Revistas Científicas de la Universidad de Alicante
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Competências profissionais do enfermeiro: Revisão Integrativa de literatura
No full textObjetivo: identificar, nas produções científicas, os fatores relacionados à construção da identidadeprofissional do enfermeiro. Métodos: Trata-se de revisão integrativa realizada nas bases de dadosSCIELO, BDENF e LILACS disponíveis na Biblioteca virtual em saúde no intervalo temporal de2015 a 2019 a partir dos descritores “Papel do profissional de enfermagem” AND “Cuidados deenfermagem” OR “Competência profissional”. Resultados: A identificação profissional doenfermeiro está relacionada à sua atuação no serviço de saúde com estratégias de atendimentodomiciliar, empreendedorismo, gerenciamento do cuidado e da equipe, educação em saúde,consultas de enfermagem, procedimentos técnicos, articulação da rede de atenção, organização doserviço e qualificação da equipe mas que sofrem algumas limitações individuais, organizacionais,institucionais e sociais. Conclusão: A identificação dos fatores que caracterizam o enfermeiro efomentam sua identidade profissional exerce grande influência no empoderamento da categoria emelhor autonomia nos diversos campos de atuação.Descritores: Papel do profissional de enfermagem; Cuidados de enfermagem; Competênciaprofissional
As experiências do “PURE ME” em mulheres privadas de liberdade com um historial de toxicodependência: Experiences of the “PURE SELF” in women deprived of their liberty
No full textObjective: to describe the experiences of the “PURE SELF” in women deprived of liberty with a history of drug use. Methodology: descriptive qualitative study with a phenomenological approach, using a thematic and inductive content analysis. Participants were selected through non-probabilistic and intentional sampling, including six women deprived of their liberty. For data collection, an in-depth interview based on a trigger question was applied. The analysis was carried out following the approaches proposed by Edmund Husserl. Results: seven themes emerged with their units of meaning. Prison experience, lived experience of substance use, dependence and need, reflection and questioning of the “PURE I”, Feelings of guilt and loss, resignification of the present through “PURE I” and Longing for family reconstruction. Conclusion: This study explored the experiences of women in confinement, highlighting the factors that influence their daily reality. From Edmund Husserl\u27s phenomenological approach, it became evident that prison not only implies suffering, but also propitiates reflection and personal transformation.Objetivo: describir las vivencias del “YO PURO” en mujeres privadas de libertad con antecedentes de consumo de drogas. Metodología: estudio cualitativo descriptivo de enfoque fenomenológico, utilizando un análisis de contenido temático e inductivo. La selección de participantes se realizó mediante un muestreo no probabilístico e intencional, incluyendo a seis mujeres privadas de su libertad. Para la recolección de datos, se aplicó una entrevista en profundidad basada en una pregunta detonadora. El análisis se llevó a cabo siguiendo los planteamientos propuestos por Edmund Husserl. Resultados: emergieron siete temas con sus unidades de significado. Experiencia en prisión, experiencia vivida del consumo de sustancias, dependencia y necesidad, reflexión y cuestionamiento del “YO PURO”, Sentimientos de culpa y pérdida, resignificación del presente a través de “YO PURO” y Anhelo de reconstrucción familiar. Conclusión: Este estudio exploró las vivencias de mujeres en reclusión, destacando los factores que influyen en su realidad diaria. Desde el enfoque fenomenológico de Edmund Husserl, se evidenció que la prisión no solo implica sufrimiento, sino que también propicia reflexión y transformación personal.Objetivo: descrever as vivências do “SELF PURO” em mulheres privadas de liberdade com histórico de uso de drogas. Metodologia: estudo qualitativo descritivo com abordagem fenomenológica, utilizando análise de conteúdo temática e indutiva. As participantes foram selecionadas através de uma amostragem não probabilística e intencional, incluindo seis mulheres privadas de liberdade. Para a coleta de dados, foi aplicada uma entrevista em profundidade baseada em uma pergunta disparadora. A análise foi efectuada segundo as abordagens propostas por Edmund Husserl. Resultados: emergiram sete temas com as suas unidades de significado. Experiência prisional, experiência vivida de uso de substâncias, dependência e necessidade, reflexão e questionamento do “EU PURO”, Sentimento de culpa e perda, ressignificação do presente através do “EU PURO” e Anseio de reconstrução familiar. Conclusões: Este estudo explorou as experiências das mulheres em situação de detenção, destacando os factores que influenciam a sua realidade quotidiana. Com base na abordagem fenomenológica de Edmund Husserl, ficou evidente que a prisão não envolve apenas sofrimento, mas também leva à reflexão e à transformação pessoal
Reseña de Espejo de monos alumbrados
No full textJoaquín Juan Penalva provides a detailed analysis in his review of José Siles\u27 latest poetry collection, "Espejo de monos alumbrados".
