Revistas - UTEQ (Universidad Técnica Estatal de Quevedo)
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Evaluación del efecto de la duración del sismo en la respuesta estructural de un sistema SDOF
Get PDFThis study analyzes the effect of earthquake duration on the dynamic response of idealized single-degree-of-freedom (SDOF) structural systems. The research arises from the need to consider additional parameters beyond peak ground acceleration (PGA) to more accurately evaluate structural behavior. A linear model with viscous damping was used, and real earthquake records scaled to the same PGA but with durations of 5, 10, and 20 seconds were applied. The dynamic response was obtained using the Newmark numerical method, focusing on the maximum relative displacement. The results show a growing trend in displacement as the duration of the seismic event increases, evidencing greater energy accumulation and deformation. The main contribution of this study lies in highlighting the significance of earthquake duration as a relevant parameter, even in early design stages, proposing its inclusion in structural seismic analysis to improve design accuracy and safety.El presente trabajo analiza el efecto de la duración de un sismo sobre la respuesta dinámica de sistemas estructurales idealizados de un solo grado de libertad (SDOF) por ende la investigación surge de la necesidad de considerar parámetros adicionales a la aceleración máxima (PGA) para evaluar con mayor precisión el comportamiento estructural en el cual se empleó un modelo lineal con amortiguamiento viscoso y se utilizaron registros sísmicos reales escalados con igual PGA pero con duraciones de 5, 10 y 20 segundos, la respuesta dinámica se obtuvo mediante el método numérico de Newmark en el cual se evalúa el desplazamiento relativo máximo, estos resultados muestran una tendencia creciente del desplazamiento a medida que aumenta la duración del evento sísmico, lo que evidencia una mayor acumulación de energía y deformación. El aporte principal de este estudio radica en destacar la duración significativa del sismo como un parámetro relevante, incluso en etapas de diseño iniciales, proponiendo su inclusión en análisis sísmicos estructurales para mejorar la precisión y seguridad de los diseños
Visión moderna de las alianzas estratégicas en pequeñas empresas
Get PDFStrategic alliances are cooperative agreements between independent organizations aimed at achieving shared objectives. This study examines their impact on the sustainable growth of small Latin American enterprises, highlighting benefits such as risk diversification, knowledge transfer, and market expansion, as well as challenges related to cultural compatibility, governance, and the potential loss of autonomy. The main objective was to assess their influence on the competitiveness of Latin American SMEs, with particular focus on the Ecuadorian context. To achieve this, a systematic literature review (2020–2025) was carried out, complemented by the analysis of ten regional case studies and a survey administered to 150 Ecuadorian small businesses. Findings indicate that strategic compatibility and rigorous planning are more influential than formal contractual arrangements in determining alliance success. The results also show that well-structured alliances can lead to income increases of up to 20% compared to firms operating independently. Additionally, three high-impact collaboration models were identified: bridge alliances supporting internationalization processes, sectoral clusters that enhance economies of scale, and university–industry partnerships that foster innovation. These insights provide theoretical and practical guidance for small enterprises operating in competitive environments characterized by limited resources.Las alianzas estratégicas constituyen acuerdos de cooperación entre organizaciones independientes orientados a alcanzar objetivos comunes. Este estudio analiza su impacto en el crecimiento sostenible de las pequeñas empresas latinoamericanas, identificando beneficios como la diversificación de riesgos, la transferencia de conocimientos y la ampliación de mercados, así como desafíos asociados a la compatibilidad cultural, la gobernanza y la pérdida de autonomía. El objetivo central fue evaluar su influencia en la competitividad de las pymes latinoamericanas, con énfasis en el caso ecuatoriano. Para ello, se desarrolló una revisión sistemática de literatura (2020–2025), el análisis de diez estudios de caso en diferentes países