UCU Liberi (Univ. Católica del Uruguay)
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Intenção empreendedora na universidade
No full textEntrepreneurship may be an occupational alternative for university students, especially in a scenario with high unemployment rates. In the present study, we aimed to verify the differential functioning (DIF) of an entrepreneurial intention scale (EIQBr-b) in students of humanities (n= 50), social sciences (n= 50), health (n= 47) and exact sciences (n= 50). We used Rasch-Rating-Scale-Score Model and analyzed DIF by the Mantel-Haenszel method for polytomous items. We found that students of social sciences presented less difficulty in the items that emphasized the planned proposition of their own company. The items related to self-determination and career did not present DIF between the different areas. For that reason, it is necessary to plan, develop and improve the actions of education and professional orientation for entrepreneurship, considering particularities among the areas of knowledge that differentiate the manifestation of entrepreneurial intention among the groups.La actividad emprendedora puede ser una alternativa ocupacional para estudiantes universitarios, especialmente en un escenario con alto desempleo. En el presente estudio, buscamos verificar el funcionamiento diferencial (DIF) de una escala de intención emprendedora (EIQBr-b) en estudiantes de humanidades (n= 50), ciencias sociales (n= 50), salud (n= 47) y ciencias exactas (n= 50). Utilizamos Rasch-Rating-Scale-Score Model y analizamos el DIF mediante el método de Mantel-Haenszel para ítems politómicos. Encontramos que los estudiantes de ciencias sociales presentaban menos dificultades en los ítems que enfatizaban la proposición planificada de su propia compañía. Los ítems relacionados con la autodeterminación y la carrera profesional no presentaron DIF entre las diferentes áreas. Por eso, es necesario planificar, desarrollar y mejorar las acciones de educación y orientación profesional para los emprendedores, considerando las particularidades entre las áreas de conocimiento que diferencian la manifestación de la intención emprendedora entre los grupos.Empreender pode ser uma alternativa ocupacional para os universitários, especialmente num cenário com elevado desemprego e dificuldades de inserção profissional. No presente estudo, objetivou-se verificar o funcionamento diferencial (DIF) de uma escala de intenção empreendedora (EIQBr-b) em estudantes das áreas de ciências humanas (n=50), sociais aplicadas (n=50), saúde (n=47) e exatas (n=50). Empregou-se o Modelo Rasch-Rating-Scale-Score analisando-se o DIF pelo método Mantel-Haenszel para itens politômicos. Os resultados demonstraram que os estudantes das ciências sociais aplicadas apresentaram menor dificuldade nos itens que enfatizavam a proposição do próprio negócio de forma sistemática. Os itens que versavam sobre aspectos relacionados à autodeterminação e carreira não apresentaram DIF entre as diferentes áreas. Assim, faz-se preciso planejar, desenvolver e aprimorar as ações de educação e orientação profissional voltadas para o empreendedorismo, considerando-se particularidades entre as áreas do conhecimento que diferenciam a manifestação da intenção empreendedora entre os grupos analisados
ACESSIBILIDADE AO PRIMEIRO CONTROLE DE GRAVIDEZ EM UM CENTRO DE SAÚDE DA CIDADE DE MONTEVIDÉU
No full textThe purpose of this research was to spotthemain difficulties of accessibility due to which a group of pregnant two mendid not takes the early pregnancy check-up. Explanatory cross-sectional design and quantitative approach. Eighty women who were at the gyneco-obstetric waiting room from December 2010to March 2011,were interview wed through a questionnaire including the following questions: day they programmed the appointment, and day they assisted to it;gestational age the first time they took a check-up;patient ´sown difficulties and the ones presentedby the health centre. To analyze this data, patients were divided in two groups: the ones who took the check-up before the 12 th week of pregnancy and the ones who took it after the 12thweek. This study showed that here are problem pregnantthe women attend their first check-up later than they are supposed to. In some cases, these inconveniences were due to the women so won difficulties, and in other cases