quais fatores são determinantes na decisão com fundamentação no transporte público, compreendendo suas tecnologias e devida atenção sobre a mobilidade urbana. Procurou-se abordar, identificando a percepção do usuário, acerca do que o influencia na sua tomada de decisão, identificando se as etapas dela estão presentes no processo decisório. Para fazer essa análise, utilizamos a Pesquisa Quantitativa, por meio de um questionário distribuído para usuários de transporte. Suas respostas contribuíram para o resultado, conforme suas características distintas. Os resultados dessa pesquisa foram de discussões através de gráficos que poderão evidenciar o fator determinante, que influenciou o usuário em sua decisão e em contrapartida, o que foi fator decisivo para o mesmo não optar por outro transporte
Natureza do Conhecimento Matemático e o Acesso ao Saber Matemático dos Professores dos Anos Iniciais
No full textEste estudo tem como objetivo investigar relações entre a natureza do conhecimento matemático e o acesso ao saber matemático dos professores dos anos iniciais. É comuns os professores polivalentes, formados nos cursos de Pedagogia, enfrentarem desafios quando se deparam com a necessidade de ensinar conceitos matemáticos. Parte das dificuldades, em geral, são atribuídas aos alunos dos anos iniciais e também aos professores, mais especificamente no que diz respeito ao domínio parcial de conceitos ou escolha inadequada de procedimentos metodológicos. Entretanto, consideramos que é preciso ampliar o repertório de hipóteses que historicamente tem sido utilizados para explicar as dificuldades para ensinar Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Defendemos que parte de tais desafios está articulado à forma que os professores compreendem a natureza do conhecimento matemático. O presente trabalho é um ensaio elaborado a partir de estudos do campo da Educação e da Educação Matemática, que trata de inquietações sobre dificuldades de acesso ao saber matemático com foco em aspectos da natureza de tal saber, mais especificamente estudos advindos da Filosofia da Matemática e da Educação Matemática. Parte das dificuldades de algumas pessoas em compreender conceitos matemáticos tem origem em questões relacionadas à natureza do conhecimento matemático. Durante muito tempo no desenvolvimento e constituição da Matemática enquanto ciência houve determinados consensos entre os matemáticos sobre o predomínio da precisão e rigor e do caráter infalível da matemática. Tal posicionamento influenciou a atitude e mesmo o desempenho de muitos aprendizes ao tentar compreender essa área do conhecimento. Os principais resultados descritos neste trabalho indicam a importância das implicações das correntes absolutistas e falibilistas para melhor compreensão de dificuldades em questões relacionadas ao acesso ao saber matemático e indicam possibilidades para que os professores que ensinam Matemática nos anos iniciais se aproximem de forma mais efetiva desse saber a ser ensinado
MACHINE LEARNING:: INTERFERÊNCIAS AO SUJEITO E À SUA SUBJETIVIDADE NA ERA DAS INFORMAÇÕES ONLINE
No full textA Machine Learning pode ser usada para levar informações tendenciosas e permitir que sejam transmitidas ao usuário certo. Há diversos teóricos preocupados com a subjetividade do sujeito ser afetada pelas informações (FOSTER, 2012; BALDACCI et al, 2017; RODRIGUES, 2018), visto que esse mecanismo molda a opinião dos usuários de diversas formas. Foi buscado entender como é usada essa tecnologia, nos principais meios de obtenção de informação, online, relacionada à forma de passar informação ao usuário e a sua influência. Obter quais, destes meios de obtenção de informação mais tem a confiança dos estudantes de Psicologia da FACESF para relacionar às informações encontradas, pois, segundo Baldacci, Buono & Gras (2017, p. 157 et seq) os utilizadores privilegiam conteúdos que confirmem suas visões de mundo, e essas plataformas não só privilegiam isto, mas sabem e também tem acesso à visão dos utilizadores. Houve utilização do método exploratório, para