5.Joaquín Juan Penalva hace un pormenorizado análisis en la reseña del último poemario de José Siles "Espejo de monos alumbrados".Joaquín Juan Penalva faz uma análise pormenorizada na resenha do mais recente livro de poemas de José Siles, "Espejo de monos alumbrados". 
La enseñanza universitaria de los desórdenes informativos en los Grados en Periodismo en España
No full textSince Trump was elected as U.S. president and the 2016 referendum on the United Kingdom\u27s EU membership, fake news, disinformation, post-truth and verification have undermined the credibility of the media. These information disorders have also gained prominence in university journalism education in Spain. This exploratory research has two aims: 1) Examine the current state of the teaching of disinformation, post-truth, fake news and information verification (fact-checking) in the Spanish university system; 2) Gather the opinions of the teachers of these contents to assess the contributions and pending challenges. A documentary review of the teaching programmes (N=2014) of the faculties that offer the Degree in Journalism (N=38) was performed, as well as a survey of the teaching staff (N=103). The results confirm that this content is present in more than a hundred academic programmes (N=110), since it promotes social responsibility, awareness and critical thinking. Prominent among its weaknesses is that it is a wide-ranging subject and a major challenge is the difficulty in its applicability.Desde que en 2016 Trump fuera elegido presidente y se celebrara el referéndum sobre la pertenencia del Reino Unido a la UE, las noticias falsas, la desinformación, la posverdad y la verificación han minado la credibilidad de los medios. Estos desórdenes informativos también han cobrado protagonismo en la enseñanza universitaria del periodismo en España. El objetivo de esta investigación exploratoria es doble: 1) Radiografiar el estado actual de la enseñanza de la desinformación, la posverdad, las noticias falsas y la verificación de la información en el sistema universitario español; 2) Recabar las opiniones de los docentes que imparten estos contenidos para valorar las aportaciones y los retos pendientes. Se realiza una revisión documental de los programas docentes (N=2014) de las facultades que ofertan el Grado en Periodismo (N=38), así como una encuesta al profesorado (N=103). Los resultados confirman que esta disciplina está presente en más de un centenar de programas académicos (N=110), gracias a que fomenta la responsabilidad social, la conciencia y el pensamiento crítico. Entre las debilidades destaca que es una materia amplia y como principales retos se identifica la dificultad en su aplicabilidad
Culturas digitales: hibridaciones e intersecciones entre las artes, las ciencias sociales y sus formatos [Editorial]
No full textThis is the introductory text for the Monograph entitled: ‘Digital Cultures: hybridisations and intersections between the arts, the social sciences and their formats’, coordinated by professors Nekane Parejo (UMA), Manuel Blanco Pérez (US) and Cora Gamarnik (UBA).Se trata del texto introductorio para el Monográfico que lleva por título: "Culturas digitales: hibridaciones e intersecciones entre las artes, las ciencias sociales y sus formatos" que hemos coordinado los profesores: Nekane Parejo (UMA), Manuel Blanco-Pérez (US) y Cora Gamarnik (UBA).
