UCU Liberi (Univ. Católica del Uruguay)
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DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONÉMICA: EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
No full textThe present longitudinal study addresses the assessment of a training program on phonemic awareness in the acquisition of written language. Fifty-one preschool children participated in this research. The participants were assigned to three different experimental conditions: phonological awareness and graphemes, phonological awareness and control group. Throughout schooling, phonological awareness, letter and word recognition and reading fluency were assessed. Initiating the first year of primary school, the participants are already familiar with the written language, they reach higher levels of phonological awareness and word recognition. Regarding the experimental condition, the group trained in phonological awareness and graphemes sustains higher levels in segmentation and word reading, although the gap is not statistically significant. Additionally, differences are not observed when considering the reading fluency in third grade. These results shall be interpreted taking into consideration the bidirectional causal relationship between phonological awareness and reading, which accelerates the development process in a transparent language such as Spanish.En un estudio longitudinal se busca evaluar el impacto del entrenamiento en conciencia fonémica en la adquisición del lenguaje escrito. Participaron 51 niños de Educación Inicial. Se asignaron a tres condiciones experimentales: conciencia fonológica y grafemas, conciencia fonológica y grupo control. En distintos momentos de la escolaridad se evaluó: conciencia fonémica, reconocimiento de letras y de palabras y fluencia lectora. Iniciado Primer Año los participantes están ya familiarizados con el lenguaje escrito, alcanzan altos niveles de conciencia fonémica y reconocen palabras. Considerando la condición experimental, el grupo entrenado en conciencia fonológica y grafemas mantiene niveles más altos en segmentación y lectura de palabras, aunque la brecha no resulta estadísticamente significativa. Tampoco se observan diferencias al comparar la fluencia lectora en tercer año. Estos resultados deben interpretarse desde la relación causal bidireccional entre conciencia fonológica y lectura que acelera los procesos de desarrollo en una lengua transparente como el castellano
Editorial
No full textFrom the Pen to the Mousse
In this edition that has as axis the digital format we have resorted to the repeated expression "from the pen to the mousse" to refer to the great step that scientific publications should give in these times. Digitalization has undoubtedly brought about changes in our behavior, has created new habits or has transformed them to some extent, in addition to producing changes in deeper and more personal aspects such as our beliefs and emotions. When managing a publication in science this implies that the editorial teams must conceive the whole management from another scheme of thought; the final product should be visible in web format and not in the volume and number of paper, with its own rules and standards. Something simple, but not so much, an important change of scheme.
Writing is understood as a technology in itself and before digitalization the phenomenon supposes a new type of multidirectional communicative model. Scientific communication in digital format can give access at different levels, which must be known at very different rhythms from the time of the paper (close example are the Creative Commons Licenses and the various forms of accessibility they entail). This change in the communication model involves, as a major protagonist, a metamorphosis of the corresponding cognitive schema. By visualizing the journal as a whole, we must adapt and reformulate the cognitive processes involved in order to be able to handle ourselves in the new scenario -which quickly becomes more extensive and more complex-. A challenge that goes far beyond the forms, the criteria of publication, the languages and software that must be known, requires a new scheme and carries with it an emotionality that is situated in other vectors and perspectives that are modified more agile and therefore can generate gray areas and insecurities, personal and of the team, which can be reflected in the publication itself.
The scenario outlined is challenging and offers many opportunities that, for those who come from a unidirectional communication model, involves assuming personal and team acquisition in a new way. It requires a stage of transition that should be contemplated in the work plans of the publications and assumed for the changes that must inevitably be made.
Perhaps we should have said "from the Egyptian god Thoth - to whom they attributed the creation of writing - to the digital era." In this phase of Psychological Sciences, in this process of transformation and acceptance of the challenge, the most difficult terrain was the change of the cognitive scheme, the rest is, as always, learning to do, work and hope - this does not change - and to be grateful.De la Pluma al Mousse
En esta edición que tiene como eje el formato digital hemos recurrido a la manida expresión “de la pluma al mousse” para referirnos al gran paso que deben dar las publicaciones científicas en estos tiempos. La digitalización sin duda ha supuesto cambios en nuestros comportamientos, ha creado nuevos hábitos o los ha transformado en alguna medida, además de producir modificaciones en aspectos más profundos y personales como son nuestras creencias y emociones. Al gestionar una publicación en ciencia esto implica que los equipos editoriales deben concebir toda la gestión desde otro esquema de pensamiento; el producto final debe poder visualizarse en formato web y no en el volumen y número de papel, con sus propias reglas y estándares. Algo simple, pero no tanto, un cambio de esquema importante.