de la región y una encuesta aplicada a 150 pequeñas empresas ecuatorianas. Los resultados muestran que la compatibilidad estratégica entre socios y una planificación rigurosa son factores más determinantes que los elementos contractuales formales. Asimismo, se evidencia que las alianzas bien estructuradas pueden generar incrementos de hasta el 20 % en los ingresos en comparación con empresas que operan de manera independiente. El estudio identifica tres modelos de colaboración con alto impacto: alianzas puente para la internacionalización, clústeres sectoriales orientados a economías de escala y acuerdos universidad–empresa enfocados en innovación. Los hallazgos aportan lineamientos teóricos y prácticos que pueden orientar a las pequeñas empresas en contextos competitivos y con recursos limitados
Percepción ciudadana sobre el Gobierno Electrónico en el Ministerio de Transporte y Obras Públicas del Ecuador: un análisis cuantitativo correlacional
Get PDFThe public service in Latin America is characterized by growing demands for efficiency, transparency, and accessibility in a national context driven by dynamics of socioeconomic inequality and limited trust in institutions. E-government is presented as a strategic tool to address these dynamics through the digitalization of processes, streamlined access to public information, and the full exercise of citizen participation. The goal of this study was to analyze citizen perceptions of the impact of e-government on the Ministry of Transportation and Public Works of Ecuador, identifying achievements, weaknesses, and structural challenges. The research followed a quantitative approach, with a non-experimental, descriptive, and correlational design, presenting structured surveys administered to 200 users in five Ecuadorian provinces. The instrument was structured in four dimensions: access to digital platforms, service quality, institutional transparency, and citizen participation, yielding a Cronbach's alpha of 0.87. The results showed favorable access to digital platforms; however, technical support challenges persist for proper functioning. Service quality, meanwhile, is perceived as moderate due to persistent technical issues, while institutional transparency shows progress in information accessibility, but with concerns regarding data protection. On the other hand, the correlational analysis finds a more robust relationship between service quality and citizen participation. It is stated that Ecuadorian e-government requires a comprehensive approach focused on technological infrastructure, support, territorial equity, and citizen digital governance.La función pública en Latinoamérica se caracteriza por las crecientes demandas de eficiencia, transparencia y accesibilidad en un contexto nacional que responde a dinámicas de desigualdad socioeconómica y limitada confianza en las instituciones. El e-government se presenta como una herramienta estratégica para abordar estas dinámicas mediante la digitalización de procesos, el acceso ágil a la información pública y ejercicio pleno de la participación ciudadana. El objetivo del estudio fue analizar la percepción ciudadana sobre el impacto del e-Gobierno en el Ministerio de Transporte y Obras Públicas del Ecuador, identificando logros, debilidades y desafíos estructurales. La investigación se alineó en un enfoque de tipo cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo y correlacional, presentando encuestas estructuradas aplicadas a 200 usuarios en cinco provincias ecuatorianas. El instrumento se estructuró en cuatro dimensiones: acceso a las plataformas digitales, calidad del servicio, transparencia institucional y participación ciudadana, arrojando un Alfa de Cronbach de 0,87. Los resultados mostraron un acceso favorable a las plataformas digitales, sin embargo, persisten las dificultades en soporte técnico para el adecuado funcionamiento. La calidad del servicio, por su parte, se percibe como moderada, por la persistencia de problemas técnicos mientras que la transparencia institucional, visualiza avances en accesibilidad de la información, pero con dudas en cuanto a protección de datos. Por otro lado, el análisis correlacional encuentra una relación más robusta entre calidad de servicio y participación ciudadana. Se afirma que el e-Gobierno ecuatoriano requiere de un enfoque integral centrado en infraestructura tecnológica, soporte, equidad territorial y gobernanza digital ciudadana
Transformación urbana y apropiación del espacio público en la Avenida 7 de Octubre, Quevedo - Ecuador
