Revistas Científicas de la Universidad de Alicante
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Formación en competencias digitales en el Trabajo Social en España
No full textIntroduction. Today, Information and Communication Technologies play a considerable role in Social Work requiring professionals to adapt to the digital age. It has thus become essential to acquire digital competencies to professional practice. The impact and significance of digital skill training in the field of Social Work in Spain was explored in this study. Content from undergraduate and postgraduate (Master’s) degree programmes was analysed, as well as continuing professional development initiatives promoted by official Social Work associations. Methodology. An analysis and systematisation were conducted of data obtained from the curricula and syllabi of 38 undergraduate and 39 master’s degree programmes in Social Work offered by Spanish universities. In addition, training opportunities provided by 36 official Social Work associations were examined based on the administration of an ad hoc questionnaire. Results. Digital competency training was found to be included in 34.21% of undergraduate programmes, 84.61% of which were delivered by public universities and 53.84% scheduled in the final (fourth) year of study. By contrast, digital skills training was present in only 10.25% of Master’s programmes, all of which are offered at public institutions, and 50% of which are delivered in a face-to-face format. Furthermore, 43.33% of the official Social Work associations surveyed offer continuous professional development in this domain. Of these, 53.84% provide more than one training course, 71.87% of the courses having been introduced from 2019 onwards. Discussion. Current digital skill training is insufficient to meet the demands of an increasingly digitalised professional landscape. This gap may hinder practitioners’ ability to perform effectively in environments that require advanced digital competencies. Given these shortcomings, it is imperative to promote collaboration between universities and professional organisations to establish coherent guidelines that support the transition from academic training to competent professional practice. Such a collaboration should also ensure sustained and up-to-date professional development throughout Social Work career trajectories. Conclusions. Addressing the challenges posed by the digital transformation of Social Work requires the advancement of research and the development of targeted academic programmes focused on digital literacy and competencies. Universities and professional associations must make it a priority to integrate these skills into their educational and training agendas. This strategic emphasis would help to strengthen practitioners’ capabilities and to enhance the quality and efficacy of interventions in technology-driven contexts. It is recommended to establish robust partnerships between academic institutions and professional bodies in order to co-design training initiatives that foster the effective use of digital technologies in Social Work practice.Introducción. En la sociedad actual, así como en el ámbito de Trabajo Social, las Tecnologías de la Información y la Comunicación tienen un impacto significativo, lo que demanda la adaptación a la era digital. En consecuencia, la adquisición de competencias digitales y tecnológicas se vuelve esencial en la práctica profesional. Esta investigación analiza el impacto y la relevancia de la formación en competencias digitales en el ámbito del Trabajo Social en España, explorando las materias de las titulaciones de Grado y Máster en Trabajo Social de las universidades españolas y la formación continua promovida por los colegios oficiales de Trabajo Social. Metodología. La metodología ha consistido en el análisis y sistematización de los datos de los planes de estudios y guías docentes de los Grados (38) y los Másteres en Trabajo Social (39) de universidades españolas. Además, se examinó la oferta formativa de 36 colegios oficiales de Trabajo Social mediante la administración de un cuestionario ad hoc. Resultados. Los resultados indican que la formación en competencias digitales está presente en el 34.21% de los programas de grado, de los cuales el 84.61% se imparten en centros públicos y el 53.84% de las materias se imparten en el cuarto curso. Por otro lado, las materias en competencias digitales en los másteres apenas alcanzan un 10.25%, y, en su totalidad, se imparten en universidades públicas y en un 50% en la modalidad presencial. Además, los colegios oficiales de Trabajo Social ofrecen formación continua en esta área en un 43.33% de los casos. De estos, el 53.84% ofreció más de un curso. Destaca que el 71.87% de estos cursos se ofertaron a partir de 2019. Discusión. Los hallazgos identifican que las ofertas formativas actuales son insuficientes para responder a las exigencias