Milei, los libertarios y la negación de lo social
No full textJavier Milei\u27s discourse not only challenges a historical consensus forged since the mid-twentieth century, but also, by delegitimising social justice as a normative horizon, undermines the moral and political foundation of Argentine democracy as it was reconfigured by mass politics. The abhorrence of the idea of social justice does not appear to be mere rhetorical hyperbole but is rooted in libertarian thought and in a component that is also present in the most conspicuous and sophisticated republican thought: the iron distinction between the political and the social based on a differentiation between freedom and necessity is an inescapable topic in Hannah Arendt. So we begin this presentation by going to the roots of the sharp distinction between the political and the social, as Arendt puts it when she warns of the consequences of subordinating politics to the satisfaction of needs. Then, we will address how this frontier, far from having dissipated, finds new modulations in Milei`s discourses and their recreation of the libertarian thought. And, thirdly, we will analyze the implications of this emptying of the social for the contemporary conception of democracy, which in countries such as Argentina - where memory, social justice and popular sovereignty have constituted its historical core - translates into a fracture that is not only political, but can even be conceived as an ontological fracture: the potential disarticulation of the community itself.El discurso de Javier Milei no sólo desafía un consenso histórico forjado desde mediados del siglo XX, sino que, al deslegitimar la justicia social como horizonte normativo, socava el fundamento moral y político de la democracia argentina tal como fue reconfigurada a partir de la política de masas. El abominar de la idea de justicia social no parece ser una mera hipérbole retórica sino que está enraizada en el pensamiento libertario y en un componente presente también en el pensamiento republicano más conspicuo y sofisticado: la férrea distinción entre lo político y lo social a partir de una diferenciación entre libertad y necesidad es un tópico ineludible en Hannah Arendt. Iniciamos entonces esta presentación yendo a las raíces de la distinción tajante entre lo político y lo social, tal como plantea Arendt cuando advierte sobre las consecuencias de subordinar la política a la satisfacción de necesidades. Luego, abordaremos cómo esta frontera, lejos de haberse disipado, se expresa en el discurso de Milei y su recreaciones del pensamiento libertario. Y, en un tercer momento, analizaremos las implicancias de este vaciamiento de lo social para la concepción contemporánea de democracia, que en países como la Argentina —donde memoria, justicia social y soberanía popular han constituido su núcleo histórico— se traduce en una fractura no solo política, sino que hasta puede llegar a concebirse como una fractura ontológica: la potencial desarticulación de la comunidad misma
Ácidos grasos y trastorno de déficit de atención e hiperactividad
Full text linkAttention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a common neuropsychiatric disorder affecting both children and adults, characterized by inattention, hyperactivity and impulsivity. At present, the etiology is unknown. Therefore, there is increasing multidisciplinary research aimed at identifying the risk factors and mechanisms that influence its onset. In relation to this, there has recently been a growing interest in the study of fatty acid consumption, and how these could play a role in its development and management. In fact, some studies show that supplementation with fatty acids improves the clinical symptoms of ADHD. Therefore, the aim will be to analyze the consumption of fatty acids and their effect on ADHD through a systematic review of the scientific literature. A systematic review on the influence of fatty acid intake and ADHD was carried out by means of a literature search in several databases. The methodology used to carry it out was the guidelines established by the PRISMA method, finding a total of twenty-five articles selected for discussion. The fatty acids analyzed for these investigations were omega-3, omega-6 fatty acids, and short chain fatty acids. The results of the articles analyzed reflect some association between fatty acid intake and ADHD symptoms, as