compreender o funcionamento e a problematização da Aprendizagem de Máquina e relacionar aos dados obtidos na pesquisa de campo. Os resultados mostram falta de confiança nas principais redes que utilizam da Machine Learning, mas também mostram um não uso das redes que não fazem uso dele. A bibliografia é algo que deve ser ainda expandido, pois foi encontrado, além das interferências à subjetividade e opiniões do sujeito, uma possível relação com o aumento da tendência suicida para com pessoas com transtornos mentais, como ocorrido com o caso da baleia azul, em diversas redes sociais, que mesmo removendo palavras-chaves da Aprendizagem de Máquina nos portais, aglomeradores, fóruns e nas redes sociais, pôde não ser o bastante para acabar com a influência negativa do mecanismo nesse contexto, como em qualquer outro aqui falado, se fazendo necessária a intervenção da psicologia para entendimento do todo
CONSEQUÊNCIAS DA AVALIAÇÃO TARDIA PARA SAÚDE VISUAL
No full textEstudos apontam que uma parcela da população posterga o exame visual periodicamente, assim como outros exames necessários de rotina médica. Em análise de 90 fichas de atendimento Optométrico entre pacientes acima dos 40 anos, de 2013 até 2018, observa-se que grande parte da população posterga o exame visual. Muitas vezes só fazem exames de acuidade visual quando já sentem dificuldade para enxergar de perto e está presente a Presbiopia. Esta atitude pode acarretar perda da eficiência visual e consequentemente a perda de qualidade de vida ao paciente. O exame periódico pode detectar alterações oculares que são indicares de alterações e patologias que podem necessitar de cuidados, quando compensadas a tempo, promovem a qualidade de vida e podem evitar danos irreversíveis à visão. Exemplos como blefarite, tropia e foria, entre outros distúrbios, que poderiam ser tratados com óculos, lentes ou terapias para melhora da condição visual
USO DA TECNOLOGIAS INTEGRADAS À SALA DE AULA COMO ALIADA AO CONCEITO DE CULTURA DIGITAL
No full textNa construção deste artigo o objetivo foi o de apresentar uma reflexão sobre os conceitos da cultura digital, influenciada pelas demandas advindas dos conceitos da sociedade da informação e do conhecimento e alicerçada no uso e aplicação de tecnologias que poderão ser incorporadas em salas de aula, com o objetivo de instrumentalizar o aluno, cooperando no enriquecimento de informações, que contribuirão para esse alunos possa se tornar o protagonista em seu processo de aprendizagem, cabendo neste conceito uma mudança no papel do educador (professor), que passa a assumir uma posição de facilitador deste processo, cooperando para que o aluno entenda a importância da autonomia em seu processo de aprendizagem. Onde o reconhecimento das competências e habilidades requeridas para o século XXI, propõem uma mudança significativa no comportamento e forma de relacionamento, tanto com o mundo digital, quanto para com a sociedade e comunidade onde esses alunos convivem diariamente. Sendo assim, neste cenário torna-se inevitável a busca e o alinhamento dos processos educacionais por parte das instituições de ensino e docentes, para que se possa atingir os objetivos e premissas, advindos da cultura digital e o uso de tecnologias nos processos de ensino-aprendizagem
ANÁLISE CRÍTICA SOBRE OS CRIMES SEXUAIS E SUA RELAÇÃO COM AS QUESTÕES DE GENÊRO
No full textO presente trabalho tem por escopo analisar, a partir de uma perspectiva de gênero, a ocorrência dos crimes sexuais. Considerando-se a construção social brasileira, historicamente fincada em valores machista, subjuga a figura do gênero feminino, tratando-o como mero objeto da sexualidade feminina, desta forma criando um nicho principal em relação a ocorrência de crimes sexuais. Posto isto, o presente trabalho esboçará uma análise sobre o simbolismo que o gênero feminino carrega em seu bojo no que tange as situações de crimes sexuais, utilizadando pesquisa teórico-dogmática, abordando estudos de doutrinadores, jurisprudência e matéria constitucional que se possa corroborar ou contrapor os dados