these problems were due to the health centre. This study showedthat the main cause of this lack of control was due to obstacles in attaining an appointment.El propósito de esta investigación fue determinar las principales dificultades de accesibilidad por las cuales un grupo de mujeres embarazadas no realizó el control precoz del mismo. Es un diseño explicativo, de corte transversal y de enfoque cuantitativo. Se entrevistó a 80 mujeres embarazadas que aguardaban en sala de espera de la consulta gineco obstétrica en el período transcurrido entre Diciembre de 2010 a Marzo de 2011. Se les aplicó un cuestionario con preguntas referidas al primer control de embarazo, tales como: fecha en que pidió cita y en la que asistió; la edad gestacional al primer control prenatal; las dificultades propias de las usuarias y las presentadas desde el Centro de Salud. Para el análisis de los datos se tomaron dos grupos: las que realizaron el primer control hasta las 12 semanas y las que lo hicieron posterior a las 12 semanas. Este estudio mostró que existen problemas por los que algunas embarazadas consultan en forma tardía al primer control. En algunos casos estos inconvenientes obedecían a factores propios de la embarazada y en otros al Centro donde se controlaban. La demora en conseguir hora para atenderse fue la causa que predominó.O propósito desta pesquisa foi determinar quais as principais dificuldades de acessibilidade para um grupo de mulheres grávidas não terem realizado o controle precoce de gravidez. Projeto, a abordagem transversal e quantitativa. Foram entrevistadas 80 grávidas que aguardavam em sala de espera da consulta gineco-obstétrica, no período compreendido entre dezembro de 2010 a março de 2011. Foi feito um questionário com perguntas referidas ao primeiro controle de gravidez,tais como: data de solicitação da consulta médica equando foi atendida; idadegestacional no primeiro controle pré-natal; as dificuldades próprias das usuárias e aquelas apresentadas pelo Centro de Saúde. Para a análise dos dadosforam considerados dois grupos: as que realizaram o primeiro controle até as 12 semanas e as que o fizeramposterior às 12 semanas. Este estudo mostrou a existência de problemas que motivaram algumas grávidas a consultarem de formatardia no primeiro controle. Em alguns casos, estes inconvenientes obedeciam a fatores próprios da grávida e, em outros, ao Centro onde faziam os controles. A demora em conseguir hora para se atender foi a motivo predominante. As conclusoes obtidas e que a consulta tarde para o centro de referencia nao esta relacionado com as condicoes de mulheres grávidas, mas principalmente para oatraso no sentido de obter tempo no centro
Desempleo y pobreza: causas y remedio
No full textEl trabajo reseña las actividades del simposio internacional «Desempleo y pobreza — Causas y soluciones», celebrado en la ciudad de Roma en ocasión del Año Jubilar. Por una parte, sintetiza los principales lineamientos del simposio, el marco referencial que desafía el desarrollo social y el papel de la ciencia y el conocimiento en tanto creación de futuro desde una visión del presente. Por otra, se refiere a la investigación presentada por la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Católica del Uruguay, sobre pobreza y mercado de trabajo, cuyo marco metodológico ubica en el centro del debate al ser humano, como sujeto histórico protagonista de su ser, sentir y hacer
Propriedades psicométricas e invariância de medida de uma escala de autoeficácia acadêmica em estudantes universitários de cinco países da América Latina
No full textOur objective was to analyze the measurement invariance of the Academic Situations Specific Perceived Self-Efficacy Scale (ASSPSES) among Peruvian, Mexican, Colombian, Argentinean, and Brazilian college students, and its relationship with academic emotional exhaustion (AEE). In addition to the ASSPSES, the Emotional Exhaustion Scale (EES) was used. Two thousand one hundred forty-two college students (70.26% women) between the ages of 16 and 35 (M = 21.79 years) participated. The one-dimensional structure of ASSPSES was corroborated in each sample with a confirmatory factor analysis and the measurement invariance analysis was carried out with a multi-group factor analysis (MGFA) and with the differential item functioning. The relationship with the AEE was tested with the Pearson