well as plasma values of micronutrients. However, the limitations of the study make it difficult to extrapolate results due to the heterogeneity among the articles analyzed. Although there is some evidence suggesting a possible relationship between fatty acids and ADHD, the heterogeneity among the studies prevents firm conclusions, therefore, future studies are suggested to determine whether this association really exists.El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico común que afecta tanto a niños como adultos, caracterizado por inatención, hiperactividad e impulsividad. En la actualidad, la etiología es desconocida. Por ello, existen cada vez más investigaciones multidisciplinares con el objetivo de identificar los factores de riesgo y mecanismos que influyen en su aparición. En relación a esto, recientemente ha aumentado el interés por el estudio del consumo de ácidos grasos, y como estos podrían desempeñar un papel en su desarrollo y manejo. De hecho, algún estudio refleja que la suplementación con ácidos grasos supone una mejora de los síntomas clínicos del TDAH. Por ello, el objetivo de este trabajo es analizar el consumo de ácidos grasos y su efecto en el TDAH mediante una revisión sistemática de la literatura científica. La revisión sistemática comenzó con una búsqueda bibliográfica en varias bases de datos, sobre la influencia del consumo de ácidos grasos y el TDAH. La metodología empleada para llevarlo a cabo fueron las pautas establecidas por el método PRISMA, encontrándose un total de veinticinco artículos seleccionados para su discusión. Los ácidos grasos analizados para estas investigaciones fueron los ácidos grasos omega-3, los omega-6 y los ácidos grasos de cadena corta. Los resultados de los artículos analizados reflejan cierta asociación entre el consumo de ácidos grasos y los síntomas de TDAH, así como de valores plasmáticos de micronutrientes. Sin embargo, las limitaciones del estudio dificultan la extrapolación de resultados ante la heterogeneidad entre los artículos analizados. Aunque hay algunas pruebas que sugieren una posible relación entre los ácidos grasos y el TDAH, la heterogeneidad entre los estudios impide llegar a conclusiones firmes, por ello, se sugiere realizar futuros estudios que determinen si existe realmente esta asociación
Reseña del libro: Andrea C. Menegotto [et al.] Siete miradas sobre el lenguaje inclusivo. Perspectivas lingüísticas y traductológicas
No full textLa obra compilada por Menegotto reúne siete perspectivas que pretenden inscribirse en la discusión que tanto la academia como otras esferas del discurso social vienen sosteniendo sobre el par contradictorio sexismo/ inclusión en el lenguaje. Esta discusión pone a las disciplinas que conforman el campo de las ciencias del lenguaje en estado de alerta y revitaliza la relación entre nuestro quehacer académico y los entornos institucionales en los que el lenguaje se legitima. Las siete miradas que conforman el volumen se ubican en el extremo de la aceptación de las innovaciones lingüísticas y el rechazo de las prácticas sexistas excluyentes.
Andrea C. Menegotto [et al.] Siete miradas sobre el lenguaje inclusivo. Perspectivas lingüísticas y traductológicas. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Waldhuter Editores, 2021. 128 pp., ISBN 978-987-4916-25-9
A representação social sobre o surdo na mídia digital
No full textA conceptual debate has defined the political agenda of recent decades in Colombia. The discussion about the existence or not of an internal armed conflict has occupied intellectuals, opinion makers, the media, public politicians, civil society in general and, in particular, central governments. There have been very numerous academic investigations and published press columns, citizen demonstrations and campaign and government programs that have taken shape considering this controversy. As Botero maintains, “This is, of course, not only an academic debate: the issue has and will have in the future significant repercussions on the domestic legal system, on political behavior, and even on international relations themselves” (2007, p. 19). In this article I propose to reconstruct the reasoning of those who have denied the existence of the armed conflict from a harsh perspective, in addition to evaluating them from a logical perspective. I will conclude that it is an incorrect argument and show the reasons.Un