Repositorio Institucional UPN (Univ. Pedagógica Nacional)
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Didactic sequence : construction of meaning, awareness and practice of the rule in board games.
No full textEste trabajo permite evidenciar el proceso de la conciencia , sentido, apropiación y construcción de la regla en el ámbito de la educación infantil, mediante la realización de una secuencia didáctica implementada en el Instituto Pedagógico Nacional en los grados de jardín y transición con niños y niñas de 5-6 años, distribuida en cinco sesiones que dieron cuenta de dicho proceso. Para esto, se realizó una exhaustiva investigación y análisis de autores que fundamentan el presente trabajo el cual da cuenta de la contribución del juego de reglas al desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños y niñas, además hace hincapié en el rol del maestro ya que esta tipología de juego requiere de un rigor y una estructura para ser enseñada y aprendida.Licenciado en Educación InfantilPregradoThis work allows us to demonstrate the process of awareness, meaning, appropriation and construction of the rule in the field of early childhood education, by carrying out a didactic sequence implemented at the National Pedagogical Institute in the kindergarten and transition grades with boys and girls. 5-6 years old, distributed in five sessions that gave an account of this process. For this, an exhaustive investigation and analysis was carried out by authors that support the present work, which accounts for the contribution of the game of rules to the social, emotional and cognitive development of boys and girls, and also emphasizes the role of the teacher. that this type of game requires rigor and structure to be taught and learned.Pasamiento, creencia y saber docent
Innovación en educación recreativa la implementación de la primera escuela de formación recreativa en Bogotá, liderada por el consejo colombiano de recreación.
No full textEste informe presenta la creación de la primera Escuela de Formación Recreativa en Bogotá, liderada por el Consejo Colombiano de Recreación (COCRE). Esta innovadora iniciativa busca promover el bienestar social y el progreso comunitario mediante la educación recreativa para niños. La recreación, entendida como una herramienta para el desarrollo integral, abarca salud, cultura, turismo y desarrollo humano. La escuela representa un avance significativo al ofrecer un enfoque integral y sostenible en la formación recreativa, respondiendo a la necesidad de espacios especializados que fomenten el desarrollo de competencias en este ámbito. Como un faro de conocimiento y experiencia, la escuela se dedica a formar una nueva generación de líderes preparados para enfrentar los desafíos contemporáneos con una sólida base teórica y un fuerte compromiso social. El informe detalla el proceso de planificación, diseño y ejecución de la escuela, su estructura organizativa y sus interacciones académicas, así como su impacto esperado en la comunidad de Bogotá. En resumen, se ofrece una visión profunda sobre el origen y los objetivos de esta pionera escuela de formación recreativa, subrayando su papel en la promoción de la excelencia educativa, la innovación y la cohesión social a través de la recreación.Licenciado en Recreación y TurismoPregrad
Diseño de una unidad didáctica para la enseñanza del concepto matemático de área o superficie en estudiantes de grado 6º.
No full textEl objetivo de este trabajo es diseñar una unidad didáctica para la enseñanza del concepto matemático de área o superficie en estudiantes de grado 6º de educación básica, con el propósito de promover su aprendizaje. La unidad propuesta recurre a la visualización de figuras geométricas, a la producción de un retículo a partir del doblado de superficies para dibujar figuras equivalentes y a la identificación de unidades de medida no convencionales a partir del retículo, para dar cuenta intuitiva de la magnitud de las áreas o superficies de figuras geométricas regulares.Especialista en PedagogíaEspecializació
Reflection on the instrumentalization of music in history : the case of the Nazi propaganda apparatus 1933-1945.