correlation coefficient. Regard the results, in all of the samples, the one-dimensional model presented adequate psychometric indicators with respect to both dimensionality and reliability. Similarly, regarding the analysis of measurement invariance, a strong variance was attained, and DIF is weak, which together with the MGFA results provides favorable evidence of measurement invariance. We conclude that ASSPSES is an invariant measure among the analyzed groups although replicating the study is necessary for the consolidation of the findings. These findings contribute to the understanding of the internal structure of the ASSPSES, something that had been awaiting evaluation, given how the scale is used in various contexts.El objetivo fue analizar la invarianza de medición de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica para Situaciones Académicas (EAPESA) entre estudiantes universitarios peruanos, mexicanos, colombianos, argentinos y brasileños, y su relación con el agotamiento emocional académico (AEA). Además de la EAPESA, se usó la Escala de Cansancio Emocional (ECE). Participaron 2142 estudiantes universitarios (70.26 % mujeres) entre los 16 y 35 años (M = 21.79). La estructura unidimensional de la EAPESA se corroboró en cada muestra con un análisis factorial confirmatorio, y la invarianza de medición se llevó a cabo con un análisis factorial de grupo múltiple (AFGM) y con el funcionamiento diferencial de los ítems (FDI). La relación con el AEA se evaluó con el coeficiente de correlación de Pearson. Respecto a los resultados, en todas las muestras el modelo unidimensional presentó adecuados indicadores psicométricos, tanto en lo que respecta a su dimensionalidad como en cuanto a su confiabilidad. Del mismo modo, en cuanto al análisis de invarianza de medición, se alcanza la invarianza fuerte, y el FDI es débil, lo que junto con el AFGM brinda evidencia favorable de invarianza de medición. Se concluye que la EAPESA es una medida invariante entre los grupos analizados, aunque es necesario replicar la investigación para consolidar los hallazgos. Estos resultados contribuyen a entender la estructura interna de la EAPESA, algo que estaba aguardando una valoración, ya que dicha escala es usada en varios contextos.El objetivo fue analizar la invarianza de medición de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica para Situaciones Académicas (EAPESA) entre estudiantes universitarios peruanos, mexicanos, colombianos, argentinos y brasileños, y su relación con el agotamiento emocional académico (AEA). Además de la EAPESA, se usó la Escala de Cansancio Emocional (ECE). Participaron 2142 estudiantes universitarios (70.26% mujeres) entre los 16 y 35 años (M = 21.79). La estructura unidimensional de la EAPESA se corroboró en cada muestra con un análisis factorial confirmatorio, y la invarianza de medición se llevó a cabo con un análisis factorial de grupo múltiple (AFGM) y con el funcionamiento diferencial de los ítems (FDI). La relación con el AEA se evaluó con el coeficiente de correlación de Pearson. Respecto a los resultados, en todas las muestras el modelo unidimensional presentó adecuados indicadores psicométricos, tanto en lo que respecta a su dimensionalidad como en cuanto a su confiabilidad. Del mismo modo, en cuanto al análisis de invarianza de medición, se alcanza la invarianza fuerte, y el FDI es débil, lo que junto con el AFGM brinda evidencia favorable de invarianza de medición. Se concluye que la EAPESA es una medida invariante entre los grupos analizados, aunque es necesario replicar la investigación para consolidar los hallazgos. Estos resultados contribuyen a entender la estructura interna de la EAPESA, algo que estaba aguardando una valoración, ya que dicha escala es usada en varios contextos
O conhecimento vem dos rios: as representações sociais do envelhecimento entre idosos ribeirinhos