debate conceptual ha definido la agenda política de las últimas décadas en Colombia. La discusión sobre la existencia o no de conflicto armado interno ha ocupado a intelectuales, formadores de opinión, medios de comunicación, políticos de oficio, a la sociedad civil en general y, en particular, a los gobiernos centrales. Muy numerosas han sido las investigaciones académicas y las columnas de prensa publicadas, las manifestaciones ciudadanas y los programas de campaña y de gobierno que han tomado forma a la luz de esa controversia. Como sostiene Botero, “Se trata, claro está, no únicamente de un debate académico: el asunto tiene y va a tener en el futuro significativas repercusiones en el ordenamiento jurídico interno, en el comportamiento político, y hasta en las mismas relaciones internacionales” (2007, pg. 19). En este artículo me propongo reconstruir los razonamientos de quienes han negado la existencia del conflicto armado desde una perspectiva dura, además de evaluarlos desde una mirada lógica. Concluiré que es una argumentación incorrecta y mostraré las razones.O objetivo primeiro do artigo é averiguar quais os elementos organizam a representação social (RS) sobre o surdo dentro de discursos construídos pela própria comunidade surda na mídia digital. Para cumprir o propósito, analisamos perfis, administrados por surdos, em diferentes redes sociais: no Facebook e no Instagram, a saber Surdovisão e Isflocos. A pesquisa foi orientada pela Teoria das Representações Sociais (TRS), desenvolvida por Moscovici (1978; 2003; 2015) e seus principais discípulos, e pela perspectiva Sóciocognitivista de Análise Crítica do Discurso, especialmente em Van Dijk (1998; 2002; 2008; 2015; 2016). Averiguamos que os textos, presentes nessa esfera, revelam uma luta contínua contra o olhar pernicioso da alteridade, a comunidade ouvinte, e a reivindicação de uma representação positiva sobre o surdo e sobre a surdez
O que é ser uma escritora negra no Brasil? Estratégias de polidez e a negociação do ethos discursivo
No full textThe object of this study is the discursive images of Afro-Brazilian writers in interviews written and published by digital magazines and blogs. Our aim is to analyse the constitution of the writers\u27 discursive ethos and the movements of face preservation/threat present in these discourses, since we understand that these writers occupy a potentially paradoxical position, torn between affirming the uniqueness of their work and their self-representation as a member of an organized group or collectivity. In order to do this, we selected interviews with writers that dealt specifically with the act of being a writer and the impacts of writing said by the writer herself, from which we carried out a discursive analysis based on the concepts of discursive ethos elaborated by Maingueneau (2008) and Politeness Theory, initially created by Goffman (1967) and expanded by Brown and Levinson (1987). In this text, we will analyze interviews given by writers Jussara Santos (JS) for the Literafro blog, in 2005, and Ryane Leão (RL) for the digital magazine Mulheres que escrevem, in 2017, and then we will discuss what it means to be a black woman writer in Brazil.O presente trabalho tem como objeto de estudo as imagens discursivas de escritores afro-brasileiros em entrevistas escritas e publicadas por revistas digitais e blogs. Temos como objetivo analisar a constituição do ethos discursivo das escritoras e os movimentos de preservação/ameaça de face presentes nesses discursos, visto entendermos que essas escritoras ocupam uma posição potencialmente paradoxal, dividida entre a afirmação da singularidade de sua obra e sua auto-representação como membro de um grupo ou coletividade organizada. Para isso selecionamos entrevistas de escritores que tratassem especificamente sobre o ato de ser escritor e os impactos da escrita ditos pelo próprio escritor. A partir disso, fizemos uma análise discursiva baseada nos conceitos de ethos discursivo elaborado por Maingueneau (2008) e na Teoria da Polidez, criada inicialmente por Goffman (1967) e ampliada por Brown e Levinson (1987). Neste texto faremos análises de entrevistas concedidas pelas escritoras Jussara Santos (JS) para o blog Literafro, no ano de 2005, e Ryane Leão (RL) para a revista digital Mulheres que escrevem, no ano de 2017, em seguida faremos uma discussão sobre o que é ser uma escritora negra no Brasil