de un contexto hiperdigitalizado. Esta carencia podría limitar la capacidad de los/as profesionales para desempeñar su labor en un entorno que demanda habilidades digitales avanzadas. Ante los resultados identificados se considera crucial promover la colaboración entre universidades y organizaciones profesionales para establecer directrices que orienten la transición desde la formación académica hacia la práctica profesional efectiva, además de garantizar una formación continua adecuada durante toda la carrera laboral. Conclusiones. Para afrontar los retos de la era digital en el ámbito del Trabajo Social, es imprescindible incrementar la investigación y el desarrollo de programas académicos específicos en competencias digitales. Las universidades y colegios profesionales deben priorizar la integración de estas competencias en su oferta formativa. De esta manera, este esfuerzo contribuirá a fortalecer las capacidades de los/as profesionales y a mejorar la calidad y eficacia de las intervenciones en un entorno tecnológicamente avanzado. Se recomienda establecer alianzas estratégicas entre instituciones académicas y organizaciones profesionales para diseñar programas formativos que potencien el uso de tecnologías en el Trabajo Social
Impacto desigual del Covid-19 en las trabajadoras sexuales en España
No full textThe coronavirus pandemic has had major impacts on sex workers, with notable differences in bargaining power, coercion, and health. Therefore, the aim of this research is to describe the different impacts of the Covid-19 pandemic on paid sex workers. For this purpose, we conducted a comparative analysis using questionnaires collected from 605 individuals representing two segments of sex industry: one socio-economically lower (415) and the other middle-income (190). In both cases, a sociological questionnaire was used. In S1, it was conducted in person with intentional sampling, while in S2, it was conducted online using social media. Regarding the results, there were significant differences between the two groups, with the lower segment being more vulnerable and facing worse conditions: more difficulties with their documents, lower level of education, less support network, more clients, more insecurity in the place where they work (streets, industrial estates or roads), younger age of starting prostitution, more coercion or need to start (most reported reasons to start in prostitution were economic need, lack of documentation, family responsibilities and debts), less possibilities of health insurance, worse physical and mental health, more food insecurity, and lower income. The middle sector showed: more autonomy, was less impacted by the Covid-19 pandemic, had been in Spain for longer, often holding a residence permit, having more protection measures, having a higher level of education, having a greater support network, having started prostitution at an older age, and were less likely to have been coerced into it. In conclusion, it is important not to homogenise all people in sex work, as there are different sectors and needs within the sex market in Spain, which require different or more targeted policies and interventions.La pandemia de coronavirus ha tenido importantes repercusiones en las trabajadoras del sexo, con notables diferencias en cuanto a poder de negociación, coacción y salud. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es describir los diferentes impactos que la pandemia Covid-19 ha tenido en las trabajadoras sexuales. Para ello, realizamos un análisis comparativo utilizando cuestionarios recogidos a 605 personas en el sexo de pago que representan a dos segmentos de la industria del sexo: uno (M1) socioeconómicamente más bajo (n=415) y otro (M2) de ingresos medios (n=190). En ambos casos se utilizó un cuestionario sociológico. En M1 se realizó de forma presencial con muestreo intencional, mientras que en M2 se llevó a cabo online utilizando las redes sociales. En cuanto a los resultados, se observaron diferencias significativas entre ambos grupos, siendo el segmento bajo más vulnerable y con peores condiciones: más dificultades para obtener sus documentos, menor nivel de estudios, menor red de apoyo, mayor número de clientes, más inseguridad en el lugar donde ejercen (calles, polígonos o carreteras), menor edad de inicio en la prostitución, mayor coacción o necesidad de iniciarse (los motivos más señalados para iniciarse fueron la necesidad económica, la falta de documentación, las cargas familiares y las deudas), menos posibilidades de seguro médico, peor salud física y mental, más inseguridad alimentaria y menores ingresos. El sector medio mostraba mayor autonomía, estaba menos afectado por la pandemia del Covid-19, llevaba más tiempo en España, a menudo tenía permiso de residencia, contaba con más medidas de protección, tenía un mayor nivel de estudios, disponía de una mayor red de apoyo social, se había iniciado en la prostitución a una edad más avanzada, y era menos probable que hubiera sido coaccionado para ejercerla. En conclusión, es importante no homogeneizar a todas las personas que ejercen el trabajo sexual, ya que existen diferentes sectores y necesidades dentro del mercado del sexo en España, que requieren políticas e intervenciones diferentes, o más específicas