No full textThis study aimed at understanding the Social Representations of aging of the senior citizens who live in a Brazilian river island. It is a qualitative-exploratory study with intentional non-probabilistic sample. Socio-demographic questionnaires and semi-structured interviews were used. Participants were 100 elderly people, paired by gender, aged between 60-89 years old (M= 71 years, SD= 7). From the Descending Hierarchical Classification obtained through the IRaMuTeQ software, six classes were presented. They showed representations on the divine grant of aging, chronological aging and cumulative implications, biopsychosocial losses and their impact on functionality, and fear of becoming dependent. It is hoped that the present study will contribute to interventions on the aging of the riverine elderly and subsidize further research in the gerontological field about this population.El objetivo fue aprehender las representaciones sociales del envejecimiento para los ancianos de una isla fluvial brasileña. Este es un estudio cualitativo-exploratorio con muestra no probabilística e intencional. Se utilizaron cuestionarios sociodemográficos y entrevistas semiestructuradas. Cien ancianos ribereños, emparejadas por sexo, con edades comprendidas entre 60-89 años (M= 70 años, DE= 7) participaron en el estudio. A partir de la Clasificación Jerárquica Descendente obtenida por el software IRaMuTeQ, se presentaron seis clases, que presentaron representaciones sobre la concesión divina del envejecimiento, el envejecimiento cronológico y las implicaciones acumulativas, las pérdidas biopsicosociales, su impacto en la funcionalidad y el miedo a la dependencia. Se espera que el presente estudio contribuya a las intervenciones sobre el envejecimiento de los ancianos ribereños y subsidie futuras investigaciones en el campo gerontológico sobre esta población.Objetivou-se apreender as Representações Sociais do envelhecimento para idosos de uma ilha fluvial brasileira. Trata-se de um estudo qualitativo-exploratório com amostra não-probabilística intencional. Utilizou-se questionários sociodemográficos e entrevistas semiestruturadas. Participaram 100 idosos ribeirinhos, pareados por sexo, com idades entre 60-89 anos (M= 70 anos; DP= 7). A partir da Classificação Hierárquica Descendente obtida através do software IRaMuTeQ, destacaram-se seis classes, as quais apresentaram representações sobre a concessão divina de envelhecer, o envelhecimento cronológico e implicações cumulativas, as perdas biopsicossociais, o impacto deste na funcionalidade, e o temor da dependência. Espera-se que o presente estudo contribua para intervenções sobre a o envelhecimento de idosos ribeirinhos e subsidie investigações futuras no campo gerontológico acerca dessa população
La responsabilidad en el derecho público uruguayo.
No full textAbstract. This paper aims at emphasizing that there cannot be redoubts of state’s lack of liability in a rule of law. To show this, the author describes the constitutional regime for the liability of state organizations and their employees. He clearly shows that the scope of liability reaches all functions (administrative, legislative, jurisdictional and constituent, inclusively),comprises any cause (both when doing or omitting to do) and any state activity (either illicit or licit), both direct and indirect (carried out by third parties). The full force and effect of judicial guardianship and the consideration of liability as a unit (as a principle of law in full which does not accept any parcelling nor separation of approaches) are required as essential hypotheses so that said liability without exclusions is true.Resumen. El trabajo tiene por objeto enfatizar que en un Estado de derecho no puede haber reductos de irresponsabilidad estatal. Para demostrarlo, se describe el régimen constitucional de responsabilidad de los organismos estatales y de sus funcionarios; se pone de manifiesto que el alcance de la responsabilidad se extiende a todas las funciones (administrativa, legislativa, jurisdiccional y aun constituyente), que comprende a toda causa (tanto al hacer como al omitir) y a toda actividad estatal (sea ilícita o aun lícita), tanto directa como indirecta (cumplida a través de terceros). Para que dicha responsabilidad, sin exclusiones, sea verdadera, se requieren, como supuestos imprescindibles, la plena vigencia de la tutela jurisdiccional efectiva y la consideración unitaria de la responsabilidad (como un instituto del derecho todo que no admite parcelamientos y divorcio de enfoques)
Futuro para la educación o educación para el futuro. Algunas claves para el desarrollo de prospectiva en educación a través de breves ejercicios, de Álvaro Silva Muñoz (compilador). Montevideo: Ideas-Universidad de la República, 2010. 206 págs.
No full text¿Qué es el derecho a la estabilidad laboral tecnológica?
