e-revistas (Universidad de Los Andes)
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Normativa de la Revista Visión Gerencial
No full textPara asegurar la rigurosidad metodológica de las publicaciones se dicta la siguiente normativa, aprobado en el Consejo Editoria
The struggle for cultural hegemony of the Italian Communist Party in the mezzogiorno. The case of “Cronache meridionali” (1954-1964)
No full textO “novo partido” e a estratégia moderada da “democracia progressista” lançada pelo Secretário-Geral do Partido Comunista Italiano (PCI), Togliatti, em 1944, encontraram muitas oposições no Sul de Itália. Este artigo analisa a publicação de várias publicações periódicas pelo PCI para levar a cabo uma “batalha de ideias” contra a frente moderada italiana. Através da análise de “Cronache Meridionali” e da consulta de documentos conservados nos arquivos do Instituto Gramsci, em Roma, a investigação mostrou que o PCI foi capaz de propor uma nova visão do Sul de Itália, inclusive do ponto de vista histórico, embora o seu desempenho eleitoral no Sul continuasse a ser fraco.Recibido: mayo de 2024 / Aceptado: julio 2024The “new party” and the moderate “progressive democracy” strategy launched by the General Secretary of Italian Communist Party (PCI), Togliatti, in 1944, found many oppositions in Southern Italy. This article analyses the publication of several periodicals by PCI to carry out a “battle of ideas” against the moderate, Italian front. Through the analysis of “Cronache Meridionali” and the consultation of documents preserved in the archives of the Gramsci Institute in Rome, the research showed that PCI was able to propose a new vision of Southern Italian, includingfrom a historical point of view, although its electoral performance in the South continued to be weak
Identidad y patrimonio histórico-cultural en el páramo merideño: pervivencia idiosincrática y desarrollo humano
Get PDFThe idiosyncrasy of the “paramero merideño” as a whole in being, feeling, thinking, acting and producing, forges two fundamental interdependent elements: one, the sense of identity as an essential value of its reason and nature; the other, the historical-cultural heritage, nourished by a rich baggage inventoried through tangible or intangible creations, within the complexity of a temporal-geographic-cultural environment. For some time now, a deterioration of both phenomena has been observed, especially among young people, as a result of endogenous cultural factors that fracture the roots among its inhabitants, affecting its intergenerational transmission,with serious cultural consequences. For this reason, the role of the school is essential from the use of the heritage axis, as primary source teaching resourcesLa idiosincrasia del “paramero merideño” como un todo en el ser, sentir, pensar, actuar y producir, forja dos elementos fundamentales interdependientes: uno, el sentido de identidad como valor esencial de su razón y naturaleza; el otro, el patrimonio histórico-cultural, nutrido de un rico bagaje inventariado a través de creaciones tangibles o intangibles, dentro de la complejidad de un entorno temporal-geográfico-cultural. Desde hace tiempo, se observa, sobre todo entre los jóvenes, un desgaste de ambos fenómenos, producto de factores culturales endógenos que fracturan el arraigo entre sus habitantes, incidiendo en deteriorar su retransmisión intergeneracional, con graves consecuencias culturales. En tal razón, es imprescindible el papel de la escuela a partir del aprovechamiento del eje patrimonial, como recursos didácticos de primera fuenteRecepción: 16/08/2024Aprobación:06/09/2014Publicado:01/01/202
Manifestações de injustiças socioespaciais decorrentes da avaliação de espaços públicos urbanos
Get PDFIn Latin America, urban spaces such as parks, plazas, and sports venues are fundamental for urban habitability, especially in cities affected by poverty, inequality, and social exclusion. These places are key to promoting inclusive and sustainable urbanization, a goal of the Sustainable Development Goals. This research highlights the importance of properly planning and managing these spaces to combat the socio-spatial injustices that deteriorate urban quality of life. Using an evaluation model, the study focuses on Commune #9 in Montería, Colombia, a low-resource area, revealing problems of inequitable accessibility, insecurity, and inequality in services provided according to population diversity. The results underline the effectiveness of the model in addressing socio-spatial justice and demonstrate its potential to improve urban planning and quality of life in the region.En América Latina, los espacios urbanos como parques, plazas y recintos deportivos son fundamentales para la habitabilidad urbana, especialmente en ciudades con pobreza, desigualdad y exclusión social. Estos lugares son clave para fomentar una urbanización inclusiva y sostenible, un objetivo de los Desarrollos Sostenibles. Esta investigación destaca la importancia de planificar y gestionar adecuadamente estos espacios para combatir las injusticias socioespaciales que deterioran la calidad de vida urbana. Mediante un modelo de evaluación, el estudio se enfoca en la