Masculinidades y ocupaciones de cuidado: la dimensión de género en la formación de enfermería
No full textGender segregation in education and employment is well-known. However, the academic debate has rarely addressed the underrepresentation of men in feminized courses of study and workplaces. The article aims to fill this gap by exploring how gender and masculinities are thematized and performed in traditionally female educational and training (and working) contexts. The paper is based on empirical research, conducted in Italy, which includes 28 interviews with male nurses and three mixed-gender focus groups with 16 nursing students. The results show that a de-gendered view of the profession is dominant among the participants and in academic curricula. However, several gendered features are at work. First, the choice to become a nurse is narrated in very gendered ways, with women associating the profession with a vocation or a mission, so reinforcing the religious and hyper-feminine character that it had at the beginning. Moreover, the choice of this course of study and of specializing in «feminine» curricula expose men to stigmatization, forcing them to enact strategies to resist it through self-irony, emphasizing interpersonal skills, and working harder to demonstrate their professional competence. Finally, the pivotal role of women in training is framed in ways that either reinforce stereotypes concerning the relationship between femininity and care work, reproducing a binary vision of gender, or valuing the most «noble» aspects of care, distancing from the «dirty work» associated with women. In conclusion, the paper reasons about the opportunity and the tools to introduce a gender perspective in nursing and life-long education with the aim of helping (future) nurses to reflect on their and their patients’ gender identity and practices.La segregación de género en la educación y en el empleo es bien conocida. Sin embargo, el debate académico rara vez ha abordado la subrepresentación de los hombres en los cursos de estudio y lugares de trabajo feminizados. El artículo tiene como objetivo llenar este vacío explorando cómo el género y las masculinidades se tematizan y se representan en contextos educativos y de formación (y laborales) tradicionalmente femeninos. El artículo se basa en una investigación empírica, realizada en Italia, que incluye 28 entrevistas con enfermeros varones y tres grupos focales mixtos con 16 estudiantes de enfermería. Los resultados muestran que una visión de-generizada de la profesión es dominante entre los/las participantes y en los planes de estudio académicos. Sin embargo, hay varias características de género en juego. En primer lugar, la elección de convertirse en enfermera/o se narra de manera muy generizada y las mujeres asocian la profesión con una vocación o una misión, lo que refuerza el carácter religioso e hiperfemenino que tenía al principio. Además, la elección de esta carrera y la especialización en currículos «femeninos» exponen a los hombres a estigmatización, obligándolos a poner en marcha estrategias para resistirla mediante la autoironía, enfatizando las habilidades interpersonales y trabajando más duro para demostrar su competencia profesional. Finalmente, el papel central de las mujeres en la formación se enmarca en formas que o bien refuerzan los estereotipos sobre la relación entre la feminidad y el trabajo de cuidado, reproduciendo una visión binaria del género, o bien valoran los aspectos más «nobles» del cuidado, distanciándose del trabajo «sucio» asociado a las mujeres. En conclusión, el artículo razona sobre la oportunidad y las herramientas para introducir una perspectiva de género en la educación de enfermería y permanente, con el objetivo de ayudar a los/las (futuros/as) enfermeros/as a reflexionar sobre su identidad y prácticas de género y las de sus pacientes
Complejidad y variabilidad en la traducción de la literatura a lectura fácil