Se entiende la escritura como una tecnología en sí misma y ante la digitalización el fenómeno supone un nuevo modelo comunicativo de tipo multidireccional. La comunicación científica en formato digital puede dar acceso en diferentes niveles, que se deben conocer con ritmos muy distintos a los de la época del papel (ejemplo cercano son las Licencias Creative Commons y las diversas formas de accesibilidad que suponen). Ese cambio de modelo comunicacional involucra como gran protagonista una metamorfosis del esquema cognitivo correspondiente. Visualizando la revista como un todo, debemos ir adaptando y reformulando los procesos cognitivos implicados para poder manejarnos en el nuevo escenario –que rápidamente se amplia y complejiza-. Todo un desafío que va mucho más allá de las formas, de los criterios de publicación, de los lenguajes y software que se deben conocer, requiere un nuevo esquema y arrastra con él una emocionalidad que se sitúa en otros vectores y unas perspectivas que se modifican más ágilmente y por tanto pueden generar zonas grises y de inseguridad, personales y de equipos, que se pueden llegar a plasmar en la propia publicación.
El escenario delineado es desafiante y ofrece muchísimas oportunidades que, para quienes vienen de un modelo comunicacional unidireccional, involucra asumir la adquisición personal y de equipo de una nueva manera. Requiere de una etapa de transición que debería ser contemplada en los planes de trabajo de las publicaciones y asumida para los cambios que indefectiblemente se deben hacer.
Tal vez deberíamos haber dicho “desde el Dios egipcio Thoth –a quienes atribuían la creación de la escritura- hasta la era digital”. En esta fase de Ciencias Psicológicas, en ese proceso de transformación y aceptación del desafío el terreno más difícil fue el cambio del esquema cognitivo, lo demás es, como siempre, aprender a hacer, trabajar e ilusionarnos –eso no cambia- y agradecer
El sujeto en el centro de la socialización mediática: entre la recepción y la participación virtual
No full textThe aim of this article is to reflect on the socializing condition that media have in a context in which coexist the traditional reception and new forms of virtual participation. Taking as starting point the contributions of Alfred Schütz, Albert Bandura, Claudio Esteva Fabregat and Lluís Duch it is evident the need to deepen the concept of media socialization and the key role of subjects. Therefore, it is necessary to adopt a dialectical perspective that integrates the role of humans as mediators and the socializing capacity of media discourses, leaving behind all passive vision of subjects.El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la condición socializadora de los medios de comunicación en un entorno donde conviven la tradicional recepción mediática y las nuevas formas de participación virtual. Tomando como punto de partida las aportaciones de Alfred Schütz, Albert Bandura, Claudio Esteva Fabregat y Lluís Duch, se pone de manifiesto la necesidad de profundizar en el concepto de socialización mediática y en el rol clave de los sujetos. Para ahondar en este proceso se debe adoptar una perspectiva dialéctica que integre el rol de los seres humanos como entes mediadores y la capacidad socializadora de los propios discursos mediáticos, dejando a un lado cualquier visión pasiva de los sujetos
Fomento de saúde para populações rurais baseado na prevenção de riscos ambientais por agroquímicos.