Get PDFThis study analyzes the results of urban innovation in the appropriation of public space in Avenida 7 de Octubre in Quevedo, Ecuador. Urban regeneration interventions in this avenue modified its structure without considering the needs of the users, which generated problems of inaccessibility, climatic overexposure and deterioration of furniture. A three-phase methodology was implemented: (1) analysis of pedestrian dynamics, (2) evaluation of the physical and functional conditions of the public space, and (3) proposal of urban design guidelines. The effects indicate that the avenue doesn´t comply with habitability standards, which limits the permanence and interaction of citizens. It is concluded that urban interventions should prioritize pedestrian-centered design to encourage appropriation and sustainable use of public space.Este estudio analiza los resultados de la innovación urbana en la apropiación del espacio público en la Avenida 7 de Octubre, en Quevedo, Ecuador. Las intervenciones de regeneración urbana en esta avenida modificaron su estructura sin considerar las necesidades de sus usuarios, lo que generó problemas de inaccesibilidad, sobreexposición climática y deterioro del mobiliario. Se implementó una metodología en tres fases: (1) análisis de dinámicas peatonales, (2) evaluación de las condiciones físicas y funcionales del espacio público y (3) propuesta de lineamientos de diseño urbano. Los efectos indican que la avenida no cumple con los estándares de habitabilidad, lo que limita la permanencia y la interacción de los ciudadanos. Se concluye que las intervenciones urbanas deben priorizar el diseño centrado en el peatón para fomentar la apropiación y el uso sostenible del espacio público
Revisión de la literatura para el conteo de unidades formadoras de colonias en microorganismos mediante visión artificial
Get PDFThis study conducted a Systematic Literature Review with the aim of identifying the most efficient procedures for processing images used in microbiological analyses. This search includes publications from 2019 to 2025, using the main indexed scientific databases such as Scielo, ACM, Redalyc, Consensus, IEEE Xplore, and Springer, as well as the Google Scholar search engine. During the search, 41 articles were analyzed, identifying various approaches to traditional image processing, machine learning, and hybrid techniques. The results allowed us to identify methods and tools, providing a solid basis for their incorporation into a computer system. The main contribution is to establish the foundations for the development of an automated technological solution that facilitates the implementation of automatic counting to streamline the work of scientific and clinical laboratories by reducing time and human error.En este estudio se llevó a cabo una Revisión Sistemática de la Literatura con el objetivo de identificar los procedimientos más eficientes para el tratamiento de imágenes utilizadas en los análisis microbiológicos. Esta búsqueda incluye publicaciones que se encuentran entre 2019 y 2025, haciendo uso de las principales bases de datos científicas indexadas como Scielo, ACM, Redalyc, Consensus, IEEE Xplore y Springer, así como el buscador Google Académico. Durante la búsqueda se analizaron 41 artículos donde se identificaron diversos enfoques de procesamiento tradicional de imágenes, aprendizaje automático y técnicas híbridas. Los resultados permitieron identificar métodos y herramientas, proporcionando una base sólida para su incorporación en un sistema computacional. La contribución principal es establecer fundamentos para el desarrollo de una solución tecnológica automatizada que facilite la implementación de conteos automáticos para hacer más eficiente el trabajo de los laboratorios científicos y clínicos a través de la disminución de tiempo y errores humanos
Relación entre tutorías personalizadas y el avance académico de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE): un estudio experimental