No full textEasy Language (EL) is experiencing increasing academic and scientific international attention within the field of accessible translation. EL, primarily aimed at people with reading comprehension difficulties, proliferates now across all genres and themes, from legal to cultural heritage and literary texts. The rising number of materials translated to EL with the help of different guidelines (in Spain, AENOR 2018; IFLA 2012; Inclusion Europe 2009), as well as of scientific publications presenting their state of the art (Lindholm y Vanhatalo 2021; Maaß 2020), increasingly highlights a trend towards subjective interpretation of the norms, which in turn leads to heterogeneous translations. Despite recent advances, empirical validation of simplification guidelines and individualized study of users’ needs (Toribio Camuñas y Jiménez Hurtado 2022) are still lacking, and there are few initiatives aimed at creating an epistemological definition of EL and describing its translation process. This article presents the results of a case study of several excerpts from the literary classics Don Quixote and The Little Prince in Easy Spanish, in their versions translated according to different standards and guidelines (de Cervantes Saavedra 1605/2015; de Cervantes Saavedra 1605/2019; de Saint-Exupéry 1943/2018; de Saint-Exupéry 1943/2019). The data obtained support the initial hypothesis and reflect the deep heterogeneity of the target texts, produced by the shortcomings of the guidelines, while also highlighting the challenges posed by the translation of the literary genre to Easy Spanish. These results, in turn, point to the need to move towards empirical and descriptive research that aspires to create translations which, while allowing for the enjoyment of reading, maintain a certain degree of homogeneity, considering that this phenomenon is a parameter of access to knowledge.En el ámbito de la traducción accesible, la modalidad de la Lectura Fácil (LF) suscita una creciente atención académica y científica internacional. La LF, dirigida en primera instancia a personas con problemas de comprensión lectora, prolifera en textos de todos los géneros y temáticas, desde los jurídicos hasta los patrimoniales y los literarios. Este aumento de los materiales traducidos a LF según distintas directrices (en España, AENOR 2018; IFLA 2012; Inclusion Europe 2009), así como de publicaciones científicas que presentan su estado de la cuestión (Lindholm y Vanhatalo 2021; Maaß 2020), deja cada vez más patente una tendencia a la interpretación subjetiva de las normas, que resulta en traducciones heterogéneas. Pese a los avances recientes, todavía falla la comprobación empírica de las pautas de simplificación y el estudio individualizado de las necesidades de los usuarios (Toribio Camuñas y Jiménez Hurtado 2022), y son escasas las iniciativas que pretenden crear una definición epistemológica de la LF y describir su proceso traductor. En este artículo se presentan los resultados de un estudio de caso de varios fragmentos de los clásicos literarios Don Quijote de la Mancha y El Principito en LF, en sus versiones traducidas según diferentes normativas y directrices (de Cervantes Saavedra 1605/2015; de Cervantes Saavedra 1605/2019; de Saint-Exupéry 1943/2018; de Saint-Exupéry 1943/2019). Los datos obtenidos refrendan la hipótesis de partida y reflejan la profunda heterogeneidad de los textos meta, producida por las carencias de las directrices de simplificación, a la vez que ponen de manifiesto las dificultades que plantea la traducción del género literario a LF. Estos resultados apuntan, a su vez, a la necesidad de avanzar hacia una investigación empírica y descriptiva que aspire a crear traducciones que, dejando espacio para el disfrute de la lectura, conserven un cierto grado de homogeneidad, teniendo en cuenta que este fenómeno es un parámetro del acceso al conocimiento
Efectividad de DeepSeek V3 para la extracción terminológica y la traducción automática de Komposita alemanes sobre cardiología y su aplicación para la alfabetización en salud
No full textThis study aims to evaluate the effectiveness of a Large Language Model, a generative artificial intelligence linguistic model, with Mixture-of-Experts architecture, such as DeepSeek-V3.DeepSeek-V3 –similar to well-known other systems like ChatGPT, Copilot, or Gemini– in executing machine translations, despite not being exclusively designed for this translation purpose, as for example, neural machine translation models as DeepL or e-Translation. Specifically, the research assesses its capability to translate German texts with high terminological density, such as cardiology-related documents, into Spanish. Special attention is given to how the model selects, analyzes, and translates Komposita, that is, compound terms, regardless of whether or not the words have a Greco-Latin origin. Additionally, the study examines whether DeepSeek-V3 is suitable for simplifying its machinetranslated or post-edited outputs and explores its potential as a tool for health literacy. To determine the effectiveness and required post- editing of DeepSeek-generated translations, a human-translated reference was used to estimate translation accuracy. The analysis draws on Kardio COR, an ad hoc corpus compiled from scientific articles in the journal Die Kardiologie, with six excerpts from this corpus serving as the primary data. The study is structured into four phases, aligned with the four objectives proposed in this paper: (1) compilation, processing, and organization of the ad hoc