No full textThe growth of agriculture and massive exploitation of farmland is taking place nowadays in Uruguay, so rural communities are exposed to agricultural pesticides, which can have harmful effects on human health. This work is based on the elaboration of a Nursing Management Project to be enforced in rural health centers’, under the Rural Health National Plan perspective, “Environmental and human health impact diagnose by using agrichemicals in Uruguay”; regarding research being done revising 112 health records in the area’s health centre. These findings were the results of studying the population of Pueblo Colón in Lavalleja, Uruguay. The care management in this project is based on nursing care plans so as to promote and protect rural workers and population health, avoiding this way, both contamination and intoxication due to agricultural pesticides. The aim is empowering Pueblo Colón inhabitants regarding exposure and or usage of agrochemicals.El crecimiento de la agricultura y la consecuente explotaciónmasiva de las tierras es una realidad actual delUruguay, dejando a las poblaciones rurales expuestas alos plaguicidas de uso agrícola que pueden causar efectosnocivos en la salud humana.Este trabajo se basa en la elaboración de un Proyectode Gestión de Enfermería para ser aplicado en PoliclínicasRurales del Primer Nivel de Atención, en la línea deinvestigación del Plan Nacional de Salud Rural “Diagnósticode impacto ambiental y en la salud humana deluso de agrotóxicos en Uruguay”, en base a los hallazgossurgidos de la revisión de 112 historias clínicas en la policlínicazonal.La población rural de estudio en la cual tiene origeneste trabajo es el Pueblo Colón, del Departamento deLavalleja, Uruguay.La gestión del cuidado en este proyecto se basa en procesosde atención de enfermería para promover y protegerla salud de las poblaciones y trabajadores ruralesevitando así la intoxicación y contaminación por plaguicidasagrícolas.El objetivo es empoderar a la población rural del PuebloColón sobre la manipulación y/o exposición de plaguicidasde uso agrícola.O crescimento da agricultura e a consequente exploração massiva de terras é uma realidade no Uruguai de hoje e deixa apopulação rural exposta aosagrotóxicos, causantes de possíveis efeitos nocivosà saúde humana. A base deste trabalho é a elaboração de um Projeto deGestão de Enfermagem, para aplicação em Policlínicas Rurais do Primeiro Nível de Atenção, nalinha depesquisa do Plano Nacional de Saúde no Campo “Relatório de impacto ambiental e para a saúde humana do uso de agrotóxicos no Uruguai”, com base nas descobertasproduzidas apósrevisão de 112 históricos clínicos na policlínica da zona. A população rural objeto de estudo, origem deste trabalho, é Pueblo Colón, no Departamento de Lavalleja, Uruguai. Neste Projeto,agestão do cuidado se baseianos processos de atendimento de enfermagem que promovem e protegem a saúde das populações e dos trabalhadores rurais,para assim evitara intoxicação econtaminação por defensivos agrícolas. O objetivo é empoderar a população rural de Pueblo Colón no manuseioe/ouexposição aosagrotóxicos usadosno campo.
TIPOS PSICOLÓGICOS Y TRASTORNOS DEPRESIVOS
No full textThis study has as main objective to investigate Jungian typology from the results of the Briggs-Myers Typology Inventory Form G, (1995) in a sample of patients with Depressive Disorder, analyzing in turn, relations with Depressive Personality and different Clinical Patterns of Personality. Starting with a sample of 82 patients with clinical diagnosis of Depressive Disorder, we studied first the typological pattern and its behavior in relation to depression. Second, the Relationship between typology and the different Clinical Patterns of Personality and third, we compared the typology of patients with and without Depressive Personality. Results show that patients with Depressive Disorder (BDI-I, 1979) and in most Clinical Patterns of Personality (MCMI-III,2007) have a clear preference for Introversion over Extroversion and for Sensation over Intuition. As severity of Depression increases, the preference for Introversion also increases.Este trabajo tiene como objetivo general investigar la tipología Junguiana, (Jung, 1921); a partir de los resultados del Inventario Tipológico Forma G (MBTI, 1995) de Briggs-Myers, en una muestra de pacientes con Trastorno Depresivo, analizando a su vez, las relaciones con la Personalidad Depresiva y con los diferentes Patrones Clínicos de la Personalidad en una muestra de 82 pacientes con diagnóstico clínico de Trastorno Depresivo. Se estudia en primer lugar la relación entre el patrón tipológico y la depresión. En segundo lugar, la relación entre tipología y los diferentes patrones clínicos de personalidad, y en tercer lugar, comparamos la tipología en pacientes con y sin personalidad depresiva. Los resultados obtenidos muestran una clara preferencia por la Introversión sobre la Extroversión y de la Sensación sobre la Intuición en los Trastornos Depresivos (BDI-I, 1979) y en casi todos los Patrones Clínicos de la Personalidad (MCMI-III, 2007). A medida que aumenta la sintomatología depresiva se observa un mayor predominio de la introversión
Investigación e intervención en organizaciones escolares: algunas reflexion es desde la teoría de sistemas social es complejos.