Get PDFThis study analyzes the impact of personalized pedagogical tutoring on the academic performance of students with Special Educational Needs (SEN) in the Information Technologies program at the Faculty of Mathematical and Physical Sciences, University of Guayaquil, during the 2024–2025 academic period. Using a quasi-experimental pretest-posttest design without a control group, an intentional sample of 17 students with diverse disabilities received 14 individualized tutoring sessions. The results showed a significant improvement in academic average after the intervention, with an average increase of 0.77 points on a 10-point scale, confirmed by the paired samples t-test (p < 0.05). Findings demonstrate that personalized tutoring is an effective strategy to enhance learning and educational inclusion, contributing to the academic progress of students with SEN. Implications for teacher training and the integration of inclusive technologies in higher education are discussed.Este estudio analiza el impacto de las tutorías pedagógicas personalizadas en el rendimiento académico de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de la carrera de Tecnologías de la Información en la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil durante el período académico 2024–2025. Utilizando un diseño cuasi-experimental pretest-postest sin grupo de control, se evaluó una muestra intencional de 17 estudiantes con diversos tipos de discapacidad, quienes recibieron 14 sesiones de tutorías individualizadas. Los resultados mostraron una mejora significativa en el promedio académico tras la intervención, con un aumento promedio de 0,77 puntos sobre una escala de 10, confirmado mediante la prueba t de muestras relacionadas (p < 0,05). Los hallazgos evidencian que las tutorías personalizadas constituyen una estrategia efectiva para fortalecer el aprendizaje y la inclusión educativa, contribuyendo al avance académico de esta población estudiantil. Se discuten las implicaciones para la formación docente y la integración de tecnologías inclusivas en la Educación Superior
Inclusión financiera y acceso al crédito: un análisis del papel de entidades financieras y cooperativas en el fomento del emprendimiento en Jipijapa.
Get PDFAccess to financing in the Jipijapa canton faces significant barriers such as slow bureaucratic processes, excessive requirements, and high interest rates, limiting the development of local entrepreneurs and strategic sectors. Therefore, analyzing the relationship between credit policies and the financial support implemented by financial institutions and cooperatives in the Jipijapa canton is of interest to the authors of this formative research. The methodology used was descriptive and cross-sectional, with a mixed approach, where surveys were administered to the managers of six key entities: Banco Pichincha, Banco Guayaquil, BanEcuador, and the cooperatives Huancavilca, Por el Pan y el Agua, and Focazsum, which represent both banking institutions and savings and credit cooperatives. The results revealed that several entities have specific programs and strategies to minimize risks, such as financial monitoring and guarantees, but structural problems persist that hinder access to credit. It was identified that the manufacturing sector receives greater financial support, while the agricultural and commercial sectors face distinct challenges. This demonstrates that, although credit policies have a significant impact on financial inclusion, adjustments are needed to expand their effectiveness and reach, making it necessary to reduce barriers to entry in the financial market and promote job creation, economic diversification, and sustainable developmentEl acceso al financiamiento en el cantón Jipijapa enfrenta barreras significativas como procesos burocráticos lentos, requisitos excesivos y tasas de interés elevadas, limitando el desarrollo de los emprendedores locales. Esta investigación, de carácter formativo, se propuso explorar la percepción de las políticas de crédito y el apoyo financiero implementado por las entidades financieras y cooperativas. La metodología fue de tipo exploratorio y cualitativa, con un diseño transversal, para obtener una aproximación a la situación actual. La población estuvo constituida por el total de las seis entidades y sus gerentes por su conocimiento profundo sobre las políticas crediticias del Banco Pichincha, Banco Guayaquil, BanEcuador y las cooperativas Huancavilca, Por el Pan y el Agua y Focazsum. Se utilizó la encuesta como instrumento principal, diseñada con preguntas abiertas y cerradas para recoger sus perspectivas y experiencias, dada la inviabilidad de realizar entrevistas en profundidad. Los resultados cualitativos revelaron que varias entidades cuentan con programas específicos y estrategias para minimizar riesgos, como el monitoreo financiero y las garantías. Sin embargo, los gerentes reconocen la persistencia de problemas estructurales que dificultan el acceso al crédito. Se identificó, a partir de sus percepciones, que el sector manufacturero recibe un apoyo financiero significativo, mientras que los sectores agrícola y comercial enfrentan retos diferenciados. Se concluye que las políticas de crédito tienen un impacto significativo en la inclusión financiera, pero se requiere una revisión de las prácticas institucionales para ampliar su efectividad y acceso, especialmente en los sectores menos favorecidos
