e-revistas (Universidad de Los Andes)
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The nature of polygamy in Africa: From objectification to the emancipation of the fang woman
Get PDFhttps://doi.org/10.53766/HumSur/2024.35.06 El presente artículo se centra en el estudio de la naturaleza de la poligamia en África, enfocándose en la mujer fang de Guinea Ecuatorial. Para ello, se hace un análisis a partir de dos paradigmas: la antropología sociocultural y las relaciones de género en el sistema patriarcal fang. El matrimonio polígamo se fundamenta en causas sociales, económicas, religiosas, sexuales y reproductivas. Sin embargo, con esta práctica la mujer es cosificada. Por eso, es necesario despatriarcalizar la cultura a partir de la educación para lograr la emancipación de la mujer, tal como se propone desde los feminismos africanos.Recibido: 6-5-23 / Aprobado: 16-6-23This article focuses on the study of the nature of polygamy in Africa, focusing on the Fang woman of Equatorial Guinea. To do this, an analysis is carried out based on two paradigms; from sociocultural anthropology and gender relations in the Fang patriarchal system. Polygamous marriage is based on social, economic, religious, sexual, and reproductive causes. However, with this practice the woman is objectified. Therefore, it is necessary to depatriarchalize culture based on education to achieve the emancipation of women, as proposed by African feminisms
La musa y el diseñador gráfico: un ser procrasticaz ¿Mito o realidad?
No full textThis onjetive of this articleis to make know the importance of procrastination in graphic design. A vision is presented from the documentary review on procrasticacy and its relationship with the artistic field, from the creative capacity in analogy with the Muses of Greek mythology, describing the incidence that procrasticism has in problem solving and it´s affectation in the professional performance of the designer; which is characterized by working against the clock and under pressure, is the common becoming of “doing”, that sustains the identity of those who create, coupled with security, self-efficacy and adaptability to different environments within society, where inspiration comes from self-knowledge of oneself with respect to carrying out activities that time really embraces in a short time, attributing to the Muse part of the correct and positive inspiration of the imaginary, from the different fields of action of graphic design.El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer la importancia que tiene la procrasticacia en el Diseño Gráfico. Se presenta una visión desde la revisión documental sobre la procrasticacia y su relación con el ámbito artístico, desde la capacidad creadora en analogía con las Musas de la mitología griega, describiéndose la incidencia que posee la procrasticacia en la resolución de problemas y su afección en el desempeño profesional del diseñador; el cual, se caracteriza por trabajar a contra reloj y bajo presión, en el devenir común del “hacer”, que sustenta la identidad de quien crea, aunado a la seguridad, autoeficacia y adaptabilidad ante los distintos entornos dentro de la sociedad, donde la inspiración viene dada por el autoconocimiento de sí mismo con respecto a la realización de actividades que el tiempo abraza realmente en un corto plazo, atribuyendo a la Musa parte de la inspiración acertada y positiva del imaginario, desde los distintos campos de acción del Diseño Gráfico
El estudiante universitario y su relación con el aprendizaje: ¿Conducta procrasticaz?
No full textBeing "procrastic" consists of assuming a structured and effective procrastinating behavior. (Ostoich, 2020). The objective of this paper is to analyze the existence of procrastic behavior in the university student's relationship with learning. Through a qualitative documentary study and the use of the interview as a research instrument, the elements procasticacia and the relationship of the university student with their learning process were combined, as a result of two situations that were found in a research moment: the participation of the researcher in the doctoral seminar: procasticacia and felientrepreneurship: new organizational trends, and the incipient development of an idea for a doctoral thesis referred to the second mentioned aspect. As a main conclusion, elements of procrastic behavior were identified in students of the Business School of a University in Quito-Ecuador.Ser “procrasticaz” consiste en asumir una conducta procrastinadora estructurada y eficaz. (Ostoich, 2020). El objetivo de este escrito es analizar la existencia de una conducta procrasticaz en la relación del estudiante universitario con el aprendizaje. Mediante un estudio cualitativo-documental y el uso de la entrevista como instrumento de investigación, se conjugaron los elementos procasticacia y la relación del estudiante universitario con su proceso de aprendizaje, como resultado de dos situaciones que se encontraron en un momento investigativo: la participación de la investigadora en el seminario doctoral: procasticacia y feliemprendimiento: nuevas tendencias organizacionales, y el incipiente desarrollo de una idea para tesis de doctorado referida al segundo aspecto mencionado. Como principal conclusión, se identificaron elementos de conducta procrasticaz en estudiantes de la Escuela de Negocios de una Universidad en Quito-Ecuador