No full textEl vínculo entre historia y música es muy estrecho, el intérprete indaga en textos historiográficos para adaptarse a los parámetros estilísticos y estéticos de una obra en específico; así como el historiador busca indicios en la interpretación del ejecutor para desvelar mensajes, contextos y formas musicales. Dicha interdisciplinariedad se acentúa más cuando se problematiza el paradigma que cuestiona los usos de la música en distintos ámbitos, ya que, popularmente la instrumentalización de la misma es visualizada como constructora estética, impulsando reflexiones pedagógicas, políticas, ideológicas y hasta ontológicas, justificando los usos la misma como parte vital en el proceso de crecimiento de la sociedad. Pero ¿Qué pasa si se visualiza a esta desde una perspectiva de destrucción o manipulación de la libertad y las percepciones de las personas? Pensando en ello este trabajo de grado quizo abordar una reflexion acerca de los usos de la música en contextos de control y manipulación por medio del analisis de la propaganda del tercer Reich Alemán.Licenciado en MúsicaPregradoThe link between history and music is very close, the performer investigates historiographic texts to adapt to the stylistic and aesthetic parameters of a specific work; just as the historian looks for clues in the performer's interpretation to reveal messages, contexts and musical forms. This interdisciplinarity is more accentuated when the paradigm that questions the uses of music in different areas is problematized, since, popularly, its instrumentalization is visualized as an aesthetic constructor, promoting pedagogical, political, ideological and even ontological reflections, justifying the uses. it as a vital part in the growth process of society. But what happens if this is viewed from a perspective of destruction or manipulation of freedom and people's perceptions? Thinking about this, this degree work wanted to address a reflection on the uses of music in contexts of control and manipulation through the analysis of the propaganda of the Third German Reich
Pedagogical proposal for the strengthening of attitudes and behaviors in school-age sports, aimed at socializing agents (family members, coach and teammates) of the Bogota gladiator soccer club.
No full textEl presente documento tiene como finalidad exponer los resultados de un ejercicio investigativo llevado a cabo en el Fútbol Club Bogotá Gladiadores (FCBG), con el objetivo de valorar el alcance de una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de actitudes y comportamientos en el deporte en edad escolar, dirigida a los agentes socializadores (AS) (Familiares, entrenadores, compañeros) del FCBG en su categoría mixta 2016. Dicha propuesta está estructurada bajo la modalidad de talleres experienciales, abordando temas como propósitos formativos del deporte, comunicación asertiva, roles en el acompañamiento y gestión de las emociones. Los principales resultados muestran una valoración positiva por parte de los participantes de la propuesta, además de una importante mejora en las actitudes y comportamientos de los AS durante los procesos de acompañamiento en espacios de entrenamiento y competición en el deporte en edad escolar.Universidad Pedagogica NacionalLicenciado en DeportePregradoThe purpose of this document is to present the results of a research exercise carried out in the Fútbol Club Bogotá Gladiadores (FCBG), with the objective of assessing the scope of a pedagogical proposal for strengthening attitudes and behaviors in school-age sports, aimed at socializing agents (AS) (family members, coaches, teammates) of the FCBG in its 2016 mixed category. This proposal is structured under the experiential workshop modality, addressing topics such as formative purposes of sport, assertive communication, roles in the accompaniment and management of emotions. The main results show a positive assessment by the participants of the proposal, in addition to a significant improvement in the attitudes and behaviors of the SAs during the accompaniment processes in training and competition spaces in school-age sports.Educación deportiv
Development for tuning awareness in the flutist.
No full textEl trabajo de grado presenta una propuesta didáctica en búsqueda del desarrollo de la
consciencia de afinación en el flautista por medio de la canción infantil de Edgar Willems, la
teoría de afinación del maestro Miguel Ángel Casas y la metodología Fabermana aplicada al
grupo “Las flautas mágicas” de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia en el
transcurso del 2023 y 2024.Licenciado en MúsicaPregradoThe degree work presents a didactic proposal in search of the development of tuning
awareness in the flutist through the children's song of Edgar Willems, the tuning theory of the
teacher Miguel Ángel Casas and the Fabermana methodology applied to the group “The Magic
Flutes” from the National Pedagogical University of Colombia during 2023 and 2024
Sistematización de experiencias relatos del Club Yuriy Yuyay – nacer y recordar.