Competencias digitales y pedagógicas: elemento clave en el proceso de enseñanza en entornos virtuales educativos
Get PDFThe objective of this study was to analyze the integration of digital and pedagogical competencies as fundamental elements for optimizing the teaching-learning process in virtual educational environments. To this end, a quantitative approach with a descriptive-transversal design was used, applied to 55 teachers from two educational institutions in the city of Quevedo, Ecuador. Data collection was carried out using structured surveys in five dimensions. The instrument was validated using Cronbach's alpha, which showed high reliability, with a coefficient of 0,97. The findings show that teachers with greater digital skills effectively integrate virtual platforms and resources, although limitations in connectivity, technological access, and mastery of digital tools persist, compounded by low motivation and family support. It is concluded that it is necessary to strengthen the use of virtual tools to ensure inclusive learning that meets current demands.El presente estudio tuvo como objetivo analizar la integración de las competencias digitales y pedagógicas como elementos fundamentales para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales educativos. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo-transversal, aplicado a 55 docentes de dos instituciones educativas de la ciudad de Quevedo, Ecuador. La recolección de datos se efectuó mediante encuestas estructuradas en cinco dimensiones. La validación del instrumento se utilizó la herramienta de Alfa de Cronbach el mismo mostró alta confiabilidad, con un coeficiente de 0,97. Los hallazgos muestran que docentes con mayores competencias digitales integran eficazmente plataformas y recursos virtuales, aunque persisten limitaciones de conectividad, acceso tecnológico y dominio de herramientas digitales, sumadas a la baja motivación y apoyo familiar. Se concluye que es necesario fortalecer el uso de herramientas virtuales para garantizar un aprendizaje inclusivo y acorde a las demandas actuales
Calidad fisicoquímica de suelos silvopastoriles para gestionar recursos forestales en Canoa, San Vicente, Ecuador
Get PDFThis article evaluates the physicochemical quality of silvopastoral soils at “La Florida” farm, located in Canoa parish, Ecuador, with the aim of proposing a sustainable forest management model. Soil analyses showed bulk density between 0.91 and 0.93 g/cm³ and porosity above 60 %, which are optimal conditions for root development. The pH ranged from 6.6 to 7.5, indicating slightly acidic to neutral soils, while organic matter reached up to 4.9 %. Organic carbon content varied from 1.74 to 2.90 %, and total nitrogen from 0.15 to 0.25 %, with a C/N ratio of 11.5, suggesting rapid mineralization. Areas with lower fertility and reduced phosphorus availability (27 mEq/ml) were identified as degraded zones mainly due to overgrazing. The forest inventory highlighted species with significant biomass and carbon storage contributions, such as Samanea saman and Prosopis juliflora. The proposed model integrates agroforestry techniques, crop rotation, controlled grazing, climate monitoring, and mechanisms like REDD+ to conserve biodiversity, improve agricultural productivity, and mitigate climate change.Este artículo evalúa la calidad fisicoquímica de los suelos silvopastoriles en la finca “La Florida” ubicada en la parroquia Canoa, Ecuador, con el fin de proponer un modelo de manejo forestal sostenible. Los análisis revelaron densidad aparente entre 0,91 y 0,93 g/cm³ y porosidad superior al 60 %, condiciones óptimas para el desarrollo radicular. El pH varió de 6,6 a 7,5, indicando suelos ligeramente ácidos a neutros, mientras que la materia orgánica alcanzó hasta 4,9 %. El contenido de carbono orgánico osciló entre 1,7 y 2,9 % y el nitrógeno total entre 0,15 y 0,25 %, con una relación C/N de 11,5, lo que sugiere una rápida mineralización. Se identificaron áreas con menor fertilidad y menor fósforo disponible (27 mEq/ml), evidenciando zonas de degradación por sobrepastoreo. El inventario forestal registró especies de alto aporte de biomasa y captura de carbono como Samanea saman y Prosopis juliflora. El modelo propuesto integra prácticas agroforestales, rotación de cultivos, pastoreo controlado, monitoreo climático e inclusión de mecanismos como REDD+, con el fin de conservar la biodiversidad, mejorar la productividad agrícola y mitigar el cambio climático