El lenguaje en el pensamiento contable de middle-range: la perspectiva interpretativa de Glen Lehman
No full textAccounting as an articulating element of economic modernity has been characterized by a discourse of instrumental reasoning. For this reason, the Middle-Range school of thought has used Habermas's theory of language as an alternative to this view. However, his approach generates a series of tensions which are examined in this article from the interpretive perspective of Lehman, who also introduces, as an alternative, a different language model to the accounting community based on the works of Gadamer and Taylor. Methodologically, the study was developed on the basis of a hermeneutical analysis of the works carried out by Lehman and Tinker (1997) and Lehman (2003, 2006, 2010, and 2017) on accounting discourse, accountability, philosophical theories of language and the middlerange approach. The conclusions of the research reveal the mediating and reconciling function of accounting as a vehicle of language and as a common and shared good. Likewise, the important contribution to accounting thought of its methodological perspective, not every day, which privileges communication, language and discourse, contributing more fully to the hermeneutic task that accounting must perform to interpret and understand the world according to human needs. And finally, his aspiration to transform it into democratic accounting, through the dialogical method.La contabilidad como elemento articulador de la modernidad económica ha estado caracterizada por un discurso de razonamiento instrumental. Por ello, la escuela del pensamiento de Middle-Range ha utilizado la teoría del lenguaje de Habermas, como una alternativa a esta visión. No obstante, su enfoque genera una serie de tensiones las cuales son examinadas en este artículo desde la perspectiva interpretativa de Lehman, quien además introduce, como alternativa, un modelo de lenguaje diferente a la comunidad contable a partir de los trabajos de Gadamer y Taylor. Metodológicamente el estudio se desarrolló sobre la base de un análisis hermenéutico de los trabajos realizados por Lehman y Tinker (1997) y Lehman (2003, 2006, 2010, y 2017) sobre el discurso contable, el accountability, las teorías filosóficas del lenguaje y el enfoque de Middle-Range. Como reflexiones finales de la investigación se revelan la función mediadora y reconciliadora de la contabilidad como vehículo del lenguaje y como bien común y compartido. Igualmente, el importante aporte para el pensamiento contable de su óptica metodológica, no cotidiana, que privilegia la comunicación, el lenguaje y el discurso, contribuyendo más plenamente a la tarea hermenéutica que debe realizar la contabilidad de interpretar y comprender el mundo según las necesidades humanas. Y finalmente, su aspiración de transformarla en una contabilidad democrática, a través del método dialógico.Recibido: 04-11-2023 / Aceptado: 21-05-202
El micro relato como referencia de interpretación de una deontología postmoderna desde la idea de metaética
No full textEl artículo recoge parte de la experiencia del autor en varios cursos universitarios de Ética, Valores, Deontología Jurídica y Bioética en pregrado y postgrado de la ULA-Trujillo y la UC-Valencia Edo. Carabobo, Venezuela entre 2006 y 2017. De igual manera dos proyectos de investigación sobre violencia escolar en el estado Trujillo de la ULA-(C. D. C. H. T. A-2007)-NURR indagando sobre teoría de valores, educación y ciudadanía. Es una contribución a los estudios postmodernos vinculados con la reflexión en valores y lecturas de la moral-ética y también un aporte a los debates del pensamiento crítico en el área de la estructura del deber en las prácticas profesionales. Su objetivo central es mostrar el relato corto como una metodología válida para construir una Deontología postmoderna.Recibido: 13-04-2024 / Aceptado:22-05-2024The article contains part of the author’s experience in several undergraduate and graduate courses on Ethics, Values, Legal Deontology and Bioethics at ULA-Trujillo and UC-Valencia, Carabobo State, Venezuela between 2006 and 2017. Likewise, two research projects on school violence in the Trujillo state of ULA-(C. D. C. H. T. A- 2007)-NURR investigating value theory, education and citizenship. It is a contribution to postmodern studies linked to reflection on values and readings of moral- ethics and also a contribution to the debates of critical thinking in the area of the structure of duty in professional practices. Its central objective is to show the short story as a valid methodology to build a postmodern Deontology
Signs and symbols of mexican culture, contemporary and ancient in: The Savage Detectives, by Roberto Bolaño
No full textEn este trabajo se analiza la novela Los detectives salvajes, de Roberto Bolaño, que la crítica literaria ha considerado como un thriller. Pese a ello, el texto posee una profunda inclinación antropológica, pues en realidad retoma temas de la mitología de los antiguos mexicanos, especialmente interesados en indagar su origen como pueblo, sus raíces ancestrales y su migración por las tierras del norte de México. En los antiguos mexicanos circulaba la idea fija, no declarada expresamente, de la usurpación tanto de su cultura como de las tierras en que construyeron México-Tenochtilan, capital del imperio azteca que dominó prácticamente toda Mesoamérica.Recibido: 10-04-2024 / Aceptado:15-08-2024In this text I make an analyse on the Roberto Bolaños's novel Los detectives salvajes, that litterary critic has been considerate as a thriller . Notwithstanding, the text have a clear anthropological inclination, because in reality retakes mythological themes of ancient mexicans, specially interested in find their origines as people, their ancient roots and their migration over the north lands of Mexico. Ancient mexicans had an idea, not clearly admitted of the usurpation of their culture and of the land where they build the city of Mexico-Tenochtitlan, capitol of Aztec Em pire, taht dominates almost all Middle America