corpus; (2) development of prompts, extraction of Komposita, and establishment of German-Spanish equivalences; (3) Analysis of machine translations generated with DeepSeek V3; (4) post-editing of these machine translations and generation of simplified versions of the post-edited Spanish texts. Key findings provide insights into: (1) DeepSeek-V3’s effectiveness in German-to-Spanish machine translation of complex cardiology texts, based on the post-editing effort required; (2) Opportunities for human translators to refine outputs generated by this Large Language Model; (3) The applicability of DeepSeek-V3 to simplify complex texts, aiding patients in better understanding their conditions and the benefits of surgical or pharmacological treatments.Este trabajo tiene como objetivo fundamental comprobar la efectividad de un modelo lingüístico de gran capacidad, de inteligencia artificial generativa, como DeepSeek-V3, que es similar a los ya conocidos ChatGPT, Copilot o Gemini, y que, al igual que estos, no ha sido concebido en exclusividad para la traducción automática como sucede con los modelos neuronales, pero puede llegar a ejecutar traducciones. En concreto, se establecerá su efectividad para realizar traducciones automáticas al español de textos alemanes que tienen una alta densidad terminológica, como son los textos sobre cardiopatías, y se prestará especial atención a cómo selecciona, analiza y traduce los Komposita, o términos formados por composición. También se comprobará si DeepSeek-V3 es adecuado para simplificar las traducciones resultantes o poseditadas, y en qué medida podría ser una herramienta útil para la alfabetización en salud. Para establecer el grado de efectividad y de posedición necesaria sobre los textos traducidos obtenidos con DeepSeek se ha tomado como referencia una traducción humana, y, a partir de ella, se ha estimado la precisión de la traducción automática obtenida. Para ello, partimos de Kardio_COR, corpus creado ad hoc a partir de artículos científicos de la revista Die Kardiologie, de la que ofrecemos aquí seis fragmentos extraídos de los textos que conforman dicho corpus. Cuatro son las fases en las que se desarrolla el estudio, que se corresponden, a su vez, con los cuatro objetivos propuestos en este trabajo: (1) compilación, procesamiento y organización del corpus; (2) elaboración de los prompts, extracción de los Komposita y establecimiento de equivalencias; (3) análisis de las traducciones automáticas; y, finalmente, (4) posedición de las traducciones automáticas y generación de una versión simplificada del texto poseditado. Los resultados obtenidos han arrojado información sobre: (1) la efectividad de DeepSeek-V3 para la traducción automática en el par de lenguas alemán-español de textos complejos sobre cardiología, en función del grado de posedición que ha sido necesario aplicar a las traducciones obtenidas; (2) las posibilidades de actuación que tiene el traductor humano a partir de los outputs generados por este modelo; (3) la aplicación de DeepSeek-V3 a la simplificación de textos complejos que faciliten al paciente comprender mejor su enfermedad y los beneficios que le aporta el tratamiento quirúrgico o medicamentoso que recibe
Antropomorfos “orantes” en la pintura rupestre esquemática de la provincia de Granada
No full textEl present treball estudia els antropomorfs contextualitzats en la denominada pintura rupestre esquemàtica de la província de Granada, tradicionalment coneguts com a antropomorfs en Y, doble Y, X i que en aquest treball s\u27engloben sota el terme “orants”. A través d\u27una anàlisi mètrica i estadística, es pretén obtindre una millor definició tipològica, determinar la seua distribució espacial i descobrir les relacions o diferències en els distints nuclis definits en la geografia granadina. L\u27anàlisi mostra la similitud de tradicions en la representació d\u27estes tipologies d\u27antropomorfs al llarg i ample de tot el territori provincial, a la qual se suma una àmplia distribució en l\u27àrea meridional de la península Ibèrica. D\u27altra banda, s\u27intenta establir una cronologia relativa utilitzant paral·lels ceràmics que, per a les tipologies dels motius analitzats, ens situaria en un àmbit cronològic del Neolític Antic.This paper studies the anthropomorphs contextualised in the so-called schematic cave paintings of the province of Granada, traditionally known as anthropomorphs in Y, double Y, X, referet here as «prayerfuls». Through a metric and statistical analysis, the aim is to obtain a better typological definition, determine their spatial distribution and discover the relationships or differences in the various nuclei defined in the geography of Granada. The analysis shows the similarity of traditions in the representation of these anthropomorphic typologies throughout the province, as well as a wide distribution in the southern area of the Iberian Peninsula. On the other hand, an attempt is made