No full textLa experiencia del Club Yuriy Yuyay es una experiencia de organización social de que
buscan reconocer y proyectar las voces de las mujeres del barrio popular de la localidad de
Cuidad Bolívar barrio Caracolí constructoras de sentidos y significados sobre sus cuerpos, el
territorio y su relacionamiento. En estas líneas encontraran una narración de
acontecimientos impulsados por mujeres y hombres quienes obligados al distanciamiento
físico culpa del COVID-19 se encontraron más cerca desde espacios de aprendizaje, debate
y reflexión medados por una red social, experiencia que analizada en clave de educación
popular y dialogo de saberes como ejercicios de generación de nuevo conocimiento.Especialista en PedagogíaEspecializació
Illustrated book about ancestral medicinal knowledge focused on mambe and ambira of the Muisca community : a didactic proposal to contribute to environmental education.
No full textEn el presente trabajo se resalta a grandes rasgos algunos de los saberes ancestrales medicinales enfocados en la medicina Muisca del cabildo de la comunidad ubicado en la localidad de Suba. Se hace referencia a la importancia y significado cultural que poseen las medicinas del mambe y ambira dentro de la comunidad, así como algunos otros aspectos como la información en general de la cultura desde tiempos de la colonia. Todos los saberes planteados fueron plasmados en un libro ilustrado que funcionó como producto final de la investigación.Licenciado en BiologíaPregradoIn this work, some of the ancestral medicinal knowledge focused on Muisca medicine of the community council located in the town of Suba is highlighted in broad strokes. Reference is made to the importance and cultural meaning that mambe and ambira medicines have within the community, as well as some other aspects such as general information on culture since colonial times. All the knowledge raised was captured in an illustrated book that functioned as the final product of the research.Línea de Investigación: Educación en Ciencias y Formación Ambienta
Music as a pedagogical tool for the recognition of colombian cultural diversity in the rural schools of cundinamarca in the elementary school.
No full textEl presente trabajo de grado se inscribe en la modalidad de construcción de material pedagógico, el cual tiene como propósito diseñar, elaborar y presentar un material de carácter didáctico resultado de una experiencia de práctica educativa pedagógica, el cual concibe la música como una herramienta pedagógica, que, junto con su implementación, se basa en la creación de contenidos pedagógicos radiales construidos de forma colectiva entre las autoras de la presente propuesta y el equipo del programa Maestra Tierra al Aire.Programa Maestra Tierra Al AireLicenciado en Educación Básica PrimariaPregradoThe present degree work is part of the modality of construction of pedagogical material, which has the purpose of designing, developing and presenting a didactic material resulting from an experience of pedagogical educational practice, which conceives music as a pedagogical tool, which, along with its implementation, is based on the creation of radial pedagogical content built collectively between the authors of this proposal and the team of the Maestra Tierra al Aire program.Arte
Conocer - Crear - Transformar : experiencia de Investigación Creación sobre la historia popular de Caño Amarillo, Vista Hermosa, Meta.
No full textConocer – Crear - Transformar es una experiencia de Investigación Creación que fundamentada en la educación popular posibilita un proceso de enseñanza – aprendizaje situando la creación gráfica de serigrafía, grabado, stencil y collage desde un espacio de educación alternativo no formal, independiente y autogestionado: el Semillero Arroz, Papa Y Yuca: Soñando Por un Futuro Mejor en Caño Amarillo, Meta. De esta experiencia emerge un proceso de diálogo entre
lo metodológico, teórico, practico y analítico de la práctica pedagógica como acción política por medio de la cual se pretende fortalecer el tejido de la escuela – comunidad - territorio. Tras el tejido colectivo que posibilitó este proceso de Investigación Creación se construye y ejecuta la propuesta pedagógica Conocer -Crear -Transformar, experiencia que permitió un acercamiento al cotidiano del caserío y donde emergió la elaboración del material pedagógico ‘La Serranía En
Mi Bolsillo’ una autopublicación de libre difusión que permite un acercamiento a la historia popular del caseríoJUNTA DE ACCIÓN COMUNAL EL TRIUNFOLicenciado en Educación ComunitariaPregradoEscuela, comunidad y territorio