Pedagogical hermeneutics and formation of the authentic subject
No full textEsta propuesta teórico- metodológica se orienta hacia la refiguración del hombre-masa en ser auténtico desde una pedagogía hermenéutica que privilegie la formación de un sujeto intercultural, capaz de reconocer y reconocerse en la construcción de imaginarios socioculturales. Para ello hemos acudido a la Ontosemiótica (Hernández, 2013), como metodología que privilegia al sujeto enunciante en la esfera intra e intersubjetiva a manera de catalizador de las relaciones de significación y construcción de lógicas de sentido, sostenidas por la afectividad-subjetividad como el soporte fundamental para apuntar hacia la autenticidad, la conciencia semiótica a modo de sistema de reconocimiento del sujeto en el sí mismo y su proyección con el otro. De allí que, la pedagogía hermenéutica surge como una de las herramientasideales para plantear el dialogismo patémico, cognoscente y de los imaginarios socioculturales, para convocar la inclusión, el diálogo y el reconocimiento de la diversidad intercultural, como bases fundamentales para la construcción de ciudadanías sólidas y capaces de interactuar en diversos escenarios enunciativos sin perder la esencia identitaria. La pedagogía hermenéutica posibilita la conversión del sujeto-masa en sujeto auténtico al devolverle sus principios identitarios, la autonomía y conciencia sobre su rol individual/colectivo para determinar su acción en cuanto responsabilidad y equidad social.Recibido: 15-01-2024 / Aceptado:20-05-2024This theoterical-methodological proposal is oriented towards the refiguration of the mass man into being authentic from a hermeneutic pedagogy that privileges the formation of an intercultural subject, capable of recognizind and recognizind himself in the construction of sociocultural imaginaries. For this we haye turned to Ontosemiotics (Hernández, 2013), as a methodology that privileges the enunciating subject in the intra and intersubjetive sphere as a catalyst for relationships of meaning and construction of logics of meaning sustained by affectivity-subjectivity as the support. fundamental to point towards authenticity, semiotic consciousness as a system of recognition of the subject in itself and its projection with the other. Hence, hermeneutic pedagogy emerges as one of the ideal tools to propose pathemic, cognitive dialogism and sociocultural imaginaries, to call for inclusion, dialogue and recognition of intercultural diversity, as fundamental bases for the construction of citizenship. solid and capable of interacting in various enunciative scenarios without losing the identity essence. Hermeneutic pedagogy enables the conversion of the mass subject into an authentic subject by returning its identity principles, autonomy and awareness of its individual/collective role to determine its action in terms of responsibility and social equity
Surgical case: segmental cesarean section
No full textDOI: https://doi.org/10.53766/EHI/2024.11.01.04La cesárea es una intervención quirúrgica que se realiza para extraer al bebé y la placenta del útero materno por imposibilidad de un parto vaginal. El objetivo del presente artículo científico fue aplicar el proceso enfermero durante el postoperatorio inmediato a una paciente de 16 años de edad, primigesta, post cesárea segmentaria con diagnóstico médico de preclampsia que no es más que, un síndrome gestacional que se conoce como una disfunción endotelial que provoca la manifestación clínica de elevadas cifras tensionales durante el último trimestre de la gestación. Se realizó la valoración de patrones funcionales de Marjorie Gordon y la valoración física de manera sistémica, la cual permitió la recolección de datos subjetivos y objetivos, logrando así la identificación de problemas de salud existentes, encontrándose en la complicación de la gestante desarrollada en el postoperatorio, una Amaurosis secundaria a su diagnóstico médico de ingreso, tomado este para la elaboración de planes de cuidado de enfermería individualizado que permitió cubrir las necesidades y problemas de salud de la paciente estudiada en la práctica desarrollada en el Diplomado de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Los Andes, Mérida-Venezuela.Recibido: 20/7/2023 - Aceptado: 12/4/24Publicado en línea: 30/05/2024Cesarean section is a surgical procedure that is performed to remove the baby and placenta from the mother's uterus due to the impossibility of a vaginal delivery. The objective of this scientific article was to apply the nursing process during the immediate postoperative period to a 16-year-old patient, first-timed, post-segmental cesarean section with a medical diagnosis of preeclampsia, which is nothing more than a gestational syndrome known as an endothelial dysfunction that causes the clinical manifestation of high blood pressure levels during the last trimester of gestation. The assessment of Marjorie Gordon's functional patterns and the physical assessment in a systemic manner were carried out, which allowed the collection of subjective and objective data, thus achieving the identification of existing health problems, finding in the complication of the pregnant woman developed in the postoperative period, an Amaurosis secondary to her medical diagnosis on admission. This was taken for the development of individualized nursing care plans that allowed to cover the needs and health problems of the patient studied in the practice developed in the Diploma of Surgical Instrumentation of the Universidad de Los Andes, Mérida-Venezuela