No full textAbstract. This article offers a brief review from Niklas Luhmann and the latest Latin American approaches about social research and changing from complex social systems’ theory. It also presents three relevant organizational schools research aspects. These are based on educational system reflection problems as a complex one. We suggest also some keys for school changing, taking into account the process of organizational trust. This leads to an understanding of some conditionsand possibilities for social change in schools.Resumen. Este artículo ofrece un breve repaso a los aportes de Niklas Luhmann y sus seguidores actuales en América Latina sobre la investigación y la intervención social desde la teoría de sistemas sociales complejos. Presenta también tres ejes relevantes para la investigación en organizaciones escolares, que retoman problemasde reflexión del sistema educativo como sistema complejo. Se proponenademás algunas claves para la intervención en escuelas que, desde una relectura del tema de la confianza en las organizaciones, indican condiciones y posibilidades para la intervención social sistémica en las escuelas
Ilustración de Serrana del Castillo. Reality Show
No full textMontevideo, 1981. Estudió la Licenciatura en Comunicación Social en la Universidad Católica del Uruguay. Concurrió a talleres de pintura a partir de los cuatro años (Taller Montevideo, Taller de Clever Lara, Bellas Artes) y se reencontró con la ilustración en su trabajo vinculado a la publicidad
Algunas cuestiones acerca de la responsabilidad civil en el caso de los medicamentos en España.
No full textAbstract. The drug is a type of very special consumer product if we compare it with otherproducts: take a drug that a drink is not the same. Not only is special in itself, but that isalso different from the type of relationship that occurs - in most cases - the consumptionof medication: within a health relationship between a physician and a patient. On the one hand, civil liability in the case of drugs is their legal framework within the general rules of responsibility by defective products, which is a very rigorous strict liability. On the other hand, the professional responsibility of physicians is often considered subjective, but coexists with legislation consumers defense which prescribes that ‘health services’ responsibility is objective.The set is so complex, so what is good to reflect on whether the socket of the responsibilityof the drugs into the defective products is the more correct all analyzing if the differentelements of this responsibility fit properly.Resumen. El medicamento es un tipo de producto de consumo muy especial si lo comparamos con el resto de productos: no es lo mismo tomar un medicamento que tomar un refresco. No solo es especial en sí, sino que también es diferente el tipo de relación en la que se produce —en la mayoría de los casos— el consumo del medicamento: dentro de una relación sanitariaentre un médico y un paciente. Por un lado, la responsabilidad civil en el caso de los medicamentos encuentra su marco jurídico dentro de la normativa general de responsabilidadpor productos defectuosos, lo que supone una responsabilidad objetiva muy rigurosa. Por otro, la responsabilidad profesional de los médicos suele considerarse subjetiva, pero convive con la legislación defensa de consumidores que prescribe que la responsabilidad de los «servicios sanitarios» es objetiva. El conjunto resulta así complejo, por lo que conviene reflexionar sobre si el encaje de la responsabilidad de los medicamentos dentro de los productos defectuosos es el más correcto y todo ello analizando si los diferentes elementos de esta responsabilidad encajan correctamente
Derechos personalísimos y autonomía progresiva del menor de edad en Argentina: sus derechos a la intimidad, al honor y a la imagen
No full textThe Civil and Commercial Code of the Nation, in force in Argentina since 2015, establishes that, in principle, children under 18 exercise their rights through their legal representatives. However, by adopting the progressive autonomy system, minors can perform the acts established by law when they have acquired enough age and maturity. This paper examines the special protection of the child's personal rights and the deployment of the principle of progressive autonomy in the field of the exercise of personality rights, with emphasis on the rights to privacy, honor and image.
KEY WORDS: MINORS. PERSONAL RIGHTS. PROGRESSIVE AUTONOMY. PRIVACY. IMAGE.
El Código Civil y Comercial de la Nación, vigente en Argentina desde 2015, establece que, en principio, los menores de 18 años ejercen sus derechos a través de sus representantes legales. Sin embargo, al adoptar el sistema de autonomía progresiva, los menores pueden realizar por sí mismos los actos que la ley establece, cuando han adquirido edad y grado de madurez suficiente. En este trabajo se examina la especial protección de los derechos personalísimos del menor, y el despliegue del principio de autonomía progresiva en el ámbito del ejercicio de los derechos de la personalidad, poniendo énfasis en los derechos a la intimidad, al honor y a la imagen