No full textLabor as a progressive Human Right which endures despite the digital and technological revolutions, projects to the recognition of the right to job stability included in the human right to labor. By investigating labor rights sanctioned in the various protection systems, national and international rules and regulations, to identify measures for its guardianship and tutelage, including the traditional concept of job stability and its consequences in the labor world. Finally, after studying Inter-American Court for Human Rights Sentence (CIDH) from August 31st, 2017 in the Case: Lagos del Campo vs. Peru, related to progressivity of social rights and job stability, it is concluded that the right to work is not foreign to progressivity, and so emerges work stability as an adjacent labor right and as a measure of protection, developing a new concept inserted in this reality: the right to technological work stability.El trabajo como derecho humano progresivo, que subsiste a pesar de las revoluciones tecnológicas y digitales, se proyecta hacia el reconocimiento del derecho a la estabilidad laboral tecnológica comprendida en el derecho humano al trabajo. Investigando la consagración del derecho al trabajo en los diversos sistemas de protección, tanto en la normativa nacional como en la internacional específica en la materia, se identifican medidas de tutela y protección, entre ellas el concepto de estabilidad laboral y sus consecuencias en el mundo del trabajo. Finalmente, producto del estudio de reciente jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Sentencia del 31 de agosto de 2017 en el Caso “Lagos del Campo vs. Perú”) sobre progresividad de derechos sociales y estabilidad laboral, se concluye que, al no ser ajeno el derecho al trabajo a la progresividad, consecuentemente emerge la estabilidad laboral como derecho laboral derivado y como medida de protección, desarrollando un novedoso concepto que contempla esta realidad: el derecho a la estabilidad laboral tecnológica
Educación, sociedad y mercado laboral: Funciones del sistema educativo y demanda de capacitación
No full textLa primera parte de este artículo enfoca algunos aspectos de la relación entre sistema educativo y sociedad, para lo cual repasa algunas teorías recientes. El modelo de análisis que propone el autor analiza el problema desde la perspectiva de las funciones que cumple el sistema educativo en una sociedad organizada: como reproductor de la fuerza laboral de la sociedad, como generador de empleos y consumidor de bienes y servicios del sector privado, como agente socializador —una de sus funciones centrales— y como custodio de niños y jóvenes. La segunda parte del trabajo procesa una colecta de datos realizada por el autor,donde se describe uno de los sectores más dinámicos de la economía uruguaya, al cual el sistema educativo oficial ha brindado una escasa atención. El sector “servicios dinámicos en proceso de modernización” abarca, en líneas generales: comercio, hoteles, restaurantes, transporte, almacenamiento, comunicaciones, establecimientos financieros, bienes inmuebles y servicios a empresas. La investigación centra su análisis en la función del sistema educativo en tanto proveedor de recursos humanos calificados para el mercado laboral, para lo cual realiza una cuantifícación del sector, describe sus perfiles ocupacionales y sus necesidades de capacitación
El concepto de desconstitucionalización.
No full textAbstract. The author delves deeply into the notion of deconstitutionalization, analyzing the concept as a reduction of the Constitution, as the abandonment of the liberal political principles of constitutionalism, as the loss of constitutional rank in constitutional regulations, and as the “sociological abrogation” of constitutional provisions. He then focuses on specific contemporary phenomena unusually relevant to constitutionalism, such as: (a) the dismantling of the Constitution according to notions such as those of emergency law, the doctrine of constitutional violation and the granting of full authority to the Executive Branch,among others; (b) the undervaluing of the Constitution due to the absence of full compliance and the erosion of “constitutional awareness”, etc.; (c) constitutional corruption or fraud due to the use of other values different from the constitutional ones or as a result of thepractice of an unconstitutional legislation not declared as such. Finally, a specially interesting axiological analysis is drawn up whereby the author demystifies the issue.Resumen. El autor profundiza en la noción de desconstitucionalización analizando el concepto como reducción de la constitución, como abandono de los principios políticos liberales del constitucionalismo, como pérdida de rango constitucional de las normas constitucionales y como “derogación sociológica” de disposiciones constitucionales. A continuación enfoca ciertos fenómenos contemporáneos de inusual trascendencia para el constitucionalismo, tales como: (a) el “desmontaje de la Constitución” conforme a nociones del tipo de derecho de emergencia, doctrina del “quebrantamiento constitucional”, la “concesión de plenos poderes” al Poder Ejecutivo, entre otros; (b) la desvalorización de la Constitución por su falta de pleno cumplimiento, por la erosión de la “conciencia constitucional”, etcétera; (c) el falseamiento o fraude constitucional por la utilización de otros valores distintos de los constitucionales o por la práctica de una legislación inconstitucional no declarada tal. Por último, el autor realiza un particularmente interesante análisis axiológico que desmitifica la cuestión