Modelos pedagógicos en idiomas: diagnóstico histórico-social de la educación nacional y extranjera
Get PDFLanguage teaching has undergone paradigmatic transformations, shifting from traditional grammatical approaches to communicative, intercultural, and technological models. This research is justified by the need to overcome the uncritical importation of foreign methodologies in Latin American contexts, particularly in Ecuador, where tensions persist between globalized models and local educational realities characterized by linguistic diversity and structural inequalities. The general objective was to conduct a comparative historical-social analysis of pedagogical models in language teaching across Ecuadorian, European, and North American contexts, proposing contextualized pedagogical strategies. Specific objectives included the historical analysis of international models, the diagnosis of the Ecuadorian educational system, the identification of transferable lessons, and the formulation of recommendations for hybrid models. A qualitative approach of documentary and comparative analysis with a historical-critical design was employed. The corpus included primary sources (educational laws, national curricula) and secondary sources (academic articles, international reports) consulted in repositories such as Google Scholar, Redalyc, Scielo, and ERIC. The main results revealed four evolutionary stages in international contexts: grammar-translation, audiolingual method, communicative approach, and plurilingual-decolonial paradigms. In Ecuador, structural problems persist: a shortage of specialized teachers, dependence on imported materials, rural-urban gaps, and a disconnect between intercultural bilingual education and English language teaching. The conclusions highlight the need for contextualized hybrid models that integrate plurilingual perspectives, culturally adapted materials, ongoing teacher training, and critical technological integration, moving beyond both the uncritical reproduction and isolation of internationally validated pedagogical developments.La enseñanza de idiomas ha experimentado transformaciones paradigmáticas desde enfoques gramaticales tradicionales hacia modelos comunicativos, interculturales y tecnológicos. Esta investigación se justifica por la necesidad de superar la importación acrítica de metodologías foráneas en contextos latinoamericanos, particularmente en Ecuador, donde persisten tensiones entre modelos globalizados y realidades educativas locales caracterizados por diversidad lingüística y desigualdades estructurales. El objetivo general consistió en realizar un diagnóstico histórico-social comparativo de los modelos pedagógicos en la enseñanza de idiomas entre contextos ecuatorianos, europeos y norteamericanos, proponiendo estrategias pedagógicas contextualizadas. Los objetivos específicos abarcaron el análisis histórico de modelos internacionales, el diagnóstico del sistema educativo ecuatoriano, la identificación de lecciones transferibles y la formulación de recomendaciones para modelos híbridos. Se empleó un enfoque cualitativo de análisis documental y comparativo con diseño histórico-crítico. El corpus incluyó fuentes primarias (leyes educativas, currículos nacionales) y secundarias (artículos académicos, informes internacionales) consultadas en repositorios como Google Scholar, Redalyc, SciELO y ERIC. Los principales resultados evidenciaron cuatro etapas evolutivas en contextos internacionales: gramática-traducción, método audiolingual, enfoque comunicativo y paradigmas plurilingües-decoloniales. En Ecuador persisten problemáticas estructurales: escasez de docentes especializados, dependencia de materiales importados, brechas rural-urbanas y desarticulación entre educación intercultural bilingüe y enseñanza del inglés. Las conclusiones destacan la necesidad de modelos híbridos contextualizados que integren perspectivas plurilingües, materiales adaptados culturalmente, formación docente continua e integración tecnológica crítica, superando tanto la reproducción acrítica como el aislamiento de desarrollos pedagógicos validados internacionalmente