Comuna #9 de Montería, Colombia, una zona de bajos recursos, revelando problemas de accesibilidad inequitativa, inseguridad y desigualdad en los servicios ofrecidos en función de la diversidad poblacional. Los resultados subrayan la efectividad del modelo en abordar la justicia socioespacial y demuestran su potencial para mejorar la planificación urbana y la calidad de vida en la región.Na América Latina, os espaços urbanos, como parques, praças e instalações esportivas, são fundamentais para a habitabilidade urbana, especialmente em cidades com pobreza, desigualdade e exclusão social. Esses locais são essenciais para promover a urbanização inclusiva e sustentável, uma meta dos Desenvolvimentos Sustentáveis. Esta pesquisa destaca a importância de planejar e gerenciar adequadamente esses espaços para combater as injustiças socioespaciais que prejudicam a qualidade da vida urbana. Usando um modelo de avaliação, o estudo se concentra na Comuna #9 em Montería, Colômbia, uma área de baixa renda, revelando problemas de acessibilidade desigual, insegurança e desigualdade nos serviços oferecidos com base na diversidade da população. Os resultados destacam a eficácia do modelo na abordagem da justiça socioespacial e demonstram seu potencial para melhorar o planejamento urbano e a qualidade de vida na regiã
History in the face of the labyrinth of the virtual world. Conversation with Dora Teresa Dávila Mendoza
No full textActualmente, tanto las actividades de la vida cotidiana como las académicas están permeadas por las Tecnologías de Información y las Comunicaciones. Gracias a las herramientas tecnológicas y digitales, nuestros días discurren de la mano de la virtualidad, permitiéndonos interactuar desde la comodidad de la casa, haciendo que la lejanía y la cercanía coexistan sin contratiempos. Los dispositivos electrónicos y el internet nos brindan la oportunidad de realizar disímiles actividades que facilitan nuestras labores que, en otrora, ameritaban mayor inversión de tiempo y dinero. Pero, también, nos permiten acceder a información y documentación de toda índole
Norbert Molina Medina (Coordinator): Venezuela and China (1974-2024) 50 years of political, economic, social and cultural cooperation.
No full textLa obra “Venezuela y China (1974-2024) 50 años de cooperación política, económica, social y cultural”, coordinada por el Doctor Norbert Molina Medina, publicada en 2024, constituye un estudio fundamental para quienes desean explorar las complejidades de las relaciones bilaterales entre Venezuela y China desde el establecimiento de sus vínculos diplomáticos en 1974. Este trabajo académico nos sumerge en medio siglo de colaboración, tejiendo una narrativa que entrelaza aspectos políticos, económicos, sociales y culturales, ofreciendo una visión comprensiva de un tema que, hasta ahora, había sido poco explorado desde una perspectiva histórica en el marcode los estudios internacionalesy la cooperación Sur-Sur...
Childhood A estimulação da linguagem. Atividade sensorial e desenvolvimento psicológico na primeira infancia
Get PDFThe article focuses on carrying out a study on the essential aspects of language, conceiving it as a sociocultural mechanism of appropriation, also assuming the process of structural-functional stimulation of the neuroplasticity of the brain, to understand the socio-cognitive development of children, which will generate effective verbal behaviors. The authors of the research intend to reveal the hierarchy of early stimulation of children’s language, from social, psychological and biological factors. Therefore, the objective is: to theorize about language development in children of early age, so that it is exemplified through general and specific methodological procedures.El artículo se enfoca en realizar un estudio sobre los aspectos esenciales del lenguaje, al concebirlo como mecanismo sociocultural de apropiación, al asumir también el proceso de estimulación estructuro-funcional de la neuroplasticidad del cerebro, para entender el desarrollo socio-cognitivo de los niños, lo que generará las conductas verbales efectivas. Los autores de la investigación pretenden revelar la jerarquía que tiene la estimulación temprana del lenguaje infantil, desde los factores sociales, psicológicos y biológicos. Por tanto, el objetivo es: teorizar acerca desarrollo del lenguaje en los niños de la edad temprana, de modo que se ejemplifique a través de procedimientos metodológicos generales y específicos. Recepción: 01/08/2024Aprobación: 06/09/00O artigo centra-se na realização de um estudo sobre os aspectos essenciais da linguagem, concebendo-a como um mecanismo sociocultural de apropriação,assumindo também o processo de estimulação estrutural-funcional da neuroplasticidade do cérebro, para compreender o desenvolvimento sociocognitivo das crianças, que irá gerar comportamentos verbais eficazes. Os autores da pesquisa pretendem revelar a hierarquia da estimulação precoce da linguagem infantil, a partir de fatores sociais, psicológicos e iológicos. Portanto, o objetivo é: teorizar sobre o desenvolvimento da linguagem em crianças de idade precoce, de modo que seja exemplificado através de procedimentos metodológicos gerais e específicos