to establish a relative chronology using ceramic parallels which, for the typologies of the motifs analysed, would place us in an Early Neolithic chronology.El presente trabajo estudia los antropomorfos contextualizados en la denominada pintura rupestre esquemática de la provincia de Granada, tradicionalmente conocidos como antropomorfos en Y, doble Y, X y que aquí se engloban bajo el término «orantes». A través de un análisis métrico y estadístico, se pretende obtener una mejor definición tipológica, determinar su distribución espacial y descubrir las relaciones o diferencias en los distintos núcleos definidos en la geografía granadina. El análisis muestra la similitud de tradiciones en la representación de estas tipologías de antropomorfos a lo largo y ancho de todo el territorio provincial, a lo que se suma una amplia distribución en el área meridional de la península ibérica. Por otra parte, se intenta establecer una cronología relativa utilizando paralelos cerámicos que, para las tipologías de los motivos analizados, nos situaría en un ámbito cronológico del Neolítico Antiguo
La responsabilidad penal de miembros del Poder Judicial durante la última dictadura militar en Argentina (1976-1983): aproximaciones a la construcción de memoria desde sentencias judiciales
No full textIn this paper I propose an analysis of the criminal responsibility of members of the judiciary in the commission of crimes against humanity during the last military dictatorship in Argentina. To do this end, usigng a qualitative methodology– I undertake an investigation into court rulings in which judges and judicial officials were convicted for crimes committed during the years of state terrorism. The objective of this paper is, firstly, to analyze the different ways in which judges, prosecutors and lawyers were part of the systematic plan of extermination and, secondly, to investigate how the judges of the different courts interpreted those different ways of criminal participation. This objective will allow to begin to understand the implications, in terms of social memory, of the judgment and conviction of crimes committed by civilians under the legal figure of crimes against humanity. In this way, I conclude that the Judiciary, based on its rulings, has the capacity to produce interpretations of the recent past with the character of legal truth that define the legitimate way of remembering. Thus, I maintain that the judicial rulings analyzed in this work constituted the public presentation of a memory constructed by the Judiciary that indicates that magistrates and judicial officials became a central part of the operation and maintenance of the repressive apparatus insofar as they provided a guarantee of impunity and therefore deserve to be condemned.En el presente trabajo propongo un análisis en torno a la responsabilidad penal de miembros del Poder Judicial en la comisión de delitos de lesa humanidad durante la última dictadura militar en Argentina. Para ello emprenderé, a partir de una metodología de índole cualitativa, una indagación de sentencias judiciales en donde se condenó a magistrados y funcionarios judiciales por los crímenes cometidos durante los años de terrorismo de Estado. En este sentido, el objetivo de este trabajo consiste, en primer lugar, en analizar las distintas maneras en que jueces, fiscales y abogados formaron parte del plan sistemático de exterminio y, en segundo lugar, interesa indagar cómo interpretaron los jueces de los distintos tribunales estas diversas maneras de participación delictiva. Este objetivo me permitirá comenzar a comprender las implicaciones, en términos de memoria social, del juzgamiento y condena de los delitos cometidos por civiles bajo la figura jurídica de delitos de lesa humanidad. De esta manera, concluiré que el Poder Judicial, a partir de sus sentencias, posee la capacidad de producir interpretaciones acerca del pasado reciente con carácter de verdad jurídica que definen cuál es la manera legítima de recordar. Así, sostendré que las sentencias judiciales analizadas en este trabajo constituyeron la presentación pública de una memoria construida desde el Poder Judicial que señaló que magistrados y funcionarios judiciales se volvieron parte central para el funcionamiento y mantenimiento del aparato represivo en tanto brindaron una garantía de impunidad
Reseña del libro RAMOS PALOMO, María Dolores; BARRANQUERO TEXEIRA, Encarnación; ORTEGA MUÑOZ, Víctor José (eds.), Control social, represión y otras violencias sobre las mujeres en las dictaduras ibéricas (1933-1975)
No full textReseña del libro Ramos Palomo, María Dolores, Barranquero Texeira, Encarnación y Ortega Muñoz, Víctor José (eds.), Control social, represión y otras violencias sobre las mujeres en las dictaduras ibéricas (1933-1975), Madrid, Editorial Dykinson, 2023. ISBN: 978-84-11708-17-3
Kraken Urbano Chileno o cómo el Estado Neoliberal creó una megarregión subsidiaria en el siglo XXI