Epistemología como crítica del conocimiento en las ciencias de la salud
No full textThe study of epistemology provides insight into how knowledge is produced from a comparative perspective as well as from a critical approach. In addition, provides the foundations on which theories and research operate. Health professionals tend to lean towards analytical procedures seeking causal and observable connections, but the conception of the nature of knowledge is much broader. For this reason, this paper is especially aimed at researchers and professionals in the area of health sciences with the purpose of sowing an interest in reading and learning more about a topic that is important and useful when considering a research project or simply doing a reading. Therefore, the authors based their work on reviewing different answers given to the definition of epistemology, highlighting the process from the philosophical, methodological and reflexive point of view that makes it possible to understand the knowledge of the health sciences.DOI: https://doi.org/10.53766/EHI/2024.11.01.07El estudio de la epistemología permite conocer cómo se produce el conocimiento desde una perspectiva comparada, así como desde un enfoque crítico. Además, proporciona los fundamentos sobre los cuales operan las teorías y la investigación. Los profesionales de la salud se suelen inclinar hacia procedimientos analíticos buscando conexiones causales y observables, pero la concepción de la naturaleza del conocimiento es mucho más amplia. Es por ello, que se presenta este escrito dirigido especialmente a los investigadores y profesionales del área de las ciencias de la salud con la finalidad de sembrar la inquietud por leer y conocer más sobre un tema que es de importancia y utilidad a la hora de plantearse un trabajo de investigación o simplemente realizar una lectura. Por lo que los autores se basaron en revisar distintas respuestas dadas a la definición de epistemología, destacando de ellas el proceso desde el punto de vista filosófico, metodológico y reflexivo que posibiliten comprender los saberes de las ciencias de la salud.Recibido: 18/10/2023 - Aceptado: 13/11/23Publicado en línea: 30/05/202
Para educar: la hominización vista desde el arte. Una aproximación al homo en sus orígenes creativo-artísticos
No full textAcknowledging the hominization process from an artistic standpoint enables the rediscovery of movable and immovable cultural assets produced during Prehistory, all while defining their creative and artistic origins as projections of invention whose appraisal by contemporary mankind is mostly tantamount to invaluable works of art. Therefore, the present paper aims to define, compare and analyze such contributions and their appreciations by describing the techniques, tools, colors and materials used in those assets as we uncover contrapositions and assess the misuse of technical terms germane to them; by contrasting the oft-opposing postulates from across different experts, thereby informing the adoption of criteria ofselection and adaptation; and, in closing, by interpreting that the creative nature of human beings is present from the onset, as evinced in the so-called Homo Creator, and that it is particularly manifest in individuals who come together across all societies in order to share creations and recreations that set a precedent, which upon being scrutinized and classified by specialists stemming from diverse fields, becomes an artistic referent.El proceso de hominización desde una visión artística permite encontrarnos con aquellos bienes culturales, tanto muebles como inmuebles, que se produjeron en la Prehistoria y que definen sus orígenes creativo-artísticos. Los bienes materiales prehistóricos fueron concebidos como proyección de la invención y que la humanidad los ha valorado en gran medida como obras de arte. De ese modo, la presente investigación documental incursiona en la descripción, comparación y análisis. Desde la descripción de las técnicas, herramientas, colores y materiales empleados en los bienes se evidencia contraposiciones y mal uso del vocablo técnico. En la comparación entre los prehistoriadores que han incursionado en la investigación se confrontan las posturas y se tomar criterio de selección o adaptación. En la interpretación se adentra en el homo creator, para concluir que, el ser humano es un creador por excelencia; pero que, en cada sociedad particular esos humanos reunidos autocrean o recrean productos que son referencia al pasar del tiempo y al ser clasificados esos bienes por los especialistas de las distintas áreas del conocimiento, son referentes de obras de arte.Recibido: 06/03/2024 - Aceptado: 28/06/202