No full textThe spatial progression of subsidized housing in Valparaíso and Santiago is described in this article based on the mythical figure of the Kraken and its ability to illustrate the formation of megaregion built between the two metropolises in central Chile. Driven by the expansion of housing projects from both cities, the subsidy policies that have existed since the return to democracy in 1990 to the present day have marked the territory from different and adjacent political orientations. To a certain extent, the convergence of right and left does not alter the outcome of housing ownership as a device to produce the social welfare of Chilean neoliberalism. Following the above, the main focus of this manuscript resides in the spatial conditions generated by the subsidiary policies of the so-called Neoliberal State, which in Chile has survived between the different poles of the ideologically spectrum. This has allowed the construction of a residential subsidiary structure that is effective as well as agile in terms of the regulatory updating and sophistication. The case study describes the residential dynamics between the metropolises of Santiago and Valparaíso based on intercensal data between 1992, 2002 and 2017, allowing us to survey the subsidiary impacts on the consolidation of this new figure of the Chilean Urban Kraken.La progresión espacial de la vivienda subsidiada en Valparaíso y Santiago se describe en este artículo desde la figura mítica del Kraken y su capacidad para ilustrar la forma de megarregión construida entre ambas metrópolis del centro de Chile. Impulsadas por la expansión de los proyectos habitacionales desde ambas ciudades, las políticas de subsidio existentes desde el retorno a la democracia en 1990 a la actualidad han marcado al territorio desde signos políticos distintos y adyacentes a la vez. De cierta forma, la convergencia de derechas e izquierdas no altera el resultado de la propiedad habitacional en tanto dispositivo de producción del bienestar social del neoliberalismo chileno. Siguiendo lo anterior, el eje del presente manuscrito está en las condiciones espaciales generadas por las políticas subsidiarias del denominado Estado Neoliberal, que en Chile ha sobrevivido entre colores opuestos en lo ideológico. Esto ha permitido la construcción de una estructura subsidiaria residencial eficaz además de ágil en actualizaciones y sofisticaciones normativas. El caso de estudio describe las dinámicas residenciales entre las metrópolis de Santiago y Valparaíso a partir de los datos intercensales entre 1992, 2002 y 2017, las que permiten relevar los impactos subsidiarios en la consolidación de esta nueva figura del Kraken Urbano chileno
¿Por qué se vacía la Andalucía rural según sus pobladores? Análisis de los factores de abandono y permanencia desde una perspectiva cualitativa
No full textAlthough Andalusia is not one of the regions suffering the highest levels of depopulation, the fact is that there are a substantial number of rural areas with regressive demographic dynamics. In this context, the work presented here explores the motivations and perceptions of the inhabitants living in these areas regarding the process of depopulation of their villages, as well as the factors of attraction and abandonment and the consequences this generates. The research was conducted using a qualitative methodology based on the analysis of semi-structured interviews with different profiles of residents. The results obtained show that the phenomenon of depopulation is perceived by the affected population as a multi-causal fact. They value their territories positively but show concern for the future and focus the reasons for this situation on economic and employment factors, which are counterbalanced by the values of rootedness, the feeling of belonging to the place and familiarity.Aunque Andalucía no destaca por ser una región muy afectada por la despoblación, lo cierto es que buen número de sus núcleos rurales presentan dinámicas demográficas regresivas. En este contexto, el trabajo que se presenta indaga en las motivaciones y percepciones que tienen los habitantes que residen en dichos ámbitos sobre el proceso de despoblación de sus pueblos, así como en los factores de atracción y abandono y en sus consecuencias. La presente investigación se ha realizado bajo una metodología cualitativa a partir del análisis de entrevistas semiestructuradas dirigidas a distintos perfiles de residentes en municipios afectados por la despoblación. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que el fenómeno de la despoblación es percibido por la población afectada como un hecho multicausal. Valoran positivamente sus territorios, pero muestran preocupación por el futuro y centran los motivos de dicha situación en factores económicos y laborales, que son contrarrestados por los valores de arraigo, el sentimiento de pertenencia al lugar y la familiaridad